關(guān)于生命的作文【薦】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于生命的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于生命的作文1
“生命”這個字眼，雖脆弱，但卻閃耀著堅強(qiáng)的光輝。它對每個人來說都異為寶貴，一次的期限，讓我們不得不重視它，在乎它。而在天災(zāi)面前，生命又重現(xiàn)出依然脆弱的面龐，但不予放棄的毅力，卻讓它永遠(yuǎn)定格在堅強(qiáng)的邊緣，。
2008年5月12日14點28分，它是一個令所有人無比震撼的時刻，是一個令全球華人心痛的時刻，就在此時，多少人頃刻之間失去了自己美好的家園，多少人失去了親人成了孤兒孤老，還有數(shù)不盡的人失去了自己寶貴的生命——這就是四川汶川特大地震災(zāi)難發(fā)生的時刻!
國喪的三天，打開電腦，各門戶網(wǎng)站都是一片觸目驚心的黑色;打開電視，所有的電臺都是轟轟烈烈的賑災(zāi)新聞，還沒開始看，心里早以是一陣錐心的痛。從5月12日來，以四川汶川為中心的這場地震，震動了整個中國，震動了整個世界。這場幾十年不遇的天災(zāi)毀滅性的破壞了這份祥和，瞬息間原本美麗的面目邊的猙獰，美麗的家園成了一片廢墟，到處是悲傷的眼神，到處是尸骨殘骸，最最不能讓人接受的是掩埋在廢墟中的孩子，一個個年輕的生命就這樣去天堂……
生命脆弱，需要加倍愛護(hù)。生命意識的內(nèi)涵不僅體現(xiàn)在愛護(hù)珍惜自己的生命上也體現(xiàn)在愛護(hù)珍惜他人生命上�！八腿嗣倒�，手有余香”，那是幸福的`香味，關(guān)愛的美麗;“關(guān)愛生命”是一種負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。法國著名作家羅曼。羅蘭曾經(jīng)說過：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人�！笔前�，對一切的生命，我們都應(yīng)該懷有一顆“關(guān)愛之心”不僅要愛我們的同類，也應(yīng)該要關(guān)愛地球上其它的生命，因為在獨一無二的生物圈中，他們的存在與我們息息相關(guān)，也正因為它們的存在才使我們生活的地球更為多姿多彩;關(guān)愛生命，我們就要告別一切比良嗜好，遠(yuǎn)離那些會毒害我們生命的東西，讓自己健康的或=活著也是關(guān)愛生命的一種很好的表現(xiàn)……
為了父母，為了自己，為了理解，和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在陽光下健康快樂的成長!
關(guān)于生命的作文2
我常常想，生命有多大的價值呢？那生命又是什么呢？
一次，我去廣場上玩，看見一棵小苗已經(jīng)被大水淹沒了，我心想：這小苗活不了幾天了。于是我走了。過了幾天，太陽像一個大火球，把大地烤得裂開了，我又來到廣場上玩。，我來到有那株小苗的地方，以為小苗已到天堂報到了。但結(jié)果卻令我大吃一驚。那株小苗不但沒死，反而更加綠了，也更加長了。我想：反正你也活不了幾天，讓我送你上西天吧。我拿了一塊大石頭壓在上面。又過了幾天，我去查看情況，差點吐血。原來，嬌嫩的小苗竟然從那塊石頭的石縫里冒了出來。我被小苗頑強(qiáng)、堅定的精神所屈服。
