感恩作文實(shí)用(10篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的感恩作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩作文 篇1
對(duì)手，人人都會(huì)碰到，無(wú)論在生活中還是其他，我們都會(huì)遇到對(duì)手，有些人可能會(huì)憎惡他們，但只有對(duì)手才能激發(fā)那些我們自己都不易發(fā)覺(jué)的才能，帶給我們巨大的利益。所以，我們應(yīng)該感恩對(duì)手。
因?yàn)閷?duì)手，生活在草原上的鹿才能維持穩(wěn)定的數(shù)量，并且有著健壯的身體；因?yàn)閷?duì)手，上海電腦公司才能不斷鞏固防火墻，最終大受好評(píng)；因?yàn)橛袑?duì)手，剛打撈出的鰻魚(yú)才能活蹦亂跳的回到漁港，給漁夫帶來(lái)巨大利益。
因?yàn)橛袑?duì)手，我們才有競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)手就像我們的老師，他能指出我們的不足；對(duì)手又是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他可以讓我們不斷進(jìn)步，不斷的踏上新的臺(tái)階；對(duì)手更像一條皮鞭，驅(qū)趕著我們前進(jìn)，使我們一步一步邁向成功�？梢哉f(shuō)，對(duì)手使我們變得更好。
你難以容忍你的對(duì)手，但你卻更加難以容忍沒(méi)有對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加成熟；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加進(jìn)步；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感，這樣你就會(huì)不斷去創(chuàng)新，不斷去完善自己，所以你就會(huì)不斷從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超過(guò)它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔�！边@是拿破侖曾說(shuō)的一句話。的確，別人跑得快，你才能跑得快。其實(shí)我們也是在與對(duì)手交鋒時(shí)逐步成長(zhǎng)的'。沒(méi)有對(duì)手，我們將缺少危機(jī)意識(shí)，難以激發(fā)旺盛的斗志，一直都會(huì)處在一個(gè)安樂(lè)的環(huán)境，自身的實(shí)力也會(huì)大幅度下降。這種環(huán)境只會(huì)威脅到我們的生命，讓我們像溫水中的青蛙一樣緩慢的死亡。
奮斗途中，不要抱怨你的對(duì)手。當(dāng)然，成功來(lái)臨時(shí)，也不要忘記感激你的對(duì)手，所以敵人并不是你的對(duì)手，而是你的朋友。對(duì)手是成功者的陪練，對(duì)手是失敗者的良師。
感謝對(duì)手吧！正是由于他們，你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)你的潛能，才能激勵(lì)你不斷進(jìn)步，才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰！
感恩作文 篇2
親愛(ài)的媽媽：
您好！
此時(shí)此刻，我正懷著一顆感恩的心給您我最親愛(ài)的媽媽寫(xiě)這封信。
感謝您給予我生命，讓我認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，培養(yǎng)我長(zhǎng)大，教我如何做人，讓我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在我不會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，是您在我身邊耐心的教著我；在我生病的時(shí)候是您在我身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪著我、照顧我；在我考試考差的時(shí)候，是您一直鼓勵(lì)我，叫我不要?dú)怵H；在我生氣的時(shí)候，是您想盡辦法哄我開(kāi)心。
