[優(yōu)選]感動的作文9篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的感動的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感動的作文 篇1

　　這件事雖然很小，但是讓我終身難忘。

　　有一天，媽媽突然發(fā)了高燒，因為晚上媽媽沒有蓋好被子，這幾天太熱了，媽媽還吹著電風扇。爸爸都為媽媽發(fā)高燒而感到著急。媽媽吃了退燒藥，不管用還是發(fā)燒。我心里很著急，就提議媽媽：“要不你去掛水吧？”媽媽考慮了一下說：“好吧！”這幾天爸爸就太忙了，接我上學放學，自己還要上班，還要把媽媽帶去掛水。真心疼他！那一天，爸爸有一件事非常著急，所以就去處理了。到上學的'時候了，家里只有我和媽媽，媽媽說，要送我去上學。我心里想：你媽媽送我上學可以嗎？你還在發(fā)燒呢！媽媽二話沒說從床上爬下來，去車庫推了電瓶車，我準備好了書包，坐在電瓶車后面……到學校我下來跟媽媽說了再見，媽媽騎電瓶車走了，看到媽媽的背影，我流下了眼淚。

　　媽媽身體不好，還送我上學，我很感動。我以后也要好好照顧媽媽！

感動的作文 篇2

　　回首流年，月華如水。時間，這位白發(fā)蒼蒼的老者，用他布滿老繭的雙手將一個個人推向未來。一秒嘀嗒，轉眼一天，回頭一年。永遠逝去卻又歷歷在目的情景不禁讓我感傷：時間都去哪了。

　　20xx年央視春晚，王錚亮演唱的《時間都去哪了》紅遍全中國。不是因為它有多醉人的旋律，而是因為它有最感人的.歌詞。伴隨著如泉水般緩緩流瀉的鋼琴聲，大屏幕上出現(xiàn)了一張張圖片，每張照片永遠只有2個人：叫大萌子的女孩與她的父親；永遠都是那棵不到的老樹。父女兩每年都會在門前老樹旁拍上一張能定格時間的圖片。從大萌子一歲、到二十多歲。昔日高扎兩條馬尾的稚氣女娃已被時間推送，長發(fā)飄飄，妸娜多姿，泛黃的膠紙照片漸變成電子照片，可惜日那挺拔的身軀已被時間壓傴，颯爽英姿已漸顯老態(tài)。

　　“門前老樹長新芽，院里枯木又開花”，桃花謝了，有再開的時候，可我們的日子卻一去不復返了；人老了，就老了。

　　班主任常說一句話：“我們能陪伴父母的時間是一天比一天少�！蔽译m沒過而立之年，但隨著學業(yè)的增加，我把大部分時間都花在作業(yè)上，而忽略了父母�；氐郊�，有時竟找不到話題，餐桌上，為了破解尷尬局面，會不自然地來一句：“菜真好吃啊”，其實菜還是那個味，只是時間流逝，我與他們產(chǎn)生了隔閡與沖突。

　　而聽到這首歌：“……生兒養(yǎng)女，一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了”，平常不曾真真正正注意與感謝過父母的我在那一刻涌出熱淚�；叵肫鹦�時候，你們對我的擁抱親吻，到現(xiàn)在我對你們的無理取鬧，我哭了。你們用了十三年時間哺育我，現(xiàn)在我卻多次惹你們傷心。多希望時間可以重來，讓我抹掉那些傷痕，盡一個女兒最大的責任，陪伴孝順你們，可時間都去哪了？

