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情作文600字（精選23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的情作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
情作文600字 1
親情是一碗香濃的年夜飯；親情是一杯甜甜的米酒；親情是一聲溫柔的關(guān)心；親情也是一次輕輕的撫摸。
親情，讓家人們，相互連心。每年春節(jié)，家中的親戚都會(huì)在一起團(tuán)年。就算是那些不常走動(dòng)的親戚也要來(lái)。一大家人，大約有幾十個(gè)吧，圍著幾張飯桌，其樂(lè)融融地聚餐，觥籌交錯(cuò)間，笑語(yǔ)歡聲交融成一片，很是溫馨。
聚餐后，我們還一起聊天，散步，放煙花。一家人的感情很是好。這也是我一年中最開(kāi)心的時(shí)刻，我可以做任何我想做的事。沒(méi)錯(cuò)，是親情，把我們聯(lián)系在了一起。
親情，也是飽飽的關(guān)心與愛(ài)。每次回家，總有一桌好菜好飯等著我，紅的，綠的，葷的`，素的，五顏六色，樣樣俱全。被饞了很久的我總是能夠大飽口福。在我不舒服的時(shí)候，總會(huì)有不盡的關(guān)心，“怎么樣？”“好些了嗎？”這一類的更是數(shù)不勝數(shù)。濃濃的關(guān)系和愛(ài)意包圍著我，我的心瞬間變得溫暖無(wú)比，就像寒風(fēng)中的一股暖流匯入心底。
親情，也是甜甜的。小時(shí)候，依偎在媽媽溫暖的懷里，可以“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，是那么溫馨。在家里，有家人無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。每個(gè)周末，爸爸媽媽帶著我出去玩，和我游戲，陪著我做很多事情。甜甜的親情包圍著我。這種幸福的感覺(jué)，永遠(yuǎn)也忘不了。
春節(jié)時(shí)，我和表弟去放炮，噼里啪啦的炮聲，炸出的是一種節(jié)日的喜慶，紅紅的火苗暖暖的，引線燃燒的聲音切切的。這也是親情。
有一次我受傷，媽媽一下子眼睛瞪得比湯圓還大，連珠炮似的發(fā)問(wèn)“怎么了”“哪里疼”“現(xiàn)在怎么樣了”“要不要去醫(yī)院”……不勝枚舉。我已無(wú)法招架，簡(jiǎn)直有些不耐煩。但又清楚的意識(shí)到，她是在關(guān)心我，她是愛(ài)我的。于是這種不耐煩頓時(shí)也煙消云散了，只留下濃濃的愛(ài)意。這還是親情。
家人對(duì)我一些事情的嚴(yán)格要求，難道不也是親情嗎？那些要求后面，是家人的關(guān)心，家人的愛(ài)，仔細(xì)一想，也是暖暖的。
這便是親情，雖然很細(xì)微，但是很偉大，人生中最長(zhǎng)久的情誼。
這便是親情，暖暖的。
情作文600字 2
在我的印象中，外公是一個(gè)可親的老人。他總是笑瞇瞇的，而當(dāng)我和媽媽去看望他的時(shí)候，他的笑容比平時(shí)還人多呢。
我是很愛(ài)我的外公的，外公也很愛(ài)我。我每次去了他那兒，他總會(huì)給我很多糖塊吃。外公知道我是最愛(ài)吃糖的。我和外公最快樂(lè)的時(shí)光，是他在我家的時(shí)候。他那時(shí)生了病，自己不能照顧自己。在我家的這段時(shí)間，外公總是很樂(lè)意教我說(shuō)朝鮮話，因?yàn)樗鴧⒓舆^(guò)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，會(huì)說(shuō)幾句朝鮮話。我至今還能想起他教我“吃飯”和“喝水”用朝鮮話怎么說(shuō)時(shí)的情形。
可是也不知是為什么，后來(lái)我對(duì)外公的態(tài)度漸漸不那么好了，幾乎天天都不跟外公說(shuō)話。但我的心里還是愛(ài)著外公的'。我不跟他說(shuō)話，一方面是因?yàn)樗瞬≌f(shuō)話說(shuō)不清，但有時(shí)也因?yàn)樽鳂I(yè)太多。但是后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)外公住院了，我害怕會(huì)失去外公，竟然一下子哭了起來(lái)。不過(guò)值得慶幸的是外公不久就出了院，這讓我感到了些許安慰。
我是死也沒(méi)有想到外公會(huì)去世得那么早。外公死在了一個(gè)晚上。半夜里，爸爸的手機(jī)突然響了，電話里說(shuō)外公不行了，不過(guò)媽媽并沒(méi)有讓我知道。第二天，爸爸回家后說(shuō)外公死了。這似乎是一個(gè)謊言�？晌覐陌职帜浅林氐谋砬橹锌梢钥闯鲞@是真的。我沒(méi)有能夠見(jiàn)外公最后一眼，這都怪我的一個(gè)大娘，她說(shuō)我臉上有痘痘，到醫(yī)院里去會(huì)長(zhǎng)得更多。令我后悔的是我竟然真的沒(méi)有去醫(yī)院，為此我整整哭了一個(gè)上午。
在外公鄰居們的印象中，外公是一個(gè)大好人。每當(dāng)左鄰右舍遇到了什么困難，他都會(huì)去幫助他們。家里所有的孩子都不舍得他走，他對(duì)家里所有的孩子都是那么好。
直到外公死后，我才聽(tīng)別人說(shuō)在他死前的那個(gè)下午，他還和一幫老頭兒打麻將來(lái)著，所以誰(shuí)也沒(méi)想到他會(huì)在晚上去世。
我想外公在我的心中會(huì)永遠(yuǎn)存在的。有時(shí)我也希望時(shí)光會(huì)倒流，因?yàn)槲依鲜呛蠡跒槭裁串?dāng)初沒(méi)有抽時(shí)間多去陪陪他。外公，愿你在天堂里安息！
情作文600字 3
在一個(gè)班級(jí)上學(xué)，同學(xué)之間互相幫助是常有的事。在我的腦海中有很多的事情，可有一件事讓我非常感動(dòng)。事情還得從頭說(shuō)起。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，溫暖的陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長(zhǎng)，紫檀的.香味彌漫在春日。我很高興，爸爸今天要帶我去圖書館借書。
剛進(jìn)圖書館，那安靜的氣氛可以用蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。這句古詩(shī)來(lái)形容了。我來(lái)到了中文歷史借閱室還書，在順手拿書的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)借書證沒(méi)帶，翻來(lái)翻去也找不到。我急得坐立不安，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我問(wèn)爸爸：老爸，沒(méi)了圖書證還能借書嗎?爸爸驚訝的回答：怎么，沒(méi)帶證啊?那就只能還書了。我氣得咬牙切齒，但著急還有什么用呢?好不容易有時(shí)間來(lái)，回家一趟又得一個(gè)多小時(shí)。
