感恩老師作文優(yōu)選[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的感恩老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感恩老師作文1

　　我們的語文老師——徐皓祥，他是一位精悍幽默，善解人意的老師！

　　徐老師經(jīng)常在教育報(bào)刊上發(fā)表一些文章。而且他經(jīng)常幫助我們班同學(xué)指導(dǎo)、修改作文，使我們班很多同學(xué)都有幸在學(xué)生報(bào)上發(fā)表作文。讓大家都很羨慕！而且徐老師的字也很漂亮，他很喜歡寫字，剛勁有力。徐老師經(jīng)常說見字如人，所以徐老師對(duì)我們的書寫要求非常嚴(yán)格。

　　我們都很喜歡上徐老師的課。他上課語言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，表情豐富自然，他的課具有磁鐵一樣的吸引力，總能把枯燥無味的課堂變成一場精彩幽默的故事會(huì)。老師總能把他的風(fēng)趣幽默，充分的運(yùn)用到課堂上，使同學(xué)們認(rèn)真聽講，總能圍繞著老師的思路去轉(zhuǎn)，積極回答問題。但也總有幾個(gè)膽子很小的同學(xué)，上課總也不敢舉手回答問題。偶爾被老師叫起來回答問題也總是結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，聲音像的小的像蚊子一樣嗡嗡叫，總?cè)堑?同學(xué)們哈哈大笑。但是老師從來不笑，總是用溫柔鼓勵(lì)的目光看著同學(xué)，使同學(xué)鼓起勇氣流暢平穩(wěn)的回答了老師的問題。

　　在生活上，老師也是無微不至的照顧著我們。有一天半上午我感覺很不舒服，我病怏怏地趴在桌前，我的同桌看出來了就去告訴老師，當(dāng)老師風(fēng)風(fēng)火火跑來的時(shí)候，一些同學(xué)都笑我容易生病。老師很嚴(yán)肅的批評(píng)同學(xué)，你們?cè)谛κ裁�？同學(xué)生病了，你們不但不照顧她還嘲笑同學(xué)。以后不準(zhǔn)再這樣！老師打電話給我爸爸媽媽，可是打了好幾遍都沒有打通，緊急之下，老師騎著車帶我去醫(yī)院看病，拿藥，掛號(hào)。然后老師又幫我打上熱水，看著我吃完藥，接著又騎車把我送回家。這件事讓我很難忘，而且感動(dòng)不已。

　　親愛的老師，我想對(duì)您說謝謝！您對(duì)我們付出的辛苦和愛，是您讓我們懂得了寬容，懂得了愛，謝謝您老師，您辛苦了！

感恩老師作文2

　　水清草秀的廣場，遇見了怡情自然的老師。一臉笑意。熟悉的親切的面容，二十多年了吧，老師卻從來沒有離開我的腦海最深處。那時(shí)的不厭不煩的教導(dǎo)、鼓勵(lì)，那時(shí)的循循誘導(dǎo)、解惑支持，逐漸引領(lǐng)年少懵懂的我有了自己的愛好趣向。想起網(wǎng)絡(luò)上一句曾經(jīng)非常校園的歌詞“過去的`時(shí)光，怎能忘？”老師真正啟蒙了我，而我，卻沒有成為老師出色的弟子！

　　桃李天下芳香四散的弟子中，我應(yīng)該是一顆沒有直起腰的小草。真的無顏面對(duì)老師，真的無顏……看到老師曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的青春已然在講臺(tái)上悄悄逝去，看見老師光潔明凈的眼角漸漸生出的些許皺紋，想著自己直到此刻還是瑣事無成，真的好想抱著老師痛哭一場。

　　時(shí)光真的轉(zhuǎn)動(dòng)的如此之快嗎？一眨眼，還是一瞬間？心底想起那句熟悉的高亢的老歌，“我——曾經(jīng)豪情萬丈，歸來卻——空空的行囊”，沒有正真的刻苦努力開始，沒有頭懸梁錐刺股的銘心付出，空有年少的豪情萬丈，哪里來的累累歸來？！好想能夠回去那時(shí)，那年，坐在老師的講臺(tái)下，貪婪吸允著曾經(jīng)敷衍過的知識(shí)的甘甜。好想在那個(gè)舊日的課桌前，細(xì)細(xì)咀嚼曾經(jīng)錯(cuò)過的書中紅顏。好想好想，老師的教尺狠狠在我頭腦上重重敲打？！趕走曾經(jīng)生出的天馬行空般的輕狂雜念？

