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關(guān)于校車(chē)的作文（精選37篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的關(guān)于校車(chē)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校車(chē)的作文 篇1
我現(xiàn)在已經(jīng)坐了四年的校車(chē)了，現(xiàn)在我們的校車(chē)是一個(gè)文明的、安全的校車(chē)，但這四年來(lái)我們的校車(chē)也發(fā)生過(guò)種種的事故，下面我給大家講講我的校車(chē)經(jīng)歷：
有一天，我們坐校車(chē)回家。有三個(gè)同學(xué)到家了，因他們下車(chē)太慢，而我們正擋在了大門(mén)的`入口處，所以后面的汽車(chē)等不及了，所以他想從我們右面鉆過(guò)去，那兩個(gè)同學(xué)下車(chē)后，我們想要調(diào)頭，因?yàn)槁氛�，必須后退些才能調(diào)頭，所以正撞上了那輛車(chē)。在這件事中，我們懂得了行車(chē)要相互禮讓?zhuān)＼?chē)也應(yīng)該停在不擋別人行進(jìn)的路上，才能避免事故發(fā)生。
還有一次，我正坐在后座和同學(xué)一起正玩得興起，不知怎么回事，突然一個(gè)急停車(chē)，車(chē)就撞上了前車(chē)，同時(shí)伴有玻璃破碎的聲音，一問(wèn)才知道，因?yàn)槲覀兒颓败?chē)的車(chē)距太小，前面的車(chē)一個(gè)緊急剎車(chē)，邵師傅沒(méi)來(lái)及停住，就和前車(chē)撞上了，導(dǎo)致玻璃成了“蜘蛛網(wǎng)”，坐副駕駛的同學(xué)額頭也受了傷。這件事告訴了我們，一定要保持車(chē)距，注意行車(chē)安全，另外，我們也要安靜，不能影響司機(jī)的注意力。
這事故發(fā)生后，我們制定了制度，每天輪流當(dāng)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)維持車(chē)上紀(jì)律，并且大家早晨都提前到達(dá)集合點(diǎn)，不想連累大家。我們的司機(jī)——邵師傅也注意行車(chē)安全，保持車(chē)距和車(chē)速，停車(chē)時(shí)不堵在小區(qū)門(mén)口。就這樣，我們的校車(chē)，變成了文明安全的校車(chē)，之后沒(méi)有發(fā)生過(guò)事故。我們做到了“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)”。
這就是我的校車(chē)經(jīng)歷，你們也有這樣的經(jīng)歷嗎？
校車(chē)的作文 篇2
每天早晨，媽媽送我去乘校車(chē)上學(xué)時(shí)，總是重復(fù)說(shuō)那句話(huà)：“上車(chē)小心點(diǎn)，下車(chē)注意安全，千萬(wàn)別擠。”這就是所以媽媽的心愿，總希望自己的孩子能高高興興地上學(xué)，平平安安地回家。
雖然我們比山區(qū)的小朋友幸福，不要走好幾個(gè)小時(shí)的山路去上學(xué)，但是我們乘坐的校車(chē)還是存在著超載。不準(zhǔn)時(shí)等很多方面的問(wèn)題。這時(shí)，發(fā)明臺(tái)機(jī)器人來(lái)幫忙的話(huà)，那我們這一系列問(wèn)題就迎刃而解了。
這種機(jī)器人不但聰明能干而且責(zé)任心特強(qiáng)。每天早晨都準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我們，機(jī)器人還會(huì)自動(dòng)點(diǎn)名，生怕漏洞我們當(dāng)中任何一名學(xué)生。更科學(xué)的是我們到達(dá)了學(xué)校下了車(chē)，機(jī)器人里面的系統(tǒng)還會(huì)自動(dòng)發(fā)送短信到每一位乘坐校車(chē)的'家長(zhǎng)手機(jī)上，告訴家長(zhǎng)學(xué)生已安全到校。如果車(chē)上座位滿(mǎn)了，此時(shí)又有一人想坐車(chē)，機(jī)器人馬上發(fā)出警告：本校車(chē)座位已滿(mǎn)，請(qǐng)你下車(chē)，安全第一，不得超載。坐在邊上的我們都懇求說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，就讓他做一次吧！”機(jī)器人笑了笑說(shuō)：“不是我不帶他，是車(chē)子不允許超載，不信你們等著看�！蔽覀儼胄虐胍傻目粗鴻C(jī)器人，只見(jiàn)車(chē)子怎么也發(fā)動(dòng)不起來(lái)。這時(shí)機(jī)器人叫那位小朋友下車(chē)，車(chē)子馬上起動(dòng)了，這真是太神奇了。
有了這種既安全又高科技的校車(chē)機(jī)器人幫忙，家長(zhǎng)們?cè)僖膊粫?huì)擔(dān)心孩子們的安全了；有了這種校車(chē)機(jī)器人，將來(lái)山區(qū)的孩子們?cè)僖膊挥米呗啡ド蠈W(xué)了。相信不久的將來(lái)，這種校車(chē)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
校車(chē)的作文 篇3
昨天，因?yàn)樵瓉?lái)的校車(chē)太擁擠了，所以我們班乘校車(chē)的同學(xué)就坐一輛小校車(chē)回家。車(chē)上只有24個(gè)座位，卻有26個(gè)人，多了兩個(gè)人，韓老師讓他們互相擁擠一下，坐下來(lái)，可他們不要坐，我們當(dāng)時(shí)也沒(méi)想什么，司機(jī)載著滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)人開(kāi)出了校門(mén)……
來(lái)到一個(gè)十字路口，一個(gè)警察攔下了車(chē)，說(shuō)什么多了2個(gè)人，超載了。頓時(shí)，本來(lái)很安靜的車(chē)廂里立即想響起了嗡嗡的說(shuō)話(huà)聲，有的同學(xué)愁眉苦臉的，很焦急的樣子，像熱鍋上的螞蟻，仿佛別人沒(méi)被警察扣留，惟有他被扣留了；有的家比較近的同學(xué)自己以為是諸葛亮再世，竟準(zhǔn)備自己下車(chē)走回家，樣子還有點(diǎn)沾沾自喜呢！有的.同學(xué)好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)，悠閑地翹著二郎腿在看小說(shuō)，仿佛這不關(guān)她的事，還是已經(jīng)想好了計(jì)策？有的顧不上什么“淑女”風(fēng)范，“君子”風(fēng)度了，干脆破口大罵站著的那兩個(gè)人，讓他們坐下，他們不要坐，現(xiàn)在好了，大家都得呆在這兒，不然早回家了……我心里也不禁生氣：這下完蛋了，別說(shuō)司機(jī)，就連校長(zhǎng)也要受到干涉，真是的，還讓我們?cè)谶@里“坐牢”，還有，這警察也太小題大做了吧！不就多兩個(gè)人嘛，何必這樣呀？不過(guò)，再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)想想，警察叔叔也是為我們的安全。哎，現(xiàn)在就是諸葛亮搖破了扇子也沒(méi)法兒了！
司機(jī)終于出來(lái)了，一聲不響，面無(wú)表情，顯然是受到了處罰。
校車(chē)呀校車(chē)，你讓我們的回家路上充滿(mǎn)歡樂(lè)，但也給我們帶來(lái)了許多麻煩，說(shuō)聲愛(ài)你不容易呀！
校車(chē)的作文 篇4
“愛(ài)是愛(ài)心，愛(ài)是校車(chē)，愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言。
