感恩作文9篇【優(yōu)秀】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的感恩作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩作文 篇1
在我們蹣跚學(xué)步時(shí)，父母總會(huì)在我們身邊扶著，在我們遇到挫折而垂頭喪氣時(shí)，父母總會(huì)在我們身邊安慰、鼓勵(lì)我們……父母為我們服出了許許多多，可我們卻一點(diǎn)也不懂得感恩。
有些孩子總是埋怨父母對(duì)他們啰啰嗦嗦的，“哎呀，你怎么又不穿衣服了�！薄鞍パ�，你怎么又打游戲機(jī)了，快去復(fù)習(xí)�！薄@些話語(yǔ)總是縈繞耳伴。
作為兒女，我們也應(yīng)當(dāng)為父母做一倆件感恩的事，略表我們的心意。
記得那一次，我看電視廣告，看到一個(gè)小弟弟的奶奶為小弟弟洗腳，那一弟弟也學(xué)他奶奶那樣為他母親洗一次腳…看到這，我也學(xué)那個(gè)小弟弟那樣為母親洗一次腳。
傍晚，母親回來(lái)后，我就端了一盤水給母親洗腳，我把母親的`襪子脫下來(lái)，再把母親的腳放到水里，我摸著母親的腳時(shí)好像摸著一根木棍，硬梆梆的，母親為了我而四處奔波，才搞成這樣的，我的眼淚不禁奪眶而出。我用毛巾把母親的腳從上到下反復(fù)的搓著，并用搜狗捏揉，最后用毛巾把母親的腳擦干凈…。。
經(jīng)過(guò)那一次，你們的父母也對(duì)你們恩重如山，不如你也來(lái)為你母親做一件感恩的事。。
感恩作文 篇2
在報(bào)紙上，電視里經(jīng)�？梢钥吹綀�(bào)道，說(shuō)什么時(shí)候哪里人打罵父母，哪個(gè)人的文化素質(zhì)又多么的高，不要父母。見(jiàn)到這樣的人，人們都會(huì)罵他，說(shuō)他什么禽獸不如。總之怎么難聽(tīng)的話都在說(shuō)，反正就是用手指指向他，恨不得把他推入陰曹地府。
殊不知這樣的做法我認(rèn)為是片面的，真正的感恩應(yīng)該從小抓起，懂不懂感恩與一個(gè)人的文化是沒(méi)有很大的關(guān)系的，這類人在網(wǎng)上經(jīng)�？梢钥吹�。在這里我就不一一明說(shuō)了。
之所以那些有文化的人會(huì)變成這樣的一個(gè)人，我認(rèn)為與這個(gè)人從小受到的家庭、學(xué)校的教育有很大關(guān)系的，例如，老師在上課的時(shí)候沒(méi)有怎么的強(qiáng)調(diào)，沒(méi)有給予很多的引導(dǎo)，家長(zhǎng)自己總是顧著打麻將，或者自己根本就不懂得感恩，甚至還在孩子的面前罵自己的父母，在孩子面前樹(shù)立“好”榜樣，如此的家長(zhǎng)怎么會(huì)得到孩子的愛(ài)戴與尊重呢？你叫他以后怎么不好好學(xué)學(xué)你的做法呢？平時(shí)沒(méi)有檢查自己的言行舉止，到了自己老來(lái)的時(shí)候卻反過(guò)來(lái)指責(zé)自己的孩子，說(shuō)什么孝順的`詞語(yǔ)，而且還言辭激烈，如此之人，我認(rèn)為就是罪有應(yīng)得！子不教，父之過(guò)！
我們中國(guó)的父母總是很注重孩子的培養(yǎng)，而這種培養(yǎng)只是建立在物質(zhì)的基礎(chǔ)之上，例如：隨便許諾孩子?xùn)|西，孩子要什么給什么，這樣培養(yǎng)出來(lái)的孩子肯定是自私的，因?yàn)楹⒆記](méi)有感覺(jué)到父母的用意，總認(rèn)為這是應(yīng)該得到的，不能得到東西就認(rèn)為父母的無(wú)能。作為家長(zhǎng)，從來(lái)就沒(méi)有教育孩子要怎么尊重父母，怎樣孝順父母，并且身體力行，在孩子的面前樹(shù)立高達(dá)的形象。作為父母，總是讓孩子記住孩子自己的生日，不愿意告訴自己的生日，總以為等孩子長(zhǎng)大了，就會(huì)明白，等孩子有錢了就會(huì)記住自己的生日，可結(jié)果呢？有幾個(gè)孩子能明白父母的用意？“養(yǎng)兒方知父母恩”，可悲的中國(guó)人��！為什么要等到自己的孩子也“養(yǎng)兒”那個(gè)時(shí)候呢？現(xiàn)在就不行嗎？