感謝您讓我明白您的用心良苦。以前您的嘮叨，我充耳不聞，現(xiàn)在才明白那是世界上最甜美的語(yǔ)言；我不知道為什么每次我摔跤的時(shí)候，您都讓我自己爬起來(lái)，現(xiàn)在才明白您是想讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；以前我總是抱怨您不給我山珍海味吃，現(xiàn)在才明白您的愛(ài)才是無(wú)私的，您的愛(ài)可以比上任何財(cái)富；以前我總是抱怨您不給我買華麗的衣服，現(xiàn)在才明白您是想讓我讓我做一個(gè)樸素的人。
親愛(ài)的媽媽，以后的日子里我要用我的懂事減少您的白發(fā)，用我的好成績(jī)來(lái)讓您歡心，用我的.孝心來(lái)讓您快樂(lè)。最后我要寫(xiě)一首詩(shī)來(lái)表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)：
媽媽的愛(ài)
媽媽的愛(ài)是一盞明燈，
照亮我成長(zhǎng)的道路。
媽媽的愛(ài)是一個(gè)美夢(mèng)，
每次夢(mèng)見(jiàn)的人都是我。
媽媽的愛(ài)是一本書(shū)，
讓我吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
媽媽的愛(ài)是一把雨傘，
讓我遮風(fēng)擋雨。
媽媽的愛(ài)是園丁，
我就是嬌羞欲語(yǔ)的花朵。
媽媽的愛(ài)是
多味的愛(ài)。
祝您身體健康，越來(lái)越漂亮，開(kāi)心地度過(guò)每一天！
您的寶貝兒子：XX
20xx年3月18日
感恩作文 篇3
當(dāng)我坐在窗前，寫(xiě)下這個(gè)題目時(shí)，腦海里便映出您的模樣。一雙炯炯有神的眼睛，稀疏的黑發(fā)，時(shí)常穿著套裙。您就是教我語(yǔ)文的潘老師。
一次課堂，您像往常一樣，用娟秀有力的字體在黑板上寫(xiě)下“沒(méi)人有義務(wù)透過(guò)潦草的書(shū)寫(xiě)看你優(yōu)秀的內(nèi)在”這句贈(zèng)言。正當(dāng)我怔怔地盯著黑板時(shí)，只聽(tīng)一聲：“周昱柢，你來(lái)解釋一下這句贈(zèng)言�！蔽毅读艘幌�，趕緊站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“就是要把字寫(xiě)好，才能讓別人知道你很優(yōu)秀�！蔽掖藭r(shí)心中有一萬(wàn)個(gè)疑問(wèn)：為什么老師叫我的名字呢?為什么老師讓我回答這個(gè)問(wèn)題呢？為什么……
“請(qǐng)坐下！”我如釋重負(fù)，坐下了。心里的疑問(wèn)卻仍在思索著，大概是老師批作業(yè)時(shí)看見(jiàn)了這個(gè)有點(diǎn)特殊的名字吧！或許是老師想認(rèn)識(shí)一下這個(gè)同學(xué)吧！再或者是這同學(xué)的字太丑了，老師叫她來(lái)解釋提醒她吧！回想起當(dāng)時(shí)的情景和樣子，在眾目睽睽之下，我很緊張，也很尷尬，生怕自己回答錯(cuò)了。我覺(jué)得，此時(shí)和您有些生疏，抬頭偷偷地望了您一眼，覺(jué)得您對(duì)我剛才的回答并沒(méi)有不滿。
而之后，您的鼓勵(lì)給我?guī)?lái)了翻天覆地的.變化。那是一次課間，您將我叫到講臺(tái)上去，臉色和悅，微笑著對(duì)我說(shuō)：“周昱柢，你這篇作文寫(xiě)得還不錯(cuò)，回去讓家長(zhǎng)打成電子稿發(fā)給我�！钡ｎD了一下，接著說(shuō)：“你這字，與你人并不相符啊，回去把字好好練練。這篇秋景還應(yīng)該寫(xiě)寫(xiě)白鷺，它也是旬河的一景�！蔽覒�(yīng)了一聲，心中充滿了竊喜。因?yàn)槲业膹奈幢淮虺摄U字發(fā)給您，在這一剎那，我覺(jué)得您就是上帝派來(lái)拯救我作文的天使！走下講臺(tái)前，您還拍了拍我的肩膀，一股暖意涌上我的心頭。那天，這個(gè)小欣喜一直飄蕩在心里久久不肯離去，我多么想趕快把這個(gè)消息告訴爸爸媽媽��！
月考之后，您一如既往地給我們上課，我也像往常一樣聽(tīng)課。周五那天，您說(shuō)要在下周一給我們發(fā)獎(jiǎng)，我心想：“肯定沒(méi)有我，還是繼續(xù)努力吧！”周一很快就到了，我第二個(gè)上臺(tái)領(lǐng)您發(fā)的獎(jiǎng)——一張獎(jiǎng)狀和一本字帖。我的激動(dòng)不言而喻！打開(kāi)看，這本字帖里全是您的字。所寫(xiě)的內(nèi)容是這學(xué)期要學(xué)的一些字詞、詩(shī)句和名言，每一頁(yè)都用碳素鋼筆書(shū)寫(xiě)兩豎行，從第一頁(yè)到最后一頁(yè)從未間斷。合上字帖，我禁不住激動(dòng)，更被震撼了！這每一個(gè)娟秀剛勁的字無(wú)不透出您的心血，每一頁(yè)都無(wú)不顯現(xiàn)出您對(duì)我的關(guān)懷，而整本字帖則是您對(duì)我殷殷的期望！
