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感恩老師作文

時(shí)間:2023-11-22 17:49:57 感恩作文 我要投稿

感恩老師作文(精華)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的感恩老師作文,歡迎大家分享。

感恩老師作文(精華)

感恩老師作文1

  世上最辛勤的蜜蜂是誰?是老師。世上最辛勤的園丁是誰?是老師。世上最勞累的人是誰?是老師。老師是神圣的,老師無微不至關(guān)懷著我們。我們,怎么不感謝你?

  老師,我感謝你,感謝你的和藹可親。在上課,當(dāng)一個(gè)同學(xué)回答不上來,你都會(huì)說:“別急,慢慢來。下課你總是和我們一起玩耍,踢踢卷子、打打羽毛球、打打乒乓球等等。

  老師我感謝你,感謝你的包容。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí),你總是和顏悅色的教育我們,與我們交流,如果是故意犯錯(cuò),你會(huì)開導(dǎo)我們,師我們感到老師的親切。

  記得有一次,我在星期五時(shí)由于急迫想趕快回家所以沒有認(rèn)真聽老師布置家庭作業(yè),到了星期一,同學(xué)們都說你們寫基礎(chǔ)訓(xùn)練草稿了嗎?基礎(chǔ)訓(xùn)練這道體怎么做?我一聽忙了,趕快問同學(xué):“有基礎(chǔ)訓(xùn)練嗎?”同學(xué)說:“當(dāng)然有了!蔽乙宦犕炅,我沒寫。陳老師一向不喜歡不寫作業(yè)的同學(xué),而且我還是個(gè)好同學(xué)竟然不寫基礎(chǔ)訓(xùn)練,怎么辦?沒辦法。到了第三接課,老師進(jìn)來說:“把基礎(chǔ)訓(xùn)練草稿拿出來來!蹦贸鰜碇螅蠋煱ぶ灰粋(gè)一個(gè)檢查,當(dāng)檢查到我的時(shí)候老師說:“你的'呢?”我吞吞吐吐的說:“我忘寫了!崩蠋熣f:“先給補(bǔ)上,下課后來我辦公室!毕铝苏n,我來到陳老師辦公室陳老師讓我坐下,問我:“你為什么,不寫齊家庭作業(yè)!蔽艺f:“星期五忘記了!薄澳銥槭裁床挥。”老師追問!拔蚁朐琰c(diǎn)回家!蔽艺f。陳老師語重心長的說:“你已經(jīng)是個(gè)大孩子了,不能像以前那樣不懂事了。想回家等放了學(xué)記好作業(yè)再回家能耽誤幾分鐘呢?為了那幾分鐘你不寫作業(yè)值得嗎?下次不能這樣了,你出去吧!崩蠋熣f地這幾句話雖然非常簡單,但很珍貴,從那以后我就下定決心以后不管是什么作業(yè),我都要認(rèn)真完成。

  老師,我感謝你,感謝你的關(guān)懷。每當(dāng)同學(xué)生病,你總會(huì)打來電話,或著急,真誠的新送來一個(gè)溫暖,一個(gè)問候,一個(gè)安慰使我們感受到了老師您的擔(dān)心,您的關(guān)懷。

  那是一年冬天鵝毛般的大雪覆蓋了整個(gè)學(xué)校正是那時(shí)因?yàn)槲也蛔⒁馍眢w,所以發(fā)了燒,由于燒的太很,醫(yī)生讓我第二天最好在家休息,第二天上學(xué)后,我讓爸爸媽媽給你打電話,媽媽剛拿起手機(jī),突然電話響了,媽媽一接竟然是老師您,您的關(guān)心與照顧使我至今都沒有忘記。

  老師我感謝你,感謝你的教學(xué)。你不停的教我知識(shí),也教我哲理,還教育我怎樣做人。你的課堂總是富有生機(jī),總是生動(dòng)有趣,讓我難以忘懷。當(dāng)我遇到難題時(shí),你總會(huì)為我耐心講解,直到我弄懂為止,你才帶著滿意的微笑。

  記得是那堂課,是老師給我們上的〈蟋蟀的住宅〉那一課,老師讓我們分角色朗讀課文,還讓我們表演和畫蟋蟀住宅,又讓我們把蟋蟀住宅的樣子編成一首小詩,真是生動(dòng)有趣,豐富多彩。

  老師,我要感謝你的太多太多,如果沒有你,我的人生會(huì)沒有色彩;如果沒有你,我的人生會(huì)沒有生機(jī);如果沒有你,我的人生回枯燥無味……;你為我們付出的太多太多,你為教育事業(yè)付出的太多太多,……我怎能不對(duì)你擁有一顆感謝的心呢?

感恩老師作文2

  學(xué)會(huì)感恩,才能行走社會(huì)。我一生要感恩的人有很多,首先我要感謝我的老師。

  有句名言說得好:“一日為師,終生為父!本退隳唤涛叶潭桃环昼,我也終生難忘您的教誨, 假如我是花朵,那您就是那默默支持我的葉脈;假如我是未發(fā)芽的種子,那您就是那一縷春天的氣息。

  歲月不經(jīng)意被北風(fēng)吹散了,轉(zhuǎn)眼間六年了,我們快要畢業(yè)了。臨別之際,我首先要感謝您們,您用您那如太陽般的熱情,以及對(duì)學(xué)生的和藹可親讓我不能忘卻。您們的教誨, 似一盞明燈在黑暗的夜晚讓我找到了回家的路。在我傷心,困惑的時(shí)候,給我鼓勵(lì),給我力量。

  回想我剛分到你們班上時(shí),我是多么任性啊。有一次,我的數(shù)學(xué)考了一百分。我就驕傲的不得了。有的同學(xué)來問題,我不是打擊,就是嘲笑她們。那一段時(shí)間,弄得同學(xué)們都疏遠(yuǎn)了我。有時(shí),我甚至還敢頂撞您。您生氣了,當(dāng)著全班同學(xué)的.面狠狠地批評(píng)了我。事后,您把我叫到走廊外,語重心長的一席話叫我頓時(shí)清醒,您說;“康璇,一個(gè)人,如果因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)小小的成績,就滿足,就自負(fù),這是落后的開始。人要自信,但不能太自負(fù)。過于的自負(fù)會(huì)影響你的一生。山外青山,樓外樓。其實(shí),幫助別人也是一種快樂!倍嗪玫脑捬剑蠋煱,沒有您當(dāng)初的教誨,就沒有我今天的成績啊。

