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光小學(xué)生五年級作文（精選40篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的光小學(xué)生五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
光小學(xué)生五年級作文 篇1
夜幕降臨，我抬起頭，直起僵硬的脖子，又是九點，我看看表暗想，為了進(jìn)入一個好初中，家人。老師都為我而來回奔忙。要回家了，我把沉重的書包甩在背后，走到樓下，頭頂上好像蒙了一層黑色的絲絨，幾處還點綴著閃爍的鉆石；但是在通往回家的路上也有幾顆“鉆石”——為我照亮回家的燈。
那燈不僅點在天空下，也點在我心中。
我看到老師深夜在辦公室批閱作業(yè)而點的燈老師手里的紅筆上下飛舞著，在作業(yè)本上寫下對我們鼓勵的話語。老師時不時的`皺起眉頭，為學(xué)生提出的建議認(rèn)真的寫在我們的作業(yè)本上。
回家的燈光變了，變得格外柔和，格外的溫暖，而不像那樣無情的打照在冰冷的地面上。因為它要照亮回家的路途。
我亦然看見父母在家等待我歸來留的燈光。媽媽在廚房里忙碌的身影。父親對母親說：“給孩子燒她最喜歡的菜！”現(xiàn)在到十點了，他們還是在等我回家，為我送上熱牛奶。
回家的燈光變了，變得格外溫暖，而不像冬夜里那樣冰冷刺骨。因為它要點燃家的溫情。
我深吸一口氣。大家都在為我加油鼓勵，我要用令人驕傲的成績來回報他們無畏的付出。我邁著穩(wěn)健的步伐，走向的不僅是家，也是我的夢想。
帶著他們的期望，我加快了腳步，為了明天，為了不辜負(fù)此刻變得更亮的燈光，我倍加努力！
光小學(xué)生五年級作文 篇2
陽光，陽光是燦爛的；陽光，陽光是溫暖的。在我的眼中，你就像圖畫里的太陽公公那樣慈愛、溫和；你就如一個暖手袋，讓我們從手一直暖到心里。
記得那是一個陽光明媚的上午，我們一家人去看望太太。剛走進(jìn)大門，便看到老人們坐在門口的沙發(fā)上曬太陽。九十歲高齡的太太看見我們來了，眼睛都瞇成了一條線，她忙轉(zhuǎn)身進(jìn)屋里，從抽屜里拿出兩個蘋果給我吃，笑呵呵地說：“你們來了啊，我可想你們了，你們以后可要常常來啊。”不知怎么回事，太太忽然間眼睛有點紅紅的，像一個小孩子一樣“嗚——嗚——”地哭了起來�！巴馄�，你怎么啦？”媽媽關(guān)切地問�！鞍ァ裉焯吲d了，終于又團(tuán)聚了，只是——”“只是什么？”“只是你們來的時間太少了……”聽到這兒，我不禁感慨：老人們只求兒孫抽出一點點時間來陪伴他們，而做子孫的`卻不能完成這唯一的心愿。
是啊，我們乞求陽光的出現(xiàn)，我們需要陽光的陪伴。我們又為何不能成為這一縷陽光呢？一縷帶去溫暖的陽光，一縷帶去歡樂的陽光，一縷奉上溫馨的陽光！做一縷陽光吧！溫暖他人的心，更溫暖自己的心。
光小學(xué)生五年級作文 篇3
“唉....賣桃啦......新鮮的桃子啦……”樓下響起了一陣吆喝聲。我好久沒有吃到桃子了，就拉著媽媽下了樓。因為這一整車的桃子十分新鮮，所以就有一大群人圍在了車旁。
媽媽覺得我擠在人群里不好，便叫我站在一邊。這時有一位婦女也挎著水果籃子帶著女兒來了。那個小姑娘大概比我小六七歲吧，有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，一個翹翹的小鼻子，一張粉嫩粉嫩的小嘴巴，尤其是那雙水汪汪的大眼睛明亮而清澈。那個帶著她的婦人擠進(jìn)人群，抓了幾個桃子放進(jìn)水果籃里就往外退，而那個賣桃的老爺爺因為正在幫別人稱桃，也就沒有注意到這個婦人。
這時，一聲稚嫩的童聲響了起來，“媽媽，你拿了桃子沒有付錢給老爺爺！”這一句話，使在場的所有人都把目光投向了婦人。婦人被盯得臉紅一陣白一陣的，只好對女孩說：“你小孩子家懂什么，媽媽已經(jīng)付過錢了！”“不，你沒有付過錢，你騙人，幼兒園的.老師說，不能撒謊，撒了謊就不是乖孩子了！”小姑娘堅定地看著媽媽。婦人聽了這番話，更加無地自容了，只好一邊對女孩瞪眼睛，一邊訕訕地掏出錢來給了賣桃子的老爺爺，拉著小女孩走了。買桃子的人們看見婦人付了錢，也就都買了桃散開了。
我回到家里，怎么也忘不了小女孩那雙大眼睛，忘不了她那種堅定的眼神。
光小學(xué)生五年級作文 篇4
春回大地，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齊放，百鳥爭鳴。
春天來了，大地上到處都彌漫著泥土的清香，小燕子也飛回來了，大地上的一切都煥然一新。
太陽來到森林里，用他那溫暖輕柔的手臂喚醒了沉睡在冬眠中的動物們。笨重的大狗熊出來找食物了；歡快的小鳥在枝頭唱著動聽的歌曲；快活的小松鼠翹著大尾巴在枝頭歡快的蹦來跳歡快的蹦來跳去……
樹木吐出了嫩綠的小芽，小草小心翼翼的露出頭，迎春花綻開朵朵笑臉，向人們報告春姑娘到來的喜訊。
小溪解凍了，清澈透明，泛著亮光，水底砂石清澈可辨，小魚兒在砂石間嬉戲。溪水唱著歡快的歌兒流向遠(yuǎn)方。
太陽來到校園里，正值同學(xué)們開學(xué)，看到他們脫下厚厚的冬裝，輕輕松松的來到了學(xué)校，在灑滿金色陽光的操場上歡快的`游戲……
春天里的陽光很溫柔，陽光照在人的臉上，暖融融的；陽光照在大地上，一切都變得暖烘烘的。陽光給世界上的一切帶來溫暖，陽光給世界上的一切帶來希望。
光小學(xué)生五年級作文 篇5
一個春天的早晨，天氣晴朗，綠樹成蔭，一座座大山連綿起伏，房屋錯落有致的排列著，小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢帶，靜靜地躺在大地的懷抱里，岸邊一棵棵大樹的身體挺得直直的，像一把把綠聳大傘山坡上纖纖細(xì)草，宛如披著綠紗的仙子一朵朵不知名的野花有紅的、有白的、有粉的。在草叢里眨著眼笑，還引來了幾對蝴蝶在追逐起舞。
草地上，有兩位小朋友正津津有味地看著一本課外書——孫悟空大鬧葫蘆島，他們頭碰著頭，肩挨著肩雙眼緊緊地盯著書本，小明生動地講著故事，他時而眉頭緊皺，時而開懷大笑，時而痛苦萬分，小剛也被吸引過來了，小明說：“孫悟空真是太厲害了，他不畏堅險的精神值得我們學(xué)習(xí)。”“是�。 毙偤托←惍惪谕暤卣f。
他們那歡快的笑聲，招來了金龜子和小鳥。小鳥停下了飛翔的`雙翅歡快地歌唱著，好像在說：“等一下，我們也要一起去童話世界里�！苯瘕斪右才郎狭瞬輻U傾聽著。小花隨風(fēng)搖，好像也要去神奇的童話世界里開開眼呢？小草也高興極了！和煦的陽光暖洋洋地照著大地，到處充滿了生機(jī)。
“一年之季在于春，一日之季在于晨”讓人都珍惜這美好的時光吧。
光小學(xué)生五年級作文 篇6
讓心境充滿陽光 生活需要陽光，正如鳥兒需要翅膀。讓心境充滿陽光，生活才會更加美好。 人生的旅途中總免不了會遇到黑暗，遇到不幸。只有讓心中裝滿陽光，前進(jìn)的道路才會被照亮。
窮苦人，別總想著早餐會在哪里有著落，窮苦人，早餐會有的，貧窮也總會過去。相信老天總是公平的，至少他給了你一雙手，這便是你的.最大財富。抬頭望，那是什么？是陽光，是上帝的微笑，將它裝入自己的胸膛，從貧窮的土丘上跨過去吧，前方就是生活中的天堂！
老年人，別總想著生命即將在哪里終結(jié)，老年人，生命總會消逝，生死總要面對。相信老天是公平的，至少他已經(jīng)給了你幾十年的光陰，讓你享受生活的樂趣，這便是他給你最美好的禮遇。抬頭看，那是什么？是陽光，是上帝的微笑，將它裝入自己的胸膛，從恐懼的柵欄里走出來吧，這里還有無限好的光芒。
殘疾人，別總想著自己為何如此不幸，殘疾人，每個人難免會有缺陷，有的是有形有的是無形。相信老天總。是公平的，至少他給了你完整的大腦健全的心靈，讓你與他人一樣沐浴智慧與思想的甘霖，這便是他交與你善待的黃金。
光小學(xué)生五年級作文 篇7
今天是中秋節(jié)，晚飯以后，我和爸爸、媽媽高高興興地坐在陽臺上，一邊吃月餅，一邊吃柿子，一邊賞月。
一輪金黃的圓月已經(jīng)高高地掛在天空中，向地上灑下皎潔的月光，像輕紗似的一般溫柔。天空中云很淡，風(fēng)很輕，月光很美，這構(gòu)成了一幅漂亮的畫。在深藍(lán)色的夜空里，月光顯得更圓、更亮、更美了。這么美的.月光能不讓人心動嗎？這圓月非常調(diào)皮，一會兒鉆進(jìn)云姐姐的懷里，一會兒和星星談話，一會兒唱歌跳舞……真拿它沒辦法。這時爸爸說：“其實月光是不會發(fā)光的。它就像一面鏡子，把太陽的光反射到地球上，所以這些光是不熱的。”
不久，月光旁邊出現(xiàn)了一絲陰影。爸爸又說：“這黑影子是月光上的‘�！贿^里面沒有水。”
��！這皎潔的明月引起了我的遐想。“��！我知道，這時嫦娥一定很后悔，真應(yīng)了那句古詩‘嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心�！剑∷赝低档乜粗篝�。后羿地在地球上看著給嫦娥的月餅和水果，默默地想念著嫦娥。再說吳剛，正在不停地砍五百多丈高的桂樹，砍了又長……玉兔專心致志地?fù)v藥……”
中秋佳節(jié)真快樂呀，不但月光圓，而且人們也和親人一起圓聚。中秋節(jié)的月光真是不可思議呀！
光小學(xué)生五年級作文 篇8
我們生活離不開光，光給我們帶來了明亮，帶來了方便。我們在燈光下做作業(yè)，我們在陽光下微笑......