我的拙筆，實(shí)在無(wú)法寫(xiě)出您對(duì)我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。在這美好的青春年華里，慶幸有您默默地陪伴我成長(zhǎng)，感謝有您！
（老師點(diǎn)評(píng)：周昱柢是個(gè)心細(xì)、懂得自省的姑娘，老師的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)她牢記在心，并默默下功夫積極上進(jìn)，這一點(diǎn)難能可貴。長(zhǎng)此以往，她還會(huì)獲得更大的進(jìn)步�。�
感恩作文 篇4
“可憐天下父母心我想這句話對(duì)于我們來(lái)說(shuō)在熟悉不過(guò)，可是有又多少人理解他的含義，我們都聽(tīng)過(guò)“兒行百里母擔(dān)憂”可是用又多少人聽(tīng)過(guò)“母行千里兒不愁”在當(dāng)今的社會(huì)上金錢(qián)和物質(zhì)已經(jīng)慢慢的取代了親情�？墒俏蚁雴�(wèn)有又那些人知道父母真正想要的是什么嗎？下面就讓我來(lái)詮釋什么是：父母恩，重如山。
父母是什么？是生我們養(yǎng)我們賜給我們生命的人，他們?nèi)蝿谌卧共磺蠡貓?bào)，他們供我們吃供我們穿辛辛苦苦把我們撫養(yǎng)大。可是時(shí)光不等人：我們長(zhǎng)大了，父母老了。有又多少人把所謂的事業(yè)在心目中看成第一，把對(duì)父母的回報(bào)看成只是一種金錢(qián)和物質(zhì)的敷衍。把所為的工作忙看成是不回家看望父母的理由。這些把金錢(qián)和物質(zhì)看成是第一位的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到“感恩”這個(gè)詞的真正含義。他們只會(huì)活在金錢(qián)和物質(zhì)的生活里，而永遠(yuǎn)也感受不到
親情的溫暖。
曾經(jīng)的我是個(gè)心里沒(méi)有一點(diǎn)感恩的人。認(rèn)為父母供我們吃供我們穿都是應(yīng)該的，這些都是父母應(yīng)有的責(zé)任。雖然我在長(zhǎng)輩老師的面前總是顯得非常知道感恩的人，可是誰(shuí)知道我的內(nèi)心是怎么想的。你們可以說(shuō)我是一個(gè)虛偽的人，但是我可以問(wèn)一聲“你們難道不是嗎？”
那天我流淚了。轉(zhuǎn)眼間我上了初中，家里開(kāi)始為我蓋房。鄰居是村長(zhǎng)，這個(gè)人是一個(gè)殺人不眨眼的一個(gè)人，當(dāng)然我可能說(shuō)的有一點(diǎn)過(guò)。可是他實(shí)在他欺負(fù)人，仗這他是村長(zhǎng)就不讓我們家蓋房拉土的車從他家門(mén)口過(guò)。我的父母是個(gè)隨活的人，不讓過(guò)就不過(guò)：一小車土，一小車的.用三輪車往上拉。可是更起人的事情發(fā)生了，那天早上母親去買菜路上碰見(jiàn)這個(gè)村長(zhǎng)看見(jiàn)他跟別人說(shuō)話。于是就沒(méi)跟他打招呼就走了，不一會(huì)就來(lái)到我家門(mén)前就對(duì)我母親罵了起來(lái)。說(shuō)是母親看見(jiàn)他沒(méi)跟他打招呼，還說(shuō)打電話讓人過(guò)來(lái)推房。當(dāng)時(shí)母親急了，連忙去向他求情。我看到母親苦苦哀求的樣子，心就像刀一刀一刀割著我的心。我會(huì)到家淚水掉了下來(lái)我急忙擦掉。因?yàn)槲抑牢也荒芸�，我要努力學(xué)習(xí)以后好好的報(bào)答父母。
那天我想通了，知道母親的舉動(dòng)是為了誰(shuí)。那天讓我更一層的體會(huì)到了“感恩”的不通含義。那天我記住了那個(gè)人，那天我知道了好好學(xué)習(xí)，那天我第一次為父母愛(ài)的偉大真正的流淚。
感恩作文 篇5
尊敬的各位老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天 ，我演講的題目是——《學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行》。
我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)，是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)，是給予別人幫助而我認(rèn)為，在我們的人生路上，最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，懂得感謝幫助我們的每一個(gè)人。