　　生活在天天變化的世界里的我們，總是感到成熟的太晚太晚！生活在焦慮茫然城市中的我們，總是一次一次被動(dòng)選擇隨遇而安！只是有時(shí)，會(huì)覺得無可奈何？！頭腦里的聲音真的太多太亂了，以致我們一直無法體會(huì)安靜？無法靜下心來看清自我？！無法正確去審視思考明天！

　　看著老師神采奕奕的眼睛，尋著老師怡情自然的追求，老師，找一處相看兩不厭的風(fēng)景，行一座山重水復(fù)，柳暗花明的寂靜山林，笑看風(fēng)起云疊星如雨，是您的指引嗎？

感恩老師作文3

　　新學(xué)期開始了，我們以前的數(shù)學(xué)老師劉老師調(diào)去教一年級(jí)了，我們的新數(shù)學(xué)老師叫翟老師。他的性格是多變的，下面就讓我來介紹一下他吧！

　　他的臉胖胖的，眼睛小得像一顆小小的黃豆，他還戴著一副大大的眼鏡，因?yàn)楸橇翰粔蚋撸�所以眼鏡總是滑下來，上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)頂一下它。老師看起來胖頭胖腦的，既滑稽又嚴(yán)厲。下面我們來看看他是怎么上課的吧！

　　記得有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道數(shù)學(xué)題讓我們做，在我們快做完的時(shí)候，翟老師請(qǐng)了我們班上最調(diào)皮的同學(xué)——陳同學(xué)上臺(tái)。小陳慢慢地走上講臺(tái)，拿起粉筆，我在想：“小陳肯定又會(huì)弄出個(gè)什么亂子來的，真替老師擔(dān)心�。　毙￡愖鐾旰�，我們一看黑板，天啊，他在黑板上亂寫亂畫一通。老師一看，發(fā)怒了，他的臉鼓得通紅通紅的，眼睛瞪得大大的，嘴嘟了起來。他放下手中的粉筆，走到小陳面前，用手指著他，咬牙切齒地說：“下次如果你還再這樣，看我怎么修理你！”小陳一聽，動(dòng)都不敢動(dòng)了。

　　別看這個(gè)翟老師那么兇，其實(shí)他還是有溫柔的`一面的。有一次，他請(qǐng)了小薛同學(xué)上黑板上做題，小薛可是我們班上很優(yōu)秀的女生喔。當(dāng)她做完后，老師就講解題目了。講到小薛寫得那道題時(shí)，老師就打了一個(gè)小小的叉，同學(xué)們立刻在下面議論紛紛，有的在說：“真差勁！”；有的在說：“原來優(yōu)秀的學(xué)生也會(huì)做錯(cuò)��！”；還有的在吃吃地偷笑。小薛覺得很委屈，而翟老師卻溫柔地對(duì)她說：“沒關(guān)系，來，我教你吧！”便耐心地教懂了小薛，真的很溫柔喔！

　　你看，這就是我們的兩面老師，我還是喜歡他溫柔的一面，你呢？

感恩老師作文4

　　當(dāng)老師是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)辛苦的任務(wù)。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們?nèi)紵�自己來照別人的心靈是永不變的，是萬古常青的雨林木風(fēng)！

　　感謝您老師，是您讓我們成為充滿自信、能超越自己的人。你的所做所為向我們證明學(xué)習(xí)是快樂的 逗號(hào)是打開智慧寶 藏的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路！

　　感謝您一直鼓勵(lì)我們，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使我們失敗了，您也不會(huì)對(duì)我們冷嘲熱諷。當(dāng)我們有一點(diǎn)成就時(shí)，您就會(huì)對(duì)我們加以鼓勵(lì)，為我們拼搏向上的精神打好了基礎(chǔ)。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問題，每一個(gè)發(fā)現(xiàn)，每一種體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識(shí)海洋中的路閃爍。

　　感謝您老師，是您為我們批改作業(yè)，您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊，您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血�。‘�(dāng)我看到被批改的作業(yè)時(shí)，便會(huì)想起您在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影！

　　時(shí)光飛世，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，您的習(xí)慣一直沒有改：清晨，當(dāng)家鄉(xiāng)的天空染上第一線霞彩，您的.身影，已出現(xiàn)在校園的道路上；深夜，當(dāng)家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲鳴，您的的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可你們的心，還是那樣的年輕活拔，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄移，可您在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　敬愛的老師們，雖然你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