這時(shí)，背后有人小聲叫我王語(yǔ)舒!我回頭一看，原來(lái)是小區(qū)里的平平，他怎么也來(lái)了?平平說(shuō)：你怎么那么著急啊?我攤攤雙手，無(wú)奈的說(shuō)：沒(méi)帶借書證，借不了了。平平聽(tīng)了，大方的拿出了自己的借書證，說(shuō)：我也看不了那么多書，這樣吧，還的時(shí)候一起還，這不就行啦?我連忙說(shuō)：不用了，謝謝，五本你都借不夠吧。平平一邊翻閱著像山一樣的書，一邊說(shuō)：沒(méi)事，我就借兩本吧，剩下三本你借。我被感動(dòng)了，這才是人間的真情，她的關(guān)心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
平平對(duì)我說(shuō)：我要去二樓借一本書，你呢?那我就也去二樓吧。我繞著每個(gè)書架走來(lái)走去都沒(méi)找到我夢(mèng)寐以求的《尼爾斯騎鵝旅行記》。突然，我發(fā)現(xiàn)書架旁貼著歷史類，文學(xué)類，科學(xué)類我要借的那本書是什么類呢?對(duì)，是文學(xué)類的。于是，我來(lái)到文學(xué)類書架前，經(jīng)過(guò)仔細(xì)地尋找，我終于找到了我要借的那本《尼爾斯騎鵝旅行記》。
無(wú)論是幸存柳樹(shù)的自然之美，還是人間辛酸喚起的良知援助，都是感動(dòng)之花開(kāi)放的枝椏，都為我們結(jié)出幸福的果實(shí)。那些故事將會(huì)成為我記憶星河中璀璨的明星，伴著我成長(zhǎng)。
情作文600字 4
風(fēng)也云煙，夜也云煙。我不想能續(xù)杯的奶茶被打翻，不想剛剛還亮著天瞬間灰暗�！}記
我們是最好的朋友。她也是白羊座，我們的生日就差一天，同年同月隔日生。我們?cè)?jīng)一起奮斗，一起建立目標(biāo)，一起講同樣的段子，一起追同一部劇。她曾經(jīng)對(duì)我信誓旦旦地保證：“敢欺負(fù)我閨蜜，我管你是誰(shuí)�！�
就像是心有靈犀，我在這學(xué)習(xí)班里都有她的身影。直到有一天，當(dāng)我再次來(lái)到學(xué)習(xí)班時(shí)，我沒(méi)有看見(jiàn)她。我本以為她只是請(qǐng)假了�？墒堑诙嗡�是沒(méi)來(lái)。她是不是出事了？我的神經(jīng)莫名緊繃。我開(kāi)始瘋狂的在微信里發(fā)她消息，結(jié)果她只是回了我一句：“我轉(zhuǎn)學(xué)了�！�
連一句告別都沒(méi)有，就這么毫不拖泥帶水地走了，甚至沒(méi)有告訴我她去了什么地方。我回到了班級(jí)，腦子里就只有她的聲音，往常的這個(gè)時(shí)候我應(yīng)該和她一起智斗老師，而此時(shí)此刻，我的座位旁空空如也。
我的頭埋進(jìn)了胳膊里，淚水模糊了我的.雙眼。她為什么要走？我們的友誼還能繼續(xù)嗎？她這樣講義氣的人怎么會(huì)丟下我不管呢？我做錯(cuò)了什么？我嘗試著安慰自己，但是我做不到平靜。
眨眼間又到了暑假，走進(jìn)嘉一教育我發(fā)現(xiàn)了熟悉的身影，她穿著白色t恤，咖啡色的頭發(fā)隨意扎著馬尾，藍(lán)色的鏤空牛仔褲，是她嗎？我想沖上前去，但又害怕認(rèn)錯(cuò)人。不，一定是她……我該怎么跟她說(shuō)……算了豁出去吧！
我走上前去，她轉(zhuǎn)過(guò)身，真的是她！她長(zhǎng)胖了，長(zhǎng)高了許多。她的那個(gè)牛仔褲至今還穿著。當(dāng)我們四目相對(duì)的時(shí)候，我一時(shí)呆在了那里。隨即眉毛一挑，一拳捶在她的肩膀上：“真是的，轉(zhuǎn)學(xué)也不跟我說(shuō)一句。”兩個(gè)人瞬間就像鐵哥們一樣打鬧起來(lái)，原本冰冷的氣氛瞬間活躍起來(lái)。
她真的回來(lái)了，我們激動(dòng)地抱在了一起，這一刻，一股暖流滲入心田。就像鷹隼重返天空，就像微風(fēng)拂過(guò)大地，就像魚兒躍入海洋。
一往情深深幾許，深山夕照深秋雨。多少斷了線的風(fēng)箏能續(xù)線，多少翻篇的友情能夠續(xù)寫。
情作文600字 5
五彩繽紛的校園生活中，充滿朝氣。我和我的這些同學(xué)們?cè)诹鹘鸢愕臍q月里，一起學(xué)習(xí)，一起聊天，一起游戲，一起幻想未來(lái)，彼此都建立了真摯的友誼。
在班上我和某某就是一對(duì)形影不離的好朋友。在學(xué)習(xí)上，我們互相討論著學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，考試成績(jī)上我們總是你追我趕，生怕成績(jī)給對(duì)方追上，學(xué)習(xí)中我們是一對(duì)互不相讓的對(duì)手，也因?yàn)檫@樣我們的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�。課間，我們總是一起做游戲參加課外活動(dòng)，我們倆一起打羽毛球，是一對(duì)體育健將姐妹花，只要我們到場(chǎng)總是所向披靡。老師也特別以班上有我們這對(duì)姐妹花為榮呢!因?yàn)橛形覀冞@對(duì)姐妹花帶動(dòng)了班上良好的學(xué)習(xí)氣氛。
可是，我們雖然那么好，也一樣會(huì)有小矛盾的。有一天的英語(yǔ)課上，她為了讓他們蘋果隊(duì)獲勝，就在比賽時(shí)告狀冤枉我們隊(duì)的某某沒(méi)做完英語(yǔ)的的作業(yè)，弄得某某都哭了。因?yàn)檫@件事，當(dāng)時(shí)我很激動(dòng)，就和她吵了起來(lái)。我覺(jué)得真摯的'友誼不應(yīng)該是這樣的，不能因?yàn)閭�(gè)人利益而不擇手段，而是互相尊重，坦誠(chéng)相對(duì)，有困難就一起解決，有矛盾就一起化解，這樣才像一對(duì)真正的朋友，友誼之花也才會(huì)越開(kāi)越盛，越開(kāi)越美。但是我也有錯(cuò)，不應(yīng)該那么當(dāng)大家的面批評(píng)她。最后我主動(dòng)向她道歉：“對(duì)不起哦，我那天太激動(dòng)了，因?yàn)檫@樣而弄的你很不開(kāi)心。你想想，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該是朋友，我們不能為了利益而損害我們的好朋友。你是我的好朋友，我也不愿?jìng)δ�，希望你也明白思苑的感受啊。�?/p>
她也不好意思的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，那天我也錯(cuò)了，我太好勝所以沒(méi)有顧及大家的感受，現(xiàn)在你能陪我去給某某道歉嗎?
“當(dāng)然可以了。我當(dāng)時(shí)那樣處理問(wèn)題也不好，走，我陪你向她道歉去。”我高興地答應(yīng)著拉起她的手一起向某某走去。某某很愉快的原諒了她，也和我們成為了好朋友。
經(jīng)過(guò)了這件事，同學(xué)之間貴在相知相惜，相處時(shí)也要學(xué)會(huì)溝通交流，只有這樣我們的友誼之花才會(huì)越開(kāi)越燦爛。愿天下的朋友們友誼長(zhǎng)存!