　　或許它融在了你們對我的愛中，融在了我的無理取鬧，看著我，默默嘆氣，然后頭也不回地走遠。

　　“柴米油鹽半輩子，轉眼就剩下滿臉皺紋了“，我想要，觸碰時間的尾巴，讓它化在我對父母的愛中。

感動的作文 篇3

　　把感動留在心底

　　為世界感動，即使只是敝帚自珍…… ——題記夜深。

　　案上的文竹靜靜滋長，漆黑的窗外，傳來陣陣嬰兒般的嗚咽。忽的想起，那是春寒料峭中，弱小野貓的呢喃。

　　不由地，記憶中閃現(xiàn)出這樣一幅畫面：那個陽光肆意的午后，我手捧一摞書，走過拐角處，低矮的房頂上，一只黑貓與一只白貓彼此凝視，破敗的殘雪枯葉上，一只花貓匆匆地走過，留下一個寂寞的背影�！澳銈冊谖蓓斦勌�，我在屋下徘徊。”對于我的矯情，偶爾會輕笑出聲�？墒蔷褪沁@樣，現(xiàn)在的我，越來越容易被感動了……

　　為生命而感動

　　那個清晨，有風輕拂進窗。無意間，看到桌上那盆枯萎了一冬的文竹，竟冒出了幾株小小的嫩芽。去年秋天，蟄伏了一夏的文竹冒出了一株新芽，只是幾天，就長到了二十多厘米。半個月，便掩蓋了剛買回來的那一株的光芒。就那樣肆意地滋長，讓我覺得恍然若春。這個春天，漸漸枯萎的青翠又泛起了新綠。小小的芽，一天天舒展開來，枯黃的枝椏也開始泛青。這些天，只要一抬頭，心頭便會感到莫名的`柔軟�？粗�那些細小的執(zhí)著，心便被感動成了一灘水，輕搖、輕弋，如那風中微漾的文竹……

　　為記憶感動

　　這個寒假，終于弄來了一直盼望的仙劍游戲，不顧大帥的白眼，我終于如愿以償?shù)亻_始了我的追憶……

　　還記得六年級的時候，我和晶每天膩在一起。她每天把她的仙劍拿來沖我炫耀，我明明羨慕卻還會說一定不要玩。一遍一遍的在網(wǎng)上搜視頻，如癡如醉……現(xiàn)在，我抱著仙劍，卻再也找不回，那個美好的夏天……

　　明明知道結局，卻還是沒出息的在電腦前淚水成災。

　　是因為三年來的執(zhí)著？是為了亙古的記憶？是為了相伴走過的依賴？還是為了 ，屏幕那邊，那個陪我一起掉淚的人？

　　只剩下，夢中模糊了容顏……

　　為愛感動

　　關于《山楂樹》，我癡迷了很久。最初是因為聽說了電影才去找小說，后來是因為被小說感動才去看電影，直到現(xiàn)在，因為電影而淚流滿面，下了狠心去買小說回來……兜兜轉轉。終是放不下對它的執(zhí)愛。每一次，都同樣的溫暖；每一次，都會抱著書心痛不已。為那干凈的愛情，為那不變的誓言，為那，溫暖的心碎……

　　或許，會有那么一天，我看見靜秋坐在山楂樹下，輕輕吟唱“……那可愛的山楂樹為何要悲傷……”

　　……

　　或許，這些細小的美好，并不算得上溫暖。我卻堅持得珍惜。猶敝帚自珍。情愿，為一只鳥、一片天空、一段詩而感動，默默流淚……

感動的作文 篇4

　　很久沒聽歌了，也感覺現(xiàn)在的歌寫的沒什么聽頭，歌詞，曲調，好像都不是自己喜歡的那種，好像再也找不到小時候聽的那些，聽起來就感覺很甜，很溫暖的歌了。

　　更加恐怖的是，現(xiàn)在聽首新歌都得付費了，我對這個做什么都得付費的時代感到有些不適應了。好吧，要么，我聽過去的老歌，要么不閉上我的耳朵，做一個安靜的人就好。

　　只是，無意間聽到一首歌，還是讓我狠狠的感動了一把。

　　歌名叫《時間都去哪了》，歌詞如下，

　　門前老樹長新芽

　　院里枯木又開花

　　半生存了好多話

　　藏進了滿頭白發(fā)

