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關(guān)于樂(lè)趣的作文（精選58篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于樂(lè)趣的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樂(lè)趣的作文 篇1
我從小就書(shū)情有獨(dú)鐘，這可不是吹牛，媽媽說(shuō)我一兩歲時(shí)，便吵著要看書(shū)店里的幼兒讀物，三四歲識(shí)些字了，就學(xué)著大人的樣子看報(bào)紙，五六歲就看標(biāo)滿拼音的文字書(shū)。而現(xiàn)在，我就像高爾基說(shuō)的“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽蚁矚g書(shū)，喜歡陶醉在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里。因此，我的作文水平也很高。大概就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”吧。
記得上二三年級(jí)的時(shí)候，我很喜歡看作文書(shū)，喜歡里面生動(dòng)有趣的記事篇，喜歡里面具體形象的寫(xiě)人篇，但我最喜歡看的，還是充滿各種奇思妙想的.童話、科幻篇。故事里的內(nèi)容像一個(gè)個(gè)小精靈，讓我記憶猶新。這也為我以后寫(xiě)這類作文打下基礎(chǔ)。
四年級(jí)下半學(xué)期的一次勤帆文學(xué)社，讓我看得這些書(shū)有了用場(chǎng)。那是開(kāi)學(xué)的第一堂課，汪校長(zhǎng)讓我們寫(xiě)童話，什么類型都可以，題目自擬。我陷入沉思，一二年級(jí)的讀書(shū)經(jīng)歷在我腦子里一閃而過(guò)，對(duì)呀，就看看作文書(shū)里是怎么寫(xiě)的。我努力地回想著，一個(gè)個(gè)小精靈仿佛在我眼前跳躍著，咦，這個(gè)是寫(xiě)自己怎樣身臨其境去打敗怪獸的，我影響很深。“游戲，游戲�！蔽艺胫竺娴娜送蝗粏�(wèn)了一句：“你賽爾號(hào)幾級(jí)？”…對(duì)了，就寫(xiě)賽爾號(hào)的兄弟篇摩爾莊園好了。我就以第一人稱的寫(xiě)法，把自己在莊園里遇到的事情全部卸載了摩爾壞壞身上。我寫(xiě)了它名字的，目前的學(xué)習(xí)狀況，把它當(dāng)做了自己。我還寫(xiě)了一個(gè)重點(diǎn)：壞壞奇怪的愛(ài)好和所引發(fā)的趣事。這篇童話得到了好評(píng)。
這讓我懂得了：借鑒和模仿是可以的，但要多寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。這就好比是一碗蛋炒飯：自己的具體事例是飯，自己的想法是蛋，是蛋炒飯的基本。從書(shū)中學(xué)到的好詞好句就是作料，讓飯更可口，讓作文更精彩！
樂(lè)趣的作文 篇2
養(yǎng)花，這是我的樂(lè)趣。但是要種好一棵花也不容易�？墒丘B(yǎng)花可以愉悅身心，也是一種樂(lè)趣�，F(xiàn)在看見(jiàn)我家的那棵向日葵就想起當(dāng)時(shí)是多么不容易啊！那時(shí)侯，好朋友送給幾顆向日葵種子給我種。
晚上回家后，我迫不急待地拿起那幾顆種子，準(zhǔn)備泡水。我倒來(lái)一杯自來(lái)水，想：如果我把這幾顆種子全都倒進(jìn)水中泡，養(yǎng)不活不就白白浪費(fèi)了嗎？于是，我便拿了其中的幾顆種子放進(jìn)水中泡15分鐘。接著，拿來(lái)花盆和泥土，我用刀把一些大塊的`泥土劈成一小粒一小粒的。然后用鉗子鉆了幾個(gè)三厘米高的小坑子，再輕輕地把種子放在里面，覆上泥土，再澆水，我多么希望種子快快發(fā)芽�。�
五天后，種子終于發(fā)芽了，每棵芽苗上都長(zhǎng)出了兩片綠葉，多么可愛(ài)呀！日子一天天地過(guò)去了，苗也在一天天長(zhǎng)高，足有14厘米高了。但有一天，天氣不好，刮起了大風(fēng)，有一棵苗被風(fēng)折斷了，我只好把它連根拔起。為了不讓悲劇再發(fā)生，我用竹子支架起這幾棵苗。
隨著向日葵苗的長(zhǎng)大，泥土的營(yíng)養(yǎng)也已經(jīng)供不應(yīng)求了，我就在苗的周?chē)@了四個(gè)孔，把肥料落下去，覆上泥土。這樣向日葵就可以更好地吸收養(yǎng)分�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”我每天都給向日葵澆水，15天之后就施肥。就這樣，又過(guò)了幾個(gè)月，向日葵開(kāi)出了幾朵金燦燦的大花了。
等花凋謝了。我就可以吃到甜美的果實(shí)——葵瓜子。
實(shí)踐中，我知道了養(yǎng)花不是一件容易的事。做事情也一樣，只要多細(xì)心，多觀察，才能獲得知識(shí)，才能掌握技巧，才可以把事情做得更好。這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文 篇3
不知從幾時(shí)起，還是小學(xué)的我開(kāi)始向往中學(xué)。幻想那塑膠的跑道，那偌大的圖書(shū)館，那挺立的教學(xué)樓和哪新奇的實(shí)驗(yàn)室。一切的一切都是那么令人期待。如今，我已經(jīng)是一名初中生了，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)迅速加重，但在自己的中學(xué)王國(guó)中，樂(lè)趣無(wú)處不在。
看，操場(chǎng)上一片生機(jī)勃勃的'景象。我們坐在花池邊上看籃球場(chǎng)上的瀟灑風(fēng)姿，一個(gè)初二的學(xué)不太標(biāo)準(zhǔn)的三步上籃顯得還算有模有樣，初一同學(xué)不時(shí)的搞笑動(dòng)作逗得我們笑得肚子都疼了�！凹佑�，加油”咦，這是什么？哦，原來(lái)是有人比賽跑步，閃電般地跑過(guò)，在跑道下灑下汗水，在校園中留下一點(diǎn)自己的痕跡，真愜意�。『透吣昙�(jí)的學(xué)姐們跳皮筋也是很好玩的。有時(shí)，我也會(huì)和好友趴在窗前，看著雨娃娃們調(diào)皮地滑下樓頂，跳在花花綠綠地傘上，聽(tīng)著它們淅淅瀝瀝驚喜地叫聲，感受微風(fēng)輕拂過(guò)額前。共同訴說(shuō)著心事，一起唱歌，一起講笑話，分享這屬于我們兩個(gè)小女孩的快樂(lè)。雨娃娃，微風(fēng)，窗臺(tái)見(jiàn)證著我們的友誼。在圖書(shū)館中遨游在文學(xué)的海洋里，在音樂(lè)教室唱我們的歌，看著冉冉升起的五星紅旗，感受著義勇軍進(jìn)行曲的豪放。這些已成為我的樂(lè)趣，我的中學(xué)生活樂(lè)趣。在樂(lè)趣中，我感受著同學(xué)們的友情，老師們的關(guān)愛(ài)。在樂(lè)趣中，我一如既往的快樂(lè)。在樂(lè)趣中，我變得堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)愛(ài)。在樂(lè)趣中，我學(xué)到了太多太多的東西，需要我用一生去實(shí)踐。
我想，在我步入高中，步入大學(xué)，步入社會(huì)時(shí)，我會(huì)懷念它的。因?yàn)樵谶@里，埋藏著我的感情，它見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。它給了我夏夜繁星的樂(lè)趣，讓我在某個(gè)微涼的夏日，還能記起——我的中學(xué)生活樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文 篇4
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)的來(lái)源，智慧的源泉。與書(shū)為友，孤獨(dú)也是一種享受；與書(shū)為伴，幽靜也變得爛漫多彩；與書(shū)為侶，雜聲也可以變得和諧寧?kù)o。正因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)樂(lè)趣，所以，我愛(ài)讀書(shū)。記得上幼兒園時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本圖畫(huà)書(shū)，書(shū)中色彩絢麗的畫(huà)面深深吸引了我，我總是纏著媽媽給我講一講書(shū)中的內(nèi)容。慢慢地，我手中的書(shū)越來(lái)越多。雖然認(rèn)不了幾個(gè)字，但這并沒(méi)有阻止我對(duì)讀書(shū)的'興趣。
上了小學(xué)，識(shí)字量增加了，我讀得書(shū)越來(lái)越多。每天放學(xué)后，一有時(shí)間，我總是跑到我的小書(shū)櫥前，在書(shū)的海洋里暢游。從最開(kāi)始的《三字經(jīng)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》到《月光下的肚肚狼》、《昆蟲(chóng)記》、《四大名著》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》各種各樣的書(shū)，我讀得津津有味，讀得如饑似渴。在讀《白雪公主》、《月光下的肚肚狼》時(shí)，我不僅為主人公的善良而高興，還懂得了不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑；在讀《三毛流浪記》時(shí)，我不僅為三毛的悲慘遭遇傷心不已，還讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；在讀《淘氣包馬小跳》時(shí)，每讀到有趣處，我總是忍不住哈哈大笑，同時(shí)，為馬小跳的淘氣感到無(wú)奈；在讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，遇到不懂得地方，我總是皺起眉頭，冥思苦想；在讀
通過(guò)閱讀，豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，激發(fā)了我的想象；通過(guò)閱讀，我懂得了學(xué)習(xí)的艱辛、收獲的快樂(lè)、做人的道理。通過(guò)閱讀，我獲得了榮譽(yù)，因?yàn)槲业膶?xiě)作出色，被評(píng)為“讀書(shū)小明星”、“小作家”，這一切，讓我感動(dòng)、幸福，讓我對(duì)讀書(shū)更有熱情，更有信心。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”是我的夢(mèng)想。讀書(shū)讓我沐浴新的朝陽(yáng)，在陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)。
樂(lè)趣的作文 篇5
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”自從上幼兒園接觸第一本連環(huán)畫(huà)后，我就迷上了書(shū)本，從此書(shū)就成了我精神上的食糧和身邊的朋友。
有一天，我在圖書(shū)室里讀書(shū)，隨手拿來(lái)一本《唐詩(shī)三百首》就讀，即刻被“海上生明月，天涯共此時(shí)”“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”等美妙的詩(shī)句所吸引，不覺(jué)沉醉其中，忽然一位身穿長(zhǎng)袖青衣手持酒樽的老人向我走來(lái)，他笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，歡迎你來(lái)到仙境做客，我們一起喝酒談詩(shī)賞月，好嗎？”我們正在談興時(shí)，同學(xué)在叫我走了，我從想象中醒來(lái)，但其中的樂(lè)趣回味無(wú)窮。課堂是我的快樂(lè)的學(xué)習(xí)天地，語(yǔ)文課上，老師風(fēng)趣而細(xì)心地講解著基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)文與生活的關(guān)系；數(shù)學(xué)課上，老師啟發(fā)我們從多種角度運(yùn)用多種方法解答問(wèn)題，讓我們懂得了運(yùn)用數(shù)字詮釋世界；漂亮的英語(yǔ)老師教我們?cè)鯓訉W(xué)、記、讀“最流行”的語(yǔ)言，使我們明白了拼音文字也能認(rèn)識(shí)世界；思品課上，老師調(diào)用各種教學(xué)手段，教會(huì)我們?cè)鯓咏煌�，怎樣做人；生物課上，老師一本正經(jīng)地向我們解讀了一些大自然生物和人體的奧秘；地理課上，老師給我們講解了地球的結(jié)構(gòu)、世界各國(guó)的地形及經(jīng)濟(jì)狀況；歷史老師則帶領(lǐng)我們沿著時(shí)光隧道游覽了悠遠(yuǎn)的古代歷史文化；體育課上，操場(chǎng)上活躍著我們矯健的'身姿，閃現(xiàn)著青春活力；音樂(lè)課上，美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲常常使我們漫步于美的世界和藝術(shù)的殿堂——
課余，我和同學(xué)們一起游玩，一起談笑，一起交流，有時(shí)，還為了一些問(wèn)題爭(zhēng)論的面紅耳赤，但絲毫不影響我們之間的友情。因?yàn)樽x書(shū)，我快樂(lè)而健康地成長(zhǎng)；因?yàn)樽x書(shū)，我提升了自我；因?yàn)樽x書(shū)，我感覺(jué)很幸福。我懂得，是書(shū)把我?guī)У搅诉@種令人神往、美麗而迷人的境界！
樂(lè)趣的作文 篇6
讀書(shū)，你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書(shū)，它可以陶冶我門(mén)的品德情操，使之高尚……
在睡之前，我總喜歡先到知識(shí)的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下，同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識(shí)。睡前翻開(kāi)那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書(shū)簽的那一頁(yè)，講述了中華人民五千年以來(lái)的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的'雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的我們稱霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強(qiáng)盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清政府走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙乾隆創(chuàng)下的強(qiáng)盛國(guó)力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書(shū)，你讓我與書(shū)同歡，與書(shū)同悲，在你身上體會(huì)著無(wú)限的樂(lè)趣。（老師，能不能幫我改成格林童話的？謝謝）在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更甚于物質(zhì)�！笔撬屛覙�(lè)觀面對(duì)生活：“當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬是，我們要設(shè)法把它變成甜的。”是他讓我有了不怕失敗的心靈：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒�！薄瓡�(shū)，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂(lè)趣。
讀書(shū)，在你的身上散發(fā)著一到獨(dú)特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿生活的每一角落，讓每一個(gè)人都去體味其中的無(wú)限樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文 篇7
