- 相關(guān)推薦
關(guān)于以回憶為話題的作文（通用5篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其作為作文里的重要分類的話題作文，話題作文是提供了個(gè)話題，但對(duì)取材范圍和表達(dá)方式不予限制的作文形式。你寫(xiě)這類作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編整理的關(guān)于以回憶為話題的作文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以回憶為話題的作文1
繁華，落幕，卷一席悲傷。
我終于明白，該分開(kāi)的總會(huì)分開(kāi)，盡管有了許多不舍得。我還停滯在青春里，有著無(wú)窮的夢(mèng)幻。但是，青春里唯一讓我成長(zhǎng)起來(lái)的，就是離開(kāi)。
看著秋葉一片片的打著旋，落入土中。我不知道，也從未觀察過(guò)秋葉蛻變后的顏色，更不懂它的生命意義何在。離別了，葉別離了樹(shù)，花別離了蕊。它們都由著自己的性子走了，將會(huì)重新開(kāi)始一段新輪回。一時(shí)間，我竟然弄不懂了，別離帶走了什么？又給予了什么？
想一想，我生命的成長(zhǎng)正是從三年前跨入校門是開(kāi)始的，如今，白駒過(guò)隙，時(shí)過(guò)境遷，三年過(guò)去了，我的生命值達(dá)到了極限，我真正的成長(zhǎng)起來(lái)，回首卻發(fā)現(xiàn)，這一路空白。因?yàn)槟切┖玫牟缓玫亩急簧钌盥袢胄牡�，這一路只有萬(wàn)千的不舍。明年的這個(gè)秋天，我們就要分開(kāi)了，那是我們一起說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，可是，此時(shí)此刻我竟感覺(jué)如此之近。可能我們帶著堅(jiān)強(qiáng)的微笑離開(kāi)，也可能不愿再記起這里的時(shí)光，但可以確信得是我們的心里始終有那么一根細(xì)線，將我們輕輕牽在一起，盡管看不到，卻可以觸碰得到，感覺(jué)的到。這是離別的滋味嗎？
我不知道看到過(guò)多少離別時(shí)淚如雨下的場(chǎng)景，可是，就快輪到我的時(shí)候，我是這樣的木然，的確，我是真的.明白了，這樣的三年沒(méi)有可以牽絆著我的東西。
當(dāng)我明白了成長(zhǎng)的同時(shí)還要放棄一些東西時(shí)，我果斷的選擇了放棄，我知道我更需要的是成長(zhǎng)，并不是回憶�；蛟S，離別使我們沒(méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面，我也只能告訴自己，你們是過(guò)客，悄悄的來(lái)，悄悄的走，帶走了，也帶來(lái)了寶貴的東西，我要做的就是靜靜的收好這些東西，該留下的留下，該放棄的放棄。這就是離別，在我生命意義里的離別。
微笑，祝福，散一珠簾幕。
我記得我是愛(ài)笑的那個(gè)，什么時(shí)候，微妙的一句話都會(huì)被我抓住笑點(diǎn)。我很開(kāi)心，雖然我的笑容并不是最美的，但我從心底里感受到了最甜蜜的東西。我看到任何東西都會(huì)笑，看到花開(kāi)放，看到可愛(ài)的動(dòng)物在地上奔跑，看到鳥(niǎo)兒歸巢，看到每天都能見(jiàn)到的人，看到相同的景色······我都會(huì)笑。其實(shí)這不需要解釋，我想笑就笑，因?yàn)槲倚Φ脮r(shí)候都會(huì)有自己的原因，而這些原因正是支持我樂(lè)觀向上的精神棟梁�？吹絼e人開(kāi)心，我就會(huì)開(kāi)心。這樣的感覺(jué)真的很好。
結(jié)尾，以樂(lè)之名，遺韻悠長(zhǎng)。
我是個(gè)怪人。喜歡獨(dú)賞一片風(fēng)景，念著一篇紅樓詩(shī)詞，念著念著會(huì)笑出來(lái)，也會(huì)哭出來(lái)，笑自己領(lǐng)悟了，哭那紅樓的夢(mèng)醒了�；蛟S，在苦與笑之間，我們可以懂得更多。
