小學(xué)五年級(jí)作文：等
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文：等，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文：等1
佛說(shuō)過(guò)：“眾生平等”。
有一個(gè)小女孩，從出生的那天起，上帝就對(duì)她不公平。眼睛是斗雞眼，腿是圈圈腿，走路是外八字，還一拐一拐的，別人都勸母親把她扔了，善良的母親卻始終做不到，她說(shuō)：“我把她扔了，就是在謀殺一個(gè)什么都不懂的小嬰兒，我相信，她會(huì)有出息的�！�
因?yàn)槟赣H的堅(jiān)持和信念，小女孩無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)完了童年，當(dāng)小女孩興致沖沖地背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了每個(gè)小孩對(duì)她的眼神是似乎都有一些譏嘲，連老師也把她安排在角落里，不愿再看她一眼。
一節(jié)課還沒(méi)結(jié)束，小女孩就受不了地跑回了家，哭著對(duì)母親說(shuō)，她再也不上學(xué)了，母親對(duì)她說(shuō)：“世上沒(méi)有讓人瞧不起的長(zhǎng)相，只有讓人瞧不起的人。你可以證明你自己啊，不要讓人瞧不起�！闭f(shuō)完，母親把她帶到了學(xué)校，好說(shuō)說(shuō)地讓老師原諒她，老師不耐煩地讓她坐回座位，就開(kāi)始講課了，母親站在窗外，看著老師還有同學(xué)對(duì)女兒的眼神，心里百感交集，當(dāng)看到女兒埋頭學(xué)習(xí)時(shí)，她想：一切都會(huì)好的，一切都會(huì)好起來(lái)的。
一轉(zhuǎn)眼，小女孩度過(guò)了小學(xué)六個(gè)年級(jí)，從默默無(wú)聞從來(lái)沒(méi)被老師點(diǎn)名回答過(guò)問(wèn)題，到考取了全校第一的好成績(jī)，被重點(diǎn)中學(xué)錄取。臨走時(shí)，她逐一問(wèn)了教過(guò)她的所有老師：“為什么你們都不正眼看我，從不喊我回答問(wèn)題？難道只是因?yàn)槲议L(zhǎng)得丑嗎？”沒(méi)有一個(gè)人回答她，因?yàn)樗麄兡懬恿�，從未正眼看過(guò)她的努力，更不可能知道她為此付出了多少艱辛。
她用粉筆在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)蒼勁的大字——平等。便走出了這所讓她度過(guò)了6年的不平等的學(xué)校，坐在草地上，抬頭仰望天，眼睛里充滿了渴望。
小學(xué)五年級(jí)作文：等2
從媽媽口中得知，姨媽和表姐要來(lái)我們家，我高興地一蹦三尺高，已經(jīng)有兩年沒(méi)見(jiàn)了，真希望她們馬上就出現(xiàn)在我的眼前�？墒牵�(dāng)她們從千里之外的山西來(lái)到我家沒(méi)幾天，我便變得悶悶不樂(lè)了，因?yàn)槲姨幪幐械健安黄降取薄?/p>
媽媽因?yàn)橛H人的到來(lái)，高興得不亦樂(lè)乎，竭力招待：吃飯給表姐盛得多多的，還不時(shí)往她碗里夾菜，有了什么好吃的也是先給表姐，卻把我撇到一邊。幾天之內(nèi)，媽媽帶著姨媽和表姐相繼到北京，北戴河以及天津的一些名勝參觀游覽，而且還給我表姐買了我曾想要，可媽媽卻舍不得給我買的蝴蝶標(biāo)本等一些非�？蓯�(ài)的禮物，給我買的東西卻很少，我悶悶不樂(lè)，心想：都是親人，我還比她們小，她們不來(lái)，媽媽會(huì)處處呵護(hù)我的，可是現(xiàn)在媽媽整天陪著她們，連陪著我做作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)有了。這種情緒一直持續(xù)了十多天，終于有一天我憋不住了，把我的想法坦白地告訴了媽媽，希望媽媽對(duì)我們平等相待，末了，我還問(wèn)了一句：“如果讓您在我和表姐之間選一個(gè)最喜歡的人，您會(huì)選誰(shuí)？”媽媽先是感到吃驚，她想不到幼小的我會(huì)如此敏感，但又表示理解，覺(jué)得這段時(shí)間確實(shí)忽視了我，但最后媽媽說(shuō)了一句：“想一想，你回老家時(shí)，親戚們是如何待你的，你會(huì)自己找到答案的�！�
媽媽的話立刻把我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)：爺爺，奶奶天天盼，月月盼，盼望我們回家，回家后感覺(jué)簡(jiǎn)直是眾星捧月，大家都順著我，寵著我，圍著我轉(zhuǎn)，小伙伴們羨慕我這個(gè)從大城市來(lái)的學(xué)生，那目光，那神情，令我無(wú)比開(kāi)心，自豪，仿佛我比同齡的孩子高一等似的。那一刻，和老家的孩子相比，我怎么絲毫沒(méi)感覺(jué)到不平等呢？我怎么能把親情及待客之道置之度外，而一味地去尋找“平等呢？