俗話說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)真有那么苦嗎？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)要埋頭苦作？誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)一定是“寒窗”十年？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)？
在我眼里，學(xué)習(xí)有苦有樂(lè)。只有在默默付出中才能得到意想不到的成功，這個(gè)成功是你我一生中的開(kāi)端，有了這個(gè)開(kāi)端，才能使自己的一生多姿多彩，富有生趣，因?yàn)槲蚁嘈牛骸懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)�！敝灰遗W(xué)習(xí)，就可以獲得成功。
不知不覺(jué)中，學(xué)習(xí)已伴隨我十個(gè)春秋，在這里，我嘗到學(xué)習(xí)五味瓶的真正味道。
學(xué)習(xí)是其樂(lè)無(wú)窮的。猶如乘著舟在知識(shí)的海洋里邀游，假如你抬起頭望一望，那美麗的景色會(huì)讓你忘記勞累，讓你剎那間心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳繼續(xù)前行，因?yàn)槟闫炔患按Ｍ吹角懊娓赖木吧?/p>
然而為了檢測(cè)實(shí)力，會(huì)進(jìn)行一次次的測(cè)試。這不正像在風(fēng)平浪靜的海面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小風(fēng)波嗎？如果是我，我會(huì)很高興，因?yàn)槲視?huì)發(fā)現(xiàn)，在風(fēng)波的另一端，天空會(huì)更藍(lán)，景色會(huì)更美。
當(dāng)然在學(xué)習(xí)中，總會(huì)有人比你強(qiáng)。正如你行舟時(shí)，總會(huì)有人在你前面。這時(shí)我會(huì)說(shuō)：“我一定會(huì)超過(guò)你！”我會(huì)將漿握的更緊，再加把勁，看準(zhǔn)前面的目標(biāo)，我總會(huì)超過(guò)你，甩掉你。
學(xué)習(xí)是陽(yáng)光，它可以驅(qū)除心中的陰影；學(xué)習(xí)是雨露，它可以滋潤(rùn)干枯的心智；學(xué)習(xí)是陽(yáng)光雨露，它可以撫慰著我們幼小的心靈。快樂(lè)就是學(xué)習(xí)的`源泉，如果不快樂(lè)，就沒(méi)有意義，雖然學(xué)習(xí)也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣，但在這些酸甜苦辣的后面流露出的總是快樂(lè)——學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！
樂(lè)趣的作文 篇8
兒時(shí)的我在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！钡脑�(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次捧起書(shū)，看著那毫無(wú)生命力的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思，讀書(shū)是我做頭疼的事了，但經(jīng)歷過(guò)這件事之后，我徹底改變了我對(duì)讀書(shū)的看法。
那一次我一時(shí)興起，從書(shū)柜里那里一本《動(dòng)物百科》，一頁(yè)一頁(yè)地看著。其中有兩種動(dòng)物吸引了我極大的注意力，就是鴯鹋和鴕鳥(niǎo)。書(shū)中介紹：鴯鹋和鴕鳥(niǎo)相貌相似，鴯鹋是僅次于鴕鳥(niǎo)的最大鳥(niǎo)，還有一個(gè)明顯的區(qū)別就是鴯鹋有3個(gè)腳趾頭，而鴕鳥(niǎo)只有2個(gè)腳趾頭。
說(shuō)來(lái)也巧，在看完這本書(shū)的第二天，爸爸就說(shuō)要帶我們?nèi)ジ魂?yáng)野生動(dòng)物園去體驗(yàn)一番。那天我們?nèi)胰缙诘竭_(dá)了富陽(yáng)，按照流程我們坐上了觀光車(chē)，車(chē)?yán)@過(guò)幾個(gè)彎之后，駛?cè)肓塑?chē)行區(qū)，首先引入眼簾的是幾只大老虎，從山上爭(zhēng)先恐后地跑下來(lái)，咆哮著爭(zhēng)搶食物。過(guò)了老虎的地盤(pán)，車(chē)又駛?cè)肓锁嶐诺募�，因�(yàn)轼嶐判嗡气r鳥(niǎo)，許多同坐的游客開(kāi)始大聲的叫起了鴕鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)，這下可糗大嘍。待他們叫完之后。我站了起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“這是鴯鹋，并非鴕鳥(niǎo)只是形似而已……”話音剛落車(chē)上便響起了如雷貫耳的掌聲，導(dǎo)游小姐也當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我。我的臉撲哧一下地紅了，耳朵根子也熱的不像話，兩只手不停地搓著衣服。車(chē)，一路的'開(kāi)著，我的心情也越來(lái)越好，因?yàn)閯?dòng)物園里的動(dòng)物百科書(shū)里都有介紹到，例如：山魈、矮馬、小香豬等，對(duì)我的介紹游客們無(wú)不表示稱贊，連導(dǎo)游小姐都自愧不如了。
書(shū)就像是一位無(wú)所不知的導(dǎo)師，我們應(yīng)該做一個(gè)“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！钡暮脤W(xué)生！
樂(lè)趣的作文 篇9
生活中會(huì)有很多樂(lè)趣，每個(gè)人也會(huì)經(jīng)歷很多快樂(lè)的事情。在暑假里，我也體會(huì)到了這種無(wú)比快樂(lè)的感覺(jué)。那天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，我和弟弟在家里玩得正起勁，姑姑突然走來(lái)，說(shuō)：“今天我們到外面去當(dāng)一回小小文明勸導(dǎo)員吧！”我連忙搖搖頭，不高興地說(shuō)：“不行，不行，外面太熱了，當(dāng)勸導(dǎo)員太累了�！闭f(shuō)著，還不斷地向弟弟使眼色，可弟弟偏偏不理會(huì)，反而爽快地答應(yīng)了，我也只能悻悻地跟了去。
我們來(lái)到烈士公園，姑姑吩咐我們站好位置，還做了個(gè)示范：一位老爺爺走來(lái)，丟了個(gè)塑料袋，姑姑見(jiàn)了立刻阻止他：“老伯伯，請(qǐng)您注意環(huán)境衛(wèi)生，不要亂丟垃圾，如果人人都這樣，那這兒不都成了垃圾場(chǎng)了嗎？”老爺爺聽(tīng)了，羞得滿臉通紅，連忙把垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)了垃圾桶。我和弟弟見(jiàn)了，迫不及待的`想試一試，不久就有“生意”啦。只見(jiàn)一位穿著體面的叔叔，將一個(gè)空煙盒隨手丟在綠化帶邊上，我和弟弟趕緊上前勸誡：“叔叔，請(qǐng)不要亂扔垃圾，好嗎？”“好，好！小朋友，是叔叔做得不對(duì)。”看著叔叔把煙盒撿起來(lái)的那一刻，我們心里樂(lè)滋滋的，膽兒也更大了�！案绺缃憬銈�，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，你們也不例外呀！”“小草小花也怕疼，所以請(qǐng)不要隨意踩踏他們，行嗎？”我們憑著豐富的知識(shí)和口才，成功地勸導(dǎo)住了許多人，周?chē)娜藗兌枷蛭覀冐Q起了大拇指，我的心在飛翔啊，有許多快樂(lè)的海浪在我身體中不停地奔跑著，臉上也綻放出笑容。
當(dāng)勸導(dǎo)員，不僅可以使我們變得大膽，還可以在勸導(dǎo)別人時(shí)提醒自己不能犯同樣的錯(cuò)誤，使自己文明起來(lái)。
樂(lè)趣的作文 篇10
讀了老舍先生寫(xiě)的（養(yǎng)花）一課后，我心血來(lái)潮，養(yǎng)了一盆"仙人掌"
這盆仙人掌顏色是綠色的，綠幽幽的那種。渾身是刺，要是有人侵略它，它便用它那尖銳的刺反駁你，攻擊你。
我這個(gè)人很懶。仙人掌剛剛買(mǎi)來(lái)的那幾天，我倒是蠻照顧它的�？蓵r(shí)間一長(zhǎng)，新鮮感一過(guò)，對(duì)它也沒(méi)那么"熱情"了，幾乎沒(méi)有澆水，對(duì)它愛(ài)理不理。可是，那盆仙人掌還是那么旺盛，顏色那么耀眼�？磥�(lái)，我選對(duì)花了。
說(shuō)來(lái)也怪。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)仙人掌上長(zhǎng)了一個(gè)"蛇頭"，我被嚇得后退了幾步，殊不知那是花骨朵。走近一看，原來(lái)是仙人掌的花蕾��！我高興極了，忙給它澆水。這可是我養(yǎng)花以來(lái)花兒第一次開(kāi)花，第一次��！我當(dāng)然高興得手舞足蹈，就像媽媽說(shuō)的那的樣："就為那盆仙人掌高興成那樣！"
仙人掌倒不辜負(fù)我的期望。終于有一天，它開(kāi)花了。潔白的花，很純很純的顏色，像云朵那樣。我高興得一蹦三尺高，逢人便說(shuō)："我家的仙人掌開(kāi)花啦！"媽媽也驚奇地說(shuō)："呀，這盆仙人掌也開(kāi)花？這花多俏麗呦！"我心里自然甜津津的咯，嗯～～～，就像掉進(jìn)蜜缸里的'小螞蟻．
老舍先生說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：＂花開(kāi)得大小好壞我都不計(jì)較，只要開(kāi)花，我就高興＂．我想：有花有果，有香有色，這便是我養(yǎng)花的樂(lè)趣吧！朋友們，你們要是不信，就嘗試著養(yǎng)一盆仙人掌吧！
樂(lè)趣的作文 篇11
設(shè)問(wèn)：人世間最有趣的事情是什么？是去游樂(lè)場(chǎng)盡情地玩上一個(gè)下午？還是去高級(jí)飯店大吃一頓？就我來(lái)說(shuō)，這些都不是，倘若能夠一個(gè)人捧著一本書(shū)，在一片靜靜地草地，在無(wú)人的公園里的長(zhǎng)椅上，在家里舒服的沙發(fā)里，或是在學(xué)校自己的課桌上，如癡如醉地讀書(shū)，便是我最向往的'事。
我是一只書(shū)蟲(chóng)，整天在那充滿墨香的書(shū)中爬來(lái)爬去去啃那永遠(yuǎn)也啃不完的大餐，遇到里面的精華和營(yíng)養(yǎng)，我會(huì)慢慢地把它吸收，一口一口，直到把它全吃完，才去仔細(xì)回味它的香味。當(dāng)你愛(ài)上讀書(shū)，去仔細(xì)品味讀書(shū)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它就像一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)，把你瞬間帶到故事的情節(jié)中，仿佛你就是其中的一員，正所謂“身臨其境”。當(dāng)你遇到令人同情的遭遇，你會(huì)為他默默祝福，遇到令人快樂(lè)的事情，你也會(huì)為此高興。因此，你必須不斷去探索，去發(fā)掘書(shū)中的寶藏。
著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書(shū)的確是人類進(jìn)步的階梯，我們也可以把書(shū)比作一架梯子，我們要一步一步向上攀登，卻永遠(yuǎn)到達(dá)不了頂峰。讀書(shū)還可以豐富我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。我們會(huì)了解歷史，名人經(jīng)歷等等，不知不覺(jué)，你就會(huì)知道了許多別人不知道的東西。讀書(shū)固然有好處，但讀書(shū)也要分“好書(shū)”和“壞書(shū)”。正像冰心奶奶那樣說(shuō)的，我也喜歡讀那種真實(shí)的、質(zhì)樸淺顯的文章，而那些風(fēng)花雪月的文章，我自然也不喜歡。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗鼘⑽乙肓硪粋�(gè)世界，在那個(gè)世界里，我會(huì)得到許多別人得不到的東西。我把讀書(shū)當(dāng)做我生命中必不可少的一件事，它就跟我們每天吃飯睡覺(jué)一樣重要，我離不開(kāi)它，因?yàn)樗缫咽俏疑钪幸粋�(gè)最要好的朋友。
樂(lè)趣的作文 篇12
在這么多的動(dòng)物中，我最喜歡的是狗。狗是一種溫馴而又隨和的動(dòng)物。不管狗的主人是何等人物，狗都能服從主人的命令，而且狗從不挑剔食物，無(wú)論是每餐的殘羹剩飯、骨屑稀粥，或是垃圾桶的發(fā)霉的水果，都由它一“嘴”包辦。在狗的心目中，最重要的是主人，其次才是自己。我曾經(jīng)從報(bào)紙上看過(guò)一篇報(bào)道，大意是說(shuō)一個(gè)人帶著一只狗出外散步，可是卻不慎掉進(jìn)河里，那只狗于是奮不顧身地跳入水里把主人救上岸，把主人的命給救回來(lái)，由此可知狗對(duì)主人忠心的程度。
狗的叫聲是別的動(dòng)物所無(wú)法比擬的，它的叫聲不像貓的咪咪聲那樣有氣無(wú)力，也不像老虎吼聲那樣恐怖，而是中氣十足，使人聽(tīng)起來(lái)有雄偉干脆的感覺(jué)。
狗的形體美也是冠于其他動(dòng)物的'。一只經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的警犬，在坐立不動(dòng)時(shí)，那種雄視四方的眼神及威風(fēng)凜凜的姿態(tài)和玲瓏的曲線，頗有“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫敵”之勢(shì)。但是卻不是每只狗都這樣有精神。有一些流浪街頭的瘌痢狗，那可憐的樣子，也不由得令人心生同情。
也許有人會(huì)討厭狗隨地大小便的習(xí)慣而不喜歡狗，也許有人曾被狗的叫聲打斷了思路，也許有人曾經(jīng)遭受狗的攻擊，但那畢竟只是許多優(yōu)點(diǎn)中的少數(shù)缺點(diǎn)，它們?nèi)杂性S多優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)ハ矏?ài)它。當(dāng)你看到一個(gè)臉上帶著青春朝氣的人，身后跟著一只昂首闊步、溫馴可愛(ài)的狗時(shí)，你一定很羨慕他，那么你不妨也養(yǎng)一只狗來(lái)調(diào)劑你的生活，你將會(huì)了解養(yǎng)狗的樂(lè)趣及為什么會(huì)有這么多人喜歡養(yǎng)狗。
樂(lè)趣的作文 篇13
讀書(shū)能貫通古今，縱橫萬(wàn)里。書(shū)中所表現(xiàn)的萬(wàn)千氣象，會(huì)使人心馳神往，受益匪淺。從古到今出現(xiàn)了多少勤學(xué)好問(wèn)、熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)者，古有勤奮好學(xué)的孔子，現(xiàn)有喜歡讀書(shū)的魯迅。知識(shí)是無(wú)有無(wú)盡的，只有多讀15，讀好書(shū)，才能攀登知識(shí)的高峰
最萬(wàn)卷”，才能“下筆如有神”。從前，老師讓我們寫(xiě)作文時(shí)，我總是會(huì)費(fèi)盡心思，絞盡腦汁，寫(xiě)完后回頭一讀才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字滿箱，詞語(yǔ)貧乏，語(yǔ)句也不通順。雖然是幾大篇，但是基本上全是“流水賬”。媽媽對(duì)于我的`作文水平育苦惱，每天都強(qiáng)制讓我讀幾個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，剛開(kāi)始我對(duì)書(shū)沒(méi)有絲毫的興趣。每天像完成任務(wù)一樣走馬觀花地翻著書(shū)。記得那個(gè)星期天，媽媽像往常一樣帶我到圖書(shū)館借同圖書(shū)，閱讀過(guò)程中，我意外地發(fā)現(xiàn)了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)，我對(duì)這本書(shū)的名字非常好奇，于是急忙翻閱起來(lái)。在閱讀過(guò)程中，我時(shí)而書(shū)聲明朗，時(shí)而笑容滿面，時(shí)而埋著頭。思此以后，當(dāng)我看到一本好書(shū)時(shí)，我會(huì)隨著作者的心情去經(jīng)歷情感，我的視野在閱讀中變得開(kāi)闊。
