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謙讓的作文

時(shí)間:2024-10-19 09:24:59 維澤 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于謙讓的作文(通用20篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于謙讓的作文,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于謙讓的作文(通用20篇)

  謙讓的作文 1

  古人有云:退一步海闊天空。一個(gè)讓字,讓多少人成功,走上了人生巔峰;一個(gè)讓字也讓多少人拔刀相向,追悔莫及。在我看來(lái),讓是一種智慧人生,是智慧的做法。

  家庭中要讓。夫妻之間需要忍讓和禮讓,如果不懂得讓,家庭遲早破裂,我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵,心靈或精神上出現(xiàn)裂痕,這將可能造成極大的后果,好孩子會(huì)追悔莫及,而且家長(zhǎng)更會(huì)心痛惋惜。

  學(xué)習(xí)中需要讓。同學(xué)之間應(yīng)該互讓,才能使班級(jí)和睦團(tuán)結(jié)、班風(fēng)優(yōu)良淳樸。使每個(gè)人在互讓中學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能使班集體發(fā)揮更巨大的力量。

  生活中需要讓。生活中與他人交流需要禮讓,謙讓。如果這樣,新聞中便不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)閹自X,人家開車慢而大打出手甚至鬧出人事的事情了。只有生活中互相禮讓,謙讓才能讓社會(huì)更加和諧和睦,快速增長(zhǎng)和發(fā)展,因此讓在生活中必不可少。

  競(jìng)爭(zhēng)中需要讓。在跆拳道比賽前,雙方互相鞠躬,這也是一種‘讓’。如果在比賽前,雙方罵罵咧咧,侮辱對(duì)方,這樣的.話運(yùn)動(dòng)是不僅會(huì)失去良好的公眾形象,還會(huì)被別人貼上各種標(biāo)簽,因此在競(jìng)爭(zhēng)中也需要讓。

  讓是一個(gè)人的生活智慧,懂得讓的人知道什么重要,什么不重要,從來(lái)不會(huì)失去所謂的‘尊嚴(yán)’和‘利益’。而不懂‘讓’的人,不僅愚笨,更會(huì)在生活中,得小失大,正是撿了芝麻丟了西瓜。例如:形象,人格,甚至生命。讓是一種精神境界,是一種智慧的處事之道,更會(huì)讓生活寬廣無(wú)垠。

  讓我們學(xué)會(huì)讓,這樣世界處處是海洋,世界處處是天空,世界處處是天堂。

  謙讓的作文 2

  謙讓是一種美德,謙讓讓我們的生活多了許多美好,我們應(yīng)該讓這種美好在世界上延續(xù)下去。

  一天,我的爸爸去廣州出差了,我剛好和同學(xué)出去玩,回來(lái)時(shí),只能單獨(dú)坐公交車回家,我把兩元人民幣放下去以后,左顧右盼尋找還有沒(méi)有座位。我驚喜的發(fā)現(xiàn)了最后一排的座位還空一個(gè),我開心地跑跑了過(guò)去,舒舒服服的坐下了。

  過(guò)了一段時(shí)間,上車的人越來(lái)越多,我開心的想:還好還剩一個(gè)座位,不然就要站幾公里的路了。就在我想的'同時(shí),一位老奶奶走上車來(lái)了,她發(fā)現(xiàn)人已經(jīng)坐滿了,只能站著了。她站在我身旁時(shí),我才發(fā)現(xiàn)她還領(lǐng)著一個(gè)大包呢!她眼巴巴地看著有座位坐的人,車?yán)餂](méi)有一個(gè)人敢掉頭來(lái)看她,因?yàn)檐嚿系拿恳粋(gè)人都不想為了一位不認(rèn)識(shí)的老奶奶站著,所以故意忙其它事假裝沒(méi)注意她。我在心里猶豫的想:我要不要讓位給她坐呢?

  我在糾結(jié)著要不要給她讓座的時(shí)候,一個(gè)穿著藍(lán)色工作服,頭戴安全帽的中年男人站了起來(lái),滿臉笑容的請(qǐng)老奶奶到他的座位坐,老奶奶答應(yīng)了,等他和老奶奶換了位的時(shí)候,我才注意他個(gè)子很高,走路有些搖搖晃晃的,我無(wú)意識(shí)低頭一看,看到他左邊空蕩蕩的褲腳時(shí),我才明白,原來(lái)他是一個(gè)殘疾人,怪不得走路很搖晃呢。我的心中對(duì)他多了幾分敬佩,回到家時(shí),我走在他后面,看見他在扶那位老奶奶下車,因?yàn)橄﹃?yáng)的原因,陽(yáng)光照在他那憨厚的臉上,我心中不禁升起一絲暖意。

  他那憨厚的笑容一直在我腦海中回轉(zhuǎn),一時(shí)想起了老師對(duì)我們說(shuō)過(guò):“做人要助人為樂(lè),幫助別人。在別人困難的時(shí)候,要盡力幫助”想完這句話后,我又想起了那位大叔的行為,讓我至今難忘……

  謙讓的作文 3

  在我們的身邊,一定會(huì)有很多值得我們稱贊的人。然而最令我稱贊和佩服的人就是我的哥哥。

  我的哥哥高高的個(gè)子,烏黑的頭發(fā),長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,耳朵就像錄音機(jī)一樣,每次老師講課他都記得清清楚楚,回答問(wèn)題很積極。