噢，我明白了！在親情，友情，鄉(xiāng)情中，我們無(wú)需提及平等。
小學(xué)五年級(jí)作文：等3
“人類比其他物類痛苦，就因人類把自己看得比其他物類重要�！边@是一句極精明的話，它的精明在于它的透徹。人類的確是如此，把自己看得比其他物類都高貴，以為改造自然就是可以隨意侵害動(dòng)物，砍伐植物，毀壞自然的和諧與安寧。這是屬于人類的專制，殘忍。
在人類社會(huì)里，每一個(gè)人都要求得到平等的待遇，這是無(wú)可厚非的。因?yàn)樵谌祟悆?nèi)部，大家都是同類，得到平等的權(quán)利是合情合理的。那么，自然中的其他生靈呢？當(dāng)我們把目光放的更廣一些，在大自然中，人類與其他物類不都是一種生命嗎？本源不也一樣嗎？生命不該是平等的嗎？
每個(gè)人都要求自己的生命得到尊重，得到應(yīng)有的保障，誰(shuí)又知道，動(dòng)物就沒(méi)有同樣的想法呢？動(dòng)物生存的權(quán)利也是神圣不容侵犯的啊，這是世界本是為我們和它們共同創(chuàng)造的。
當(dāng)我接近小鳥(niǎo)，與它同在一個(gè)小小的空間時(shí)，我感到從未體會(huì)過(guò)的愉悅，我想我的心和它的心也是這樣貼近著，也為靠近對(duì)方而感動(dòng)著顫抖。這短時(shí)刻的相依，我體會(huì)到人與動(dòng)物是相互信任，相互吸引，但，這信任與吸引在淡淡散去了，在人類無(wú)禮的踐踏中散去了。
《藏羚羊的跪拜》講述了一只藏羚羊?yàn)楸Ｗo(hù)腹中已成形的孩子而向獵人跪拜乞求獲生的故事。當(dāng)看到藏羚羊跪在獵人面前，流下兩行熱淚這些語(yǔ)句時(shí)，我想那淚光折射出了母愛(ài)偉大，更流露出了生命的莊嚴(yán)、悲凄。動(dòng)物也有尊嚴(yán)，它們同樣不會(huì)隨意出賣靈魂，在我看來(lái)，藏羚羊的跪拜不是妥協(xié)，而是一種控訴，是對(duì)人類良知的譴責(zé)！
生命是平等。人類不能隨自己的需要而肆意殘害動(dòng)物，不能輕視它們的生命！人類的智慧必須包含善良，博愛(ài)，否則那將是最可笑的愚蠢！
小學(xué)五年級(jí)作文：等4
記得一年前的冬天，媽媽帶我去了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊，去那里過(guò)幾天苦日子，感受一下生活。
汽車行駛了好幾個(gè)小時(shí)才到達(dá)目的地，之后我和媽媽選擇了一個(gè)老農(nóng)的家住了下來(lái)。當(dāng)我走進(jìn)四處通風(fēng)的房子時(shí)發(fā)現(xiàn)老農(nóng)家又臟又亂，連家具都不全。屋里特別冷都沒(méi)有暖氣，床下面還挖了一個(gè)大火坑，一坐上去好像要把人給燙死似的。這時(shí)我有點(diǎn)口渴了，問(wèn)媽媽要有沒(méi)有可樂(lè)雪碧，媽媽說(shuō)這次來(lái)就是讓你體驗(yàn)生活的，給的只是一碗冰涼的清水，碗還又臟又破……這時(shí)候忽然走出一個(gè)衣衫襤褸的小姑娘，好象比我小一些。在她那粗糙的手里捧著一個(gè)嶄新的茶杯，她對(duì)我說(shuō)：“姐姐，請(qǐng)喝水!這是我平時(shí)節(jié)省下來(lái)的錢買的新杯子，我一次都沒(méi)用過(guò)，舍不得用，現(xiàn)在給你用吧�！蔽也磺樵傅慕舆^(guò)杯子，喝了一小口，不屑一顧的放到了桌子上。
天氣是非常的寒冷，還好我?guī)狭穗ψ雍吞K，想出去活動(dòng)一下，可那個(gè)小妹妹一直跟著我，說(shuō)要跟我一起玩，我也實(shí)在沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了。心里暗想：反正你也玩不過(guò)我，肯定輸�？墒菦](méi)想到我踢毽子踢了一百個(gè)，可她卻踢了一百二十個(gè)，我想可能是巧合吧。接著比跳繩，可又沒(méi)想到我繩跳了一百個(gè)，她卻跳了一百三十個(gè)。心里還是不服氣，就跟她比寫(xiě)字，可我意想不到的是我們城市里孩子平時(shí)用的都是高級(jí)的文具，小妹妹卻用爛筆頭寫(xiě)作業(yè)，更沒(méi)想到是她在作業(yè)本上寫(xiě)的字工工整整非常漂亮。后來(lái)我才知道，小妹妹上學(xué)要翻過(guò)兩座山才能到達(dá)學(xué)校，看著眼前的這位小妹妹，再想到我自己，我羞愧的低下了頭。
經(jīng)過(guò)了這件事讓我深刻的體會(huì)到：貧窮與富裕并不代表什么，人與人之間是平等的，如果想要?jiǎng)e人尊重你那你首先就要尊重別人!