星期天，媽媽帶著我和妹妹去超市買(mǎi)東西，路過(guò)廣場(chǎng)，看見(jiàn)廣場(chǎng)上很熱鬧，歌聲不斷，我充滿(mǎn)了好奇心，拉著媽媽的手，迫不及待地去看看究竟。廣場(chǎng)上放著一排排愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言!”桌子，桌子上放著一些資料，資料上是介紹給山區(qū)的孩子們獻(xiàn)愛(ài)心， 讓山區(qū)的孩子們都坐上一輛安全、舒適的校車(chē)，不讓這些山區(qū)的孩子們走更遠(yuǎn)的山路上學(xué)。我和媽媽、妹妹看見(jiàn)了心情很難過(guò)，我拉拉媽媽的手，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)沧屛覀儏⒓舆@項(xiàng)有意義的活動(dòng)吧!”媽媽沖我笑了笑說(shuō)：“真不愧是我的'寶貝女兒。”說(shuō)著我們便走到捐款箱旁邊，這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)人很不方便地走向捐款箱，從口袋里摸出一些錢(qián)，有五毛、一元、五十元…… 全部放進(jìn)捐款箱。讓我們?cè)尞惖氖牵涸瓉?lái)他是一個(gè)盲人。
我想：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，更何況他自己都是盲人，還幫助其他需要幫助的人。仿佛之間，愛(ài)心校車(chē)一輛接一輛向我們駛來(lái)……
校車(chē)的作文 篇5
在早上上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校旁邊就擺起了許多早餐攤。那些食品是否干凈呢？看起來(lái)白白的面皮、黃黃的雞蛋和一搓綠油油的蔥，做成了一個(gè)個(gè)香噴噴的雞蛋餅。但是，它是在馬路上“誕生”的，馬路上車(chē)水馬龍，車(chē)子你擁我擠，排放出許多尾氣。其中“鉛”就可以致病。這些尾氣如果飄到雞蛋餅上面，你說(shuō)吃了這雞蛋餅不生病才怪呢！
上學(xué)是這樣，那放學(xué)又是如何呢？
放學(xué)鈴聲一過(guò)，同學(xué)們擠到了小吃攤旁邊，特別是那散發(fā)出陣陣香味的'羊肉串?dāng)偱浴ｋm說(shuō)羊肉串很好吃，可是，你知道它是怎么做出來(lái)的呢？有報(bào)紙說(shuō)，那根本就不是什么羊肉，而是用死老鼠肉和豬肉攪拌在一起，來(lái)李代桃僵的。老鼠渾身都帶有病毒和病菌，人吃了就可想而知了。
剛才都在說(shuō)“吃”的，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)“行”的問(wèn)題吧！
在學(xué)校門(mén)口，有一條人行橫道，是許多同學(xué)上學(xué)放學(xué)的必經(jīng)之路，但現(xiàn)在很多家長(zhǎng)把車(chē)子開(kāi)進(jìn)來(lái)，每天早上、傍晚都水泄不通的，我們不僅寸步難移，平時(shí)幾分鐘的路要用幾十分鐘才能走到，而且，汽車(chē)和汽車(chē)、汽車(chē)和行人常常“握手”,好不安全。
我真的很希望這些不安全的因素能徹底消除。讓我們學(xué)校變得更加有安全感，更加吸引眾多同學(xué)來(lái)讀書(shū)。
校車(chē)的作文 篇6
父母的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們卻發(fā)現(xiàn)不出來(lái)。許多人不懂得父母的感恩之心，也必然有許多人長(zhǎng)大很孝順來(lái)報(bào)答他們。這次我就來(lái)為大家講一個(gè)關(guān)于我與我媽媽的.故事……
在我上一年級(jí)的時(shí)候，還小，每上一次校車(chē)我都要大哭一場(chǎng)。有一回，媽媽把我送到校車(chē)上。我就不管其他人，大聲喊道：“媽媽不要走，我不想上學(xué)……”媽媽安慰道：“沒(méi)事，待幾天就又回到媽媽身邊了，記得要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，多多吃飯哦！”說(shuō)著，媽媽撒開(kāi)我的手，下車(chē)了。
我被老師阻擋在車(chē)門(mén)外，推到座位上。我就趕快扒著頭隔著窗戶(hù)看媽媽。媽媽就昂著頭喊著：“注意多多吃飯，好好學(xué)習(xí)�。 蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，又大聲哭起來(lái)。
校車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我一口氣跑到校車(chē)后面，幸好那里有個(gè)座子沒(méi)有人，我又趴在校車(chē)的后面，不管模糊或者清楚，使勁看看那個(gè)熟悉的背影：那穿著紅色衣服，黑色裙子的女人，張著大嘴喊著，搖擺著手，漸漸地，我的眼睛模糊了，流下了淚水，那個(gè)背影變得很小，很小，很小……
那個(gè)背影我一生一世都忘不了，我美麗的母親，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
校車(chē)的作文 篇7
每天我都坐校車(chē)上學(xué)。
我早上每次走上了校車(chē)就直奔校車(chē)的最后一排，因?yàn)槟抢餂](méi)幾個(gè)人，坐在那里很寬敞，可能你會(huì)問(wèn)：“為什么那里只有很少人？”那是因?yàn)槠渌硕加幸粋�(gè)或兩個(gè)朋友，我在班里也有很多朋友，不過(guò)現(xiàn)在在校車(chē)上，只有張宇辰，而張雨辰和另一名姓張的同學(xué)坐在一塊。所以我就可以心安理得的坐到最后。
下午同樣也要坐校車(chē)回家，可是我坐到前面了，這是為什么呢？因?yàn)槎话鄾](méi)有一個(gè)坐校車(chē)的，我們二二班相當(dāng)于第一個(gè)放學(xué)的。我心里總想：反正沒(méi)人坐，我就坐這里吧，抬頭還能看電視呢。
有一次，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)早上也可以坐在前面看電視，在中間的.時(shí)候也好，因?yàn)榍懊婧秃竺娑加幸粋�(gè)東西擋著，中間沒(méi)有，可以毫無(wú)阻擋的看風(fēng)景。我覺(jué)得早上坐前面也很好，坐中間看風(fēng)景我也喜歡，下午帶《我的世界》快被擠死了，坐最后一排吧！書(shū)看完了坐中間看風(fēng)景，都挺棒的。
這個(gè)事情告訴我們不要挑三揀四，比如說(shuō)你不喜歡干這件事情，要去干另一件事情，可問(wèn)了半天不要你，你又回去干不喜歡的事情，可是早就關(guān)門(mén)了，其實(shí)這兩件事情可以一塊做的。
校車(chē)的作文 篇8
近段時(shí)間，發(fā)生了幾起校車(chē)安全事故，引起了大部分人民的關(guān)注。大家注意到了沒(méi)有，這些校車(chē)大部分來(lái)自農(nóng)村，為什么農(nóng)村的小車(chē)會(huì)容易發(fā)生交通事故呢？
農(nóng)村的學(xué)校一般離家很遠(yuǎn)，家長(zhǎng)接送很麻煩，而且成本又高，所以一些家長(zhǎng)也在縱容黑車(chē)，這些車(chē)子本身就非常破舊，但是不管再好的車(chē)只要司機(jī)不好這輛車(chē)一樣容易發(fā)生安全事故，有些學(xué)校聘請(qǐng)司機(jī)，只要求：“A1本，能吃苦，5年以上駕駛經(jīng)驗(yàn)，熟悉交通線(xiàn)路”。因?yàn)槿绻?qǐng)專(zhuān)職司機(jī)成本太高。
農(nóng)村的校車(chē)設(shè)備也很差，有些校車(chē)就是一輛限載半噸的小貨車(chē)車(chē)廂圍著鐵柵欄，上面站著50余名剛放學(xué)的學(xué)生。美國(guó)政府就規(guī)定美國(guó)的校車(chē)一律為黃色，因?yàn)檫@種顏色最醒目，即便在大霧中也最容易看清，因此也是最安全的顏色。法律還規(guī)定，小型校車(chē)因?yàn)槭艿經(jīng)_撞容易出事，所以每個(gè)位置上都必須裝有安全帶。有一次一個(gè)橋梁突然間坍塌了，60輛汽車(chē)掉進(jìn)了水當(dāng)中，死傷很多其中也有一輛正在運(yùn)送學(xué)生的校車(chē)也掉了進(jìn)去，但是慶幸的是只有幾個(gè)孩子受了一點(diǎn)點(diǎn)的輕傷，幾乎大家是安然無(wú)恙的.。
我希望政府能盡最大的能力改造農(nóng)村的校車(chē)，讓更多的兒童能像我們一樣健康成長(zhǎng)!
