感恩的老師作文8篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的感恩的老師作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
感恩的老師作文 篇1
光陰似飛箭,轉(zhuǎn)眼間我已是五年級的學(xué)生了。每一位教過我的老師都是那樣和藹可親,循循善誘。但今天,我想與大家聊一聊書法張老師。
張老師瘦瘦的,個兒不高。俗話說:“人不可貌相,海水不可斗量!睆埨蠋煵坏ǜ鞣N書法字體,教學(xué)水平高,而且對學(xué)生也是關(guān)懷備至。
記得有一次,我備戰(zhàn)書法七級的考核,心里總是忐忑不安,就怕考砸了。練習(xí)時,雖然我仔細(xì)琢磨著一個又一個范字,耐心書寫著每個筆畫,但眉頭始終緊鎖著。張老師察覺到我緊張不安的情緒后,拿著書法工具,默默地坐在我身邊,與我一起練字。只見他心無旁騖,只是安安靜靜地把每一筆,每一劃寫得工工整整。我被他那種鎮(zhèn)定自若的情緒所感染,心頭的陰影頓時煙消云散。以后的每一天,我眼里,心里都在反復(fù)推敲字的間架結(jié)構(gòu),行筆收筆,至于比賽如何,我都沒有再費(fèi)心思量過。考級前夕,張老師看到了我認(rèn)真書寫的模樣,不由得說:“考軟筆七級,一定屬于像你這樣一絲不茍練習(xí)的人。”聽了這話,我心里不由得涌起一陣陣暖流,練得更加專注。第二天,當(dāng)我進(jìn)入考場后,沒有慌亂不安,腦海里只是浮現(xiàn)著張老師的指導(dǎo),筆下爭取把每個字寫到最好。最終我以優(yōu)異的`成績通過了考級。
張老師不但會教我們寫毛筆字,還會帶著學(xué)生四處游覽,開闊眼界。
記得今年暑假,我們?nèi)ツ暇﹨⒓咏K省少兒現(xiàn)場書法比賽。由于我在張老師的耐心指導(dǎo)下,刻苦練習(xí),此次比賽一舉拿下了金獎。比賽結(jié)束后,張老師獎勵我們這些選手,去參觀南京科技館,真是不虛此行啊!張老師猶如科技館的講解員一般,一個個科技小常識講得生動有趣,我們都聽得入了迷。張老師不僅在書法方面有深厚的造詣,沒想到他如此博學(xué)多長,更贏得了我們對他的敬愛。
十年樹木,百年樹人。張老師,您永遠(yuǎn)是我的良師益友。
感恩的老師作文 篇2
蔚藍(lán)的天空上,飛著一群大雁,老鷹突然向大雁們發(fā)起了進(jìn)攻,領(lǐng)頭的大雁拼命地保護(hù)著小雁。這讓不由地想起了我敬愛的老師—趙紅玲老師。
趙老師非常關(guān)心我們,誰有困難,趙老師都會去幫他解決。有時,有的同學(xué)生病請假了,
趙老師就會主動去他家給他補(bǔ)課,還有誰在學(xué)校不小心受傷了,趙老師立即會陪他去校醫(yī)室……
三年前,我們這些孩子連a,o,e都還不知道,經(jīng)過趙老師一千多天辛苦的努力,到現(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)會了幾千個字,學(xué)會了怎樣寫作文,還可以把很多首優(yōu)美的古詩背誦下來,學(xué)會了很多知識,F(xiàn)在我已經(jīng)從一棵幼小的'樹苗長成了一棵大樹,這些都離不開趙老師的關(guān)心、愛護(hù)和幫助。這就是我敬愛的趙紅玲老師,這就是一個無私奉獻(xiàn)自己的老師,感謝您—趙紅玲老師!
感恩的老師作文 篇3
在我們的生活中,有很多人是十分值得我們感恩的,而對于我來說,我一定要感恩的是已經(jīng)陪伴我度過了五年的快樂時光的老師。
老師,是一個高尚的職業(yè),她仿佛一頭老牛,無怨無悔地辛勤地耕地,她仿佛一個培育花朵的`人,用水來澆灌著我們這些。
記得有一次,學(xué)校舉行跳長繩比賽,這可是一些人的弱項呀。我們?nèi)鄮缀跤幸话氲娜嗽谀莾航兄,有的人還喊著要“xx”?墒牵iL說了,要全班參與,正因為這樣也沒有什么怨言好埋怨了。說著,我們當(dāng)天下午就開始訓(xùn)練了,起先,只有幾個會跳的在那兒盡情地跳著,而我們這些不會跳長繩的只能像一塊木頭一樣,一動不動地看著他們跳著。我們本以為老師對我們失去了信心,但是沒有,吳老師并沒有對我們失去信心,她先讓我們先不用沖過去,就站在原地先練習(xí)著,等我們原地跳的個數(shù)多了的時候,老師便讓我們開始沖了。有時,吳老師的額頭都有著一的汗珠,可吳老師跟沒有看見似的,擦也沒擦一次,只是任它流著。正因為我們這樣辛勤地訓(xùn)練著,呀,我們在這次跳長繩比賽中,獲得了第一名。
老師,謝謝你,沒有你這樣勤勉的工作,就根本不能培育出我們這些。在此,我再在您說一聲:“謝謝你,老師!