小學(xué)五年級(jí)作文：等5
人生是平等的，每個(gè)人的生命都受人尊重；人生是平等的，上帝在關(guān)閉你的一屏門的同時(shí)會(huì)打開(kāi)另一扇窗；人生是平等的，天使與惡魔都會(huì)在每個(gè)人心中，然而選擇做天使或惡魔由你自己抉擇……人生需要平等！
平等是什么？平等是對(duì)所有人的同等尊重。
每個(gè)人總會(huì)有殘缺，例如心理殘缺、生理殘缺以及身體殘缺。然而殘疾人的身體殘缺卻是外表的，他們卻因此而受挫。其實(shí)他們和普通人一樣，一樣堅(jiān)強(qiáng)，一樣聰明，一樣美麗，一樣需要?jiǎng)e人的尊重，一樣需要?jiǎng)e人的平等對(duì)待……
記得去年，我們一家人去市里游玩。當(dāng)我們到達(dá)步行街時(shí)，看見(jiàn)一位殘疾人在乞討，多數(shù)人都會(huì)掏出一二元錢給他，但也有一些沒(méi)有善心、同情心的人。讓我記憶深刻的是，有一位大學(xué)生看見(jiàn)這位殘疾人便一臉厭惡，大聲地喝到：“你個(gè)殘疾人在這里擋道嗎？你躺在這里馬路是你家開(kāi)的嗎？你個(gè)殘疾人還好意思躺在這里嗎？你不感到害……”沒(méi)等他說(shuō)完便有人站出來(lái)阻止道：“小伙子你怎么能這么說(shuō)呢！人生而平等、社會(huì)是公平的。難道你的思想竟是那么狹隘？你以為身體殘缺是他希望的嗎？還虧你是個(gè)大學(xué)生，思想怎么就這樣！”路人紛紛站出來(lái)指責(zé)那位大學(xué)生，他因感到害臊便匆匆離去了。
后來(lái)大家才知道那位帶頭出來(lái)指責(zé)那個(gè)的大學(xué)生的竟然是一位工人。殘疾人流下了眼淚，感激地說(shuō)：“謝謝你！謝謝好心人！”其實(shí)，人生來(lái)就是平等的，然而，當(dāng)人們的平等權(quán)受侵害時(shí)，就應(yīng)當(dāng)有人站出來(lái)。
殘疾人也美麗，他們也需要大家的平等對(duì)待。他們一樣堅(jiān)強(qiáng)、一樣努力、一樣愛(ài)國(guó)，一樣是我們這個(gè)大家庭的一分子。在殘運(yùn)會(huì)上，正是他們的堅(jiān)強(qiáng)、努力、愛(ài)國(guó)為他們自己贏得了尊重，贏得了跟正常人平等的權(quán)利，人需要平等，社會(huì)同樣需要平等。
平等，能夠讓我們體會(huì)到尊嚴(yán)，能夠讓我們感受到生活的美好……我希望，我祈盼，大家都學(xué)會(huì)尊重他人，平等的對(duì)待他人，讓我們從現(xiàn)在做起，讓平等處處存在！
小學(xué)五年級(jí)作文：等6
據(jù)說(shuō)，人最寶貴的是東西是——生命�！}記
我很感謝它，讓我來(lái)到這個(gè)其妙的.世界，讓我經(jīng)歷最痛苦的情感和一次又一次的磨難，讓我學(xué)會(huì)蛻變，讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)什么叫做珍惜。
也許我還小，不可能把生命看得如此透徹，但總比亡命徒更懂得去擁有，我會(huì)比那些只注重外在美的女孩要強(qiáng)得多，旨在與我有個(gè)永遠(yuǎn)支持我的朋友-生命。我會(huì)毫不吝嗇的陪伴他，時(shí)常爆粗口，依賴責(zé)罵它，卻一點(diǎn)也不影響我跟他的感情及默契。
我很尊敬明知道自己為其不多的癌癥患者，他們讓微笑面對(duì)生活，樂(lè)觀對(duì)待生活，從不跳樓自盡，盡管他們以前的自己有多么壞，但會(huì)明白自己將會(huì)用僅有的時(shí)間去回報(bào)生命賜予給他們的力量，擁有生命的人才是世界上最美麗的人。
我很尊敬那些天生智障，行動(dòng)不便的殘疾人士。他們不因自己的身份而卑微，并感謝生命賜予他們不一樣的東西，讓他們的人生變得更有刺激性。
