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感動的作文5篇(熱門)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的感動的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動的作文 篇1
這件事雖然很小，但是讓我終身難忘。
有一天，媽媽突然發(fā)了高燒，因?yàn)橥砩蠇寢寷]有蓋好被子，這幾天太熱了，媽媽還吹著電風(fēng)扇。爸爸都為媽媽發(fā)高燒而感到著急。媽媽吃了退燒藥，不管用還是發(fā)燒。我心里很著急，就提議媽媽：“要不你去掛水吧？”媽媽考慮了一下說：“好吧！”這幾天爸爸就太忙了，接我上學(xué)放學(xué)，自己還要上班，還要把媽媽帶去掛水。真心疼他！那一天，爸爸有一件事非常著急，所以就去處理了。到上學(xué)的時(shí)候了，家里只有我和媽媽，媽媽說，要送我去上學(xué)。我心里想：你媽媽送我上學(xué)可以嗎？你還在發(fā)燒呢！媽媽二話沒說從床上爬下來，去車庫推了電瓶車，我準(zhǔn)備好了書包，坐在電瓶車后面……到學(xué)校我下來跟媽媽說了再見，媽媽騎電瓶車走了，看到媽媽的`背影，我流下了眼淚。
媽媽身體不好，還送我上學(xué)，我很感動。我以后也要好好照顧媽媽！
感動的作文 篇2
人的一輩子有很多感人的事，今天我說的事他微不足道，卻非常的令我感動。有一次，我坐上公交去上學(xué)時(shí)，看見一位老婆婆手報(bào)幼兒，步履蹣跚地?cái)D在人群中，我對他感到憐憫，便讓他坐下。那位白發(fā)蒼蒼的老婆婆讓孩子感謝我，可我毫不在意。過了一會兒，小幼兒突然發(fā)燒了，滿臉通紅，老婆婆可著急了，只見他緊鎖眉頭，嘴里不停的念叨；"這么燙咋辦？咋辦？就在這時(shí)，一位面容微黑的叔叔走了出來，對老婆婆說；阿姨您不要擔(dān)心，讓這孩子休息一會兒，燒也許就退了，大家讓一讓，通點(diǎn)風(fēng)進(jìn)來，那個(gè)叔叔又順手拿了一塊濕布放在孩子的額頭上，和藹可親的'說"阿姨，別急，一會孩子就沒事了！過了一站又一站，可那位叔叔還守在那個(gè)那個(gè)孩子的身旁，就象把婆婆和孩子當(dāng)作了親人來照顧，老婆婆雖然擔(dān)心，著急，但還是不住地向這位叔叔道謝，我也非常敬佩這位叔叔，過去向叔叔打了個(gè)招呼，沒想到，他對每個(gè)人每個(gè)人都微笑面隊(duì)，非常坦然地樣子，
這件事雖然很小很小，它卻令我非常非常的感動，那位神秘叔叔身上具有的優(yōu)秀品質(zhì)，是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。
感動的作文 篇3
那次鹽城之旅，數(shù)學(xué)老師的舉動真的讓我很感動。
我還清楚地記得，那天烈日炎炎，熱的快令人窒息。同學(xué)們紛紛脫下外衣，拿在手中準(zhǔn)備過那六道危險(xiǎn)橋，這時(shí)一個(gè)熟悉而又響亮的聲音從我們身后傳了過來“把衣服都拿到我這兒來”扭頭一看原來是我們敬愛的數(shù)學(xué)老師,大家就像看到了大救星，“數(shù)學(xué)老師，你真是善解人意啊”！我把衣服放到老師手上，只見盛老師的手上的衣服已堆成了座小山，可他卻仍然在笑。我們在過橋時(shí)，數(shù)學(xué)老師捧著衣服站在岸邊，老師雖然手上很沉重，但他還是沒有因此而不盯著我們關(guān)心著我們，盛老師捧著衣服在岸邊對我們大聲說道：“你們要小心啊，慢點(diǎn)，別摔下去了。”老師向前走了幾步，眼睛注視著前方的我們。左一句“小心啊”，右一句“別摔著了”讓人聽了心里有股幸福感。這一路上數(shù)學(xué)老師，一直緊緊的跟著我們寸步不離。由于我們跑的很快，但是數(shù)學(xué)老師并沒有把我們跟丟了，而是更加緊跟著我們，在休息的時(shí)候我清楚的看見老師的'額頭上、鼻梁上都掛滿了汗珠，用自己的衣服將汗水擦去。老師他就算很累，很熱但是他始終沒有讓我們把衣服拿去，讓自己輕松一下。
