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感恩老師的作文

時(shí)間:2024-07-25 03:00:22 感恩作文 我要投稿

【熱】感恩老師的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的感恩老師的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱】感恩老師的作文

感恩老師的作文1

  是誰(shuí)每天早出晚歸?是誰(shuí)每天把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋?是誰(shuí)無(wú)微不至的關(guān)心我們?是誰(shuí)教育我們做人的道理?是您——老師。

  親愛(ài)的老師,我想對(duì)您說(shuō)聲:“謝謝!”因?yàn)槭悄盐覐囊粋(gè)不懂事的孩子教育成有知識(shí)、懂禮貌的少年,是您教給了我做人的道理,您兢兢業(yè)業(yè)的工作,用春風(fēng)般的語(yǔ)言溫暖著每個(gè)同學(xué)的`心靈,用博大的愛(ài)滋潤(rùn)著一顆顆幼苗。

  老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的沙粒,您用愛(ài)去舐拭它,打磨它,浸泡它,經(jīng)年累月,砂粒變成一顆珍珠,光彩熠熠。您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,您把它們珍藏在心底,而只是注視著每一片待開(kāi)拓的園地。老師是人類靈魂的工程師,老師是園丁,我們是祖國(guó)的花朵,老師哺育著祖國(guó)未來(lái)的希望。我愛(ài)老師,因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心,呵護(hù)著我們幼小的心靈。

  藉此教師節(jié),我真誠(chéng)地向老師說(shuō)一聲:謝謝您,您辛苦了!

感恩老師的作文2

  從小到現(xiàn)在,教過(guò)我的很多,但我最的就是您——張老師。

  雖然您教過(guò)我,可是在這短短一年中,我對(duì)您的一切都是那么的驚奇,您寫(xiě)的字是那么的.工整漂亮,您講得課是那么的引人入勝,您的是那么炯炯有神。

  您每天都帶著微笑給我們上課,每天都給我們批改,對(duì)工作一絲不茍......

  有一次,我寫(xiě)的作文忘了加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),您在課堂上對(duì)我提出了批評(píng),當(dāng)時(shí)我滿臉羞紅恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。您說(shuō):“下課到我辦公室一趟!毕抡n了,我到您的辦公室,您對(duì)我說(shuō):“做什么事都不要粗心大意,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是那么的重要,王忘了加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),那句話就不是這個(gè)意思了,以后要改正哦。”我聽(tīng)了心里放松了,對(duì)老師微笑一下便離開(kāi)了,老師沒(méi)有狠狠地批評(píng)我,而是用一句話讓我了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用,從此,只要寫(xiě)作文,我總會(huì)想起這句話。

  老師,老師就像黑夜間的一團(tuán)火,領(lǐng)我走上了文學(xué)的道路,老師,當(dāng)我走投無(wú)路的時(shí)候,老師就像一名礦工為我鑿開(kāi)了一條通路,讓我到達(dá)了安全的地方。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終生難忘!

感恩老師的作文3

  又是一年感恩節(jié),我想借這個(gè)節(jié)日表達(dá)對(duì)教師的敬愛(ài)之情——教師像蜜蜂,釀造甜蜜;教師像春蠶,吐盡銀絲;教師像航燈,言傳身教;教師還像石階,托我攀登……

  我的班主任徐教師是一位女教師,瘦瘦高高的,待人隨和,嘴角永遠(yuǎn)掛著一絲親切的微笑。徐教師說(shuō)得一口流利的普通話,她的`朗讀很有吸引力。給我留下最深印象的是她給我們上《找春天》這篇課文時(shí),她深情的語(yǔ)調(diào),把一幅美妙的春天的圖畫(huà)展此刻我們面前;還有她給我們上《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》時(shí),她給我們分主角串讀,讓我們也仿佛置身其中,親身體會(huì)和感受到小柳樹(shù)的驕傲和小棗樹(shù)的謙虛。徐教師就是這樣用一篇篇繪聲繪色的課文,一個(gè)個(gè)栩栩如生的故事,讓我們感受到讀書(shū)的歡樂(lè),把我們帶入了一個(gè)歡樂(lè)的語(yǔ)文世界。