我看行！作為老師的我，現(xiàn)在就讓孩子去感受感恩的意義了。我做的例子也許可以借鑒一下。
在我任教的七（5）班，我就讓學(xué)生在花名冊(cè)上寫上自己父母的生日貼在墻上，并且在花名冊(cè)上面掛上掛歷。讓每個(gè)學(xué)生關(guān)注本班同學(xué)父母生日的日期，如果到了，我要求學(xué)生寫一些祝福語(yǔ)給生日的父母。我不知道那些受到全班學(xué)生祝福的家長(zhǎng)是怎么樣想的，最起碼我認(rèn)為我的這種做法絕對(duì)是對(duì)的。而且應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大！試問(wèn)誰(shuí)不想讓他人記住自己？
后來(lái)，我接到了學(xué)生家長(zhǎng)的電話，說(shuō)我的做法很好，他從來(lái)都沒(méi)有想到在他生日那天收到了全班同學(xué)簽名并有祝福的一張紙，很是高興。
昨天下午，我們學(xué)校舉行了由周龍生老師的感恩教育課，當(dāng)他用很多的例子說(shuō)明父母和爺爺奶奶的辛苦時(shí)，我看到很學(xué)生的頭低低的，眼睛紅紅的，似乎是受的了很大的委屈一樣，到最后，周老師叫一些學(xué)生上講臺(tái)去時(shí)，更是有很多學(xué)生哭了出來(lái)，甚至有一些家長(zhǎng)也哭出了聲。為此很多老師或者父母就認(rèn)為這場(chǎng)感恩教育課講得真好，總算沒(méi)有白來(lái)，孩子總可以改變了吧？殊不知，這樣的教育效果是不會(huì)長(zhǎng)久的，否則我們做老師的就白做了，試想如果這樣能夠達(dá)到預(yù)期效果的話，我們老師就不會(huì)那么受委屈了，你看看，在辦公室里，經(jīng)�？梢钥吹嚼蠋熢谂u(píng)學(xué)生，批評(píng)得學(xué)生眼淚直流，甚至痛哭流涕，可是沒(méi)有多久，這樣的學(xué)生又會(huì)重蹈覆轍了。于是再找他，他還是這樣。這可是老師單獨(dú)找他談話的啊！效果應(yīng)該不會(huì)比那個(gè)周老師去全校的大會(huì)上講要好得多吧？
我經(jīng)過(guò)了十幾年的總結(jié)，我覺(jué)得要想學(xué)生懂得感恩，只能靠長(zhǎng)期的培養(yǎng)，要學(xué)生經(jīng)常地感知父母的辛苦，老師的辛苦，要從根本的源頭上尋找答案，如父母的生日，親人的一些重要日子，要學(xué)生記住，要經(jīng)常地身體力行，在自己的父母面前表現(xiàn)孝順，經(jīng)常地在父母面前做一些感恩的事，例如經(jīng)常回家看看，平時(shí)買一些父母需要的物品，多一些時(shí)間陪陪父母，不要腦袋里只有錢，為了錢不顧家人的感情，從來(lái)不懂得理解家人的需要，甚至還把自己在工作上煩惱帶到家里，對(duì)孩子發(fā)火，對(duì)父母發(fā)火，經(jīng)常這樣的話，就會(huì)給孩子造成了一定的影響。我的意思是：如果自己的孩子沒(méi)有教育好，你賺再多的錢又什么用呢？