  哥哥雖然是在小鎮(zhèn)上上學(xué),但是他的成績(jī)卻是名列前茅,字也寫得工整、美觀。爸爸、媽媽總是說(shuō)哥哥的字寫得方方正正的,一點(diǎn)兒也不像我寫得字輕飄飄的。哥哥給我最大的感覺(jué)就是,他總是謙讓著我。

  一次,我和媽媽去哥哥家玩,我想去小鎮(zhèn)上買零食,于是,媽媽給了我9元錢。我和哥哥走在去超市的小路上,我一邊走,一邊想:“讓哥哥用4元錢,我用5元錢。”自私的我還沒(méi)來(lái)得及開口,哥哥便主動(dòng)說(shuō),“你是妹妹,我是哥哥,當(dāng)哥哥的應(yīng)該讓著妹妹,你用5元,我用4元,好嗎?”我說(shuō):“好呀!”我默默地佩服著哥哥。

  我們來(lái)到超市,哥哥卻是先給我挑選我喜歡的食物,然后他才給自己挑選喜歡的食物。這時(shí),我更加佩服他了!

  還有一次,哥哥家有一個(gè)籃球,一個(gè)排球,我和哥哥都很想玩籃球。我說(shuō):“還是你玩吧!”于是,哥哥用命令的口吻說(shuō):“你是妹妹!你先玩吧!”我終于被哥哥說(shuō)服了,興高采烈地玩著籃球。

  最值得我稱贊的地方就是哥哥總是謙讓著別人,不在乎自己的'得失。他是我最佩服的人,也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  智慧點(diǎn)睛:小作者用樸實(shí)真切的話語(yǔ),抓住生活中的平常小事將一個(gè)謙讓,富有愛(ài)心的小哥哥形象刻畫的真實(shí),鮮活,讀來(lái)讓人感到暖暖的。

  謙讓的作文 4

  因?yàn)槭羌依锏莫?dú)生子,從小就是獨(dú)霸專權(quán),咋激烈爸爸媽媽爺爺奶奶也沒(méi)人跟爭(zhēng)搶什么,在學(xué)校也是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小孩。但是從那件事之后我就改變了。

  一天周末,媽媽說(shuō)今天阿姨帶著弟弟來(lái)我們家玩,聽到有孩子子來(lái)我們家跟我玩當(dāng)然是開心極了。平時(shí)候是自己在家看電視,太孤單了。等阿姨帶著弟弟來(lái)了,我才知道我的災(zāi)難來(lái)了。弟弟比我小兩歲,小孩子真是吵啊,一進(jìn)我家的門就哇哇的大叫。為了哄他媽媽拿出了我所有的玩具,看著我都舍不得玩的玩具被他在地上摔來(lái)摔去,我的心都在流血啊。等他好不容易熟悉了環(huán)境,止住了哭鬧我就把他手里的玩具替換出來(lái)。帶著他玩起了別的東西。我們一會(huì)玩打槍,一會(huì)又捉迷藏,在屋里面折騰起來(lái)。不一會(huì)媽媽從廚房端出一盤子蘋果,我看到后就跑了過(guò)去,看了一會(huì)挑了一個(gè)又大又紅的。這時(shí)候弟弟也慢吞吞的跑了過(guò)來(lái),看看盤子看看我,就搶我手里的蘋果。我當(dāng)然是視死如歸的保護(hù)我的蘋果。弟弟一看搶不到又哇哇的哭起來(lái)真是煩人。媽媽就對(duì)我說(shuō):“你聽過(guò)孔融讓梨的故事嗎?孔融那么小都知道把好的.讓給哥哥,你都這么大了還要跟弟弟搶蘋果,弟弟還是我們家的客人呢。”我反駁道:“孔融也是讓給哥哥啊,那他不是正好讓給我?”“弟弟這么小,哪里聽得懂孔融讓梨的故事,你都學(xué)過(guò)還不懂得謙讓真是白學(xué)了!眿寢屨f(shuō)完看著我,我慢慢地把手里的蘋果給了弟弟,他結(jié)果我的蘋果馬上就不哭了,咯咯的笑起來(lái)。

  雖然我們學(xué)過(guò)很多的謙讓文章,但是在實(shí)際生活中,還真沒(méi)注意自己做到了沒(méi)有。以后我會(huì)好好注意,學(xué)會(huì)謙讓。

  謙讓的作文 5

  古人云:“退一步海闊天空,關(guān)于謙讓的作文!敝t讓是一種美德,有了它,我們這個(gè)社會(huì)將充滿陽(yáng)光,顯得更加和諧,更加美好。

  那是一個(gè)炎炎夏日,驕陽(yáng)似火。那熾熱的陽(yáng)光熱辣辣地烘烤著大地,大地像一個(gè)蒸籠似的,熱氣騰騰。

  我和兩個(gè)要好的朋友在柏油馬路上騎車。車輪飛轉(zhuǎn),我們身上大汗淋漓,累得氣喘吁吁,只得找個(gè)樹蔭歇息。朋友提議買三瓶飲料來(lái)解渴,我欣然舉雙手贊成。