  徐教師還很溫柔,當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),她會(huì)走到你身邊,輕輕地拉著你離開(kāi)教室,或在走廊上,或在辦公室,徐教師就像一位“心理醫(yī)生”,會(huì)及時(shí)“診斷病情”,她很善于“用藥醫(yī)治”,往往是“藥到病除”,因?yàn)樗Uf(shuō):“要想別人尊重你,你也要尊重別人,尊重是相互的!”簡(jiǎn)單而有力地話語(yǔ),化解了許多的小摩擦和小矛盾,使我們的班團(tuán)體凝聚力越來(lái)越強(qiáng)。這樣的好教師,我們?cè)跄懿幌矚g呢。

  我永遠(yuǎn)愛(ài)您,教師!

感恩老師的作文4

  一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩,所以它擁有了絢爛的花朵,一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩,所以它擁有了甜美的果實(shí),一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)天空的感恩,所以它擁有了翱翔的翅膀,一個(gè)心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩,所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

  老師,她是我們成長(zhǎng)道路上的引路燈,在我們失去方向的時(shí)候,給我們引路。在人生綠都上,您豐富我們的心靈,開(kāi)發(fā)我們潛在的智力。老師,您是不滅的火種,點(diǎn)燃了學(xué)子心中的理想,點(diǎn)燃了學(xué)子心中的希望。您是一股甘,流過(guò)密林山野,流過(guò)深溝淺灘,永不干涸。高山擋不住您的川流,暴雨只會(huì)壯大你的軀干。那清澈見(jiàn)底的山泉,代表著一身正氣,永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃分界線。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命,滋潤(rùn)著每一寸缺水的土地。

  我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我的愛(ài),對(duì)我的`呵斥,對(duì)我的鼓勵(lì)與支持,有人說(shuō)老師你像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。的確如此。對(duì)我們的成長(zhǎng)而言,老師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、處事,老師是我們的朋友,尊敬、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng),老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們受益終生……

  “飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念其師!崩蠋熌肋h(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象,永遠(yuǎn)是我們需要感恩的人!

感恩老師的作文5

  百花齊放,離不開(kāi)園丁的培植,我們茁壯成長(zhǎng),離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。

  老師的教導(dǎo),如同春風(fēng)一般,吹拂著我們的面容,又如同清泉一般,滋潤(rùn)我們的心田。我愛(ài)您,敬愛(ài)的老師。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。恁有蠟燭般的'精神,也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼,您對(duì)我們的愛(ài)深似大海,高如藍(lán)天,重如泰山。

  在我成長(zhǎng)的道路上,您像一盞燈,指引我前進(jìn)的路。語(yǔ)文課上,老師點(diǎn)名叫我發(fā)言。我雖然知道答案,卻不敢回答,這時(shí),老師向我投來(lái)了溫柔的目光,目光里飽含著鼓勵(lì),從這目光里我找到了自信。這種目光告訴我,不要拘泥于狹小的格子里,要敢想,敢做。

  體育課上,體育老師激情、豪放的目光透出的是無(wú)限活力,他感染了我們,讓我們真切地感受到了運(yùn)動(dòng)的魅力。

  老師們的目光伴我一路走來(lái),他們照亮了我的路,指引著我的路,指引著我成長(zhǎng)的方向。我讀懂了老師們的目光,這些目光里飽含著他們對(duì)莘莘學(xué)子深深的愛(ài)。

感恩老師的作文6

  往事如煙,那曾經(jīng)有過(guò)的喜怒哀樂(lè)也隨著生命的“沙漏”變得模糊不請(qǐng)。但老師那幾行熟悉的字體卻深深地刻在了我的心里,讓我時(shí)刻都擁有感恩老師的心。