父母那么的辛苦，而孩子不懂得感恩甚至還要硬生生地跟父母作對(duì)，跟父母比武功，直至頭破血流，作為父母的，沒(méi)有好好的檢討自己，還好意思在他人面前詛咒自己的孩子，想從他人的嘴巴里得到一絲絲的同情，我看用得著嗎？你這樣的結(jié)局活該！氣死你。善良的人們喜歡用“可憐天下父母心”來(lái)去形容，可是這樣有用嗎？
總之，作為家長(zhǎng)要想孩子懂得感恩，就得重視自己的言行舉止，身體力行，平時(shí)要用行動(dòng)去感化去引導(dǎo)孩子怎么去學(xué)會(huì)感恩，怎樣才算感恩。
作為老師我們也要在課堂上多去引導(dǎo)，不要死教書，教死書，以致學(xué)生根本就不賣你的帳。以后學(xué)生見(jiàn)到你時(shí)故意躲避，你就說(shuō)學(xué)生怎么樣的不好。我看這與我們教師本身平時(shí)的教育不無(wú)關(guān)系。
縱觀周龍生老師的課，我覺(jué)得他的課講得非常好，對(duì)孩子學(xué)會(huì)感恩的培養(yǎng)有一定的效果，但是如果這種效果沒(méi)有得以繼續(xù)，學(xué)生會(huì)很快忘記的，感恩的教育不是靠你一兩節(jié)課就能夠從內(nèi)心領(lǐng)會(huì)，它必須要長(zhǎng)期的感知，長(zhǎng)期地培養(yǎng)的結(jié)果，否則，感恩就是一句空話。
感恩作文 篇3
你就像月亮繞著軌道，擁抱著地球閃亮，你的動(dòng)作編織著每一個(gè)奇妙。
——題記
是你那“刀”中的愛(ài)如一顆石子般投□的心湖，不聲不響，卻觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的那根弦。
夜無(wú)星。要下晚自習(xí)了，一道題目困擾了我一堂課，我急得抓耳撓腮，仍百思不得其解，。沒(méi)辦法，只好硬著頭皮去問(wèn)老師了。我一小步一小步地挪動(dòng)著，眼前浮現(xiàn)出老師那張嚴(yán)厲的臉，仿佛從來(lái)沒(méi)有笑容的臉，我不禁一身冷汗。
走到辦公室，我輕輕敲了敲那半掩著的門，抬眸望去，辦公室里只有他一個(gè)人正伏案寫作，只見(jiàn)他微笑著迎接我，他的嘴角勾勒出一種優(yōu)雅之美，似乎他只是留戀人間的天使，純潔無(wú)比。他眼眸中射出一種曠達(dá)的光，如炙熱的火焰悄悄點(diǎn)燃了我內(nèi)心的“自信之燈”，我松了口氣，“有道題不會(huì)”我遞過(guò)那張紙。白色的.紙，悄悄地從我手中滑落，像是被流水帶走了般，在空氣中掠過(guò)一道微彎的弧線，落□的手中。我如釋重負(fù)。他講著，我聽(tīng)著。不知怎地，此刻空氣中仿佛滲滿了水，一滴……兩滴……匯成一股，潺潺的溢于空氣，冷冷淙淙間，流音行走于耳畔；叮叮咚咚間，水聲清脆在腦海，我靜靜地抬起頭，他的忘情深深投入其中。猛然間又看見(jiàn)了那無(wú)星的天空。夜，靜得有點(diǎn)可怕，但老師給了我溫暖，他溫?zé)岬臍庀⒃谖叶叴捣鳌４藭r(shí)此刻，他美麗的不可言喻，那伸展的手臂是大樹(shù)的枝干，那突兀的指關(guān)節(jié)是柔蔓的枝，他為我描繪了一幅醉人的春景圖，那忘情的神態(tài)在我心頭蕩漾，由一片黃色沾染了另一片黃色，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的漾開(kāi)，漾的我心醉。
愛(ài)如水，只接受不付出，只會(huì)讓它停滯，成為一潭死水；只有懂得接受，更懂得付出，才能使它流動(dòng)起來(lái)，沖醒沉睡在你心中的美麗，讓她寫滿你的臉龐，溢滿你的胸腔。
感恩作文 篇4
有一句話說(shuō)的好“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”在我這短短12年的人生中也有許多“恩”大多都來(lái)自于小學(xué)——那個(gè)天真童稚的地方。