  后來,我還發(fā)現(xiàn),善良的您是多么公平啊,您從不歧視差生,也不偏愛好成績,你對(duì)誰都一視同仁,每一堂課,您總盡量讓每個(gè)同學(xué)有回答問題的機(jī)會(huì)。有時(shí),前面的幾個(gè)差生回答對(duì)了,你讓我們把最熱烈掌聲送給他們。只要她們稍有進(jìn)步,你比誰都高興。上六年級(jí)了,我們開始住校了,你起早貪黑地為我們上晚自習(xí),風(fēng)里來,雨里去。親愛的老師,辛苦了。您常來宿舍坐坐,給我們講一些生理衛(wèi)生方面的常識(shí),教我該怎樣愛惜自己。老師啊,我們多么愛您!您既是嚴(yán)師,又像慈母。感恩老師。

  老師啊,還有一段日子,我們就畢業(yè)了。你問我們會(huì)不會(huì)忘了您們,怎么會(huì)呢。在相處的的日子里。我們從你的身上,學(xué)會(huì)了善良,學(xué)會(huì)了自信,學(xué)會(huì)了寬容,也學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難。我們不會(huì)忘記您們的,哪怕飛得再高,飛得再遠(yuǎn),心中最深的地方,會(huì)有一份思念,那是給你的,請讓我們?yōu)槟帐昂弥v臺(tái)吧。

  請讓我們?yōu)槟帐昂弥v臺(tái)吧,擦擦您們常坐的那把椅子,讓他們每天一塵不染。請讓我們把您們站的地方打掃得干干凈凈。請讓我們在您們有自習(xí)的夜晚,為您們送上一束手電的光,照亮您回家的路。再帶上我們真摯的祝福,在我們將要離別的時(shí)候,去改另一堆作業(yè)吧。

  老師啊,你們真的像蠟燭,照亮了我們,卻燃燒了自己;你用一雙手,把我們高高舉起,勞累的是您們自己。雖然,我不知您心中所想,但我深深懂得:您愛活潑可愛的我們,愛我們的學(xué)習(xí)氛圍,愛這間教室,愛這份工作……

  敬愛的老師啊,謝謝多年來對(duì)我們細(xì)心地呵護(hù),教育。我們會(huì)把您永遠(yuǎn)記在心里。

感恩老師作文3

  生活中有許多瑣碎、繁雜的小事情,雖然這些事情是平凡不顯眼,但總給人以感動(dòng)。日子過得飛快,我們已經(jīng)初二了,回想起初一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我真是百感交集,有辛酸、有淚水、有歡樂,但更多的,是溫暖。

  某日下午,淅瀝瀝下著大雨,我們?nèi)膫(gè)同學(xué)全都擠著一把本來就不大的雨傘,急匆匆趕往教室,每個(gè)人都快淋成了半只落湯雞了,狼狽不勘。開始我還感覺沒什么,后來我漸漸地得不舒服。到了晚自習(xí),我已經(jīng)暈暈乎乎,甚至想趁著老師不注意偷偷地趴下來睡一會(huì)兒。一閉上眼,我就覺得眼皮火辣辣地折磨著我的眼睛,我又只得睜開,可又感到眼皮異常沉重,特糾結(jié)。后來我又感到我呼出來的氣體全都是滾燙滾燙的,我好累好累!

  終于捱過兩節(jié)的晚自習(xí),回到寢室,急急忙忙弄完洗瀨,然后我艱難地拖著身子爬到了床上,本來想去看醫(yī)生,可明天又是周六,馬上就會(huì)回家了,我的心又堅(jiān)定起來。寢室長率先發(fā)現(xiàn)了我的異常,用手掌輕輕撫在我額頭上,我瞇著眼睛看見她似乎眉頭一皺,隨后她報(bào)告生活老師,我迷迷糊糊地想,也許我發(fā)燒了吧!后來我又支撐起來喝了一口生活老師遞給我的溫開水,不一會(huì)兒,張老師也趕來了。

  得知情況后,張老師立馬打電話給我媽,還叫我趕緊起床去醫(yī)務(wù)室看看。最令我難忘的`是在去醫(yī)務(wù)室的路上,我們兩人共撐一把傘,張老師就像摟著自己親女兒似的摟著我,忽然有股暖流由然而生,很幸福、很踏實(shí),有人關(guān)心真好!她還一路上與我聊天,來分散我的注意力,讓我多喝水,千萬不能淋雨。此時(shí),仍下著小雨,總有一陣陣清風(fēng)吹在我臉上,給我發(fā)燒的臉帶來涼爽,就像張老師的話語一樣,能給我?guī)戆参。張老師瘦削的身上,仿佛有種淡淡的馨香,有一點(diǎn)像像家的味道,更準(zhǔn)確地說,是媽媽的氣息。

  在我的印象里,張老師應(yīng)該算比較嚴(yán)厲的老師,雖然她平常感覺很慈祥,但只要我們犯了錯(cuò),她就會(huì)發(fā)很大脾氣,把我們嚇得膽戰(zhàn)心驚。老師其實(shí)都是為了我們,她把這么多精力放在我們身上,卻沒有什么時(shí)間陪伴自己剛上初一的兒子,多么偉大無私的愛!

  張老師為我們嘔心瀝血,教會(huì)我們知識(shí)、學(xué)習(xí)技巧、做人的道理,但更多的是傾注一份責(zé)任、一份愛,讓我們受益匪淺。

  不知不覺,我們到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生讓我吃了點(diǎn)藥,我感覺好多了,燒也退了不少,出來的時(shí)候,已經(jīng)很晚了。我連忙向張老師道謝,也對(duì)這么晚了還打擾了她的休息感到歉意。她對(duì)我笑一笑,說:姑娘,不要緊,我每天大概都是這個(gè)時(shí)候才回家。我突然有種感動(dòng)得一塌糊涂的感覺。

  經(jīng)過這些事,我似乎明白了,老師對(duì)我們的愛是最無私的愛、最真摯的愛,他們?yōu)榱宋覀兎瞰I(xiàn)青春、獻(xiàn)身崇高的教育事業(yè),卻無怨無悔,他們關(guān)心我們甚至比關(guān)心自己的兒女還要多,在教師節(jié)來臨之際,我要用最誠摯的話語來對(duì)我們所有的老師說一句教師節(jié)快樂!