　　記憶中的'小腳丫

　　肉嘟嘟的小嘴巴

　　一生把愛交給他

　　只為那一聲爸媽

　　時間都去哪兒了

　　還沒好好感受年輕就老了

　　生兒養(yǎng)女一輩子

　　滿腦子都是孩子哭了笑了

　　時間都去哪兒了

　　還沒好好看看你眼睛就花了

　　柴米油鹽半輩子

　　轉眼就只剩下滿臉的皺紋了

　　整首歌淡淡的又略帶點憂傷的旋律，讓我不禁想起來家里的爸媽。我已經(jīng)很久都沒有回家看看二老了。今年過年大概又回不去了。長大后，一年在家的時間用手指頭都可以數(shù)得過來。我長大了，爸媽卻老了。他們一直呵護著的小公主長大了，卻很少有時間能夠陪陪他們了。

　　時間都去哪了?時間在我們的每天忙忙碌碌，渾渾噩噩中流逝，我們的爸媽卻在對我們的掛念，惦記中慢慢老去。

　　如果，時間可以重來，如果，我可以讓時間把我?guī)Щ剡^去，我會多在家好好的陪陪爸媽。陪他們一起看日子中的細水長流。而不是像現(xiàn)在這樣，只能聽著歌，感動著，想念著家鄉(xiāng)的他們。

感動的作文 篇5

　　在地震面前，無數(shù)的中國人民彰顯出團結的力量，我們手挽著手，筑起一道愛的城墻。

　　所有的中國人都不會忘記20xx年5月12日這一天，那突如其來的地震，使廢墟下掩埋著多少個鮮活的生命，看著他們在痛苦的掙扎中，一點一點地失去生命的色彩，我們卻無能為力，那種刻骨銘心、肝腸寸斷的悲痛，經(jīng)歷過的人一輩子都不會忘記……

　　母愛的偉大

　　汶川地震，處處彰顯著母愛的偉大，在被埋母親的懷里，幾乎都能救出活著的孩子。

　　每個母親在生命的最后一刻，想到的都是自己的孩子，她們僅存的一線希望就是：無論如何也要讓孩子活下去。

　　有這樣一件事：

　　一組搜救人員心急如焚地把一位年輕婦女身上的石塊搬開后發(fā)現(xiàn)，她頭發(fā)凌亂，已被砸得血肉模糊，但她的身子極力彎曲著，頂住了千斤巨石，好像拼命護著什么，醫(yī)護人員趕緊摸她的脈膊，可已經(jīng)無法救治，瞬間人們的心仿佛被冰封了，正當大家嘆著氣準備離開時，一位細心的護士驀然發(fā)現(xiàn)這位年輕婦女的身下有一床小被子，上面是深深淺淺的血跡。于是她小心地掀開被子，天吶！居然是一個活著的嬰兒，正在香甜的睡夢中均勻地呼吸著，從紅潤的臉色看，他很健康。當護士噙著淚，用顫抖的手小心翼翼的抱起孩子時，從被子里掉出了一部落滿灰塵的.手機，屏幕上是“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記得我愛你�！倍潭痰氖�九個字，是一位母親對孩子無法割舍的愛與最后的囑托，這一幕深深地灼傷了我的眼睛，我只感到心仿佛被一只大手扼住了，痛得無法呼吸。在場的人都哭了，再看看那位母親沒有一絲血色的臉，她的心情一定很復雜，有離開孩子的不甘，有看不到孩子未來的惋惜，有對生的渴望……還有，那么一絲欣慰。