我很尊敬那些在孤兒院工作的服務(wù)人員。只是因?yàn)樗麄冇米约旱牧α亢亲o(hù)了一個(gè)又一個(gè)孤僻的生命，讓他們得到更多的溫暖以及旅途中的陪伴，讓這些小生命的人生不再有缺陷，灑滿道路的不再是一陣陣哭泣聲，而是一串串笑聲。
我很尊敬堅(jiān)韌不拔的小草，只是因?yàn)樵趺吹目耧L(fēng)暴雨也沖不走它零碎的生命。
幸福不分貧賤，生命不分高貴。世界上每個(gè)人的生命都是平等的，無(wú)論是癌癥患者、殘疾人士，服務(wù)人員以及小草，他們都有著追求平等待遇的機(jī)會(huì)，都有權(quán)利為自己的人生而奮斗，別人異樣的眼光不是阻礙他們前進(jìn)道路的物品。
因此，冷暖人生擁有平等生命。
小學(xué)五年級(jí)作文：等7
最近一段時(shí)間，我閱讀了斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》一書(shū)，感觸很深。
這本書(shū)講的是美國(guó)的一段悲慘歷史——販養(yǎng)黑奴。人們把他們口中那些所謂低賤的人當(dāng)做東西進(jìn)行交易，由人販賣給地主們作為奴隸。工作做不好，就用鞭子抽打他們，還在他們的傷口上撒鹽水。真是慘不忍睹。本書(shū)中的湯姆就是一個(gè)黑奴，他被黑奴販買到了一個(gè)殘酷的白人手中，為此，湯姆受盡了人間的苦難：湯姆不肯和其他人一樣，做一個(gè)殘忍得看管黑奴的頭頭，于是被主人鞭打不給飯吃、不給水喝……最終，湯姆叔叔死在了那間破茅房里。
讀完全書(shū)，我不禁流下了傷心而又悲憤的淚水。我想對(duì)那些人販子說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆溬u人呢？你們?yōu)榱隋X就出賣了自己的靈魂，你們真是該死！”在那時(shí)，美國(guó)等國(guó)歧視黑人，看不起黑人，之重視白人。我要說(shuō)：“在這個(gè)世界上，沒(méi)有種族之分，沒(méi)有膚色之分，因?yàn)槲覀內(nèi)巳似降�，我們都是一樣的人！”正如夏洛蒂。勃郎特所說(shuō)：“我們是平等的……至少我們通過(guò)墳?zāi)蛊降鹊恼镜缴系勖媲��！泵總�(gè)人都被這句話所征服。每個(gè)人都經(jīng)歷了少年、中年、老年，每個(gè)人都會(huì)失敗、成功，每個(gè)人都是生命，有什么不一樣呢？為什么就不可以和睦相處呢？不管窮人、富人，請(qǐng)你都要尊重他，不管高貴、低賤，請(qǐng)你都要尊重他，不管殘疾、健全，請(qǐng)你都要尊重他，不管是主人、奴仆，請(qǐng)你都要尊重他，因?yàn)槿巳似降取?/p>
請(qǐng)你記住一句話：“我們是平等的……至少我們通過(guò)墳?zāi)蛊降鹊恼镜缴系勖媲�！”在這個(gè)社會(huì)上，在這個(gè)世界里，人人平等！
小學(xué)五年級(jí)作文：等8
人們前進(jìn)的腳步，不會(huì)因?yàn)槟愕耐Ｖ苟Ｏ�；奔跑時(shí)，人們也不會(huì)因?yàn)楹湍汴P(guān)系好而停下來(lái)等你。
——題記
生活中，人們總是會(huì)在面對(duì)一件特別難搞定的事時(shí)，說(shuō)：“算了吧，等會(huì)兒吧！”可是那“等會(huì)兒吧”，不知不覺(jué)就變成了“明天吧”，而隨著時(shí)間的推移、陽(yáng)光的變換，就又變成了“后天吧”。但在后天，卻不知為何就把這事忘記了，直到躺到床上才猛然間想起。但又一句“唉，這么晚了，還是明天吧”。這樣的一拖再拖，讓我們離這事愈來(lái)愈遠(yuǎn)。漸漸地，我們的腦子因?yàn)榘崛肓似渌虑椋炎畛跸氲氖聰D出去了。這件事也最終漸漸被淡忘了，永遠(yuǎn)不再想起。完成這件事的那一天也將不復(fù)存在！我們得到更多知識(shí)的機(jī)會(huì)也就失去了一次！而那些當(dāng)日事當(dāng)日畢的同學(xué)們，則會(huì)變得比你更強(qiáng)，獲得美好人生的幾率就比你更高！