　　感謝您—老師，感謝您。

感恩老師作文5

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�成長；小魚感恩河水，因?yàn)闆]有水，它就沒有了生命；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜湛梢宰屗�自由的飛翔……我們學(xué)生應(yīng)該感恩老師，因?yàn)槔蠋熃探o我們?cè)S多知識(shí)。

　　陸老師是我們的班主任兼語文老師，中等個(gè)子，圓圓的臉蛋，陸老師的眼睛雖然不大，卻火眼金睛，能看穿我們的心；她的耳朵也是順風(fēng)耳，在課上，我們說話聲音再小，也逃過她的耳朵；她的嘴巴能說會(huì)道，總能讓我們心悅誠服，乖乖聽話。

　　記得剛剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都非常的陌生。在上課的時(shí)候，有的問題就算我知道它的答案是什么，我也不敢舉手回答。有一次，上語文課，陸老師開始提問，這個(gè)問題我知道答案，便放心地舉起手來�？晌覄傄�舉手，突然又想：萬一我回答錯(cuò)了，可怎么辦呢？我便趕緊放下手來�！安慌e手的同學(xué)，我也有可能會(huì)請(qǐng)的哦！”一聽陸老師這話，我嚇了一大跳。這可怎么辦呢，不舉手老師也會(huì)請(qǐng)，那如果我舉手的話，老師不就不請(qǐng)我了嗎？想到這兒，我果斷地舉起了手。不對(duì)啊，萬一老師看到我們都舉手了，請(qǐng)我怎么辦��！于是，我又放下了手�！邦欆�，你來回答這個(gè)問題�！卑。瑸槭裁醋屛一卮鹉�？我慢慢站了起來，低著頭吞吞吐吐地說：“是……是……”我抬起頭，陸老師向我投來了鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“加油，相信自己，你一定能做到的`”，我深呼吸了一下，想了想，大聲回答了這個(gè)問題，陸老師微笑著表揚(yáng)了我。陸老師，得到了您的鼓勵(lì)，我非常開心，以后每次上課我更加認(rèn)真聽講。

　　當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是耐心地給我講解，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

　　我終于明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩的真正含義，感謝老師不求回報(bào)的為我們付出著。老師的愛看不見、摸不著，但是這種愛卻滋潤到了我的心里。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！

　　老師，您辛苦了！

感恩老師作文6

　　多多老師不姓多，她是我的英語老師，也是帶了我兩年的班主任。她個(gè)頭不高，一頭烏黑的直發(fā)披在肩頭，再配上一條花裙子，可飄逸了。每當(dāng)她走過，總會(huì)留下一連串銀鈴般的笑聲。她姓魏，但我總喜歡親切地稱呼她為多多老師。

　　魏老師常常給我們意料之外的驚喜。那天，體育老師有事，不能來上課，生龍活虎的同伴頓時(shí)蔫了。最傷心的要數(shù)我了，為了參加互聯(lián)網(wǎng)大賽，我已近一連錯(cuò)過了好幾節(jié)，面對(duì)講臺(tái)上的班主任，我真是欲哭無淚。一抬頭，碰巧迎上了魏老師探詢的.目光，她從左掃到右，踱著步子從講臺(tái)前走到我身邊，俯下身子輕輕地拍拍我的肩膀：“這節(jié)課，你做主�！薄拔易鲋�？”，猛地一抬頭，看到了魏老師甜甜的微笑。她大步回到講臺(tái)，清了清嗓子：“這節(jié)課，大家聽從班長的安排�！蓖瑢W(xué)們先是一愣，緊跟著歡呼起來。操場上又多了一群脫韁的野馬，我們盡情奔跑，自由呼吸，我留意到同學(xué)們中間多了一個(gè)飄逸的身影。魏老師總是讓我們驚喜多多。

　　一過五一，我們就有了一年一度的午睡課，雖說中午有了休息的時(shí)間，可坐著睡還真是有苦難言。同學(xué)們有的剛睡著就下課了，有的睡著了醒不過來，有的腰酸背痛腿抽筋，全班都有了“午睡后遺癥”。一天，我午睡課沒睡醒渾身不自在，聽到鈴響，正準(zhǔn)備伸個(gè)大懶腰，忽然耳畔響起了熟悉的旋律，這不是TFB0YS的《大夢(mèng)想家》嗎？我直了直腰，定睛一瞧，大屏幕上播放著歌曲的MV，一旁的魏老師早已入迷，跟著音樂舞動(dòng)。同學(xué)們也陸續(xù)醒來，你看看我，我看看你，不知所措。沒多久，在魏老師的帶動(dòng)下，同學(xué)們有的唱，有的跳，有的哼，一曲完畢還意猶未盡。魏老師打開了話匣：“這是我們的《每周一歌》，歌曲由‘每周一星’選定。”同學(xué)們一致鼓掌，表示通過。兩個(gè)月后，我們學(xué)會(huì)了7、8首歌，“午睡后遺癥”也不治而愈。你說，魏老師的點(diǎn)子多不多？