情作文600字 6
友情，如深秋的一絲晚風(fēng)清涼怡人;友情，如深山幽谷中的一股清泉純真雋永;友情，如一杯苦茶，心靜時(shí)仔細(xì)品味才能品出其中的美妙。
我寄愁心與明月
悠悠歷史間，揚(yáng)灑了多少志士的嘆息。李白將飄逸和豪放化為一壺酒，用筆蘸些奇思妙想勁吐幾句詩(shī)賦。朋友被貶離鄉(xiāng)，李白抑郁的心情無(wú)法言表，蒼茫的夜空下只見(jiàn)李白獨(dú)步的身影，夜風(fēng)中他的頭發(fā)被吹得像思緒一般蓬亂，是對(duì)朋友的同情，還是對(duì)同道人的'懷才不遇的感傷?只能將懷念之心托付給多情的月亮，帶一顆心飛向遠(yuǎn)方……
勸君更盡一杯酒
初春的寒氣還未消釋，柳絲早已泛出點(diǎn)點(diǎn)綠意。樹(shù)下王維手執(zhí)酒杯為友人壯行。一杯酒，一次離別，一回心與心的安慰化為濃濃的酒味，悠長(zhǎng)而耐人尋味。不用太多的言語(yǔ)，男子漢，好男兒，喝掉這杯酒，出城后就見(jiàn)不到老朋友了，在千里之外，別忘了分別時(shí)友情的見(jiàn)證———濃烈的酒。
莫愁前路無(wú)知己
朋友離別后才知道珍惜，友情消失后才覺(jué)得痛楚。人生路漫漫，交一位好友難，“天下誰(shuí)人不識(shí)君”的深深勸勉足以讓我們面對(duì)離別，面對(duì)未來(lái)并不孤單，也讓我們懂得前方的路雖然太凄迷，但并不迷茫。拭去眼角的淚水，撫慰心靈的傷口，迎著晚風(fēng)我們帶著友情啟航……
也許友情是太多的離別，也許友情是歲月的沉淀，也許友情是一種淡薄。然而這種離別告訴我們友情的堅(jiān)貞;這種沉淀告訴我們友情的珍重;這種淡薄告訴我們友情的平平淡淡而又真真切切。
友情，我們?cè)谟亚榈拈L(zhǎng)河里“沉醉不知?dú)w路”!
情作文600字 7
是一陣風(fēng)，將人間冷暖刮入你的心房；是一扇窗，將人間滄桑傳至你的身旁。鬼谷子中有曰：“人言者，動(dòng)也；己默者，靜也。因其言，聽(tīng)其辭，言有不合者，反而求之，其應(yīng)必出�！甭�(tīng)，一首絕佳詩(shī)作；頌，一支爛漫悠曲；看，一世紅塵虐戀。
凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠，那是生命在綻放，那是對(duì)生命的珍惜，那是人間少有的一幕。山間朦朧，月影交錯(cuò)，風(fēng)兒在空中席卷著陣陣塵土，花兒在叢中舞動(dòng)著艷艷芬芳。是對(duì)自身的熱愛(ài)，是對(duì)世界的熱愛(ài)。時(shí)間的無(wú)涯荒野里，宇宙的軌道依舊有秩序地運(yùn)行著。一樹(shù)一枯榮，一花一凋零，時(shí)間終將逝去，花會(huì)敗，樹(shù)會(huì)枯，無(wú)一例外。如此，萬(wàn)物皆有情，是對(duì)生活的適應(yīng)與習(xí)慣，抑或是對(duì)身邊的同伴的情愫，無(wú)法抹散。時(shí)間的陰溝里，有的人越陷越深，也變得越來(lái)越重感情。
晚風(fēng)夾雜著旖旎的花香，掠過(guò)河岸，蕩起圈圈漣漪。于萬(wàn)千人之中，遇見(jiàn)你們。依稀記得，三年前的你們。在盛夏的靜謐中，繚繞著一縷縷溫暖的炊煙，情愫由此萌發(fā)。今日，窗外的一縷清風(fēng)，安靜地述說(shuō)著前緣舊事。我細(xì)細(xì)著傾聽(tīng)著，所有的回憶仿若煥然一醒，時(shí)間的年輪，為何轉(zhuǎn)得如此之快？當(dāng)天氣漸涼，一年又盡，驀然回首，早已不是之前。泰戈?duì)栐f(shuō)道：“當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，你將錯(cuò)過(guò)繁星�！闭^山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，才是最有意義的。
一年又一年，搖曳在路畔的.花兒已悄然綻開(kāi)，這終是它對(duì)生命的執(zhí)著的成果。遠(yuǎn)處的蔚藍(lán)天空下，涌動(dòng)著金色的麥浪，在黎明破曉之時(shí)，光明即將來(lái)臨。
在這個(gè)世界上有兩個(gè)我，一個(gè)在黑暗中醒著，一個(gè)在光明中沉睡。我愿意在黑暗中摸索著我的光明之路，在充滿愛(ài)的世界里暢游。
情作文600字 8
《“臭小子”》
親情是世界上最美好，最重要的東西之一。
還記得那時(shí)我五年級(jí)，世界已經(jīng)變得越來(lái)越信息化了。我周圍的同學(xué)、朋友漸漸都開(kāi)始使用了手機(jī)，仿佛掀起了一波"手機(jī)熱"。而很顯然，我在這個(gè)范圍之外。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我越來(lái)越“渴望”擁有一部自己的手機(jī)了。
那天是星期五，我們小學(xué)放學(xué)得很早，我跑回家來(lái)，想要找爸爸談這件事。爸爸回來(lái)得不晚，他將公文包放到沙發(fā)上，臉上笑嘻嘻地說(shuō)，“今天晚上出去吃飯吧�！敝蟊汩_(kāi)始聽(tīng)評(píng)書。
我當(dāng)時(shí)就過(guò)去了，開(kāi)門見(jiàn)山直入主題。“老爸，給我買部手機(jī)唄�！彼患偎妓鞯卣f(shuō)到，“不行�！苯酉聛�(lái)，我問(wèn)了很多“為什么？”但是，爸爸的答復(fù)依然是“不行�！薄安恍小！薄澳氵�不到那個(gè)年齡�！睗u漸的，笑容從他臉上消失了。
終于，我實(shí)在忍不住了，狠狠地踢了茶幾一下，上面的所有東西都掉到了地上，有的碎了，有的沒(méi)有。爸爸也生氣了，他瞪大眼睛，臉上的每一根毛細(xì)血管都因氣憤而變得更加明顯，更加鮮紅。爸爸幾乎從不打我，打也是特別輕的打。這次，也是同樣的.。雖然打得我并不疼，但是我心里非常痛。我跑回臥室，鎖上了門。
雖然我和爸爸之間產(chǎn)生了點(diǎn)小矛盾，但是在媽媽的強(qiáng)求下，我還是走出了臥室，和爸爸媽媽一起出去吃了晚餐。
外面的晚飯很不錯(cuò)，爸爸也一直給我?jiàn)A菜。“多吃點(diǎn)這個(gè)，再吃點(diǎn)那個(gè)”好像把剛剛的事拋之腦后。之后，在回家的路上，爸爸走在我旁邊，還把我拉摟到他身邊，摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)，“臭小子，還敢跟能老爸做對(duì)，爸爸也是為了你好手機(jī)以后再給你買吧�！痹谒v完那長(zhǎng)篇教育論談之后，我也理解了爸爸。爸爸給了我一個(gè)笑容，又低聲說(shuō)了一句“臭小子。”
這就是親情，親情使家人產(chǎn)生一些分歧，但在這些分歧之后，人們會(huì)因?yàn)檫@種特殊的親情而愛(ài)得更深。
第二天老爸就買回來(lái)個(gè)新手機(jī)給我。震驚！
情作文600字 9
關(guān)心是一杯熱乎乎的奶茶，它可以溫暖我們冰凍的心，而同學(xué)們對(duì)我的照顧更是如此，也會(huì)更加溫暖。那些關(guān)愛(ài)的動(dòng)作，溫情的'話語(yǔ)，十分的甜美，讓我的心里綻放著幸福溫暖的陽(yáng)光。