感恩老師作文4

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首歌,便感慨萬千 。我要感謝的人實(shí)在是太多太多了:感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩,感謝爺爺奶奶對(duì)我的無微不至地的關(guān)懷,但我最感謝老師們對(duì)我辛勤的培養(yǎng)。

  從我們到了上學(xué)的年齡走進(jìn)校園起,老師就和我們有了緊密的聯(lián)系。我們永遠(yuǎn)忘不了走進(jìn)校門的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。

  就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨。?dāng)我們早學(xué)習(xí)上驕傲?xí)r,他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了要繼續(xù)努力呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們在鼓勵(lì):別灰心,成功是從這里開始的。是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展 。您不僅帶著我們在知識(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。

  雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。

  親愛的老師,因?yàn)橛辛四,我們才?huì)從一個(gè)什么都不懂的無知兒童成長為現(xiàn)在的陽光少年。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的'關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

  因?yàn)橛辛四,就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來;您的平凡在于無私奉獻(xiàn),無怨無悔!芭踔活w心來,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。 敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果。∧皇蔷G葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?鞓罚鞓沸腋。

  這時(shí),我真想大聲對(duì)同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。最后,讓我們真誠地說聲:“謝謝!”

  老師給我們的太多太多了,我無法用我貧乏的語言來表達(dá),千言萬語匯成一句話:“老師,謝謝您!”

感恩老師作文5

  九月,金色的季節(jié);九月,溫馨的季節(jié);九月,鮮花盛開的季節(jié);九月,天真爛漫的季節(jié);九月,感恩的季節(jié)!采一束鮮花送給老師,采一縷歡笑送給老師......首先,祝天下所有的老師:教師節(jié)快樂!

  忘不了,您那和藹的笑容......

  對(duì)您最深的印象,便是那掛滿皺紋和笑容的臉。鄭(雙珍)老師,您還記得嗎?一年級(jí)時(shí),有一天語文課上,您提了一個(gè)問題,班里竟然沒有一個(gè)人舉手,您笑瞇瞇地鼓勵(lì)我們:“沒事兒,說錯(cuò)了也沒有關(guān)系,我不會(huì)批評(píng)你們的。”聽了這春風(fēng)般的話語,我便有點(diǎn)躍躍欲試,可又害怕說錯(cuò)了,老師真的不會(huì)批評(píng)我嗎?當(dāng)我抬頭依然看見您那笑瞇瞇的臉時(shí),我堅(jiān)定地舉起了手,您高興地請我回答,我一緊張,竟支支吾吾說不出話來,您笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,我深吸了一口氣,流利地說了下來,您高興地表揚(yáng)了我,那和藹的笑容,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記......

  忘不了,您那嚴(yán)厲的目光......

  對(duì)您最深的印象,便是那嚴(yán)厲的目光。鄭(娜)老師,您還記得嗎?二年級(jí)時(shí),有一天數(shù)學(xué)課上,我總也不能注意聽講,左看看,右瞧瞧,心一會(huì)兒就飛到九霄云外去了,當(dāng)我抬頭時(shí),正好和您的那目光對(duì)視,您嚴(yán)厲地看著我,眼里含著一絲責(zé)備。雖然您還在繼續(xù)講課,并沒有一直看著我,但那束嚴(yán)厲的目光,卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我趕緊坐好,集中精力專心聽講。那嚴(yán)厲的'目光,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記......

  忘不了,您那沙啞的嗓音......

  對(duì)您最深的印象,便是那沙啞的嗓音,丁老師,您還記得嗎?四年級(jí)時(shí),有一天,您嗓子啞得快說不出話了,譚老師勸您回家休息,您卻說:“不行,快要抽考了,課還沒有講完,再堅(jiān)持一下,沒事!”我聽完這話,被您那帶病堅(jiān)持上課的堅(jiān)強(qiáng)精神打動(dòng)了。上課時(shí),您用很濃的茶葉泡了一大杯水,皺著眉,喝了大半杯,才勉強(qiáng)能說幾句話,不一會(huì)兒,您又劇烈地咳嗽起來,同學(xué)們都用關(guān)切的目光看著您,您還一直說沒事,這時(shí),教室里安靜極了,比往常任何時(shí)候的紀(jì)律都要好。您繼續(xù)講著,還不時(shí)地停頓一下喝幾口水,潤潤嗓子繼續(xù)講,我們都認(rèn)真地聽著,聽著。聽著您那沙啞的嗓音中透出的堅(jiān)強(qiáng),我的眼眶濕潤了,被這種無私忘我的奉獻(xiàn)精神打動(dòng)了。那沙啞的嗓音,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記......

  忘不了,雷厲風(fēng)行的譚老師;忘不了,風(fēng)趣幽默的李老師;忘不了,認(rèn)真負(fù)責(zé)的張老師......忘不了,關(guān)心和幫助我的每一位老師,您們像春蠶、像蠟燭,燃燒自己,照亮別人,把青春默默地奉獻(xiàn)給我們,我拿什么來感恩您呢?我想來想去,只有上課專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),按照老師的要求做好每一件事兒,不讓老師生氣,以優(yōu)異的成績來報(bào)答這些辛勤的“園丁”們!

  九月,在這個(gè)感恩的季節(jié)里,感謝老師,在我遇到困難的時(shí)候,給我信心和勇氣;感謝老師,在我情緒低落的時(shí)候,給我關(guān)心和溫暖;在我徘徊迷茫的時(shí)候,給我指明前進(jìn)的方向!今天,是您的節(jié)日,我衷心地對(duì)您說:“謝謝您,老師,您辛苦了!”

感恩老師作文6

  執(zhí)著的故事不老,感恩的心永恒。

  清晨的第一縷陽光從窗邊灑了進(jìn)來,床頭的鬧鐘滴答滴答作響,把我從睡夢中叫醒,我便慢慢睜開惺忪的睡眼,伸了個(gè)懶腰,開始了一天充滿感恩的生活。

  首先我要感謝我的父母,把我?guī)У竭@個(gè)世界上,教會(huì)我如何做人,帶給我無窮的快樂。我要感謝我的同學(xué),帶給我的幫助我要感謝……但我最應(yīng)該感謝的是教過我的老師,是老師把我從無知變成有知,是老師一片愛心的澆灌一份耕耘的辛勞,才有今天的我。

  幼兒園時(shí),我的啟蒙老師是耿老師。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)長得非常小,她總是更加細(xì)心的照顧我,教我識(shí)字算數(shù),畫畫,娛樂時(shí),還教我唱歌跳舞,給我講故事,在我吃飯的時(shí)候,他總是要一口一口喂我,然后自己再去吃飯,還教我應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛,愛護(hù)牙齒……在耿老師的愛心滋潤下,我順利完成了幼兒園的學(xué)業(yè),升入小學(xué)。我要感恩,感恩老師的愛心!