  眼尖的我很快發(fā)現(xiàn)了一家小超市,我們欣喜若狂,飛奔而入。我們從貨架上選中名自喜歡的飲料,然后走到收銀臺(tái)前排隊(duì)正要付錢時(shí),一個(gè)中年婦女牽著一個(gè)孩子從我們身邊走過(guò)。這個(gè)孩子指著我手中的飲料,說(shuō):“這種飲料好喝!”說(shuō)完話后吵著中年婦女要趕快買。

  中年婦女急忙拉著這個(gè)孩子趕到貨架前細(xì)細(xì)尋覓,可是這種飲料已不見蹤影。導(dǎo)購(gòu)員告訴她:“那種飲料買完了,你們選其它類型的飲料吧!”小孩一聽,猶如掉進(jìn)了冰窖,剛才臉上的笑容一掃而光,頓時(shí)布滿了愁云,撅起嘴巴站立不動(dòng)!昂⒆樱圪I別的飲料吧!”孩子很固執(zhí),“不,就是不嘛!”說(shuō)完后號(hào)啕大哭,吵個(gè)不停,年輕婦女好心勸說(shuō),不起任何作用。

  “真嬌氣!”我鄙夷地說(shuō)。一個(gè)朋友說(shuō):“你的飲料讓給他吧!”“憑什么要讓他?他是天王老子嗎?又不是什么熟悉的人!”我瞪著白眼有一百個(gè)不愿意。另一個(gè)朋友笑著說(shuō):“老師前一天在思想品德課上教《謙讓》這一課,教育我們要尊老愛(ài)幼,遇事要謙讓,你忘了嗎?他還小,不懂事,你就讓讓他吧!”

  朋友的話讓我恍然大悟,我頓時(shí)紅著臉把飲料給了那個(gè)小孩。小孩接過(guò)飲料破涕為笑,中年婦女急忙說(shuō):“謝謝你!”我笑著說(shuō):“不用謝!”說(shuō)完話,我走向貨架另取一瓶飲料,周圍的`人向我投來(lái)了贊許的目光。

  雖然我沒(méi)有喝到那種飲料,卻從另一種飲料品嘗到謙讓時(shí)愛(ài)的滋味。通過(guò)這件事,我更加透徹理解了謙讓的含義,我將受益終生。

  謙讓的作文 6

  具體的時(shí)間我也記不清楚了,只有模糊的印象,和一張讓我印象卻很深刻的笑臉。

  兒童時(shí)期的我,就是一個(gè)闖禍精,每天我都能搞出各種稀奇古怪的事兒來(lái),讓我的父母都很替我頭疼。

  “以后還請(qǐng)老師多注意注意,這孩子生性調(diào)皮”。我眨著大大的眼睛望著父親。父親對(duì)我說(shuō)“這位是老師,以后你在學(xué)?梢犂蠋煹脑,不許調(diào)皮,不許搗亂”。我像小雞啄米似的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師拉著我的小手,蹲在我身前說(shuō)“小朋友,以后可要聽話哦,現(xiàn)在老師帶你去找座位”。我笑著說(shuō)“嗯,謝謝老師”。

  在學(xué)校,我將父親對(duì)我說(shuō)的話記在心上,想著千萬(wàn)不能鬧出什么事兒來(lái),可事情總不能如人意,這不,我又闖出貨來(lái)了。

  “老師今天中午有些事情,你們自己把吃過(guò)飯的碗送到指定的.位置,知道嗎?”“嗯,知道了,老師放心”。我們一群人齊聲說(shuō)到。

  我端著自己的碗,小心翼翼的走出教室。我端著自己手里裝有湯的碗,看看前方的路,一小步一小步的向前移動(dòng),不經(jīng)意,我腳下一軟,手中的碗已經(jīng)“飛”了出去,湯從碗中灑了出來(lái),在空中形成一道弧線。摔在地上的我連忙站起來(lái),看看眼前有一個(gè)人,身上被我剛灑出來(lái)的湯打濕了許多。

  我抬起頭來(lái),是一個(gè)高年級(jí)的大姐姐,有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。身上的白襯衫被我弄臟了。我連忙說(shuō)“對(duì)不起,姐姐,剛才我腳下有一塊石頭,自己沒(méi)看到,被絆了一下,所以……我才……”我說(shuō)話的聲音越來(lái)越小。我低下頭,心里想著:完了。但一句甜美的聲音傳來(lái):“沒(méi)事兒的,小朋友”。我抬起頭來(lái),那個(gè)大姐姐對(duì)我笑笑,露出兩顆虎牙,那笑容很甜!耙院笮⌒狞c(diǎn)兒,別讓自己受傷了”。那個(gè)大姐姐對(duì)過(guò)說(shuō)到,并就給我一個(gè)甜美的微笑。

  一件微不足道的小事,卻也能給我們帶來(lái)許多啟發(fā)。我也會(huì)常常想到這件事兒,和那個(gè)甜甜的微笑,教會(huì)了我寬容他人。人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),要學(xué)會(huì)原諒他人的過(guò)錯(cuò)。

  從生活中學(xué)習(xí)謙讓,學(xué)習(xí)寬容,用微笑來(lái)回應(yīng)他人,我們不因躁動(dòng),學(xué)會(huì)平和,善待他人。

  謙讓的作文 7

  一花一世界,一樹一菩提。

  ——題記

  一個(gè)世界:繁花泗溢,歡聲笑語(yǔ),蟲鳴鳥唱,綠意盎然,好一派和諧的景象。一個(gè)世界:塵土飛揚(yáng),愛(ài)恨情愁,烏鴉低鳴,枯枝敗葉,好一派蕭條的景象。兩種世界,你更愿選擇哪種?