有人最喜歡說(shuō)“明天吧”�？伞懊魅諒�(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！比藗冇肋h(yuǎn)不知下一秒會(huì)發(fā)生什么，也不確定明天的計(jì)劃是否會(huì)被打亂，所以本該今天做的事，今天就努力做完吧！如果還有時(shí)間，再做做明天的事。在我們身邊有很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們一天二十四小時(shí)做的事，有時(shí)還不及人家四小時(shí)做的事多，這就是差距呀！
能盡力完成的事就盡力完成，一定能完成的事就把它做好！切不可一拖再拖！因?yàn)樵谀阃系耐瑫r(shí)，別人正在暗暗地充分利用時(shí)間努力。
你背不下來(lái)的，總有人能背下來(lái)；你做不出來(lái)的題總有人能做出來(lái)；你愿意拖到明天做的事，總有人今天努力做完。那么，不好意思，你想去的學(xué)校也只能別人去了，你想過(guò)的人生也只能別人過(guò)了。
為了我們將來(lái)的美好人生，前進(jìn)吧！學(xué)習(xí)的苦總比生活的苦要淡得多！
小學(xué)五年級(jí)作文：等9
江南的雨細(xì)蒙蒙的，似有似無(wú)，好像是煙，又好像是霧。它籠罩著小橋流水，掩蓋住亭臺(tái)樓閣，我放下手中枯燥的作業(yè)，望著雨愣了神。
自幼我們便在一起玩耍，那時(shí)候天天形影不離，你最喜歡玄武湖的玫瑰園，小時(shí)候每每進(jìn)園，總要前去觀賞。樹(shù)下的我們跑著，跳著，時(shí)而躲在樹(shù)后，玩起捉迷藏，時(shí)而坐在椅子上吃東西……漸漸地，我們大了，上的小學(xué)。
每到周末，我們倆總會(huì)背著畫(huà)板，拎著顏料包去玫瑰園畫(huà)畫(huà)。下雨了，我們就躲在亭子里，在亭子里也是一刻也閑不下來(lái)，從亭子的一頭跑到另一頭，好不開(kāi)心。背上背著畫(huà)板，一只手拎著包，另一只手牽著你，“咔”這一瞬間被定格……
五年級(jí)那年，我再也沒(méi)能和你一起畫(huà)畫(huà)，你隨著你的父母去了別的地方居住，你沒(méi)有一聲再見(jiàn)，就在我的世界里消失了。
收回了視線，我望著相片笑了。
我拿起了放了一年的畫(huà)板，拎著包，撐著傘去了玄武湖。我到了玫瑰園，站在原來(lái)的位置上取了景，天空有些暗，花兒也都敗了。我拿起了筆，就像你在我身旁一樣。畫(huà)中，兩個(gè)女孩撐著傘，背著花板，晃著牽在一起的手，在園中玩耍。我拿出手機(jī)撥出了那個(gè)占線很久的電話�！班帧帧薄拔�，請(qǐng)問(wèn)你是？”一陣女聲從話筒那頭傳來(lái)�！班镟�，我是孫韻涵！”我高興極了，開(kāi)心的手抖了起來(lái)�！澳闶钦l(shuí)？我不認(rèn)識(shí)你�！薄芭�，對(duì)不起，我打錯(cuò)了……”我低下頭望著畫(huà)紙，雙眼已模糊不清。
你沒(méi)有離我很遠(yuǎn)，每當(dāng)我拿起畫(huà)筆時(shí)，就會(huì)想起你。
雖然一直沒(méi)有你的消息，不知道你到底是高是矮，是瘦是胖，是黑是白，到底在哪里，現(xiàn)在和誰(shuí)在一起，是悲傷還是歡喜，驕傲還是失意？你知道，對(duì)于你，我的想象力是匱乏的，我甚至沒(méi)有特意去想過(guò)你的模樣。我知道你終會(huì)來(lái)，那時(shí)候你會(huì)把我所有的想象都推翻。
小學(xué)五年級(jí)作文：等10
生活就像是一杯巧克力咖啡，對(duì)巧克力愛(ài)好的人們，往往能夠從中獲取自己想要的滋味而那些背負(fù)沉重的人們，往往只覺(jué)得它很苦。生活，確實(shí)需要品味，但是，如果連最基本的溫飽問(wèn)題都無(wú)法滿足，你還有什么心情去感受呢?