  上小學(xué)時(shí),我的班主任有兩位,第一位是周老師,她是一位嚴(yán)厲的老師,對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn),她教會(huì)我要團(tuán)結(jié)友愛,對(duì)待學(xué)習(xí)絲毫不能馬虎。在她的諄諄教誨之下,我的學(xué)習(xí)成績一直是全班前三名,就在我剛剛學(xué)會(huì)感恩的時(shí)候,她卻不辭而別的離開,當(dāng)時(shí)我特別傷心,心里也對(duì)她產(chǎn)生了不滿的情緒。后來才知道她是因?yàn)樗纳ぷ硬荒艽舐曊f話,才不教我們的,我對(duì)她產(chǎn)生了敬仰之情。于是我遇見了我第二位的小學(xué)老師是張老師,她是一位50多歲經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,她對(duì)人溫柔和善,她就好像是伯樂一樣,挖掘出我的演講天賦。讓我一次又一次的參加演講比賽,鍛煉自己,當(dāng)我一次又一次走向頒獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候,我心里無比自豪,在這自豪之中,我順利的升入初中。我要感恩,感恩老師的賞識(shí)!

  初中可以說是我改變最大的三年吧!我幸運(yùn)的分進(jìn)了夫妻班,他們教會(huì)我什么是先苦后甜。我們的兩位老師是個(gè)急性子,青春期的我們常常把他們氣得不知如何是好,他們會(huì)經(jīng)常在一起討論讓我們進(jìn)步的學(xué)習(xí)方法,小組競賽,提問搶答……我們的班主任是個(gè)男數(shù)學(xué)老師,但是他每天早晨都會(huì)考我們英語單詞,語文字詞,化學(xué)方程式,物理公式,寫錯(cuò)會(huì)有相應(yīng)的懲罰,這些懲罰讓我也哭過,當(dāng)時(shí)也是很不理解。在中考的時(shí)候,為了讓我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,特地給我們種花,讓我們調(diào)節(jié)心態(tài),中考臨近,我們與他們分別。通過中考也讓我順利考入高中,我要感恩,感恩老師的理解!

  他們都說高中是最黑暗的`三年,而我的高中生活充滿陽光,是因?yàn)槲矣龅搅艘晃幌硎苌,享受快樂的好老師,她可說是上知天文下知地理,什么都懂,從開學(xué)的“三凈”到“一屋不掃,何掃天下”的道理,再到世界這么大,你憑什么去看看的現(xiàn)實(shí)生活描述。讓我們在迷茫中找尋人生的方向,使我們不走下坡路。我要感恩,感恩她的教育!

  這18年來,我可以說是很幸運(yùn),遇到的老師都是為人師表的好老師。我要感恩,感恩老師對(duì)我的付出,老師像一位辛勤園丁,為我修枝剪葉,從早忙到晚,老師就像一支支燃燒的蠟燭,為我默默的奉獻(xiàn),點(diǎn)燃了我心中的火炬,照亮了我前進(jìn)的道路,老師教會(huì)我知識(shí),感悟人生,老師值得我感恩!

感恩老師作文7

  小草,把春天的門打開;鮮花,把夏天的門打開;碩果,把秋天的門打開;寒雪,把冬天的門打開;老師,把智慧的門打開。

  小草,把春天的門打開;鮮花,把夏天的門打開;碩果,把秋天的門打開;寒雪把冬天的門打開;老師,把智慧的門打開。

  有人說,老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說,老師如明燈,在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;有人說,老師好似一支強(qiáng)心針,當(dāng)我們在挫折與困難面前徘徊時(shí),給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。是。∥覀兙磹鄣睦蠋煾冻龅臒o私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績,做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

  老師,雖有子女,卻更多的把精力放在我們身上,每天回家時(shí),子女都已入睡,每天上班時(shí),孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經(jīng)歷,都會(huì)讓人心動(dòng)。在辦公室里,老師辛苦備課,力求把教案做得更好,燈光下,老師在一絲不茍的批改作業(yè),黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師,您是我們心中最暖的太陽!你是我們心中最明亮的太陽!芭踔活w心來,不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦,無私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛是“超凡脫俗”的,是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個(gè)學(xué)子不斷地實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸。

  在我們的成長歷程中,伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴(yán)冬里的炭火,酷暑里的濃蔭,湍流中的踏腳石,霧海中的指向標(biāo)。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果,用心靈的清泉滋潤理想的花朵。

  老師,您好似美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

  在此,我想真心誠意的對(duì)你們說:“謝謝你們,我敬愛的老師們!

  有人說,老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說,老師如明燈,在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;有人說,老師好似一支強(qiáng)心針,當(dāng)我們在挫折與困難面前徘徊時(shí),給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。是!我們敬愛的`老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績,做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

  老師,雖有子女,卻更多的把精力放在我們身上,每天回家時(shí),子女都已入睡,每天上班時(shí),孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經(jīng)歷,都會(huì)讓人心動(dòng)。在辦公室里,老師辛苦備課,力求把教案做得更好,燈光下,老師在一絲不茍的批改作業(yè),黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師,您是我們心中最暖的太陽!你是我們心中最明亮的太陽!芭踔活w心來,不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦,無私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛是“超凡脫俗”的,是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個(gè)學(xué)子不斷地實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸。

  在我們的成長歷程中,伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴(yán)冬里的炭火,酷暑里的濃蔭,湍流中的踏腳石,霧海中的指向標(biāo)。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果,用心靈的清泉滋潤理想的花朵。

  老師,您好似美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

感恩老師作文8

  一個(gè)好聽的詞語,讀的時(shí)候唇齒間那中清晰的溫暖緩慢而溫柔地溢出。于是那些柔軟的深刻的記憶就越發(fā)地明晰起來了。

  關(guān)于這個(gè)好聽的詞語,關(guān)于這個(gè)神圣的職業(yè),每個(gè)人都是會(huì)有無限多的記憶去回憶的吧。

  也許當(dāng)時(shí)會(huì)孩子氣地抱怨老師太過苛刻嚴(yán)厲,但如果若干年后又再次回想起那些往昔的日子,那些在粉筆沫的飛揚(yáng)中清晰的授課聲,那些在辦公室罰站的漫長時(shí)光,那些刺眼的試卷上鮮紅的叉或漂亮的100,那些課堂上不敢舉手回答問題的膽怯,那些自講臺(tái)上投來的贊許的目光……

  回憶起這些的時(shí)候,心中何嘗又不是深深的懷念?