校車(chē)的作文 篇9
一個(gè)冬天的早上，蝸牛睜開(kāi)他的雙眼，伸起懶腰，向葉子爬去。
“哇！好快！好快！”沒(méi)過(guò)3秒就爬到了遠(yuǎn)處。“怎么回事？我怎么跑得這么快！”蝸牛驚訝地喊到“不過(guò)，跑得這么快，感覺(jué)也不錯(cuò)呀！”
自從蝸牛變快后，蝸牛第一個(gè)想到的就是要當(dāng)一位校車(chē)司機(jī)。因?yàn)樗腻X(qián)包里已經(jīng)空空如也了。上次，它因?yàn)樘恍＼?chē)車(chē)隊(duì)趕出來(lái)了，這次肯定能行！如果參加了車(chē)隊(duì)，那就會(huì)有好多錢(qián)啦。
經(jīng)歷了一系列的選拔，蝸牛就當(dāng)上了它心心念念的校車(chē)司機(jī)。
第二天早上，蝸牛起得比太陽(yáng)還早！做好一系列準(zhǔn)備后，三，二，一，出發(fā)！蝸牛扭動(dòng)身子帶著小螞蟻，小蝴蝶，小青蛙踏上了去動(dòng)物學(xué)校的路，一眨眼，他們就到達(dá)了動(dòng)物學(xué)校，3只小動(dòng)物驚呆了！蝸牛怎么能這么快！慢慢的，有許多小動(dòng)物都來(lái)坐蝸牛校車(chē)，蝸牛忙得不亦樂(lè)乎，但是它忙并快樂(lè)著。因?yàn)樗?錢(qián)包已經(jīng)關(guān)都關(guān)不上啦！蝸牛大聲喊起來(lái)：“我要成為大富翁”。
“咦？怎么回事？”蝸牛從床上噌的一下子跳起來(lái)，原來(lái)只是做了一個(gè)夢(mèng)呀。蝸牛摸摸自己的錢(qián)包，唉，美夢(mèng)果然不能成真呀。
校車(chē)的作文 篇10
我有這樣一輛神奇校車(chē)，他無(wú)所不能，可以七十二變、躲避殺身之禍......
它是一輛白色的汽車(chē)，根據(jù)孩子的創(chuàng)意任意改變外觀(guān)，能在海陸空中隨意行駛，不需司機(jī)駕駛，自動(dòng)選擇最近和最安全的路線(xiàn)，遇到違反交通法規(guī)的'車(chē)輛，能迅速抓拍，將車(chē)牌號(hào)，違反法規(guī)條例，地點(diǎn)時(shí)間等通知警察，還能將周邊災(zāi)難通知各個(gè)行政。遇到撞來(lái)的車(chē)輛，車(chē)身自動(dòng)變成海綿般柔軟，防止發(fā)生安全事故，而車(chē)內(nèi)平穩(wěn)舒適，一點(diǎn)不受外界影響，如坐在校園中。校車(chē)既可以減少警察和醫(yī)生的工作量，還能安全行駛，保護(hù)兒童，使家長(zhǎng)安心。
別看校車(chē)外觀(guān)小，里面的容量卻是外觀(guān)的十倍、百倍或因需求增加。由于孩子在途中無(wú)聊，校車(chē)的燈光適度，明亮卻護(hù)眼，為孩子制造美好的環(huán)境。校車(chē)?yán)锩嬖O(shè)置了廁所、教室、宿舍......珍惜時(shí)間，讓孩子自主安排，或許還有意外的收獲，甚至教師們可以邊講課便乘坐校車(chē)。
這便是無(wú)所不能的神奇校車(chē)，相信在三十年的明天，一定會(huì)發(fā)明出這樣放心舒適的神奇校車(chē)。
校車(chē)的作文 篇11
《神奇的校車(chē)》這套書(shū)是我在翁翔家看到的，這是別人送翁翔的生日禮物，一共8本，分別是《火山之旅》《解密巖石》《恐龍偵察》《奮飛的蝴蝶》《巧妙的磁力》《追蹤龍卷風(fēng)》《覓骨尋蹤》《探究宇宙》。我覺(jué)得挺不錯(cuò)，就借過(guò)來(lái)看了。從網(wǎng)上查到，新版《神奇的校車(chē)》全套一共有3輯29本，這是最新的8本。這套書(shū)以趣味性很強(qiáng)的故事為載體，每本都是以一個(gè)學(xué)生的'口吻（每本學(xué)生都不一樣）講述他們跟著卷毛老師四處探險(xiǎn)的故事。
卷毛老師的神奇校車(chē)“神奇”二字可真是名不虛傳，它可以變成飛機(jī)、潛艇、皮筏、鉆地機(jī)、宇宙飛船……總之什么都可以變，有趣極了。有了神奇校車(chē)，上天入地，去哪兒冒險(xiǎn)都不成問(wèn)題。我也想成為卷毛老師班上的一名學(xué)生，對(duì)那些孩子們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就等于玩樂(lè)，在冒險(xiǎn)中學(xué)知識(shí)，多么新奇呀！
卷毛老師還有個(gè)有趣的習(xí)慣，她要教孩子們什么知識(shí)，自己穿的衣服就會(huì)提前“告密”——卷毛老師總是穿和上課內(nèi)容有關(guān)的衣服，比如講關(guān)于蝴蝶的課就會(huì)穿畫(huà)滿(mǎn)蝴蝶的裙子，講關(guān)于骨頭的知識(shí)就會(huì)穿上面有人體骨架的連體服……
我們?cè)谛哪恐幸矐?yīng)該有一輛這樣的神奇校車(chē)，不論學(xué)習(xí)什么，都應(yīng)該勇于實(shí)驗(yàn)，勇于探索，追根問(wèn)底，弄個(gè)明白。
校車(chē)的作文 篇12
星期五那天，我和孟令坤沒(méi)有趕上校車(chē)，我們倆走回來(lái)的。
媽媽滿(mǎn)腔怒火地說(shuō)：“你為什么沒(méi)有趕上車(chē)呀？
“不是有第二趟車(chē)嗎？你為什么不做第二趟車(chē)？難道第二趟車(chē)也走了嗎？”
爸爸也在一旁幫腔作勢(shì)：“對(duì)呀！星期一那天，我都問(wèn)過(guò)班車(chē)?yán)蠋熈�，他說(shuō)過(guò)有第二趟車(chē)的'。
“都幾次了，為什么別的同學(xué)能趕上車(chē)，你和孟令坤卻不能？你不會(huì)是故意趕不上車(chē)吧？”
“上次不是給你錢(qián)，讓你下次再趕不上車(chē)，好打車(chē)回來(lái)嗎？你們是不是已經(jīng)商量好了，要去誰(shuí)家玩？還是要去哪個(gè)小店買(mǎi)東西？”
“外面壞人那么多，萬(wàn)一哪個(gè)人給你抓走了，你就見(jiàn)不到爸爸媽媽了！你知不知道？”
“萬(wàn)一被哪個(gè)人拐跑了，就見(jiàn)不到爸爸媽媽了！也穿不了媽媽給你買(mǎi)的漂亮衣服，還有媽媽給你做的蛋糕，看不了電視，也玩不了電腦、手機(jī)、平板電腦�！�
“戴不了美麗的發(fā)卡……”爸爸馬上補(bǔ)充了一句。
“你告訴媽媽?zhuān)繛槭裁床徽f(shuō)話(huà)……”
“快到八點(diǎn)了，洗洗睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)呢！”
校車(chē)的作文 篇13
國(guó)慶假期，我看了《神奇校車(chē)》之氣候大挑戰(zhàn)。通過(guò)看這本書(shū)，我明白了我們要少點(diǎn)使用化石燃料，因?yàn)橛玫奶鄷?huì)產(chǎn)生更多的二氧化碳，這會(huì)使地球變暖，會(huì)沒(méi)有莊稼，還會(huì)下大雨，我們會(huì)沒(méi)有東西吃餓死的，整個(gè)地球就毀滅了。我們要使用風(fēng)能源、水能源、電能源，這些能源不會(huì)放出二氧化碳，可以保護(hù)地球，這些是清潔綠色能源。