閱讀，將我?guī)нM(jìn)了美麗而多姿多彩的深海中，讓我和那些多姿多彩千奇百怪的海洋生物一起去旅游：將我?guī)нM(jìn)了奇怪的科學(xué)世界，讓我坐上高科技游艇在浩瀚的宇宙中遨游。閱讀，給我?guī)?lái)了太多的快樂(lè)，讓我在享受文字的美妙時(shí)，也懂得了人生道理：讓我坐在椅子上懂得深刻的人生道理，靠在沙發(fā)上暢游書(shū)的海洋，吸取書(shū)中的精華。閱讀，不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還使我的文水平直線提高，寫(xiě)作文時(shí)我早已奮筆疾書(shū)，同學(xué)們還在冥思苦想之中。果然，我的作文得了滿分。
我愛(ài)讀書(shū)，就像魚(yú)對(duì)于水，就像陽(yáng)光對(duì)于植物。
樂(lè)趣的作文 篇14
這是一個(gè)不平凡的夜晚。今天的一夜將要在蔣巷村度過(guò)。也不知怎么的今天的月亮是那么的.圓。篝火晚會(huì)結(jié)束后，我們摸黑回到了“家”。
現(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)多了，規(guī)定的熄燈時(shí)間是八點(diǎn)三刻，可和我住一間的葉圣波，倪俊，孫翱凡也包括我，都想再多玩一會(huì)兒。因?yàn)槲覀兊乃奚嵊幸粋�(gè)獨(dú)立的衛(wèi)生間，所以其他宿舍的人也經(jīng)常來(lái)我們宿舍“串門(mén)”，還順便來(lái)看衛(wèi)生間。為了防止他們，我想了一個(gè)惡作劇的辦法。由于我們的門(mén)關(guān)不上，就算關(guān)上，也會(huì)一碰就開(kāi)。于是，只要等門(mén)外一有動(dòng)靜，我們就把燈關(guān)上，全部躲在門(mén)后，然后制造一個(gè)自動(dòng)開(kāi)門(mén)的假象。就在他們要開(kāi)燈的那一刻，從門(mén)后面跳出來(lái)，把他們嚇個(gè)半死，他們還真就不太敢來(lái)啦！可是智者千慮，必有一失。門(mén)又一次響了，我以為還是他們，就做好準(zhǔn)備。使我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這次來(lái)的不是同學(xué)。我一開(kāi)門(mén)，就看到陸老師正在朝我們“微笑”。這次，倒是把我們嚇得不淺，連滾帶爬地上了床。
原來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)離熄燈時(shí)間還有十分鐘了，可是我們一個(gè)都沒(méi)洗漱。于是，我們都像百米沖刺一樣，去搶占衛(wèi)生間。雖然衛(wèi)生間里有兩個(gè)淋浴龍頭，可只剩十分鐘了，還能讓每人都沖上淋浴，刷上牙呢？沒(méi)辦法，只好邋遢一回了。我們每人拿了一只盆子，沖了點(diǎn)熱水，匆匆地洗了腳，就準(zhǔn)備睡覺(jué)了。
這真是一個(gè)有趣的夜晚。
樂(lè)趣的作文 篇15
在生活中，有許多東西帶給我樂(lè)趣，其中又一次讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣讓我印象深刻，久久不能忘記。
那一次，我和小明一起去圖書(shū)館讀書(shū)，我找了一本笑話書(shū)，小明找了一本《水滸傳》，我和他都津津有味地讀了起來(lái)。我認(rèn)真地讀著笑話書(shū)，里面那些有趣好笑的故事時(shí)不時(shí)會(huì)讓我忍不住哈哈大笑，可是，在我一次大笑的時(shí)候，突然，我的水瓶“撲通”一聲，從桌上掉了下來(lái)，水灑了我一身，旁邊的小明見(jiàn)狀，“哈哈哈……”忍不住捧腹大笑；小明這一笑，把旁邊的人的注意力引了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我這幅模樣，也都大聲地笑了起來(lái)，這時(shí)，我的臉紅了起來(lái)，也不好意思地笑了起來(lái)……
為了不會(huì)重蹈覆轍，看笑話書(shū)時(shí)笑得把水瓶給灑了，我把笑話書(shū)放了回去，重新找了一本武俠小說(shuō)仔細(xì)地讀了起來(lái)。里面的主人公勇敢，正直，而且武藝高強(qiáng)，讓我敬佩不已，特別是主人公與老虎搏斗的那一段，更是讓我感到身臨其境，活靈活現(xiàn)的，似乎當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng)觀看。于是，我眉飛色舞地對(duì)小明說(shuō)：“小明，你看，這寫(xiě)的太棒了。”小明也湊過(guò)頭來(lái)讀了起來(lái)，讀完后，他的臉色有點(diǎn)古怪，皺著眉頭，說(shuō)：“這打老虎的情節(jié)我怎么感覺(jué)有點(diǎn)熟悉��？”接著他閉上眼睛，低頭沉思了一會(huì)兒。突然，他猛地睜開(kāi)眼，說(shuō)：“我知道了，這不是《水滸傳》中的《武松打虎》的.情節(jié)嗎？”我聽(tīng)了，不是很相信，可當(dāng)小明把手里的《水滸傳》給我看了后，我才相信：這分明是一模一樣�。⌒∶餍χf(shuō)：“你說(shuō)的這所謂寫(xiě)得很棒的，原來(lái)是抄襲的啊，哈哈哈哈……”我聽(tīng)了，也跟著笑了起來(lái)……
讀書(shū)帶給我的很多樂(lè)趣，我很喜歡讀書(shū)，書(shū)是我的精神支柱，書(shū)是我的樂(lè)趣源泉。
樂(lè)趣的作文 篇16
明天要去看望外公，我已經(jīng)高興了整整一夜。
第二天一大清早，我就急匆匆地登上了公交車(chē)，車(chē)上都是回家的打工仔。很快，便來(lái)到外公家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，外公正在大門(mén)前的搖椅上曬太陽(yáng)呢！看見(jiàn)我迫不及待地跑過(guò)來(lái)，急忙起身迎接。外公已經(jīng)六十歲了，可還總喜歡和孩子一起玩耍。小時(shí)候，外公經(jīng)常帶我去院子后面的小樹(shù)林里玩，那里，我是再熟悉不過(guò)了。可現(xiàn)在因?yàn)槊ξ液苌倩厝ネ夤黄鸬綐?shù)林里玩了。能去那兒玩，已經(jīng)是我的夢(mèng)想了。
夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)，我又一起故地重游。樹(shù)林變化可不小，原來(lái)的石子路已經(jīng)變成了水泥路面，并插上了指路牌，林子里還有許多鮮花。有一朵花從石縫里探出頭來(lái)，石頭上有著歲月的痕跡，一看就知道，這朵花經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月而顯得飽經(jīng)風(fēng)霜。
這朵花讓我敬佩。在這樣的`環(huán)境下，竟然能生長(zhǎng)，而且還開(kāi)放出了這么絢麗的花朵，真是不可思議的奇跡。
樂(lè)趣的作文 篇17
我喜愛(ài)植物有：迎春花、水仙花、但是我更愛(ài)牽�；ㄒ步欣然ā�
一到夏天，我家樓頭的籬笆上就長(zhǎng)出了許多的牽牛花。牽�；▌傞L(zhǎng)出來(lái)的葉子是淺綠色的，葉子越長(zhǎng)越大，漸漸變成深綠色的。牽�；ǖ那o很長(zhǎng)，順著籬笆往上爬，越深越長(zhǎng)，連接起來(lái)就像個(gè)綠色的大網(wǎng)。
到了八月，牽�；ńK于開(kāi)花了，有紅的、紫的、白的，像一個(gè)個(gè)小喇叭。花兒是天沒(méi)亮就開(kāi)放，太陽(yáng)出來(lái)了，他就收起來(lái)了。
深秋，牽牛花就全部開(kāi)完了，葉子葉枯黃了，這是在莖上長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)像花骨朵兒似的果實(shí)，那里面的就是種子，風(fēng)兒一吹，花骨朵的`外殼就裂開(kāi)了，黑色的種子就隨風(fēng)散落在泥土里，等冬天過(guò)后它又會(huì)破土而出。
小小的牽�；ㄋ鼰o(wú)需人們精心侍弄，只要落在土里就能生長(zhǎng)。牽牛花雖嬌小單薄，但生命力卻很頑強(qiáng)。
我喜歡我家的牽�；ǎ�
樂(lè)趣的作文 篇18
我家養(yǎng)了許多花，有黃色的迎春花，白色的百合花，還有深綠色的蘆薈，但我最喜歡的是那盆迷人的菊花。
菊花的莖又細(xì)又高，大約在80厘米左右。它像一位美麗的女孩，長(zhǎng)著苗條的身材；又像一位帥氣的男孩，長(zhǎng)得筆挺高大。風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，它的.腰子扭動(dòng)著，好像在表演著優(yōu)美的舞蹈！
它的葉子是濃綠色的，剛發(fā)芽的小葉片，探出她那可愛(ài)的小腦袋，呼吸著泥土之香的新鮮空氣，像一個(gè)剛出生的嬰兒。
它的話細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像媽媽的卷發(fā)一絲絲的。顏色是淡黃色的，像一根根金絲�；ò昝苊苈槁榈�、一層層挨挨擠擠在一塊，顯得很親熱�；ò昀锩媸蔷G色的花蕊，像孩子溫暖的躺在母親的懷抱里，聽(tīng)母親講述著動(dòng)人故事，又像在舒適的床上靜悄悄的睡覺(jué)。
菊花，你給我們家增添了美麗，送來(lái)了花香；你那多姿的形態(tài)，艷麗的顏，使我陶醉！
樂(lè)趣的作文 篇19
我在書(shū)上看見(jiàn)了一種花叫白玉棠薔薇，它是野薔薇的變種花，它外形奇特。我喜愛(ài)這美麗各樣的白玉棠薔薇。
白玉棠薔薇的花是雪白如雪的。夏天，動(dòng)物蘇醒了，太陽(yáng)明媚地照耀著大地，白玉棠薔薇慢慢地舒展開(kāi)了它那雪白的花瓣，燦爛地笑著。它那花瓣散發(fā)著清淡的香味，好像在十里外都會(huì)聞到呢！它的花瓣還是名貴的藥材呢！
白玉棠薔薇的枝干是細(xì)長(zhǎng)嫩綠的，它的枝干又細(xì)又長(zhǎng)，一直插在泥土里，好像是薔薇花的一根“魔法杖”。
白玉棠薔薇的葉子是多而濃密的，枝干下面是一簇簇濃密的葉子，葉子各式各樣：有的`像一個(gè)小月亮、有的像蝴蝶的翅膀、有的像一把小扇子……而且仔細(xì)一看，沒(méi)有一片是一模一樣的葉子。
白玉棠薔薇的果子是嫩小可愛(ài)的。白玉棠薔薇的花掉落后，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小果子就“鉆”了出來(lái)，那是薔薇的小果實(shí)，是橙色的，十分可愛(ài)。
我喜愛(ài)這美麗奇特的白玉棠薔薇。
樂(lè)趣的作文 篇20
生活中的樂(lè)趣無(wú)處不在，樂(lè)趣就似人們臉上流露出的輕輕微笑，只要你愿意，樂(lè)趣隨時(shí)在你身邊
記得小時(shí)候，我常常到田野里去捉泥鰍。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，天好似被洗過(guò)一般，變得更加湛藍(lán)，太陽(yáng)出來(lái)了，一條七彩的橋立在了天邊……
我光著腳丫，提著小桶，來(lái)到田野�！巴�！好多泥鰍呀！”我驚叫著，“這次又是一次大收獲的時(shí)候了。”我踮著腳尖，望著狡猾的泥鰍，屏息靜走，生怕會(huì)驚嚇走這滑滑的“肥皂”。我連忙跳進(jìn)田里，手一抓，“啾”了一聲，滑走了。我手捧住泥鰍，它卻用尾巴把泥潑到我臉上，“嗵”了一聲，摔進(jìn)了泥里，害得我全身都是又黑又臭的泥，倒象頭黑狗熊。
“敢惹我，找死！”我生氣地喊著。我把桶子內(nèi)表全都涂上了泥，放在泥鰍藏身洞之處，我隨手拿了一根木棒捅向洞口。那些小滑頭嚇得逃出洞，鉆進(jìn)了另一個(gè)的新家——我的.桶子
叫你們還耍我，回去把我們剪成炸魚(yú)，到我的肚子來(lái)耍吧�！蔽腋吲d的說(shuō)。
啊，樂(lè)趣就在你微笑的那一瞬間，它是無(wú)處不在的！
樂(lè)趣的作文 篇21
我的樂(lè)趣是自從第一次看見(jiàn)海的時(shí)候就已經(jīng)固定不變了。
我的樂(lè)趣不像老舍那么高雅；不像冰心那么奇妙，我只有一個(gè)普普通通的樂(lè)趣——拾貝殼。
我是班上公認(rèn)的旅游狂，但沒(méi)有任何一個(gè)人發(fā)現(xiàn)，我去的地方一定要有海，比如新加坡、馬來(lái)西亞、韓國(guó)、澳大利亞、新西蘭……必須要有海只是一個(gè)單純的要求，因?yàn)閭湔n只在有海的沙灘上出現(xiàn)，所以沒(méi)有海，用我的意思就是：浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)光陰，浪費(fèi)精力。
我如此愛(ài)貝殼其中的一個(gè)原因就是——是被可是總會(huì)帶給我們不斷的驚喜和不斷的失望，但即便用無(wú)數(shù)的汗水卻沒(méi)有得到一絲回報(bào)的時(shí)候，我卻并不傷心，因?yàn)槲页惺芰O小的心臟又一次得到了磨練。
每次拾貝殼都要用手刨開(kāi)一層或幾層沙子，然后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你剛在的努力沒(méi)有白費(fèi)，位在你的手的下方，靜靜的、靜靜的躺著一枚貝殼，而每一枚貝殼都是千奇百怪的：形狀、大小、顏色、花紋都各不相同，但每一枚我都喜歡，因?yàn)槟鞘俏易约河H手刨出來(lái)的。
因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g收集貝殼，所以我想得到貝殼的欲望也很強(qiáng)烈，現(xiàn)在想起來(lái)，媽媽的那句話一點(diǎn)也沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，我真的為了目標(biāo)太殘忍了。事情發(fā)生在澳大利亞悉尼歌劇院附近的海灣，因?yàn)榈搅讼挛�，大家都很疲累，一窩蜂地爭(zhēng)著到淺灘去洗腳，這時(shí)我偶然的'發(fā)現(xiàn)，在離我最近的一塊大礁石上面，牢牢地吸附著一塊無(wú)比美麗的貝殼。這塊貝殼無(wú)論色澤、花紋都是我見(jiàn)過(guò)最滿意的。當(dāng)時(shí)，我就生出了一個(gè)念頭：我一定要將這塊貝殼放進(jìn)我的百寶箱里�？墒撬娴奈降靥喂塘�，無(wú)論我使出吃奶的勁，也將它拔不下來(lái)。一剎那間，我想出了一個(gè)狠毒的辦法，我找爸爸借來(lái)了瑞士軍刀，左手緊緊地捏住貝殼露出的部分，另一只手緊握著瑞士軍刀，不斷地在貝殼和礁石之間的縫隙摩擦著。終于，我狠狠地將這塊貝殼割了下來(lái)。這時(shí)我驚愕地發(fā)現(xiàn)，貝殼里面有一枚乳白的蚌，還是活著的，不過(guò)當(dāng)時(shí)我也沒(méi)想那么多，直接用瑞士軍刀將那枚蚌活生生地從貝殼上割了下來(lái)。
每一枚貝殼都擁有獨(dú)一無(wú)二的色澤、花紋、形狀，就像獨(dú)一無(wú)二的我們，和我這獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)趣一樣。
樂(lè)趣的作文 篇22
樂(lè)趣？我不由地想到那靜謐的山莊，那夭夭灼灼的桃花樹(shù)，那一張張幼稚的笑靨，它們不知不覺(jué)地打破了我的.心湖，泛起了一陣漣漪。月光朦朧卻恬靜可愛(ài)。我正蒙著雙眼，嘴不高興的嘟著，手則亂摸。一下子，扯下花巾，就坐在地上哇哇大哭�；锇閭兗娂妬�(lái)安慰我，我心想：我真了不起。于是臉上故作嚴(yán)肅："我小，不做輸家。”一霎時(shí)，伙伴們都笑了，我氣到了，跑去追他們，他們仿佛早已料到，一邊跑，一邊扮鬼臉，整個(gè)村莊彌漫在了我們銀鈴般的笑聲。
清脆的鳥(niǎo)叫聲把我從甜甜的夢(mèng)中拉醒。我把鏡子一拉。鏡中的人兒穿著花裙子，頭上梳了兩根翹辮子，俏皮可愛(ài)。走上山頂，聞著撲鼻的香氣走到桃樹(shù)下。陽(yáng)光柔柔地穿過(guò)枝葉灑在嬌羞而慵懶的花上。風(fēng)兒一吹花瓣悠悠地轉(zhuǎn)了個(gè)圈；盡顯嫵媚，它們?nèi)缇盘煨闵袷ビ刹皇橙碎g煙火的仙子誤落凡塵。我醉了，屏住了呼吸，靜靜地聆聽(tīng)花瓣間的嘻戲聲。我一手托著茶底，一手捏著茶蓋，學(xué)著月下老人般倚靠在樹(shù)下，望著皎潔的月光，似感悟似玩笑般地?fù)u了搖頭，桃花調(diào)皮地落了下來(lái)，和煦的太陽(yáng)不在了，那清冷的月光為我披上一層銀紗，我慢慢地托著茶杯品嘗著這茶，絲絲地，絲絲地品味茶香的醇厚。
忽然一些低低地笑聲驚了我，我皺了皺眉不情愿地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)了那小伙伴們，我放下茶杯去追趕他們。“咯咯”地笑聲再次降臨在村莊。我的樂(lè)趣是與伙伴們嬉戲，看著桃花被陽(yáng)光所青睞，坐下來(lái)品著茶。即使我的樂(lè)趣平凡卻十分甜，十分甜.