我在東學(xué)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，有一個(gè)同學(xué)讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷，那就是我們班的梁芯妍，也是我一直以來(lái)最好的伙伴，因?yàn)樗恢币詠?lái)，都給予著我真誠(chéng)的幫助。
“呀！我的一百五十多元的零用錢紅包掉啦！”我突然覺(jué)得被一種叫“緊張著急”的閃電劈到，大叫了一聲。
“不會(huì)吧，再找找，真粗心呀你�！毙×阂荒樀囊苫�，仿佛像是見(jiàn)到一大塊石頭從空中掉下來(lái)一樣。
不久前，我們學(xué)校六年級(jí)組織秋游，去了“錦繡中華”游玩，我與梁芯妍一組。果然，真像爸爸說(shuō)的那樣好玩，我們游了一大圈，看到了縮小版的長(zhǎng)城、香妃墓，故宮官、岳陽(yáng)樓……正當(dāng)我們上了廁所回來(lái)準(zhǔn)備去民俗村時(shí)，我發(fā)現(xiàn)錢不見(jiàn)了。出發(fā)前，老師說(shuō)過(guò)，每人身上的零用錢不能超過(guò)五十元，可我私自帶了一百多，現(xiàn)在丟了，怎么好給老師說(shuō)呢？
怎么辦？再找嗎？雖然，我一路都在找，可找了半天也沒(méi)找到，我急了，也許是掉在路上了。
“我陪你回去找吧，不去民俗村了。”小梁說(shuō)著，停下了腳步。一時(shí)間，這句話像太陽(yáng)一般，照射到了我冰冷的心中，我被震撼了，也被感動(dòng)到了。
小梁像自己丟了錢一樣，就這么無(wú)怨無(wú)悔地主動(dòng)陪我去找，她去不了民俗村了，陪我轉(zhuǎn)了一大圈，雖然最后沒(méi)有找到錢，但我卻找到了一個(gè)溫暖的“太陽(yáng)”，她一直照耀著我。
快樂(lè)的秋游中，我領(lǐng)略了中華文化，享受了游玩的快樂(lè)，更感受到了同學(xué)之間的溫暖與幸福。我想說(shuō)：“謝謝你，小梁！”
情作文600字 10
“嘀鈴鈴！”放學(xué)鈴響了，加上外面滴答答的落雨，鈴聲顯得有些模糊。我走出教室，心想：怎么辦？忘記帶雨傘了，媽媽會(huì)不會(huì)來(lái)接我？十分鐘后，我仍然沒(méi)有看見(jiàn)媽媽，我淋著雨走到校門口。這時(shí)，我的衣服已經(jīng)濕透了。
我到了校門口，但有點(diǎn)冷，我心想：既然衣服都濕透了，就這樣跑著回去吧。剛準(zhǔn)備走，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，帶著慈祥的面容向我走來(lái)，是爺爺。我大聲的'喊：“爺爺！”爺爺溫柔地應(yīng)道：“誒！”爺爺快步走過(guò)來(lái)。
爺爺看見(jiàn)我全身濕了，立即把外套給我穿上，而爺爺只剩下一件非常單薄的衣服，爺爺問(wèn)我：“還冷嗎？”我回答道：“爺爺，我不冷了�！睜敔敗班拧绷艘宦�，然后，就找給我的那把傘，找了許久，沒(méi)找到。
他頑皮的撓了撓頭，對(duì)我說(shuō)：“孫女，對(duì)不起，可能是我走的太急了，不小心掉到路上了�！蔽艺f(shuō)：“不要緊，我們共用一把傘吧�！�
走在路上，雨下得越來(lái)越大，而爺爺總是把雨傘往我這邊傾斜。我很可愛(ài)的問(wèn)爺爺：“爺爺，為什么你總是把雨傘往我這傾斜？”爺爺說(shuō)：“因?yàn)橛晔切敝碌陌 ！彪m然爺爺這樣說(shuō)，但我有些不信，于是我看了看雨下的方向。我想：雨不是往爺爺那邊下嗎？我又看了看爺爺，雨一滴一滴的打在爺爺身上。我跟爺爺說(shuō)：“爺爺，把傘放正吧�！睜敔斦f(shuō)：“孫女，快走吧。”于是，我傻傻的哭起來(lái)，小聲嘀咕著，爺爺不愛(ài)我了。爺爺看見(jiàn)我哭了，說(shuō)：“孫女，不哭，爺爺永遠(yuǎn)都會(huì)一直愛(ài)著你，乖，不哭啦�！蔽艺f(shuō)：“你把傘放正，我就不哭了�！�
爺爺和我漫步在回家的路上，雨不知何時(shí)停了。這時(shí)，太陽(yáng)公公露出了笑臉，正如爺爺臉上那慈祥的笑容。
情作文600字 11
家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，是幸福的港灣。
記得有一個(gè)人，在人生的平衡木中，在我要偏離的時(shí)候，死死地拉住我，扶正我，然我在人生道路上正確前進(jìn)。他每一次的嚴(yán)厲中，都包含著愛(ài)，他，就是我的父親。腦海中的親情已變成幻燈片進(jìn)入腦海，但我還是忘不了“十歲文件夾”中那一片段。
“我都說(shuō)過(guò)了，這只鋼筆是很貴重的，不能亂拿，你怎么就那么不聽(tīng)話呢？”父親又在說(shuō)我了。雖然那時(shí)我已經(jīng)知道那些東西不能碰，但是對(duì)小孩來(lái)說(shuō)，任何東西都是玩具，都能玩。
父母都上班了，就我一個(gè)人。當(dāng)時(shí)作業(yè)寫完了，看電視也覺(jué)得無(wú)聊。就又想到那只鋼筆，這次沒(méi)人，我就邊走邊聽(tīng)門外，有沒(méi)有聲音，生怕這是有人過(guò)來(lái)。真到拿出鋼筆，覺(jué)得外面比較安全，出來(lái)時(shí)，心還在“怦怦”地跳。
到了外面，心中的`石頭落地了，那時(shí)等拿出鋼筆，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒(méi)什么好玩的。然后有想，時(shí)間也不早了，如果爸爸回來(lái)，該咋辦，該咋說(shuō)？這時(shí)，心中的石頭又不知怎么飛了起來(lái)，我加快步伐，氣喘吁吁的跑回家。來(lái)到家，家里沒(méi)人，這時(shí)馬上跑到書房，想把鋼筆放回去，才發(fā)現(xiàn)，鋼筆在剛才跑時(shí)掉了，我又馬上下樓，按原路找�？删褪钦也坏剑@下我急了，又看見(jiàn)父母回來(lái)了，我躲在旁邊，怕被發(fā)現(xiàn)。
天黑了，雨也下了，我在想，這雨為什么早不下晚不下，偏偏這時(shí)下？又想到鋼筆丟了，我哭了，但雨水讓我分不清哪些雨哪些水。嘗一點(diǎn)，哭的，接著有點(diǎn)冷，不知道是雨水冷還是心里冷。
在家門口，沒(méi)敢按門鈴，蹲在一旁，這時(shí)一只手搭在后背，轉(zhuǎn)過(guò)身，是爸爸。他手上拿著那鋼筆，很明顯，他在回來(lái)路上撿到的。我只記得他沒(méi)生氣，但忘了他說(shuō)什么，也忘了怎么回家。
父愛(ài)如山，每每想起，不由得流下眼淚，這一段，我是忘不了，我也忘不了那一位——我的父親。
情作文600字 12
親情，有親人的，也有陌生的。親情有兩種，一種是親人的，這是本質(zhì)的；一種是外在，那是發(fā)自內(nèi)心的那一次，我經(jīng)歷了另外一種心情，那是我上五年級(jí)的時(shí)候，那天因?yàn)槲覜](méi)帶錢，因此，到了中午上英語(yǔ)課的時(shí)候，我的肚子咕咕直叫，頭上仿佛有一個(gè)金圈，而一群大白鵝就在金圈上盤旋，來(lái)回飛翔，鵝鵝直叫。但是，在與英語(yǔ)的目光接觸的那一刻，我的目光卻不由自主地縮了回來(lái)。我這小偷小摸的行為被老師發(fā)現(xiàn)了，我像一只被驚嚇的小鳥，睜大了恐怖的雙眼，其實(shí)是怕被老師發(fā)現(xiàn)，以至于被請(qǐng)出去，丟面子。然而，事與愿違，我還是被老師發(fā)現(xiàn)，最終，我被拉在一間沒(méi)有人的教室，“被迫”與老師進(jìn)行“談話”。