為了讓更多了解這件事，我以后想把神奇校車(chē)的內(nèi)容演給大家看，就是演話(huà)劇、電視、電影，這會(huì)這更多人知道保護(hù)地球。在生活中怎么才能少點(diǎn)二氧化碳，媽媽說(shuō)身邊很多小事都可以做到少排放二氧化碳，比如多走路少開(kāi)車(chē)，少點(diǎn)使用塑料制品等等，我也知道了，如果我少買(mǎi)一些玩具也會(huì)少排放二氧化碳，因?yàn)橥婢弑旧硎腔ぎa(chǎn)品，生產(chǎn)過(guò)程中還會(huì)用到化石燃料，我和媽媽約定好了，一年只在生日時(shí)買(mǎi)一個(gè)玩具，這是我為保護(hù)地球做出的貢獻(xiàn)。
開(kāi)了一輛校車(chē)帶同學(xué)們?nèi)ヂ坞娛澜�，我就知道了電是怎樣產(chǎn)生的'。
又帶同學(xué)們?nèi)チ巳梭w里面，又讓我知道了人體有什么，我還知到很多知識(shí)。
校車(chē)的作文 篇14
早上，校車(chē)來(lái)了，我們一擁而上，你不讓我，我不讓你，結(jié)果都被堵在了車(chē)門(mén)口。幸虧有個(gè)大人來(lái)維持秩序，我們才挨個(gè)兒地上了車(chē)。
上車(chē)后，有的同學(xué)眼疾手快，一屁股坐在空位上；有的同學(xué)沒(méi)有位置坐，愁眉苦臉的，沉重的書(shū)包壓得他連腦袋都耷拉下來(lái)了；還有的同學(xué)更慘，被擠在車(chē)門(mén)邊，臉貼著車(chē)門(mén)。
車(chē)子顛簸著，很快到了下一站。我們看見(jiàn)前面等車(chē)的同學(xué)黑壓壓的一片。沒(méi)等車(chē)門(mén)打開(kāi)，他們就迫不及待地涌了過(guò)來(lái)。坐在窗邊的`同學(xué)探出腦袋，大喊著：“擠不下了，擠不下了！”車(chē)下的同學(xué)上學(xué)心切：“擠不下了也要擠！”他們邊說(shuō)邊狠命往上擠，終于全上了車(chē)，可我卻被擠得像塊肉餅似的動(dòng)彈不得。
過(guò)了好一會(huì)兒，終于到了學(xué)校。車(chē)門(mén)一開(kāi)，我們就爭(zhēng)先恐后地從車(chē)?yán)雉~(yú)貫而出。下了車(chē)，我這才松了一口氣：“終于不用被擠得人不像人，鬼不像鬼了！”
校車(chē)的作文 篇15
小學(xué)時(shí)，校車(chē)在不斷變化。我，當(dāng)然也跟著變化。
頭一次來(lái)到志成小學(xué)上學(xué)時(shí)，那時(shí)我們學(xué)校有三輛公交車(chē)模樣的校車(chē)。每當(dāng)放學(xué)。走讀生全部擠在校車(chē)旁，因?yàn)槟菚r(shí)最大的年級(jí)就是三年紀(jì)，所以，都是一群天真的孩子。沒(méi)有什么心計(jì)，老師帶領(lǐng)著我們，一個(gè)個(gè)陸續(xù)的走上小車(chē)。上車(chē)的同學(xué)都伸出頭，好像在說(shuō)：“你看，我先上車(chē)的。比你們好�！�
后來(lái)，我們學(xué)校買(mǎi)了一輛很大的校車(chē)。我們也大了。不會(huì)在那么爭(zhēng)了，偶爾有幾個(gè)低年級(jí)的小朋友從你的腰邊鉆過(guò)，先上了車(chē)。但我絕對(duì)不會(huì)小以前那樣像打了敗仗一樣的了。我和我的同學(xué)在一旁默默的排著對(duì)，不在亂擠。因?yàn)槲覀冎溃@樣的日子已經(jīng)不多了。
如今，我在一次放學(xué)時(shí)，偶爾看見(jiàn)了我們學(xué)校的校車(chē)——又變了。車(chē)身全都是紅色，也變的洋氣了。我做在出租車(chē)上，跟在校車(chē)的`后面�？粗缃竦男＼�(chē)笑了，我想，我那些同學(xué)看到現(xiàn)在的校車(chē)也會(huì)笑吧。
校車(chē)的作文 篇16
我們學(xué)校有許多校車(chē)，每天無(wú)論上學(xué)放學(xué)，都會(huì)有“大戰(zhàn)”。請(qǐng)看“戰(zhàn)役”——
1“偷步戰(zhàn)”
學(xué)校的規(guī)定開(kāi)車(chē)時(shí)間是7：05，可是司機(jī)們卻不管那么多，7點(diǎn)就溜了，后面有個(gè)小同學(xué)也不理了，頭也不回地走了。管他呢，早走就“贏”。
2“搶燈戰(zhàn)”
回學(xué)校的路上差不多所有車(chē)都要經(jīng)過(guò)紅綠燈，因而有些司機(jī)就會(huì)在綠燈快要轉(zhuǎn)燈時(shí)拼命往前趕，搶在最后一秒前沖過(guò)去。這么夸張，我看司機(jī)們還是省點(diǎn)剎車(chē)皮吧。
3“競(jìng)速戰(zhàn)”
如果你幸運(yùn)的.話(huà)，你可以看見(jiàn)兩輛校車(chē)在比誰(shuí)快呢！校車(chē)司機(jī)們因此而練出了開(kāi)快車(chē)的本領(lǐng)，快得讓我們不知所措！
還有“搶位戰(zhàn)”、“抄路戰(zhàn)”等等“戰(zhàn)役”，在這里我就不多說(shuō)了。最后提醒一下校車(chē)司機(jī)們：請(qǐng)遵守交通規(guī)則！
校車(chē)的作文 篇17
我每天坐校車(chē)早晨去學(xué)校晚上回家，很舒服很涼快。
在校車(chē)上有四項(xiàng)規(guī)矩。一是要系好保險(xiǎn)帶，二是不能站起來(lái)到前面后面去跟小朋友打打鬧鬧，三是不能大吵大鬧，四是不能亂動(dòng)，一會(huì)擠擠這里，一會(huì)碰碰那里。班車(chē)媽媽對(duì)我們超級(jí)好，對(duì)每個(gè)小朋友都很溫柔，除非不乖的小朋友。
其實(shí)校車(chē)上的裝備還是很松懈的，沒(méi)有監(jiān)視器，班車(chē)徐爸不能時(shí)刻看著我們。不過(guò)這個(gè)還是不要讓校車(chē)媽媽知道，否則她會(huì)不高興，沒(méi)準(zhǔn)真的裝個(gè)監(jiān)視器了，嘿嘿。
我在校車(chē)上還認(rèn)識(shí)了很多新朋友。我和旁邊的朋友一起做游戲， 剪刀石頭布，黑白配，很好玩。我們還一起聊天，聊上學(xué)的事情，比如在哪個(gè)班級(jí)，有什么活動(dòng)，住哪里，這種類(lèi)似的'，聊得很熱鬧。
校車(chē)就像一個(gè)家，一個(gè)會(huì)動(dòng)的家，很溫暖。
校車(chē)的作文 篇18
每天，我和媽媽在上學(xué)的路上總是能碰到一輛黃色的校車(chē)，這輛校車(chē)很好看，也很安全。媽媽告訴我“校車(chē)要有鮮艷的顏色，在大霧天氣中，也能很清晰地看見(jiàn)。”