　　這就是我喜歡的班主任——魏老師，我親切地稱呼她多多老師。

感恩老師作文7

　　我感恩我的老師，是恩師如花的的微笑、溫馨的語言啟迪我稚嫩的心靈，用無悔的青春教會(huì)我如何去學(xué)習(xí)和做人，讓我閃爍出奮進(jìn)的火花。

　　老師您還記得嗎？有一次我感冒了堅(jiān)持上學(xué)，上課時(shí)總咳嗽難忍，您看在眼里，記在心里，第二天特意帶草珊瑚含片給我含著，減輕了我連續(xù)不斷的咳嗽。我心里真激動(dòng)呀，那含片含嘴里涼絲絲的感覺好舒服�。≡蹅儼嗖还苷l病了，您都到家去探望去補(bǔ)課。您細(xì)致認(rèn)真、風(fēng)趣幽默，和您在一起都是舒心快樂的美好時(shí)光。

　　記得還有一次，我們只顧了下課玩，忘記了擦黑板。您來上課了，有機(jī)靈的學(xué)生跑上去要“補(bǔ)償勞動(dòng)”，您連忙制止住了他，不動(dòng)聲色地說：“同學(xué)們上課夠辛苦啦！好不容易到課間10分鐘，還沒來得及輕松呢。這回呀，也該輪到老師擦擦黑板了……”說著，您拿起黑板擦，一板一眼地擦起來。一邊擦，還一邊“請(qǐng)教”我們?cè)鯓硬恋米罡蓛糇钚l(wèi)生。擦完黑板，您用抹布輕輕地擦掉講桌上的'粉筆灰，擺好教案教具，微笑著上起課來。那節(jié)課同學(xué)們聽得非常專心。您把誠懇理解和真心關(guān)懷無聲地傳遞給我們，我們更深刻地認(rèn)識(shí)到了課前擦好黑板的重要性。以后，每次上課前講臺(tái)上都是一股清爽氣息。

　　今年，咱們班里來了右腿有殘疾的同學(xué)小康，許多孩子偷偷地笑，有的還叫他“鐵拐康”。這些，都沒逃不過您的眼睛。您特意在音樂課上給我們觀看了大型舞蹈《千手觀音》和手語舞蹈《星星你好》，您引導(dǎo)我們說：“他們付出了比健全人更大、更多的努力，身殘不是心殘。讓我們要學(xué)會(huì)把掌聲獻(xiàn)給別人，還要學(xué)會(huì)珍惜別人的掌聲�！睆拇�，我們一下課都爭著同小康說話、做游戲，幫著干這干那。正是這些看似不起眼的點(diǎn)滴小事，您潤澤了我們的心田，為我們樹立了做人榜樣。

　　師恩如山，師恩似海。謝謝您，老師！祝福您，老師！感恩深深，真情切切！

感恩老師作文8

　　題記-在我們學(xué)習(xí)生涯中有多少位默默無聞的園丁在辛勤地哺育著滋潤著灌注著我們。他們的恩情難道不比天還高比海還深嗎？萬水千山總是情，師恩更比泰山重。

　　欲窮千里目，更上一層樓

　　在我們的學(xué)習(xí)生涯剛剛啟程的時(shí)候就會(huì)有鮮為人知的“乘客”與我們一起遠(yuǎn)渡。在這既迷茫又廣遠(yuǎn)的海上，我們又應(yīng)該何去何從呢？我們的愿望只是想看的更遠(yuǎn)些,這“乘客”知道了我們的心愿,就交給了我們“指南針”,又交給了我們“掌航技術(shù)”。他們的含辛茹苦和心血漸漸浸透到我們的靈魂之中。最終我們?cè)趲啄甑倪h(yuǎn)航中發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，就這樣，我們和第一批乘客告別了。接而迎來的是第二批、第三批乘客，他們同樣地幫助我們發(fā)現(xiàn)一次又一次的'新大陸，他們始終引導(dǎo)我們向遠(yuǎn)去搜索……