  小學(xué)語文是很好玩的東西,至今依然記得讀“a、o、e”的時(shí)候老師那夸張的嘴型。調(diào)皮的我看到平時(shí)那一臉嚴(yán)肅的老師也會(huì)把嘴巴咧得大大的,只為糾正我們的發(fā)音的時(shí)候,常常會(huì)偷偷地笑。

  那位老師姓張。是班主任。記得最清楚的,就是剛剛進(jìn)入小學(xué)的那一天,因?yàn)槟懶〔桓液椭車耐瑢W(xué)說話。老師向我走來,我膽戰(zhàn)心驚地看著他,而他僅僅只是彎下身,帶著溫柔的笑意對(duì)我說:“多跟周圍的同學(xué)說說話嘛。別只一個(gè)人坐著。”

  于是突兀之間就感受到了溫暖,我有些怯怯地笑。然后鼓起勇氣跟身邊的同學(xué)打招呼。

  從小學(xué)起就很喜歡語文,很喜歡從那些黑色的方塊字里琢磨出別樣意思的感覺。讀課文的時(shí)候放開聲音,如同這是我最珍愛的作品,如同我和作者一起創(chuàng)作。

  在課堂上學(xué)會(huì)積極地舉手回答問題,從磕磕絆絆到流利地應(yīng)答。

  只是任何人都不會(huì)知道,在注視著老師的目光回答問題的時(shí)候,心中依然會(huì)緊張到一塌糊涂,手里會(huì)緊緊地攥著衣角或扳著課桌的的邊緣。手心里依然會(huì)一片汗?jié)瘛?/p>

  記憶中作文第一次被老師夸獎(jiǎng)的時(shí)候高興得一整晚睡不著覺。我聽著自己所寫的文字被張老師用好聽的語調(diào)讀出來,心中是滿滿的自豪。

  隨著年歲的`增加,我越來越調(diào)皮搗蛋。雖然成績依然保持名列前茅,但自然也是少不了老師的批評(píng)。

  然后在又一次課堂上不專心被張老師拎到辦公室去的時(shí)候,老師的眼里那種責(zé)備的目光仿佛是灼在身上一般,我不敢正視他,低下了頭。

  那一次,老師說他對(duì)我很失望,希望我盡快地改正。

  這個(gè)詞語重重地打在我心的深處,于是那種年少無知的輕狂和幼稚便被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋開了。心中只剩下滿滿的悔恨。

  又想起老師曾經(jīng)那樣地稱贊過我,捧著我的作文高興得合不攏嘴,作文競賽的時(shí)候我得了一等獎(jiǎng)老師仿佛比我還高興……

  于是自那之后課堂上就再不搗亂了,做回了那個(gè)乖乖聽話的女孩子。

  至今依然會(huì)記得那令我懷念的小學(xué)校園,依然會(huì)記得每個(gè)星期組織的每一次中隊(duì)會(huì),依然會(huì)記得第一次當(dāng)旗手的時(shí)候的那種驕傲,依然會(huì)記得張老師眼鏡后的眼睛中露出的深邃的笑意,依然會(huì)記得張老師寫在黑板上的,字帖一樣漂亮的板書……

感恩老師作文9

  感恩您,我的老師

  感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”

  ——題記

  每當(dāng)聽到這首動(dòng)人心弦的音樂,我便不由自主地想起施老師。

  施老師剛剛接我們班時(shí),由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同,成績參差不一,而且學(xué)習(xí)風(fēng)氣也比別的班差, 施 老師每天都絞盡腦汁為我們填補(bǔ)之前所落下的不足。每天都是披星戴月地回家。深夜,群星閃爍,我們都已在溫暖的被窩里安然入睡。老師呢?房間里燈火依舊,透過那微弱的燈光遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,依稀可見到伏案的身影。這讓我想起《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌!办o靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光耀我心房,啊!每當(dāng)想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”

  六年級(jí)上冊開學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)老師因便因病請了兩個(gè)星期的假。施老師見了,看在眼里,急在心里。上數(shù)學(xué)課了,只見老師微笑著走進(jìn)教室,“學(xué)校臨時(shí)沒安排好誰來代課,就由我?guī)湍銈兩习伞。沒想到,施老師竟是“文武雙全!辈粌H語文上得引人入勝,數(shù)學(xué)教的也是妙趣橫生通俗易懂。老師在講臺(tái)上娓娓而談,同學(xué)們聽得津津有味。一節(jié)課不知不覺從我們身邊溜過。第二節(jié)語文課,老師依然精神抖擻,活力十足,她戴著耳麥,當(dāng)上了“王小丫”這么一說,同學(xué)們就把老師當(dāng)成“小丫”,班上的氣氛一下子達(dá)到了高潮。下課后,老師拖著疲憊的身軀走進(jìn)辦公室,我路過,不經(jīng)意間看到老師一手捧杯溫開水,一手撐著額頭,癱坐在椅子上,一副精疲力竭的模樣。我見了,心里泛起一股酸澀。年近半百的 施 老師既是段長,又是班主任。在學(xué)校打理事務(wù),在家中又要料理家務(wù),又當(dāng)?shù)鶃碛之?dāng)媽已忙得不可開交。如今加上一門數(shù)學(xué),一天下來幾乎都是她的課,早已疲憊不堪?蔀榱送瑢W(xué)們不落下課程,老師毅然犧牲自己少得可憐的休息時(shí)間,為我們批改作業(yè)、備課……毫無怨言。我們沒有辜負(fù)老師的期望,在五年級(jí)下冊的期末考試中擠進(jìn)前三名。而且在體操比賽、歌詠比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)上等都取得第一名的好成績。

  老師,講臺(tái)就是您的舞臺(tái),粉筆便是指揮棒。您帶著我們,向知識(shí)的高峰進(jìn)發(fā)。一路上有多少坑坑洼洼,坎坎坷坷,都是您陪著我們走過。默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水,絲絲白發(fā)蘊(yùn)含著一份擔(dān)憂,條條皺紋都承載著一個(gè)故事。

  昔日,老師在我的心田播下了智慧的種子、道德的種子。日后,一定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)!我只想掬一滴清水,您卻給了我整個(gè)大海;我只想擷取一縷春風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天;我只想采下一朵鮮花,您卻給了我整個(gè)花園!暗嗡鳎咳鄨(bào)。”老師對(duì)我的愛,我無以為報(bào)。

  老師的愛比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。老師是您把我們從一個(gè)無知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的'學(xué)生,這里凝聚著您多少心血和汗水啊!