寧?kù)o的圖書(shū)館對(duì)面，是煙塵喧囂的工地，那里的人們正把一塊塊大石抬上卡車，伴隨他們的，是混凝土攪拌機(jī)的“隆隆”巨響。我忽然想起了“農(nóng)民工兄弟”這個(gè)很貼心的詞語(yǔ)，大家都喜歡這么叫他們。但是，我感到更多的，是一種莫名的壓力。歷史上中國(guó)建立工業(yè)化體系的時(shí)候，農(nóng)民成了最大的犧牲者，六千多億人民幣，那是多么巨大的代價(jià)!當(dāng)城里的大老板們還在考慮今天去什么地方洗桑拿的時(shí)候，我們的農(nóng)民工兄弟們還在為今天中午到底吃一個(gè)饅頭還是兩個(gè)饅頭而矛盾著。人生就是在這樣強(qiáng)烈的對(duì)比之下，把一些人的命運(yùn)烘托得格外悲壯的。
中午時(shí)分，我拖著疲憊的身軀從圖書(shū)館出來(lái)，打好飯，準(zhǔn)備為自己盛湯。學(xué)校的湯是免費(fèi)的，人很多，我看見(jiàn)幾個(gè)工人在一群學(xué)生旁邊也準(zhǔn)備盛湯。但是，他們?cè)谶@個(gè)熱鬧非凡，大家都衣著時(shí)尚整潔的大學(xué)食堂里是那么的不合適宜，他們很禮貌地站在一邊等待著，把自己縮得那么的小，令人微微地心疼。我盛湯的時(shí)候，先為那幾個(gè)工人盛了，他們嘴里不停地說(shuō)謝謝，臉上那帶著泥土與塵埃的淳樸笑容，令人無(wú)比感動(dòng)，又有點(diǎn)心酸�！稖肥迨宓男∥荨防镎f(shuō)，對(duì)于一切不幸的人們，沒(méi)有什么比陪著他們掉眼淚更令他們快慰的。我并不是在偽裝大慈悲家，而是覺(jué)得目前除了好好學(xué)習(xí)兼為之悲憤與無(wú)奈外，無(wú)能為力。但是，我深深的知道，就算是生活在社會(huì)最底層的人們，也是有自己的尊嚴(yán)的，他們從不用別人可憐，只求社會(huì)尊重，獲得應(yīng)有的勞動(dòng)成果。
我想，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)環(huán)境下，不平等似乎成了理所當(dāng)然，但是，隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，這樣的現(xiàn)象終會(huì)有所緩解，全社會(huì)的努力，將會(huì)創(chuàng)造一片蔚藍(lán)的天空，我們的農(nóng)民兄弟，也就是真正的兄弟了。
小學(xué)五年級(jí)作文：等11
每個(gè)人的心中都有一個(gè)天平，用來(lái)衡量世間萬(wàn)物，這就是平等。“人人生而平等”，今天我們每個(gè)人都應(yīng)該渴望平等，追求平等，踐行平等。當(dāng)今，“平等”這個(gè)觀念在人們心中，似乎被淡化了。歧視殘疾人、毆打老人、排斥農(nóng)民工……諸如此類的事件在報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)等媒體中層出不窮，讓我感到觸目驚心而又困惑。難道弱者就一定要受到歧視和欺負(fù)嗎？難道我們不應(yīng)該以平等之心去對(duì)待他們，去幫助他們嗎？
我曾看過(guò)這樣一則小故事：在美國(guó)紐約有一個(gè)四歲小男孩，和媽媽來(lái)到一家餐廳就餐。小男孩看到門外坐著一個(gè)衣服襤褸的人，他感到很奇怪：為什么沒(méi)有人去接待他？媽媽再三解釋這是一名流浪漢，可他不懂什么是流浪漢，他只知道這個(gè)人沒(méi)有人接待。在征得媽媽同意后，小男孩為流浪漢點(diǎn)了一桌子的食物，并為他唱起祝福歌。歌聲稚嫩而嘹亮，整個(gè)餐廳都響起了贊賞的掌聲。
幼小的孩子尚有一顆平等之心，更何況我們這些年紀(jì)較大的人呢？人人生而平等，我們沒(méi)有理由去歧視、去嘲笑、看不起任何人。也許在他們身上有許多我們所沒(méi)有的閃光點(diǎn)，或許下一個(gè)世間奇跡就會(huì)發(fā)生在他們身上。誰(shuí)又會(huì)想到，兩次高考落榜，又矮又瘦長(zhǎng)相不好被酒店拒絕錄用的馬云會(huì)成為今天阿里巴巴集團(tuán)董事局的主席？
我想：在公交車上，多照顧一下老弱病殘?jiān)姓�；生活中，不歧視、欺�?fù)身體上有缺陷的人；看到一些有危難的人，伸出援助之手。這是對(duì)有平等意識(shí)有正義感的公民的起碼要求。我們要謹(jǐn)記：從自己做起，從身邊的一些小事做起，讓平等之花隨時(shí)隨地自由綻放。
平等就像一束的陽(yáng)光，將溫暖照進(jìn)人們的心田；平等像一首美妙的樂(lè)曲，讓每一顆淳樸的心靈陶醉其間。我們心目中的天平應(yīng)不再動(dòng)搖，以一顆平等之心去對(duì)待人對(duì)待事。這樣，我們的世界會(huì)變得更加和諧美好。
用我們的平等之舉，讓世界充滿愛(ài)！
小學(xué)五年級(jí)作文：等12