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

　　我們?cè)诨▓@里雜亂地生長著，只見一批整齊的園丁向我們昂首闊步地走來，我們并不在意，也不重視他們，而是對(duì)他們充滿了敵意。都體會(huì)不到他們的動(dòng)機(jī)，感受到他們的愛。他們拿起那骯臟的“剪刀”開始修剪起來，只見那不起眼的“剪刀”在他們手中龍飛鳳舞般的修改著我們，有時(shí)我們也會(huì)豎起全身的刺向他們進(jìn)攻，可他們一點(diǎn)也不計(jì)較，只懂得他們自己的職責(zé)，最終在他們的辛勞下我們有了“人型”。他們連一棵小草都不帶就走了，在我們的身上只留下了汗水和結(jié)晶。

　　落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

　　我們一次又一次的道別了我們的啟明星�？晌覀兊年P(guān)系更密切了，這難道就是所謂的“距離產(chǎn)生美”。當(dāng)我們經(jīng)過一段時(shí)間的搏擊后，擺著傷痕累累的身軀來到了他們的身邊，他拿起靈丹妙藥給我們治傷，只要等待片刻后我們就精神煥發(fā)，生機(jī)勃勃。他們真是妙手仁心呀。

　　總之他們的恩情是無法用尺量的，他們的恩只有我們用心去測量。我愛名我愛利但我更愛我?guī)煛?/p>

　　難忘師恩一片情

感恩老師作文9

　　董老師的個(gè)子不高，頂著一頭棕色波浪卷的短發(fā)，帶著一個(gè)大眼鏡，玲瓏的臉上有著高高的鼻梁和小巧的嘴巴。我們的董老師很和藹，但有時(shí)卻很嚴(yán)厲。

　　我們先來說說她和藹的'時(shí)候吧。今天是期中考試發(fā)成績的日子，也是我們幸福生活“到頭”的日子。雖然今天陽光明媚，但是我一點(diǎn)兒高興不起來，因?yàn)槲覔?dān)心自己會(huì)考砸了。雖然董老師一進(jìn)門就笑嘻嘻的，但是我們?cè)谛闹邪迪耄簳?huì)不會(huì)老師要給我們來個(gè)先禮后兵呀！心中這么想著，坐姿也不自覺的端正起來。老師開口說話了：“同學(xué)們，大家這次考的都很好，下面大家都放松一下，看看書�！蔽覀冮_心的歡呼起來，一瞬間，我覺得自己仿佛在天堂，十分幸�！�…

　　下面，我們?cè)賮碚f說她嚴(yán)厲的一面。

　　“丁零零——”上課鈴聲響了，但是，董老師卻一臉怒容，怒氣沖沖地走進(jìn)了教室，說：“我不是再三告訴你們不準(zhǔn)去商店買東西嗎？你們?cè)趺催�去呢？來，去商店買東西的人都下來！”去商店買東西的人下來時(shí)無不全身發(fā)抖，眼里充滿恐懼，生怕自己會(huì)招來一頓臭罵，然后寫檢討。我們?cè)谙逻叺娜艘埠芎ε拢�怕什么呢？怕的是“城門失火，殃及池魚。”怕老師因?yàn)樗麄儾宦犜挾鴮?dǎo)致我們這些人也被牽連，我們沒犯錯(cuò)的人也受罰。

　　老師，你雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，又有時(shí)和藹，不管您是什么樣子，在我心中您是最棒的。因?yàn)槭悄�在我們遇到難題而絞盡腦汁時(shí)，為我們耐心講解，直到我們會(huì)了為止。并且絲毫任何不耐煩，在這一次次作業(yè)的鉤鉤叉叉里，我更是感受到了您對(duì)我們的愛。老師，我們愛您，您辛苦了！

感恩老師作文10

　　白云獻(xiàn)給藍(lán)天，所以藍(lán)天有一顆感恩的心，把晴朗的天空給了人們；樹葉獻(xiàn)給大樹，所以大樹會(huì)懷著一顆感恩的心，在大地上投下濃濃的樹蔭。

　　古人說得好：“滴水之恩，應(yīng)以泉報(bào)�！备卸魇且环N生活態(tài)度，一種道德，一種思想境界。然而，我們中一些人的感激之情似乎逐漸被掩飾，取而代之的是無休止的抱怨。我們有愛的人關(guān)心我們，但我們抱怨他們太嘮叨；我們有一個(gè)真誠的知己，但我們抱怨他們不夠朋友；過著安定的生活，我們抱怨不夠富�！�…因?yàn)楸г固�多，我們失去了生活的�?guī)則，因?yàn)楸г固�多，我們忘記了感恩，忘記了我們從哪里來和去哪里是我們的母親，忍受著十月懷孕的艱辛和分娩的痛苦，期待著我們來到這個(gè)世界。隨著我們?cè)谑澜缟系牡谝宦曧懥恋目蘼�，母親們將日復(fù)一日，年復(fù)一年地開始，無休止地為我們擔(dān)心，努力工作，無怨無悔。