我的數(shù)學(xué)老師，我們曾不聽他的話，與他唱反調(diào)，可是老師他還是那么的疼惜我們，我被盛老師深深感動了，他在我心目中永遠(yuǎn)是我可敬可佩的數(shù)學(xué)老師。
感動的作文 篇4
什么是感動？有人告訴說，當(dāng)你夜晚在燈下苦讀，母親的一碗熱粥是感動；當(dāng)你心中寂寞陰霾，朋友一聲電話中的'問候是感動；當(dāng)你生病住院時(shí)，朋友的探視、問候是感動；當(dāng)你生活中遇到困難，毫不相關(guān)的陌生人能幫你一把時(shí)，那是感動；當(dāng)你工作中出現(xiàn)失誤，領(lǐng)導(dǎo)真誠地指出并善意地提出建議，是感動！
感動的作文 篇5
得了腳癬很久了，難受極了……中午腳又開始癢了，不撓一下實(shí)在不行，一碰到床邊腳就不聽話的磨動，寧可被席子割得刺痛也一刻都忍不得癢。宿友們都正在安靜的做自己的事，有的看書，有的則躺著思考，有的則在睡覺。在這安靜的.環(huán)境，我的腳磨著床發(fā)出的難聽的的聲音實(shí)在不和諧，可有停不下來，一停，又癢，又開始磨，有發(fā)出難聽的聲音！生不如死�。�
“��！”終于我?guī)е耷话l(fā)出了凄慘的叫聲，“我的腳好癢啊！”我知道這一生叫喚不會有什么結(jié)果，因?yàn)榇蠹叶歼�小，不懂醫(yī)學(xué)，但他們還是很關(guān)切地說："要不去醫(yī)務(wù)室看看……"不了，有你們的關(guān)心就夠了。我一邊磨著腳一邊想著。突然睡在我下鋪的同學(xué)說："我好像有一瓶藥膏……"然后就起身在柜子里找。我可急了，暑假我抹了兩個(gè)月的藥都沒見效，再讓我抹藥也是糟蹋。于是我急忙的說：“不用了，不用了！”她沒聽我的，不一會兒就把藥膏遞到我面前，笑瞇瞇地說，抹吧，薄荷味的，涼涼的，上次我腳癢抹了后就不癢了。說著就把藥塞到我手里。我無話以對，就想了一個(gè)借口，暑假我抹藥都是用棉簽?zāi)ǖ模F(xiàn)在什么工具都沒有，只能用手抹，怪惡心的！她聽了后有點(diǎn)來急，索性站到她的床沿上，雙手握著我床邊的欄桿，鼻孔突然撐大起來，那氣勢一下子嚇到了我�！澳愀蓡�？”一下子把我的口頭禪嚇出來了。只見她鄭重其事地說：“抹了！用手抹又怎樣？抹完后去洗不就得了！手啊，它最懂腳，說不定這次抹了后就好了。要我放在這了，你想明白了就拿去抹，我要去睡覺了……”說完就一溜煙滑下去。留著我坐在床上呆呆的望著藥瓶。抹？不抹？抹吧，手，它最懂腳。
藥膏是薄荷味的，抹在腳上確實(shí)不癢了，涼涼的感覺直達(dá)內(nèi)心深處，和那句“手，它最懂腳”一起，溫暖著我。
其實(shí)，朋友之間不正如手和腳的關(guān)系嗎？我們互幫互助，彼此關(guān)愛，有福同享，有難同當(dāng)。在某個(gè)時(shí)候，那股暖流涌上心頭，才會猛地發(fā)現(xiàn)感動的瞬間。
有手和腳，事情不一定完美。但有你——朋友，我的世界才是完美。
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