太陽(yáng)火辣辣的照射在我的身上，使我焦急不安，想盡快回到家去，看一看慈愛(ài)的父母，看一看我那樸素卻充滿著我美好幻想的房間，看一看……我開(kāi)始飛奔回去，好像依偎在那張簡(jiǎn)單的床上，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在奔跑的途中，有很多人用詫異的目光看著我，我卻用憤怒的眼神回敬他們，使他們不敢看我�？晌疫�是聽(tīng)見(jiàn)了一些流言蜚語(yǔ)：“這個(gè)女孩是怎么了？”“瘋掉了嗎？”“問(wèn)題女孩吧！”我閉上了那一雙含淚的眼睛，搖搖頭，不想讓淚珠掉落下來(lái)。沒(méi)有誰(shuí)知道真實(shí)的自我，我也不想說(shuō)什么，我只想快點(diǎn)回到我那溫馨的小屋去。
到了家以后，我和以往一樣吃飯，睡覺(jué)，可到了晚上，我翻來(lái)覆去，竟然睡不著覺(jué)了，于是索性就不睡了，坐在床上看窗戶外的風(fēng)景。我看到了黑暗中的那一盞盞指航燈，我慢慢平靜下來(lái)。
看著道路上的車子，小區(qū)里的大樹(shù)······我感覺(jué)這一切的一切都離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，卻又離我好近好近。一直到天上那一輪皎潔的月，可它的旁邊并沒(méi)有像老師說(shuō)的那種一閃一閃的星星，只有它一個(gè)，孤單的掛在一個(gè)布幕上，靜靜的。我有點(diǎn)敬佩它了，雖然一個(gè)人孤零零的，沒(méi)有一個(gè)朋友，只有自己，但它卻滿不在乎，依舊散發(fā)著自己那獨(dú)一無(wú)二的光芒。我忽然想到了一個(gè)人，那是誰(shuí)呢？那個(gè)人就是我自己。在班上，我沒(méi)有一個(gè)真正的朋友，很孤單，班上的同學(xué)們都和別人玩，只有我一個(gè)人在座位上寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有人問(wèn)我，沒(méi)有人管我，我只是在座位上一刻不停地寫(xiě)，寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)過(guò)了我的十個(gè)春秋。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的感到枯燥，乏味，可現(xiàn)在想來(lái)，也沒(méi)什么大不了的，就像月亮一樣，雖然沒(méi)有人和它玩，可它并沒(méi)有消沉，依舊在等待著友誼。
第二天，又是一個(gè)晚上可不同的是，月亮的旁邊還多了幾顆星星，我笑了，相信在不久的將來(lái)，我也會(huì)像月亮一樣找到朋友，就算找不到，我也會(huì)一直等待那份友誼。
小學(xué)五年級(jí)作文：等13
又是一個(gè)寒冷的冬天，所有人都感嘆著。蒼勁的風(fēng)無(wú)情的拍擊著光禿禿的樹(shù)葉，發(fā)出“啪啪”的聲音。
我開(kāi)始依戀學(xué)校，不再渴望家的溫暖。隨著弟弟的到來(lái)，原本可以獨(dú)享的蘋果變成了平分，甚至只剩下一點(diǎn)點(diǎn)；弟弟的小小哭聲就會(huì)引起父母對(duì)我不盡職的責(zé)怪。久而久之，我于父母之間架起了一道堅(jiān)固的寒冰，我感覺(jué)自己在家中的待遇越來(lái)越不公平，父母的偏心使我變的不愛(ài)說(shuō)話，因?yàn)槲液ε伦约旱膽嵟l(fā)出來(lái)。
星期六的一個(gè)上午，母親笑著對(duì)我說(shuō)：“咱們?nèi)タh城�！蔽铱粗巴饪耧L(fēng)怒吼，我們就走在了凄涼的路上，寒風(fēng)驟起，掀起了我們的衣服和頭發(fā)，來(lái)到候車點(diǎn)時(shí)我看見(jiàn)母親的兩鬢，眾多黑發(fā)中夾雜著幾根銀白發(fā)，這不是月亮的光輝，而是銀發(fā)，我頓時(shí)想起了母親勞累的身影，為了這個(gè)家，為了我和弟弟而辛勤勞動(dòng)的身影。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了，比母親明顯的高出了很多，狂風(fēng)怒吼，汽車奔馳如疾，掀起了一陣狂風(fēng)，母親旋即把我拉到了人行道的里側(cè)，而她卻站在了外側(cè)，這個(gè)動(dòng)作是這樣的熟悉，從小到大，我在里側(cè)的位置何曾走過(guò)，只是當(dāng)時(shí)太小，不懂的發(fā)現(xiàn)而已。
汽車緩緩駛?cè)胲囌�，車還沒(méi)停穩(wěn)，我就著急的下車，母親見(jiàn)狀也擠了出來(lái)，于是沒(méi)踩穩(wěn)滑了一下，我下意識(shí)的抓住了母親的手，母親也是自然的摟住了我。這手，是那么的粗糙，伴我?jiàn)A雜著生活的艱辛；這身體，是那么的溫暖，就像對(duì)我的愛(ài)。
到現(xiàn)在我才明白，父母對(duì)我和弟弟的愛(ài)都是一樣的，都是平等的，父母就像一座天平秤，而我和弟弟，分別坐在左右兩側(cè)，天平永遠(yuǎn)平衡，我們一家人永遠(yuǎn)相愛(ài)。