　　母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長。我們應(yīng)該感謝今生的恩賜，這樣的努力。

　　同學(xué)們，在我們什么都不懂的時(shí)候，（我們進(jìn)了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來到了被指指點(diǎn)點(diǎn)的地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識(shí)。在老師的在修煉中，我們學(xué)到了以前不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的.方法，知道了人生的真諦，樹立了遠(yuǎn)大的志向。

　　學(xué)生，面對(duì)家長，老師的恩慈教誨，“要不要好好學(xué)習(xí)？”答案是肯定的。那么我們?cè)鯓硬拍芫�進(jìn)呢？是“聰明好學(xué)，不羞于問”，還是“知道學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于勤奮”的事實(shí)，以上四句話就是勤奮的四個(gè)含義。如果我們能做到這一點(diǎn)，也許我們可以給家長和老師一些安慰。

　　英國作家薩克雷說：“生活是一面鏡子。當(dāng)你笑時(shí)，它會(huì)笑；當(dāng)你哭泣時(shí)，它也會(huì)哭�！蹦愀卸魃�活，生活會(huì)給你燦爛的陽光。如果你不感恩，你可能一無所獲。如果你每天都能帶著一顆感恩的心，那么你的生活態(tài)度就應(yīng)該是快樂和積極的。

　　同學(xué)們，讓我們一起努力，讓夢(mèng)想飛翔！

感恩老師作文11

　　成長的路上，五彩繽紛的大千世界中，我們需要感恩的人，猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，而我最感恩的就是我的語文老師——董老師。

　　董老師個(gè)子很高，身材微胖。一頭美麗的棕色頭發(fā)，經(jīng)常被她扎成一個(gè)馬尾辮，顯得既年輕又干練。給我們留下最深印象的就是老師那雙會(huì)說話的'眼睛，雖然不大，卻炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。同學(xué)們都說老師的眼睛是“火眼金睛”，我們?nèi)魏蔚男��?dòng)作都逃不過那雙眼睛，而我就切實(shí)領(lǐng)教了她的“火眼金睛”。

　　前段時(shí)間，我在語文課上偷偷看課外書，被老師抓了個(gè)正著。我原本以為老師又會(huì)啟動(dòng)她的“河?xùn)|獅吼”，可她只是看了我一眼，從我的抽屜中抽走了課外書。從那個(gè)復(fù)雜的眼神中，我看到老師對(duì)我的失望，這也讓我羞愧的無地自容。

　　下課時(shí)，我主動(dòng)找到老師承認(rèn)錯(cuò)誤。老師語重心長地對(duì)我說：“知錯(cuò)就改，還是好孩子。我在講課時(shí)，雖然你看的是文學(xué)類的作品，但在課堂上看與所講內(nèi)容無關(guān)的書都是不對(duì)的，老師在認(rèn)真講課，你沒有聽，課你不會(huì)了，怎么辦？”老師的話，使得我懂得了上課認(rèn)真聽講的重要性，更讓我學(xué)會(huì)了寬容，吸取了教訓(xùn)。從此以后，每次上課我都專心致志聽講，再也沒有做過小動(dòng)作了，連聽課的效率都提高了很多。

　　聽別的班同學(xué)說，董老師像只母獅子，非常厲害，看到董老師生氣，他們都很害怕�？稍谖业男闹�，她一直都是我最喜歡、最可愛、最寬容、最有責(zé)任心的老師，她讓我懂得了許多知識(shí)，使我幼稚的心變得成熟，也讓我懂得了做人的道理，我感恩我的董老師。

感恩老師作文12

　　世界上有一種無比平凡的職業(yè)，那就是老師。提起這兩個(gè)字，大家都覺得并不陌生，但或許有的人會(huì)覺得老師只不過是一個(gè)教書匠、孩子王，一點(diǎn)也不比那些科學(xué)家、國家領(lǐng)導(dǎo)高級(jí)，甚至還覺得不值一提，那你們就錯(cuò)了，完完全全的錯(cuò)了！你們說的很對(duì)，老師的確不比那些職業(yè)神氣，但大家想過嗎？科學(xué)家、國家領(lǐng)導(dǎo)都是有知識(shí)的人，而他們的知識(shí)又是從哪來的呢？不就是小時(shí)候經(jīng)過老師的辛勤教導(dǎo)才有的嗎？

