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我青春的色彩高中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我青春的色彩高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我青春的色彩高中作文1
果戈里說：“青春終究是幸福的，因?yàn)樗形磥�！”而我卻說：“青春不僅有未來，還有色彩�！�
——題記
我的青春并不遜色于百花的五彩斑斕，也不遜于彩虹的絢麗多彩。
我的青春如同一片翠綠的草原，清新而生機(jī)盎然。它像一棵挺拔的綠松樹，頂天立地，不畏風(fēng)雨。青春的我擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇敢的心靈，像一朵盛開的綠荷，自信而明媚。活出自己的風(fēng)采，活出自己的精彩，青春的色彩在我的生命中綻放，充滿活力和勇氣。
我的青春如同一朵清蓮，在生活的淤泥中綻放不沾染，像李白詩中的長(zhǎng)風(fēng)一樣，自由地穿越時(shí)光長(zhǎng)河，破浪前行，展現(xiàn)著獨(dú)特的自我風(fēng)采。
我的青春如同一塊孤獨(dú)的巖石，矗立在歷史的邊緣，與東坡一樣堅(jiān)定。我選擇融入平原，感受那種“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪邁；登上赤壁，高歌“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的雄渾；沐浴在月光下，體會(huì)“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的憂傷之美。
我的青春如同一朵黃色的花，綻放在紛繁的世界中，像易安那樣在紅塵中尋覓。我喜歡欣賞風(fēng)狂雨驟后的清新，享受“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的細(xì)膩情趣；沉醉于月滿西樓時(shí)的憂愁情思，“此情無計(jì)消除，才下眉頭，卻上心頭”；感受溪亭日暮時(shí)分的疏狂激越，“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘歐鷺”。這些都是我青春中珍貴的記憶，讓我感受到生活的多彩和深邃。
我的青春是一片潔白的畫布，宛如一汪空靈的湖水。我常常坐在清涼如水的'夜色中，想象著故鄉(xiāng)的月亮是不是掛著彎彎的兒。心中不禁反復(fù)吟唱著：“夢(mèng)醒了又入夢(mèng)，月缺了又圓了。故鄉(xiāng)啊，是否知曉遠(yuǎn)方有人為你日夜思念……”屬于我的時(shí)光在這片水域中流淌，遠(yuǎn)方的歌聲在尋找著回家的路。然而，我在此處獨(dú)自享受著月光，也獨(dú)自承受著思念。
我的青春也是透明的，這種透明讓我與他人之間少了一層隔閡，讓我與世界更加親近，在陽光下盡情感受生命的美好與精彩。因?yàn)檫@種透明，我的內(nèi)心變得明亮起來。"一花一世界，一樹一菩提"，它們可以在我的心中灑下五彩斑斕，綻放出一片絢爛。因?yàn)橥该�，我不�?huì)為名利地位而競(jìng)爭(zhēng)，也不會(huì)為成就財(cái)富而追逐，因?yàn)橥该鳎也粫?huì)對(duì)一切真誠(chéng)純潔的東西持懷疑態(tài)度。因?yàn)橥该�，我�?jiān)守著信念：在痛苦無助之際總會(huì)有幸福，背叛欺騙之后總會(huì)有善良，這個(gè)紛繁世界背后總有支撐著地球運(yùn)轉(zhuǎn)的力量，那就是愛。
我的青春如同一朵絢麗多彩的花，有著嬌艷綻放的，也有著羞澀含苞的，就像天空中閃爍的明星。每一種顏色都代表著不同的含義，將伴隨我度過一生。這是我青春的寫照，閃耀著絢麗的光芒。
我青春的色彩高中作文2
青春的色彩是什么樣子呢？是幽傷的藍(lán)色，是純潔的白色，是激情的紅色，還是昏暗的灰色？
早晨睡得正香的我被鬧鈴吵醒。由于昨晚熬得太晚，我將鈴聲關(guān)掉后就又睡下了。本以為剛過去幾分鐘，睜眼一看已經(jīng)是六點(diǎn)半了。我趕緊穿好衣服，胡亂地把頭發(fā)攏在一塊兒就要走。剛邁出一步就被媽媽一把拉回。“還沒洗臉?biāo)⒀莱栽顼�，就這樣去上學(xué)了？”媽媽一手拉著我的書包一手端著飯碗�！皝聿患傲�，再不走我會(huì)遲到的�！蔽遗Φ叵霋觊_媽媽的手卻做不到，我只好轉(zhuǎn)過身去放下書包跑到衛(wèi)生間，用兩分鐘的時(shí)間搞定了洗漱。原來我也可以這么速度啊。隨后我又大步地走到餐桌邊站著喝了幾口稀飯，拿了一塊餅就往外跑，隱約聽見媽媽在廚房里喊：“這孩子，難道連吃飯的時(shí)間都沒有了嗎？”青春的色彩很匆忙。
出了房門我將餅吃了幾口就隨手丟在一邊了，心里卻覺得挺慚愧的。但是又能怎樣呢？丟出去的東西不能撿回來吧，反正就這一次也沒什么關(guān)系嘛！我心里這么安慰自己�？斓叫ｉT口時(shí)總覺得自己少帶了什么東西，卻又一時(shí)想不起來。糟糕！我將作業(yè)丟在家里了。天喲，我這是什么腦子。青春的.色彩很昏亂。
我剛坐到凳子上，上課的鈴聲就響起了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。還好，幸虧趕上了。早讀課真得很無聊，我的兩眼像粘了膠水似的老往一起粘。老師來回地轉(zhuǎn)，我對(duì)自己說：“挺住，一定要挺住。”我狠狠地掐了自己一把。好不容易熬到了下課，老師身子剛離開教室，我就趴在了桌子上，看看四周的人也都懶散地躺在桌子上一個(gè)勁地叫著“我好困呀！”哎，青春的色彩是疲倦的。
第一節(jié)課同學(xué)們都容易犯困，但我們都知道高中的每一節(jié)課都很重要，因此，每個(gè)人都豎起耳朵聚精會(huì)神地聽著。漸漸地，瞌睡蟲離我們遠(yuǎn)去，腦袋清醒了很多。青春的色彩又是清醒的。
最后一節(jié)課是體育課，也是我們最愿意上的課。同學(xué)們?nèi)宄扇旱爻賵?chǎng)走去，一路上嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，真是好不熱鬧。原來我們都還保留著一顆童心，內(nèi)心里還是天真爛漫的，這時(shí)的我們才感受到了青春的色彩原來也是可以活潑的。
其實(shí)青春的色彩是五彩斑斕的，關(guān)鍵在于我們是否能夠把握住那繽紛的時(shí)光。讓我們?cè)谇啻哼@張潔白的紙上，畫出屬于我們的色彩，然后在我們回憶往事時(shí)能看到一張只有我們才能讀懂的青春油彩畫。
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