是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。
感恩，無(wú)處不在。我們感謝父母給予我生命；感謝朋友給予我們快樂(lè)；感謝老師給予我們的諄諄教誨；我感謝，今天能有機(jī)會(huì)上臺(tái)為大家進(jìn)行演講…… 我曾聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)的是唐山大地震中一位母親斷指哺兒的事跡。 在唐山大震中，一對(duì)母子被深深地壓在廢墟下，母親半個(gè)身子被混凝土板卡著動(dòng)彈不得。七八個(gè)月大的嬰孩在她的身下安然無(wú)恙。幾天后，救助人員挖洞接近這對(duì)母子時(shí)，母親剛剛咽下最后一口氣，而那嬰孩口里還含著母親的著食指，抱起孩子，發(fā)現(xiàn)母親的食指只有半截。原來(lái)母親在危難中一直用乳汁延緩著孩子的生命，乳汁吸干了，她拼力咬斷了自己的指頭，用鮮血讓孩子存活下來(lái)。
聽(tīng)到這里，我的眼淚掉了下來(lái)，這是一種多么偉大的母愛(ài)呀！這是一位多么偉大的.母親哪！相信我們的父母如果遇到了這種情況肯定也會(huì)那樣做的 ，因?yàn)�，我們是他們的孩子，他們�?ài)我們勝過(guò)愛(ài)他們自己。
可是，同學(xué)們，我們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母，這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！然而，我們知道自己父母身體的健康狀況嗎？我們記得自己父母的生日嗎？有的人恐怕連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出了那么多的精力和心血，我們關(guān)心過(guò)他們嗎？我們又為自己的父母做過(guò)些什么呢？如果什么也沒(méi)有做過(guò)的話，那么，我們又有什么理由去指責(zé)自己的父母呢？
對(duì)待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望我們會(huì)善待自己的老師和朋友呢？國(guó)家有難，又怎么敢指望我們?yōu)樗麙侇^顱灑熱血呢？如果人人都是這么自私自利的話，社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢？如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界，那么，我
們活著又有什么意義呢？其實(shí)，感恩不只是流淌在心里，掛在嘴邊上，更重要的是要落實(shí)到行動(dòng)上。
每天早晨，睜開(kāi)雙眼，我們應(yīng)該慶幸，今天我還活著，活著是多么地美好，世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸，卻沒(méi)有一件落在我的頭上，我活得很快樂(lè)。什么是幸福？想起世界上有那么多的難民，我們應(yīng)該懂得吃得飽其實(shí)也是一種幸福。比起那些先天性殘疾的人，我們?yōu)樽约簱碛薪∪闹w和聰明的大腦感到幸福。那些天生殘疾的人尚且沒(méi)有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么，擁有健全的肢體，聰明的大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？
所以，同學(xué)們，一個(gè)喪失“感恩”之情的人，他的人生就會(huì)是一片蒼白，一個(gè)喪失“感恩”之心的社會(huì)，世界將會(huì)變得光怪陸離，一個(gè)喪失“感恩”之情的民族，他們的祖國(guó)必將危在旦夕！ 所以，感恩就像五彩的畫(huà)筆，只要我們懂得感恩，世界就會(huì)充滿色彩，我們就會(huì)與愛(ài)同行。
朋友們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧！只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情， 我們將會(huì)感受到更多的快樂(lè)，我們的社會(huì)就會(huì)越來(lái)越和諧，我們的祖國(guó)也會(huì)越來(lái)越美好！
感恩作文 篇6
雨果說(shuō)：釋放無(wú)限光明的是人心，制造無(wú)邊黑暗的也是人心。所以，這個(gè)世界的黑暗和光明全取決于人心的指向。