在我記憶的沙灘中有一件小事不知該不該提起，但這確實(shí)是對(duì)我影響巨大。老師給我布置了任務(wù)——分配同學(xué)講解小詩(shī)卷題目，而我疏于記錄，總的來(lái)說(shuō)就是有點(diǎn)兒戲了，沒(méi)怎么認(rèn)真對(duì)待，在與平時(shí)我相比顯得有些不大正經(jīng)了。上講臺(tái)時(shí)，自己講完，而只是理直氣壯的說(shuō)“下面是哪位同學(xué)”。當(dāng)然這樣的做法是無(wú)理的`，不難想象當(dāng)班主任看到這樣的情形是絕對(duì)是直接將我轟下臺(tái)，再批評(píng)我一頓。老師就這么做了，這不免讓我臉紅，畢竟我是班干部，畢竟我是老師栽培的對(duì)象。而班主任也說(shuō)過(guò)，講臺(tái)是給你鍛煉的機(jī)會(huì)不是給你搞特殊的，如果你不要，不珍惜那么也不強(qiáng)求。
班主任是一位很負(fù)責(zé)任的老師，在學(xué)生能力、品德很是用心，對(duì)于這方面的教育從不放過(guò)，一直狠捉。對(duì)于我更是將我以一位高能力人材培養(yǎng)，在班主任眼里細(xì)節(jié)是致命的。清晰的記得那次她對(duì)我說(shuō)“做什么事都要做記錄，我是一名老師可是校長(zhǎng)講話我都不敢不做筆記，生怕自己忘掉，你想要做一名好的班干部更加要這樣”。這話中略帶有些諷刺，但我還是做錯(cuò)了，錯(cuò)了就要接受懲罰。
如今的我不明白該如何感激那位對(duì)我付出了那么多的人，初入中學(xué)我就只是想哄她開(kāi)心——我努力的讓自己成了班長(zhǎng)，我覺(jué)得這樣才能不辜負(fù)她的期望。畢竟我能這所中學(xué)全憑她的培養(yǎng)，記得母親總說(shuō)一定要感激這樣一位老師，我總是不明白該怎樣感激。但當(dāng)回到母校一切都清楚、明白了。
人們總說(shuō)“�；丶铱纯础钡抑鴮�(shí)想“常會(huì)�？纯础�！
感恩作文 篇5
感恩，就是對(duì)別人所給的幫助表示感激。就像山峰，要感謝他身上的每一塊沙石，是他們?cè)炀土松椒�；就像河流，要感謝她身上的每一個(gè)水分子，是他們匯集成了河流；就像蒲公英，要感謝風(fēng)，是風(fēng)使她能在天空中飛翔；就像花，要感謝蜜蜂，是他們孜孜不倦的從一朵花，飛到另一朵花，才讓花能結(jié)果……大自然的萬(wàn)物都充斥著感恩，自然我們也不例外。
從我們呱呱墜地那一刻起，世上便有了我們需要感恩的第一、二個(gè)人，那便是我們的父母。感謝他們把我們帶到世上，感謝他們給我們一個(gè)溫暖的家，感謝他們教會(huì)我們不盡的知識(shí)、道理，感謝他們給予了我們能夠感恩的機(jī)會(huì)。是他們，在我們身上付出了一切，也給予了我們他們的一切。
慢慢地，我們長(zhǎng)大。我們來(lái)到了親切的校園。在校園中，便又有了我們需要感恩的人——老師。老師們處處都為著我們而著想，在我們身上付出的決不亞于在他們的子女身上付出的。我們是幼苗，老師便是園丁，在老師的灌溉下，我們漸漸地成長(zhǎng)……除了老師，還有同學(xué)們。對(duì)于他們，我們也需要感恩。為什么？因?yàn)樗麄冏屛覀儷@得了友情，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)。并且，從他們身上，我們能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)，能學(xué)會(huì)更努力地做事……