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心。老師的愛,感動(dòng)一生;老師的教導(dǎo),一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈牧α。我只能再說這一句;感謝您!老師,將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我的老師。

感恩老師作文10

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

  在我人生當(dāng)中,遇見了很多位老師。有關(guān)心我的,有對(duì)我嚴(yán)厲的。但是有一位老師,是我怎么也不能忘懷的。

  記得那是四年前的下午,同學(xué)們是異;钴S,在教室里追逐打鬧。我也沒有心思去管,就懶洋洋地趴在桌子上,突然,兩個(gè)同學(xué)正玩著的一個(gè)盛滿水的杯子朝我飛過來,不偏不倚正好重重地砸在我的頭上。我只覺得眼前一黑,疼痛使我大哭起來。同學(xué)們也都面面相覷,呆在那里惶恐起來,誰也不敢去叫老師。這時(shí),我的班主任姜老師走進(jìn)了教室看到這番情形后,沒有去批評(píng)任何同學(xué),卻是立刻來到我的身邊俯下身子關(guān)切地問:“怎么樣,不要緊吧?來,讓我看看!甭牭綒W老師關(guān)切的話語,看到歐老師著急的樣子,我的疼痛好像減輕了許多。我抬起頭來,歐老師問明了砸的地方,她輕輕地扒開我的頭發(fā)撫弄著,看到頭上已經(jīng)起了好大一個(gè)包。我從眼睛的余光里可以看到老師那瞬間心痛的表情。她不同于我任何一位老師,她疼愛我就像疼愛自己的孩子一樣,嘴里還在不停地問:“很疼吧?一定很疼,都起包了,不過,還好不是很嚴(yán)重!蔽抑罋W老師是在安慰我,我連忙說:“老師,沒事了,我已經(jīng)不疼了,您不要擔(dān)心我了!睔W老師還是不放心地說:“為了安全起見,我還是帶你去看校醫(yī)吧,若是把你打出個(gè)什么毛病來就不值當(dāng)了。”我說:“歐老師,我真的沒事,您放心吧!”歐老師看我堅(jiān)持不去,只好順從。轉(zhuǎn)身剛想走,老師余光看到我呲牙咧嘴的.表情,轉(zhuǎn)過身來便說:“你看,還逞能。我等會(huì)兒再看,你有什么不舒服一定要告訴我,好嗎?”我答應(yīng)了。

  下課后,我把各個(gè)小組收齊的作業(yè)交到辦公室去,當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候,歐老師叫住了我,她一把把我攬入懷中,一邊親切地問我還疼嗎,一邊輕輕地扒開頭發(fā)查看那個(gè)大包是否還是那么嚴(yán)重。此時(shí),我的熱淚奪眶而出,倒不是因?yàn)樘,而是因(yàn)楦袆?dòng),因?yàn)閾碛羞@么一位慈祥的老師而感到無比幸福。

  寫完這篇文章,我的淚情不自禁地滴濕了鍵盤。歐老師,聽著每一滴對(duì)您那顆敬愛的心而感激的淚,這悅耳的風(fēng)鈴聲始終在耳邊輕輕地環(huán)繞著,流淌著,歌唱著,仿佛在譜寫我對(duì)您的思念的舞曲,仿佛在向我傾訴思念您的苦楚……

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句經(jīng)典名言正是教師工作者一生的真實(shí)寫照,而作為一名負(fù)責(zé)任、有經(jīng)驗(yàn)的老教師,我相信您一定會(huì)以“紅燭”為已任,為教育事業(yè)的振興譜寫更加壯麗的青春之歌。有學(xué)生對(duì)您終身感激,也許是您在教師生涯中最榮耀的事情吧。

  歐老師,感謝您,讓我遇到了您。我終身難忘,謝謝您

感恩老師作文11

  行走在慢慢的求學(xué)路上,有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過坎坷的歲月;有多少良師站在路的兩旁,時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的交談、一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng),我們都會(huì)終生難忘。

  飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。走過了,再回首,有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們寒冷的心。無法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡。唯有感嘆,永藏心中,凝做佳憶。把精魂給了我們……這樣的靈魂,怎能不引起我們由衷的敬意?

  搏擊藍(lán)天,那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里,那是您給了我們弄潮的力量;火炬不滅,那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。

  忘不了,春風(fēng)化雨的笑容,蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀,鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路,我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn),人生的下一站就在不遠(yuǎn)處的前方。

  感謝您用自己的生命之光,照亮了我們?nèi)松穆猛,讓汗水和淚水,都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。

  過去的一切,都會(huì)變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候,我們就會(huì)想起您堅(jiān)定的面龐。您宛如紅燭一支,燃燒之中得到了自己的涅盤,留下朵朵靈魂之花,爭相綻放在這漫長的道路上,讓寂寞不再難耐,讓困難變得如此倉皇。

  您從未索取過什么,卻總是默默付出,平凡的生命中,您醞釀出了多少奇跡,造就了多少美麗。甘做人梯,您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰;愿為青藤,您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。

  用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勤澆灌,用心血滋潤。

  感恩老師,用我們的心靈和行動(dòng),鑄造美好未來,在跋涉的道路上,走出屬于自己的輝煌。

  太陽般的的溫暖,春風(fēng)般的和煦,清泉般的甘甜,老師的愛,流淌在我們的心懷。沒有憂傷,因?yàn)槟x予了我們命運(yùn)的支柱。

  寒風(fēng)吹起凋零的落葉,卻未曾改變它身葬泥土的命運(yùn)。落葉雖難與滋潤它的大樹爭其流年,可不忘其舊年之情,化泥護(hù)根。

  感恩老師,用我們的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的'祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼,從青春的笑容道布滿皺紋的面龐,為了未來的花朵,您付出了太多太多。

  從幼苗長成大樹,有多少辛勤的汗水灑落其間;從皺鳥邊做雄鷹,有多少展開的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶,有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)相伴……太多太多了,從何說起,如何回報(bào)。

  感謝有您,讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會(huì)我們的那些道理,日子如水,花開花落,我們一樣會(huì)珍惜。

  贊許無法表述我們的感謝,鮮花也不曾代表我們的思念,感謝老師,感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀,讓無所適從的我們有了厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手,讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐,讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。

  感恩老師,一切盡在不言中。

感恩老師作文12

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业睦蠋,因(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。

  記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵(lì)的目光,似乎在說:“宣丹瓊,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。 當(dāng)我遇到難題向您請教時(shí),您總是樂意接受,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解,把這道題做對(duì)時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。

  當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受,要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,我來上學(xué)時(shí),您還關(guān)心地問我,身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷,如同春雨般滋潤著我幼小的心田,讓我感受到第二份親情,望著您,我真想說:“謝謝您,老師! 當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您并沒有大聲喝斥我,而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由,幫我排憂解難。我真感激您!您是非分明,從來都不平白無故地批評(píng)人。