一天，天上下著大雨，雨點把窗戶打得左右搖擺，我往窗外望去，只見一只可憐的小蟋蟀在一個裝滿水的大花盆里掙扎。它前爪拼命上下擺動。盆子里濺起朵朵水花，晶瑩剔透。那只小蟋蟀緩緩地往下滑，又猛地往上游，經(jīng)過了一番折騰之后，小蟋蟀沒力氣了，開始往水底下沉。第二天，我打開陽臺門，看見那只蟋蟀安祥地躺在地上，身上濕漉漉的。它的.腿動了幾下，便一動不動了�？梢耘袛喑�，這只蟋蟀剛剛才逃出來，就已經(jīng)一命烏呼了。這只昆蟲竟然在水中掙扎了十多個小時，可見，昆蟲都有很強(qiáng)的求生意識，更何況我們?nèi)四兀?/p>
有一年冬天，北風(fēng)在呼嘯，冬天已經(jīng)悄然來到了。我正在路上走著。突然，天上下起了鵝毛大雪。不一會兒，地上，樹上陸續(xù)穿起了白毛大衣。這時，一棵小樹闖進(jìn)了我的眼簾。那棵小樹孤零零地挺立在路旁，顯得格外醒目。這棵小樹是否能活過這個冬天？我?guī)е蓡栕唛_了。春天又來了，積雪融化了，大地又換上了綠裝。我來到路旁，那棵小樹完全變了樣。光禿禿的樹枝上長滿了綠葉，真像一位綠頭發(fā)的仙女！我明白了——生命是勇氣！
生命是頑強(qiáng)的；生命是堅強(qiáng)的；生命意味著的是——勇氣！
關(guān)于生命的作文3
國學(xué)大師席慕蓉曾說過“生命是一條奔流不息的小河，我們都是那過河的人。在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記，只有銘記該銘記的，忘記該忘記的，才能奔向生命的遠(yuǎn)方”。
那么我們該銘記的到底是什么，該忘記的到底又是什么呢？生活的經(jīng)驗告訴我們，
應(yīng)該銘記的乃是新中的理想和奮斗的目標(biāo)，而應(yīng)忘記的則是消極的心態(tài)。
古人云“水流湍急浪花飛濺處自有大魚”。生活中總會有這么一些人，為理想而奮斗讓生命綻放光彩。陳州雖是街頭賣唱失去雙腿的`殘疾人，卻憑借心中頑強(qiáng)的毅力攀登五岳之巔；中國科學(xué)院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想著為國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。站在歷史的河畔，漫瞅那一道道鴻梁，無不散發(fā)著為理想而奮斗的光芒。楚大夫沉吟澤畔九死而未悔；張騫扶著駝鈴走一心向天山；衛(wèi)將軍旌旗飛舞奔向大沙漠；唐太宗載舟為民，創(chuàng)貞觀之治；南唐后主伴寂寥，佳作不間斷；回眸歷史滄桑，掩卷長思，蕩氣回腸，無不是我們敬仰的楷模。
古人云“英雄多磨難，紈绔少偉男”。司馬遷再忍受宮刑之后，并沒有頹廢，仍堅持著作被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的，《史記》。翻開太史公的《抱任安書》會有這樣的聲音在耳邊環(huán)繞：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄爾作《春秋》；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《孤憤兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；詩三百篇大抵圣賢發(fā)奮之所為也。
生命的道路坎坷不平，我們要迎風(fēng)破浪，披荊斬棘，讓生命綻放出光彩。
關(guān)于生命的作文4
我感謝生命，因為它給了我一切。
“生命”這是個多么偉大而又神圣的詞。它讓我們有了機(jī)會活在這個世界上;讓我有機(jī)會享受這世上酸甜苦辣、多姿多彩的豐富生活;讓我有機(jī)會期盼每一個下一秒……
我最感謝的是它給了我感情這一天賦，讓我能夠收獲友情，獲得快樂，還有煩惱，但朋友在一起解決的過程是也是快樂的。友誼，如同夏天的風(fēng)，當(dāng)你酷熱時給你清涼;友誼，如同秋天的.菊，當(dāng)你孤獨時為你綻放;友誼，如同冬天的火，當(dāng)你寒冷時給你取暖。