  毫無(wú)疑問(wèn),前者是你必然的選擇。因?yàn)槟抢锸且粋(gè)愛(ài)的世界,一個(gè)擁有寬容,積極和謙愛(ài)。另一個(gè)是以驕,恨,愁編織而成的世界。

  要想擁有謙愛(ài)的世界,那就先讓自己內(nèi)心的謙愛(ài)之花常盛,那就先把驕奢的草,恨與愁的蟲處理掉,還要把謙的肥料灑上,那樣,謙愛(ài)的花才能常盛。

  在春天,把謙的種子埋進(jìn)心靈的土坑中,用愛(ài)的雨露去澆灌。如同在學(xué)習(xí)中,你決定讓謙愛(ài)常駐心靈,當(dāng)同學(xué)考試不順意時(shí),你要對(duì)他說(shuō):“不要灰心,這次考試不理想,那下一次只要更努力,更進(jìn)取,就一定能取得成功。這次不如讓我來(lái)幫助你改正錯(cuò)誤吧!”這時(shí),你看看那灰心失意的同學(xué)的臉呈現(xiàn)出自信的笑容——你的種子已經(jīng)萌芽了。

  在夏天,把驕奢的雜草拔除,用謙與愛(ài)編織而成的肥料涂抹你的心靈。在生活中,你已在心靈深處為謙愛(ài)建好房子。當(dāng)同學(xué)向你炫耀他的珠光寶器時(shí),你就對(duì)他說(shuō):“我們作為中學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的本職,而學(xué)費(fèi)是資本,父母的血汗錢來(lái)之不一易,我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜,努力學(xué)習(xí)回報(bào)他們,而不應(yīng)講究攀比。我建議你還是把校服換上,藏起珠光與寶器!边@時(shí)你也會(huì)看到同學(xué)驕奢的神情,一下變得紅通通的了——你那謙愛(ài)的小樹已開滿花苞。

  在秋天,那是收獲的季節(jié)。這時(shí)謙愛(ài)已飽和,關(guān)鍵看那謙愛(ài)的根是否扎實(shí)。這時(shí)的你已為它添置了家具并且打開了心靈之門——謙在你心靈深處定格了!

  在冬天,凜冽的.冬風(fēng)吹拂。謙愛(ài)之花卻悄悄開放,那香氣撲鼻,你的笑容已綻。在那瞬間你那謙愛(ài)的世界出現(xiàn)在你的面前。一個(gè)聲音:恭喜你,著就是你的家,你的世界,一個(gè)充滿謙愛(ài)的世界,一個(gè)你為他人而開的世界!

  就這樣,你的謙愛(ài)之花常盛!

  讓心靈播下謙愛(ài),讓謙愛(ài)之花常盛,讓謙愛(ài)之花香飄世界!

  謙讓的作文 8

  謙讓是一種高貴的姿態(tài),因此閃耀著高尚美德的光采。

  在我們的日常生活中,難免會(huì)遇到一些不愉快的事情,甚至?xí)l(fā)生糾紛。而這時(shí),我們需要去謙讓。學(xué)會(huì)謙讓,真的很受益。如果說(shuō),我們都站在自己的立場(chǎng)而不考慮別人,那么這是一種自私的行為。有時(shí),我們需要站在別人的角度想一想。因?yàn)檫@樣,能是我們體會(huì)到對(duì)方的感受。一個(gè)人,若總是和別人爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去,只考慮自己的利益,那他永遠(yuǎn)都體會(huì)不到謙讓的樂(lè)趣。我們只要忍一分,讓一步,就會(huì)感到那份快樂(lè)。謙讓,令你、我,都受益。

  想必大家都聽過(guò)《三尺巷》這個(gè)故事,大意是說(shuō):張英的老家人與鄰居吳家在宅基的問(wèn)題上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),兩家人宅基地都是祖上基業(yè),時(shí)間又久遠(yuǎn),兩家人都不肯相讓。公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理雙方一直將官司打到縣衙,因兩家都是名門望族,縣官也不敢輕易了斷。于是張家人便寫了封信給遠(yuǎn)在千里的張英,誰(shuí)料張英只回了一首打油詩(shī):千里來(lái)書只為墻,讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。張家看了,主動(dòng)讓出三尺,吳家見了張家的行為,十分感動(dòng),便也讓出三尺來(lái)。

  張英的行動(dòng)不僅化解了兩家爭(zhēng)地基的矛盾,也促進(jìn)了兩家的.關(guān)系。這個(gè)故事,真應(yīng)了:退一步海闊天空這句話的意思,我們需要謙讓,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,可以退一步,讓一步。或許,這是與對(duì)方和睦相處的一個(gè)做法。兩人發(fā)生糾紛時(shí),總要有一個(gè)人先低頭,只有這樣,才能化解矛盾。說(shuō)通俗點(diǎn),謙讓,便是解決問(wèn)題的最好方法。