以回憶為話題的作文2
窗外，風(fēng)起，雨落。我倚在窗欞將一顆顆墜落的雨滴看了個(gè)通透，遠(yuǎn)處響起了<>的旋律，回憶在腦海中肆意地穿梭。
無(wú)數(shù)個(gè)雨滴從灰蒙蒙的天空中傾瀉下來(lái)，像是誰(shuí)的回憶零落了一地……
我伸出手去，想要抓住它，卻是滿手的濕潤(rùn)，我是留不住它的，正如我的感傷，不經(jīng)意間滑過(guò)指間，那濕潤(rùn)不知是汗水還是雨水。
“似水年華，年華似水�！�
時(shí)間是不會(huì)停留的，正因?yàn)檫@樣，我討厭回憶，我害怕會(huì)停在過(guò)去，于是緊緊地跟著時(shí)間的'腳步前行，其實(shí)我錯(cuò)了，回憶是最神圣的，即使是神也不能觸及。不同的回憶，造就了不同的我們，于是在這第十七個(gè)夏日里，我開(kāi)始第一次回憶……
我想起了四歲時(shí)，在海邊，因?yàn)榕滤�，緊緊抱住媽媽時(shí)的自己；
我想起了七歲那年，與小伙伴在園子里偷吃別人家的葡萄時(shí)的自己；
我想起了十四歲一次春游時(shí)，和同學(xué)們一起把老師推到河里時(shí)的自己；
我想起了初中畢業(yè)時(shí)，與死黨分開(kāi)時(shí)鼻子酸酸的感覺(jué)……
這些回憶怎舍得丟掉？
歲月在烈火中焚燒，終究帶不走一切，剩下的灰燼便成了回憶，像是在月夜時(shí)分，詠唱的那首古老民歌，抑或是古堡之中，慢慢游蕩的亡靈�；貞浽谖业哪X海里深鎖了那么多年，無(wú)數(shù)的人影在我的眼前晃動(dòng)，他們的笑臉，還有我的，我還能夠想起。
“回憶，滴在左手凝固成寂寞，落在右手化為永恒�！彼且粋�(gè)個(gè)故事的終結(jié)，然而青春的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停息。
遠(yuǎn)處的音樂(lè)聲戛然而止，那樣的突然，將這個(gè)夏日午后的回憶通通鎖住。剛才莫名的傷感也煙消云散，隨著雨水共同蒸發(fā)掉了。
我們所走過(guò)的路，我們所犯過(guò)的錯(cuò)，我們所獲得的成功……都因我們的回憶得以證實(shí)。我以為我早已將它們忘卻了，還好它們還緊鎖在我的腦子里，和我一同等待著花開(kāi)花謝。
曾經(jīng)一個(gè)害怕留在過(guò)去的孩子，開(kāi)始在這個(gè)夏日里喜歡上了回憶。
以回憶為話題的作文3
的確，或許當(dāng)今光影下的景，事，略勝一籌。但我卻時(shí)常想著時(shí)光倒流。因?yàn)�，那般最為無(wú)暇，最為動(dòng)人，純真的往事，已然成為，最美好的回憶。
仲夏，臨岐，正是梔子花季節(jié)，意味著與初一的別離。卻諒他也撥不開(kāi)那過(guò)往。
“藏在深閨人未識(shí)”
那邊的歌吹了，聽(tīng)起來(lái)，唱得賣力，卻著實(shí)有些牽強(qiáng)。
“音差太大了吧，有同學(xué)跑調(diào)了�！蔽页吨呀�(jīng)有些略沙啞嗓子喊道，自然有些氣不過(guò)。看著教室里，那是熱鬧非凡，人滿的恨不得溢到窗子外面。但無(wú)疑，所有人臉上都是期待的欣喜。強(qiáng)壓著心底的一切力量，那股被同學(xué)們認(rèn)真勁兒撼動(dòng)了一下的美好，還是忍不住冒了出來(lái)。指揮手指輕輕一抬，又一遍開(kāi)始了。冒著略顯哀怨聲聲的節(jié)奏，看同學(xué)們張大嘴，放大聲地唱啊�！斑@樣賣力，最終肯定無(wú)暇，現(xiàn)在，不過(guò)是‘藏在深閨’罷了�！蔽沂钢静挥�。
“一枝紅杏出墻來(lái)”
微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮，陽(yáng)光把那醉人的光輝，悄然灑上一株株俊俏的海棠。而花瓣卻悠悠地打過(guò)幾卷兒，輕輕落于浮塵。一切漫著午后的慵懶。聽(tīng)，那是哪兒?唱得鏗鏘有力!氣宇軒昂!