未來(lái)，我們還會(huì)離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)。在社會(huì)中，我們更需要心懷感恩。感謝那些提拔我們，幫助我們的人，是他們讓我們縮短了與成功的距離。同時(shí)我們也要感謝那些傷害我們，處處和我們作對(duì)的人，是他們讓我們明白社會(huì)的黑暗，讓我們得到了磨練，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我們變得不再容易受到傷害……這對(duì)我們是一種很大的幫助。
心懷感恩把！
一顆感恩的心，是我們漫漫人生路中的.一份至寶。
因?yàn)楦卸�，使人即使是在冰天雪地的冬天，也能感覺(jué)到溫暖……
因?yàn)楦卸鳎谷思词故窃诳崾铍y耐的夏天，也能感到如沐春風(fēng)……
因?yàn)楦卸�，使人即使是在秋風(fēng)蕭瑟的秋天，也能感到那即將復(fù)蘇的春意……
學(xué)會(huì)感恩把！心懷感恩，能使我們的心中多一份豁達(dá)。心懷感恩，能使我們四面樹(shù)友，無(wú)論身在何方，都會(huì)得到朋友至誠(chéng)的幫助。心懷感恩，能讓我們，感受到“幸�！薄榇�，學(xué)會(huì)感恩把！
就讓我們，像山峰，像河流，像蒲公英，像花一般，心懷感恩，讓一份真摯的感恩之情，充滿我們的人生，伴隨著我們成長(zhǎng)！
感恩作文 篇6
還記得，數(shù)學(xué)老師阮老師總是每天早早回來(lái)，一絲不茍地面批作業(yè)，幫我們發(fā)覺(jué)問(wèn)題，改正錯(cuò)誤；總是不厭其煩地強(qiáng)調(diào)解題的思路與格式，使我們進(jìn)步。
還記得，語(yǔ)文老師熊老師讓我們寫周記，引導(dǎo)我們細(xì)心觀察生活與社會(huì)；我們出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，熊老師總是把我們叫到身邊，像朋友似的跟我們談心，使我們明白做人的道理，懂得自律。五年級(jí)，我每次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)都很好，可是作業(yè)和字體卻一塌糊涂。本來(lái)這種情況是難以得到“免試”資格的，但是老師仍然看好我，相信我能改掉陋習(xí)，于是給了我免試資格。從此，我的字體有了很大改變，成績(jī)也穩(wěn)步上升。六年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校得到了幾個(gè)參加六中自主招生考試的名額，本來(lái)，我考試的總體成績(jī)?cè)诎嗬锊⒉皇亲詈玫�，但老師們看到我的潛質(zhì)，選擇相信我，把考試機(jī)會(huì)給了我。終于，我順利考進(jìn)了六中校本部的實(shí)驗(yàn)班。初中期間，我沒(méi)有懈怠，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，獲得了數(shù)學(xué)“希望杯”一等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。如今，我已經(jīng)是六中高中黃埔班的成員。如果不是在實(shí)小打下良好的'基礎(chǔ)，就沒(méi)有今天的我。
回顧成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我謝謝實(shí)小，謝謝老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)。在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
感恩作文 篇7