  “三尺巷”作為一個(gè)文化的新載體,其典故所包含的謙和禮讓精神實(shí)際上也是中華傳統(tǒng)文化的精神,它的“寬”不是寬在“三尺”上,而是“寬”在人們的心靈境界與和諧禮讓精神上。

  歸根到底,在生活中,在日常中,我們需要謙讓。學(xué)會(huì)謙讓,真的很受益。

  謙讓的作文 9

  謙讓是一種美德,讓人有滿心的愉快;謙讓是一份通行證,讓人建立起互相溝通的橋梁;謙讓是一種文化,讓人的心靈得到熏陶。

  雖說(shuō)謙讓是一件很簡(jiǎn)單事情,但是很多人卻常常做不到。一旦哪里出了一件事故,比如說(shuō)出了車禍,總是會(huì)發(fā)生巨大的爭(zhēng)吵:“嘿!你怎么開車的`!紅燈了你還開!長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)眼睛!”“呵!我開車怎么了!你說(shuō)我怎么開車了!你明知道前面有車,還開車過(guò)來(lái)撞我!你是瞎了啊!”他們就這樣一直互不相讓地吵下去,兩輛車就那么停在路中央,導(dǎo)致后面的車輛都不能正常行駛,最后把交警也給招過(guò)來(lái)了。他們不但把車子撞壞了,還被交警扣了分,結(jié)果兩敗俱傷。

  有沒(méi)有覺(jué)得這兩個(gè)人很好笑?明明一件很小的事情,兩個(gè)人也可以私下解決的,卻鬧到這個(gè)地步。

  《將相和》中的藺相如因澠池之會(huì)后,官位比廉頗高一等,廉頗十分地嫉妒,因此想找機(jī)會(huì)羞辱他,然而藺相如一直回避著他,在得知藺相如是為了國(guó)家利益而處處忍讓他時(shí),廉頗便負(fù)荊請(qǐng)罪,之后兩人和好如初,一同為國(guó)效力。人們?yōu)槭裁床荒芟袼麄円粯踊ハ嘀t讓呢?

  謙讓的作文 10

  今天我們讀了一篇文章,題目是“退一步是向前”,這篇文章寫得很好,內(nèi)容不僅有意義,還提醒了我們做人的道理。

  我們常常在日常生活中不經(jīng)意的就和別人斤斤計(jì)較,好比說(shuō)作者第一段提到,老師提醒同學(xué)做事不能太計(jì)較,因?yàn)轱L(fēng)一吹,將樹葉吹到了我們的掃區(qū),到頭來(lái)還是要掃起來(lái)。所以從遠(yuǎn)處想,不如先掃起來(lái),對(duì)自己而言,只是舉手之勞而已,卻可以讓學(xué)校整齊干凈,豈不皆大歡喜?

  在歷史上也發(fā)生許多故事,可讓我們引以為鑒,正如作者在第三段說(shuō)了一個(gè)故事,官員收到弟弟的來(lái)信,并沒(méi)有為了弟弟和鄰居爭(zhēng)吵,為了修筑圍墻的.事打官司,反而叫弟弟退讓,官員回信中令人印象深刻的兩句話:“萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇!碑(dāng)下的退讓并不見得是永久的吃虧,于是雙方都退讓了三尺,巷子就變成了寬大的六尺巷”了。真的是退一歨海闊天空啊!

  讀完這篇文章,讓我了解到做人做是都要往大處著想,最好能夠大事化小,小事化無(wú),千萬(wàn)不要因小失大,做個(gè)自掃門前雪,又損人不利己的人。

  謙讓的作文 11

  在學(xué)校里,有著很多“讓”,可給我印象最深刻的就是謙讓。

  每當(dāng)吃午飯前,都會(huì)有幾個(gè)奇葩的“神算子”在班級(jí)們口算到:“今天有骨肉相連!鄙袼阕诱f(shuō):“有水果湯。”有好多都在念:“茄子,黃瓜,紫菜湯……”有的人都聽煩起來(lái)了,有個(gè)女生大喊一句:“別吵!”他立馬安靜了,因?yàn)槿嗄猩娜觞c(diǎn)就是怕女生。

  到了食堂,有好多“神算子”高聲歡呼著,因?yàn)樗麄儾聦?duì)了,就是水果罐頭,我們都在這里討論他們是怎么樣猜對(duì)的。

  可在打湯的地方,有兩個(gè)人爭(zhēng)吵了起來(lái),我一看才知道是一對(duì)冤家,一見面就大吵大鬧,這次就是因?yàn)檎l(shuí)先來(lái)的`問(wèn)題。他們兩一直吵,一直吵,直到湯被人打完,才有人上去勸說(shuō),他們才停止了吵鬧。為了這么一件小事情而吵個(gè)不停值得嗎?互相謙讓一下不就沒(méi)事了嗎?