樂(lè)趣的作文 篇23
下午去補(bǔ)習(xí)，我與王豪、劉顯璋、劉帥、蔣先宇趁最后30分鐘幫助謝老師搬磚、填土，以方便我們?cè)诟浇莸匦凶摺⑼嫠！?/p>
我們先分工：謝老師和“力大無(wú)窮”的蔣先宇搬磚；王豪密鋪；劉顯璋和劉帥填土；我負(fù)責(zé)清理障礙物，兼密鋪。
分工完畢，就要開(kāi)始工作了。我先到搬磚點(diǎn)幫忙選磚。然后也湊湊熱鬧，逞能搬了兩塊。沒(méi)想到，看上去小巧玲瓏的磚竟然猶如千斤巨石！我一邊走一邊保持平衡，生怕摔個(gè)仰八叉。可“餐具”還是發(fā)生了——把握平衡，害得我怎么也到不了洼地。再勇敢的`人也有懼怕的一面，我與此事，只好大叫，向他人求助：“HELP！蔣先宇！HELP！蔣先宇！”但我太倒霉了，“大力士”居然在這時(shí)不見(jiàn)了。認(rèn)命吧，我采取“自由落體”，華麗地摔了一跤。
搬磚我是無(wú)能為力了！所以，我準(zhǔn)備開(kāi)始干自己的工作——密鋪。我和王豪一人鋪一邊，還采用比賽制。這可激發(fā)了我，把一切勞苦忘在腦后，準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)。剛開(kāi)始，我還是一帆風(fēng)順，誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金——石頭擋住了我的賽道。這可難不倒我，我借來(lái)一把鏟子，用力一鏟，再一翹，石子就與我說(shuō)“886”了。干脆一次解決掉“敵人”！我徑直向前走，又遇到了塊石頭，還是個(gè)“巨無(wú)霸”！這難不倒我，我不管三七二十一，使盡渾身解數(shù)，用力一鏟。結(jié)果，石頭沒(méi)傷，反而我傷了。
見(jiàn)此狀，蔣先宇走來(lái)調(diào)侃道：“劉東肥啊，你快點(diǎn)罷休吧！”這話引得大家哈哈大笑，本應(yīng)該很生氣的我也笑了，可心里總覺(jué)得：我變成了《我是貓》里面的貓。
勞動(dòng)了許久，我和王豪突然覺(jué)得怪怪的——好像什么事情忘做了。經(jīng)過(guò)一陣冥思苦想，終于發(fā)現(xiàn)一件趣事：這不明擺著是為自己找日記的素材嗎？還學(xué)會(huì)了密鋪呢！真是一舉三得。
這次勞動(dòng)，雖然勞累，但由于囧事的發(fā)生，又快樂(lè)著！
樂(lè)趣的作文 篇24
最近，踢毽子成為了我們班的新潮流，不論男的，女的.，都愛(ài)上了它，只要一下課，大伙兒就一蜂窩似的擠出教室踢毽子，而且踢得還真是那么回事。因而，在上星期五，我們班舉行了一次盛大的踢毽子比賽，雖然是下午最后一節(jié)課了，可同學(xué)們各各容光煥發(fā)，隨時(shí)準(zhǔn)備"上戰(zhàn)場(chǎng)"。
比賽開(kāi)始了，第一大組派出了"常勝將軍"潭虹，第二大組上場(chǎng)的則是"大將"趙怡，我們組派出的是"張牙舞爪"的胡慧君，最后一組派出的是"王牌貨色"陳越飛，經(jīng)過(guò)抽簽潭虹對(duì)戰(zhàn)趙怡，陳越飛對(duì)戰(zhàn)"小將"胡慧君，在主持人一聲令下，趙怡一腳將毽子踢了出去，潭虹腳一勾，毽子從她身后被勾了回來(lái)，又被踢了回去，趙怡也不甘示弱，又將毽子踢了過(guò)去，潭虹不慌不忙，毽子在她腳上"翻了幾個(gè)跟頭"又來(lái)到了趙怡身邊，但"天有不測(cè)風(fēng)云"，這次趙怡撲了個(gè)空，毽子落了地，因而，第一局比賽潭虹勝了。該陳越飛和胡慧君出場(chǎng)了，"姜終究是老的辣"，陳越飛沒(méi)兩下子，就把胡慧君打敗了。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合精彩對(duì)戰(zhàn)，該我上場(chǎng)了，我脫下"戰(zhàn)袍"，風(fēng)風(fēng)光光地上場(chǎng)了，可一不留神，絆了一絞，引得同學(xué)一陣哄笑，比賽開(kāi)始了，對(duì)方祝葉青將毽子踢了過(guò)來(lái)，我一個(gè)大鵬展翅，又將毽子踢了過(guò)去，她大腿一提，毽子又向我飛來(lái)，我一個(gè)飛毛腿，但落了個(gè)空，最終敗下陣來(lái)。這時(shí)，優(yōu)美的鈴聲在教室里回蕩，下課了，比賽結(jié)束了。
這次比賽不僅鍛煉了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，也讓我們感受到了競(jìng)爭(zhēng)的激烈，可畏是一舉兩得呀！
樂(lè)趣的作文 篇25
不管是誰(shuí)，他們都有自己的樂(lè)趣。生命里，如果缺少樂(lè)趣，他們就會(huì)感到寂寞和孤獨(dú)，就不會(huì)有歡聲笑語(yǔ)。
農(nóng)民在勞動(dòng)時(shí)雖然很繁忙，但他們認(rèn)為這充滿樂(lè)趣，農(nóng)民說(shuō)，在播種種子的同時(shí)，也播下了希望，在收獲果子的同時(shí)，也收獲到快樂(lè)。老爺爺和老奶奶他們喜歡養(yǎng)花，因?yàn)槊刻炜匆?jiàn)花兒爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，所以養(yǎng)花的過(guò)程中也會(huì)有樂(lè)趣。小孩子喜歡養(yǎng)寵物，逗小狗小貓玩，看著它們?cè)谧约旱恼疹櫹�，有一個(gè)這么溫暖，這么健康的家，自己會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。在做自己認(rèn)為有樂(lè)趣的事情時(shí)，都會(huì)感到快樂(lè)。學(xué)習(xí)是快樂(lè)，勞動(dòng)是快樂(lè)，旅游是快樂(lè)，克服困難是快樂(lè)，幫助別人也是快樂(lè)。
我的樂(lè)趣嘛！就是看書(shū)。雖然看書(shū)不是驚天動(dòng)地的大事情。有人說(shuō)，看書(shū)只是安安靜靜的看，無(wú)聊，沒(méi)勁。但我并不這么的認(rèn)為，我覺(jué)得吧，在書(shū)的海洋里，能夠和那些大人物，大英雄談話，多偉大呀！《格林童話》里的每一篇后面都有教我們做人的道理，讓我們能學(xué)會(huì)為人的重要性。想象篇中，書(shū)就像我們的.翅膀，讓我們像只小小鳥(niǎo)，在空中無(wú)憂無(wú)慮的飛呀！飛呀！自由自在的享受。讀到《愛(ài)心》這一本書(shū)，我讀著，讀著，仿佛看見(jiàn)汶川人民痛苦的情景，然后我伸出了自己的援助之手幫助他們。讀到這課，我會(huì)時(shí)不時(shí)的掉眼淚，但我認(rèn)為讀這本書(shū)對(duì)我以后的人生會(huì)有幫助，因?yàn)�，我�?huì)有一顆很好很好的心，那就是同情心。
樂(lè)趣的作文 篇26
樂(lè)趣“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是莎士比亞說(shuō)過(guò)的話。
如果說(shuō)，書(shū)籍是永遠(yuǎn)不會(huì)背叛人類的好朋友，那么，我將會(huì)把閱讀比作與好朋友的交談，她是孜孜不倦的，她會(huì)令我廢寢忘食，那是深愛(ài)到無(wú)法自拔的樂(lè)趣。
讓我最難以忘懷的應(yīng)是《狼圖騰了。在那之前，說(shuō)到閱讀，我對(duì)閱讀毫無(wú)興趣可言，我還沒(méi)有完完整整地讀過(guò)那本課外書(shū)，它們對(duì)于我來(lái)說(shuō)是枯燥的、是令我眼花繚亂的、更是浪費(fèi)時(shí)間的。是的，閱讀使我厭倦，我一度的認(rèn)為我與閱讀此生無(wú)緣，當(dāng)然，這是在那之前。
我放空思想在閱讀的海洋遨游、在閱讀的草地踏青、在閱讀的天空飛翔，我是那么的幸�？鞓�(lè)充實(shí)，這是在那之后我的精彩人生。走進(jìn)《狼圖騰》的世界，我看到截然不同的狼，它們饑渴的眼光犀利的眼神、健壯的四肢、尖銳的牙齒、捕獵時(shí)的激烈兇殘…這些這些，使我驚嘆，讓我身臨其境，令我心跳加速。它刻畫(huà)了聰明狡猾、兇狠卻又團(tuán)結(jié)、知恩圖報(bào)、勤奮的狼群，它們有很多值得我們?nèi)祟惾W(xué)習(xí)的地方。書(shū)上說(shuō)：“安逸的生活使人類變得慵懶，而狼群每天都為生活而戰(zhàn)斗著�！彪y道這一切不值得我們?nèi)シ此紗幔?/p>
閱讀的.樂(lè)趣在于充實(shí)自己，在其他事物上看到自己本身的缺點(diǎn)，進(jìn)而完善取得更大的進(jìn)步，這便是閱讀，這便是我的樂(lè)趣。
在這車(chē)水馬龍的城市里，人們都快忘了自己，不明白自己想要些什么。網(wǎng)絡(luò)代替了生活，人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中忘卻了擁抱忘卻了真情。但愿啊，忘卻自己的人們?cè)俅文闷饡?shū)閱讀時(shí)，能再次擁抱再次去愛(ài)，盡管那本書(shū)已經(jīng)泛黃，它終歸是引領(lǐng)你走向全世界的好朋友！
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)過(guò)的話。
樂(lè)趣的作文 篇27
樂(lè)趣，取決于每個(gè)人自己的喜好。詩(shī)仙李白之樂(lè)是“會(huì)須一飲三百杯”，詩(shī)圣杜甫之趣是“自在嬌鶯恰恰啼”，詩(shī)囚孟郊之興是“春風(fēng)得意馬蹄疾”……我覺(jué)得欣賞、背誦這些佳作是自己的樂(lè)趣。
一到六年級(jí)，我背了許多著名的佳作，有詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)、宋詞……背誦詩(shī)詞前，我會(huì)先讀上幾遍，思緒也會(huì)隨著詩(shī)句的節(jié)奏和情緒的變化而變化。這些都是為背誦做準(zhǔn)備。背一些長(zhǎng)詩(shī)時(shí)，我就得慢下心來(lái)，一步一步的前進(jìn)。比如《琵琶行》，我就一天背八句，不到半個(gè)月就背下來(lái)了。但有些時(shí)候，并不像相像中的那么順利，問(wèn)題出在了各個(gè)方面：銜接處卡住、跳過(guò)句子、順序錯(cuò)亂、字記錯(cuò)，和由于緊張?jiān)斐傻耐蝗豢ぁ袝r(shí)背完題目和作者后大腦一片空白，導(dǎo)致一個(gè)字也吐不出；也有時(shí)由于神情激動(dòng)，最后幾個(gè)字忽然忘了，冥思苦想也無(wú)法記起，只好復(fù)習(xí)一下，再重背。
最近，我?guī)е鴮W(xué)習(xí)的心態(tài)，觀看了精彩的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。在與選手們同步答題時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己竟沒(méi)有一個(gè)外國(guó)選手的準(zhǔn)確率高，少兒團(tuán)的所有選手儲(chǔ)備都比我大。我與百人團(tuán)的“詩(shī)友”們一起答題，一起出錯(cuò)，一起捧腹，一起感動(dòng)。我仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)，欣賞詩(shī)詞帶來(lái)的動(dòng)人故事。舞臺(tái)成了詩(shī)詞的“戰(zhàn)場(chǎng)”，評(píng)委們成了詩(shī)詞世界里的`“哲學(xué)家”。這個(gè)節(jié)目，渲染了一個(gè)詩(shī)詞的春天。
每當(dāng)回首曾經(jīng)在詩(shī)詞道路上留下的腳印時(shí)，都體會(huì)到了我努力時(shí)的成功、可惜、喜悅與樂(lè)趣。漸漸地，我悟出一個(gè)道理：樂(lè)趣是建立于付出之上的。沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲，也沒(méi)有收獲時(shí)的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文 篇28
樂(lè)趣處處都有，樂(lè)趣也很好得，你可能就在一件小事中發(fā)現(xiàn)，一件快樂(lè)的事中發(fā)現(xiàn)，你可能從無(wú)聊中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，也可能在……很多很多的事中都可能發(fā)現(xiàn)，只靠你的觀察力，發(fā)現(xiàn)力。
在某一年的暑假，那天我的爸爸媽媽都出去了，只有我一個(gè)人在家，我早上吃了爸媽留的食物，中午吃了家里的'最后一碗方便面，在下午時(shí)我想，我晚上的吃東西呀，我可不想餓一晚上，于是我下定了決心，我要做菜，做我喜歡吃的菜，我心想今晚上由我當(dāng)廚師啦，下午我就開(kāi)始想菜名，我想到了兩個(gè)菜，一個(gè)番茄炒蛋，因?yàn)槟菚r(shí)還小，不會(huì)做肉類的菜，我開(kāi)始按照自己選的菜名開(kāi)始做菜。
我拿出番茄、雞蛋，我先做番茄炒蛋，我拿起菜刀小心翼翼地把番茄切成小塊小塊的，然后，把雞蛋敲開(kāi)，雞蛋流出了“眼淚”，讓后我吧蛋清和蛋黃，放入碗里，開(kāi)始十分難的工作“打蛋”我要拿出一雙筷子，讓后側(cè)著開(kāi)始打蛋，我的一直堅(jiān)持到蛋清和蛋黃攪勻，我才不打了，我就開(kāi)始炒菜了，我先把鍋鏟洗刷一遍，然后放上，放入油，讓后把番茄，蛋黃放進(jìn)去，再放鹽的時(shí)候，我的手被用燙到了，尖叫了一聲后，勺子掉了進(jìn)去了，我心想這回我就得吃超咸地番茄炒蛋了，但是我十分的快樂(lè)，因?yàn)檫@是我第一次炒菜。
樂(lè)趣能讓人快樂(lè)，能讓人心胸開(kāi)闊。
樂(lè)趣的作文 篇29
去年暑假，學(xué)校組織我們?nèi)ロn國(guó)游學(xué)、實(shí)踐，在韓國(guó)的第二天，老師布置了一個(gè)任務(wù)——賣(mài)東西。
老師話音剛落，我就躍躍欲試。賣(mài)東西？那還不簡(jiǎn)單，在大街上吆喝吆喝不就賣(mài)出去了嗎？正這么想著，老師給我們分發(fā)了一批物資：繪著古典中國(guó)人物的精致折扇，成雙成對(duì)喜慶的鴛鴦筷，紅黃相間的虎頭帽……應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，一股濃濃的中國(guó)風(fēng)味撲面而來(lái)。
第二天，我頗有自信地拿著這些商品走到街上，小心翼翼地架起我們小組一起花了一晚上時(shí)間討論制作的招牌——上面寫(xiě)了幾個(gè)巨大的韓文，大意是商品應(yīng)有盡有，物美價(jià)廉，粗黑的韓國(guó)文字配上我們涂上的鮮艷花邊，頗為顯眼。我看了下效果，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在招牌后面鋪開(kāi)一張大布，并在布上面鋪開(kāi)我們的`商品，這一切布置完成后，我們的攤位仿佛都在閃閃發(fā)光。
我從地上隨手撈起一對(duì)鴛鴦筷，找到了一對(duì)疑似情侶的韓國(guó)人，心中快速默念昨天我請(qǐng)教老師的韓語(yǔ)，臉上擺出最討喜的笑容，上前生澀地念出：“你好，這是中國(guó)的鴛鴦筷，買(mǎi)一雙嗎？”僅僅說(shuō)出這一句，我已經(jīng)筋疲力盡，緊張地看著他們的反應(yīng)，兩個(gè)人先是愣了一下，接著他們好奇地打量起了我們的商品。我們的韓語(yǔ)老師也上前幫我們推銷(xiāo)，他們說(shuō)的韓語(yǔ)我聽(tīng)不太懂，只能徒勞地看著他們倆的一舉一動(dòng)，一顰一笑，那些細(xì)微的動(dòng)作，無(wú)不牽動(dòng)著我緊張的心。終于，那個(gè)男人滿臉笑容地掏出了錢(qián)包，給我們付了一張韓元紙幣，盡管面值不大，但我連聲道謝，巨大的喜悅充盈在心中。
開(kāi)門(mén)紅！我的自信心得到了極大的鼓舞，急忙再拿起一頂虎頭帽，我四下尋望，終于找到一位年輕的媽媽，她帶著一個(gè)虎頭虎腦，長(zhǎng)相很是可愛(ài)的小男孩。我快步走過(guò)去，拿起手中的虎頭帽，給那位媽媽仔細(xì)端詳，又把帽子小心翼翼地給那位小男孩戴上，大紅的虎頭帽襯著小男孩可愛(ài)的臉頰，使他看上去更加可愛(ài)。那位媽媽顯然也十分喜愛(ài)，并用韓語(yǔ)問(wèn)了我一句話，我有些無(wú)措，四下去尋韓語(yǔ)老師，他卻正在和另一個(gè)小隊(duì)去推薦商品，我求人無(wú)望，猜測(cè)那句話大概是多少錢(qián)的意思，于是胡亂比了一個(gè)數(shù)字，那個(gè)媽媽卻看不懂，焦急地問(wèn)我，我卻只能“嗯嗯啊啊”吐出幾個(gè)胡亂的音節(jié)，最后我只能把韓語(yǔ)老師拉過(guò)來(lái)，讓他救場(chǎng)，老師一來(lái)便和那位媽媽展開(kāi)了流利的對(duì)話，不多時(shí)便成交了，這強(qiáng)烈的對(duì)比讓我深深地意識(shí)到掌握一門(mén)外語(yǔ)有多么重要。
在賣(mài)商品的過(guò)程中，有喜悅有疲勞，有挫敗有自信，有快樂(lè)有擔(dān)憂——這就是賣(mài)商品的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文 篇30