魚(yú)兒因感恩而為河流跳舞，蟋蟀因感恩草叢，而唱歌，人因感恩地球而保護(hù)它。所以說(shuō)感恩之心是每種生物都與生具來(lái)的。而我也是因?yàn)楦卸髦牟抨幉铌?yáng)錯(cuò)的結(jié)識(shí)另一個(gè)好朋友。人感恩的機(jī)會(huì)有很多，但卻往往錯(cuò)過(guò)，感恩與你擦肩而過(guò)時(shí)，你不要傷心，努力尋找機(jī)會(huì)。向她表示感謝，她會(huì)是你另一個(gè)好朋友。我就有過(guò)這樣一段經(jīng)歷。
那一次，天上鵝毛般的雪花從天上飄落下來(lái)，我一個(gè)人在操場(chǎng)里，手拿著雨傘。同學(xué)們也看見(jiàn)了便跑過(guò)來(lái)把我推倒在地說(shuō)；你給我走開(kāi)，你當(dāng)?shù)懒�。我往后看發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有當(dāng)?shù)�。我就知道他是看不起我，因�(yàn)樗职翄�。我回到了教室思考著她為什么要這樣對(duì)我。
放學(xué)的'時(shí)候我慢慢地走著，突然有兩個(gè)身影在身后，原來(lái)是我們班的兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)是小潘一個(gè)是小明他們賊賊的看著我的錢包，我生氣的說(shuō)；你看著我錢包干什么。他們賊狠狠地說(shuō)；當(dāng)然是搶錢啦，不然還能干什么。說(shuō)著就撲過(guò)來(lái)?yè)尅Ｎ壹饨兄胖让�，由于這條路很久沒(méi)有修了而且也廢棄所以來(lái)往的人很少平常幾乎沒(méi)有，現(xiàn)在更是鳥(niǎo)無(wú)人煙。人煙都沒(méi)有。
所以他們才會(huì)在這里選擇打劫。不一會(huì)，一個(gè)傲慢的聲音傳來(lái)。原來(lái)是小陳，我驚訝了，她擋在我面前說(shuō)；你們兩個(gè)大漢子，欺負(fù)一個(gè)弱女子你要不要臉啊。那兩個(gè)同學(xué)像是被惹怒了一樣，朝她沖過(guò)來(lái)。他們大戰(zhàn)了幾個(gè)會(huì)合過(guò)后小陳堅(jiān)持不住了就躺在地上，那兩個(gè)人見(jiàn)了就跑了。我把他扶回家，到了家后我就跑了。到了家我不是那么心安，雖說(shuō)我被他欺負(fù)過(guò)，但是我還按耐不住，去看了她。
后來(lái)我和他成了好朋友。我笑著看那風(fēng)雨后的彩虹，看見(jiàn)我和她的友情在里面閃動(dòng)。讓我明白感恩的真諦，讓我的友情在里面萌發(fā)。
感恩作文 篇8
感謝挫折，感謝它帶給我的堅(jiān)強(qiáng)與毅力，
當(dāng)我經(jīng)歷挫折后，就會(huì)重新認(rèn)識(shí)自我，重新向著奮斗的目標(biāo)前進(jìn)，做得更好，更出色。這就會(huì)讓我收獲意想不到的`驚喜與喜悅。
感謝小草，感謝它讓我明白了生命的可貴。當(dāng)我看到小草被人踩踏后，又堅(jiān)強(qiáng)不屈地站起來(lái)時(shí)，就會(huì)感受到生命的力量，從而領(lǐng)悟到要珍惜生命，使自己在生命的每一刻都活得有價(jià)值、有意義。
感謝朋友，感謝她讓我明白什么是寬容，什么是友誼，什么是關(guān)愛(ài)，
在我考砸的時(shí)候，她總會(huì)安慰我，分析錯(cuò)誤出在哪里；在我與別人斤斤計(jì)較時(shí)，她總會(huì)來(lái)告誡我，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就失去友情，要寬容別人，寬容的人最瀟灑。