  古時(shí)候有一個(gè)叫孔融的小孩,一天家里吃梨,孔融不拿大的而拿了最小的,他說(shuō):“我應(yīng)該把大的給哥哥!笨砂职钟肿穯(wèn):“你還有個(gè)弟弟呢?”孔融回答到:“弟弟還在長(zhǎng)身體!边B一個(gè)幾歲的小孩尚且知道謙讓,我們?cè)跄苋绱瞬欢,為一點(diǎn)小事就針鋒相對(duì)!

  讓一讓,生活才會(huì)變得更美好!

  謙讓的作文 12

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了,我的心頓時(shí)碎了,然后我一把奪過(guò)他的小木船。憤怒的.對(duì)他說(shuō):“你干嘛把我的小木船摔壞!比缓,便準(zhǔn)備把他的也摔壞。他急忙說(shuō):“別別”?梢呀(jīng)晚了,他向我撲來(lái),抓著我的衣服說(shuō):你干嘛把我的摔壞?我說(shuō):“誰(shuí)叫你把我的摔壞?我就把你的摔壞!北阆蛩铝送律囝^,他聽了十分生氣,然后我們打了起來(lái)……

  突然,我們松開來(lái)了,原來(lái)是一位叔叔把我們松開的,他看我們打的太厲害了,急忙過(guò)來(lái)把我們松開。他又對(duì)我們說(shuō):“你們干嘛打架?”“他把我的小木船摔壞了!薄八盐业男∧敬牧!蔽覀?yōu)樽约罕胬。叔叔聽了后說(shuō):“你們?cè)趺礊榱诉@件事打架呢?大家解決不了問(wèn)題,應(yīng)該互相道歉!蔽覀兟牶蠓浅:蠡凇H缓笪覀兓ハ嗟狼。之后握了握手。叔叔笑了笑。第二天,我們倆合作做了倆只小木船。做完了后,我們倆相視笑了笑。我們以后都互相幫助了,沒(méi)有在大家了。

  這件事告訴我們倆只要讓一下,就可以大事化小,小事化了。

  謙讓的作文 13

  在日常生活中,我們每天都會(huì)發(fā)生很多事,有的事情平平常常;有的事情終身難忘;也有的事情讓人刻骨銘心……。我曾發(fā)生過(guò)這樣的一件事情,使我明白了謙讓是一種快樂(lè)。

  一天早上,我準(zhǔn)備乘車去姑姑家玩,上了公交車,我連忙搶了一個(gè)座位坐下,到了下一站,上來(lái)一位老奶奶,老奶奶很蒼老消瘦,好像一陣風(fēng)就可以把她吹倒,這時(shí)我心里很矛盾,又想給這位老奶奶讓座,又想到如果我給這位老奶奶讓座,我不就沒(méi)座位了,到姑姑家還要坐好幾個(gè)站呢。正當(dāng)我在猶豫到底給不給這位老奶奶讓座時(shí),一陣清脆童聲使我停止了猶豫,目光也隨著看了過(guò)去,原來(lái),一位比我還小的妹妹正起身給這位老奶奶讓座呢,看到這一幕,我的'心里火辣辣的,有一種說(shuō)不出的滋味,難受死了。于是,我情不自禁地站了起來(lái),把我的座位讓給這位小妹妹,這時(shí),我的心這才感覺(jué)到好受一點(diǎn),也不知是不是為我給這位小妹妹讓座而光榮,還是我沒(méi)有給那位老奶奶讓座而害燥……

  這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了,但卻讓我刻骨銘心,那位小妹妹給老奶奶讓座時(shí)的情景還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

  謙讓的作文 14

  陽(yáng)光明媚的早上。小白兔提著小花籃蹦蹦跳跳的走在小路上,他的心情真好呀,只見她自言自語(yǔ)地說(shuō):“終于可以去朋友家吃飯了,真是美好的一天!”

  此時(shí)在樹屋的門口,出現(xiàn)了一只可愛(ài)的小熊,他還帶著一大批的禮物。原來(lái)是要去看望他的外婆呀,小熊的心情也是非常高興,迫不及待的想見到外婆了。

  可是不好的事情發(fā)生了,小兔和小熊在獨(dú)木橋上相遇了,而獨(dú)木橋只能過(guò)一個(gè)人。小兔急忙說(shuō)道:“我要去朋友家玩兒去,晚了的話我的朋友會(huì)說(shuō)我的,你要給我讓路!”小熊也不甘示弱,“我很久沒(méi)有見到奶奶了,應(yīng)該讓我先走”,他們你指著我,我指著你,互不相讓,氣氛變得緊張了起來(lái)。

  “哪來(lái)的爭(zhēng)吵聲?”小鳥聽見了爭(zhēng)吵的聲音于是便飛過(guò)去看個(gè)究竟。它看見了在爭(zhēng)吵的'小熊小兔,連忙勸了起來(lái):“不要吵了,大家都是好朋友,要互相謙讓!”,小熊和小兔一下就紅了臉,然后認(rèn)為小鳥說(shuō)的對(duì)。于是小熊讓小白兔先走,小白兔高興的過(guò)了橋,小熊也感到很高興。他們心里想著小鳥真是樂(lè)于助人呀,遇到事情真的不要急躁,而要互相謙讓。