我回家看了看有關(guān)校車(chē)的資料，校車(chē)前邊要有長(zhǎng)長(zhǎng)的“鼻子”，這樣如果發(fā)生了意外事故的話(huà)，會(huì)有一個(gè)緩沖作用，車(chē)頂要有信號(hào)燈，車(chē)的左右兩側(cè)都有有門(mén)，樓梯不高于35厘米，這樣學(xué)生好上車(chē)一些。每一個(gè)座位上都配備著安全帶，車(chē)外側(cè)還有“STOP”標(biāo)志，在學(xué)生上下車(chē)時(shí)將牌子伸出，提醒周?chē)能?chē)注意。
校車(chē)的最大特點(diǎn)是非常堅(jiān)固。我在查資料的時(shí)候看見(jiàn)了一張圖片，上面畫(huà)的是一輛黑色的越野車(chē)撞到了校車(chē)的`尾部，越野車(chē)都被撞得粉身碎骨，但是校車(chē)完好無(wú)損，看來(lái)校車(chē)真的很堅(jiān)固��！
看了校車(chē)的資料，我覺(jué)得校車(chē)得功能可真大呀！它可以很好的保護(hù)同學(xué)們的生命安全。
校車(chē)的作文 篇19
校車(chē)有一個(gè)“長(zhǎng)鼻子”，它可以吸收撞力，使車(chē)?yán)锏耐瑢W(xué)和駕駛員不受重傷。校車(chē)有6扇大窗戶(hù)和12扇小窗戶(hù)，在大窗戶(hù)下面，有4扇特大號(hào)的窗戶(hù)，車(chē)?yán)镉幸粋�(gè)安全錘，一旦發(fā)生災(zāi)難時(shí)，我們就可以用安全斧把窗戶(hù)玻璃敲碎，然后跳到車(chē)外逃生。你一上車(chē)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校車(chē)很高，這樣可以使同學(xué)們很安全。校車(chē)核載人數(shù)是32人。在車(chē)的.一旁，有一個(gè)“停”字，如果行駛在一個(gè)十分窄小的路上，對(duì)面來(lái)了一輛車(chē)，駕駛員就按一個(gè)按鈕，“�！弊志蜁�(huì)橫起來(lái)，意思是讓我先走，你后走。在車(chē)身上還有一個(gè)像斑馬線(xiàn)的東西，原來(lái)它叫反光貼，在夜晚，車(chē)子停在一邊，車(chē)子的燈光照上去，它就會(huì)反光，告訴人家這里有輛車(chē)�？傊�，校車(chē)的設(shè)計(jì)非常好，處處為乘客的安全考慮。
這個(gè)“長(zhǎng)鼻子”是區(qū)政府用一大筆錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，這就說(shuō)明區(qū)政府十分關(guān)心我們，關(guān)心上學(xué)路途遠(yuǎn)的同學(xué)們。
校車(chē)的作文 篇20
當(dāng)我剛上一年級(jí)時(shí)，第一次坐上那一輛校車(chē)；當(dāng)我上二年級(jí)時(shí)，那輛校車(chē)看起來(lái)很年輕。一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期，那輛校車(chē)跟我們?nèi)艘粯恿�，一樣�?huì)變老。它也‘走’了，帶走小時(shí)候的那種興奮，那種開(kāi)心的心情。只留下現(xiàn)在已經(jīng)上初中了的我，沒(méi)有了那種第一次上車(chē)的感覺(jué)了，再也沒(méi)有了……
小時(shí)候的校車(chē)帶著許多的'童年，都隨著時(shí)光；都隨著校車(chē)帶走了……只留下了現(xiàn)在渴望童年的我；希望小時(shí)候的校車(chē)能夠帶回小時(shí)候的記憶，讓我好好地回味一下……回味一下以前是帶著什么心情坐上了那輛校車(chē)；回味一下小時(shí)候在那車(chē)上的歡聲笑語(yǔ)；回味一下小時(shí)候因?yàn)樗^(guò)頭而追著車(chē)子；回味一下……
好懷戀小時(shí)候的校車(chē)�。‰m然我依然坐在12號(hào)車(chē)，但是那種感覺(jué)不同……
校車(chē)的作文 篇21
由于老校區(qū)要拆遷，我們不得不換到其他學(xué)校過(guò)度一年，但是新學(xué)校太遠(yuǎn)，我們只能到固定的地點(diǎn)乘坐公交車(chē)輾轉(zhuǎn)一個(gè)小時(shí)才能到達(dá)。
在公交車(chē)上的時(shí)間我們可不安分，在老師宣布了不許大聲說(shuō)話(huà)后，大家假裝看著外面這些景色。一會(huì)兒過(guò)后，只要有一個(gè)人不安分，一群的“竊竊私語(yǔ)”便在人群中蔓延開(kāi)來(lái)……更可惡的`是本來(lái)已經(jīng)偷偷摸摸了，還有人竟然講笑話(huà)，這下完了，有些人的臉被憋得漲紅，有些人一邊笑一邊打量著班主任的表情，還有人直接把頭埋進(jìn)胳膊里，整個(gè)人像走在獨(dú)木橋上，顫顫巍巍……我們的班主任已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，不知道是怕我們收不住，還是不忍打破這樣的氛圍，斜視一眼，就不開(kāi)罵，實(shí)在仁慈！“嗯嗯……嗯……”她果然還是忍不住了，車(chē)?yán)镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲。
突然，公交車(chē)?yán)锏能?chē)載電視放到了“包租婆”這一片段，這一下可就炸開(kāi)鍋了，大家在憋笑一陣后，一致看向我們的“老班”……
校車(chē)的作文 篇22
在實(shí)驗(yàn)室，我們跟著宣傳片里面的小水滴了解了再生水的生產(chǎn)過(guò)程。收集、過(guò)濾、沉淀、加入絮凝劑進(jìn)行二次沉淀，我們看到了再生水流進(jìn)了河流湖泊，還有一部分經(jīng)過(guò)再處理變成了中水，澆灌綠植，清洗道路，沖洗衛(wèi)生間。
同學(xué)們親自動(dòng)手來(lái)觀(guān)察一杯污水在加入絮凝劑后發(fā)生了什么變化，同學(xué)們暢所欲言，將自己的觀(guān)察結(jié)果與大家分享，氣氛活躍。同學(xué)們還了解了世界和中國(guó)水資源的分布，研發(fā)再生水利用的重要性，從我做起、節(jié)約用水。
結(jié)束了一滴水的旅行，神奇的校車(chē)又把同學(xué)們帶到了北汽集團(tuán)。也許是聽(tīng)到同學(xué)們的肚子咕咕叫了吧，它把同學(xué)們送到了自助餐廳，這里有叔叔阿姨們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的.豐富的午餐。有序排隊(duì)，按需取餐，安靜就餐，體現(xiàn)出十三班同學(xué)平時(shí)良好的習(xí)慣。
工作人員邊走邊講解，親眼看到一塊塊模板，一個(gè)個(gè)配件組裝，智能焊接，嘰嘰喳喳的小麻雀?jìng)兌急谎矍暗纳a(chǎn)線(xiàn)和生產(chǎn)規(guī)模深深的吸引住了，原來(lái)一輛汽車(chē)需要這么多的生產(chǎn)工序啊!
