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瞬間感動(dòng)的作文

時(shí)間:2023-11-16 13:37:10 感動(dòng)的作文 我要投稿

瞬間感動(dòng)的作文3篇(集合)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的瞬間感動(dòng)的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

瞬間感動(dòng)的作文3篇(集合)

瞬間感動(dòng)的作文 篇1

  感動(dòng)的事千千萬萬,要選一件最感動(dòng)的,不容易。但在我腦海里那件事、那句話,令我感動(dòng)不已。

  記得那次,我在上課,由于晚上沒睡好,所以我很沒精神的聽著老師講課。那節(jié)課,我的.頭似乎很重如小雞啄米似的,時(shí)不時(shí)的往下點(diǎn)。倒了一下,我便會(huì)清醒一瞬間,但一瞬間過后,我便又會(huì)困得睜不開眼睛,頭就又不斷往下垂。如此反反復(fù)復(fù)的,我總在硬挺著:“不行,不行,要是我趴下去睡覺,老師肯定會(huì)給我吃一棍子的,那樣會(huì)丟死人了!本瓦@樣,我整整堅(jiān)持了一節(jié)課。終于聽到下課鈴聲了,我松了一口氣:“終于下課了,終于可以趴下去瞇一會(huì)了。”我趴在桌上沒多久,就有幾個(gè)女生看到了,可能是以為我哭了,就走過來說:“你怎么了?是哪個(gè)人欺負(fù)你了?我們?nèi)湍阕崴!”雖然這句話有點(diǎn)暴力,也打擾了我睡覺,但我的心頭不禁涌上了一股熱流。這才是我真正的朋友:不問對(duì)錯(cuò),不問緣由,幫助我,想為我出氣。

  所以這一瞬間,這一句話是千千萬萬里最讓我感動(dòng)的,最讓我感到溫暖的。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

瞬間感動(dòng)的作文 篇2

  一生中,人會(huì)感動(dòng)無數(shù)次,感動(dòng)的瞬間。有時(shí)一只是件很渺小的事就會(huì)讓你我感動(dòng)不已。有時(shí)是用大無畏的獻(xiàn)生精神讓你我感動(dòng)。使人感動(dòng)的事有時(shí)就在身邊,發(fā)生在擦肩而過的陌生人身上,有是就發(fā)生在你的親人身上。感到不需要是理由。

  心靈經(jīng)歷的第一次大地震。我感覺到了,那次我心靈在震動(dòng)。記得那是在一個(gè)有著太陽的下午,大地是那么的溫暖,但也刮著一絲寒風(fēng)。當(dāng)我在我一個(gè)阿姨的藥店了玩耍時(shí),有一個(gè)年近70的老奶奶,她來買藥,由于臺(tái)階太高了她不能上來,我阿姨便讓我去扶她上來。等到賣完藥后,她便坐在藥店里的凳上與幾個(gè)老人談笑,所以便沒人注意她了。忽然聽到一聲“啪”才轉(zhuǎn)頭一看,咦那位老人呢?一看摔在臺(tái)階下的不就是那位老人嗎?然后大家急匆匆的跑過去,問她怎樣了。她說她頭暈,所以暫時(shí)沒扶她起來。可有幾個(gè)老人說必需要一個(gè)男同志扶她起來,可那時(shí)沒有男同志。當(dāng)過路的人聚集了七八個(gè)時(shí),那些蹬三輪車的人也來看熱鬧,那幾個(gè)都是男同志,所以我們就讓他們幫忙扶一下,不知是沒聽見還是怎么的,竟沒一人過來,我們又說讓他們幫一下忙,會(huì)付給他們錢?赡切┤说胖喴涣餆熅筒灰娙擞,我們還在苦苦的哀求著。那時(shí)所有人的心是冰涼的吧!正在所有人犯愁的時(shí)候,前方正迎面走來去上晚自習(xí)的一位男同學(xué),大家便在老遠(yuǎn)就朝著那位同學(xué)喊。我心想:“怎么可能,連三輪師傅都不肯幫忙,更何況是現(xiàn)在這時(shí)代的青少年們!蹦莻(gè)男同學(xué)聽完大家的請(qǐng)求后,立刻伸出手去拉那位老人。時(shí)間飛逝,這事是發(fā)生在兩年前,但我現(xiàn)在仍然記得,那是一雙我見過的大手,雖然不足1.5平方分米;是一雙最溫暖的手,雖然被冬季凜冽的寒風(fēng)給凍的有點(diǎn)發(fā)紫。當(dāng)在老人站起時(shí),老人說:“孩子,謝謝。我沒多少錢,我給你五塊錢。”正當(dāng)老人搜錢時(shí)。那個(gè)男孩說;“不用,只是一見微不足道的事。”當(dāng)大家在詢問老人情況時(shí),那個(gè)男孩默默的離開了,當(dāng)他離開時(shí)沒人注意他,但我一直注視著他的背影,一直到消失在視線里。我那時(shí)真的好想對(duì)他說一聲;“謝謝!痹谖倚闹心遣皇且患煨〉氖虑,而是體現(xiàn)出了大地間的溫暖還是的多數(shù) 的,那些“長跑技術(shù)好的人”必竟是少數(shù),他們像那天空中的一絲寒風(fēng)。那天的我心好像在經(jīng)歷地震。