我一直想用我的筆墨來(lái)臨摹世界的美好，寫(xiě)下那些溫暖的點(diǎn)滴，我們都是平凡人，也是這些點(diǎn)滴中的暖意打動(dòng)著我們的內(nèi)心，讓我們對(duì)世界充滿了愛(ài)。也許是一束花香，也許是一句問(wèn)候，也許是一段詩(shī)意，也許是一次邂逅。在你失望時(shí)，會(huì)有人出現(xiàn)在轉(zhuǎn)角給你一個(gè)希望。在你彷徨時(shí)，會(huì)有人給你一個(gè)擁抱。在你哭泣時(shí)，會(huì)有人陪在你身旁。在你快樂(lè)時(shí)，有人和你分享。這就是力量，人性的力量。就是這些微不足道的給予，集結(jié)成了我們對(duì)世界的感知。你是一道光，就會(huì)帶給別人一份光明。
閱讀經(jīng)典書(shū)籍，會(huì)發(fā)現(xiàn)作家的筆下，通過(guò)太多的刻畫(huà)，最終會(huì)落筆于真善美。無(wú)論人物的大小和丑惡，無(wú)論社會(huì)的殘酷與制約，每一部經(jīng)典的著作里，都會(huì)寫(xiě)出人性的光輝。那就是愛(ài)與善。
我開(kāi)始執(zhí)著于用筆尖來(lái)與世界對(duì)話，秋天真的是一個(gè)美麗的季節(jié)，紅葉滿山，菊香滿園。天高云淡，不熱不躁。此刻，可能你正在經(jīng)歷著什么，不管是痛苦還是喜樂(lè)，都記得昂起頭，看看天空的遼闊，都記得彎下腰去聞聞路邊的花香。
我們一直渴望和追求著簡(jiǎn)靜的生活，可是在這復(fù)雜的社會(huì)里，每時(shí)每刻都需要我們精神抖擻的去面對(duì)。能靜下來(lái)，讀一本好書(shū)，品一壺清茶，寫(xiě)一段記錄的文字，聽(tīng)一曲悅耳的音樂(lè)。給自己一點(diǎn)點(diǎn)寧?kù)o的空間，休養(yǎng)生息，然后繼續(xù)，一如既往的去戰(zhàn)斗，像個(gè)勇士一樣的活著。
那些給予我們愛(ài)的養(yǎng)分的人，記得去感恩。親情，愛(ài)情，友情，都是一個(gè)情字所在。閑暇的時(shí)候，去陪陪這些愛(ài)著你的人們。是愛(ài)，串聯(lián)著人生的路線。學(xué)會(huì)愛(ài)自己，學(xué)會(huì)愛(ài)別人，學(xué)會(huì)愛(ài)那些不愿意接受的事情，學(xué)會(huì)愛(ài)已經(jīng)發(fā)生的一切。唯有，心中充滿愛(ài)和感恩，我們才會(huì)對(duì)世界溫柔以對(duì)。不去怨恨，不去抱怨，當(dāng)這些壞情緒遠(yuǎn)離了我們，滿心的愛(ài)，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活里更多的是溫暖，世界上更多的'好人和好事情。
以一顆善意的心靈，來(lái)對(duì)待與你相遇的人和事。用一顆干凈的內(nèi)心，來(lái)看待每天的發(fā)生。好的，壞的，恨的，愛(ài)的，所有的所有，都是生命的恩賜。
請(qǐng)記得感恩相對(duì)。
感恩作文 篇7
提及感恩父母，我除了慚愧，實(shí)話實(shí)說(shuō)就剩下不滿了！
如今我已經(jīng)十六歲了，餓了有飯吃，渴了有水喝，病了有人急……家里雖不富裕，但父母對(duì)我的愛(ài)，卻未曾有絲毫的改變。而每當(dāng)學(xué)校通知交錢(qián)的時(shí)候，我都會(huì)多要一些錢(qián)用來(lái)吃喝玩樂(lè)。當(dāng)爸爸問(wèn)我要錢(qián)干嘛時(shí)，我只會(huì)用不好聽(tīng)的話來(lái)反駁他，當(dāng)時(shí)我們村里有人看到這情形議論紛紛，而我卻還以此為傲，內(nèi)心充滿了成就感。當(dāng)媽媽叮嚀、數(shù)落我的時(shí)候，我就極力的反駁她，一次又一次的反駁成了我最自豪的事。
這種惡習(xí)一直跟隨著我來(lái)到了高中，開(kāi)學(xué)不久，我竟與班主任、老師頂嘴，當(dāng)時(shí)，雖然我的內(nèi)心已經(jīng)服輸了，但我經(jīng)常隨口的反駁還是噴了出來(lái)。心胸寬闊的班主任原諒了我，可是我的內(nèi)心，很不是滋味。晚上，我躺在床上仔細(xì)想了想自己以前所做的`事，真是恍然大悟后悔莫及。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己身上所承擔(dān)的責(zé)任有多大，擔(dān)子有多重；也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)當(dāng)我整天在學(xué)校里吊兒郎當(dāng)?shù)臅r(shí)候，父母竟然做著世間最低級(jí)的事；當(dāng)我向父母要錢(qián)時(shí)，父母竟毫不猶豫的將錢(qián)給了我，但我只會(huì)馬上拍屁股走人，從未想過(guò)那錢(qián)是怎么來(lái)的……