校車(chē)的作文 篇23
星期五，我自己乘公交車(chē)回家。
18路公交車(chē)來(lái)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上了公交車(chē)。車(chē)上人山人海。等我上去時(shí)，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)座位了，有許多人都站著。我找了一空地站著。車(chē)開(kāi)到老年宮寓的時(shí)候，上來(lái)了一批老人，有些已經(jīng)年過(guò)花甲了，可是卻沒(méi)有一個(gè)學(xué)生讓座，還是一位年輕的婦女 讓了坐，老人連聲說(shuō)謝謝。接著，每站都有很多人上來(lái)，只有幾個(gè)人下去。公交車(chē)被擠得密不透風(fēng)。特別是沈鈞儒故居那站，上來(lái)了一大群中學(xué)生，公交車(chē)變得更擠了。終于到我那站了，我趕緊下了車(chē)，��！又呼吸到新鮮空氣啦！在車(chē)上憋死了。
經(jīng)過(guò)了這件事，我要提一個(gè)倡議書(shū)：每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該有校車(chē)，這樣，公交車(chē)上就不會(huì)那么擠了，老人也有座位坐了。我們學(xué)校原本有校車(chē)，可是不知道為什么現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有公交車(chē)了，每天放學(xué)，學(xué)校對(duì)面的.車(chē)站擠滿(mǎn)了人，都是準(zhǔn)備乘公交車(chē)的。所以，我趁這次機(jī)會(huì)倡議實(shí)驗(yàn)小學(xué)繼續(xù)開(kāi)放校車(chē)，讓更多的學(xué)生乘校車(chē)回家。
校車(chē)的作文 篇24
校車(chē)承載的是稚嫩的生命，是中國(guó)未來(lái)社會(huì)的希望。耳聞目睹過(guò)許多幼小的生命離開(kāi)我們，我們的心情無(wú)比沉痛。為了避免悲劇再次上演，我們衷心希望大家一起來(lái)為孩子們的安全保駕護(hù)航。
今天，“大鼻子”校車(chē)上崗了�！按蟊亲印毙＼�(chē)最大的優(yōu)點(diǎn)是安全，即便發(fā)動(dòng)機(jī)起火，同學(xué)們也可以安全逃生；與其它車(chē)輛碰撞時(shí)，“大鼻子”可以起到緩沖的作用�！按蟊亲印毙＼�(chē)舒適安全，車(chē)上有標(biāo)志燈、停車(chē)信號(hào)牌、軟化處理的座椅和隔板、后衛(wèi)安全門(mén)、車(chē)內(nèi)急救箱，可以最大限度地保證我們乘車(chē)安全。我們要感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，是你們讓我們不用再受風(fēng)吹雨打，是你們讓我們坐上了安全舒適的校車(chē)，是你們給家長(zhǎng)們節(jié)約了接送我們的.時(shí)間……
我一定好好學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)報(bào)答你們。
校車(chē)的作文 篇25
今天我讀的書(shū)名是《神奇校車(chē)》，我在那里看到的都是關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí)，那里主要的人物的名字叫沸瑞絲，沸瑞絲小姐是老師，還有她的學(xué)生，她的學(xué)生的名字分別叫阿諾德、阿曼達(dá)、汪達(dá)等等，他們是我能記住的名字，阿諾德是個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生，阿曼達(dá)和汪達(dá)是很愛(ài)思考的孩子，這本書(shū)非常有意思。
他們經(jīng)常乘坐神奇校車(chē)去地球內(nèi)部，探索地球的奧秘，我每次讀完一本的'時(shí)候，我就會(huì)想，我也去乘坐這樣的校車(chē)多好啊!
我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱刹豢梢宰屛乙踩ド线@所學(xué)校上學(xué)呢?我也想探索的奧秘�！眿寢屨f(shuō)：“這是一個(gè)想象的校車(chē)，沒(méi)有這樣的學(xué)校，是為了吸引我們閱讀的興趣�！比缓笪覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸叭绻羞@樣的學(xué)校，你會(huì)讓我去嗎?”媽媽說(shuō)：“會(huì)的�！蔽姨貏e的喜歡這樣的書(shū)籍。能學(xué)到很多科學(xué)知識(shí)。
校車(chē)的作文 篇26
丁老師暑假給我們介紹看的書(shū)真不錯(cuò)！今天就說(shuō)說(shuō)這套買(mǎi)回來(lái)后讓我一口氣看完的《神奇校車(chē)》系列科普書(shū)。
《神奇校車(chē)》里有“水的故事”、“海底探險(xiǎn)”、“追尋恐龍”等故事。整套書(shū)是以我最喜歡的漫畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)的，既幽默又科學(xué)，讓我在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了很多科學(xué)知識(shí)。
讀完這套書(shū)后我最大的'想法就是想去有“神奇校車(chē)”的班級(jí)上學(xué)讀書(shū)，想聽(tīng)“古怪”的科學(xué)狂——弗瑞絲小姐講的課，雖然她的課讓她的學(xué)生們很厭煩，但這卻是我喜歡上科學(xué)課的方式。更想坐上“神奇校車(chē)”在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下去海底探險(xiǎn)�！吧衿嫘＼�(chē)”先駛過(guò)沙灘的“沙岸潮間帶”，在進(jìn)入“巖岸潮間帶”，接著登上“大陸架淺海域”，又往下駛?cè)搿吧詈Ｉ鷳B(tài)系”，最后造訪(fǎng)“珊瑚礁生態(tài)系”。所有的一切都是我夢(mèng)寐以求向往探險(xiǎn)的地方。
這就是我喜歡的《神奇校車(chē)》系列圖書(shū)。回頭遇到第二、三輯我一定還要再看，以便再次登上“神奇校車(chē)”去探索未知的世界。
校車(chē)的作文 篇27
我坐著神奇校車(chē)來(lái)到了荷花王國(guó)。荷花王國(guó)到處都是粉色的荷花，十分美麗。
我沿著小路往前走，看到一位先生指著荷花教小孩：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蔽遗d奮地問(wèn)他：“您是詩(shī)人楊萬(wàn)里嗎？”他回答：“是�！蔽壹�(dòng)地說(shuō)：“我很喜歡您的.詩(shī)！”之后，楊萬(wàn)里先生給我講了很多關(guān)于古詩(shī)的知識(shí)。能交到一位古人朋友真幸運(yùn)��！