  那里已進(jìn)入了四年級(jí)期末復(fù)習(xí)階段,在同學(xué)們緊張忙碌復(fù)習(xí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師趙老師卻病倒在家中。周一早上,語(yǔ)文老師抱著一摞卷走直了教室,同學(xué)們還以為考試,就把桌面收拾得干干凈凈。但今時(shí)不同往日的是語(yǔ)文老師親自將試卷一張線地發(fā)下去。當(dāng)我接到卷憶時(shí),才發(fā)現(xiàn)這竟然是一張前幾天考過(guò)的數(shù)學(xué)試卷。在我的名字旁邊還有一個(gè)帥氣的'數(shù)學(xué)——100。我心里別提有多高興了,我開(kāi)始瀏覽試卷,看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)號(hào),我更是打心眼里歡呼雀躍。

  突然,我在試卷右下角發(fā)現(xiàn)了幾行字,我仔細(xì)一看,上面寫(xiě)的是:“劉振,在期末考試中你要取得好成績(jī),相信自己!”頓時(shí),我的心為之一戰(zhàn),滿腦子閃現(xiàn)的都是老師的身影:在課堂上,他把我們帶進(jìn)了數(shù)學(xué)世界;在辦公室里,他不厭其煩地為我們講解著一道道數(shù)學(xué)難題……老師啊,您在病中也不失風(fēng)趣幽默,給我鼓勵(lì),給我鞭策……

  回想起來(lái),老師在試卷上雖然只寫(xiě)了一句話,但卻給了我無(wú)盡的動(dòng)力。也許,這幾個(gè)字將使我終生受用。謝謝您,老師!

感恩老師的作文7

  老師——一個(gè)神秘又親切的稱謂。如果說(shuō)孩子是幼苗,那老師就是辛勤勞動(dòng)的園丁。她用汗水和堅(jiān)持讓幼苗茁壯成長(zhǎng)。

  記得有一次我上一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)候的我膽小怕事,從來(lái)不敢舉手,但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起,開(kāi)始上課了,今天上的這課我預(yù)習(xí)了整整一個(gè)晚上,老師講的內(nèi)容我都知道,老師提的問(wèn)題,我都能回答,但是我又不敢舉手。“別怕,把你想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)。學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲,你要學(xué)會(huì)勇敢!甭(tīng)完老師的鼓勵(lì)之后,我似乎有了一點(diǎn)信心,我輕聲的回答問(wèn)題,回答得很正確也很流利。底下傳來(lái)了雷鳴般的.掌聲,我更有信心了,從一次舉手到第二次,第三次......回答的也越來(lái)越大聲,聲音也越來(lái)越清晰,我逐漸有了自信,然而這離不開(kāi)同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵(lì)。

  我感謝老師,感謝同學(xué),我會(huì)永遠(yuǎn)的記住老師的目光,我想在這里和您說(shuō)一聲“謝謝你,老師"!

感恩老師的作文8

  我的老師,袁老師,既是我的語(yǔ)文老師,也是我的班主任。他整整帶了我們?nèi)甑某踔校覍?duì)他有著深深的感情。他不僅是一個(gè)老師,更像是一個(gè)父親一樣在生活和學(xué)習(xí)上給我許多的幫助。他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉,一頭又黑又硬的短發(fā),看起來(lái)特別的嚴(yán)肅,但是笑起來(lái)又讓人感到北方男人特有的爽朗。他上課是特別認(rèn)真不允許有半點(diǎn)差錯(cuò),特別較真。在讀課文時(shí)感情豐富,抑揚(yáng)頓挫,給人以身臨其境的`感覺(jué),讓人不由自主地講自己帶入其中,讓我們隨著作者的悲而悲,隨作者的喜而喜。他每天認(rèn)真地做教案,教授我們知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋自由自在地徜徉。因?yàn)槔蠋煹呐,我們班的語(yǔ)文成績(jī)一直是年級(jí)前一二名。老師是一個(gè)脾氣十分倔強(qiáng)的人,曾因?yàn)榘嗉?jí)里的事和校長(zhǎng)鬧過(guò)矛盾,只是為了給我們班爭(zhēng)取到我們應(yīng)有的利益。現(xiàn)在,我時(shí)常會(huì)想起老師對(duì)我們的敦敦教誨,非常感謝老師陪伴了我們初中三年,給我?guī)?lái)很多的收獲。