　　當(dāng)我們步入校園時(shí)，是老師用辛勤的汗水把知識(shí)傳授給了我們，而且還是那么不辭辛苦地為我們付出，這叫我們?cè)趺床桓袆?dòng)呢？從簡單的漢語拼音、加減乘除和英語字母，直到學(xué)到更難的內(nèi)容。

　　同學(xué)們，老師就好比一層層階梯，讓我們踩在上面，慢慢的往高處走去，而他們卻不計(jì)代價(jià)，依然為我們?nèi)蝿谌卧埂Ｍ瑢W(xué)們，當(dāng)我們遇到難題想不通的時(shí)候，是誰來解開我們心中的迷題？是老師！當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校做錯(cuò)事的時(shí)候，是誰嚴(yán)厲的批評(píng)了我們，讓我們不再犯同樣的錯(cuò)誤？還是老師！當(dāng)我們?cè)谌松�的道路上迷失方向的時(shí)候是誰引導(dǎo)我們走向成功？依然是老師！是她們用智慧的鑰匙，打開了學(xué)習(xí)的`大門，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂。同學(xué)們，老師是什么？是默默燃燒的蠟燭，還是不辭辛勞的園��？其實(shí)這些都是用來形容老師的偉大精神的。不管老師對(duì)我們嚴(yán)也好，愛也罷，她們都是為了我們，是想讓我們將來能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，將來可以為祖國做貢獻(xiàn)。

　　老師，小樹要感謝雨水的澆淋，花兒要感謝泥土的養(yǎng)育，草原要感謝陽光的照射，而我要感謝您的教導(dǎo)，您用一生教會(huì)我們懂得為何要追求，為何要有理想，為何要超越自己，您是我們心中最美的神話。老師謝謝您！

感恩老師作文13

　　是誰為了我們起早貪黑的批改作業(yè)？是誰在你跨上了三好生領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)露出了欣慰的表情？是老師！是那個(gè)為我們付出很多心血和青春的老師……

　　有的人說：“老師像陽光，用他的光輝照耀著我們成長；老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，激勵(lì)我們前進(jìn)；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會(huì)我們知識(shí)！”

　　有人說：“老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路！”

　　我說：“老師是春天里那暖和和的暖陽，讓我們這些花朵感受到溫暖；老師是夏天中的參天大樹，用自己的枝葉給予我們陰涼；老師是秋天里的落葉，此生都在為我們付出；老師是冬天的臘梅，提醒我們錚錚傲骨，笑對(duì)風(fēng)雪！”

　　在人的.一生中，會(huì)遇到很多很多的老師，他們總是會(huì)耐心的教你知識(shí)，他們都會(huì)告訴你關(guān)于人生的一些哲理，他們會(huì)在你迷失方向時(shí)做一盞燈，他們會(huì)在你失落時(shí)，給予你一些別人不曾給予過你的一些東西，他們會(huì)在你受傷時(shí)，噓寒問暖……其實(shí)，我認(rèn)為，老師更像我們的好朋友，給予幫助，老師也像我們的家人，在背后默默地支持著我們！

　　唐代詩人李商隱說過‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�清代詩人龔自珍曾提筆寫道‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�政治家斯大林先生曾說過‘教師是人類靈魂的工程師。’文學(xué)家司馬光先生曾說‘經(jīng)師易遇，人師難遇�！�

　　老師在我們眼中一直是一個(gè)偉大的職位，他們兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，為人師表，鞠躬盡瘁，言傳身教，把自己的知識(shí)，青春，時(shí)間，都獻(xiàn)給了我們！同學(xué)們，教師節(jié)快到了！快為自己的老師獻(xiàn)上一束花，和他們談?wù)勑陌桑?/p>

感恩老師作文14

　　大家都說老師是一個(gè)園丁，勤奮地培育祖國的花朵。老師是粉筆，漸漸耗盡了自己，卻把知識(shí)留在了黑板上。是的。老師，我們能報(bào)答您的好意嗎？陸老師，你也像春雨，滋潤著一切，滋潤著學(xué)生的心。六年來，你為我們打開了知識(shí)之門，讓我們認(rèn)識(shí)了為他人獻(xiàn)出生命的老班長和老人。辛辣而不正式的鳳凰辣椒；周總理無私地工作，過著簡樸的'生活；居里夫人追求真理，嚴(yán)格學(xué)習(xí)冶金學(xué)，就像名利上的污垢。我又認(rèn)識(shí)了孔子。讓我們理解學(xué)習(xí)的快樂和悲傷。在堆積如山的練習(xí)面前，我們努力寫作，流下了汗水�？荚嚨某晒�和老師的鼓勵(lì)讓我流下了甜蜜的眼淚。期中考試前，努力復(fù)習(xí)，牢牢記住味道。當(dāng)遇到困難的閱讀問題時(shí)，努力思考，不要抄襲和依賴你自己的品味。很快，我們將告別這個(gè)美麗而充滿回憶的母校，告別你和你的同學(xué)。