在去教室的路上，我的心怦怦直跳。心里在想，老師會(huì)不會(huì)誤認(rèn)為我干什么壞事了？從而把家長(zhǎng)叫到學(xué)校，對(duì)我進(jìn)行教育？帶著疑問(wèn)與恐懼，我走進(jìn)了教室。果然，老師板著臉，站在教室中間，看著我走進(jìn)教室。此時(shí)，我感到空氣格外的寒冷，以至于呼吸都感到特別困難。果然不出我的所料，老師開(kāi)口問(wèn)：“你今天怎么回事兒，開(kāi)始上課就沒(méi)有精神，是不是今天背不了課文有點(diǎn)心虛？”在連珠炮的問(wèn)題下，我說(shuō)話吞吞吐吐：“我、我、我今天沒(méi)帶錢，中午沒(méi)有吃飯�！薄鞍�！怎么會(huì)是這樣�！崩蠋熞荒樀腵自責(zé)，接著，他轉(zhuǎn)過(guò)身掏出10元錢塞給我。我將老師的手推了回去，想拒絕。老師用那父親般的目光看著我。他用力你的口氣說(shuō)道，收下，趕快去吃東西，那一刻，我覺(jué)得一種陌生而又熟悉的感覺(jué)涌上心頭：陌生，來(lái)自老師的行動(dòng)；熟悉，來(lái)自父親般的溫暖。
親情是一座山，教會(huì)我火山一般的堅(jiān)強(qiáng)；親情是一本書，教會(huì)我生活的知識(shí)；親情是一首詩(shī)，成就我寬廣的胸懷，而我的英語(yǔ)老師的行動(dòng)，就是自身親情陌生親情完美結(jié)合的體現(xiàn)。
情作文600字 13
今天下午最后一節(jié)課時(shí)，我呆呆地望著窗外嘩嘩而下的大雨，對(duì)老師的講課充耳不聞。我幻想下課后會(huì)有奇跡出現(xiàn)：那穿著雨衣，伏在摩托車上的人是來(lái)接我的爸爸;那打著雨傘，握住自行車車把的人是來(lái)接我的媽媽……
“丁零零……”下課的鈴聲打斷了我的思緒。我覺(jué)得這堂課似乎比 以往長(zhǎng)了許多。我看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被早已守候在教室門口的父母接走，直到空蕩蕩的教室里只剩下我一個(gè)人。我默默地等待著，卻始終不見(jiàn)我渴望的身影出現(xiàn)。終于，期盼的淚水模糊了我的雙眼。
我覺(jué)得世上再也沒(méi)有像我這樣可憐的人了。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母此刻也許正在為幾毛錢的生意和別人討價(jià)還價(jià)，也許正在為豆腐賣不出去而心生焦急。在他們心里，壓根兒就沒(méi)有我的存在，更不用說(shuō)關(guān)心我、照顧我了。
有人說(shuō)：父母的愛(ài)是最偉大的。可我從小到大根本沒(méi)有享受過(guò)父母的`愛(ài)。聽(tīng)說(shuō)媽媽的乳汁是最甜 的，可我卻是奶奶用奶粉喂大的。聽(tīng)奶奶說(shuō)，爸爸媽媽為了掙錢，在我剛滿月時(shí)就將我留給了年邁的爺爺奶奶。每年，只有到了春節(jié)，我才能和父母匆匆見(jiàn)上一面。新年的第二天，當(dāng)我還在沉睡時(shí)，他們又走了……
記得在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我突然發(fā)起了高燒。年邁的爺爺奶奶冒著風(fēng)雨將我送到醫(yī)院。在醫(yī)院里，看到別的孩子都在媽媽的懷里得到呵護(hù)，我的心里有說(shuō)不出的難受。有時(shí)我甚至懷疑自己根本就不是爸爸媽媽親生的，而是爺爺奶奶抱養(yǎng)的。在節(jié)假日，看到別的同學(xué)都跟著爸爸媽媽去逛商場(chǎng)、游公 園，我更是羨慕不已……
我要媽媽，我要爸爸，我要一個(gè)溫暖的家!
情作文600字 14
初夏，蟬鳴幽唱，綠樹(shù)成蔭。
眼前的槐花樹(shù)郁郁蔥蔥地開(kāi)著，伴隨著清香撲鼻而來(lái)，氤氳在空氣中。一束束花穗盈盈地笑著，奶白色的花瓣籠起馨香，淡雅而又樸實(shí)。這亭亭而立的槐花樹(shù)，讓我想起那個(gè)一模一樣的夏天……
小時(shí)候，我在老家，總喜歡和奶奶在一起玩，因?yàn)槟棠虝?huì)給我做各種家鄉(xiāng)美食，最讓我難以忘懷的就是槐花餅。我的老家門前有一棵槐花樹(shù)，它承載了我兒時(shí)的夢(mèng)想與歡樂(lè)。夏夜微涼時(shí)分，奶奶把我抱在槐花樹(shù)下，聞著淡雅的清香，給我唱歌謠，哄我入睡。那時(shí)，奶奶的胸膛，便是我最舒適的倚靠。有時(shí)，老人悠唱與孩童稚嫩的聲音總會(huì)合唱在一起……
每到初夏，奶奶會(huì)用她那雙巧手做槐花蜜、槐花茶、槐花餅。我呢，就當(dāng)她的'小助手。一大早，趁著晨露還未消退，奶奶便帶著我去摘槐花。她瘦小的身子，靈活的手穿梭于樹(shù)的枝芽間，采得精準(zhǔn)而又迅速。而我，在一旁小心翼翼地欣賞，采摘槐花，生怕一不留神就摘得連個(gè)枝芽都不剩。奶奶悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲穿梭于槐花之間，帶著我一起唱“槐花香啊香，飄四方……”槐花帶著晶瑩的露珠靜靜地臥在竹籃里，質(zhì)樸與芳香交融在一起�；被ㄓ们逅礈旌螅阉c面和在一起，槐花時(shí)隱時(shí)現(xiàn)于面糊之中。將它放在鍋里煎到兩面金黃即可，撒上蔥花，這真是一道佳肴��！槐花有去熱解暑的功效，是夏日的良配。奶奶那雙巧手，做出的花茶，真是越喝越香。花茶與花餅唱起歌來(lái)，陶醉了我整個(gè)的童年；圓潤(rùn)帶著沙啞的歌謠聽(tīng)起來(lái)，安穩(wěn)了我整個(gè)的美夢(mèng)。
有句老話說(shuō)得好“槐花年年綻，花香歲歲飄”。槐花陪伴了我童年的夏天，奶奶的歌謠也會(huì)一直在我心中回蕩。
情作文600字 15
春暖花開(kāi)，百花齊放。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我們搬進(jìn)了新居。家里所有的家電都煥然一新，唯獨(dú)那臺(tái)太陽(yáng)能熱水器是舊的。
我們家與樓上的那戶人家被一道鐵門隔著，自然走得不近。忽然有一天，那臺(tái)老舊的太陽(yáng)能不再認(rèn)真工作，倒是滴起水來(lái)。水滲過(guò)地面，滴落到508室的地板上�！暗未稹未稹闭l(shuí)也不知道。第二天一早，508室的戶主起床后才發(fā)現(xiàn)地板上全是水，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)天花板上正不停往下滲水呢！她飛奔上天臺(tái)，原來(lái)是我家的太陽(yáng)能出故障了，她一聲不吭，只是打電話請(qǐng)來(lái)了維修師。
也就是那天，我們一家人第一次不用提熱水瓶就洗上了熱水澡。我喜出望外：老天終于開(kāi)眼了，太陽(yáng)能能正常工作了！于是，誰(shuí)也沒(méi)有究其原因。
直到有一天，爺爺才從那位女戶主與她朋友的談話中偶爾得知了事情的來(lái)龍去脈。我們一家人感激涕零，爺爺掏出一百元錢要還她給我們墊付的維修費(fèi)，而她卻笑著說(shuō)：“鄰里之間互相幫個(gè)忙是常事，也沒(méi)花了多少錢……”當(dāng)時(shí)也在場(chǎng)的我聽(tīng)了那位阿姨的話，心里一陣溫暖：原來(lái)在這幢小小的樓房里，也有無(wú)處不在的溫情啊!
