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關(guān)于友情的高中生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的關(guān)于友情的高中生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于友情的高中生作文1
朋友，一生一世一起走，永遠(yuǎn)都是朋友，就算是世界上的一切事物都不能斬?cái)辔覀冎g的友情和那份友情的獨(dú)特滋味。
還依稀記得那天，我初來(lái)乍到于這個(gè)學(xué)校的這個(gè)班級(jí)時(shí)，你們的笑容是那么的燦爛，那么的純真，那么的爽朗，仿佛沒(méi)有一絲絲憂愁能將你阻止大笑著快樂(lè)的生活，我被你們那銀鈴般的笑聲感染了，漸漸放下了防備與惴惴不安，如釋重負(fù)，一同大笑起來(lái)，空氣中彌漫著的那股香甜的氣味，同時(shí)也摻雜進(jìn)了我們的一陣陣歡快的笑聲。
慢慢的，慢慢的，也不知怎的，就做了好友，有福同享，有難同當(dāng)，需要幫助時(shí)總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在身旁。
現(xiàn)在，我想問(wèn)問(wèn)，是誰(shuí)在我形單影只時(shí)，伸出友愛(ài)之手，邀我一同去玩耍;是誰(shuí)在我無(wú)助彷徨時(shí)給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我勇敢站起;又是誰(shuí)在我傷心郁悶時(shí)，嘴角掛上一抹微笑，借我一個(gè)傾聽(tīng)的心當(dāng)微風(fēng)，將我臉上的淚輕輕拂過(guò)，悄然無(wú)聲的帶走一切煩惱、痛苦和憂愁，一起在溫暖的`春風(fēng)，蔚藍(lán)的天空下，肩并著肩一起許下美好心愿，祝我們的友誼能夠天長(zhǎng)地久，祝我們永遠(yuǎn)都不要分開(kāi)……是你們啊!我親愛(ài)的——朋友!是你們讓我第一次嘗到了只屬于我的來(lái)自友情的那一種特別的滋味，我知道，它比蜜都甜，因?yàn)樗俏覀円黄饎?chuàng)造出來(lái)的，也是只有你們才能給我嘗到的幸福般的滋味。
謝謝你們，一路上的互相扶持，跌跌撞撞，有你們的陪伴，一路都不孤單，時(shí)間見(jiàn)證我們的實(shí)在太多太多，一同成長(zhǎng)，一同玩樂(lè)，時(shí)光時(shí)光慢些吧，定格在這一秒，讓分離的日子慢點(diǎn)來(lái)吧!謝謝你們，讓我嘗到了友情的滋味。
關(guān)于友情的高中生作文2
飄然悠去，相望天涯，往事如煙般散盡，曾經(jīng)斑駁的記憶在腦海中漸行漸遠(yuǎn)，而你的輪廓卻依然清晰浮現(xiàn)于我心中，讓我久久難以忘懷。
自古人評(píng)月圓缺，的確，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，遇見(jiàn)你，是我在文學(xué)上的一次最美的月圓，而與你分別，則是最無(wú)奈的月缺。風(fēng)吹伴著一曲曲相愁的樂(lè)章，我仿佛依舊能看到你如花的笑靨，我仿佛依然能聽(tīng)到你那悅耳的歌聲，以及那攝人心魄的文學(xué)創(chuàng)作。你的身上散發(fā)著一種與身俱來(lái)的文學(xué)氣息，猶如浩瀚無(wú)邊的大海，總能使我心潮澎湃，掃盡無(wú)盡的荒蕪。窗邊依然掛著你那洋洋灑灑的佳作，然而你卻成為一種象征，一種回憶。佳作依然，只是不見(jiàn)你的蹤跡。你聽(tīng)到了嗎，風(fēng)中飄蕩著一曲高山流水，那正是我們之間最真實(shí)的寫(xiě)照。