周末閑暇，約三兩釣友來(lái)到了江里垂釣，這是一座悠久的古城，周邊的自然生態(tài)環(huán)境很好。這江的上游便是新的大壩，連通著湖心。江里資源豐富，什么魚(yú)都有。這次我們選擇蝦釣，蝦釣就是瞎釣，愿者上鉤，采用不打窩的形式。
釣魚(yú)屬于一種戶外運(yùn)動(dòng)，目標(biāo)是用漁具把魚(yú)從水里釣上來(lái)，而且釣魚(yú)不限制性別與年齡，大人小孩子都喜歡。釣魚(yú)親近大自然，陶冶情操。臨水一長(zhǎng)嘯，忽思十年初。三登甲乙第，一入承明廬。浮生多變化，外事有盈虛。今來(lái)伴江叟，沙頭坐釣魚(yú)。先在空鉤、半水時(shí)，通過(guò)增減鉛皮將浮漂調(diào)到4目；然后掛雙餌模擬餌，與真釣餌大小、重量基本一致，如果浮漂目數(shù)小于兩目，找底移動(dòng)浮漂達(dá)到釣2目；受餌團(tuán)大小、重量影響大，雙餌一餌到底或者雙餌到底。
江里的食肉魚(yú)類很多，蝦釣還是蠻不錯(cuò)的選擇，一般都能打到紅珠、白花。運(yùn)氣好的話，鱖魚(yú)、鱸魚(yú)都是會(huì)上的。江面開(kāi)闊，江里的魚(yú)又猛又有力，我們釣的是5。4手竿，本來(lái)就彈性十足的竿子，加上這幫狠魚(yú)那么一搗鼓，恰像是上了十斤以上大魚(yú)一般，實(shí)則釣上的紅珠也就是幾兩重。
釣魚(yú)人的.精神倒是可嘉，平時(shí)五六點(diǎn)鐘起不來(lái)的，到了約釣?zāi)翘欤粋�(gè)個(gè)都起得很早，一早就出發(fā)，一早就去搶釣位、一早就踏上了驅(qū)車(chē)趕往目的地的行程。釣魚(yú)人的耐性也是值得學(xué)習(xí)和思考的，若是釣的飼料，就要不斷提竿，上飼料，下水，提竿......這一次我們用的是蝦，所以還不存在這樣的情況，但是有一點(diǎn)蝦釣和飼料釣不一樣的地方，也同樣需要耐著性子，飼料釣法就是依靠飼料的味道，讓魚(yú)來(lái)吃，坐等。蝦釣可不同，要不斷的小提線，下手竿，讓蝦掛在水下的時(shí)候可以有一些自然的擺動(dòng)，模仿自然生物的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)吸引食肉性的魚(yú)類上鉤。蝦釣也有很多講究，比如說(shuō)錫塊的重量，我們一般要撿到最輕，錫塊的高度，我們一般調(diào)到距離魚(yú)鉤處40公分，浮標(biāo)也很有講究，我們要采用七星標(biāo)，釣位的選擇也很重要，一般在江底下有亂石的地方，這樣中鱖魚(yú)的概率會(huì)大很多。釣的深淺就有學(xué)問(wèn)了，一般就看釣什么魚(yú)吧。紅珠這類的就淺一點(diǎn)，想要鱖魚(yú)的話，就深釣。
每一次旅行總算帶來(lái)過(guò)快樂(lè)。每一次不得不完結(jié)的關(guān)系，卻只是一種選擇。每一段路過(guò)的旅程也就是人生未來(lái)最美好的啟迪。人要用美好的眼光看待這個(gè)世界就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多過(guò)往的東西都是值得懷念珍惜的。
難言之語(yǔ)，在身后那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，有過(guò)歡暢的笑聲，有過(guò)成功的喜悅，但也有過(guò)彷徨，傷痛，無(wú)助不知所措。這一年里讓我收獲頗多，窗外的風(fēng)聲依舊在細(xì)細(xì)地述說(shuō)著往昔的故事，腳下的沙粒泥土在堅(jiān)定告訴我，道路前方的那一片亮麗風(fēng)景！。
樂(lè)趣的作文 篇31
大家心中樂(lè)趣各不相同，而我的樂(lè)趣就是做仰臥起坐。
我在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不怎么好。在過(guò)去了六年時(shí)間，我長(zhǎng)成了一個(gè)“胖小伙”，我想減肥，但一些運(yùn)動(dòng)都不適合我，我的減肥計(jì)劃就泡湯了。就在這時(shí)，體育老師對(duì)我們說(shuō)：“這學(xué)期大家要努力呀，我們要考仰臥起坐了，不會(huì)做的要多學(xué)習(xí)、會(huì)做的要多練習(xí)！”我一想，對(duì)呀，為什么不練仰臥起坐呢？既能減肥又可以考試，而且又不用到健身中心，直接在家做就可以，一舉三得呀！說(shuō)干就干，于是我就和爸爸開(kāi)始練習(xí)做仰臥起坐。
第一天晚上，我按照標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)兩手抱頭開(kāi)始做了起來(lái)，爸爸幫我按著腿，結(jié)果我一個(gè)也沒(méi)做起來(lái)。爸爸告訴我：“別灰心，我小時(shí)候也跟你一樣做不起來(lái)，我教你一個(gè)方法，雙手和肩膀在一條線上再做”。我試了一下，果真做了好多。然后我們互換，讓爸爸做，我按著他的腿，爸爸一氣做了30個(gè)，好厲害呀！我們就這樣做了兩天，到第三天的時(shí)候，我能按標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)做2個(gè)啦！雖然個(gè)數(shù)不多，但我還是很高興，興奮得一直到了十一點(diǎn)才睡著覺(jué)。
接下來(lái)的幾天，爸爸傳授了我許多知識(shí)，并且很風(fēng)趣、搞笑，每天晚上都能聽(tīng)見(jiàn)我們隱隱約約的笑聲，而我也是越做越多，這幾天我都能做二十八、九個(gè)了。我決定，等我做到50個(gè)以后就把計(jì)數(shù)做改為計(jì)時(shí)做，看看在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)我能做多少個(gè)，我相信我會(huì)做得越來(lái)越多的`。
在做仰臥起坐的時(shí)間里，我感受到了付出的樂(lè)趣，感受到了成功的喜悅。我悟出了一個(gè)道理：任何事情都有樂(lè)趣，只要認(rèn)真的做，用心體會(huì)，都會(huì)感受到樂(lè)趣的。讓我們一起去尋找樂(lè)趣吧！
樂(lè)趣的作文 篇32
學(xué)校的枇杷節(jié)要到了，星期一的時(shí)候老師還特地給我們先上了一節(jié)有關(guān)枇杷的科學(xué)課。給我們講了一些枇杷的用處及摘枇杷時(shí)注意事項(xiàng)。還叫我們自己設(shè)計(jì)摘枇杷的'工具帶到學(xué)校來(lái)準(zhǔn)備枇杷節(jié)摘枇杷。聽(tīng)到這個(gè)消息我興奮了一天，弄得上課時(shí)還開(kāi)了一點(diǎn)小差呵呵。其實(shí)我對(duì)那些果實(shí)早已垂涎欲滴。當(dāng)天中午到家我就準(zhǔn)備了工具。
終于盼到星期五的枇杷節(jié)了，到最后一節(jié)老師通知可以摘枇杷了。大家都很興奮，激動(dòng)的收拾著書(shū)包，迅速的打掃教室，然后拿上摘批杷的工具在周老師的帶領(lǐng)下來(lái)到我們都熟悉的枇杷樹(shù)下面。枇杷樹(shù)不高也不矮，葉子是長(zhǎng)橢圓形，果子圓圓的，在陽(yáng)光照耀下金黃金黃的，不過(guò)這時(shí)我們大家已顧不上欣賞它了，都開(kāi)始采摘了，矮的地方大家直接用手摘，高的地方用工具摘，看著熱鬧的人群和掛滿枝頭的枇杷，突然想到"東園載酒西園醉，摘盡枇杷一樹(shù)金，"時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒就放學(xué)啦，大獲全勝的我們還是依依不舍。
放學(xué)一到家我就把采摘的果子洗干凈和全家人一起品嘗，我將剝好的果肉放入口中，有種酸酸甜甜的感覺(jué)，吃到一棵黃中還帶點(diǎn)青的果子，很酸幾呼沒(méi)甜味，不過(guò)還是很開(kāi)心，也感謝辛勤培育枇杷樹(shù)的叔叔阿姨們，這真是前人栽樹(shù)后人吃果，是您們讓我們大家體會(huì)到采摘、分享、品嘗的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文 篇33
正月初一早晨，我們?nèi)覒阎鵁o(wú)比激動(dòng)的心情坐上了前往哈爾濱的飛機(jī)。經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)零40分鐘的車(chē)程，我們終于進(jìn)入了“亞布力天然滑雪場(chǎng)”。這里人很多，我們穿好雪具，來(lái)到雪地上，剛開(kāi)始，我還有些不適應(yīng)，腳都抬不起來(lái)，不過(guò)，在爸爸的幫助下，我很快適應(yīng)了場(chǎng)地。爸爸說(shuō)“滑雪要先學(xué)平地滑�！比缓�，給我做了示范。我學(xué)著爸爸的樣子滑，可怎么也走不動(dòng)，爸爸說(shuō)“滑雪時(shí)，兩腳腳尖要內(nèi)扣�！蔽以嚵嗽�，果然滑了一大步。我們乘著電梯來(lái)到了“初級(jí)區(qū)”的頂端，爸爸一馬當(dāng)先，嗖的一下滑了下去，而且沒(méi)有摔，我控制不住自己的情緒了，也沖了下去！因?yàn)槭堑谝淮�，所以我很緊張，前半截滑的很順利，但滑板越來(lái)越快，越來(lái)越快，最后，我實(shí)在控制不住它了，“撲通”一下坐在了地上。
我掌握了方法，又一次來(lái)到頂峰，毫不猶豫的滑了下去，這次我的.注意力更加集中了，雙眼直直地看著前方，順利的滑了下去。我高興極了，原來(lái)滑雪這么簡(jiǎn)單，我興奮地又上了峰頂，瀟灑地往下滑，可沒(méi)滑到一半，卻又重重的摔在地上。
于是，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：驕兵必?cái)�，不可驕傲啊！但是事事不可能都順順利利的，摔一次又怕什么？我一次又一次乘上電梯，一次接著一次往下滑，我的滑雪技術(shù)直線上升，我可以又快又穩(wěn)地滑到最下面，我心里就像吃了蜜似的，別提多甜了。
樂(lè)趣的作文 篇34
“哎呀！明天就有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)校檢查了，可現(xiàn)在教室里還是一片狼藉。真不知道老師葫蘆里賣(mài)的又是什么藥�！蔽乙贿叢煌５匦÷曕洁熘�，一邊不高興地推了推鼻梁上的眼鏡。
許久后，老師終于一聲令下：“開(kāi)始打掃�！痹捯粑绰�，許多同學(xué)就已經(jīng)沖出了教室，跑到樓下打掃公區(qū)了。這下可好，掃把不夠了，我們打掃教室的人只好等到他們打掃完后再開(kāi)始打掃。
工具終于湊夠了，我和同學(xué)們連忙開(kāi)始干起活兒來(lái)。起初，我們按照以往的方式來(lái)打掃，桌椅連碰都沒(méi)去碰一下，就原封不動(dòng)地?cái)[在原處。周老師看了，連連嘆氣不斷，便開(kāi)始指揮我們搬桌子。我們起初想把桌子一個(gè)一個(gè)拉出來(lái)，挨家挨戶的打掃�？衫蠋焻s讓我們把桌子全推到后面去，我們只好畢恭畢敬地干起活兒來(lái)�？烧f(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。我費(fèi)了好大的力氣才搬了一半的桌子。我大口喘著粗氣，站在一邊旁觀。
突然，我的干勁又起來(lái)了，我找來(lái)掃把，開(kāi)始掃地上的`垃圾。可我剛掃了一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題為什么地上垃圾越來(lái)越多了呢？我趕緊把掃把塞給別人，又找來(lái)了拖布，這下我可真正地用了心。你看，我先把拖布上的水小心翼翼地?cái)D了擠，拿到地上來(lái)回掃動(dòng)，不一會(huì)兒，地面就全亮了，連燈光都映出來(lái)了。
我欣慰地看著自己勞動(dòng)的成果，再多的汗水也值得，因?yàn)槲沂斋@了快樂(lè)。
樂(lè)趣的作文 篇35
翻開(kāi)昔日那栩栩如生的國(guó)畫(huà)作品，看著那帶有濃重中國(guó)藝術(shù)的水墨畫(huà)，使我想起了學(xué)國(guó)畫(huà)時(shí)的樂(lè)趣。
還記得，剛學(xué)國(guó)畫(huà)的時(shí)，心中有些忐忑，但和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)這門(mén)藝術(shù)時(shí)，心中就只剩下了樂(lè)趣。轉(zhuǎn)眼間，伴隨的水墨，我已經(jīng)學(xué)了四年。
一開(kāi)始學(xué)國(guó)畫(huà)，有些困難，但憑著我的決心與毅力，最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的努力，無(wú)數(shù)榮譽(yù)展現(xiàn)在我面前：獎(jiǎng)項(xiàng)、多次展出、作為范品······
在學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)時(shí)，從艱苦中，我更多體會(huì)到的，是樂(lè)趣。在與同學(xué)們一同學(xué)習(xí)這門(mén)藝術(shù)時(shí)，我們仿佛變成了一家人：周?chē)馨察o，老師的和藹，同學(xué)的樂(lè)于助人，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，如同清澈的溪水在我的心靈深處?kù)o靜的流淌······
國(guó)畫(huà)，早已成為我生命中不可缺少的一部分，它已經(jīng)徹底融入了我的生活，我的`心靈，它不僅陶冶了我的情操，讓我的生活變得豐富而充實(shí)，帶給我更多的，是無(wú)盡的快樂(lè)。
在紙上描繪，“干”是我的努力，“濕”是我與同學(xué)們一起融洽的相處，“濃”和“淡”則是我堅(jiān)持與努力最好的證明！
樂(lè)趣的作文 篇36
我是一個(gè)特別有趣的人，總喜歡嘗試一些新的做法。因此我的生活也變得綺麗多彩！
就讀幼兒園時(shí)，我看見(jiàn)老師那么辛苦，天天一來(lái)都幫我們掃地、拖地，每次都累的大汗淋漓，而她卻無(wú)怨無(wú)悔。這時(shí)，我看在心里很不是滋味！我得想想辦法，讓老師輕松一點(diǎn)。咦！我靈機(jī)一動(dòng)，何不來(lái)個(gè)“承包制度”。讓我們小朋友來(lái)一起來(lái)完成這些勞動(dòng)。
我立馬把想法告訴了幾個(gè)比較要好的小朋友們。她們聽(tīng)了，也十分贊成。這時(shí)，大家一起來(lái)到老師的辦公室，展開(kāi)了一番討論。你一言，我一語(yǔ)……老師聽(tīng)了大吃一驚。你們行嗎？我們異口同聲地說(shuō)：“老師，請(qǐng)相信我們！我們一定能做到！”老師拗不過(guò)我們天真無(wú)邪的表情，終于勉強(qiáng)地答應(yīng)了。
耶！我們的“承包制度”受到肯定了。以后，百分之七十的勞動(dòng)由我們來(lái)共同完成，而老師只用承包百分之三十的勞力活。
從那之后，我們忙得不亦樂(lè)乎，有的澆花；有的'掃地；有的拖地。這番場(chǎng)景也成了園中一道靚麗的風(fēng)景線。老師望著我們也露出了會(huì)心的笑容。我們雖然干活得很累，但也開(kāi)心地笑了，享受著勞動(dòng)的樂(lè)趣！
哈哈！我的“承包制度”有趣吧！勞動(dòng)最光榮，我們一起努力吧！
樂(lè)趣的作文 篇37
我從小就是一個(gè)活潑好奇的人，當(dāng)?shù)谝淮慰吹胶麉s抓不住的時(shí)候，我就對(duì)蝴蝶這種生物十分感興趣。
如今，到了學(xué)校，我如愿參加了蝶藝社團(tuán)，成為了采集隊(duì)的一員，去對(duì)蝴蝶做研究。
在我采集蝴蝶的時(shí)候，總會(huì)先觀察它的外形，再耐心等待。這個(gè)時(shí)候，我就喜歡看它的外形，并靜靜地看它飛行時(shí)候優(yōu)美的身姿。等蝴蝶慢慢降落時(shí)，我會(huì)揮網(wǎng)將它圈進(jìn)網(wǎng)兜，拍照后將它裝到一個(gè)小盒子里。
在家中學(xué)習(xí)好后，我總會(huì)去看看我飼養(yǎng)的蝴蝶，飼養(yǎng)蝴蝶也有樂(lè)趣在其中。我將捕到的活蝴蝶放在網(wǎng)格箱里，在箱里放上一些土，在土的`上面栽一朵小花，旁邊放上一些水，在空中插一根小木棒，蝴蝶的小屋就做好了。
我對(duì)蝴蝶的興趣一直都沒(méi)有減少。在冬天昆蟲(chóng)不活躍的時(shí)候，也阻止不了我對(duì)蝴蝶的喜愛(ài)。冬天，我會(huì)嘗試著孵化蝴蝶。在氣溫低的情況下，蝴蝶一般不會(huì)孵化。寒假里，我將蝴蝶蛹掛在加溫?zé)襞赃�，并且一直精心照料。雖然有一小部分沒(méi)有成功，但大部分都成功了。
我也會(huì)去跟家人分享樂(lè)趣。我的外婆退休前是一名生物老師，會(huì)跟我一起做實(shí)驗(yàn)。外婆養(yǎng)蝴蝶時(shí)也很細(xì)致，當(dāng)蝴蝶出蛹時(shí)，外婆會(huì)把它們放到更大的箱子里，并且第一時(shí)間跟我分享。
蝴蝶是一種可愛(ài)美麗的生物，養(yǎng)蝴蝶的過(guò)程其樂(lè)無(wú)窮。
樂(lè)趣的作文 篇38
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，總有一些事兒會(huì)讓我們的旅途變得精彩紛至。比如：我偶然獲得了一把寫(xiě)作之門(mén)的鑰匙，從此，時(shí)光便能在我眼前神奇的定格下來(lái)。