從今以后，每當(dāng)家里有什么好吃的`，爺爺奶奶都要拿一些送上去，與那位阿姨一家一起分享。如舅舅送來(lái)的海鮮，妹妹的生日蛋糕……不知何時(shí)起，鄰里之間再也沒(méi)有那道鐵門隔著了。 如今，我們家不僅與508室一家成了朋友，樓下的308室也敞開(kāi)了那扇緊閉的大門，時(shí)常來(lái)我們家借東西。原來(lái)，就算隔著一道冰冷的鐵門，大家的心也能緊相連！
金秋十月，桂花飄香，微風(fēng)中夾著歡樂(lè)的氣息。奶奶端著一盆盆的桂花糕每家每戶的送，讓大家都分享美味佳肴。
情作文600字 16
故鄉(xiāng)的天空總是那么的清澈，藍(lán)藍(lán)的天空，白云朵朵，深邃而悠遠(yuǎn)，看到故鄉(xiāng)的天空，心情都變得舒暢，仿佛從塵世當(dāng)中得到洗禮。藍(lán)天碧水，淳樸的鄉(xiāng)土氣息撲面而來(lái)，路上的行人碰到認(rèn)識(shí)的，互相點(diǎn)頭致意，一絲微笑在默默傳遞，這就是故鄉(xiāng)的情。
還記得小時(shí)候的我與伙伴們?cè)诠枢l(xiāng)的`草叢里玩捉迷藏，趴在草里一聲不吭，等所有伙伴都被抓到只剩下自己的時(shí)候，清脆的笑聲隨著蒲公花四處飄灑；還記得暑假里早早吃完早飯，我便拿著耙子到田里捉泥鰍、黃鱔，到太陽(yáng)落山時(shí)，提著裝滿泥鰍的啤酒瓶，仰著沾了一塊塊泥巴的臉，斑駁的陽(yáng)光灑在滿是泥巴的衣服上，父母總是揉揉我的頭，會(huì)心地笑了；還記得與伙伴們?cè)谏嚼锿婕t軍與土匪的游戲，到天黑才回家，父母都會(huì)叮嚀要早點(diǎn)回來(lái)或是責(zé)罵幾句。還記得晚上出去鉆車底，偷枇杷，白天去別人地里挖地瓜、摘西瓜，回家被父母發(fā)現(xiàn)時(shí)，總是難忘跪扁擔(dān)，挨竹枝的滋味；還記得晚上挑燈夜讀時(shí)，父母在旁邊為我扇風(fēng)、拍蚊子，濃濃的暖流在心里流淌。故鄉(xiāng)的山、故鄉(xiāng)的水、故鄉(xiāng)的情總是那么的讓人難以忘懷。
后來(lái)長(zhǎng)大了，上了高中，上了大學(xué)，人離故鄉(xiāng)越來(lái)越遠(yuǎn)，心離故鄉(xiāng)越來(lái)越近。見(jiàn)到了大城市的繁華和喧囂，見(jiàn)到了車馬流水，見(jiàn)到了付出和拼搏，辛酸和淚水，但卻難以找到那片故鄉(xiāng)的情，心靈的港灣找不到歸宿。
故鄉(xiāng)的人總是那么的難忘。故鄉(xiāng)的人總是熱情好客，有些什么好吃的都會(huì)拿出來(lái)與鄰里分享，有些小困難會(huì)互相幫助，逢年過(guò)節(jié)會(huì)請(qǐng)你到家里吃吃飯、喝喝酒、嘮叨一些閑常，夜晚大家都會(huì)坐在露天里聊天，洗去白天的勞累，聊村里發(fā)生的事，聊哪家又考上了一個(gè)大學(xué)生，在你處于困境的時(shí)候，伸出援手的還是故鄉(xiāng)的人，這就是故鄉(xiāng)的情。
情作文600字 17
耳讀書則明；饑讀書則飽；困讀書則醒；悲讀書則喜；恕讀書則平�！}記
書，你是我的朋友，我的老師，我的伴侶。
幼時(shí)，書是我的朋友，帶我走進(jìn)一個(gè)個(gè)童話世界。我們一起同愛(ài)麗斯絲漫游仙境，我們一起同白雪公主度過(guò)一次又一次的難關(guān)。書，我的朋友！你把我?guī)У竭@些富有童話色彩的世界里，讓我領(lǐng)略世間的美好；讓我明白善有善報(bào)，惡有惡報(bào)；讓我感受到人間的'真善美與假惡丑。
童年，書是我的老師，帶我品味詩(shī)人之情懷。岑參的“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”讓我體會(huì)到詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情；杜甫的“人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商”讓我初識(shí)摯友聚少離鄉(xiāng)的傷感；王維的“深林人不知，明月來(lái)相照”讓我享受竹林中夜靜人寂，明月相伴的景色；李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！弊屛页錆M了勇往直前的斗志。書，我的老師！你把我?guī)У教瞥�，讓我與唐代偉大詩(shī)人喝酒吟詩(shī)；讓我品味詩(shī)人之豪懷逸志，讓我明白世間萬(wàn)物都有光芒，都能得到詩(shī)人的贊美。
現(xiàn)在，書是我的伴侶，和我一起走進(jìn)名人的心田。貝多芬的《第九交響曲》是他全聾后所作，包含了他作為一個(gè)耳聾的音樂(lè)家的內(nèi)心痛苦和同不幸命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)�；海倫凱勒，一個(gè)從童年就盲、聾、啞的女孩子，面對(duì)不公平的命運(yùn)，頑強(qiáng)抗?fàn)�，�?chuàng)造了奇跡；奧斯特洛夫基全身癱瘓，但他克服重重困難，以自己為原型寫了《鋼鐵是怎樣煉成的》；民間藝人阿丙雙目失明，但他與殘酷的命運(yùn)抗?fàn)帲V寫了《二泉映月》。書！我的伴侶！你把我?guī)У矫松磉�，讓我感受作家無(wú)限的情懷，讓我明白有困難才有成功，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折不低頭，通往直前的精神。
書，你是我的朋友，老師，伴侶！人生路上有你的陪伴，才會(huì)更加精彩。
情作文600字 18
母愛(ài)，如一首歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)；母愛(ài)，如一首詩(shī)，清新淡雅；母愛(ài)，如一幅畫，美麗動(dòng)人。母親是愛(ài)我的，天下所有的母親都是愛(ài)自己的孩子的，她們自始至終都是在用自己的方式詮釋愛(ài)的意義……
清晨，我悄悄的從床上爬了起來(lái)，準(zhǔn)備好了工具，瞞著媽媽，獨(dú)自一人去小河邊釣小鯉魚，準(zhǔn)備給媽媽一個(gè)驚喜。太陽(yáng)落山了，我收拾好勞動(dòng)成果，去會(huì)家去。走到家門口，便看到媽媽正在門口焦急的走來(lái)走去，臉上露出不安的神情，我走進(jìn)去，大喊了一聲：“媽媽！”媽媽回過(guò)頭，注視著我，半天沒(méi)說(shuō)一句話。我走過(guò)去，由于我的身上全是泥巴，我沒(méi)敢抱她。我舉起手中的小鯉魚，給媽媽看︰“媽媽，你看，我釣到了好多小鯉魚呢！”