感恩的老師作文 篇4
秋天是收獲的季節(jié),每當(dāng)這時,會不由自主的想起愛我們的班主任老師,我們又升了一級,成為了四年級的小學(xué)生。學(xué)到了不少的知識和很多的道理,這都和老師息息相關(guān)。有時您像我們的親人有著一顆關(guān)切的心;但是更多的時候她是我們的.引導(dǎo)者,教我們知識并告訴我們做人的道理。
剛?cè)雽W(xué)時,我是一個內(nèi)向又靦腆的小女孩,膽小怕事,上課不敢舉手發(fā)言,老師發(fā)現(xiàn)后不斷的鼓勵和幫助我,使我戰(zhàn)勝自我,戰(zhàn)勝恐懼,融入到同學(xué)當(dāng)中,成為熱愛班級,把班級當(dāng)成了自己的家。我想大聲對老師說,您真?zhèn)ゴ!因為有您,我驕傲自豪。?dāng)我犯錯誤時你總是給我教育和安慰,給我指出正確的路,讓我們更上一層樓。
想起20xx年的冬季運(yùn)動會,我參加短跑比賽,我奮力向前跑,想拿個第一名,聽到同學(xué)和老師的鼓勵聲,我把速度放到最快,結(jié)果還是個第三名,我沒有為班級取得好成績,很生氣,沒想到您卻高興的對我說:“努力!加油!相信你能成功!”這句話深深刻在我心中。
老師我們非常的愛您!
秋天是收獲的季節(jié),每當(dāng)這時,會不由自主的想起愛我們的班主任老師,我們又升了一級,成為了四年級的小學(xué)生。學(xué)到了不少的知識和很多的道理,這都和老師息息相關(guān)。有時您像我們的親人有著一顆關(guān)切的心;但是更多的時候她是我們的引導(dǎo)者,教我們知識并告訴我們做人的道理。
剛?cè)雽W(xué)時,我是一個內(nèi)向又靦腆的小女孩,膽小怕事,上課不敢舉手發(fā)言,老師發(fā)現(xiàn)后不斷的鼓勵和幫助我,使我戰(zhàn)勝自我,戰(zhàn)勝恐懼,融入到同學(xué)當(dāng)中,成為熱愛班級,把班級當(dāng)成了自己的家。我想大聲對老師說,您真?zhèn)ゴ!因為有您,我驕傲自豪。?dāng)我犯錯誤時你總是給我教育和安慰,給我指出正確的路,讓我們更上一層樓。
想起20xx年的冬季運(yùn)動會,我參加短跑比賽,我奮力向前跑,想拿個第一名,聽到同學(xué)和老師的鼓勵聲,我把速度放到最快,結(jié)果還是個第三名,我沒有為班級取得好成績,很生氣,沒想到您卻高興的對我說:“努力!加油!相信你能成功!”這句話深深刻在我心中。
老師我們非常的愛您!
感恩的老師作文 篇5
有人說老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人;我說老師像母親,,在炎炎夏日為我們遮陽,在秋雨連綿時,為我們擋雨,在您的呵護(hù)中,花兒綻放笑臉,茁壯成長。
記得一年級的時候,我上廁所,有個高年級的同學(xué)搞惡作劇,把我推到,我嚇壞了大哭,郭老師知道后把我叫到教室,安慰我鼓勵我不要哭像個男子漢!當(dāng)時就像媽 媽一樣!讓我感覺到有了安全感!