我熱愛(ài)生活，正因此，也為我的創(chuàng)作之源增添許多美麗。我愛(ài)四季，當(dāng)我走在百春的花海，滿天卷地五彩繽紛的海洋便平鋪在我眼前，每當(dāng)這時(shí)，我愿把它這一刻的美麗，用我的紙和筆記錄寫(xiě)來(lái)；當(dāng)我在烈日炎炎的夏季，登上一座雪山，耀眼的陽(yáng)光映射在潔白的'積雪上，撞入我的眼眶，我愿用一張張墨染的畫(huà)卷，將它寫(xiě)在我的回憶中；當(dāng)我踏在秋天落滿楓葉的小路上，聽(tīng)著腳下楓葉發(fā)出的“沙沙”聲響，看著身邊風(fēng)舞的精靈，我不僅用耳朵聽(tīng)，我還要用筆在紙上定格它的美麗；當(dāng)我走在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪景中，明明無(wú)聲無(wú)息的雪在這喧囂的城市中仿佛也熱鬧起來(lái)，這一刻，那漫進(jìn)每一個(gè)角落的潔白，被我用筆定格在回憶的紙張里。
我不僅喜歡看景寫(xiě)景，我更愿意用我的眼睛觀察生活，身邊所發(fā)生的一切，一點(diǎn)一滴的經(jīng)歷，不管是自己的還是別人的。當(dāng)一個(gè)人渴望得到父母的表?yè)P(yáng)并發(fā)奮努力學(xué)習(xí)時(shí)；當(dāng)一對(duì)朋友起了爭(zhēng)執(zhí)，兩人都在背地里向?qū)Ψ綄?xiě)信道歉時(shí)；當(dāng)一個(gè)女孩看到一個(gè)男孩因?yàn)橄矚g而為她做出的一切時(shí)，即使其中有笑也有淚，有分也有合，我都要用筆，把它寫(xiě)下來(lái)，裝進(jìn)一個(gè)個(gè)漂流瓶，放進(jìn)回憶的海洋中。在這紙上定格的時(shí)光，不管是怎樣的，是誰(shuí)的，都是我熱愛(ài)的生活。
我從來(lái)不喜歡把自己悶在屋里一言不發(fā)地寫(xiě)作，在自然中找尋靈感是我的宗旨，四季的景色，江水的風(fēng)光，山頂?shù)囊挥[眾山小，我相信這些都可以在一張張的稿紙上。而比起那些只是用相機(jī)拍下一張張相片的人，他們又怎樣去回憶這樣美麗的光景呢？也許遲早都會(huì)刪除掉的吧。
我熱愛(ài)寫(xiě)作，也熱愛(ài)生活，筆，不僅是用來(lái)寫(xiě)字的工具，更是用來(lái)記錄生活中美好瞬間的東西，我希望能將它們永遠(yuǎn)定格在潔白的紙張上，這就是我的快樂(lè)。
樂(lè)趣的作文 篇39
現(xiàn)在，中國(guó)傳統(tǒng)文化漸漸被人們淡忘，而西方節(jié)日慢慢跳入人們的眼眶。當(dāng)孩子們戴著圣誕帽在雪地里嬉戲時(shí)，又有多少人會(huì)在新年與家人吃頓團(tuán)圓飯？當(dāng)人們忙著準(zhǔn)備情人節(jié)禮物時(shí)，又有多少人會(huì)在清明回家祭祖？其實(shí)，中國(guó)傳統(tǒng)文化也有樂(lè)趣。
那大概是我七八歲時(shí)，正逢元宵節(jié)，奶奶忙著做湯圓。那時(shí)在老家，門(mén)前就是菜地。奶奶親自去挑了一盆薺菜，又去菜場(chǎng)買(mǎi)豬肉。只見(jiàn)奶奶小心翼翼地拿起一塊豬肉，放到鼻子前，細(xì)細(xì)聞了聞，又把豬肉反過(guò)來(lái)，捏了捏，搖了搖頭，又拿起了另一塊。過(guò)了許久，才挑了一塊稱心如意的肉。奶奶說(shuō)：“給孫女吃的，自然得新鮮，不能有絲毫疏漏。”我又不懂新不新鮮，只是默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到了家，奶奶把菜和豬肉拌成了餡，香氣撲鼻，真恨不得先咬一口，奶奶微笑著摸了摸我的頭，眼里滿滿的.都是愛(ài)。接著，她倒了些面粉到另一個(gè)盆里，加了開(kāi)水，揉了揉，和了和，就成了一團(tuán)面。對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就像變魔術(shù)一樣神奇。我拿了一團(tuán)面，學(xué)著奶奶的樣子，把面弄平，挖了一勺餡上去，再把面封口，搓一搓。不過(guò)，沒(méi)那么順利。我一捏，正打算封口，可餡兒就是不認(rèn)我這個(gè)主人，跑出了面團(tuán)，我把它丟給了奶奶，又做了一個(gè)。這次雖成功了，卻奇形怪狀的。我生氣地一扔，嘟著嘴，揉了揉眼睛，于是我就成了京劇里的“丑角”，我照照鏡子，哈哈大笑起來(lái)，心情也“陰轉(zhuǎn)晴”了。
開(kāi)飯了，我吃著奶奶做的湯圓，雖然有點(diǎn)咸，不過(guò)這是愛(ài)的傳遞，我們?nèi)叶甲谝粔K兒，這也應(yīng)了湯圓“團(tuán)團(tuán)圓圓”的寓意了吧。我突然覺(jué)得這湯圓是甜的，氣氛中迷漫著幸福與愛(ài)。
奶奶，謝謝您帶我領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)食品的美味，讓我覺(jué)得這里也有樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文 篇40
有一年我才三歲。我在我外婆的果園里玩的特別開(kāi)心我外婆從家鄉(xiāng)里的院子拿出來(lái)一枚手榴彈。當(dāng)然是一枚假的。它是一枚裝有所有硬幣的手榴彈存錢(qián)盒
我很喜歡。拿到院子里面來(lái)炫耀所有的孩子們都羨慕的看著我的存錢(qián)罐。這個(gè)孩子說(shuō)讓我快摸摸那個(gè)孩子說(shuō)讓我看看所有孩子都拉扯著。
我看見(jiàn)一個(gè)孩子坐在角落里瑟瑟發(fā)抖，我連忙走上去。把手榴彈給他看。那時(shí)候的我還是個(gè)單純的小孩子呢，我就說(shuō)快看我有一個(gè)手榴彈昨天和。是不是很羨慕呀？羨慕我會(huì)借給你的那個(gè)孩子不明白比給我看我那個(gè)時(shí)候的我完全不知道手語(yǔ)是什么？
我給外婆說(shuō)了這件事外婆去告訴我她的名字叫小月是一個(gè)可憐的`孩子從小就不會(huì)語(yǔ)言能力。我聽(tīng)了特別傷心，于是我走到了她家門(mén)口等等等的敲了幾下門(mén)。那個(gè)孩子開(kāi)了沒(méi)的把我迎進(jìn)了家里，雖然它美，它不會(huì)說(shuō)話，但是我知道他是誠(chéng)心誠(chéng)意地的
我說(shuō)我來(lái)你家沒(méi)有什么意思啊，我聽(tīng)外婆說(shuō)你很可憐，我就把我的手榴彈存錢(qián)盒送給你吧，當(dāng)做我的禮物你可要好好珍惜哦。他不會(huì)說(shuō)話，只不過(guò)點(diǎn)了幾下頭，我想他一開(kāi)始謝謝我吧。
我說(shuō)我每天都會(huì)來(lái)找你玩，你要答應(yīng)我喲。他又點(diǎn)了點(diǎn)頭天他要去北京治療了。我很舍不得。跟著他的車(chē)子跑了一路在火車(chē)站的時(shí)候，保安把我攔住了，長(zhǎng)大了幾年不見(jiàn)啦。他敲了一下午的門(mén)，我驚訝地看著朋友，你還記得我呀？他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我以為她還沒(méi)有治好，他說(shuō)老朋友，幾年不見(jiàn)，我還以為你不認(rèn)識(shí)我了呢？我說(shuō)你病好了嗎？她說(shuō)好了。我高興的把他拉到我的院子里讓他看看我種的向日葵。我為他摘了一朵戴在頭上，美麗極了。
樂(lè)趣的作文 篇41
#高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，書(shū)籍是人類精神的糧食，沒(méi)有了書(shū)籍，那你的世界就會(huì)變得空虛而不充實(shí)。
小時(shí)候，倚靠在媽媽的肩膀，聽(tīng)著圖書(shū)里那一個(gè)個(gè)精彩生動(dòng)的故事，令人回味無(wú)窮，從笨笨的穿“新衣”的國(guó)王，到渴望幸福的賣(mài)火柴的小女孩，讓我體會(huì)了生活的樂(lè)趣與美好。
在剛讀小學(xué)的時(shí)候，開(kāi)始一個(gè)人來(lái)體會(huì)書(shū)里的精彩故事，走進(jìn)書(shū)的海洋，在海洋里成長(zhǎng)！
讀歷史書(shū)時(shí)，總會(huì)覺(jué)得自己像是在看一部美妙的動(dòng)畫(huà)片，一點(diǎn)兒也不枯燥，反而覺(jué)得精彩。每個(gè)歷史人物的性格、樣子、神態(tài)都各不相同，特別是那個(gè)曹操，真是摸不透他的心，一會(huì)兒是壞人，一會(huì)兒又成了好人。
還有還有，讀那些大作家的散文集，讀起來(lái)使人心情舒暢，想和里面的人物對(duì)話交談。就說(shuō)《城南舊事》吧，作者林海音把自己不平凡的生活，寫(xiě)照在自己的的散文里，十分有韻味、有趣。他筆下瘋女子秀貞，在他眼里，是自己的親密朋友，與秀貞說(shuō)說(shuō)事，覺(jué)得秀貞是一位友好的人，與她說(shuō)生活中的趣事，這讓我感受到人生的.哲理。
當(dāng)然少不了美妙絕倫的動(dòng)物小說(shuō)，在沈石溪筆下的動(dòng)物，似乎跟人一樣有著喜怒哀樂(lè)的情感，好似有著人一樣的動(dòng)作和神態(tài)，惟妙惟肖，很精彩！
書(shū)帶給我們?cè)S多生活的樂(lè)趣與人生的哲理。書(shū)是豐富多彩的，讀書(shū)是快樂(lè)的，我喜歡讀書(shū)……
樂(lè)趣的作文 篇42
今天早上，我吃完早餐，就迅速跑去我表弟家玩。
來(lái)到表弟家，表弟熱情地接待我。一會(huì)兒拿西瓜，一會(huì)兒拿香蕉，把好多好吃的都放到我面前，我高興極了�！安贿^(guò)，我也吃不完呀！”我對(duì)表弟說(shuō)。表弟高興地回答道：“不光是你吃，我也要吃�。 蔽覀円贿叧砸贿吙锤阈Φ碾娨晞�，真有趣！電視里的演員總愛(ài)搞一些讓人捧腹大笑的.怪模樣，看得我們哈哈大笑。吃完?yáng)|西，電視劇也結(jié)束了。
我們又高高興興地來(lái)樓下的池塘邊，池塘里有許多小魚(yú)，池塘是長(zhǎng)方形的，大約長(zhǎng)是4米，寬是3米，水只到膝蓋。我們坐在池塘邊，用腳潑著對(duì)方，玩得特別開(kāi)心。表弟弄得我滿臉都是水，那水還帶著魚(yú)腥味，我停了下來(lái)，跑去附近的洗手間洗臉。這時(shí)，表弟以為我逃跑，就去追我，但他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我在洗手間，然而，他卻跑到公路邊找我。
中午，我回到家吃午飯，表弟以為我丟失了，就打了個(gè)電話，問(wèn)我丟失了沒(méi)有。站在我身旁的爸爸媽媽笑彎了腰，我也忍不住地笑了。
��！今天真是充滿樂(lè)趣的一天。
樂(lè)趣的作文 篇43
今天早上大哥哥叫醒我，說(shuō)外面變成童話世界了。我半信半疑的穿好了衣服來(lái)到窗前。哇，我被眼前的景象嚇呆了。窗外是白茫茫的一片，好像大地被鋪上了一層雪白的地毯，厚厚的，好舒服。我迫不及待的穿上衣服，連早飯都沒(méi)吃就跑到樓下去了。外面好冷啊，但是我不管這些了，我順手抓起一把雪，用力的砸向拿著攝像機(jī)走來(lái)的大哥哥。大哥哥躲閃不及，被打個(gè)正著。我笑呵呵的站著，就在這個(gè)時(shí)候，大哥哥抓起一把雪扔過(guò)來(lái)。啊，我被打到了。好涼啊！
大哥哥提議說(shuō)要堆個(gè)雪人，我高興的`贊成了。我們從各個(gè)地方運(yùn)來(lái)好多好多雪，把它們堆在一起，然后把它們踩結(jié)實(shí)。接著就是做雪人的頭了，我們滾了一個(gè)雪球出來(lái)，把它按再了身體上，一個(gè)大致的雪人就做出來(lái)了。接著我們又找來(lái)火柴做嘴巴，蘿卜做鼻子，彈珠做眼睛。再拿兩跟枝條做手臂。好啦，一個(gè)雪人就做出來(lái)了。大哥哥看了看雪人，再看了看燒掉眉毛的我，說(shuō)：“這下你有兄弟了�！�
下雪天真好玩呀，雖然很冷很冷，小手都凍僵了，但是還是很開(kāi)心。
樂(lè)趣的作文 篇44
星期六上午，丁老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ゴ笞匀晦r(nóng)場(chǎng)采摘，在公交車(chē)上，一路上同學(xué)們都唱著歌，高興極了。
到了大自然農(nóng)場(chǎng)，那里的農(nóng)民伯伯先讓我們喂可愛(ài)的小羊，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的拿了兩株玉米葉，走進(jìn)羊圈，把玉米葉放進(jìn)羊圈里，小羊們一個(gè)接一個(gè)的.撲了過(guò)來(lái)，興奮的吃、撕、拽著這些玉米葉。后來(lái)，干脆把整個(gè)玉米葉拽下去吃。
小羊吃飽了，農(nóng)民伯伯又把我們帶到雞的地盤(pán)上，給我們每人發(fā)一把玉米，喊：“雞雞雞、雞雞雞——”不一會(huì)，小雞們好像聽(tīng)懂了農(nóng)民伯伯的話，一個(gè)個(gè)都跑過(guò)來(lái)，我們把手里的玉米都扔到小雞的面前，小雞看到玉米，歡快的跑過(guò)來(lái)，快速地啄著地上和玉米粒。
小雞們也都吃飽了，農(nóng)民伯伯這才把我們帶到玉米田里去采摘，我一看一望無(wú)際的玉米田想：這么大的玉米田，別說(shuō)我們同學(xué)人太少了，就連十個(gè)三班的同學(xué)也摘不完呀！后來(lái)我們每三個(gè)人一組，我和靳婉祎、梁亦霏一組，我們拿了一個(gè)籃子后，到玉米田里采摘。我摘一個(gè)玉米就放在籃子里，最后我們?nèi)齻�(gè)一共摘了七筐，可別的小組都有摘了十幾筐了。后來(lái)我們把玉米棒放在一個(gè)籃子里，在另一個(gè)籃子里把玉米棒上的玉米粒摳出來(lái)，我摳著摳著發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竅門(mén)，先把玉米棒的一豎行摳完，再橫著摳，這樣就快了。我們?nèi)齻�(gè)一共摳了十幾個(gè)玉米棒！
這時(shí)，丁老師大聲說(shuō)：“同學(xué)們，我們?cè)摶厝チ�！”農(nóng)民伯伯發(fā)給我們每人一個(gè)玉米棒做為紀(jì)念，我們依依不舍地離開(kāi)了大自然農(nóng)場(chǎng)……
樂(lè)趣的作文 篇45
一提到魔方，有些人肯定會(huì)想到復(fù)雜、枯燥的公式，哪里有什么樂(lè)趣可言。但我一聽(tīng)，馬上就知道這個(gè)人肯定不會(huì)拼魔方或?qū)W魔方半途而廢。但是，你只要找一個(gè)會(huì)拼魔方的人問(wèn)，他肯定脫口而出，說(shuō)：“有意思！”
從我的言語(yǔ)中，你一定知道我也會(huì)拼魔方，可魔方并不是一時(shí)半會(huì)兒就能學(xué)會(huì)的。
我十歲的時(shí)候，因好奇心而買(mǎi)了一個(gè)魔方�？少I(mǎi)下來(lái)，魔方攻略看不懂，也沒(méi)有人教，就一直把魔方放在角落，一直沒(méi)有動(dòng)。知道我姑姑的出現(xiàn)，把我引上了學(xué)魔方的路。
有一次，姑姑來(lái)我家，看見(jiàn)我屋里有一個(gè)魔方，就問(wèn)我：“你會(huì)拼嗎？”我說(shuō)：“不會(huì)。”姑姑略帶藐視的說(shuō)：“這都不會(huì)拼呀！”潛臺(tái)詞不就是她會(huì)拼嗎？我不相信，讓她給我拼。只一會(huì)會(huì)兒，一個(gè)六面都拼好的`魔方出爐了，我十分驚訝，一改前面質(zhì)疑的態(tài)度，畢恭畢敬的請(qǐng)教，姑姑孜孜不倦給我講公式、原理，不一會(huì)兒，一層已經(jīng)拼好了，可姑姑也要走了，她給我留了二、三層的公式，讓我慢慢研究。一看，足足有六條公式，只好潛下心來(lái)慢慢研究，只要作業(yè)寫(xiě)完，就開(kāi)始研究，中間為拼好一條公式兒高興，為研究了三四天還不會(huì)而傷心，但從沒(méi)放棄。一個(gè)多月以后，終于第一次拼好了六面，高興難以言表。
我毫不吝惜地交給了我們班的同學(xué)，掀起了風(fēng)靡一時(shí)的魔方熱，看著一個(gè)一個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)拼魔方，終于體會(huì)到農(nóng)民辛勤澆灌最后收獲時(shí)的喜悅。
魔方不僅活躍了我的思維，更重要的是從學(xué)魔方、教魔方時(shí)體會(huì)到的樂(lè)趣！
樂(lè)趣的作文 篇46
或者是應(yīng)了那句話，一見(jiàn)傾心。池我第一次看見(jiàn)那有12根羽毛的球和有21根線的球拍的時(shí)候，我便對(duì)它愛(ài)不釋手，羽毛球也就成了我課余生活的伙伴。
初玩羽毛球時(shí)可不像觀賞它時(shí)那樣令人心曠神怡。想和羽毛球交朋友更非易事，但其中蘊(yùn)含著快樂(lè)，叫“苦中取樂(lè)”吧！畢竟那時(shí)我才8歲，用球拍打那羽毛球還需一些力氣，才能把它打出去，所以每次打完球后，都感到手臂麻。
每當(dāng)我用球拍擊打它的那一瞬間，我感到了海燕用翅膀拍擊波浪的快感。當(dāng)我看到它翱翔在藍(lán)天時(shí)心中充滿了放飛的自由；當(dāng)它再次向我飛來(lái)時(shí)，我的每一根神經(jīng)又充滿了挑戰(zhàn)的興奮，羽毛球就這樣周而復(fù)始地帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。