父母送我學(xué)習(xí)，一晃，我已步入高中的大門(mén)，靜下心來(lái)想想，我到底學(xué)到了些什么呢？父母無(wú)怨無(wú)悔的付出，到底想讓我成為什么樣的人呢？而我又想成為什么樣的人呢？
學(xué)了點(diǎn)知識(shí)，還沒(méi)有金榜題名，卻學(xué)會(huì)了頂撞父母，學(xué)會(huì)了逃避責(zé)任。父母想讓我成為一個(gè)優(yōu)秀的人，至少比他們要強(qiáng)，而我怕苦怕累、不思上進(jìn)，能成為一個(gè)什么樣的人？我不敢回答，因?yàn)槲业男袨樽屛倚呃ⅲ?/p>
父母爭(zhēng)錢(qián)來(lái)之不易，我少花點(diǎn)；父母下苦黑水汗流，我多學(xué)點(diǎn)；父母的愛(ài)恩重如山，我懂事點(diǎn)。長(zhǎng)這么大了，我會(huì)讓父母省心點(diǎn)！感謝您我的父母，我要做一個(gè)頂天立地的漢子，讓您臉上有光彩！
感恩作文 篇8
人生的道路是漫長(zhǎng)而曲折的，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我們總能夠得到許多人的相助。所以，我們要懂得知恩圖報(bào)，只有這樣，才能建立起人與人之間互相關(guān)愛(ài)，互相幫助的和諧美好關(guān)系。
我們首先要感恩父母。因?yàn)楦改附o了我們生命，因?yàn)楦改葛B(yǎng)育我們成人。在他們百般的呵護(hù)下，我們幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)。父母的愛(ài)是無(wú)私偉大的，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮成才，不要辜負(fù)他們殷切的期望，這才是對(duì)他們最好的安慰。當(dāng)他們兩鬢斑白的時(shí)候，我們要好好地孝敬他們，以此來(lái)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
我們要感恩老師。是老師用辛勤的汗水，為國(guó)家培養(yǎng)出了一批批的`棟梁之才。是老師用知識(shí)武裝了我們的頭腦，教給了我們做人的道理。老師就象蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，難道不值得我們?nèi)ジ卸骰貓?bào)嗎？
我們還要感恩大自然。是大自然養(yǎng)育了人類。人類所享用的一切資源，無(wú)不是來(lái)自大自然慷慨的饋贈(zèng)。沒(méi)有大自然，人類就失去了賴以生存的溫床。沒(méi)有大自然，整個(gè)世界將會(huì)象真空一樣凄冷陰暗。讓我們懷著一顆感恩的心，去呵護(hù)大自然吧。
俗語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，這是一種美德，也是做人的職責(zé)。人活一生，需要感恩的人很多很多，讓我們把他們的恩情銘記在心，并懷著一顆美好的心，等待機(jī)會(huì)回報(bào)。
感恩作文 篇9
“感恩”2字有一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們都有一個(gè)心。是呀，感恩都是發(fā)自內(nèi)心的，都是來(lái)自一個(gè)個(gè)純潔的心靈的。
今天，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了演講團(tuán)，演講的`題目就是人們最熟悉的感恩。
其中，令我最感動(dòng)的就是和家長(zhǎng)互動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié)。
我把手舉過(guò)頭頂，握成拳頭，然后和同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“家長(zhǎng)，您辛苦了。家長(zhǎng)，您辛苦了�！本瓦@樣，我們一聲又一聲地喊著，心也一下又一下的洗滌著。辛酸又幸福的眼淚從臉頰流過(guò)。眼睛像變色龍似的漫漫的變紅了。之后，我們和自己的家長(zhǎng)擁抱……
是呀，每一個(gè)家長(zhǎng)心里想著的，念著的都是孩子。他們都有一個(gè)心愿，就是讓自己的孩子出人頭地。不管是風(fēng)風(fēng)雨雨；不管是大雪紛飛；他們都會(huì)為我們付出一切。他們一心只希望讓孩子快樂(lè)，而我們卻和同學(xué)比吃比穿，抱怨自己家沒(méi)有好車和他們吵架。內(nèi)疚，歉意像一頭小鹿在我心頭亂撞。