　　最后一課

　　譚千秋老師在地震發(fā)生的那一刻，把四個來不及逃離教室的學生護在身下，他極力張開雙臂護著身下的課桌，像保護孩子的鳥媽媽。下面是他的四個學生，并且一直安慰著他們，有位女生受傷了，手足無措，精神恍惚，嚇得不停地哭泣，在生命的最后一刻，他用顫抖的聲音告訴學生：“同學們，別怕！很快會有人來救你們！無論如何你們都要活下去！這是老師最后的心愿了！”當譚老師的尸體被抬出時，天上下起了雨，他的面容好安詳，可卻令人窒息，似乎完成了最后的使命。妻子張關蓉早已哭成了淚人，眼淚怎么擦也擦不干，她看著早上還叮囑她吃藥的丈夫現(xiàn)在卻冰冷地孤獨地躺在這里。淚水像小溪一樣在她臉上肆意流淌，我的心如刀絞，這么好的老師為什么就我么走了呢？全校的師生不約而同地跪了下來，頓時哭聲一片，巍巍的曙光山在哭泣，幽幽的綿遠河在哭泣，連山中的草木都在低低的哭泣。譚千秋，用生命詮釋了一個普通人民教師的責任。譚老師！您安息吧！從您折回教室護住學生的那一刻開始，您就永遠活在我們心中。

　　“求求你們，讓我再救一個吧！”

　　在官兵前去營救一所學校的師生時，已是晚上九點多了，借著手電筒微弱的燈光，他們看到眼前一片慘淡的景象：許多下落不明的學生家長站在一旁，有的發(fā)瘋似的扒著廢墟上的磚塊；恨不得挖地三尺救出自己的孩子；有的滿臉淚痕，無奈地放聲大哭；有的神情漠然，仿佛被抽空靈魂的木偶……大家臉上寫滿了絕望，一名武警發(fā)現(xiàn)了廢墟下還有生命跡象的孩子，他興奮地向人群大喊：“快來！這還有孩子活著！”家長“唰”地聚攏過來，拼命的擠進人群，想看看是不是自己的孩子。黑暗吞噬著孩子的生命，人們屏住呼吸，表情凝重，這正是營救人員與死神賽跑的時刻��！正準備營救時，余震來了，腳下的大地失去了重心，搖擺不定，殘垣斷壁開始坍塌，人群里又傳來恐慌的尖叫。頓時緊張的空氣又增添了一份恐懼，隊長一把拉住他，說：“太危險了，你過去會沒命的！”這個軍人緊咬著嘴唇，眼中的淚水閃爍不定，瞬間他心中的天秤傾向那個一息尚存的孩子，堂堂一個七尺男兒，竟然一下跪在那里，哭著說：“求求你們，讓我再救一個吧！”頓時，我的淚水簌簌地落下來。這句話讓死神為之動容。就是這樣一句簡樸卻感人的話語，成為13億中國人支援災區(qū)的精神支柱。

　　像這樣的故事還有很多：幼小、稚嫩的孩子抱著平時舍不得花的儲蓄罐里的零用錢捐給災區(qū)的小朋友；一個身體殘疾的男青年一步一步的挪到捐款處，伸出他的手對工作人員說：“我也有錢！”；年邁的老人手中舉著“謝謝”的紙板對幫助過他們的每一個人表示最崇尚的謝意……

　　雖然我沒能去災區(qū)幫助他們，可我也想盡一份微薄的力量幫些忙，讓他們走出困境。那些感人的、心酸的、悲哀的一暮暮將永遠烙在每一個中國人的心上，提醒我們：自己的民族多么偉大！

　　后記：

　　一顆心是孤單，兩顆心是愛情，無數(shù)顆心就是力量。在這個特殊的日子，我們用特殊的方式紀念他們：陌生的、熟悉的、年老的、年少的……都是我們的家人，一樣給我們感動人心的力量。