教師節(jié)來臨,我想對郭老師說:您的愛已融入我們的血液,對于我們的不懂事、調(diào)皮,您從不生氣,
老師:;是您帶我們進(jìn)入知識的殿堂,讓我們不斷探索知識的`寶藏。老師我們感謝您,我要為您獻(xiàn)上最美的康乃馨,我想大聲告訴你,我愛您郭老師。
感恩的老師作文 篇6
給老師的一封感恩信敬愛的老師們:您好!老師,你像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了別人。老師,你像春天的細(xì)雨,滋潤著花兒,灌溉著大地,而我們在這允吸著細(xì)雨茁壯成長。老師,你把幼小的我們,培養(yǎng)成成熟懂事的少年。依然是你,老師,您把無知的`我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識。老師,在這里我真的要對你說:老師,感謝你。老師,您在我的心目中,是一位慈祥的教室。每一次,我有做錯的地方,您不會大聲地批評我,只會和我坐下來,平心靜氣地溝通,耐心地指導(dǎo)我。您慈祥的目光,昔日嚴(yán)肅的面龐掛著一種溫和的笑容。那就是您對學(xué)生一種關(guān)懷的眼神啊!有關(guān)愛,有溫馨,有期望,有激勵。給予學(xué)生的溫暖,給予學(xué)生遇到困難的勇氣。您每次與我談話后,都讓我明白了做人的道理,,讓我知道做錯了不要緊,只要肯改過就行了。老師,你教給我許多知識,教給我許多道理,讓我從無知的兒童變成能說會道的少年。老師這一切都是你的功勞。您為了我們費(fèi)了多少功夫,多少精力啊!老師,多么感謝您!俗話有說:滴水之恩,涌泉相報。老師對我的恩情,我銘記在心。我現(xiàn)在雖然沒有金錢,也沒有地位來報答您。但是我從現(xiàn)在開始一定會珍惜時間,好好學(xué)習(xí),努力奮斗,不在懶懶散散做人,像您經(jīng)常說的,我們要是不做,一做就要做到最好。我會讀好書,長大了有好的工作,過上美好的生活。但是,我也不會忘記我的恩師,在來母?赐业睦蠋,道一聲:“老師,我沒有令你失望,感謝您對我的栽培,感謝您啊!祝:身體健康,工作順利。
感恩的老師作文 篇7
老師,給我前進(jìn)的動力。老師,給我飛翔的翅膀,老師,給我指明人生的方向。老師就像一支紅燭,一點(diǎn)一點(diǎn)地融化我們的心靈。
有一次,我在學(xué)校里突然有點(diǎn)發(fā)燒了,別的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我臉色不對勁,就走過來奇怪地問:“你怎么了?”我有氣無力地說:“我有點(diǎn)不怎么舒服!”同學(xué)們馬上去報告老師了。過會,老師來了,她關(guān)心地摸了摸我的`額頭,說:“好像是有點(diǎn)發(fā)燒了。”于是,老師立即帶我去辦公室,拿出溫度計放在我舌頭底下,對了一下時間,讓我別動,拿牢溫度計坐一會。過了一分鐘,老師取出我嘴里的溫度計,一看,“呀,38度多了!崩蠋熩s緊給我媽媽打電話,又把我背到醫(yī)院去,這時,我被老師感動了,心里想:老師真像我的媽媽。
感恩老師,我會用優(yōu)異的成績,用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師:“老師,謝謝您,我不會辜負(fù)您的!
感恩的老師作文 篇8
有這樣一個故事,從前在一個大花園里,有一棵健壯的大芭蕉,在它的身旁有一顆嫩嫩的小芭蕉,大芭蕉把自己身體的養(yǎng)分全輸?shù)叫“沤扼w內(nèi),使它茁壯成長,而自己卻慢慢地“枯萎”了……
故事中的大芭蕉,使我想起了我們的老師,她們不正像故事中的“大芭蕉”嗎?
打開記憶的`窗口,一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前:那是每天都會發(fā)生的事。午飯后,同學(xué)們終于有十多分鐘的休息時間,因為這時根本就不會有老師來管我們,可高興的時光總是這么短暫。下午一點(diǎn)鐘,老師又來了,給我們聽寫,講課,讓我們背書,布置作業(yè)。“明明就是休息時間,老師又來干嘛!”很多同學(xué)發(fā)出了埋怨的聲音。當(dāng)然,我也不例外,但我回家給父母講了這件事后,他們卻把我訓(xùn)斥一番:“老師犧牲自己的休息時間給你們講課,你們還好心當(dāng)做驢肝肺,還埋怨老師。老師都是為你們好,是為了讓你們多懂一些,把知識學(xué)得更扎實(shí)。你們應(yīng)該理解老師,體諒老師,好好學(xué)習(xí)!”聽了這一番話,我頓時知道自己錯了。
從那以后,我就更加尊敬老師。她們給我們講課,聽寫,讓我們背課文,都是為了我們好,希望我們能學(xué)好?墒俏覀儏s不體諒、理解她們,實(shí)在是太對不起她們的付出了。
在這里,我要感謝我們親愛的老師,我要對你們說一聲:老師,您們辛苦了!黑板上飛舞的是你的汗水,筆觸尖流淌的是你的期盼,你們用母親般慈愛的雙手,撫慰幼小的心靈,播撒無私的愛戀。這就是您,一個人民教師的心愿!一寸寸的粉筆染白你的發(fā)髻,一個個象形文字成為你走過的足跡,您教給我們豐富的知識,您的關(guān)懷就好似和煦細(xì)雨。敬愛的老師!是您教給了我們美的真諦!老師您給了我們一把生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我們感激您——敬愛的老師。
是!老師的職業(yè)是神圣的!老師的奉獻(xiàn)是不需要回報的!老師對我們的愛是無私的!
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