感恩老師的作文9

  我曾有許許多多的老師,在我的眼中他們都非常的優(yōu)秀,可我覺(jué)得最優(yōu)秀的一位老師是劉老師。

  老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)老師是人類靈魂的`工程師。我就有這么一位令我敬仰、難忘的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  劉老師是我的補(bǔ)課老師。記得我英語(yǔ)成績(jī)并不好,總是考不及格,怎么也上不了80分以上。媽媽也開(kāi)始為我的英語(yǔ)擔(dān)心了。想了很多但都不行,也買了課外輔導(dǎo)書(shū),但對(duì)我來(lái)說(shuō),都是浮云。這時(shí),媽媽也沒(méi)了辦法。

  在期中考試的前一天,“嘀鈴鈴…”媽媽的手機(jī)響了,居然是劉老師,經(jīng)過(guò)一番談?wù)摵,媽媽把我送去了劉洋英語(yǔ),說(shuō)要幫我輔導(dǎo),我納悶了心想:外面的輔導(dǎo)老師,學(xué)生考的再差也沒(méi)有跟他任何的關(guān)系,而這個(gè)劉老師卻不一樣,他很關(guān)心學(xué)生,哪怕學(xué)生再差都會(huì)鼓勵(lì)他,他也不會(huì)泄氣!到了補(bǔ)課班,劉老師早在教室門口等我們了,媽媽把我送到教室便回去了,劉老師非常細(xì)心、耐心的教我。

  劉老師用那沙啞的聲音,跟我講每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),一個(gè)小時(shí)過(guò)去了我回家了。他那滄桑的背影,使我十分感動(dòng)。我下定決心一定要考到80分以上,最后我考了85分。

  劉老師是一個(gè)敬業(yè)的老師,他在我眼里是一個(gè)十分優(yōu)秀的老師,我要感謝他!

感恩老師的作文10

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它生長(zhǎng),雄鷹感謝天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔,高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗,挺拔。我感恩許多人,其中之一就是老師。

  如果我是彩虹,那您就是太陽(yáng),給予我繽紛的光彩。如果我是魚(yú)兒,那您就是水中的藻,給予我充足的空氣。如果我是清掃,那您就是春雨,給予我生長(zhǎng)的動(dòng)力。

  老師教會(huì)了我1.2.3,教會(huì)了我A.B.C,教會(huì)了我加減乘除。當(dāng)我遇到難題可以向他求助。當(dāng)我?jiàn)蕵?lè)煩惱可以向他傾訴。當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步,可以和他一起分享我的快樂(lè)。甚至在我自甘墮落時(shí),他也會(huì)悉心開(kāi)導(dǎo)我。

  記得有一次期中考試,我的成績(jī)很不理想。老師便把我叫到他的辦公室,我非常緊張。還以為他會(huì)破口大罵,我嚇得一直不敢抬頭。直到耳邊響起溫柔舒緩的聲音,我才慢慢抬起了頭。他皺起眉頭一臉擔(dān)心的表情緊緊地盯著我。耐心的詢問(wèn)我的情況,不停的`關(guān)心我,開(kāi)導(dǎo)我。猛然見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)老師頭上那一根根棘的白發(fā)。我不禁泛起一陣心酸。

  老師們整天默默無(wú)聞的工作,教我們知識(shí),認(rèn)真的批改我們的作業(yè),經(jīng)常工作到半夜。班級(jí)的榮譽(yù)時(shí)常使他努力奮斗,調(diào)皮的學(xué)生讓他無(wú)時(shí)無(wú)刻不操心。這不是親人勝似親人的感情,我們豈能忘卻就讓我們?cè)谶@個(gè)教師節(jié)向敬愛(ài)的老師們表達(dá)出我們真摯的感謝。老師,謝謝您!