曾經(jīng)有這樣一段日子，我的心情久久見(jiàn)不到陽(yáng)光，生活中處處是煩惱。這時(shí)，只有羽毛球，我最好的朋友。它給我?guī)?lái)快樂(lè)，讓我感受到人生的樂(lè)趣。
我打羽毛球的時(shí)候，我便使出全身力氣抽打著球。然而這個(gè)不拍痛的小精靈卻依然在重傷之后又回到我的面前，一下接一下。它的高飛，放飛了我郁悶的.心情，它的跳躍又激活了我的快樂(lè)細(xì)胞……
注視著羽毛球飛行路線，我看著它一下子飛得很遠(yuǎn)，然后落到球拍上又彈得比原來(lái)更高，我突然想人生不也是這樣跌倒再爬起的嗎？那動(dòng)力就應(yīng)是快樂(lè)，惟有快樂(lè)，才會(huì)給困境的人以希望，以勇氣。我突然間明白了，羽毛球帶給我的快樂(lè)應(yīng)該是永恒不變的了。
羽毛球帶給我希望，并告訴我——笑對(duì)困境，笑對(duì)人生。
樂(lè)趣的作文 篇47
書(shū)桌上的毛筆架子掛著將近十支毛筆。書(shū)柜里，兩瓶墨汁，靜靜地靠在邊上，他們的身上，早已鋪上了一層灰。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，朋友佳佳報(bào)了書(shū)法班，聽(tīng)她說(shuō)練毛筆字很好玩，我也讓媽媽報(bào)名了。從簡(jiǎn)單的橫豎撇捺到描紅的米字格，從生疏到熟練。一次培訓(xùn)兩個(gè)小時(shí)，回家再完成作業(yè)，我?guī)缀蹙毩巳瓴艑?xiě)得一手比較不錯(cuò)的字，還經(jīng)常會(huì)獲得別人贊賞，偶爾寫(xiě)幾幅毛筆或者硬筆作品，連我自己都有一些成就感和小得意。
漸漸地，年級(jí)越來(lái)越高，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，老媽認(rèn)為我的課余時(shí)間應(yīng)該多用在作文、奧數(shù)和英語(yǔ)方面，于是在四年級(jí)的時(shí)候，我暫時(shí)放棄了書(shū)法。盡管我還是很喜歡它。
五年級(jí)時(shí)，我去佳佳家里玩，看到一幅她寫(xiě)得非常好的書(shū)法作品，字跡端正，頓筆有力，看到上面的字，我又想起了剛上小學(xué)練字的我。堅(jiān)持與沒(méi)堅(jiān)持，差別真的很大。我的練字欲望被激發(fā)了。寒假里，我又參加了書(shū)法班。因?yàn)楹镁脹](méi)練，寫(xiě)出的字也難看了許多，手也有些抖，字的結(jié)構(gòu)也有些問(wèn)題，不再像以前寫(xiě)得那么干脆利落。字跡歪歪扭扭，需要老師指點(diǎn)的地方也越來(lái)越多。但練著練著，我又找到了熟悉的感覺(jué)，寫(xiě)得越來(lái)越流利、美觀。
我不敢大意，一筆一劃一絲不茍地慢慢寫(xiě)，我沒(méi)有勇氣和旁邊的同學(xué)比，他們有的`開(kāi)始寫(xiě)隸書(shū)和行書(shū)了。我很喜歡握著毛筆的感覺(jué)，筆桿是那么光滑。其實(shí)有空的時(shí)候，我也會(huì)想起書(shū)法，雖然沒(méi)有小時(shí)候那么熱衷，但握著毛筆寫(xiě)字，我仿佛又找回一二年級(jí)時(shí)那種親切又熟悉的感覺(jué)。
重拾書(shū)法，又重新喚起我剛學(xué)書(shū)法時(shí)的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文 篇48
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”仿佛一夜之間，“QQ”農(nóng)場(chǎng)便風(fēng)靡大江南北�？釔�(ài)游戲的我當(dāng)然不能免俗，成了“偷菜”一族。
那是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在自己的QQ空間里發(fā)現(xiàn)了“設(shè)置添加”中有一個(gè)叫“QQ農(nóng)場(chǎng)”的游戲。我嘗試著進(jìn)行了添加，結(jié)果居然收到了“今天名額已滿”的通知。什么游戲能讓這么多人瘋狂？我不甘心！第二天一大早又進(jìn)行了注冊(cè)，總算成功了！也就是從那天起，我成了一名“小農(nóng)夫”。后來(lái)，在我的極力鼓動(dòng)下，爸爸媽媽也都成了“農(nóng)場(chǎng)主”。
每個(gè)雙休日都是我瘋狂偷菜的日子。如果可以的話，我能忍著渴、耐著饑、憋著尿，從早偷到晚，有時(shí)候恨不得自己能像小時(shí)候那樣穿個(gè)“尿不濕”。上個(gè)星期六早晨，我本想多睡會(huì)兒懶覺(jué)，但一想到我的菜園子，便睡意頓消，一骨碌爬起來(lái)，沖進(jìn)書(shū)房，準(zhǔn)備打開(kāi)電腦。當(dāng)我的.手碰到主機(jī)時(shí)，居然還是熱的，我心里“咯噔”一下——完了，大事不妙，我的菜園子肯定被媽媽“掃蕩”過(guò)了。果然不出我所料，我一動(dòng)鼠標(biāo)，顯示器就亮了。我的菜園一片“狼藉”，我只好收拾心情，從頭開(kāi)始。但我不可能永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者，我迅速進(jìn)入老姐、小弟的菜地，三下五除二，把他們的菜偷了個(gè)精光。關(guān)于偷菜，爸爸悟出了一個(gè)道理：“自己人靠不住，朝我下手的都是老朋友��！”對(duì)這番理論，我深有同感！
這就是我——一個(gè)“小農(nóng)夫”的樂(lè)趣。但是我在享受偷菜樂(lè)趣的同時(shí)，也付出了“慘痛”的代價(jià)——我的視力下降了，現(xiàn)在我看黑板上的字就像霧里看花。所以，我要奉勸我的“同行們”：偷菜可要悠著點(diǎn)兒哦！
樂(lè)趣的作文 篇49
一本書(shū)，供人閱讀，可創(chuàng)造樂(lè)趣；一段樂(lè)曲，供人欣賞，是一個(gè)樂(lè)趣；一株花，散發(fā)清香，是樂(lè)趣……
在我認(rèn)為，毛筆書(shū)法在藝術(shù)中占重要地位。一則美，二則深含其意，三則是，它可以給人帶來(lái)樂(lè)趣。
四年級(jí)我開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。剛一走進(jìn)這門(mén)藝術(shù)，我就被深深吸引住了：純白的毛筆筆頭輕輕蘸上濃黑的墨汁，分開(kāi)的筆頭，在添墨的一瞬間似乎變得極其鋒利，但一融到平滑的書(shū)法紙上，卻變成了彎彎的月牙。
一絲柔美的.墨痕剛一拉到紙上，立馬滲透了黃色的書(shū)法紙，一會(huì)兒粗，一會(huì)兒細(xì)，如同一個(gè)頑皮的小孩隨地拋下的花兒。一橫一豎，一筆一劃，富有著強(qiáng)烈的藝術(shù)氣息。
一段時(shí)間后，毛筆書(shū)法已經(jīng)成了我的愛(ài)好。有時(shí)筆力強(qiáng)健，有時(shí)輕松柔美，寫(xiě)字時(shí)，我的情緒隨字形而變化。
書(shū)法，一項(xiàng)藝術(shù)的大門(mén)，向人們敞開(kāi)，不斷去探索研究，成了我的愛(ài)好，一個(gè)樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文 篇50
暑假很難熬，烈日曬得魚(yú)的胃口很低，只能默默等待天氣變化。
該死的天氣。我驚喜地看了看邯鄲的天氣預(yù)報(bào)，唉！我的計(jì)劃又要泡湯了(在南湖釣魚(yú)一整天)。我失望地看著天空。天氣真的'決定了漁民的魚(yú)。我拖著腳癱在沙發(fā)上。我只想抓一條魚(yú)。有那么難嗎？
幾個(gè)小時(shí)后，空開(kāi)始下小雨。激動(dòng)之下，我拿著魚(yú)竿沖了出去。我用盡全力向河邊跑去�？焖贉�(zhǔn)備之后，我把魚(yú)鉤輕輕扔進(jìn)水里，享受著釣魚(yú)的悠閑感覺(jué)。旁邊幾個(gè)大叔都很驚訝。他們看著我討論，我讓它討論，繼續(xù)享受釣魚(yú)的美好。
突然，小橋口下出現(xiàn)了一只船的倒影，我用好奇的眼神看著它，不知道下雨天誰(shuí)在小湖上劃船。船出橋口，我看不清人影。只見(jiàn)那人拿著一根比自己高一頭的黃棍子浸在水里。��！原來(lái)是那個(gè)可惡的電工(非法電魚(yú)工)下雨天不休息。我說(shuō)小湖里的魚(yú)不好抓，你卻電死了！越想越生氣，讓我生氣的事還在后面。
再看電工的憤怒，橋口出現(xiàn)了很多船影。好哇！你成群結(jié)隊(duì)來(lái)偷電魚(yú)，把小魚(yú)都電死了。你考慮過(guò)我們的感情嗎？我立刻拿出手機(jī)報(bào)警。電工們看到我看著他們拿起手機(jī)，破口大罵，向他們潑水，然后咒罵幾句，然后開(kāi)始劃水，飛快的逃跑。我的表現(xiàn)讓釣魚(yú)叔叔們很受鼓舞。他們放下魚(yú)竿，追趕電工。這時(shí)，電工已經(jīng)上岸了。突然，他們看到幾個(gè)人追了他幾秒鐘，很驚訝。然后他們清醒過(guò)來(lái)，但是已經(jīng)太晚了。一個(gè)叔叔抓住了一個(gè)電工的衣服。其他電工雖然沒(méi)抓到，但還是抓了一個(gè)電工。他肯定會(huì)放棄同伴。這是警笛響起，警察給了我們一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的警察儀式，然后護(hù)送電工進(jìn)了警車(chē)。
電工雖然可惡，但也是人。他們必須做這項(xiàng)工作，別無(wú)選擇。只要他們有合適的工作，我相信他們會(huì)成為大家都愛(ài)的好人。
樂(lè)趣的作文 篇51
夏秋時(shí)節(jié)，交接儀式正在進(jìn)行，秋風(fēng)來(lái)了，而不是烈日。夏天來(lái)爺爺家過(guò)暑假，回憶起鄉(xiāng)下的夏天，感覺(jué)像是在吃軟糖，回味無(wú)窮。
鄉(xiāng)下特別美，到處都能看到美麗的影子。城市里沒(méi)有噪音，沒(méi)有安靜的環(huán)境。這里的孩子簡(jiǎn)單聰明，在農(nóng)村自由奔跑。
日落時(shí)分，村里的孩子們帶我到小溪邊，教我釣魚(yú)。在長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪上，我們排成“一”字形，趴在小溪上釣魚(yú)。釣魚(yú)開(kāi)始了，朋友們抓魚(yú)抓得太快，一下子就抓到了一條。我是如此的羨慕和渴望。過(guò)了一會(huì)兒，我的魚(yú)竿被翻了個(gè)底朝天，現(xiàn)在在抖。當(dāng)我的小朋友看到這一幕時(shí)，他告訴我，有人捉到了一些魚(yú)。聽(tīng)完小伙伴的話，他立刻舉起來(lái)，看到了一條又大又肥的魚(yú)。然而，我并不快樂(lè)。我抓到魚(yú)后，他狡猾地跳進(jìn)了水里。我感到非常抱歉。開(kāi)始一份不好的工作的感覺(jué)讓我很難受。我，我又準(zhǔn)備了魚(yú)餌，又對(duì)魚(yú)發(fā)動(dòng)了沖擊。也許上帝照顧了我。我在淺水里看到一條魚(yú)，真的是悠閑的休息�？粗@塊肥肉，我比以前更興奮了。連忙放下魚(yú)竿，走到它身邊，我的`手小心翼翼地伸向它。我一摸，就因?yàn)檎静环�(wěn)掉進(jìn)了小溪里。我站起來(lái)的時(shí)候，身上全是黑泥。朋友看到了，笑我是黑泥鰍。
我趕緊跑回家，又換了衣服。我回來(lái)的時(shí)候，他們正在烤魚(yú)。他們盡了最大的努力搭起了一個(gè)爐子，然后脫下了外套。所有的努力都準(zhǔn)備好了之后，一條條的魚(yú)被投入到災(zāi)難中，魚(yú)慢慢的燃燒起來(lái)�？粗麄冎篝~(yú)的方式，我決定。就像一個(gè)賣(mài)烤魚(yú)的大叔，我把魚(yú)一條條串起來(lái)，然后放到火上烤。你第一次烤魚(yú)的時(shí)候，對(duì)烤魚(yú)的力度并不熟悉，我一個(gè)個(gè)烤焦了。我露出臉，咬了一口烤焦的魚(yú)，但很快就吐了。小伙伴見(jiàn)我尷尬，你又嘲笑我。上了兩節(jié)課，我不再?gòu)?qiáng)迫自己和他們一起吃魚(yú)了。這種味道給了我另一種體驗(yàn)。那種味道真的是“難買(mǎi)難嘗一次”。
釣魚(yú)烤魚(yú)之后，爸爸帶我去爬樹(shù)放牛。夏天有這么多樂(lè)趣！豐富了我的暑假生活，比城里的暑假好玩多了。城市里充斥著孤獨(dú)無(wú)聊的作業(yè)，而鄉(xiāng)村就像一個(gè)真正的游樂(lè)園，充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文 篇52
三年，很短的時(shí)間，似乎一眨眼就過(guò)去了。回憶我的快樂(lè)，我的成長(zhǎng)，還有那充滿歡笑和歡笑的一天。我的心會(huì)被深深的幸福包圍。我記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，對(duì)未來(lái)充滿了憧憬和怯懦，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的，于是我的初中生活開(kāi)始了。老師，開(kāi)學(xué)第一天，我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候，你笑著告訴我們，一定要讓我們幸福的度過(guò)這三年。然后，那一刻，你臉上桃花般的笑容，你對(duì)我們的承諾，都被我深深的記住了。初一的快樂(lè)時(shí)光很快就過(guò)去了，隨之而來(lái)的是初二更加艱辛的學(xué)習(xí)。我記得那時(shí)候我很調(diào)皮，經(jīng)常沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。有一次，我語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)做完。你批改作業(yè)的時(shí)候，我偷偷看了一下，看我的空空如意筆記本是不是被批了。翻著發(fā)達(dá)的筆記本，你寫(xiě)道：又懶了！你為什么不完成作業(yè)？你不能只在課堂上聽(tīng)。我從你的話中看出你在擔(dān)心我。那一刻，我答應(yīng)好好完成作業(yè)，讓你不再看著我的作業(yè)嘆氣。初三，我成了英語(yǔ)課代表。你對(duì)我的要求更高。雖然你是語(yǔ)文老師，但你也很關(guān)心我們的英語(yǔ)成績(jī)。每次我們被別的'階級(jí)踩在腳底下，你們都給我們鼓勵(lì)，讓我們奮起直追，大踏步追趕。最后，我們的英語(yǔ)成績(jī)比四班高。從你的笑臉，我們讀到了你對(duì)我們的關(guān)心。你用成績(jī)單炫耀自己的私處，仿佛那是稀世珍寶。那一刻，我下定決心每次考試都能看到你的笑臉。說(shuō)起初中生活的樂(lè)趣，自然是和同學(xué)在一起的時(shí)間。新年第一天，最難忘的是軍訓(xùn)。在烈日下，下一站是幾個(gè)小時(shí)不動(dòng)。當(dāng)然手工制作，下棋，徒步旅行等等都是軍訓(xùn)的樂(lè)趣。初二的時(shí)候，不管老師怎么吼，同學(xué)們都會(huì)在每次下課后興沖沖的拿起籃球奔向操場(chǎng)，投入激烈的戰(zhàn)斗。一個(gè)帥氣的后仰跳投，球穩(wěn)穩(wěn)地落入籃筐，鈴聲響起，做了個(gè)鬼臉，轉(zhuǎn)身就跑。雖然每次都會(huì)被老師說(shuō)，但并不能完全消除我們的籃球熱情。初三沒(méi)那么容易，活動(dòng)課沒(méi)了，連下課上廁所的時(shí)間都要盡量縮短。只有在周六周日的籃球場(chǎng)上，才能釋放出我們的“小宇宙”，成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，期待著周末的到來(lái)。深深的腳印，深深的腳印。腳印在人生的路上，人生的路凝聚在一串串腳印里。從這些腳印中，我們可以看到不同的風(fēng)景，找到最美麗的一次。
樂(lè)趣的作文 篇53
摘要：學(xué)習(xí)不討厭。有時(shí)候上課覺(jué)得無(wú)聊想睡覺(jué)。然后，我可以告訴你，你還沒(méi)有真正投入到課堂和書(shū)本上。上課我會(huì)全心全意參與，時(shí)刻跟著老師的思路走，有什么感受就大膽說(shuō)出來(lái)，讓你記得更牢，理解更深刻，讓你上課不會(huì)覺(jué)得枯燥。只有全身心的投入，才能體會(huì)到上課學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
作業(yè)多，考試多，學(xué)習(xí)真的很累，很煩！現(xiàn)在的中學(xué)生總是抱怨學(xué)習(xí)累，有時(shí)候覺(jué)得學(xué)的東西對(duì)以后的'工作沒(méi)用。但是我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)主要是方法和思維技巧，這才是學(xué)習(xí)的真諦，以后我們會(huì)用到這些方法，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣就在這里。明白了這些，就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)累了。