我正得意，突然，母親打翻我手中的'鯉魚，一把把我拖進(jìn)房間，弄的我措手不及。她拿起掃把，便朝我的腿上打去，邊打邊說(shuō)：“誰(shuí)叫你到小河邊釣魚的？你還瞞著我，你知道我有多擔(dān)心你嗎如果你掉進(jìn)河里去了，沒(méi)有人來(lái)救，那怎么辦……”說(shuō)著，兩滴滾燙的淚珠落在了我的手上�！皨寢�！”我含著淚花說(shuō)到，“我知道錯(cuò)了，我不該讓你擔(dān)心的，對(duì)不起！”
母親幫我整理了一下，弄掉我身上的泥巴，換上干凈的衣服。在月光下，我躺在母親的臂彎里，那感覺(jué)很溫暖，我認(rèn)為那里是最好的避風(fēng)港……
母愛(ài)是真誠(chéng)的，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的。母親希望我快樂(lè)，母親希望我能更好的生活。因此給予了我很多的愛(ài)，雖然這種愛(ài)的表達(dá)方式可能并非贊揚(yáng)，但我真真切切的發(fā)現(xiàn)：母愛(ài)，其實(shí)，一直就在我的身邊，伴隨著我成長(zhǎng)。
情作文600字 19
在畢業(yè)前夕，我走在即將離開(kāi)的母校，心中的種種感情全涌了出來(lái)。
我想對(duì)于每一個(gè)在校園里相處了許久的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在畢業(yè)離校前，心里多多少少都會(huì)涌上對(duì)校園的不舍。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我不舍的是我的校園帶給我的種種美好的回憶。
在中學(xué)的三年里，我交到了很多朋友，這些朋友帶給了我很多的`幫助，還有很多的快樂(lè)。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)倒退后，是我的朋友們?cè)谖乙粋?cè)不停的鞭笞著我，鼓勵(lì)著我，也在不斷的給我補(bǔ)習(xí)那些我不懂的知識(shí)點(diǎn)。最終，我在朋友們的幫助之下，學(xué)習(xí)成績(jī)上升了不少。我很感激朋友們對(duì)我的幫助，他們都是真心為我好。
校園生活里，朋友也給我?guī)?lái)了不少的歡笑。在課間的時(shí)候，我們會(huì)一起去操場(chǎng)上打球、散步。我與朋友們之間的相處模式也很歡快，我們會(huì)在一起講笑話，開(kāi)玩笑。由于我們的興趣愛(ài)好有很多相同的地方，這也就讓我們之間擁有著很多共同的語(yǔ)言。
在我不舍的校園里，還有我不舍的老師們。在我們的學(xué)習(xí)上，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師對(duì)我們的幫助是最大的。每次上課之前，老師都會(huì)精心的準(zhǔn)備課案，在上課的時(shí)候一遍又一遍的講解這些知識(shí)，期待著班上每一位同學(xué)都能夠聽(tīng)懂。老師的用心是班上每一位同學(xué)都能夠感受到的，我們的老師一直都在盡力的教導(dǎo)我們，只希望我們能夠擁有一份好成績(jī)，然后走向我們未來(lái)更好的人生。
我就要畢業(yè)了，這也就意味著我即將告別我的同學(xué)，告別我的老師，然后走出我的校園，揮著手與我這三年的青春再見(jiàn)。不舍是這時(shí)候的我心里最大的感受，校園情，在這校園里留下了我們很多青春的情誼，友情、師生情。
情作文600字 20
校園是一個(gè)充滿著歡笑與回憶的地方，我喜歡我的校園，因?yàn)槲业男@很美麗，也因?yàn)槲业男@里有著溫暖的師生情和同學(xué)情。
老師一直都對(duì)我們抱有很大的期望，在傳授我們知識(shí)的時(shí)候，老師一直都盡心盡力做著一切。有時(shí)候老師的嗓子啞了，咳嗽了，但是老師依舊堅(jiān)持著在給我們傳遞知識(shí)。課堂上的老師認(rèn)真的在講課，在給我們逐一的分析解題的關(guān)鍵，以及拓展的一些知識(shí)。
校園里的老師對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們所有的同學(xué)都能夠感受到。老師對(duì)我們的期許，我們也都能夠感受到。老師是我們心中最敬佩的人，在老師的努力與鼓勵(lì)下，我們同學(xué)們也都努力的學(xué)習(xí)，并且不斷的去提升自己的成績(jī)。
在校園學(xué)習(xí)之中，同學(xué)與同學(xué)之間也有著深厚的同學(xué)情。我們會(huì)在學(xué)習(xí)上相互幫助，用自己的長(zhǎng)處去提升別人的短處，尤其是班上那些原本就偏科嚴(yán)重的同學(xué)，他們之間在相互補(bǔ)習(xí)之時(shí)，也不斷的提升自己。
雖然同學(xué)們之間的'學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有好壞，但是同學(xué)們并不會(huì)因此產(chǎn)生過(guò)大的嫉妒心。成績(jī)不好的同學(xué)只會(huì)向成績(jī)好的同學(xué)看齊，并且都想著通過(guò)自己的努力去提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
在校園生活里，我們也不只有學(xué)習(xí)，我們還有不少的校園活動(dòng)。比如合唱比賽，演講比賽，還有運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。在這些校園活動(dòng)之中，參賽的同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上發(fā)光溢彩，在操場(chǎng)上向前沖刺，沒(méi)有參賽的同學(xué)們則守在自己的位置上為這些矚目的同學(xué)們加油喝彩。
在我的心中，校園就是一個(gè)充滿著各種驚喜的地方，這些回憶都是如此的溫暖。老師對(duì)我們的期許與關(guān)心，同學(xué)們之間的互幫互助等等，都令我難忘。
情作文600字 21
在這個(gè)孤寂的家中，充斥著冷漠的眼神，只有你，會(huì)用溫?zé)岬挠|感，給予我絲絲溫暖。
清晨，耳畔充斥著鬧鐘的鈴聲，以及鍋碗瓢盆的碰撞聲，就如你永遠(yuǎn)守護(hù)在我身旁，聲音清脆篤定，每天早上總有這兩種聲音伴隨著我迎接新的一天的到來(lái)。一打開(kāi)房門，便聞到一股淡淡奶香混合著粥的味道�；蛟S，這一天是平凡的，就如水一般入口時(shí)寡淡無(wú)味，可是當(dāng)你真正用心去品味時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)水中包裹著淡淡的愛(ài)，一絲絲甜蜜涌上心頭，因?yàn)槟憔驮谖疑磉叀?/p>