曾記得當(dāng)我考試失利一撅不振時，是她們?yōu)槲夷鳒I，是她們鼓勵著我，“失敗是成功之母”讓我再戰(zhàn)，使我在挫折面前不低頭、不屈服。
高興快樂時，我們一起笑，一起分享這瞬間而又美好的時光。友誼是一種精神，它甚至比生命還要永恒。
除了友誼還有生命中一個不可或缺的，那就是——期盼。
因為有了期盼，小溪經(jīng)受住了冰雪的塵封，在暖暖的陽光籠罩下，奏響了歡快的歌曲;因為有了期盼，小草忍住了嚴(yán)冬的禁錮，在春風(fēng)吹拂之際，萌發(fā)出點點新綠;因為有了期盼，蝴蝶忍受住了黑暗蟲繭的束縛，在繁花似錦的春季，張開了柔弱的翅膀，在蔚藍(lán)的天空下躍動。因為有了期盼，便有了重生的希望。
但凡在每個人的內(nèi)心深處總有一些小小的期盼，它們就像精神的導(dǎo)師引領(lǐng)我們向前。它們是活力的源泉，是挫折中永不言棄的信念支撐，是成功時，愈求上進(jìn)的更高理想。
我們懂得了珍惜，懂得了道理，這一切，都與生命連在一起的，因此，我們要感謝生命。
感謝你——偉大的生命。
關(guān)于生命的作文5
在草叢里，也生活著許多生命，它們就是日日夜夜努力干活，快樂著生活著的小蟲子們。
在一叢叢綠茸茸的青草里，總是隱藏著許多小青螞蚱。它靜的時候，我們根本看不見它，只有撥拉撥拉小草，它才會一蹦一跳。這下它可暴露了，伸出手在它的著陸點一蓋，就輕輕松松地蓋住了它。螞蚱的臉尖尖的，長著兩只小綠豆眼。最出眾的 是它的兩條后腿，又粗又壯，一蹦，跳的又高又遠(yuǎn)。螞蚱們跳來跳去，為草叢添了些許生機(jī)。
螞蟻可是最勤勞的小昆蟲了，它們一對對一列列地從早到晚忙個不停。小螞蟻小小的，褐色的身體象兩個大球連在一起，頭上有一對小小的 觸角。看起來比米粒還小，弱不驚風(fēng)，但是，螞蟻團(tuán)結(jié)起來的力量可大了!它們能搬面包屑、骨頭渣，還能搬起比它們大得多的馬蜂呢!螞蟻一隊隊穿梭于草叢、沙地中，真是愛勞動的好蟲子!
蟋蟀可是鼎鼎大名的歌唱家和工程師。夜深入靜的夏夜，深伏在草叢里的蟋蟀便放聲高歌，一直唱到深更半夜還意猶未盡。蟋蟀有四條帶刺的腿，挖掘洞穴時可派上大用場。蟋蟀的巢穴很難發(fā)現(xiàn)，極不引人注目。我以前經(jīng)常捉來蟋蟀玩耍，它們互相打斗，我們笑成一團(tuán)。蟋蟀的引吭高歌讓寂靜的草叢有了動聽的聲音。
當(dāng)夜晚來臨時，在草葉上，總會有一閃一閃的得亮光，這就是夏夜的小燈籠—螢火蟲。它們體形嬌小，有一隊褐色的'小翅膀。當(dāng)夜幕降臨時，螢火蟲的肚子就會閃起亮黃色的熒光。它們飛在草叢里，就像天上一閃一閃的繁星煞是好看。
草叢里還有許多有趣的小昆蟲，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)大自然的神奇與奧秘。
關(guān)于生命的作文6
生命究竟是什么？我曾這樣問過我自己，我原以為生命它是一個存在的任何東西，比如書包文具等，我都向他們打過招呼，但他們都不理我，我以為他們討厭我，于是想過就這樣吧！~他們要餓了的話，說不定還會找我呢！~但殘酷的事實證明，他始終只是靜悄悄的，不聞不問。我對生命有了好奇心。