光是一個奇怪的東西。
有一天，陽光明媚，我看作文書，上面說：那一個放大鏡，在強(qiáng)烈的陽光下，再找一個螞蟻。對準(zhǔn)螞蟻，過一會兒，螞蟻就會被燒死。于是我懷著一顆好奇之心，來到屋外，拿了一個500度的放大鏡，再找一個螞蟻，把光都聚在一個點上，把對好的光放在螞蟻上，因為放大鏡的度數(shù)大，所以不到2分鐘就把螞蟻燒死了，我不由的.驚叫起來，這是為什么?于是，我上網(wǎng)查了一下資料庫，我才恍然大悟！原來是因為：太陽光照射在放大鏡上時，放大鏡會把陽光集中到一個點，假如這時候放大鏡下有易燃體的話，這樣就很輕易使易燃體起火。
還有一次，奶奶身體里長了一個腫瘤，需要切割下來，為此，全家人都發(fā)愁：在肚子里切割東西，在一不留神切錯了怎么辦？于是，我們就把這個問題告訴了醫(yī)生，醫(yī)生卻說，現(xiàn)在的科技發(fā)展很快，現(xiàn)在都用激光，你們擔(dān)心的問題根本不存在。于是，我便在書上查了一些關(guān)于激光的資料，原來用“光刀”來切割腫瘤，作用更加顯著。大家聽完我對激光的介紹，才放下心來。
光，在我們生活中的用處可大了，只要你是個細(xì)心的人，就會發(fā)現(xiàn)光的用處無處不在。
光小學(xué)生五年級作文 篇9
春姑娘在我們的期盼中，突然來到，有點猝不及防！
剎那間，萬物復(fù)蘇，大地一派生機(jī)勃勃。小鳥在枝頭唱歌，小草頑皮的從土里探出了頭，柳樹姑娘梳理著她的長發(fā)，風(fēng)吹過，沙沙響，好似在向路人問好！
不僅如此，很多花也都開始爭奇斗艷。粉的櫻花，白的玉蘭，黃的迎春，紫的杜鵑，還有很多不知名的小花，都在這春光中展現(xiàn)它們的美，讓人不經(jīng)意間就迷失在這醉人的`春色中！突然，宋代文學(xué)家朱熹的詩句映入我的腦�！暗乳e識得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。
池塘里的小動物們一點都輸爭春的花草樹木，青蛙寶寶小蝌蚪們有聚集在一起享受人們賜予美食的，也有三五成群在陽光下晃動著小尾巴，悠哉的游著泳；突然水面漾起一個小水泡，仔細(xì)一看，原來在水草中，有一尾小魚調(diào)皮的吹了個小泡泡，湊近一看，還有很多小蝦米，停留在水草上，享受著春日暖陽，看來不光人們禁不住春日的誘惑，連魚蝦們也不落后，紛紛盡享無限春光。
春的美太多了，細(xì)雨朦朧的美，春光明媚的美，五顏六色的美，還有很多無法描述的美，都說上有天堂下有蘇杭，無疑杭州的春天更美麗，但也很短暫的，好似故意讓我們不斷的期待每一次春的來到，為了不負(fù)春光，讓我們一起盡享這美好的春色吧！
光小學(xué)生五年級作文 篇10
突然理解了“時過境遷”這句話的真正含義，打開電腦，過去愛聽的歌不好聽了。翻開舊相冊，當(dāng)初好看的照片也遜色了。收拾衣柜，曾經(jīng)喜歡的不得了甚至有些不舍得穿的衣服，已經(jīng)過時了。
黃昏深處，一個人靜靜發(fā)呆，夜色沉沉的漸漸彌漫開來，窗外冬天其實并不冷，可是落在眼底，竟是透骨的涼。
新寫的一段文字因為疏忽，倏爾不見，驚悸之中再也寫不出最初的神韻我不禁扼腕嘆息，但是想想即使完整的寫出又能怎樣呢？
有時候自我滿足遠(yuǎn)遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了內(nèi)心空虛，又何況只是隨便寫寫而已。
突然覺得有些看不起自己，可能只有活在真實里才不會顯得如此憂郁。
打開燈，一個人的家溫暖而靜謐，偌大空間裝滿了心中悲喜。我關(guān)了電腦，把相冊鎖進(jìn)抽屜，用龍卷風(fēng)的氣勢將衣柜重新整理。
還能再做些什么呢？坐在沙發(fā)上，看墻角那盆昨天盛開的花兒今天已經(jīng)謝了。花期短暫，像時光一樣握不住它的.手，整顆花瓣憂傷的蜷縮在一起，突然想起樸樹的歌《那些花兒》，眼角有淚輕輕在憐惜。
驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。
這首陸游的卜算子，在冬天讀來，更有幾分凄美，只是落紅已成泥，暗香怎如舊？不過一種暗喻罷了，而就中的我們終究只是看客。
包括看自己。
不勝唏噓。
光小學(xué)生五年級作文 篇11
當(dāng)夜離開的時候，天邊露出一道魚肚白，慢慢地晨光退去了，太陽輕輕撩開它的面紗，露出火紅的笑臉，在萬道彩霞中呈現(xiàn)一個美妙、嶄新的世界。
早晨的陽光是那樣柔和，她不像中午的陽光那樣刺眼，也不像傍晚的陽光那么無力。早晨的太陽把自己的紅艷艷的光芒灑向大地，讓萬物滋潤發(fā)芽。
早晨的陽光是那樣迷人，像一位身披金黃色長發(fā)的少女，手持紡紗，在空中編織著潔白的云彩。她編的云彩太美了，連大自然看到她的杰作都感到驚嘆不已。
早晨的天空是那樣美麗，金黃色的'太陽，潔白的云彩，飛來飛去的鳥兒。云彩時而變成一只驕傲的大公雞，時而變成一只潔白的綿羊，時而變成一只飛翔的雄鷹，時而變成一只開屏的孔雀,形態(tài)各異，變化無窮，激起人們無限的遐思。陽光，云彩，鳥兒，構(gòu)成了一幅完美的風(fēng)景畫。
早晨的陽光是柔和的，是迷人的，是美麗的。我愛早晨的陽光!