要感謝的東西很多，只需要你去認(rèn)真品味……
感恩作文 篇9
慷慨的給予，永恒的回報(bào)。
——題記
一陣風(fēng)，吹落了幾片殘存的梧桐葉，打著旋飄落到地面�！傲懵涑赡嗄胱鲏m”化作一縷青肥滋養(yǎng)了大樹(shù)，綠葉在樹(shù)林中吟唱，譜寫一曲曲感恩的樂(lè)章。
一絲雨，灑落在干涸的萬(wàn)物上，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”生命的源泉洗濯了枯竭的心靈。大地萬(wàn)物歡聲笑語(yǔ)，彈奏一曲曲感恩的樂(lè)章。
土地失去水分滋潤(rùn)就會(huì)變成沙漠，人心沒(méi)有感恩滋養(yǎng)也會(huì)變得荒蕪。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛(ài)的.心充滿感激之情，這樣人生才能變成永恒。
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”：感恩父母——
賜予我們寶貴的生命，母親臉上道道皺紋滋潤(rùn)了我們青春的面龐；父親的背彎了，卻給了我們筆直的脊梁。父母沒(méi)有給我們錦衣玉食，但給予了珍貴的土壤。父母沒(méi)有給我們榮華富貴，但給予了前進(jìn)的勇氣。父母為我們創(chuàng)造一個(gè)幸福的港灣，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
“一日為師，終身為父”：感恩老師——
老師用知識(shí)的甘露澆開(kāi)我們理想的花朵；老師用心靈的清泉潤(rùn)育我們青春的夢(mèng)想；老師讓我不要輕言放棄，要勇敢去闖；老師給予了我們一雙展翅高飛的臂膀。
“同生死，共患難”：感恩朋友——
真正的朋友讓我們每天都懷著一顆熾熱的心，微笑著面對(duì)生活。朋友和我們快樂(lè)分享，苦難擔(dān)當(dāng)，攜手拼搏，并肩起航。
烏鴉反哺，是兒女對(duì)父母的感恩；
狐死首丘，是游子對(duì)故土的感恩；
楊柳搖翠，是草木對(duì)春風(fēng)的感恩；
碩果壓枝，是季節(jié)對(duì)汗水的感恩；
鳥(niǎo)兒展翅，是自由對(duì)藍(lán)天的感恩。
當(dāng)我們年輕的時(shí)候無(wú)法懂得，當(dāng)我們懂得的時(shí)候已不再年輕，世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永不能彌補(bǔ)。不要等時(shí)光流逝后，才悔恨當(dāng)初。趁著健在的光陰去感恩吧！
一聲問(wèn)候、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑……都會(huì)將濃濃的愛(ài)意互相傳遞。無(wú)論你是貧窮，還是富有，在感恩的天平上都是平等的，只是表達(dá)方式不同，但內(nèi)心想法卻一致都是為了感恩。
學(xué)會(huì)感恩，讓生活豐富多彩，幸福美滿；學(xué)會(huì)感恩，讓心靈導(dǎo)航從此開(kāi)啟；學(xué)會(huì)感恩，紡織美麗的夢(mèng)，伴你度過(guò)人生；讓感恩永駐在彼此心扉，直到永遠(yuǎn)。
【感恩作文】相關(guān)文章：
感恩，感恩作文01-21
關(guān)于感恩的作文：感恩父母-收獲-感恩作文01-25
感恩媽媽感恩作文12-12
感恩作文：感恩父母08-06
感恩作文：學(xué)會(huì)感恩08-06
感恩作文字：學(xué)生感恩作文08-06
感恩作文：感恩父母作文二08-06
感恩作文：學(xué)會(huì)感恩四08-06
感恩的心，心的感恩作文03-07
感恩感恩節(jié)作文03-24