生命，它是一個神奇的東西，他可以讓萬物有思想，有觸覺，那種感覺，有了這個五彩的世界！~是的，我不可否認(rèn)，我曾也想過去死，也想過上天堂，變仙女。但事實證明，雖然我對這個世界務(wù)必絕望，務(wù)必痛恨，無比迷茫。但說真的，我一想到我在一個幸福的時刻，老天爺突然就要奪去我的生命，我會害怕。我害怕失去一切思想，害怕失去所有朋友，所有愛我的人。我害怕，這個世界每一個人理我，即使我再痛恨，也早已與世隔絕。處在一個我極為害怕的古墓里。我會被人盜墓，哦不，我或許還根本就沒有墓。這一切多么害怕，我以前最厭惡最害怕鬼，若我死后也要做那怪物，靠殘害人類生存，我想。我不愿去想了。一想想就知道有多么可怕。更重要的是我失去所有我愛與愛我的人，人生只有一萬天，或許扳指頭數(shù)要數(shù)1000次，可我認(rèn)為就只有一次。因為那是我們統(tǒng)治屬于我們思想的唯一一次。上天愿意將我們從前是的鬼魂轉(zhuǎn)化為今天如此高尚平等的人。我想：它不是讓我們來糟踐生命的'吧？我想：它更不愿意讓我們輕易而放棄了吧？我想：它最不愿的是我們不愿去珍惜生命，自殘吧？請想想號嗎？當(dāng)你無了生命，只有荒涼的古墓，與哀怨的哭泣，與上天的自責(zé)。你還會去選擇放棄嗎？要是我的話絕對不會的。因為我舍不得所有我愛與愛我的人。
關(guān)于生命的作文7
早晨，鳥兒在樹枝上唱到：“又是新的一天，又是一個早晨？”很多事物都被那美妙的歌聲牽引出了夢鄉(xiāng)，看到了早晨的漂亮，也看到那世界的主宰太陽。
同時，露珠也與其他事物打著招呼，日漸地，他們身上映射著太陽光，好像在與太陽說：“早上好，世界的主宰。我馬上消失了，但我要盡力把所有奉獻(xiàn)出來，期望你能教會我的小孩們，教會他們無私奉獻(xiàn)，教會他們怎么樣體現(xiàn)源于己生命的漂亮。主宰，我去了�！甭吨椴灰娏嘶饕豢|白煙，哪個也不知曉他們?nèi)チ四膬�，或許太陽會知曉。
一天太陽沒出來，他躲在云端里與那些露珠的后代對話。
“你們知不知道？活著的一生，就是要讓自己展示出漂亮，要去無私奉獻(xiàn)，不然生命絕對會沒意義�！币活w小露珠問到：“但假如失敗了呢？”太陽說：“非常難失敗，只須你努力了。即使你盡最大的力量也失敗了，那也不要緊，由于，你過去拼搏過。小孩們，無論生命有多么短暫，你們都要活得精彩！”
又是一個漂亮的清晨，鳥兒又來唱歌，太陽又來了，但這部分都無關(guān)緊要，由于太陽已經(jīng)習(xí)慣了這部分事物，天天都來老一套，而太陽的目光卻只不過被幾顆露珠吸引了。而那些露珠，也在微笑著看著太陽。
那是教育他們怎么樣讓生命發(fā)出光彩的一位老師，一位親如爸爸的太陽伯伯��！這部分露珠了解感恩，了解回報，這怎能不使太陽伯伯開心？這位嚴(yán)厲的世界主宰居然勾起了嘴角，露出了微笑，沒錯，就是微笑！
“咝，咝”這是露珠蒸發(fā)了，他那漂亮而短暫的`一生結(jié)束了，但他用心去滋潤了花草樹木，滋潤收益萬物的心。
太陽道：“假如世界上的萬物都像露珠一樣，是得有多好��！”
又是一個清晨，樹木們長高了，長成了參天大樹，花兒們角逐著哪個漂亮，露珠們快樂的笑了起來，看著那些花，攜帶花兒般的笑容，化作水霧，飄向了天空。
關(guān)于生命的作文8
陽春三月，萬物復(fù)蘇，美麗的春天又回到了大地上，到處一派好風(fēng)光，讓人不禁陶醉在這美麗的景色之中。
在我老家的院子里，曬了一堆油菜籽，我毫不在意地拿了幾粒放到水里泡起來，邊放還邊想：這些油菜籽都被曬干了，它們肯定活不了。
我希望它們發(fā)芽，可是這些油菜籽泡了有兩三天了還沒有發(fā)芽，我有一點生氣，便一氣之下把它們倒在了門前的水泥地上，便不去管他們了。
我明天就要回長沙了，我對弟弟說：“這次真有些遺憾，我想它們發(fā)芽的時候一定是水泥地上一道靚麗的風(fēng)景線�！薄案绺�，”他安慰我說，“那些種子也不一定能活下來呢�！蔽彝麤]說話。
第二天早上，弟弟興奮地跑過來對坐在沙發(fā)上的.我說：“哥哥！”快來看！”
“什么事情？”我疑惑不解的問。
“你過來看就知道了嘛！”他有點生氣了。
于是，他帶著我來到了門前的水泥地上。我定睛一看，驚呆了！水泥地上出現(xiàn)了一道裂紋，而在裂紋中一棵小苗探出頭來，它一副弱不禁風(fēng)的樣子，好像在下一秒就會倒下。盡管這樣，但它還是在毫無生氣的水泥地上綻放出了屬于自己的花朵！