光小學(xué)生五年級作文 篇12
夜，剛剛暗下來，濃霧層層彌漫、漾開，熏染出一個平靜祥和的夜，白霧在輕柔月光和路燈的照耀下，便染成了金色。月光下，樹葉兒“簌簌”作響，仿佛在彈奏著一首《月光曲》，婉約而凄美，悠深而美妙，那跳動的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來的，令人陶醉。
夜的深處，田園朦朧，山影憧憧，水光溶溶，螢火點點，燭燈盞盞，好一幅月下畫卷！
生命又多像《月光曲》和畫卷��！跳動的旋律演繹著生命的悲歡和離合。人生苦短，又怎么不像是《月光曲》呢？
世上的萬物都是上帝的造化，都很和詣，而月亮卻不同，月亮有自己的性格，有陰晴圓缺，月亮的神韻風(fēng)采就在這里體現(xiàn)出來了。月亮何必要爭奪輝煌呢？她的.目的就是讓黑夜不再可怕，給人們送去一片暖意，一片光明罷了！
人不也如此嗎？有些人不正像月亮一樣默默無聞地為他人奉獻(xiàn)嗎？雖然只是微不足道的小事，但是彼此都會感到一絲溫暖，這就是月的內(nèi)涵。
夜，已靜寂了。月亮靜靜灑下余光，竭力驅(qū)走黑暗，為人們送來光明、溫暖與關(guān)愛！
光小學(xué)生五年級作文 篇13
程老師是我們班的班主任，我最愛的就是她的目光。數(shù)學(xué)課一開始，我就悄悄注意起程老師的眼睛來。
這雙眼睛有特別的地方：亮，特別亮。那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌的轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在綠葉上晃，又像晶瑩的的珍珠在玉盤里溜。當(dāng)程老師的目光轉(zhuǎn)過來，與我的目光相視時，我趕緊低下頭，真的，那目光已經(jīng)照到我的心底去了。
程老師的目光是有特異功能��！我突然想起電影里的探照燈，想起了童話里的寶鏡，想起了沉在海底的的珍珠。記得有一次我忘記在作業(yè)本上寫名字了，程老師批評了我，用那雙大眼睛看著我，我感覺那目光狠狠地揪著我的'心，是我有一種說不出、無法形容十分羞愧、內(nèi)疚的心情。更多時候，程老師的目光是溫柔的。它與彩虹一樣絢麗，與花兒一樣令人陶醉。這種目光，會讓我心情愉快、舒暢。
我愛陳老師，愛他那圓溜溜的珍珠一般的眼睛，更愛她時而嚴(yán)厲，時而溫柔的目光。
光小學(xué)生五年級作文 篇14
讓我們用學(xué)識素養(yǎng) 打造強(qiáng)而有力的翅膀 讓我們用青春和夢想做誓言 讓我們用嶄新的形象使桂城凌云直上九云天 我心目中的中學(xué)生 有愛心，有自信就是我心目中的'中學(xué)生形象，愛使整個世界充滿了陽光，若沒有愛心，則沒有陽光，整個世界也將陷入一片黑暗之中，看不到希望和未來。
同樣的，一個中學(xué)生若無愛心，則不論他/她學(xué)識多么淵博，都難以真正地為人民服務(wù)，為社會作貢獻(xiàn)。所以，有愛心是中學(xué)生形象中最為重要的一點。
“有信心等于成功了一半”，可見，自信是不可忽視的。作為當(dāng)代中學(xué)生，充滿自信的笑容，將會是其活招牌。如果自己都對自己沒有信心，你又如何能要求別人對你有信心呢？只有充滿自信的人，才能給人以信服感，才能充滿活力地去做好每一件事。但也要記住做到自信而不自大，不囂張，自信而又自尊自愛，只有這樣，才是一個好的素質(zhì)。
總之，我認(rèn)為，一個真正的中學(xué)生，應(yīng)該有著一顆憂天憫人的愛心，還要時常面帶著自信的笑容，踏著堅實的步子，邁向奉獻(xiàn)社會的明天！
光小學(xué)生五年級作文 篇15
想起青春一詞，有這樣一句話，“無遺憾，不青春”，我認(rèn)為，遺憾的同時，更多的是對青春的記憶，對美好的不舍和留戀。
抬起頭，望著這一片天空，是啊，熾熱的太陽會在黑夜躲藏，皎潔的'明月則會被白日的明亮抵擋，閃爍的星星終究也會落下，沒有誰的生活向來完美無缺，但無論什么時候，都要看著前方，滿懷希望就會所向披靡！希望我們都能像對方一樣勇敢！
有人會因為枯萎的植物，自己無法養(yǎng)護(hù)而失落，會因為比賽的落幕，自己卻沒有趕上而傷心，會因為生命的逝去，自己無法挽留一蹶不振可是青春只有一次，機(jī)會不可錯失！不會養(yǎng)植物怕什么？那就去學(xué)習(xí)養(yǎng)護(hù)植物的資料，細(xì)心照顧；錯過了比賽怕什么？重要就去努力的站在上面，勇敢的去追；看見生命的逝去為什么要一蹶不振？生老病死人之常情，留戀可以，但因為逝去的人對還活著人產(chǎn)生的負(fù)面影響沒有必要，而活著的人更應(yīng)該做更好的自己！
有些堅持，經(jīng)不起一點點希望，哪怕是一點光亮，也會讓人陷入痛苦人們是矛盾的，害怕在無望的事中獲得一絲希望，但因為是無望的事，又會因為有這一絲希望卻做不到而絕望，但是，至少嘗試過了，知道了事情是沒有可能性的，煙消云散，總比懷著一絲希望卻不去嘗試，不敢面對，回過頭來遺憾一輩子，要好太多太多。
愿你在現(xiàn)實和回憶里，有一盞搖曳卻永不熄滅的燈火，燈火照進(jìn)心里，是暖的，我們要跟著光��！
光小學(xué)生五年級作文 篇16
地面上的黑暗開始土崩瓦解，他們倒戈奔逃，爭先恐后地躲入陽光暫時無法觸及的地方。東邊的天際，太陽奮力揮舞著他的劍，須臾，天地間便亮了起來。清晨的陽光擁抱著人間的萬物，仿佛是六翼的天使，正彎下腰，輕吻人間的一切。在六百分鐘的黑暗后，我看到了陽光。
一切亮堂了起來，人、樓和車，都是亮的、溫暖的、柔和的。在這個時間，一切都是柔和的，一切都是淡雅的，一切都是清新的。不像先前的黑夜，漆黑一片，黑暗籠罩著黑暗，黑暗包裹著黑暗。也不像剛才的初曉，那么激動，那么興奮，那么欣喜若狂。我們期待與光共舞，我們渴望與光齊肩。我們滿懷希望，我們自信滿滿。我們將會堅定得走下去。
在陰影處，還殘存這一絲黑暗的.影子，他們咒罵，他們怨恨，他們揮舞著刀槍劍戟，他們露出了獠牙利齒�？墒�，我們已經(jīng)不再懼怕。我們迎著光，躲開擲過來的刀劍，抵擋迎上來的齒爪，我們堅持將光明折射進(jìn)黑暗的墻角。
光越聚愈多，越聚越亮，我們努力把光聚集在一起，把我們心中的光，聚集在一起，建起一座座高樓，一幢幢大廈。我們用我們心里的光，繪出一條條彩虹，一片片朝霞。我們和光一起構(gòu)成了這個時代，一個處于早晨的時代。
正如這里的朝陽一樣，我們的時代，美麗、淡雅，又充滿活力與生機(jī)。
光小學(xué)生五年級作文 篇17
人的內(nèi)心是有障礙的，就像大地被樹葉的陰影駁倒一樣。我們看到前面有陰影，因為后面有陽光。
挫折就像是在一幅長長的記憶畫面中留下一個突兀的墨跡。有些人擔(dān)心這一點，所以他們忘記了他們周圍有美麗的風(fēng)景。樂觀的人把墨跡變成小花，也成為記憶的點綴？冰心說，人生難免會遇到波折；人生如樹，難免風(fēng)雨。外物的得失讓你開心或難過，主要是看你怎么看。一樓有什么？五字絕唱，范兩個字的關(guān)心，騰的浪費(fèi)會讓他開心，呂春陽三關(guān)后醉。即使生活充滿挫折，不變的信念和勇氣也會像一束光，等待他們在生命的出口處戰(zhàn)勝黑暗。