學(xué)習(xí)不討厭。有時(shí)候上課覺(jué)得無(wú)聊想睡覺(jué)。然后，我可以告訴你，你還沒(méi)有真正投入到課堂和書(shū)本上。上課我會(huì)全心全意參與，時(shí)刻跟著老師的思路走，有什么感受就大膽說(shuō)出來(lái)，讓你記得更牢，理解更深刻，讓你上課不會(huì)覺(jué)得枯燥。只有全身心的投入，才能體會(huì)到上課學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
作業(yè)不是討厭的東西。每當(dāng)你做作業(yè)的時(shí)候，你總是感到心煩意亂，毫無(wú)頭緒。你覺(jué)得作業(yè)太多了，根本寫(xiě)不完。所以你還沒(méi)有融入到作業(yè)中，有時(shí)候你可以把作業(yè)當(dāng)成一個(gè)游戲，在做之前規(guī)劃好時(shí)間，這樣你會(huì)覺(jué)得作業(yè)不多，然后你就開(kāi)始游戲，作業(yè)最大的快樂(lè)就在里面：每次做完一個(gè)問(wèn)題，成就感就會(huì)從心里冒出來(lái)，所以做完所有的作業(yè)之后，你會(huì)感到極大的快樂(lè)，同時(shí)知識(shí)也會(huì)偷偷的進(jìn)入你的腦海。這樣你就不會(huì)覺(jué)得作業(yè)太多了。放松心態(tài)，玩游戲，這樣才能體會(huì)到學(xué)習(xí)作業(yè)的樂(lè)趣。
考試是最頭疼的。每次考試都覺(jué)得自己很無(wú)知，很弱智。其實(shí)不然，只要把考試當(dāng)比賽就行了？與時(shí)間和題目的競(jìng)爭(zhēng)，做題目的時(shí)候放松心態(tài)，把它當(dāng)成作業(yè)，然后你就可以看到平時(shí)試卷上的差距，以后改正，記在心里，你很快就會(huì)進(jìn)步，考試的樂(lè)趣就在這里。做不到也沒(méi)關(guān)系。以后可以改正。只有誠(chéng)實(shí)面對(duì)，才能體會(huì)到考試的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)不是一件討厭的事情，只要你感受到了學(xué)習(xí)的真諦，你就不會(huì)這么想。只要記�。簩W(xué)習(xí)不會(huì)傷害你。
學(xué)習(xí)其實(shí)是一件很有意識(shí)的事情。
樂(lè)趣的作文 篇54
我贊美生活中無(wú)盡的快樂(lè)。
早晨，溫暖的晨光輕輕撫摸著我的臉，我在晨光中來(lái)到院子里，開(kāi)始一天中最重要的晨練。
一、二、三、四、五、六、七、八；二、二、三、四、五、六、七、八鳥(niǎo)兒快樂(lè)的晨歌在我耳邊響起，沐浴在霞光中，揮手生風(fēng)，用力有力地踢著，似乎有著無(wú)窮無(wú)盡的力量。運(yùn)動(dòng)讓我聰明機(jī)警，讓我精力充沛，腦子里突然閃過(guò)一個(gè)想法早操真的好！
到了學(xué)校，同學(xué)們都在孜孜不倦地看文章，我忍不住參與其中。起伏的音調(diào)響徹校園，我的腦海里回蕩著作家們精妙的語(yǔ)言，一股英氣在我胸中升起。連身邊的人都被我感染了，我突然覺(jué)得很開(kāi)心，境界也升華了。我嘴里很自然地恭維了一句看書(shū)真好！
放學(xué)后，學(xué)生的.課外生活豐富多彩有的留守教室加班，有的直接去食堂吃飯，有的急著去球場(chǎng)占地方玩，有的急著回家?guī)兔ξ蚁矚g和同學(xué)在操場(chǎng)上玩球類游戲。無(wú)論輸贏，我都能玩得盡興，因?yàn)橛信鷩^，也有很多忠實(shí)的支持者。在這樣的環(huán)境下，誰(shuí)在乎輸贏？突然一種感覺(jué)油然而生運(yùn)動(dòng)真的好！
晚飯后經(jīng)常一個(gè)人去河邊散步，在晚風(fēng)中揮揮手，翹起二郎腿，看江心的星月，聞三河匯流，聽(tīng)蟲(chóng)合奏夜曲，欣賞女人美麗的舞蹈然后一種感慨就忍不住發(fā)出來(lái)了走路真好！
回到家，我走進(jìn)書(shū)房，手里拿著一本名著，靜靜地讀著。我經(jīng)常坐一兩個(gè)小時(shí)。讀書(shū)的樂(lè)趣來(lái)源于我對(duì)生活的理解和感悟。看完書(shū)，我躺在床上，一邊靜靜地聽(tīng)著窗外大自然的聲音，一邊欣賞著書(shū)中精彩的片段：春雨的沙沙聲，夏日迅疾猛烈的雷聲，蕭瑟的秋風(fēng)，或者冬日雪花的噼啪聲偶爾可以欣賞貝多芬的《命運(yùn)交響曲》和柴可夫斯基的《天鵝湖》；這時(shí)，我總是輕聲地、不由自主地歡呼生活這么好！
生活真的很好，每天都是這樣，總是有無(wú)盡的樂(lè)趣，我熱愛(ài)生活
樂(lè)趣的作文 篇55
期末考試終于結(jié)束了，離開(kāi)了緊張的學(xué)習(xí)生活，迎來(lái)了快樂(lè)的寒假生活。大家都希望寒假過(guò)得開(kāi)心，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)。我喜歡沒(méi)有作業(yè)的寒假生活。今年，在我小學(xué)生涯的最后一個(gè)寒假，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我們很榮幸沒(méi)有寒假作業(yè)。
在沒(méi)有作業(yè)的寒假生活中，我成了一個(gè)“自由”的人。雖然我爸媽讓我閑著沒(méi)事就看課外書(shū)，但是比以前輕松多了。今天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)絢麗多彩，我仿佛能感受到初春的氣息。沒(méi)有了和家人一起走親訪友吃飯的任務(wù)，我立刻邀請(qǐng)同伴們?nèi)ノ壹议T(mén)前的小公園玩。
我不知道是誰(shuí)想出了這個(gè)好主意。在公園的一片草地上，我們一起玩“踩氣球”的游戲：把氣球緊緊地綁在每個(gè)人的腿上，男女分成兩組，比賽3分鐘。到時(shí)候沒(méi)踩氣球的就贏了。
我們把吹來(lái)的氣球牢牢地綁在腿上，看得出大家都躍躍欲試。我只聽(tīng)到“噓……”的聲音，比賽從聲音開(kāi)始。先玩的男生，他們開(kāi)心的'踩著別人的氣球，小心的保護(hù)著自己的氣球。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。我們女生看著，看見(jiàn)男生們?cè)谧�。我們�(nèi)滩蛔⌒α�。有些人甚至破了肚子。突然，公園里充滿了氣球爆炸和我們的尖叫聲...
經(jīng)過(guò)一番努力，我也成功進(jìn)入了男女比賽。終于有機(jī)會(huì)展示自己的實(shí)力了。我感到非常緊張，心里充滿了對(duì)比賽結(jié)果的好奇。一點(diǎn)點(diǎn)準(zhǔn)備，緊接著就是總決賽的開(kāi)始。當(dāng)我全神貫注地瞄準(zhǔn)同伴的氣球時(shí)，我隨意踩了一個(gè)氣球。我還沒(méi)來(lái)得及回過(guò)神來(lái)，就立刻被同伴攻擊，說(shuō)晚了，那快了，我的腳立刻跳了起來(lái)，卻看到氣球立刻高高飄起來(lái)，躲了過(guò)去；而我的同伴因?yàn)橛昧^(guò)猛踩空，一個(gè)踉蹌重重地摔倒在地上，讓圍觀的同伴們哈哈大笑。這時(shí)，我看到同伴重重地摔倒，沖過(guò)去，護(hù)著他，問(wèn)他有沒(méi)有傷到自己。當(dāng)我們確定沒(méi)有嚴(yán)重問(wèn)題時(shí)，游戲又開(kāi)始了...
雖然最后我沒(méi)有贏得比賽，但是輸贏在這一刻已經(jīng)不重要了。比賽中的笑聲帶來(lái)的喜悅和友誼是最重要的，也是最珍貴的。
這就是我沒(méi)有作業(yè)的充實(shí)快樂(lè)的寒假生活。
樂(lè)趣的作文 篇56
明代王心齋曾寫(xiě)過(guò)一首《樂(lè)學(xué)之歌》：樂(lè)則學(xué)，學(xué)則學(xué)，不樂(lè)則不學(xué)，不學(xué)則不樂(lè)。他把學(xué)習(xí)和音樂(lè)作為一個(gè)整體，這真的是一個(gè)很好的看法。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不僅限于閱讀，閱讀的確是人生的一大樂(lè)趣。正因?yàn)槿绱耍怨乓詠?lái)有多少學(xué)者或?qū)W者沉迷于書(shū)籍，我也有點(diǎn)書(shū)蟲(chóng)。
書(shū)有自己的金屋，有自己的顏如玉，有自己的`小米，有自己的車(chē)。我喜歡閱讀，但不是為了金屋酒店。我不想要顏如玉，書(shū)的確是我們精神的食糧，靈魂的坐騎。我們可以從實(shí)踐中體會(huì)到讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。
首先，閱讀最大的樂(lè)趣之一就是想做什么就做什么。大師是你，你去讀書(shū)而不是讀你�？梢詥�(wèn)孫子兵法，可以和司馬遷談歷史，可以和徐霞客探索自然奧秘�？傊闶侵魅�。慢慢的，你會(huì)覺(jué)得世界那么大，生活那么豐富多彩，仿佛所有知識(shí)的畫(huà)面都展現(xiàn)在你的腦海里。
還有一個(gè)就是可以大談特談。寫(xiě)一本書(shū)，做一個(gè)聲明的人，都是臨時(shí)人才。雖然你是個(gè)人才，但是難免會(huì)有錯(cuò)誤，這個(gè)小錯(cuò)誤你也看到了。開(kāi)心嗎？那時(shí)候的你，充滿了意志，說(shuō)了很多話，讓你覺(jué)得跟不上作者，但精神上卻無(wú)比的快樂(lè)！
第三，當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁卻百思不得其解的時(shí)候，或者當(dāng)你對(duì)某個(gè)問(wèn)題有了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，翻開(kāi)一本書(shū)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)有人充分討論過(guò)了。我只是撓了撓你的癢，我就忍不住開(kāi)心了。所以一切都很清楚，但什么都不能改變。
再者，當(dāng)你讀一本好書(shū)時(shí)，你會(huì)被它精彩的內(nèi)容所吸引。和朋友聊天的時(shí)候，侃侃說(shuō)話，書(shū)中的俏皮話一個(gè)個(gè)跳出來(lái)，朋友們會(huì)贊嘆：哎，這小子，三天就能折服了！小虛榮又滿足了，只有你知道讀書(shū)是什么感覺(jué)。
培根說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰明，微積分使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人雄辯。
列舉了這么多讀書(shū)的好處，你是不是覺(jué)得癢，想開(kāi)一個(gè)？
樂(lè)趣的作文 篇57
如果你問(wèn)我，我最大的樂(lè)趣是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣。
讀書(shū)，你知道字里行間有無(wú)窮的樂(lè)趣嗎？閱讀可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由旅行；讀書(shū)可以讓我們與貴人暢談；讀書(shū)，它能培養(yǎng)我們的品德和情操，使之高尚
睡覺(jué)前，我總是喜歡在知識(shí)的海洋里游泳。讓我放松一下，學(xué)了一天，吸一點(diǎn)課外的知識(shí)。睡覺(jué)前，《我們母親的名字是中國(guó)》這本書(shū)一定是那一頁(yè)，里面有靜脈書(shū)簽，告訴我們中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，人口眾多。富饒的祖國(guó)疆域遼闊，地形多樣，山河壯麗，風(fēng)景秀麗，宛如一幅色彩斑斕的水墨畫(huà)。同時(shí)還介紹了漢字的演變和朝代的更替，古代的四大發(fā)明，古代的世界觀和道德觀。讀書(shū)，你讓我享受到了獲取豐富知識(shí)的無(wú)限樂(lè)趣。
閑暇之余，總喜歡看自己珍藏的名言，讓自己與貴人暢談。正是它給了我人生的理想：人的心靈比物質(zhì)更需要理想。它讓我樂(lè)觀地面對(duì)生活：當(dāng)上帝給我們一個(gè)酸檸檬時(shí)，我們應(yīng)該試著讓它變甜。正是它給了我一顆不怕失敗的心：保持綠色，不怕不燒木頭。書(shū)，我們不僅要讀你的哲學(xué)，還要讀你的快樂(lè)。
在周末的閑暇時(shí)間，我總是喜歡讀給我高尚品德和情操的'書(shū)國(guó)學(xué)經(jīng)典。涵蓋了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《錢(qián)子文》、《唐詩(shī)》、《宋詞》、《論語(yǔ)》、《溫孤管窺》等經(jīng)典。它是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一朵奇葩。它是古代先賢思想和智慧的結(jié)晶，是我們民族文化的瑰寶。其文學(xué)價(jià)值和人文精神是毋庸置疑的。讀它可以陶冶身心，增長(zhǎng)智慧，打開(kāi)成功之門(mén)。閱讀它可以讓我們了解、欣賞和享受美書(shū)籍提高了我的人文素養(yǎng)和審美情趣。
讀書(shū)給你一種獨(dú)特的香味，讓我的靈魂被你控制。希望這種香味彌漫在我生活的每一個(gè)角落，讓大家體會(huì)到無(wú)限的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文 篇58
家庭作業(yè)是每個(gè)學(xué)生回家后都必須完成的事情。是讓學(xué)生感到無(wú)聊和苦惱的事情，我也是，我不知道，因?yàn)橐患�，我覺(jué)得作業(yè)也能給我?guī)?lái)快樂(lè).......
那時(shí)候我高二，很討厭寫(xiě)作業(yè)，所以寫(xiě)作業(yè)速度變慢了，平時(shí)九點(diǎn)多還要寫(xiě)作業(yè)。直到一本叫《寫(xiě)作本》的練習(xí)冊(cè)發(fā)行，雖然每學(xué)期都有發(fā)行，但我都沒(méi)看，也沒(méi)碰。只是我書(shū)包里的一個(gè)擺設(shè)，讓別人覺(jué)得你有多勤奮。只是到了二年級(jí)，我的字才開(kāi)始慢慢下降，我媽讓我寫(xiě)《寫(xiě)作本》。
一天一頁(yè)，煩死了！除了我，還有我寫(xiě)寫(xiě)書(shū)的同桌。我們倆一般都是一起寫(xiě)，一天一頁(yè)，當(dāng)做任務(wù)來(lái)對(duì)待。有一次，當(dāng)我又開(kāi)始寫(xiě)《寫(xiě)書(shū)》的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)《寫(xiě)書(shū)》每一頁(yè)的格子旁邊都有一只可愛(ài)的小動(dòng)物。我覺(jué)得很有意思。我喜歡玩一個(gè)關(guān)于精靈的小游戲，我的大腦突然打開(kāi)了。第二天，我和同桌一起制定了一個(gè)游戲：寫(xiě)書(shū)的每一頁(yè)都畫(huà)著一個(gè)叫小精靈的小動(dòng)物。只要哪一頁(yè)寫(xiě)的字，哪一頁(yè)的精靈就屬于你。最后，誰(shuí)先拿到所有精靈，誰(shuí)就贏了。這個(gè)游戲讓我和同桌對(duì)寫(xiě)書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣，開(kāi)始努力。第一頁(yè)是小豬，第二頁(yè)是小兔子，第三頁(yè)是小蝙蝠...現(xiàn)在，真的不是每天一頁(yè)，而是每天幾頁(yè)！甚至回家寫(xiě)完作業(yè)，然后繼續(xù)寫(xiě)，就是為了超越對(duì)方！先集合所有精靈！
在最后一天《寫(xiě)書(shū)》剩下的'幾頁(yè)，幾乎跟釘子一樣薄。該說(shuō)了！倒數(shù)第二頁(yè)大象，倒數(shù)每一頁(yè)小怪物，我贏了！幾乎兩個(gè)人同時(shí)大叫，當(dāng)時(shí)我真的不想我們這么有聯(lián)系。沒(méi)想到會(huì)畫(huà)畫(huà)。我不甘心！我應(yīng)該贏的！然而，令我驚訝的是，我竟然戰(zhàn)勝了自己，開(kāi)始喜歡做作業(yè)，既驚訝又開(kāi)心。
后來(lái)作業(yè)越做越快，應(yīng)該是因?yàn)閷?duì)抗。我總結(jié)了幾點(diǎn)：作業(yè)要認(rèn)真，要努力，要積極，就像有人在和你較勁，但有人在和你較勁，那就是時(shí)間。我不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)真快速的完成作業(yè)，做自己喜歡的事情。這時(shí)候我才會(huì)明白這樣做的好處，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記對(duì)抗。
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