感恩像一條隱形的鏈子，綁住了人和人的內(nèi)心。即使拉得在長(zhǎng)，在遠(yuǎn)，也可以感受到對(duì)方的心。
每一個(gè)人，內(nèi)心都有幾顆種子，其中一顆就是“感恩”。一旦萌發(fā)，就會(huì)離成功更進(jìn)一步。感恩！
感恩作文 篇10
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鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它們盛開(kāi)；樹(shù)木感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光沐浴它們成長(zhǎng)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮匾r托它高聳，感恩啟蒙情。當(dāng)我們?cè)诿髁恋慕淌依锫?tīng)著老師的教導(dǎo)時(shí)；當(dāng)我們捧著書(shū)在認(rèn)真地讀著方塊字時(shí)；當(dāng)我們喜悅地收獲高分時(shí)，是否感恩過(guò)我們的啟蒙老師？當(dāng)然，我認(rèn)為可以回報(bào)老師的不僅僅是物質(zhì)，更重要的是精神上的回報(bào)。
在三年前的一個(gè)早晨，一位將近四十歲的女老師成為了我們的班主任。第一節(jié)課她就給了我們不可磨滅的印象。她走上了講臺(tái)，用她那清亮的嗓音說(shuō)道：“同學(xué)們好，我叫王蘭，是你們的新班主任。第一節(jié)課，我們就來(lái)互相認(rèn)識(shí)一下吧�！�
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)站了起來(lái)�！拔医欣盍�，我愛(ài)......”“我叫陳紅我最大的優(yōu)點(diǎn)是......”輪到我了，我慢吞吞地站了起來(lái)：“我叫張慧芳，我......我的成績(jī)不好，希望......希望大家多多幫助�！鳖D時(shí)，我的臉上火辣辣的，感覺(jué)同學(xué)們正用輕視的目光瞟著我。在以后幾天的學(xué)習(xí)中，我更是如此，總是擔(dān)心自己回答問(wèn)題時(shí)同學(xué)們會(huì)嘲笑我，我對(duì)自己越來(lái)越不自信了，上課時(shí)再也看不到我那顫抖的小手了。細(xì)心的王老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，從此開(kāi)始對(duì)我特別地關(guān)注了。
一次課外活動(dòng)時(shí)間，王老師找到我，親切地對(duì)我說(shuō)：“你不要在意別人怎么看你，要對(duì)自己有信心�！�
“我......我就是害怕......” 我低聲說(shuō)。
“你是擔(dān)心自己答錯(cuò)，害怕別人嘲笑你，對(duì)嗎？”
“嗯，每次您提問(wèn)時(shí)，我想回答，但就是覺(jué)得緊張，覺(jué)得害怕！”
王老師笑了：“其實(shí)，老師有個(gè)辦法讓你克服它們�！�
“真的嗎？”我一臉疑惑。
王老師眨了眨眼睛，向我講述了她小時(shí)候的故事，她說(shuō)她小時(shí)候也是一個(gè)很膽小的.女孩，后來(lái)在老師的幫助下，她強(qiáng)迫自己大膽地跟人接觸，廣交朋友，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“我很棒”，慢慢地，就變得活潑開(kāi)朗了。我慢慢地抬起了頭，望著老師那一頭蘊(yùn)含著智慧的黑發(fā)，那充滿慈祥笑容的臉，那深邃的眼睛，，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師拍了拍我的肩膀：“我們一塊唱一首歌《飛得更高》，好嗎？”“生命就像一條大河，時(shí)而寧?kù)o時(shí)而瘋狂......我要飛得更高，飛得更高......”那歌聲在我耳邊久久回蕩著，那一次，我真正感受到了老師慈祥的愛(ài)。
以后，王老師經(jīng)常在課外時(shí)間給我輔導(dǎo)功課。上課時(shí)，經(jīng)常給我提問(wèn)，給我更多的鍛煉機(jī)會(huì)。我每次答完，她都會(huì)對(duì)我微微一笑，我也從那笑中讀懂了很多......
我不知道老師的那個(gè)故事是真實(shí)的，還是她編造的一個(gè)美麗的故事，但我卻發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)變了。
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