再黑的夜，也不可能是人們心中的白色。心中的光照亮自己和黑暗。埋在廢墟里還在微笑的“可樂男孩”，家園被毀還念念不忘感謝解放軍的“標(biāo)語牌男孩”，他們的樂觀幫助人們大大鼓舞了人們。遇到災(zāi)難不可怕，失去戰(zhàn)勝困難的信心和希望才可怕。蘇軾的“天天剪三百顆荔枝，長大做閩南人也未嘗不可”，范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，讓我們感受到樂觀人生態(tài)度的可貴，也讓我們領(lǐng)略到他們崇高的`思想境界。
有人說：“我難過的時候，窗外陽光明媚，心情卻陰雨綿綿；開心的時候窗外是雨天，心情卻是晴天。“既然這樣，我們?yōu)槭裁床豢鞓返厣钅�？�?dāng)你心中有光的時候，每天都是陽光明媚的。
親愛的朋友們，永遠(yuǎn)不要因為挫折而放棄希望。甚至太陽上也有調(diào)皮的斑點。小小的困難，如何隱藏我們的光芒？
光小學(xué)生五年級作文 篇18
一束溫暖的光，永遠(yuǎn)照亮我心靈深處。
一次上完課，天已經(jīng)黑了，我急忙背上書包往家走。
但很不巧的是，燈竟然壞了，這下，我也只能一步一步慢慢走了。
一開始，我小心翼翼地走著，生怕自己會踩空，可后來，我看著并沒有發(fā)生什么事，就放心了，沒想到，剛剛大意了一下，我就一腳踩空了，不過幸運(yùn)的是我及時抓住了欄桿，什么事也沒有，但盡管這樣，我仍是心有余悸，再也不敢大意，也因為這樣，我走得更加慢了。
正在我急得不行時，一束光從身后照來，照亮，照亮我前方的'路，看來，我可以快點回家了！這真是令人激動！這樣想著，我趕緊轉(zhuǎn)過身，看到的卻是一位陌生的阿姨，她長的并不漂亮，但卻笑的那么美麗，給人感覺很親切的樣子，見我轉(zhuǎn)過頭去看她。她臉上笑意更濃，我不由對她添了幾分好感。阿姨笑著對我說：“小姑娘，天已經(jīng)黑了，樓道里的燈今天不知怎么壞了，既然咱們兩一同走，我就幫你打著手電筒，你在前面走，我在后面，幫你照明吧！”
就這樣，這位阿姨一直把我送到樓下，又對我揚(yáng)起了笑臉。她笑的那么甜，那么美，讓我心情也好起來。本以為阿姨和我一起走。沒想到她又返了回去。我明白了什么，原來，阿姨是專門給我照亮路的，而并非是順路的的啊！想到這，我的眼角不由自主濕潤了。
那一束溫暖的光，照進(jìn)了我心里。
光小學(xué)生五年級作文 篇19
我們對未來充滿了期待，未來充滿了無限的可能，之所以我們的未來那么輝煌，那是有光的照耀。
正處于懵懵無知的少年的我們，豐富的校園生活中總會遇到那么的一位認(rèn)真，恪盡職守的老師。當(dāng)然我也不例外，我就遇到了我的班主任孫老師。
孫老師上完大學(xué)就直接開始了的教學(xué)經(jīng)歷，還沒30就已經(jīng)有八年教齡了。作為年級主任，班主任，英語備課。組組長，重任在肩。她有一個小寶寶，盡管每天挺著一個大肚子，帶著一個“小人”但她對我們的關(guān)心依然沒有減少。
我們那每天上的輕松愉快又有效率的課堂，是課下的老師們的汗水與一次次沒有充足睡眠換來的。一天她給我們講到：“每一節(jié)英語課，我就要用一星期的時間來準(zhǔn)備，老師們討論上百次上千次只為能把這堂課給講好，講的天衣無縫�！甭牭剿晴H鏘有力的語調(diào)，認(rèn)真嚴(yán)肅的表情，看到她那可愛的大肚子，不僅感到慰籍。
特別是考試前幾天，孫老師給我們集訓(xùn)，每天寫一篇作文，兩個班一起交就是一百多份。只要每次寫作文我們就感到心疼，不是心疼我們的腦子，而是心疼孫老師的身體。一次的.課下時間，通過走廊時透過教師辦公室的窗戶，恰好看見班主任正在拿著筆改作文，一手用紅筆圈著，另一只手正在按著自己的酸痛的膀子�？吹饺绱诵量嗟陌嘀魅�，我們將會更加努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報他。
我相信有孫老師如此溫暖的光輝照耀下，我的未來將會充滿期待，有了他的照耀，我的未來將令人可喜；令人可期；令人可感。
光小學(xué)生五年級作文 篇20
在任何困難前都不要喪失希望，心中有光與恒，就能所向披靡。
腳比路長，這四個字好似是無稽之談，但也貌似沒有錯，這時，請大膽地去實踐，去驗證心中所想，這時，你得到的答案有兩種，一種是腳確實比路長，另一種是腳并不比路長。這兩種答案其實都是對的，只不過思考的層次不同，第一個是經(jīng)歷了歲月的磨練后自己忽然懂得的答案，被人們奉為真理，也許，這真理中還夾雜著魯迅為它添得一把火“這世上本沒有路，走的人多了也便成了路�！钡诙N答案是用自己簡單的大腦，在地上與腳比大小，得出來的表面答案。
人們之所以奉“腳比路長”為真理，是因為在任何困難前心存光明，持之恒心就能沖出困境，你看，二萬五千里長征，這路長嗎？許多人都對此不報有希望，可經(jīng)歷了時間的流逝后，答案已經(jīng)很顯然了。曾經(jīng)有名記者沿著紅軍二萬五千里長征原路徒步采訪，他耗時368個日夜，每天以75里路為基準(zhǔn)，憑借著頑強(qiáng)的毅力，終于走完了長征路，您說，這路能不長嗎？可它再長，長的過紅軍戰(zhàn)士們的腳嗎？那路給紅軍戰(zhàn)士們使絆子，想用鵝毛大雪凍死這些血肉之軀，想用荒涼餓死這些鮮活的`生命，可到了最后，還不照樣被紅軍戰(zhàn)士們征服了，這長達(dá)二萬五千里長征路，終究長不過戰(zhàn)士們的腳！
他們以自己身上的點點光亮點燃了黑暗中的夜空。
光小學(xué)生五年級作文 篇21
過去的事情別人是不會在乎的，因為別人也看不到，只要你的未來足夠的亮光，也就是說未來的你有能力很優(yōu)秀，別人在乎的是你未來的完美。
與其停留在黑夜中，還不如邁開步子，去近泳屬于自己的那一束光，屬于自己的'希望。因為啊，停留在原處，光是照不到的，哪怕你在原地等了許久，最多也只能換來一時的微光。只有自己奮起追泳光芒，才能一直有屬于自己的希望。
小學(xué)的生活便是黑夜；那邁開的腳步，別是自己在初中時的努力，汗水；而光和希望便是你那有無限可能的未來。初中的生活，要學(xué)為自律，你如果不自律，再多的計刻也是空談。初中生活要學(xué)會提問，你要是不會提問，你就不會明日一件小事中的道理，哪怕有再多的精力，也是歲月遺忘的角落。所以我們要改掉自己的壞習(xí)慣，努力奔向自己的未來。
黑暗的世界里，雖然那些路很曲折，雖然那些熬夜的時光很痛苦，雖然那些作業(yè)都堆成山了。但是你不要害怕，因為在黑暗的世界里，還有許多星星。一顆星星是父母的敢勵，顆星星是朋友們的友情，一顆星星是……
但是你不要忘記了，那片光是屬于未來的�，F(xiàn)在的你，只需要在黑暗的世界里站起來，無畏無懼。但是你不要忘記了，那片光是屬于未來的�，F(xiàn)在的你，只需要頂著別人的閑嘴話，開始奮動起來，在未來那片光的地方真狠的扇他們個大嘴巴子。
那些光屬于未來，所以你現(xiàn)在就要努力打造那一片光。所以未來有光。
光小學(xué)生五年級作文 篇22