我驚訝地說不出任何話來，這種美麗無法用任何言語形容！弟弟在一旁叫我，我沒有回答，還是看著那株小苗。因為我已經(jīng)沉浸在這景象之中了。
我看著小苗，突然想：它為什么不自生自滅，還是選擇在水泥縫中扎根生長呢？也許這就是生命的價值吧。我的心頭怦然一震，這一震，讓我好像讀懂了生命的價值。這是一顆種子告訴我的，這是這世上所有生命都可以告訴我的，是——頑強(qiáng)的意志力！
關(guān)于生命的作文9
常常在某個不經(jīng)意的瞬間，用意念去觸摸那匍匐在天邊的地平線，這世上有多少生命以它為標(biāo)準(zhǔn)，行禮膜拜，于洪荒中走向路的盡頭，到達(dá)生命中奮斗不息的高度。
——題記
我想當(dāng)時間浸透了奮斗的淚水于汗水，那它便不僅僅是時間，而是釀成的一種收成，我們叫它生命。
于是，我仔細(xì)看著飛來峰上那棵樹，風(fēng)雪肆意的欺凌，山石傲慢的排擠都沒能使它彎下身來，因為他的標(biāo)準(zhǔn)是高聳入云，與天空為伴，一凌霄為冠。
于是，我抬頭看見氣宇軒昂的雄鷹，振翅高飛，劃破長空，它不安于淺顯的流云廣袤的.大漠，只因它志在高遠(yuǎn)，它的標(biāo)準(zhǔn)是搏擊長空。
于是，我虔誠的看追逐太陽的夸父，步步塌實。腳踩流沙沒能硌住他前進(jìn)的步伐，身披驕陽依舊無法改變他追逐的信念，櫛風(fēng)沐雨披荊斬棘，他的標(biāo)準(zhǔn)是那裊裊炊煙里升起的地平線，盡管夢幻般遙遠(yuǎn)。
于是，我安然的看大理石桌凳上下圍棋的老人，他們沒有夸父的執(zhí)著，卻有夸父的平靜，有雄鷹的睿智與棗樹的飽經(jīng)滄桑，此時我仿佛在接受一位智者的諄諄教會。孩子總會成長為老人，老人是孩子的標(biāo)準(zhǔn)，而老人的標(biāo)準(zhǔn)卻是有即是無無即是有的思空虛無的禪道，就像他們手中的棋子，落子無聲，落子亦無悔。
于是，我想到了自己。想到了人生中必定要經(jīng)歷的那一片黑白渾黃，漫天風(fēng)雨。失敗后肆意的頹廢，受挫后深埋下的頭，無法外面對的失望與無聲的反抗…這，像一個有人生標(biāo)準(zhǔn)的孩子應(yīng)該作的事嗎？今天想想，真是太愚蠢了。
于是，我又問自己高的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
高的標(biāo)準(zhǔn)是勾踐床邊每日必嘗的苦膽，它激勵人自尊自強(qiáng)；高的標(biāo)準(zhǔn)是屈原一生追求的香草，它教人自勉自醒；高的標(biāo)準(zhǔn)是岳飛背上磨滅不去的刺青，他告戒人要自信自力，高的標(biāo)準(zhǔn)是……
不用再看了，不用再想了，也不用再問了，我已心如明鏡般透徹。
為自己的人生定下高的標(biāo)準(zhǔn)吧！讓生命在自強(qiáng)不息到達(dá)那奮斗已久的高度，讓生命如梵高的鳶尾花子般開出絢麗奪目的光。
關(guān)于生命的作文10
生命是地球上最寶貴的財富，世界因為它的存在而變得如此生動精彩。當(dāng)我們看到綠草如茵，樹木搖曳，鳥語花香，人群嘈雜，空氣清新，花香撲鼻，就會覺得萬物欣欣向榮，世界充滿生機(jī)和無限希望。
生命頑強(qiáng)，世界脆弱。有時，一個疏忽的行為可能會對生命造成傷害。生活中也有很多意想不到的不幸事件，傷害了無數(shù)人的生命。如果我們想生活在一個多彩的世界里，我們需要我們每個人都關(guān)心我們周圍的生活，尤其是珍稀的野生動植物，認(rèn)為它們是和我們一起生活在地球家園的朋友。