已然蕭索，已然沉醉，舉杯共享年少，共享一份屬于我們的`輕狂。再回首，我依然想再親切的叫你一聲“小流氓”，我也好想再聽(tīng)你傻傻的叫我一聲“大藏獒”。我知道這美麗的代稱只屬于我，只屬于你，只屬于我們之間最美的詩(shī)意。一聲珍重，從此各奔東西，我依然懷念我們?cè)?jīng)的歲月，光陰荏苒，時(shí)間早已淪為一片蒼白，夢(mèng)千回，你我的友情定將情不可摧。
如今沒(méi)有你的伴隨，文學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)早已索然無(wú)味。正如再優(yōu)秀的千里馬沒(méi)有伯樂(lè)的賞識(shí)，也終將徒然。清風(fēng)搖曳著那串紫色的風(fēng)鈴，宛若你“寵辱不驚，看花開(kāi)花落;去留隨意，任云卷云抒”的閑適與淡然。那份真誠(chéng)的友情成為一種烙印，已深深印在心中，永遠(yuǎn)埋藏于我心中。
我深信：遇到你是我今生最美的詩(shī)意。我很清楚：今生得一知己，足矣。讓我們攜著友情，共同享受我們的青春，共同叩開(kāi)成功的大門，共同去追逐屬于我們的人生……
關(guān)于友情的高中生作文3
我的朋友叫張?zhí)煲�，他是個(gè)男孩。他愛(ài)看書(shū)，作文水平很好。在四年級(jí)的時(shí)候，他寫(xiě)過(guò)6頁(yè)的作文，是班級(jí)里的優(yōu)秀學(xué)生。
一次，他把他最喜歡的.一本書(shū)《故事會(huì)》全冊(cè)借給我看，還不停囑咐我，千萬(wàn)不要把書(shū)弄壞或弄丟了。我根本沒(méi)拿他說(shuō)的話當(dāng)話，不管在什么地方，都不停地看。結(jié)果，我把書(shū)給弄丟了。丟了書(shū)后的一個(gè)星期一的早晨，在教室里，我向張?zhí)煲淼懒饲��？伤](méi)有理我。自這以后一段時(shí)間我都有一種孤獨(dú)感。后來(lái)慢慢的，我們才又成了一對(duì)好朋友。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，朱老師辦了一個(gè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，我和張?zhí)煲矶既チ四抢�。一天下午放學(xué)，我買了一張書(shū)皮和一塊泡泡糖，到了朱老師那里。張?zhí)煲韱?wèn)我干什么去了，我說(shuō)：“我去買書(shū)皮去了，還買了一塊泡泡糖。張?zhí)煲砑依镫m然很有錢，但是家長(zhǎng)一個(gè)月只給他10元錢，除了買文具以外。
這次他看見(jiàn)我沒(méi)有給他買東西，便生氣地說(shuō)：”還朋友呢，連一角錢的東西都不給買，真不夠意思�！拔覜](méi)有說(shuō)什么，只是向尹吉說(shuō)了我們?yōu)槭裁瓷鷼�。尹吉便給我評(píng)理說(shuō)：”吳兆煒，買東西關(guān)你什么事，你又不是他的父母。“張?zhí)煲泶舐暫暗剑骸币銈儌z最好少議論我�！拔蚁�，沒(méi)有你這個(gè)朋友還有尹吉。我便說(shuō)：”尹吉咱倆去那屋寫(xiě)去。“——寫(xiě)作業(yè)還有另外一個(gè)屋。張?zhí)煲砀由鷼獾卣f(shuō)：”你們?nèi)?你們?nèi)?“就這樣我們倆一下午沒(méi)有說(shuō)話。
晚上回到家后，我又有了一種孤獨(dú)感，回想起以前我們之間發(fā)生過(guò)的事情，我想我應(yīng)該主動(dòng)和他和好。第二天早上，我們見(jiàn)面了，我知道在買東西吃這件事上是他的不對(duì)，可是我還是向他道了歉。
從這兩件事中，我懂得了應(yīng)該珍惜友情，也包括親情;如果失去了友情和親情，會(huì)孤獨(dú)很久很久。
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