  當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時(shí)候,您在班上表揚(yáng)了我,還帶頭鼓起掌。要知道,老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的.目標(biāo)。 當(dāng)我……

  不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,悄悄地,悄悄地,我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。

  就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福。∮谑,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們在鼓勵(lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們在安慰:同學(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

  雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。

感恩老師作文13

  這個(gè)世界上有許多值得我們感恩的人和事,需要我們用心感受,用心體會(huì)!案卸饔H愛的父母,給予了我生命;感恩敬愛的老師,教會(huì)了我成長;感恩幫助過我的人,使我感受善良;感恩傷害過我的人,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”臨近初中畢業(yè)時(shí),我聽到了《感恩一切》這首旋律優(yōu)美的歌曲,禁不住想起我的父母,我的老師,我的朋友

  值得我感恩的人很多,但最值得感恩的是初一時(shí)我的數(shù)學(xué)老師,她叫閆鳳麗,研究生剛畢業(yè)。她中等身高,身材勻稱,長長的頭發(fā),白皙的臉,高高的鼻梁上戴著一副金色邊框的圓眼鏡。閆鳳麗老師年輕漂亮,性格溫和,很是平易近人,我們都很喜歡她。

  剛升入初中我極不適應(yīng),成績一直徘徊在中下游,尤其是數(shù)學(xué)成績,簡直一塌糊涂,根本沒有及格過。也正是如此,我開始慢慢討厭起了上數(shù)學(xué)課,成績也一直沒有進(jìn)步。閆老師見到我的這種情況,就經(jīng)常把我叫到辦公室和我談心,并教我一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法技巧。閆老師告誡我學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事情,只要堅(jiān)持不懈地去嘗試,就一定能成功。在閆老師的耐心教導(dǎo)下,我開始嘗試上課認(rèn)真聽講,及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),遇到不懂的問題及時(shí)詢問老師和同學(xué)。果然,功夫不負(fù)有心人。在期中考試的時(shí)候,我的.數(shù)學(xué)考了97分,這個(gè)分?jǐn)?shù)是我上初一以來最高的一次成績,閆老師為我的進(jìn)步感到高興。那一次的進(jìn)步讓我嘗到的學(xué)習(xí)的甜頭,從那以后我便謹(jǐn)遵告誡,努力學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)成績也一點(diǎn)點(diǎn)的不斷進(jìn)步。

  閆老師對(duì)待工作是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的。記得有一次上課,閆老師由于上課太過投入,不小心踩空,從講臺(tái)上摔了下來,扭傷了腳。醫(yī)生建議她臥床休息。但為了不耽誤我們的數(shù)學(xué)進(jìn)度,不被其他班級(jí)落下,她堅(jiān)持帶傷上課。她一瘸一拐地走進(jìn)教室,艱難地走上講臺(tái)。由于站不穩(wěn),她扶著黑板講課,她扶著講桌講課,站累了也不坐在板凳上講課。她強(qiáng)忍著痛講課,額頭上滲出了一滴滴珍珠似的汗水,我心里滿是感動(dòng)。所以聽得特別認(rèn)真,特別仔細(xì),感覺落下一點(diǎn)就是對(duì)不起閆老師。

  閆老師就好像一座燈塔指引著我前進(jìn),讓我找回了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,重新燃起了我對(duì)生活的希望,是她帶我一步步地走向成功。

  閆老師不僅教會(huì)了我許多知識(shí),還教會(huì)了我面對(duì)挫折的勇氣,教會(huì)了我要敢于面對(duì)困難,要勇敢地迎著困難前進(jìn),終究能取得成功的的道理等等,這些都使我終身受益。閆老師的身教勝過無數(shù)言教,我暗暗下決心,以后也要成為教書育人的老師,也做像閆老師那樣對(duì)工作有熱情,對(duì)學(xué)生有溫情的人。

  “感恩每一滴水珠,它把我來滋養(yǎng);感恩每一支花朵,它帶給我芬芳;感恩每一朵白云,編織我的夢想;感恩每一縷陽光托起我的希望”耳邊又響起《感恩一切》的優(yōu)美旋律,閆老師,您應(yīng)該能感受到我對(duì)您的感激和思念吧。

  初中畢業(yè)在即,我想大聲說“感恩您,閆老師!”

感恩老師作文14

  若我是一朵花兒,您就是照耀著我們的太陽;若我是一條小河,您就是引領(lǐng)我們到達(dá)大海的風(fēng);若我是……

  在我的心里頭,有一種目光是那樣的炯炯有神,有一種身影是那樣的高大。有一種溫和的聲音在我耳邊久久回蕩著,那個(gè)人就是您——我們親愛的張老師。

  張老師,您不僅教導(dǎo)著我,而且時(shí)時(shí)關(guān)注著我。仿佛您就是我人生道路上的指明燈,在黑暗的夜晚,照亮前方的道路,您還是那路旁的指示牌,在我迷茫的時(shí)侯,給我指明方向。至今那場景深深地刻在了我的心底。

  記得在上個(gè)學(xué)期的一節(jié)課間,我正在教室門口玩游戲,突然您來到教室里,叫上我和幾位同學(xué)到辦公室去。于是,我們便跟著過去了。剛進(jìn)辦公室,您就拿出了許許多多的資料,對(duì)我們說:“你們一定要好好做題,因?yàn)檫@是博學(xué)之星的`資料,一定要為我們班爭光。”我們見了這些資料想到這無疑是個(gè)天降的大餡餅,想到這是老師關(guān)心我們、照顧我們,想到這不僅可以給班級(jí)爭光,也可以為自己爭光。于是,我們便拿著沉甸甸的試題,回到教室做了起來。

  在我做題的時(shí)候,常常會(huì)出現(xiàn)不懂的題目。我碰到難題,便馬上去找您解答,不論是在下課,還是在中午您休息的時(shí)候,您都會(huì)一絲不茍地為我解答。當(dāng)我還不明白的時(shí)候,您總會(huì)一遍又一遍地為我分析;當(dāng)我明白了的時(shí)候,您會(huì)為我豎起一個(gè)大姆指,以此來表揚(yáng)我。有時(shí),在我回答錯(cuò)的時(shí)候,您總會(huì)溫和地說:“徐凡,再加把勁,多思考一下,你就會(huì)了。”有時(shí)在我慢吞吞地回答對(duì)的時(shí)候,您總是會(huì)微微地露出笑臉來。在您精心的教導(dǎo)下,也在我們細(xì)心的努力下,我們班同學(xué)終于獲得了非常好的成績。