感恩老師的作文11

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业睦蠋,因(yàn)槔蠋煘槲掖蜷_(kāi)智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。老師,在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨在我的左右。

  剛上學(xué)時(shí),膽小的我對(duì)一切都感到陌生,由于這個(gè)原因,在課堂上,就是知道問(wèn)題的答案,也不敢勇敢地回答。您有可能覺(jué)察到了,把鼓勵(lì)的目光投向了我,好像在說(shuō):“侯翔,別害怕,你一定能成功的!”是您那鼓勵(lì)的目光,支持著我,讓我增加了勇氣。久而久之,我養(yǎng)成了積極回答問(wèn)題的好習(xí)慣。

  老師,當(dāng)我三年級(jí)期中考試時(shí),奪得了全年級(jí)第一名的驕人成績(jī)時(shí),您的目光中有著點(diǎn)點(diǎn)淚花,那是驕傲的淚,幸福的`淚!

  老師,當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),您總是不厭其煩地一遍遍講解,耐心地告訴我解題思路,一遍又一遍,直到我通過(guò)您的講解,把這道題做對(duì)時(shí),您臉上才又露出舒心的笑容。

  老師,每次您講課都讓我聽(tīng)的十分入迷,以至于下了課我都不舍得離開(kāi),很想讓您再多講一會(huì)兒。您和藹可親處處關(guān)心著我,讓我和您的距離拉近了許多。您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我的心靈。讓我在您的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)!

  老師,將來(lái)不管我走到哪里,不管我成為參天大樹(shù)還是低矮的灌木,我都會(huì)記著您——我敬愛(ài)的老師!

感恩老師的作文12

  說(shuō)到感恩,不由得讓我想起了一首歌《感恩的心》,歌中唱到:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜。

  人生的道路是坷坷坎坎的,不知道會(huì)有多少艱難險(xiǎn)阻,會(huì)讓你受到許許多多的挫折和失敗。每當(dāng)困難降臨的時(shí)候,都會(huì)有一雙溫暖的手,來(lái)幫助你渡過(guò)難關(guān),人人懷著一顆感恩的'心,學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)是世界變得美好,讓生活也更加充實(shí)。

  是老師在我們年少無(wú)知的時(shí)候,給我們傳授了知識(shí)。多少個(gè)的白天,您在明亮的教室里給我們孜孜不倦的講課;多少個(gè)夜晚,您在燈下不知疲倦的給我們批改作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)成才,您留下了多少多少汗水,耗費(fèi)了多少心血!教我們要有文天祥那樣舍身為國(guó)的精神,他的詩(shī)中也曾說(shuō)道:人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。

  無(wú)情的歲月,在您的臉上刻下了一道道皺紋,一根根粉筆染白了您的頭發(fā),但是您很欣慰,因?yàn)槟鷮ⅰ疤依顫M天下”。此刻也許您正伏在桌子上寫(xiě)著教學(xué)計(jì)劃,為下一屆打好基礎(chǔ),“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是對(duì)你那默默無(wú)聞的精神所稱贊的,您把自己的每一份熱,都毫不保留的獻(xiàn)給了我們。巴金也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我是春蠶,吃了桑葉就要吐絲,哪怕放在鍋里煮,死了絲還不斷,為了給人間添加溫暖”。

  學(xué)會(huì)感恩,就是要學(xué)會(huì)做知恩圖報(bào)的人,因?yàn)閷W(xué)會(huì)了感恩,世界才會(huì)多一份愛(ài),少一分恨。

感恩老師的作文13

  老師是偉大的,老師是我們的引路人。老師為我們付出了很大的勞動(dòng),所以在此我,我要感謝老師。

  在生活中,除了父母外,對(duì)我們付出最多的也就老師了。老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字,做人道理。上課老師帶給我們豐富的知識(shí)。給我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。為我們解題,下課專注地批改作業(yè)。有時(shí)改到很晚。是老師用幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式給我們知識(shí)。謝謝老師