  謙讓的作文 15

  雖然那件事已經(jīng)過(guò)去好久了,但仍然歷歷在目。

  有一天,因?yàn)槔蠋熣椅矣悬c(diǎn)事,所以很晚才離開學(xué)校。我的肚子在咕咕地叫,好像在提出抗議似的。我摸了摸空空的肚皮,加快步伐向媽媽單位跑去。

  我來(lái)到媽媽單位的食堂時(shí),天已經(jīng)暗了。我正想好好挑幾個(gè)菜大吃一頓,可是往食堂的櫥窗里一看,我馬上像沒(méi)氣的皮球——泄了。菜只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了,讓我塞牙縫還不夠呢!沒(méi)辦法,我盛了一點(diǎn)剩菜,撥劃著少得可憐的菜,就算把晚飯給解決了。

  我剛想放下飯碗走,一個(gè)親切的聲音響了起來(lái):“小朋友,你晚飯吃這么少怎么行呢?我這些菜還沒(méi)吃過(guò),給你一些吧!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭,原來(lái)是一位笑容可掬的阿姨在招呼我。我急忙說(shuō):“不用了!不用了!你也要吃飯呀!”阿姨說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我是大人,少吃一點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系,你是小孩子,餓壞了可不行!”說(shuō)完就夾了好多菜放進(jìn)我的`碗里。我的眼眶濕潤(rùn)了,我一連說(shuō)了好幾個(gè)謝謝,才狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

  通過(guò)這件事,我大有感觸:這位不知名的阿姨有一種好品德,那就是關(guān)愛(ài),關(guān)愛(ài)是生命的陽(yáng)光。正如歌詞所唱的:只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界就會(huì)變成美好的人間!

  謙讓的作文 16

  我不像我們班有的同學(xué)一樣還有弟弟或者妹妹,想玩什么就玩想吃什么就吃,從不需要謙讓什么。可是自從那一件是以后我便學(xué)會(huì)了謙讓。

  那是在一個(gè)星期天的下午,爸爸媽媽吃過(guò)飯后便去加班了。恰巧我小姨帶著我那個(gè)比我大一歲的姐姐來(lái)到了我家玩。我的小姨坐在沙發(fā)上看電視,我和我那個(gè)小姐姐玩起了游戲來(lái)。我和姐姐在臥室里,她說(shuō)要玩小紅帽的故事,我立馬就答應(yīng)了,可是她讓我演大灰狼,我沒(méi)有同意。

  我求她跟我換一下角色,可她不講理地說(shuō):“怎么地,愿玩不玩,不玩拉倒,反正我就得當(dāng)小紅帽!”我便跟她吵了起來(lái),同時(shí)驚動(dòng)了小姨,小姨來(lái)到我的臥室,問(wèn)明了情況,然后就對(duì)姐姐說(shuō):“這就是你的不對(duì),你是姐姐,應(yīng)該處處謙讓妹妹一點(diǎn),可你這倒好,竟和妹妹吵起來(lái)!

  我本以為姐姐會(huì)因此生氣,可沒(méi)想到一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的姐姐,聽了小姨的.話,竟然主動(dòng)開口向我道歉。這情景深深觸動(dòng)了我,使我明白了謙讓的美好。

  從那以后,我學(xué)會(huì)了謙讓,處處為別人著想,也得到了大家的贊賞。謙讓是善良,是寬容,是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要發(fā)揚(yáng)這種精神!

  謙讓的作文 17

  晚飯過(guò)后,我沖進(jìn)房間開亮電燈,打開電視機(jī),選好頻道,往沙發(fā)上一靠,美美地欣賞起動(dòng)畫片來(lái)。我正看得起勁,誰(shuí)知半路殺出個(gè)“程咬金”,爸爸走進(jìn)來(lái),“啪啪啪”地一下子把動(dòng)畫頻道換成了體育頻道,看起球賽來(lái)。我心里暗暗生氣,更不服氣,于是上前準(zhǔn)備換回頻道。媽媽又走了過(guò)來(lái),她看了看表,驚叫起來(lái):“呀!綜藝大觀開始了!闭f(shuō)著,把電視按到了文藝頻道。見他們這樣調(diào)來(lái)?yè)Q去,我也加入了這場(chǎng)“電視大戰(zhàn)!彪m然我調(diào)不過(guò)他們,可我一點(diǎn)也不示弱,干脆站在屏幕前晃來(lái)晃去,故意搗亂。

  媽媽一看這樣下去不行,說(shuō):“綜藝大觀,兩個(gè)星期才有一次,而球賽天天都有,依我看,還是聽我的,看綜藝大觀吧。”“那怎么行?”爸爸急了,臉紅脖子粗地急忙反駁著媽媽。這時(shí)的家里,真是公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理。吵了好半天,大家都覺(jué)得沒(méi)勁兒,不吭聲了。我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備換個(gè)頻道看看,唉,什么動(dòng)畫片,什么球賽,什么綜藝大觀,統(tǒng)統(tǒng)都結(jié)束了。大家你看看我,我看看你,都無(wú)可奈何地回了自己的臥室。

  我躺在床上,卻怎么也睡不著,想想自己家怎么會(huì)為這點(diǎn)小事爭(zhēng)執(zhí)不休呢?唉!我們這一家人,都只為自己想,真糟糕!謙讓需要從家里開始呀!