每個人都有自己所追逐的“光”，或許是新的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)，或許是生活安定、家庭和諧；或是援助、幫助貧困的人們，或是成績、業(yè)績……它們是自己堅硬的支柱，是自己堅定的信念。
每個人、每個集體都有自己所追逐的“光”。小到世界上每個人，大到整個人類社會，都有所追逐的目標(biāo)。追逐目標(biāo)的過程艱難與否，取決于目標(biāo)大小。一個人的目標(biāo)可以在短時間投入精力，專注力而得以實現(xiàn)。而一個大的目標(biāo)需要長時間地專注于它，不僅要耗費(fèi)大量精力，而且也需要相當(dāng)多的意志力堅持下去。許多人為自己設(shè)定的目標(biāo)過大，導(dǎo)致半途而廢；為自己設(shè)定的目標(biāo)過小，卻導(dǎo)致毫無攤度。
“籃球框的高度便適中，它既不會設(shè)置到15米，也不會設(shè)置到1.5米，它讓你剛好能投進(jìn)藍(lán)卻不能輕易進(jìn)球。”為自己設(shè)定目標(biāo)也是如此，不要太小，因為過小的目標(biāo)不會有太大的動力，即使完成也不會有進(jìn)步，過大的目標(biāo)又太艱難，導(dǎo)致人們半途而廢。
例如考試，年級四百名為自己設(shè)置目標(biāo)，如果是一下子想設(shè)置年級前三十未免艱巨。而設(shè)置為繼續(xù)保持又太沒有挑戰(zhàn)性，很輕易即可做到。但追逐的名次在年級二百至三百五十名之間既不會不實際也擁有一定的挑戰(zhàn)性，讓人以最大的動力與精力來追逐它。
每個人都有自己追逐的'“光”，有的如星星般遙遠(yuǎn)，有的只是彎腰撿起的一個燈泡，而最適合的則是實際、富有挑戰(zhàn)性，讓人“跳一跳夠得著”的。
光小學(xué)生五年級作文 篇23
光是人類的朋友，隨處可見，人們可能會忽略它的存在。然而你可曾想過，人類的生生息息都離不開光。
假如自然界真的沒有光，我們將會面臨怎么樣的情形呢？
光是人類眼睛可以看見的電磁波，一般人的眼睛所能接受的波長在380-760mm之間。我們看到的光來自太陽或借助光的設(shè)備，而每個人的眼睛里都有視網(wǎng)膜，所有事物都是通過光的反射，將事物模樣投射到眼球中，倒映在視網(wǎng)膜上，所以人們才能看得見東西，也就是說，離了光，人們什么也看不到�？床坏郊t花綠葉，看不到藍(lán)天白云，看不到彼此笑臉……
假如沒有光，世界將會黑乎乎的一片。光是看清物體的電磁波，灰塵如果沒有太陽的照耀，也不會將水送上藍(lán)天。
樹木的生長過程中，也是少不了光的。樹木需要光合作用，需要光，光里有一些成分可以讓植物快速成長。假如沒有光，這世界便會沒有綠色，沒有繽紛多彩的植物，周圍只會死氣沉沉。
光大多具有驅(qū)濕的`性能，當(dāng)灰塵吸足了水，在光的照耀下，水滴在空中長時間漂浮，就形成了云。假如沒有光，陸地將會濕漉漉的。嚴(yán)重的是，沒有光，水很難升上天空，難以變成雨、雪來調(diào)節(jié)氣候。假如沒有光，我們看不到藍(lán)天白云，看不到精彩的天氣。
是啊，假如沒有光，世界黑乎乎，單調(diào)無趣，生命暗淡，我們更無法看見彼此令人溫暖的笑臉……
光小學(xué)生五年級作文 篇24
我走在空無一人的小巷里，四周是黑漆漆一片。
走著走著似乎迷失了方向，唯一的一盞路燈亮了起來，不知是哪位將這盞被人遺忘的路燈打開了。這光雖然不亮，卻足夠我找到回家的路。頭頂上的光給予了我溫暖，光與暖忽然混合起來，變?yōu)橐黄喩戆l(fā)著亮光的小馬，帶領(lǐng)我穿梭在過往的`回憶之中。
曾看到一篇畢淑敏的散文，上面寫了一種奇貌不揚(yáng)的動物——海鬣蜥，它們的身體不是恒溫的，而是隨著周圍環(huán)境的變化而變化。當(dāng)它們下海捕獵時，身體溫度會隨著海水的溫度而下降，所以他們不能下海超過十分鐘，否則，就永遠(yuǎn)無法上岸。它們喜歡太陽，太陽帶給他們溫暖與光。
有時我在想，像海鬣蜥這樣的生物不是太容易死亡了嗎？為什么人類就不會這樣呢？我試圖去尋找答案：因為人類的心中有溫暖與光。
是呀，人的心靈就要溫暖有光。我們不能像海鬣蜥等生物那樣，只依賴外界環(huán)境的溫度生存。不能這樣，這太沒趣了！這不是人類應(yīng)該有的狀態(tài)，人的內(nèi)心應(yīng)該永存光明，不應(yīng)該是陰冷與黑暗。那個光明，不是指舞臺上的榮耀，不是貪婪地索取，也不是360°無死角的閃光燈照射，而是像那位開燈的人一樣，肯給予別人莫大的幫助，他（她）就是心中有溫暖與光。
我回過神來，走向自己的光明之路……
光小學(xué)生五年級作文 篇25
光明，一個人的向往，萬物的向往。
光明里沒有暗殺，沒有險惡，只有那如泉水般愛的溪流連綿不斷，長流不枯。
每個人的心里都有無數(shù)支蠟燭，但沒有火柴；每個人的心中都有無數(shù)慈愛之心，只不過是暫時自己沒有發(fā)現(xiàn)。愛就如那火柴可以點亮你心中的蠟燭，讓蠟燭所發(fā)出的燭光照亮你那寬大的心房；愛就如那智慧非凡的偵探可以將你心中的慈愛一個不落的找出，讓你那心中的慈愛變成火柴點亮另一個心。
愛的源頭是母親的愛，是母親把愛給了我們照亮了我們的心房，讓我們臨時受到了愛的溫暖；是父親把愛給了我們?yōu)槲覀冊谛睦锊迳狭四菬o數(shù)支蠟燭，并告訴了我們要想得到別人的愛就必須先學(xué)會愛別人。是父母在我的心中點上了一支蠟燭，但那支蠟燭的燭光非常弱小，好象一點微風(fēng)吹來都會吹滅，所以父母一直精心的保護(hù)著我們那點愛的光。
從幼兒園時就有無數(shù)的朋友和老師在我們心中點燃那一支又一支的蠟燭，那蠟燭的`光給了我們幸福的感覺，但也有熄滅了那一支又一支的蠟燭，每熄滅一支我們就會感到無比的心疼和悲傷，有時竟會在熄滅的那一瞬間出現(xiàn)一個魔鬼人們?yōu)樗鹆艘粋�名字叫做仇恨，是它惡殺了那本可以又和好如初的機(jī)會。
點燃我們的蠟燭，不能靠媽媽和爸爸了，我們要自己去保護(hù)我們那愛的光。
光小學(xué)生五年級作文 篇26
生活中的一個個閃光點，如夜空中的一盞盞明燈，綻放光芒，帶領(lǐng)我們前行。這周遇見的這一件事，不僅僅照亮了前路，更照亮了我的'心。
這周我們進(jìn)行了為期三天的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，我們班要評出五名優(yōu)秀學(xué)員。經(jīng)過一次次考核，有6位同學(xué)脫穎而出，這其中包括我。最后的角逐——6進(jìn)5則是通過手語操來決定勝負(fù)。
手語操顧名思義，只用手來進(jìn)行操作。我們要用手來演繹《國家》這首歌，要想做好不僅反應(yīng)要快而且手速也要快。等到上臺表演的時候，我們都十分緊張，生怕自己做錯。終于，我們在緊張的氛圍中我們做完了表演。教官經(jīng)過慎重考慮后，選定了勝出的5名學(xué)員。當(dāng)教官報到我的名字時，我開心極了，渾身輕飄飄的。同時，我看到落選的學(xué)員垂頭喪氣的，顯得那么落寞。
在教官做記錄的時候，“教官，我棄權(quán)！”聲音從學(xué)員中間發(fā)出。我循著聲音看去，原來是周書雅。大家都面面相覷，無法理解周書雅為什么要這樣做。