“唱得好極了”，有人說(shuō)道，是啊!不再那么表白無(wú)疑了，我暗道。時(shí)強(qiáng)時(shí)弱的節(jié)奏，好像霧氣裊裊的雨霧間，在波瀾大海之上隱約可見(jiàn)的船只。一眼望去，難于屈指可笑顏，推動(dòng)了它的前行。糟糕，觸礁了，泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)一樣，那一時(shí)雅趣全不見(jiàn)了蹤影。又到了最弱的地方了，孰知哪隅哪角沒(méi)弱下去，硬是把在空中漫步的美好拖到了沼底。
有人埋怨，也有人在幫指揮糾正錯(cuò)誤。而我卻想著：“這比之前好的不知多少倍呢。”“這必定只是紅杏滿園的一枝前奏》。”我點(diǎn)頭。
“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”
噓。安靜。
那是什么歌，滿溢青春，朝氣蓬勃，呀，這又是哪首童聲曲子，溫和含蓄，余音繞梁。
同學(xué)們帶著淡淡的笑頰，佇立在熏風(fēng)之中。一行一行淡藍(lán)的身影與窗外草木的流光溢彩交相輝映，站在光芒的方向，被照盡了郁積，噴發(fā)了能量。我也在之中，抱著自己對(duì)于美好的希冀，面朝光芒。
比這好聽(tīng)的合唱，我聽(tīng)得多了，比這優(yōu)秀的.樂(lè)團(tuán)，我也見(jiàn)過(guò)，比這致奐的場(chǎng)景，卻星星點(diǎn)點(diǎn)。這般美好，聽(tīng)著好像觸動(dòng)了心底藏得最深的那根弦，一種觸及夢(mèng)幻的感覺(jué)。
可能是之前付諸的太多。此時(shí)飽滿的花蕾綻放千萬(wàn)樹(shù)梢的景象，太過(guò)令人沉迷。心靈的天空，踏雪無(wú)痕。
微風(fēng)送來(lái)歌聲陣陣，有的透著可人，自然也有的略顯坦蕩，卻無(wú)一例外糅和一起，構(gòu)起那永久的美好的回憶。
低吟一縷清風(fēng)，靜守安然;淺彈一闋弦音，追訴流年;陌上寒煙，闡釋小時(shí)個(gè)中深意。
紅顏揮空，時(shí)光易逝。如此回憶，哪怕僅如一曲流觴短暫的美好也好。
以回憶為話題的作文4
小學(xué)的時(shí)光里，總會(huì)有各種各樣的記憶，有一段時(shí)間，我就與"馬虎"這兩只"動(dòng)物"相依為伴，留下了一段尷尬的歷史。
說(shuō)起我的"馬虎"史，那還得從我三年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)候，剛剛從二年級(jí)升到三年級(jí)，我也因此而帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，然而，鮮艷的紅領(lǐng)巾卻沒(méi)有讓我成為一個(gè)成熟的學(xué)生，反而讓我無(wú)奈地戴上了"馬虎"這一頂引人嘲笑的帽子。從三年級(jí)起，我就因?yàn)槎啻伟鸭t領(lǐng)巾丟在家里，從而養(yǎng)成了丟三落四的毛病。因?yàn)?馬虎"，我總會(huì)鬧出一些笑話。時(shí)常把"筆直"寫(xiě)成"毛直"；還把"196"看作"169"；不僅如此，還把生的面條當(dāng)作熟的面條吃…………如此多的笑話，也成了人們口中的笑柄，每每遇到熟人，他們便會(huì)狂蜂浪蝶般地說(shuō)："你這個(gè)‘馬虎鬼，又出來(lái)被我們嘲笑了吧！"