我繼續(xù)沿著小路往前走，又看見(jiàn)了一位先生在欣賞荷花。我好奇地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您是周敦頤嗎？”他說(shuō)：“是�！薄澳鸀槭裁聪矚g荷花呢？”他沉思片刻，說(shuō)：“因?yàn)樗鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植�！蔽遗d奮地說(shuō)：“我背過(guò)這篇古文，但聽(tīng)您一說(shuō)，我好像明白了古文中的含義�！�
天色已晚，“晚霞舒錦繡”，我乘著神奇校車(chē)回家了。
校車(chē)的作文 篇28
一天，我正看著《神奇校車(chē)》這本書(shū)，突然一道白光，亮得我眼睛睜不開(kāi)了。
當(dāng)我眼開(kāi)眼時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我竟坐在神奇校車(chē)上了。我驚訝地下巴都快掉了，而費(fèi)瑞斯老師和她的同學(xué)們也都驚訝地看著我。
卷毛老師（這是同學(xué)給她起的外號(hào)）對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，好好觀(guān)察積雨云吧，我一會(huì)兒就去。隨后，她的同學(xué)們就變小變輕，和水蒸氣一起飛向天空去了。只有我和卷毛老師在校車(chē)上。
我問(wèn)卷毛老師：為什么你要做這么刺激的實(shí)地考察，而不像其他班那樣通過(guò)書(shū)本來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)呢？
卷毛老師說(shuō)：因?yàn)槲矣X(jué)得實(shí)地考察可學(xué)的東西比書(shū)中的東西多，所以我要實(shí)地考察。
那為什么有的同學(xué)喜歡實(shí)地考察，而有的同學(xué)不喜歡呢？我問(wèn)道。
因?yàn)槊總�(gè)人的習(xí)性不一要，每個(gè)人有每個(gè)人的`想法。
說(shuō)完，她的校車(chē)就變成了太空氣球，接學(xué)生去了，而我也回到了現(xiàn)實(shí)中。
回到家，我就想，這神奇校車(chē)是么來(lái)的呢？如果還有機(jī)會(huì)，我一定要問(wèn)問(wèn)卷毛老師。
校車(chē)的作文 篇29
那天早上我在小區(qū)門(mén)口等校車(chē)的時(shí)候，想到了老師布置的課文背誦作業(yè)，我利用短短的等車(chē)時(shí)間就把課文背會(huì)了，心里十分高興。我坐上寬敞又明亮的校車(chē)，滿(mǎn)懷信心地來(lái)到學(xué)校。
果然，第一節(jié)課老師就開(kāi)始檢查背誦情況。我坐在座位上，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。等我完美地背誦之后，老師和同學(xué)們都投來(lái)贊美的目光。然后老師交給我一個(gè)任務(wù)，督促?zèng)]背會(huì)課文的同學(xué)當(dāng)天必須背會(huì)，會(huì)背的同學(xué)要找我消掉自己的名字。老師把這個(gè)任務(wù)交給我，說(shuō)明老師相信我。我一定不讓老師失望，把這件事情辦得妥妥噠。
不過(guò)這件事沒(méi)有想象的'那么簡(jiǎn)單。我心想：“要用平常心去對(duì)待暫時(shí)沒(méi)有背會(huì)的同學(xué)，嗯，就這么定了！”上午有兩三個(gè)同學(xué)來(lái)找我背課文，下午又陸續(xù)來(lái)了好多同學(xué)，不過(guò)他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：背得結(jié)結(jié)巴巴。還沒(méi)背會(huì)就來(lái)找我背，唉！欲速則不達(dá)。
當(dāng)大家都完成了背誦作業(yè)時(shí)，我心里很高興，同時(shí)也為自己學(xué)會(huì)了利用點(diǎn)滴時(shí)間而自豪。
校車(chē)的作文 篇30
我們生活的地球是如此的美麗。它不僅有巍峨的高山，浩淼的海洋，美麗的湖泊，奔流不息的大河，還生長(zhǎng)這各種各樣的動(dòng)物和植物�？墒�，我們站立的地下會(huì)有什么呢？你知道嗎？
弗瑞絲老師又要帶我們?nèi)ヂ眯辛耍簽榱俗屚瑢W(xué)們更加直觀(guān)的了解我們的地球，弗瑞絲老師和孩子們來(lái)到了郊外，幫助孩子們區(qū)分土壤和巖石，他們?cè)谛＼?chē)的幫助下深入地球，直到地球的核心，他們從地下取出各種巖石標(biāo)本，不斷的觀(guān)察地球、了解地球。他們?cè)诔练e巖中觀(guān)察化石，在溶洞中撫摸石筍，在火山上傾聽(tīng)地球的'聲音。
媽媽給我講這個(gè)故事的時(shí)候，我感覺(jué)好像和弗瑞絲老師一起進(jìn)入了地下探險(xiǎn)，那可真是不一樣的體驗(yàn)��！沒(méi)有想到我們的地下有那么奇妙的世界，那么多的未知知識(shí)需要我去掌握、探尋，我愛(ài)科學(xué)。
校車(chē)的作文 篇31
《神奇校車(chē)——海底探險(xiǎn)》講的是穿著怪異的弗瑞絲小姐駕駛神奇校車(chē)帶領(lǐng)同學(xué)們到海底探險(xiǎn)，我也跟著他們一起了解并欣賞了神奇的海底世界。
小朋友，你知道珊瑚為什么是五顏六色的嗎？讓我來(lái)告訴你吧。那是因?yàn)樯汉飨x(chóng)里生長(zhǎng)著五顏六色的的海藻，就是這些海藻使珊瑚變得非常美麗，如果沒(méi)有海藻，珊瑚就是白色的。珊瑚有許多形狀，有的像粉色可愛(ài)的小扇子，有的像梅花鹿頭上的角，有的像孔雀美麗的羽毛，有的像可愛(ài)的小星星，而有的看上去卻像人的'大腦！真神奇呀！
我還認(rèn)識(shí)了許多形形色色的海洋生物：飄逸的水母，可愛(ài)的扇貝，碩大的鯨魚(yú)，全身是刺的海膽……其中還有我最喜歡的小丑魚(yú)，它長(zhǎng)得好可愛(ài)呀！
我多希望劉老師也開(kāi)著神奇校車(chē)帶著我們?nèi)ズ５滋诫U(xiǎn)啊！
校車(chē)的作文 篇32
《神奇校車(chē)》是一系列科學(xué)漫畫(huà)書(shū)的統(tǒng)稱(chēng)。弗瑞絲小姐是一位老師，她帶著她的學(xué)生們坐校車(chē)可以回到過(guò)去觀(guān)察恐龍，可以到海底觀(guān)察生物……只有你想不到，沒(méi)有弗瑞絲小姐做不到的事情。到過(guò)去，校車(chē)變成時(shí)光機(jī)；到海底，校車(chē)變成潛水艇；到太空，小車(chē)變成宇宙飛船……這些真令我驚嘆。
弗瑞絲小姐是一位好老師，為學(xué)生去探險(xiǎn)做了充足的準(zhǔn)備。她駕駛校車(chē)變成的'潛水艇、玻璃底船、沖浪板，從海底到岸上，周游世界。弗瑞絲小姐也是一位領(lǐng)路人，她指引我觀(guān)看海底美景，同時(shí)還在玩耍中介紹了科學(xué)道理，使我一想起書(shū)中的內(nèi)容就想起了那些科學(xué)道理。書(shū)中還有許多小提示和許多場(chǎng)景介紹，如：什么是海流？海水為什么咸……
當(dāng)我合上這本書(shū)，結(jié)束這段奇妙的旅程，我感到一陣滿(mǎn)足，因?yàn)槲也粌H學(xué)到了和海洋有關(guān)的許多科學(xué)知識(shí)，還感受到了神秘的大自然奧妙無(wú)窮。
校車(chē)的作文 篇33