小學(xué)五年級(jí)作文：等14
“啊，好一場(chǎng)考試！”我輕松的舒了一口氣，從考卷中抬起頭來(lái)，明媚的陽(yáng)光從窗外透過(guò)來(lái)，照在我身上�！瓣�(yáng)光是多么溫暖啊，如果不是上次才考96分……”我默念著。數(shù)學(xué)一直不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是我一直在努力地學(xué)習(xí)。我給自己定的第一個(gè)目標(biāo)便是數(shù)學(xué)連考三個(gè)100分，可現(xiàn)在看來(lái)，顯然不太現(xiàn)實(shí)。
走出教室，我開(kāi)始疑神疑鬼�！皶�(huì)不會(huì)沒(méi)寫(xiě)單位？會(huì)不會(huì)又粗心了？會(huì)不會(huì)……”我急得直淌汗。頓時(shí)陽(yáng)光不明媚了，天上好像布滿了烏云，就要下雨了。
第三節(jié)課間，有個(gè)同學(xué)跑到我面前說(shuō)：“我看見(jiàn)你的數(shù)學(xué)試卷了，正面全對(duì)！”
“我考多少分？”我著急地問(wèn)。
“嗯……老師還沒(méi)改完呢。”
我滿臉失望。
我背著書(shū)包走進(jìn)家門�！皨寢�！”我試探著說(shuō)，“今天數(shù)學(xué)又測(cè)驗(yàn)啦！”
“哦，能考多少分呀？”媽媽抬起頭看著我的眼睛。
“還沒(méi)發(fā)試卷……我怎么知道？“我地下頭。
“自己考的好不好，難道不清楚嗎？”媽媽狡黠的目光盯著我。
“我已經(jīng)盡了最大的努力，一定不會(huì)比上次差！”我堅(jiān)定地回答道。
晚上，我懷著復(fù)雜的心情上了床�！罢嫦Ｍ蠋熌芸禳c(diǎn)發(fā)試卷！”我心想。
第二天早上，我忐忑不安地來(lái)到了學(xué)校�！捌婀�，天氣預(yù)報(bào)明明說(shuō)今天是晴天，怎么還是陰沉沉的？”我自言自語(yǔ)。
下課時(shí)，又一個(gè)同學(xué)跑到我面前，喜悅的說(shuō)：“……你考了100分！”
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我看向窗外，太陽(yáng)已經(jīng)慢慢從云朵里爬了出來(lái)，金光閃閃的！
下午，老師給我們四位考滿分的同學(xué)拍照時(shí)，我心里的大石頭才算落了地。午后的陽(yáng)光透過(guò)窗子照在我身上，我覺(jué)得心里暖暖的，感覺(jué)渾身充滿了力量。我相信，只要不懈地努力，未來(lái)就有無(wú)限的可能！
小學(xué)五年級(jí)作文：等15
在生活中人與人相處最基本的原則就是平等，因?yàn)槠降人圆乓玫販贤�，其�?shí)人和動(dòng)物之間不也一樣是平等的嗎？
在我們的小區(qū)里生活著許多可愛(ài)的小狗，和我最密切的是看守車庫(kù)的“球球”和對(duì)門的“小虎”�！扒蚯颉钡纳眢w是棕黑相夾的，兩只尖尖的耳朵永遠(yuǎn)精神地豎著，一雙又黑又水靈的大眼睛很討人喜歡�？粗惶焯扉L(zhǎng)大，它不像其他的寵物狗，只會(huì)整天和主人親昵，它責(zé)任感很強(qiáng)，雖然年起小，已經(jīng)養(yǎng)成了時(shí)時(shí)刻刻自覺(jué)看護(hù)公共車庫(kù)的習(xí)慣。趴在車庫(kù)門口，它認(rèn)真得像一條小狼巡視自己的領(lǐng)地，誰(shuí)來(lái)了它都要聞聞氣味，確定的確是車輛的主人，它方才放行。它曾經(jīng)跳著撲向我，親熱地在我身上蹭來(lái)蹭去地打招呼。“小虎”的名字來(lái)源于它虎頭虎腦的模樣，第一次見(jiàn)到它，簡(jiǎn)直認(rèn)為是電視劇《超級(jí)偵探》中的小狗走下了屏幕！加上它性格開(kāi)朗，我們很快就彼此熟悉了，看它和貓群混在一起，卻為自己不能和貓們一樣上樹(shù)爬墻而急得汪汪直叫時(shí)，逗得我輕拍它的小腦袋做以安慰。
就是這樣兩條可愛(ài)的小狗，卻相繼死于非命！我做夢(mèng)也沒(méi)有想到！幾天不見(jiàn)“球球”值班，我忍不住向車庫(kù)主人打聽(tīng)，原來(lái)有人竟然在“球球”的食盆里下了老鼠藥！這盡忠職守的“球球”就這樣被毒死了。據(jù)說(shuō)被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，它倒在了車庫(kù)門口――臨死都在站自己生命中的最后一班崗！從它的嘴里流出的鮮血都干了，變成了紫黑色。晴天霹靂！我氣憤地大聲責(zé)問(wèn)：“誰(shuí)干的？誰(shuí)？”難道這兇手看見(jiàn)那曾經(jīng)溫溫的小狗窩，現(xiàn)在冷冷得空著，不覺(jué)得心痛嗎？
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