周書雅走出隊列，慢慢地向大家解釋道：“其實我第二段不熟，不會做，教官當(dāng)時剛好在接電話，所以沒看見。但我知道，我不能投機(jī)取巧，不會就是不會�！�
原來如此！大家對周書雅的敬佩之情油然而生，一個個都對她豎起了大拇指。老師也向她投去了贊賞的目光。隨后周書雅若無其事地走回隊列，仿佛這一切都沒發(fā)生過。
這件事如一把鑰匙，打開了我的心門。是啊，做人就應(yīng)該實實在在，腳踏實地�？此破匠５囊患拢瑓s照亮了我成長的道路。
光小學(xué)生五年級作文 篇27
天色漸暗，世界變得安靜下來。我漫步在雨中，不愿撐傘，心里一團(tuán)亂麻。
想起這次測驗出乎意料的“慘”，我不由地嘆一口氣，多少個日夜的努力，竟然是失利，努力的價值是什么呢？想著，想著，我感覺自己已經(jīng)迷失在黑暗里。
雨淅淅瀝瀝下著，一直未停。一陣寒風(fēng)猛得朝我襲來，我將脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里，我下意識地迎著風(fēng)看去。
風(fēng)和雨無情地?fù)舸蛑~子，它無法選擇，只有隨著風(fēng)雨搖晃。旁邊的燈，無論風(fēng)雨如何肆虐地?fù)舸�，它始終沒有絲毫動搖，好像下了決心一樣�！芭尽睙袅亮�，像是接受了命令一般，全都提起了精神，開始了自己的工作。
雨，從天上垂下，落入水池里，蕩起一圈圈小小的漣漪，時隱時現(xiàn)，不過轉(zhuǎn)瞬之后又消失不見。燈的光穿過玻璃罩，泛出些許微弱的溫暖。這光很渺小，但它有著能夠抵御寒冷、抵御黑暗的力量。
微弱的燈光柔和地照著池子，將黑暗給趕走了，讓原本被黑色籠罩的水面多了些溫度。雨水落入水池后，沿著水道縫隙留向一個未知的世界。
燈用余光照著周圍的'雨水，接著，一盞盞居民家的燈陸續(xù)亮起，整個小區(qū)變得明亮、溫暖。這些光照著雨絲，將它們分得紋路清晰，給予了它們即將流向未知世界的勇氣。我的心似乎也被捋順了。
這一剎那，我愣在燈前，光照著我，我望著光，心頭涌上了暖意……
光小學(xué)生五年級作文 篇28
我叫光，是宇宙中最快的生物，黑暗是我的朋友，我們常常在一起玩。后來，我們發(fā)現(xiàn)黑暗與黑夜交起來朋友，從此黑暗變得非常陰險狡猾，我們的.感情越來越薄淡，甚至有一天我們絕交了，三年后我們再偶然的機(jī)會見面，我們相聚了。
這就是我，光的世界。我在白天的所見所聞都告訴了黑暗，黑暗驕傲的說我走錯了，于是我就要與黑暗一比高下。黑暗與黑夜統(tǒng)帥了十萬大軍在我的城池下方坐以待斃。我和白天在他軍后方襲擊，又怕計劃失敗。于是我?guī)Я?萬大軍在他軍前方吸引他的注意力，于是他們真的向我跟來。走到樹木茂盛之處，大軍壓上，燈火明亮，他們大軍直穿后方，不想后方有許多大將埋伏。被我們殺得落花流水，于是夾著尾巴跑走了。我見大勢已去，不經(jīng)自嘆。于是我?guī)е蝗f人馬追殺黑暗，只是他缺少知識向北極逃去，那是他的大本營。南極有一部分人民在生存，他知道自己的部分人民在南極，就派人馬向南極趕去。我也失算了，往南極跑去，不料被逮了個正著，白天匆匆趕來往他的大本營趕去，黑暗跑回了北極，我背水一戰(zhàn)向北極趕去，在他的后方偷襲，不料黑夜在我的后方出現(xiàn)，于是白天往南極跑去。白天繞道而行，把南極給拿下了。又將黑夜給消滅了，他們大輸特輸。
黑暗投降了，我們又成了好朋友。
光小學(xué)生五年級作文 篇29
每個人都有許多第一次的嘗試，例如：第一次走路，第一次吃飯，第一次說話等，而我印象最深刻的就是第一次走夜路。
那天，我與我的父母在親戚家玩，由于我明天還要上學(xué)，而父母還想再聊會兒天，便讓我先自行回家。
這可是我第一次自己回家，而且還是在晚上!我看著那一望無際的小路，不由得害怕。一種前所未有的恐慌感蔓延心頭。
踏上這條小路，天黑的伸手不見五指，氣氛十分陰森沉重，勒得我喘不過氣來。風(fēng)“呼呼”作響，像是在無情地嘲笑，樹上的“沙沙”聲，也像在附合著風(fēng)，為我奏起一陣哀樂。樹葉被泥土吸在其中，踩上一腳便深陷無法自拔，小區(qū)里的路燈也來作妖，忽明忽暗的，見到此情此景，我抱頭失聲痛哭，企圖從這份哭聲中得到一絲安慰。
哭累了，我卻遲遲不肯走，恐怕忽然蹦出一個人販子或是什么的把我抓走。這時，一個姐姐奔向了我，她問我說：“小朋友，你怎么了?”“我第一次走路回家，有點害怕�！彼α艘恍�，那笑聲似乎有一種神奇的魔力，驅(qū)散了心中的陰霾。她說：“心中有光，便不懼怕黑暗�！�
一路上，我的口中一直念著這句話，不知不覺便走到了家里，這一路上我都無所畏懼。看見家中亮著那熟悉、溫暖的光，腦海中再次想起那股聲音：“心中有光，便不懼怕黑暗�！�
這就是我心中的.光，一束溫暖的光，他無時無刻的為我照亮前行的道路，使我無所畏懼。
光小學(xué)生五年級作文 篇30
有父母即有親情。
親情似光，光代表著光明與黑暗，在親情的照耀下，我們可以盡情沐浴親情的溫暖，也可以悄悄地躲在心結(jié)的后面——光照不到的地方。
“唔……”我嗚咽著，我最看重的“收藏夾”正在被爸爸媽媽一點一點地翻閱著�！笆詹貖A”是我從一年級就開始一直堅持做的東西，我每天發(fā)生的開心事與傷心事都記在上面，這是我的秘密啊！可現(xiàn)在，我的隱私卻全部被侵蝕了，我的心結(jié)像一個腫瘤一樣，越長越大，把我攔在那片陰影里，迷了那尋找光明的“陽光大道”。
“嗒……”我坐在桌旁，看著被子上的那個水印，是從我的眼睛里流出來的嗎？這個問題我沒辦法想，因為只要我一想，心就會像刀割一樣疼。這就是親情嗎？我又提了一個問題，當(dāng)然，這個問題和上一個問題一樣，無法回答。
我跑進(jìn)書房，鎖上了門，身體軟軟的，再也沒有力氣忍著眼淚了，“嗚……”嗚咽聲越來越大，漸漸地淹沒了我的`神智，哭累了，也就慢慢睡著了，剩下的事，我也什么都不知道了，就這樣，睡了一天。
我醒來時，仍然趴在桌子上，一想到遲早要面對爸爸媽媽那若無其事的臉，眼淚又不知不覺溢滿眼眶。突然，門開了，是媽媽！我看都沒看她一眼，只是突然感覺身子一暖——我被媽媽抱住了，“對不起�！眿寢屒逦穆曇粼谖叶呿懫�，像甘露一樣，溶化了我的心結(jié)。
我的心暖暖的，心結(jié)正在溶化，心里越來越暖，我的心，沐浴著陽光。親情的光，照亮我的心房。
光小學(xué)生五年級作文 篇31
每到夜幕降臨，路兩旁燈火通明，而那一盞盞路燈微微發(fā)出著飄忽的光。
那時已是傍晚，但十分炎熱。黑云密布，夜幕低沉。月輝灑于葉上，燥熱彌漫屋中。繁星黯淡，書燈搖曳。樹枝密布窗外，遮蓋半邊夜空；人影投于書頁，襯暗些許字跡。放假在家的姐姐出門買冰棒，我也讓她幫忙帶一根，于是我又回房寫作業(yè)。突然，媽媽沖進(jìn)我的書房：“快走，去醫(yī)院�！彼樕n白，但語氣嚴(yán)肅認(rèn)真，我趕緊放下筆，跟媽媽走。路上媽媽告訴我，姐姐去買冰棒的路上被電瓶車撞了。我的心重重地震了一下。