每個生物都有它的意義和價值。在地球的生物鏈中，各種生命共存，密切相關(guān)。我們應(yīng)該尊重和愛護(hù)生命。如果我們隨意踐踏地球上的生命，我們就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受到傷害。就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的風(fēng)格和特點，所以我們要珍惜生命。
世界因生活而精彩。珍惜生命的.人，無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都不會輕易放棄對生活的希望。每個人的生命都是寶貴的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能給別人帶來快樂，能為別人解除痛苦，能為家鄉(xiāng)和社會做出貢獻(xiàn)的時候，才能更好的實現(xiàn)自己的人生價值，實現(xiàn)人生的意義，追求人生的價值。我們要腳踏實地，從現(xiàn)在和每一件小事做起。我們每個人對我們的國家、社會和他人都是有價值的。在肯定自己的價值，珍惜自己生命的同時，也要肯定他人的價值，尊重他人的生命，所以要肯定生命，尊重生命。
當(dāng)我們的生命受到威脅時，我們不說一句話也不放棄，也不喪失生活的希望；當(dāng)別人生活有困難需要幫助的時候，盡力伸出援助之手。人生的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)。雖然許多人的生命已經(jīng)結(jié)束，但他們對社會的貢獻(xiàn)造福了后代。這樣，他們的人生價值得到了延續(xù)，很多為社會做出貢獻(xiàn)的人得到了后人的尊重和懷念。
我們要珍惜生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，為延長生命的價值而不懈努力。
東洋中學(xué)初二:郭宣儀
關(guān)于生命的作文11
窗上的雨滴由一小滴變成了一小滴，沿窗戶慢慢滑下，彎彎曲曲的……
淅淅瀝瀝的雨在窗外下著，微風(fēng)吹起了我柔軟的短發(fā)。綿綿細(xì)雨
引起了我綿綿思緒。一切都在我的心中盤旋著，我難以平靜自己的'心情。我手里握著筆，在草稿紙上胡亂地寫一些連我自己也看不懂的東西。這是，我感到自己是在造字，造就一種有藝術(shù)感的字體。無意間一直小小的蝴蝶拍打著它網(wǎng)絲似的翅膀，發(fā)出輕微的聲音，仿佛在用一個微弱而充滿活力的聲音在告訴我們：“我是一個小生命�！毕騺砼孪x子的我，不知為何，居然伸出手捉住了這只小生命。心中有好像有一種力量和沖動在推動著我，使我不得不伸出手去碰它。
我隨手把它放在一個眼藥水的盒子里。它還是撲騰著翅膀，絲毫不肯放棄半點希望。我心里很亂，被它的翅膀一撲騰，突然間我明白了，我們?nèi)撕螄L不是這樣，無論做什么事，就算是碰到了南墻，你也要不灰心，因為你還有機(jī)會呢!生命的警鐘敲醒了我。讓我明白了，生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，成年的穩(wěn)健，老年的不息。這個稚嫩的生命又何嘗不是這樣。它渴望生命，由于渴望生命，心里就燃起了希望之光。小蝴蝶也懂得生命是為了希望而活著。在困難時刻就要學(xué)會掙扎，
蝴蝶打動了我。我打開匣子，把它放在手心里，并且祝福了它。是因為掙扎的太久，還是不愿離開……這我都不知道，他撲騰了幾下，飛不起來。但終究它繞著書桌飛了幾圈，頭也不回就走了。對，既然選擇了離開，又為何要依依不舍呢?決定了就堅決做下去。
我在心里默默祝福它，希望它能夠一直這樣字困境中掙扎。這也讓我看到了生命之光就算有再難的事情也要做下去……
活著，總是有幸的!我深呼吸了一口氣有幸尤在感受到了那道光!