一天放學(xué)了，我在課室里做著功課，突然，坐在我后邊的同學(xué)向我借了課外書(shū)。幾天過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)課外書(shū)不見(jiàn)了，突然才想了起來(lái)原來(lái)借給了同學(xué)。于是，我就趕快地找到了那位同學(xué)，向他要回我的課外書(shū)，當(dāng)我問(wèn)他時(shí)，他卻告訴我說(shuō)那天的第二天就已經(jīng)還我了，還是當(dāng)著我的面還的。但我那時(shí)深刻地記得，課外書(shū)一直都沒(méi)有回答我的身邊，認(rèn)為是那位同學(xué)刻意收了起來(lái)，想渾水摸魚(yú)，把課外書(shū)占為己有。我們也因此而吵翻了臉，原來(lái)很要好的朋友變成了現(xiàn)在掉頭就走的冤家。這一件事后，我就在家里找回了那一本丟失的課外書(shū)。這讓我忽然想了起來(lái)，原來(lái)那天同學(xué)借我的課外書(shū)確實(shí)是當(dāng)著我的'面還我了，是自己把書(shū)帶回來(lái)了，卻把課外書(shū)隨地亂扔，所以找不著這一本課外書(shū)。這下好了，是我誤會(huì)了我的同學(xué)，這不僅僅是一本課外書(shū)的問(wèn)題，而且還是關(guān)系到一段重要的友誼。這樣我感到特別懊惱，也讓我深知"馬虎"就像一個(gè)跟屁蟲(chóng)似的麻煩怎么也甩不掉，不僅讓我丟三落四，而且還讓我誤會(huì)的好朋友，讓我失去了一段純潔的友誼。現(xiàn)在想起來(lái)，我的心里滋味可不好了，總是埋怨自己的"馬虎"�，F(xiàn)在想過(guò)來(lái)，一切的錯(cuò)都源于自己，正是因?yàn)?馬虎"，所以造成了我和同學(xué)之間的矛盾。從這以后，我就給自己下定了決心，一定要甩掉"馬虎"這一塊麻煩貼。
說(shuō)時(shí)容易做時(shí)難。起初，不論我用如何的努力，就是不起作用。這"馬虎"就像紋身一樣，一貼就去不掉了，總是形影不離的跟著我，讓我頻頻鬧出笑話，到處橫生誤會(huì)。為了趕快甩掉它，我終于想出了一個(gè)好辦法，我在便利貼上寫(xiě)了二十多個(gè)"不再馬虎"，然后放在了書(shū)包里、鉛筆盒里、褲子里，貼在了門上、課桌上、衣柜上…………用這樣一種方式，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不能再犯"馬虎"的錯(cuò)誤了。媽媽也時(shí)常叮囑我，讓我不僅在行動(dòng)上有所改變，更重要的是思想上的重視，一定要有堅(jiān)定不移的決心。我把媽媽叮囑我的這些話深深地記在了心中。從這以后，對(duì)待每一件事，我都持著百分之百的態(tài)度去對(duì)待，有了這翻天覆地的變化，我在學(xué)習(xí)上也取得了理想的成績(jī)，班上從此就少了一個(gè)"馬虎王"，多了一個(gè)尖子生。
現(xiàn)在，我可以驕傲地說(shuō)："從這以后，我不再‘馬虎’了。"
以回憶為話題的作文5
家里有神奇的黑板，寫(xiě)滿我與爸爸媽媽數(shù)不清的故事。每次看到它，我仿佛看到了一片遼闊的天空，心情愉悅；每次看到它，我仿佛徜徉在愛(ài)的海洋里，幸福無(wú)邊。