天空一片漆黑，路邊一排晃眼的燈照耀得連月亮都顯得暗淡。我們到了醫(yī)院，姐姐的下巴像電視里的樣子包了起來。這么重的'傷，但由于床位不夠，姐姐只能安置在過道上。想到這兒，我沒有往前走，而是調(diào)過頭，流下了一串眼淚，往回走。蟬聲陣陣，好似愛囀嘆息；車流哮呼，引得追憶回想。身處院里，只覺人聲嘈雜；眺望窗外，但覺夜色沉郁。我走得很慢，仿佛聽到姐姐虛弱的呼叫，那聲音在我心上割下一刀又一刀。我在這酷刑里掙扎著，又因想起姐姐給我的禮物，幫我買吃的、玩的，幫我做文檔……我承受不下，沖出了醫(yī)院。
外面黑得可怕，黑得令我迷茫，沒有一絲清晰的光�；丶視r，路邊的燈光在我充盈著淚水的眼中變得迷離、跳動，又變得朦朧、迷糊，隨著車子顛簸，消失在視野的盡頭了……
光小學(xué)生五年級作文 篇32
世界上最溫暖的，莫過于光�！}記
層層疊疊的火燒云從天邊漾開，太陽出來了，點亮心靈的光，給予你溫暖，第一次發(fā)現(xiàn)你，便是在這恬靜的冬。
一次考試的失利，使我跌入谷底，家長的嘆息聲不絕于耳，便在清晨散靜心。
打開門，寒冷的風(fēng)撲面而來。連你也要羞辱我嗎？外面的雪一層一層，似乎在讓我放棄。再努力也不過是更加失望。我該繼續(xù)嗎？可如果再失敗呢？我能承受嗎？選擇放棄吧，可是甘心嗎？
就在這時，眼前閃過刺眼的一束光，我抬頭望去，是太陽��！那是怎樣的光呀！全身上下都是橙紅色的，邊框散發(fā)著光芒，照亮每個人的心，點亮心靈的光，讓我重拾自信，去拼搏！
當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)努力時，光芒消失了，我又疑惑地抬起頭，烏云，遮住了它，它失去了往日的光彩。不就像我嗎？烏云就像這次考試的'失利。這種打擊，連太陽都承受不了，更何況是我呢？
太陽啊，你普度眾生，每個人都在你的眼中成長�？山裉斓哪�，卻被這小小的烏云遮擋，失去了所有的光，你在哭泣嗎？
這時，我發(fā)現(xiàn)，太陽正努力發(fā)光，使得烏云走開了，你又得到了陽光，溫暖的光！
是�。∶總�人都是這樣，只有去拼搏，去努力，才能發(fā)光，發(fā)出心靈的光！
我明白了，不能被一時的失利所失敗，我要繼續(xù)努力，發(fā)出心靈的那束光！
太陽之光，普度眾生，塵埃了了，無處隱藏。
重拾勇氣，戰(zhàn)勝自我，點亮光芒，心之所向。
光小學(xué)生五年級作文 篇33
“正道的光，照在了大地上……”每當(dāng)我唱起這句歌詞時，心里常想：到底是什么樣的事才能被稱作“正道的光"呢？直到最近，我才真正明白。
由于我的恒牙換得比同齡人晚，媽媽決定帶我去醫(yī)院資詢一下醫(yī)生。我們坐在車上，聊聊趣聞，聽聽音樂，讓無趣的車程變得歡樂無比。正當(dāng)我們說到一個笑話而哈哈大笑時，突然聽到一陣刺耳的鳴笛聲，那聲音是那么熟悉而又尖銳，只見爸爸打起了雙跳燈，放慢了車速，我不解，問：“爸，怎么了？”爸爸說：“你看前面！”
這時，我才發(fā)現(xiàn)前面的車子都亮起了雙跳燈，車速都放慢了。
“后面有救護(hù)車，為什么你們不開快點讓道，讓救護(hù)車先開過去呢？”我還是不解，又問。
“傻兒子，我們不正在讓道嗎？前面這么多車，救護(hù)車根本沒法超車，不過，我們有辦法。”
我仔細(xì)看著車窗外，前面的車不約而目地打著雙跳燈，車頭一律朝右側(cè)打方向，一輛緊跟著一輛，好像有人在指揮一樣。爸爸的車也向右側(cè)打方向，漸漸地，在我們的`前面出現(xiàn)了一條寬暢的車道，在車道右側(cè)整齊有序地排列著呈45°方向的一條車龍。正當(dāng)我驚嘆時，后方的救護(hù)車呼嘯著從我們車邊駛過。我猛然想到了新聞中常提到的45°生命通道，如今親眼目睹，實在是大壯觀，太激動人心了！
窗外寒風(fēng)凜冽，但再寒冷的冬天也敵不過人間的大愛。我不禁又唱起了“正道的光，照在了大地上……”
光小學(xué)生五年級作文 篇34
每個人都有自己的爸爸，而他們又各不相同，有的長得高，有的有學(xué)問，有的很嚴(yán)厲，有的……而我卻有一個平平凡凡，卻對我愛之入骨的爸爸。
我的爸爸個子不高，圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛。眼睛上還有兩個月牙般淡淡的眉毛。他還有一個啤酒肚，圓滾滾的.好像喝了一肚子“墨水”。
那天晚上，原本燈火通明，因為電線老化，透過窗戶望去，周圍幾十戶人家突然一片漆黑。停電了，怎么辦？我作業(yè)還沒寫好呢！一只大手從黑暗中一把抓住了我，我先是一驚，但隨著身后熟悉的聲音傳來“不要怕�！笔前职�！我懸著的心又安定了下來。因為停電了，所以爸爸一定工作不了了。
爸爸帶著我一直走到廚房，我們找到了家里唯一的光源——一根蠟燭。爸爸點燃了它，然后把它放在我的書桌上，對我說：“好了！你借著燭光快寫作業(yè)吧�！蔽衣犃粟s忙擺手說：“沒事的爸爸，你先趕寫論文吧！”可爸爸卻一臉嚴(yán)肅地說：“這怎么行。還是你的作業(yè)重要，快點兒寫吧！”
我借著燭光，可以安心做作業(yè)�？砂职帜�？抬頭一看，只見他左手拿著手機(jī)，右手拿著筆，借著手機(jī)微弱的光在艱難地寫字，可手機(jī)光時斷時續(xù)，爸爸的頭上、臉上都冒出了汗珠，眼睛也瞇成了一根線。我鼻子一酸，趕緊埋頭寫字，眼睛卻濕潤了……
我有一個爸爸，愛我的爸爸，他給了我人生最大的鼓勵；我有一個爸爸，光一般的爸爸，他照亮了我的人生道路；我有一個爸爸，石頭般的爸爸，他愿意做我人生長道路上的一塊平凡的鋪路石。
光小學(xué)生五年級作文 篇35
他是光，是白月光，是朱砂痣，是心頭血，是命中劫。他不僅僅是我的光，亦是他人的光�！澳挠惺裁匆灰钩擅�，不過是身經(jīng)百戰(zhàn)罷了”。此句所說的便是他—易烊千璽。
初入我眼簾，還是十五光景少年郎，他站舞臺中，被燈光照得發(fā)光。
聚光燈下稚嫩的臉龐白皙得發(fā)光，膽怯的神情，扭捏的姿態(tài)，如何看都是一副小家子氣，叫人歡喜不來。卻不曾想，此少年郎經(jīng)歷何。初成團(tuán)體，因相貌不比其二成員，被遭恐嚇、網(wǎng)暴，要求他退出組合，但他未曾表露一星半點，總一個人默泣。此事為事后粉絲所發(fā)現(xiàn)的。他抵御著流言蜚語與辱罵，專心致志練習(xí)舞蹈，用才華證明出，他配站在舞臺之上。
十七歲時，公演舞臺上，無需燈光照射，他似自己所散發(fā)微光，引人注目，叫人挪不開雙眸，叫人為之沉醉。
一七年的`那場公演，看客處有了大片耀眼紅光，應(yīng)援粉絲們高舉起紅光的應(yīng)援物，好不熱鬧。少年瞧見了，不禁露出燦爛笑顏，梨渦很深。萬幸，此漫長苦楚與努力，終未被辜負(fù)。舞臺上少年所揮灑的汗水，晶瑩剔透，像光所照射，我想，此或是他所散發(fā)的光吧。
一九年電影上映《少年的你》，熒幕中，他那卓越而精湛的演技，內(nèi)地票房超15億，憑借該片提名香港電影金像獎、中國電影金雞獎最佳男主角，獲得香港電影金像獎最佳新演員和大眾電影百花獎最佳新人獎，這一切榮耀，都讓大家不可否認(rèn)——他是光。
他是光，是耀眼奪目的光。
光小學(xué)生五年級作文 篇36
想必厚重的腳印會在雪白的天地間留下孤冷的痕跡。
——題記
在最后一根稻草將你壓垮之前，你仍對自己的生活抱有一絲希望；在夜晚的昏黑中，你仍認(rèn)為世界還有一厘光亮。