  最令人感動(dòng)的當(dāng)然要數(shù)您腳受傷了也趕來給我們上課。

  在上學(xué)期您腳受傷沒休息幾天里,聽說班里可鬧了,您不顧腳痛,坐著小車,搭著別人的肩膀,一步一拐地慢慢走到了學(xué)校,走進(jìn)教室。

  您剛進(jìn)教室的時(shí)候,令我們?nèi)啻蟪砸惑@,緊接著,就迎來一片掌聲,您說:“我現(xiàn)在只能忍著痛疼來給你們上課。大家一定要安靜!庇谑牵覀兟牶,看見您這么辛苦地來給我們上課,大家便各各坐得端端正正地,仿佛課堂上連一只蚊子拍打翅膀、一根針掉落的聲音都能叫見。

  可是,您在上課的過程中常常腳痛起來,上課時(shí)您忍住了,不想讓我們看見,不想讓我們傷心難過,不想讓我們的學(xué)習(xí)受到影響。您只好把痛忍到下課,在自己辦公室里揉著腳,您時(shí)不時(shí)皺起眉頭,顯出一身的疲倦。有時(shí)在課上實(shí)在忍不住了,才會(huì)發(fā)出“嗞嗞嗞”的聲音。

  在急急忙忙的學(xué)習(xí)過程中,一課,兩課,我們班同學(xué)像一匹匹餓狼,貪婪地學(xué)習(xí)著,我們?nèi)喽己芸鞓,也都很懼怕——這種老師不舒服的課堂學(xué)習(xí)。

  可是,最近的幾天,我才發(fā)現(xiàn),您——張老師,不僅老了,而且倦了,也十分累了。您若是秋天豐收的風(fēng),我便是那成熟的果子;您若是夏天的一陣涼風(fēng),我便是坐著乘冷的人;您若是春天的一絲暖風(fēng),我便是在天空翱翔的風(fēng)箏。在此我祝福您:教師節(jié)快樂,身體健康!

感恩老師作文15

  于老師在成為我們?nèi)握n老師前是有給我們代過課的。在得知于老師要擔(dān)任我們?nèi)握n老師時(shí),事實(shí)上我是很擔(dān)心的。都初三了,換新的老師,如果不習(xí)慣新老師教學(xué)方法怎么辦?老師還要花時(shí)間去認(rèn)識(shí)了解每個(gè)同學(xué),豈不是太麻煩了?這樣那樣的問題我想了很多。

  但是漸漸相處下來,我對(duì)這個(gè)老師產(chǎn)生了好感。也可能是老師特有的氣場吧,在她講課時(shí),同學(xué)們都是豎起耳朵認(rèn)真聆聽的,沒有同學(xué)開小差。但是課堂也并不缺少生氣。每到討論時(shí),同學(xué)們也都爭先恐后的發(fā)表著自己的意見。正因?yàn)檫@樣的課堂氣氛,所以課堂效率也總是很高,便也覺得一節(jié)課過得很快,每次聽到下課鈴響起,同學(xué)們總會(huì)疑惑的看看鐘,“咦,怎么已經(jīng)下課了?”

  真正要說是喜歡上這個(gè)老師還是因?yàn)椤栋沤稑湎隆贰?/p>

  “啊?”我驚訝的看著自己的默寫紙。怎么會(huì)錯(cuò)了八個(gè)?我不敢相信的翻看著默寫紙。啊!原來是漏了一句。我一下子趴在桌子上,哭喪著臉。我還以為我能全對(duì)的啊!這……和預(yù)想的也差太多了吧?再看看身邊同學(xué),都是全對(duì),最多也就錯(cuò)2、3個(gè)。聽到他們互相問著錯(cuò)了幾個(gè),我頭都不好意思抬起來。

  也正因?yàn)榍耙淮五e(cuò)了八個(gè),晚自習(xí)上我準(zhǔn)備的特別認(rèn)真,先口頭背一遍,不知道的再翻書。然后默一遍,最后翻書對(duì)著批。因?yàn)榕略俪霈F(xiàn)漏默的.現(xiàn)象,我還特地問別的同學(xué)借了一下她的默寫紙?jiān)賹?duì)一遍。

  接下來的正式默寫我緊張的腿都有些發(fā)抖,但其實(shí)心里還是胸有成竹的,就怕一粗心犯什么低級(jí)錯(cuò)誤。

  第二天上語文課前,馬上就要拿到默寫紙了,比起緊張我更是莫名的興奮。這時(shí),季節(jié)拿了一本書遞給我,我疑惑不解的看看書再看看她,她說這是于老師給你的。我更是疑惑了,不敢相信的指著自己說:“我?為什么給我?”她搖了搖頭說也不知道。

  我翻了翻書,這不是于老師的上一屆學(xué)生出的書《芭蕉樹下》嘛。我隨便翻閱了幾頁,無意間翻到扉頁時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來這兒還有一行字——“你很優(yōu)秀,欣賞你。于潔。20xx.12.11!敝車耐瑢W(xué)都嚷著說要看,我還沒緩過來,上課鈴就響了。

  做眼保健操時(shí),我還一直在想著那本書,感覺面前有什么東西落下,我偷偷睜開眼,是默寫紙,全對(duì)啊!果然我的認(rèn)真沒有白費(fèi)啊。但又轉(zhuǎn)念一想,肯定很多同學(xué)都全對(duì),再加上之前一次我錯(cuò)了八個(gè),全對(duì)也不能改變一共錯(cuò)八個(gè)的事實(shí),便又泄了氣。

  眼保健操做完,老師說著關(guān)于這次默寫的情況,我心中還在想著為什么要送我書。突然,我聽到:“這次全對(duì)的我們班只有一個(gè)!蔽殷@詫的愣住了,猛地一抬頭。我不是全對(duì)嗎。難道只有我?不現(xiàn)實(shí)吧。接著老師又說:“是龔新毅,作為鼓勵(lì),我送了她一本書,上面還有我親筆寫的一段話。”我心中涌起很多感覺,有開心,有驚訝,更有感動(dòng)。

  因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì),以后默寫我更是認(rèn)真做好準(zhǔn)備,一想到老師寫的那句話,我就覺得不能讓老師失望,要更努力才行。

  于老師,謝謝你的鼓勵(lì)!栋沤稑湎隆肺矣凶屑(xì)看,好多同學(xué)真的寫得很好啊。我想,我也要更加努力不讓老師失望才行啊!

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