終于放學(xué)了，沉重的書包壓垮了我的肩膀，跋山涉水許久終于到家了，甩下書包，感受到一種無(wú)名的舒適與愜意。還不等我好好享受，想起那些還未完成的作業(yè)，我無(wú)言，拿起剛剛放下不久的書包，來(lái)到了書房，路過(guò)廚房，看見(jiàn)你滿頭白發(fā)，彎著腰，細(xì)心地理著菜葉。內(nèi)心似乎有一根弦被輕輕觸動(dòng)，好想好想告訴你：“讓我來(lái)吧！”可是沉重的作業(yè)壓得我無(wú)法呼吸，更無(wú)法說(shuō)話，只好趕緊去完成我的作業(yè)再說(shuō)。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，作業(yè)也一點(diǎn)點(diǎn)減少。我看著已經(jīng)完成了大半的作業(yè)，心想：“總算可以幫你去做飯了！”可是正當(dāng)我這么想著的時(shí)候，一聲“吃飯了”卻將我的一片好心毫不留情地打碎了……吃飯時(shí)，我的'碗里總是堆滿了我最愛(ài)吃的菜，你總是說(shuō)：“現(xiàn)在是長(zhǎng)身子骨的時(shí)候，多吃點(diǎn)。月亮總是趁我們不注意悄悄爬了上來(lái)，困意打亂了我的思緒，用力搖搖頭，想擠走那根深蒂固的困意，你似乎感受到了我的疲倦，讓我早點(diǎn)去休息。怎奈作業(yè)纏身，就算我有心想去休息，也是無(wú)力完成。你只能深深嘆了口氣，坐在一旁等待著我把作業(yè)寫完。奶奶是你用你的心溫暖著我早已冰凍的心，我知道你對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)好好珍惜，也希望你能照顧好自己的身體，不要再為操勞了。
情作文600字 22
天，那么藍(lán)，那么大，那么高。幾只自由的鳥兒飛過(guò)，帶著我的夢(mèng)想，一陣清風(fēng)拂過(guò)，吹散了我的思緒。
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就要與我說(shuō)再見(jiàn)，六年的美好時(shí)光總是浮現(xiàn)在我眼前。
忘不了高大的教學(xué)樓，剛上一年級(jí)的我對(duì)教學(xué)樓有奇妙的'想象：什么時(shí)候，我也能登上最高一層，成為一名高年級(jí)學(xué)生。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我卻笑不起來(lái);忘不了同學(xué)間深厚的友誼更忘不了您，老師。
記著四年級(jí)時(shí)，您剛接手班級(jí)時(shí)，我如一只渴望自由的小鳥，想要掙脫父母與老師的束縛，飛向藍(lán)天，因此，我不屑于學(xué)�？菰铩Ｒ怀刹蛔兊膶W(xué)習(xí)，而想到新的天地中。
而今天，在六年小學(xué)生涯即將結(jié)束的時(shí)候，我心中有萬(wàn)般不舍想跟您訴說(shuō)，三年時(shí)光的一切，如電影廳一般，放映過(guò)去，銘刻在我心間。
我還記得，剛?cè)雽W(xué)沒(méi)幾天，您就用你那爐火純青的教學(xué)方法，將我們治得服服帖帖，如同一只猛虎變成了小貓，您是一個(gè)有趣但又嚴(yán)格的老師，在嚴(yán)格訓(xùn)練我們的同時(shí)，卻又忍不住軟下心來(lái)詢問(wèn)我們是否疲倦，您有一頭美麗的卷發(fā)，但因我們而再無(wú)光澤;您有白嫩美麗的皮膚，但因我們而多條皺紋。
您有很多病，七天大病，一天小病，當(dāng)您的身體經(jīng)不住病痛時(shí)，您才匆忙趕往醫(yī)院，但第二天，您又帶著微笑出現(xiàn)在講臺(tái)，但我們很調(diào)皮，三天兩頭惹出麻煩，折磨您的身心，當(dāng)聚會(huì)時(shí)，沒(méi)有給您一樣?xùn)|西，自己精心培育的學(xué)生卻不懂報(bào)恩!這種痛苦，我至今無(wú)法體會(huì)，但當(dāng)我懂您時(shí)，已經(jīng)太遲了，初中呼喚我們，我們卻無(wú)法回頭，我多么希望回到四年級(jí)，再與您共渡三年時(shí)光，我想，我一生也無(wú)法報(bào)答您的教育之情，我最好的老師，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記你，吳老師。
情作文600字 23
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝地過(guò)去了。就在去年的這個(gè)時(shí)候，我還一門心思想著要放假，而如今，到了真正離別的時(shí)候，卻又覺(jué)得不舍了，甚至于每一次的假期周末，我都要抱怨一陣子。
六年的生活就與我擦肩而過(guò)，我忘不了同學(xué)們無(wú)憂無(wú)慮的笑，忘不了老師們的諄諄教導(dǎo)，更忘不了母校的一花一草、一磚一瓦�，F(xiàn)在，操場(chǎng)旁的那棵合歡樹(shù)已經(jīng)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥了。
我記得，五年前的一天，我與閨蜜劉紫欣漫步在合歡樹(shù)下，我們手拉著手，是那樣的快樂(lè)。有可能，她已經(jīng)忘記了，許多年后，我也可能會(huì)淡忘，但是，我們純真的友誼卻由這棵和藹可親的合歡樹(shù)記著。那天，我們互相承諾，要做對(duì)方一輩子的朋友。這一件事，都已經(jīng)深深地刻在了合歡樹(shù)的記憶中。
二年級(jí)時(shí)，班里來(lái)了一位新同學(xué)，她的名字叫胡懿，一見(jiàn)到她，我便覺(jué)得格外地親切。有一天，我和還不太熟悉的'她在合歡樹(shù)下悄然遇見(jiàn)了。我相互對(duì)視著，笑了笑，打了打招呼，就這樣，我們彼此認(rèn)識(shí)了，并成為了朋友。呵！也許，那棵合歡樹(shù)還不知道吧，胡懿現(xiàn)在已經(jīng)成為了我生命中最重要的人，我們都視對(duì)方為姐妹。我們是最好的閨蜜，在困難中，我們誰(shuí)也不丟棄誰(shuí)，在幸�？鞓�(lè)中，我們誰(shuí)也不忘記誰(shuí)。不管是多么好的姐妹閨蜜，總有一次發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，可是，我與胡懿在這五年里，從來(lái)都是和和睦睦，沒(méi)有任何“戰(zhàn)爭(zhēng)”�？偟膩�(lái)說(shuō)，還得謝謝那棵合歡樹(shù)，我想對(duì)它說(shuō)：“謝謝您，合歡樹(shù)，是您將胡懿送到了我的身邊，讓我收獲了這一份完美的友情，謝謝您!”
還有二十幾天我們就要分別，離開(kāi)老師同學(xué)，以及哺育我們六年的校園，這座美麗的校園會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中，無(wú)法抹去!
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