當(dāng)曾經(jīng)的幫助者成為一個看客，甚至成為施暴者，這是怎樣可怕的事情？就好比警察變成了十惡不赦的兇手，醫(yī)生變成了嗜血如魔的屠夫。
海倫·凱勒曾經(jīng)說過：“黑暗使人更珍惜光明，寂靜使人更喜愛聲音�！痹跒l臨崩潰之時，他來了。他似乎給了你反抗所有不公的.勇氣。旁人的嘲笑和欺凌在他到來之后，仿佛都變得不那么重要，因為他讓你在黑暗中看見了一絲光亮，讓你寂靜的心房泛起了一絲漣漪。但最后，他也走了。不，其實他并沒有走。他只是變了，變成了看客，甚至是施暴者。
昏黑小巷中的最后一盞燈也滅了，小巷露出了他從未有過的猙獰，面對這猙獰恐怖，你有了從未有過的絕望。
在你絕望之時，你把別人對自己有意無意的傷害，一件一件的真實地喊出來，坦白心跡，毫不留情的批判著他人，你哭著吶喊：“在十年之后，如果有人問你，你欺辱過別人嗎？你可能會笑著說，沒有吧。我怎么不記得了？可是你知道你當(dāng)初的行為對我的傷害有多大嗎？今天，我會用自己的生命讓你們這一輩都記憶深刻�！睕]錯，后來這也確實讓他們記憶深刻，可代價卻是一條生命，我無法想象你當(dāng)時是怎樣的決絕。
沒有一個人是一座孤島，可以自全。別人都祝你快樂，而我愿你歷經(jīng)山河，仍覺得人間值得。”
光小學(xué)生五年級作文 篇37
當(dāng)那熟悉的轟天巨雷般的呼嚕聲響起，我就知道，這又是睡不著的一天。
同樣在宿舍；同樣是小翟；同樣的時間；同樣在我昏昏欲睡的時候，那個熟悉的呼嚕聲，它又來了。它將我從即將到來的美夢中驚醒了，全宿舍又一次不約而同地坐起來，尷尬地對望著，眼神里都充滿了無可奈何。因為我們的心里都很清楚，今天是不可能睡著了。
我躺下來，閉上雙眼�！捌鸫a閉目養(yǎng)神休息一下嘛�！蔽倚南搿：鋈�，耳邊傳來了微弱的聲音：“翟奕軒�！笔切∝＿@時，又一陣“砰砰砰”的聲響。是小陳憤怒地踢著床板。我一看，事情好像有轉(zhuǎn)機(jī)，可小翟紋絲不動，我又放棄了希望。
這時，英雄光榮登場。只見小姚從座位翻出，對著小翟就是一個響徹云霄的'大嘴巴子，接著泰然自若回到床位，一波操作行云流水。小翟捂著受傷的臉，一臉茫然地坐著，我看著這一切，臉上樂開了花，心里直呼干得漂亮�？衫蠋煵恢獜暮翁幟俺�，我連忙將頭藏進(jìn)被窩，努力地不笑出聲。
一分鐘后，正當(dāng)我們以為清凈時，“睡神”又以光速睡著，并再次打起了呼嚕，不過也沒關(guān)系了，反正沒多久就起床了。起床后，我們對著男生中的“英雄”響起了歌聲：“正道的光，照在了大地上……”
老師說：“把他放進(jìn)混合宿舍睡吧。”圍觀的男生一個個喊道：“好！好！好！”
光小學(xué)生五年級作文 篇38
以一束光為目標(biāo)，盡情地追隨它吧。
——題記
人生總會有不如意，但如果我們不去努力奔跑，只會一直沉落在山腳下，一開始，我們所有人都在山下，但結(jié)果卻不相同，這是與我們自己付出的努力形成正比的。
不管我們是在半山腰，還是在山頂上，都會有黑夜，我們所害怕的不是黑暗，是在黑暗中的迷茫和不知所措，但是在黑暗中，那束光會顯得更加明亮，有光照耀，我們就會不一樣。
前幾年過的假期，似乎從沒像這個寒假這樣緊張過，因為開學(xué)后我們將面臨生物和地理的中考，中考應(yīng)該是每個初中生都會很關(guān)心的一件事情，在這個寒假，你看不到別人的努力，也不知道經(jīng)過這個寒假后會有多少個人能比你爬的更高，所以這個寒假我們不能再去放縱自己無限度的休息，而應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，拼盡全力到達(dá)終點半山腰太擠了，未來我們要一起在山頂眺望這個世界。在中考前最后的時刻，我希望我們都可以不負(fù)眾望、不留遺憾。
追隨光，靠近光，成為光，散發(fā)光。那光是夢想盛開的地方，每個人的心中都有那樣一束光，我們不斷的.向它奔跑著，在追隨光的過程中，我希望我們可以不忘初心，以夢為馬，不負(fù)韶華！在這個世界，我們可以盡情奔跑，在這里好好成長，不要被任何人和事物所改變，我們應(yīng)該更加緊盯的最遠(yuǎn)處的那束光，用最極致的速度向它奔跑，極致造就奇跡。
光小學(xué)生五年級作文 篇39
讓殘疾人康復(fù)，讓盲人重見光明，種一顆太陽等等，都是我心里的愿望，我還有許許多多的愿望。有的一定可以辦到；有的可能辦到；有的不可能辦到；還有的可以辦到，但是我們不能那樣做的……
我第一個所希望的.是，讓殘疾重新起來，讓失去雙腿的男生獲得良好的跑步成績，讓失去雙臂的人成為優(yōu)秀的鋼琴家，彈優(yōu)美的曲子吧！
我第二個所希望的是，死后為盲人捐獻(xiàn)出自己的眼睛角膜，讓那些盲人也來清楚地看看，這美麗的世界是什么樣子的。他們以前只能用心來感受世界，現(xiàn)在隨著科技的飛速發(fā)展，可以用眼眼角膜移植讓盲人和這個世界問好。
我第三個所希望的是，以播種太陽，只要一顆，一顆就夠了，這樣就能播種出許多的太陽。一顆送給北級，讓北極的天氣，不再那么寒；一顆送給夜晚，讓寂靜的充滿燦爛的陽光；再拿一顆放在盲人的心里，讓他們的心里也充滿光明。
我還有最后一個希望，那么就是，長大后坐著宇宙飛船，飛向遙遠(yuǎn)的太空，看一看那浩浩的宇宙是什么樣子的，看一看都有什么美麗的行星，最好還能到月球上去走走，說不定還能讓我遇見一個外星人呢！
我的希望還不止這些，還有許許多、無窮無盡，數(shù)都數(shù)不完。小朋友們?nèi)绻幸患率悄阆Ｍ�，可是，你在快完成了的時候卻失敗了，那么你一定不能放棄，就像一句公益廣告說的“一切皆有可能！”
光小學(xué)生五年級作文 篇40
造物主總是那么無情，卻又是這般有情。生與死都只在那短短的一瞬，人們是那么憧憬生；卻又是那么畏懼死�？墒俏窇钟钟泻斡茫@一切的一切終究歸結(jié)于人類自己結(jié)出的惡果，我們，能怪誰？
--------題記 那天，5月12日，母親節(jié)的后一天，卻在四川汶川發(fā)生了可怕的7.8級地震。在那下午2點28分之前是多么平靜，讓人沒有一絲警覺�？墒峭蝗�，一聲巨響天地仿佛在那一刻轟頂，人們切身的體會到了地底下仿佛有一股熱量正在沸騰，想要破地而出。就在那一瞬間，有多少生命的燈火熄滅了，在那一刻，有多少人變得孤身一人，又有多少房屋倒塌，多少人流離失所！我們的心能不顫抖嗎？ 地震中喪生的孩子們呀，你們靜靜地躺在了曾經(jīng)在課間嬉戲玩耍的地方，卻再也聽不到媽媽的呼喚。母親襁褓中的'嬰兒呀，你們還沒有來得及體味世間的繁華，沒有感受到人間的喧囂繁冗，就悄悄地走了。千百朵燦爛的鮮花，還沒有完全開放就夭折在了一片廢墟瓦礫中。
一方有難，八方支援，雖然我們不能為他們分憂解難，但是我們可以獻(xiàn)一份愛心！
面對天災(zāi)，我們不是弱者；面對天災(zāi)，我們更該是勇者。相信一切都會過去，一切都會好起來。讓我們手手相牽，心心相連，化悲痛為力量，尋找光明，決不言棄；讓我們攜手并進(jìn)，抗震救災(zāi)，眾志成城，共創(chuàng)美好的家園！
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