感動的作文 篇6

　　人若懷著一顆美好的心，就能欣喜地發(fā)現(xiàn)生活中許多感動的事。

　　有一次，我中午剛起床就迷迷糊糊的，感覺在午托班下個樓梯都會跌倒。我搖搖晃晃地走在小路上，眼皮重得像泰山似的，走一段就要閉上眼，又突然被驚醒，好不容易走進了班級，就呆呆地坐在座位上，鈴聲好像催眠曲似的，我竟快趴在桌上睡著了。突然，一句話驚醒了我：“今天誰來聽寫？”李老師問到。教室的角落里傳來一陣聲音：“是許昶！是16號！”我瞪大了眼睛，在慌忙中伸手去書包拿語文書，“呀！我昨晚沒畫詞！這可怎么辦呢？”我心想著，不料，語文書把其他的書也帶出來了，灑了一地，真是越慌越亂。李老師站在第一排問：“準備好了嗎？許昶？”我用無助的`眼神望著老師，李老師就像接收“無助電波”了一樣，似乎明白了什么，她說：“那算了，今天我來聽，明天你再來�！蔽彝蝗幌肫鸾裉煸缟险Z文課時，李老師說了她今天牙齦腫痛，說一句話都很難受，我心里真是無盡的懊悔，手里的自動鉛筆仿佛有千斤重，臉上寫的全是“愧疚”兩字。在聽寫的過程中，我一字一字用心地寫著，但心猶如絞著一樣默默滴著淚水。我知道，李老師讀每一個詞時，都比平時吃力。如果我能記住自己的任務，李老師今天就不用受這份疼痛了。

　　李老師，像您這樣對待學生的好老師，是我人生的幸運！其實老師感動我的事還有很多、很多它們就像一顆顆珍寶，珍藏在我心中。

感動的作文 篇7

　　媽媽說“生活中不是缺少感動，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛”。今年寒假，我和爸爸媽媽一起到南京旅游。在旅游中，我發(fā)現(xiàn)了許多令人感動的事情。

　　我們出發(fā)那天，天空中飄著鵝毛大雪，天氣十分寒冷。大雪整整下了一天一夜才停止，地上積了一層厚厚的雪。第二天，“雪霽天晴朗”，十分適合出游。我們拜謁了中山陵，參觀了明孝陵，就來到梅花山賞梅。

　　剛進大門，便聞到一陣陣香氣沁人心脾。只見滿山都是梅花樹，傲然挺立在白雪覆蓋的山坡上。很多梅花含苞待放，枝上的花苞就像一個個白雪鑲邊的小彩球，十分惹人喜愛。梅花的樹枝都披著點小雪，別有一番傲人的風骨。來到向陽的地方，樹上的雪已經(jīng)融化。紅梅開得比較多，像淡淡的紅霞。更讓我難忘的是綠萼梅，素雅的綠色花瓣默默綻放著。各種各樣的梅花與白雪交相輝映，顯得格外冰清玉潔。

　　望著這美麗的梅花，我按下照相機的`快門。媽媽對我說：“昨天下了一場大雪，梅花經(jīng)歷了一場考驗，不過雪打梅花花更美了�！甭犃藡寢尩脑�，我想起了“梅花香自苦寒來”，也想起了科學老師說過的“只要有一粒種子，梅就能生根發(fā)芽成長。它扎根大地，生命力十分頑強�！边@時爸爸問我：“你覺得梅花有值得你學習的地方嗎？我大聲說：“有！梅花不畏嚴寒、堅強不屈、默默奉獻的精神令我感動！我要向它學習！”爸爸又說：“這就對了，看來今天你有收獲了�！�

　　雪中的梅花使我感動，給予我啟示和思考。在以后的旅行中，我又感動于雨花臺先烈的英勇忠誠；我又感動于南京長江大橋的雄偉壯麗；我又感動于秦淮河兩岸風光的旖旎迷人；我更感動于南京人民的熱忱熱情……