  謙讓的.作文 18

  想必大家都知道“孔融讓梨”的故事,小孔融把大梨都給了別人,自己挑了個(gè)小梨,他這種行為就是謙讓,是值得學(xué)習(xí)的。可我從前的`行為總是和他相反的。

  有一次,表第來(lái)我家玩,媽媽拿出來(lái)幾個(gè)果凍,有大的,也有小的。大的一拿出來(lái)就被我給盯上了,表弟也盯上了。我剛要拿,表弟卻先下手為強(qiáng),把我推開,把幾個(gè)大果凍拿走了。我滿臉是憤怒,很不甘心看著大果凍“躺”在他的懷里,于是我就想了一個(gè)辦法要搶回來(lái)。表弟是一個(gè)“飛機(jī)迷”,所以就用“飛機(jī)”來(lái)騙他。我用手指著窗外,大喊:“快看!飛機(jī)!”表弟聽了,放下懷中的大果凍,跑到窗前,望著天空,東瞧西瞧。我乘機(jī)拿起果凍跑回了房間,等表弟回過(guò)頭來(lái)要問(wèn)我飛機(jī)在哪,才明白被騙了。就哭著去找我媽,對(duì)我媽訴說(shuō),媽媽聽了,就帶著他來(lái)我房間要找我換回來(lái)?伤绮粊(lái),晚不來(lái),偏偏現(xiàn)在來(lái),果凍早在我肚子里“安家”了,結(jié)果我挨了一頓罵。

  從那以后,我總是學(xué)習(xí)“孔融”的做法,把好的都讓給別人,而且還得到了表?yè)P(yáng),所以說(shuō),謙讓真好!

  謙讓的作文 19

  我有一個(gè)不到一歲半的弟弟,要說(shuō)我這弟弟,那就倆字:搗蛋!別看他年紀(jì)不大,壞事可沒(méi)少干,不是摔壞我的鋼筆,就是撕壞我剛寫完的作業(yè),每次都把我氣得夠嗆?墒,有一件事,每當(dāng)我想起,就像冬天里的一道陽(yáng)光,暖暖的,那是弟弟對(duì)我的.愛(ài)。

  記得那天下午,爸爸從超市回來(lái),帶回來(lái)兩大包水果和零食。我一看,有我喜歡的巧克力、薯片,還有我最喜歡的柑橘。我二話不說(shuō),剝好一個(gè)橘子就往嘴里塞。弟弟也搖搖晃晃地走過(guò)來(lái),拿起一個(gè)蘋果放在我面前,我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),他又拿起蘋果往我嘴里塞,我看看弟弟手里的蘋果,又看看自己手中的橘子,一瞬間,心情萬(wàn)分復(fù)雜,呆了一會(huì)兒,我不禁抱起了弟弟,把我手中的橘子喂給他吃。

  孔融讓梨,那是我幼兒園就讀過(guò)的故事,可惜我只讀了故事的內(nèi)容,卻沒(méi)明白故事的道理,現(xiàn)在還要弟弟來(lái)教會(huì)我這個(gè)道理。平時(shí)我做什么事情都以自我為中心,就連搶弟弟的零食都覺(jué)得理所當(dāng)然,想想就覺(jué)得羞愧萬(wàn)分。

  那一刻,我覺(jué)得我長(zhǎng)大了,我不光明白了弟弟對(duì)我的愛(ài),更明白了做人要互相謙讓,不要只想著自己,還要為別人著想。

  謙讓的作文 20

  一個(gè)寒冷的冬日的下午,我像往常一樣去少兒畫室學(xué)畫畫,和以往不同的是,這一次是媽媽陪我一塊兒去的。

  在路上,我們有說(shuō)有笑的,到了少兒畫室,我發(fā)現(xiàn)我的座位被一個(gè)小同學(xué)占了,為了不影響課堂教學(xué),我很不情愿地坐到了窗邊的空座位上。 我坐下來(lái)后才明白,原來(lái)這個(gè)窗戶的`玻璃破了,寒風(fēng)呼呼地吹來(lái),使人冷得全身發(fā)抖,真叫人受不了。

  課間休息時(shí),媽媽似乎看出了我受的委屈,要我找老師把位子換回來(lái),當(dāng)我和老師找到這位同學(xué)時(shí),卻驚奇地發(fā)現(xiàn):這位同學(xué)生病了,而且衣服也穿得很單薄。也許是媽媽在場(chǎng)的緣故,老師依然要他把位子讓給我,這時(shí)我在想:我比他大,應(yīng)該照顧他一下,謙讓一下。

  謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德,我不能因?yàn)橹活欁约海瑏G棄美德。有些人認(rèn)為講傳統(tǒng)美德只是“紙上談兵”,實(shí)際上也不用去做,但他們錯(cuò)了,徹底地錯(cuò)了。

  我認(rèn)為,生活中你不一定就要做大事,而小事卻不能置之不理,生活中的一點(diǎn)一滴,都要堅(jiān)持做好,如“上車要讓座,”、“吃苦要在先,享受要在后!

  如果大家都學(xué)會(huì)謙讓,人類社會(huì)將變得更加美好。

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