  心靈的經(jīng)歷的第二次大地震。這次發(fā)生在前兩天,那天我上完第四節(jié)課后,便飛奔回家吃飯,因?yàn)榻裉炷赣H做了我最喜歡吃的”麻婆豆腐”,當(dāng)我嘗第一口時(shí),那時(shí)真想發(fā)火,真的太難吃了,沒味道,顏色還泛白,那是我第一次吃到的最難吃的“麻婆豆腐”了。那是我就在想:“愿今生都不要在吃到!碑(dāng)我吃完飯后,到我媽媽上班拿兒去那東西,我看到母親很虛弱,兩腳張的很直。但沒問。母親問我把豆腐吃完沒,我以為母親她自己還想吃她做的那盤“美味”呢!當(dāng)我走進(jìn)屋子拿東西時(shí),一個(gè)阿姨給我說:“你母親為了你說的句你想吃豆腐,今天早上跑去賣,結(jié)果在回來時(shí)為了保護(hù)那一袋手掌大的豆腐把腳給摔了兩個(gè)洞,不保護(hù)那袋豆腐你母親就不會(huì)摔倒了!甭牭街业男暮孟裨谡饎(dòng),想起自己在吃飯時(shí)還嫌?xùn)|嫌西的時(shí)眼睛了好像有什么東西。那一下午都沒有認(rèn)真聽過課。終于晚自習(xí)下課鈴響起了,不知怎么的那天的晚自習(xí)好像格外的長;氐郊液竽赣H問我:“今天的豆腐好吃嗎?”其實(shí)母親手里端的豆腐我機(jī)會(huì)沒動(dòng)。我低著頭說;“好吃,好想再吃哦!蹦菚r(shí)的我強(qiáng)忍著快要流出的眼淚。當(dāng)母親把豆腐給加熱后我全給吃光了。好像變好吃了。 感動(dòng)不需要任何理由。只要用心感受世間溫暖,你的心就好像會(huì)“運(yùn)動(dòng)”。

  每個(gè)人都在經(jīng)歷著長大,我們從一個(gè)懵懂的小孩成為一個(gè)充滿陽光和朝氣的`少年,成為一個(gè)會(huì)以微笑待人的人。

  我曾經(jīng)是一個(gè)不愛以微笑示人的人,有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈潞屯瑢W(xué)、朋友生氣。當(dāng)然,這是我現(xiàn)在回想起來才感到的。每當(dāng)我發(fā)完脾氣以后最難受的還是我自己,總是半天也擠不出一個(gè)微笑來。

  那天,我匆匆地跑到同學(xué)那里拿急需的書——那是一本脫銷了好幾天的書,我的同學(xué)們也都在尋覓。

  “我的書呢?”我微笑地說!班......不好意思,書沒買到......”她的嘴張著好像還想說些什么,而我一聽到書沒買到,一下子有種被耍的感覺:“什么?你說好要幫我買到的!現(xiàn)在居然說沒買到,那到時(shí)候怎么寫作業(yè)呀!”“那里剛買完,昨天我還看見有幾本的,可是......”我不愿意再聽下去,“你言而無信。”“我也沒辦法,我自己也沒買到,你真是!我走了。”他顯然很生氣,轉(zhuǎn)身匆匆地離開了。而我也一肚子的火,只好回家。

  “孩子......孩子......”身后傳來了一陣蒼老的聲音。我一回頭,原來是一個(gè)瘦如干柴的老頭,看他坐在藤椅上的樣子,顯然是在這里曬太陽的!澳銈兊恼勗捨叶悸犚娏!彼荒樀陌櫦y,但他的微笑讓人心暖。“書可以再想辦法買,朋友之間的友誼是要呵護(hù)的呀,你發(fā)火傷到了她,更傷了自己啊!蔽冶緛硐敕瘩g,但老人的話句句都是事實(shí)。

  也許是看到了我的沉默,老人依然笑道:呵呵,如果你能像最初一樣給她微笑,一切將會(huì)不同,我注意到你的微笑很動(dòng)人啊,孩子!用微笑來對(duì)待別人,不僅是別人快樂,也能使自己快樂,何樂而不為呢?”是啊,面對(duì)即成的事實(shí),我又何必耿耿于懷,何況事出有因。我的心動(dòng)搖了,剛才的振振有詞,現(xiàn)在反而變成了蠻不講理。頓時(shí)我明白了許多,也長大了許多。

  從此以后,我發(fā)現(xiàn)我周圍聚集的朋友越來越多,笑聲常常蕩漾在我身邊。

  我被自己感動(dòng),被自己的善于理解而感動(dòng)。

瞬間感動(dòng)的作文 篇3

  夜,深了。我躺在床上,望著那深邃的夜空,無數(shù)顆星星正眨著眼睛。小時(shí)候,曾聽外祖母說過,人死后,那些對(duì)社會(huì)有杰出奉獻(xiàn)的人的靈魂會(huì)化成一顆星星永遠(yuǎn)掛在天空。

  望著天空的星星,我的思緒又回到了充滿感動(dòng)的20xx年,這一年,我們經(jīng)歷了汶川大地震,那一幕幕令人震憾的畫面,一個(gè)個(gè)叫人敬佩的`人物,曾使我一次次潸然淚下。其中,有一瞬間使我的心靈受到巨大的沖擊,令我感動(dòng)……

  “轟!”隨一塊散學(xué)樓一角的石頭被汶川縣的群眾徒手搬開后,所有人被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪撲在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,兩個(gè)孩子還活著,而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。他就像一只雄鷹用自己強(qiáng)而有力的翅膀保護(hù)了自己的孩子。

  雄鷹的形象在這一瞬間已烙入我的內(nèi)心。他就是僅有29歲的人民教師——張米亞!罢挛业某岚,送給你飛翔。”多才多藝,愛唱歌的張米亞用生命詮釋了這句歌詞。

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