　　一想到這，我不禁流下了眼淚。我記得一件事，當(dāng)我搬到學(xué)校時(shí)，我去幫忙了。我清楚地記得你在圖書館的二樓對(duì)我說過一句話。當(dāng)時(shí)，你扶著眼鏡框，笑著對(duì)我說:我還記得李富榮的作文《超越你自己》，意思是李富榮覺得太胖了，跑不快。后來，我每天早上都堅(jiān)持跑步�，F(xiàn)在，如果你跑2圈，你將進(jìn)入前4名。他一邊說話，一邊做著有趣的動(dòng)作。這篇作文！他寫得深刻，超越自我，化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。李富榮，你必須在將來寫好你的作文，并堅(jiān)持投稿！也許，老師，你已經(jīng)忘記了這件事。

　　但是你一開始說的話，似乎是個(gè)笑話，給我留下了深刻的印象。成為我寫作的動(dòng)力。雖然我很抱歉當(dāng)著我的面說這些，但我還是想對(duì)老師說一句感謝的話，感謝您對(duì)我芬芳的花朵的精心呵護(hù)，它讓我變成了一朵芬芳的木棉花。雖然一個(gè)人不能永遠(yuǎn)活在記憶中，但我也會(huì)珍惜這份友誼。謝謝你的教導(dǎo)和鼓勵(lì)！

感恩老師作文15

　　每一個(gè)人都有自己喜歡的老師，如說話像連珠炮，愛穿裙子的語文老師；上課怪招迭出，下課和同學(xué)們打成一片的體育老師；或者可能是人物、動(dòng)物、植物，都畫得栩栩如生的美術(shù)老師等等。但我卻喜歡風(fēng)趣幽默，走路像一陣風(fēng)的我的數(shù)學(xué)老師——王老師。

　　“叮鈴鈴——”上課了，剛開始教室里還算是安靜，可是當(dāng)一群調(diào)皮的男孩子進(jìn)入教室后，教室瞬間亂成了一鍋粥，班長一直在喊：“安靜！安靜！”可是教室里怎么也安靜不下來。這時(shí)不知道是誰大喊一聲：“王老師來了！王老師來了！”話音未落，教室的`門口便閃現(xiàn)了王老師的身影。

　　只見她一頭中長發(fā)披在肩上，濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，碎花裙子隨風(fēng)擺動(dòng)，在陽光下襯的如雪的皮膚白得發(fā)亮。她一眼鎖定了那位正要逃回位子上的王同學(xué)，王同學(xué)便立刻像霜打了的茄子——蔫了，趕緊灰溜溜地回到了座位上，我們都以為老師一定要批評(píng)他。這時(shí)老師說：“王同學(xué)，你在干什么？剛剛是在模仿大蝦嗎？別說，還挺像的。”聽完這話，全班都笑得直不起腰，連王同學(xué)也長舒一口氣，竟忍不住“咯咯咯”地抖著肩膀笑了起來。王老師接著補(bǔ)充說：“但是下次要注意上課時(shí)間哦，好了，同學(xué)們，讓我們打起精神來，上課！”我們立馬收起了笑聲，個(gè)個(gè)精神飽滿挺直了腰板，王同學(xué)神情也變得嚴(yán)肅認(rèn)真起來了。

　　“我們今天講……”老師，拿起一根粉筆，在黑板上寫了今天要學(xué)的題目。一節(jié)課，老師時(shí)而一本正經(jīng)的說，時(shí)而龍飛鳳舞的寫，我們完全被老師吸引著。

　　“叮鈴鈴——”下課鈴響了，她竟像計(jì)算好時(shí)間一樣，學(xué)習(xí)的知識(shí)也剛剛好結(jié)束，“同學(xué)們，那我們下節(jié)課再見！”說完便大步流星的走出了教室，很快便消失在了走廊里。

　　這就是我最喜歡的老師，一位風(fēng)趣幽默，雷厲風(fēng)行，學(xué)識(shí)過人的老師，我喜歡我們的數(shù)學(xué)老師——王老師！

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