黑板是我和爸爸媽媽共有的一個(gè)樂(lè)園。小的時(shí)候，上面常常寫(xiě)著拼音與漢字，七個(gè)小矮人與丑小鴨的故事，唐僧去西天取經(jīng)的傳說(shuō)，都是從那里學(xué)到的；上到小學(xué)時(shí)，這里有時(shí)成了天氣預(yù)報(bào)站，有時(shí)又成了名言之窗；初中后，黑板的作用就更廣泛了。有些事，雖然過(guò)去了很久，現(xiàn)在想起來(lái)卻依然如在眼前。
有一段時(shí)間，我為媽媽的`生日而苦惱。該送一件什么樣的禮物呢？弄個(gè)大蛋糕，太尋常了估計(jì)爺爺奶奶姑姑也會(huì)帶過(guò)來(lái)；送本書(shū)吧，太普通了，家里上上下下幾乎成了書(shū)的海洋；送點(diǎn)化妝品吧，又有點(diǎn)俗氣。為了這事，我簡(jiǎn)直就是心神不寧，茶飯不香。出乎我意外的是，一天早上，當(dāng)我習(xí)慣性地一抬頭，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”幾個(gè)字，赫然地出現(xiàn)在黑板上�？粗职帜鞘煜さ淖舟E，我茅塞頓開(kāi)。后來(lái)，我就是用一束火紅的玫瑰，讓媽媽感動(dòng)得一塌糊涂�！靶⒆印钡拿烂�，便是在那一天開(kāi)始傳開(kāi)的。
去年十月，班上準(zhǔn)備推出一名選手參加市里的作文比賽。作為班上的“才子”，我被老師選中了。冥思苦想，卻無(wú)從下筆�？粗夷弥P桿發(fā)呆的樣，媽媽笑著問(wèn)，“你難道忘記了家里那個(gè)神奇的伙伴嗎？”“您是說(shuō)，黑板！”媽媽接著說(shuō)：“那里可有說(shuō)不完的故事��！”說(shuō)到它，我記憶的閘門又打開(kāi)了。是啊，當(dāng)我在那里背誦“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的時(shí)候，曾經(jīng)是多么的喜愛(ài)陶淵明啊；當(dāng)我在那里吟誦“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的時(shí)候，又是多么的欽佩文天祥……再看看寫(xiě)字臺(tái)上壓著的那句“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天空云卷云舒”，也是從這小小天地里學(xué)到的啊！也許你不會(huì)想到，那天晚上寫(xiě)出的《詩(shī)意的生活》，后來(lái)竟然獲取了全市第一名。
一塊小小的黑，成了我們家里最美的風(fēng)景。它讓我感受著親情，它讓我收獲著知識(shí)；它讓我感悟著生活，它讓我充滿著希望。
【以回憶為話題的作文】相關(guān)文章：
以回憶為話題的作文05-07
以回憶為話題的作文05-20
以回憶為話題的優(yōu)秀作文10-31
以回憶為話題的小學(xué)作文05-05
以回憶校園為話題作文05-04
以回憶為話題的作文600字05-07
以回憶為話題的作文（精選70篇）01-04
以回憶為話題的作文范文（精選128篇）09-27
圍繞回憶為話題的作文推薦05-06
以回憶為話題的作文范文（通用7篇）06-02