關(guān)于生命的作文12
時間在流逝，生命在消失，在與死神搏斗的過程中，他們用行動詮釋了生命的永恒。
他是一位癌癥患者，用生命為無數(shù)的孩子搭起教育的橋梁，改變了他們一生的命運——叢飛，一個光輝的名字，一個令天地為之失色的男子。那一顆博愛的心，不會因他的離去而失去顏色，不會因他的離去而停止跳動，更不會因他的離去而被遺棄。那顆心，早已深深地住進(jìn)每個人的心中。病床上的叢飛，因病早已沒有了頭發(fā)，眼窩深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那雙眼睛，依舊充滿神采，依舊滿含希望，依舊震懾人心。他本可以用優(yōu)美的歌喉去換取美好的生活，但是他沒有，他將畢生的精力獻(xiàn)給了教育，獻(xiàn)給了社會。一生資助了無數(shù)的莘莘學(xué)子。在生命的最后時刻，他并沒有盡力去延續(xù)自己的生命，而是把生命最后的光芒獻(xiàn)給了教育。
在生命的`到計時，叢飛告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予�！�
他是一位教師，是人類靈魂的工程師。在生命的最后時刻，他用堅強(qiáng)的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個令中國崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身軀頂住石板，保護(hù)了他的學(xué)生，這是一位教師偉大精神的體現(xiàn)，更是對教師責(zé)任的詮釋。千秋老師，在面對生死的抉擇時，他沒有退縮，用責(zé)任贏得了世人的尊敬。在生命的到計時，他選擇的是責(zé)任，是愛。這樣的老師，值得我們銘記，值得我們尊敬。
在生命的倒計時，譚千秋告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予。”
雖然他們早已離去，但那一個個閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計時，他們告訴我們：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予�！�
關(guān)于生命的作文13
如果說，把等候比作是一個人的生命，在等候的過程中，咱們又能做些什么？玩玩手機(jī)？摳摳指甲？亦或是怔著發(fā)愣？……這些不痛不癢、無關(guān)緊要的工作，便是在直接的糟蹋生命，在等候的期間應(yīng)該做一些更有含義的工作。
蒲公英的生命進(jìn)程更像是一場簡略的電影——電影只要三個鏡頭：從一顆種子發(fā)芽，長成一顆老練的蒲公英。一陣風(fēng)吹過，揚起了蒲公英遠(yuǎn)航的白帆，落地的蒲公英種子又長成了一顆小蒲公英�？偠灾�，蒲公英的終身便是在等候一陣風(fēng)，然后傳承香火。生命亦是如此，生的止境是死，死的源頭是生，在二者彼此轉(zhuǎn)化的期間，便是生命的含義地點。
生命是軟弱的，在任何的當(dāng)?shù)囟寄軌蚩匆娢浵仯闶沁@樣一個強(qiáng)壯的種族，卻承受不住一根拇指的碾壓或是鞋底的蹂躪。即使是一窩的螞蟻能夠炸毀千里的堤堰，也承受不住腳底的那一波群攻，卑微的生命亦是生命，卻也不代表能夠任人蹂躪。
“身殘志堅”和“身堅志殘”是一對反義詞，身堅志殘——身處壯年之人難以承受所謂的失戀的沉痛而挑選以服毒、跳樓等方法了斷自己的生命。身殘志堅——殘奧會是為國際整體殘疾人證明自己的'運動會，即使他們與正常人比較在生理上有著一些缺點，可是他們的精力卻遠(yuǎn)超于常人。如果說那些“身殘”人有“身堅”，那么我以為為生命代言的詞語會是“身堅志堅”。
“除了生命，我一無所有�！蔽矣X得這句話是正確的，全部物質(zhì)上，精力上的享用都是建立在生命的根底上，生命是僅有的財富。從單細(xì)胞的草履蟲到智商超高的新人類，他們除了生命，一無所有。