在這個(gè)寒假里，我讓爸爸給我買(mǎi)了一套名叫《神奇校車(chē)》的書(shū)。讀完這套書(shū)就覺(jué)得我要是能坐上這輛神奇的校車(chē)就好了。一路上可以學(xué)習(xí)和遇到很多有趣的事情和知識(shí)。里面的汪達(dá)，弗瑞絲，還有珍妮，阿諾德，多羅西，；拉爾夫都是我的好朋友了。他們告訴我為什么白天黑夜，是因?yàn)槲覀兩畹牡厍�，其本身不發(fā)光。
地球上的光和熱，主要是因?yàn)樘?yáng)在照射著，陽(yáng)光照到的半球是白天，陽(yáng)光照射不到的`地方就是黑夜。地球是個(gè)球體它一刻不停地繞著地軸自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)著，人們稱(chēng)之為地球的自轉(zhuǎn)。這樣，使地球上接受太陽(yáng)光熱的部分經(jīng)常在變化。得到太陽(yáng)光熱的部分經(jīng)常在變化所以就有了白天黑夜。
還有很多很多的只是可以在上面學(xué)到，比如為什么太空船要用火箭發(fā)射，大樹(shù)為什么會(huì)長(zhǎng)出蘑菇等很多有趣的知識(shí)。
這就是我喜歡這本《神奇校車(chē)》的原因。爸爸說(shuō)這本真是不錯(cuò)的科普讀物。
校車(chē)的作文 篇34
媽媽給我買(mǎi)了一套《神奇校車(chē)》，一部著名科幻小說(shuō)，里面的幽默搞笑和科學(xué)知識(shí)一下把我迷住了，我反反復(fù)復(fù)看了好多遍。
我最喜歡里面的弗瑞絲老師和她的學(xué)生們。弗瑞絲老師的服飾奇形怪狀，衣服上有章讀完了《神奇校車(chē)》，我覺(jué)得這套書(shū)真有趣。特別是弗瑞絲小姐很好玩，每次都穿著很奇怪的衣服，還帶著同學(xué)們坐著神奇校車(chē)到各種地方。神奇校車(chē)帶著我們?nèi)チ撕５滋诫U(xiǎn)、讓我們知道了颶風(fēng)是怎么形成的、還去了奇妙的蜂巢、參觀(guān)了人身體內(nèi)的器官、還知道了電是怎么發(fā)出來(lái)的。
我最喜歡的是《追尋恐龍》這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)講述了遠(yuǎn)古時(shí)代各個(gè)時(shí)期生活著什么樣的恐龍，還有它們的各種特性和本領(lǐng)。我知道了雷龍生活在侏羅紀(jì)后期巨龍的時(shí)代，還見(jiàn)到了可怕的'暴龍，還有溫和的慈母龍等等。
神奇校車(chē)能變出各種各樣的東西，帶著我們坐著它去各種神奇的地方體驗(yàn)。我喜歡神奇校車(chē)，真想我們學(xué)校也有這樣一個(gè)車(chē)。
校車(chē)的作文 篇35
今年放假，媽媽給我買(mǎi)了《神奇校車(chē)》這套書(shū)，一見(jiàn)到這套書(shū)我就喜歡極了，迫不及待的打開(kāi)書(shū)，一本一本地看了下去，這套書(shū)的內(nèi)容真是太豐富了，它里面記述了一個(gè)叫卷毛的老師，她從不在教師里上課，而是帶著自己的學(xué)生開(kāi)著神奇校車(chē)到處去旅行，在一次次的探險(xiǎn)經(jīng)歷中獲得了許多知識(shí)，他們?nèi)ミ^(guò)南極，探索過(guò)恐龍世界，解密過(guò)人體的奧秘，走近過(guò)微生物……
這套書(shū)中我最喜歡的是《走近微生物》這本書(shū)，它里面講述了在我們身邊有許許多多，各種各樣的微生物，它存在在我們周?chē)拿恳黄臻g里，我們一腳踩下去就能踩到幾億個(gè)微生物，這些微生物中有的是可以致病的，還有的存在在食物中會(huì)使食物腐爛……
通過(guò)閱讀這本書(shū)，使我明白了，我們?cè)谏钪幸B(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，尤其是飯前便后要勤洗雙手，如果不這樣堅(jiān)持下去的話(huà)，致病的微生物就會(huì)侵入我們的'身體，影響我們的健康，如果沒(méi)有健康的身體，我們就不能好好學(xué)習(xí)，就沒(méi)有美好的明天和未來(lái)了。
校車(chē)的作文 篇36
今年，區(qū)政府為我們學(xué)校配上了裝備齊全的新校車(chē)，重視和關(guān)愛(ài)我們這些祖國(guó)的花朵。通過(guò)這一點(diǎn)，我們感受到了關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
以前沒(méi)有校車(chē)的時(shí)候，我們的父母每天都準(zhǔn)點(diǎn)接送我們，不管是烈日炎炎，還是刮風(fēng)下雨。父母?jìng)兊男羷�，我們看在眼里，痛在心里！現(xiàn)在，校車(chē)每天準(zhǔn)時(shí)有序地停在校門(mén)口，我們?cè)谝龑?dǎo)員的看護(hù)下，有秩序地上車(chē)。等我們坐好后，引導(dǎo)員還要盡責(zé)地查看人到齊了沒(méi)有，經(jīng)過(guò)確認(rèn)無(wú)誤后，方可安全發(fā)車(chē)。校車(chē)開(kāi)到家門(mén)口附近的停車(chē)點(diǎn)時(shí)，駕駛員叔叔先把警示牌亮出，然后再把車(chē)停穩(wěn)。最后，我們?cè)谝龑?dǎo)員的'看護(hù)下安全下車(chē)。
有了這么關(guān)愛(ài)我們的區(qū)政府，有了這么關(guān)愛(ài)我們的學(xué)校，有了這么關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教導(dǎo)我們的老師，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜眼前的一切，做一名有禮貌、講文明的好孩子。
校車(chē)的作文 篇37
今天，我讀了一本書(shū)《神奇校車(chē)》中的漫游電世界。讀了這本書(shū)，我知道了電一直是我們強(qiáng)大的朋友，電很有用，也很危險(xiǎn)。用電的時(shí)候要小心，電交匯點(diǎn)有電子、原子和原子核，原子非常小，一百萬(wàn)個(gè)原子排起來(lái)只有一根頭發(fā)那么細(xì)。
我知道了電是由水變成水蒸氣再高速旋轉(zhuǎn)而生成的。電流以24000伏特離開(kāi)電場(chǎng)，經(jīng)過(guò)變電站提高到34500伏特，再經(jīng)過(guò)變電站降到13800伏特，經(jīng)過(guò)變壓器，降到110伏特和220伏特，供人們使用。
這本書(shū)通過(guò)講故事的形式，把關(guān)于電的問(wèn)題通俗易懂的做了解答。通過(guò)閱讀，了解到了一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的游歷故事，認(rèn)識(shí)了一個(gè)特別古怪的老師，這個(gè)神奇的.老師駕著一部神奇的校車(chē)，帶著學(xué)生們學(xué)到了許多生動(dòng)的科普知識(shí)。我非常喜歡這種學(xué)習(xí)知識(shí)的方式，喜歡具有科學(xué)精神的弗瑞絲小姐和那部神奇的校車(chē).我是一本讓我感覺(jué)很新奇的書(shū)。
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