　　處處留心皆感動，南京之行讓我受到了很多感動。讓我們多留心身邊的人和事，做一個有心人，你就會發(fā)現(xiàn)原來生活中處處有感動。

感動的作文 篇8

　　愛是永恒的，它使人終身難忘。

　　童年是一片金色的沙灘，童年的故事像一個個彩色的貝殼嵌在沙灘上。其中一個貝殼是赤紅色的，那是因為里面有著一個令人感動的故事。在我幼年三歲時，為了去尋找出去買肉的奶奶不慎走丟了。聽媽媽回憶說奶奶要包餃子出去買肉時也乘機跟了出去，可是不小心和奶奶走散了。當時的我沒有向大人求助也沒有原地等奶奶而是異想天開的去找奶奶。后來我竟不知不覺的從奶奶家走到了老四通超市，邊走邊哭喊著：“奶奶，奶奶——你在哪里呀？”正在這時一個穿著藍色襯衫的中年男子走了過來，他長著一臉的絡腮胡滿臉的皺紋寫滿了酸甜苦辣。我看著他相繼了媽媽口中說的人販子，當時我嚇得嚎啕大哭，他每靠近一步我就哭得越厲害。他終于走到了我的身邊，溫柔地摸了摸我的頭，正問我：“小朋友，你怎么了？”我就嚇得倆眼一翻——昏了過去。等我醒來就發(fā)現(xiàn)我在一個到處掛著錦旗的地方，過了一會兒就有一穿著警服的人走過來說：“幸虧有個好心人把你送到了這里，否則你就可能被人給拐跑了！”我睜著水汪汪的大眼睛看著他，似懂非懂地點點頭。正在這時，眼睛紅紅的.爸爸媽媽來了，媽媽看見我就一把把我攬在懷里，還哭著說：“你跑到哪里去了，急死媽媽了！”轉眼間，媽媽已經(jīng)是泣不成聲了。爸爸在一旁安慰媽媽：“好了沒事了，不要哭了�！卑职謰寢寙栁沂钦l把我送到這里的，我大聲的說：“是人販子！”他們都笑了。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)懂事了，不再把當初就我的人當成人販子了。至今，我喜歡的顏色是純樸的藍色，不為別的，只為紀念當初的那個顏色！

感動的作文 篇9

　　感動，也許是在你傷心流淚時別人遞給你的一張紙巾;也許是那一聲“小心著涼”的言語。

　　也許是一抹微笑帶給你的信心。但是，那兩塊令我難以忘懷的面包，卻讓我記憶猶新。那是發(fā)生在9月中旬的事情，當時我剛踏進學校樓梯的時候，我的英語老師剛好與我相遇，老師問我：“輝元!你吃了早餐嗎”這個時候，我很害羞地說：“老老師，我沒有吃早餐�！崩蠋熥穯枺骸盀槭裁囱健耙驗槲宜�晚了，吃不了早餐了!”我說。老師說：“呃，那你做完大課間操之后來辦公室找我�！蔽倚南耄菏遣皇俏业臏y試成績退步了，還是作業(yè)完成的不理想。

　　大課間做完了，我懷著“忐忑不安”的心情走向辦公室，心想：老師不要批評我見到了英語老師，我一直低下頭來，一直不敢抬起頭看著老師。這時，老師把放在她電腦旁邊的兩塊面包遞給了我，說：“輝元，快吃吧，這是我‘專門’給你買的面包，快吃吧!”我連忙把面包給了老師并說：“老師，這不是您的早餐嗎我不餓，您吃吧!”老師嚴肅地對我說：“這怎么可以不吃早餐呢我沒吃早餐沒關系的，但是你現(xiàn)在在長身體，不能不吃早餐!快吃吧!”說完，老師還幫我把包裝袋給打開，馬上遞到我手里。頓時，我熱淚盈眶，兩行帶有感動之情的.眼淚滴在了面包上。吃完后，我馬上向老師行了90°的躬并說：“Thank you Mrs Liu!”老師笑了一下。

　　直到現(xiàn)在，我現(xiàn)在仍然沒有忘記那件難以忘懷的事情，也沒有忘記在9月中旬感動至極的那老師“專門”買給我的那兩塊面包。

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