在如流水的時刻長河之中，只要留下一些痕跡才干延伸生命，生命是建立在生命根底之上得以永久的……
關(guān)于生命的作文14
一聲春雷喚醒了這片白皚皚的袤原。
山尖的雪再也撐不住了，將冷面笑成了花面：就這樣一路笑著，笑進(jìn)山崖復(fù)蘇的飛泉，笑進(jìn)山麓間的斑羚，笑進(jìn)岸邊的楊柳葉兒，笑進(jìn)一只小鴨的黃蹼……
哦，這就是生命吧——就是仿佛遙不可及卻又觸手可及的生命吧！
生命，請讓我撫摸你！
泥香夾雜著靈巧的鳥鳴，撲鼻入耳。花已交給蝴蝶去寵溺；樹，已交給百靈去愛撫；風(fēng)，已交給屋前的風(fēng)箏去一一記憶、一一垂詢。
聒噪的麻雀早已開始丈量天空，他們嘰嘰喳喳地嚷著，可究竟天空有多高，有多廣？他們不知道，但是，春天，自由、幸福、生命就這樣腳步悄悄地來到。
溫柔的陽光撫摸著每一個生命，有一點幸福，有一點滿足。燕子的絨羽、青草的露珠、灌木的青果，都在輕輕對我說：生命，這就是生命！
冰封的湖面脫去了硬甲，蘆葦隨風(fēng)搖曳著，輕輕地蘊起一層又一層的漣漪，從岸這頭傳到岸的'那頭。我俯身，伸手撫摸還些許冰冷的湖水，伴著碧波，從明鏡般的湖面里看見了那個已經(jīng)沉醉的我。
湖的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是楊柳，柳枝輕觸湖面，風(fēng)姿綽約，宛如一個剛出浴的少女。我摘下一條柳枝，將它編成王冠的模樣。哦，這便是生命女王繪出的一個美麗、恬靜、希望的國度罷。
生命，那是自然留給人類去雕琢的寶石。青山如翡翠，花朵如瑪瑙，陽光如琥珀，山泉如鉆石，天空如藍(lán)寶石……而世間的一切，集萬千靈氣于一身，成就了這至高無上的王冠——屬于生命的王冠。
我好想撫摸你，生命。
關(guān)于生命的作文15
我知道一門學(xué)科叫仿生學(xué)。野豬之后發(fā)明了防毒面具，鳥之后發(fā)明了飛機(jī)，因為魚發(fā)明了船，蒲公英之后發(fā)明了降落傘。然而，動物和植物帶給我們的不僅僅是這些�？吹揭恢伙w蛾在空里嗡嗡叫，我就厭惡地抓起一本書就打。飛蛾被我拍在地上，我蹲下來看這個帶著WINNER微笑的“殘兵敗將”。它折斷了一只翅膀，但另一只卻在掙扎著移動。它好像想飛。六條腿在顫抖，掙扎著站起來，一對觸角在虛弱地移動。簡而言之，它正在死亡，正在與即將到來的死亡抗?fàn)�。看到這一幕，我愣住了，回想起前幾天的場景。
那是一個秋天，風(fēng)在吹，大樹上的枯葉像蝴蝶一樣飛舞。因為外面的“蝴蝶雨”很美，雖然天氣很冷，但我還是出去細(xì)細(xì)品嘗了這難得一見的“蝴蝶雨”。享受了一段時間，失去了興趣，就去花池看花是不是都沒了。不出我所料，花池呈現(xiàn)金色，沒有任何綠色。仔細(xì)一看，我注意到一朵死花里有一株綠色的幼苗。在這金色的`世界里，這幼苗很小，在這寒風(fēng)中是那么的弱小，但我看到了它，看到了它在強(qiáng)風(fēng)中掙扎。在這場比賽中，苗苗贏不了，但她仍然堅持那樣，希望有一個燦爛的春天。想到這里，再看著眼前沒有動過的飛蛾，我陷入了沉思...剎那間，我突然明白了一些事情。飛蛾和幼苗奔向希望的太陽，想要有一個屬于自己的夢想之旅。雖然現(xiàn)實無情，但他們還是希望抬頭看看燦爛的彩霞。他們掙扎著，死亡的腳步并沒有影響他們的夢想。他們雖然走了，卻沒有遺憾，因為心里充滿了對生活的熱愛和憧憬。但是我們能做什么呢？現(xiàn)在，有太多的年輕人因為命運坎坷而有自殺傾向；每天都有無數(shù)的年輕人因為挫折而哀嘆。為什么我沒有，抱怨這個抱怨那個？與這些動植物相比，我感到慚愧和慚愧。無論我們的命運如何，無論情況如何，在任何情況下，我們都應(yīng)該熱愛生活，珍惜生活，帶著對生活的渴望努力工作。
在這個平凡的夜晚，蛾子和幼苗給了我這樣的啟示。
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