  老師照顧我們,在我們學(xué)習(xí)困難時(shí),老師幫我們解決,在我們受傷時(shí),給予我們幫助,在成績(jī)不好時(shí),給我們鼓勵(lì)。

  老師是我們?cè)诶щy時(shí),照亮前方的路燈,迷失方向的指南針,在洶涌澎湃的海洋中是堅(jiān)不可摧的小船,老師陪伴我們成長(zhǎng),在我們成長(zhǎng)的`過(guò)程中披荊斬棘。老師學(xué)而不厭,誨人不倦,艱苦樸素,謙虛勤奮,他們教我知識(shí),教我做人的道理,讓我受益無(wú)窮,感謝老師

感恩老師的作文14

  我要感恩的是我的老師,是她用陽(yáng)光般的笑臉撫慰著我受傷的心靈,用無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。

  剛讀一年級(jí)時(shí),我不太懂事,也很調(diào)皮,一下課就喜歡和同學(xué)們一起玩“開(kāi)火車”的游戲。

  有一次,正玩得盡興時(shí),突然摔倒,下巴跌了一個(gè)洞,血流不止,嚇得我哇哇大哭。老師匆忙趕來(lái),二話不說(shuō),掏出手帕緊緊按在我的傷口上,連忙把我往醫(yī)院送。

  路上,一向嚴(yán)肅的她,突然變得特別溫和。她摟著我的肩膀,輕輕拍著,一個(gè)勁兒地哄我、安慰我、鼓勵(lì)我。有了她的陪伴和關(guān)心,我也漸漸地停止了哭泣。

  到了醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)要縫兩針,她馬上給醫(yī)生說(shuō):“醫(yī)生,孩子那么小縫針會(huì)受不了的,將來(lái)還會(huì)留下疤痕,你再好好看看,有沒(méi)有別的治療方法?”醫(yī)生又看看我的傷口說(shuō):“不縫針也行,那就先打破傷風(fēng)針,然后再好好地消毒包扎,只是恢復(fù)得有點(diǎn)慢!甭(tīng)到醫(yī)生的話,滿臉愁容的她才松了口氣。

  可是,我最怕打針,又害怕地大哭起來(lái),她急忙蹲下身子來(lái)哄我,教我在手上畫(huà)指紋。當(dāng)時(shí),我感覺(jué)她就像我的'媽媽一樣。至今我都還很清楚地記得她那溫暖、和藹的面孔。

  老師對(duì)我的這份恩情,我一直銘記于心,時(shí)刻鞭策自己努力學(xué)習(xí),唯有取得好成績(jī)才是給老師最好的報(bào)答。

感恩老師的作文15

  今天是教師節(jié);叵胍幌拢瑥挠變簣@到現(xiàn)在己經(jīng)有十幾位老師教過(guò)我了。

  印象最深的是剛上大大班時(shí)的于老師。她有一雙大大的'眼睛,一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā),一笑起來(lái),便有兩個(gè)小酒窩。

  她對(duì)我們的學(xué)習(xí)可嚴(yán)格了。記得那時(shí)我的們剛剛學(xué)寫(xiě)字,最簡(jiǎn)單的字也寫(xiě)得東倒西歪的,總寫(xiě)不好。她便一個(gè)一個(gè)糾正我們的坐姿、握筆方法,直到我們寫(xiě)好為止。

  她不僅學(xué)習(xí)上幫助我們,生活上也很關(guān)心我們。每天上學(xué)吃早餐前會(huì)讓我們唱感恩歌,感恩自然對(duì)我們的饋贈(zèng),然后看著我們每個(gè)小朋友喝好、吃飽,她自己才開(kāi)始吃飯。

  在這個(gè)特別的日子里,我祝于老師節(jié)日愉快。也對(duì)我身邊的每一位老師,說(shuō)聲老師,您辛苦了,謝謝您們。有了您們,我們的人生路上便有了一座座燈塔,永遠(yuǎn)指引著我們向前。

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