關(guān)于溫暖作文(集合15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的關(guān)于溫暖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于溫暖作文1

　　一個(gè)冬天的晚上，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，冷氣像一根根鋼針扎著我稚嫩的臉，扎得我生疼生疼。我獨(dú)自回家，來到公交車站牌下，伸長脖子盼望著，最后一班車終于來了，我連忙上了車。

　　來到車上，車內(nèi)靜悄悄的，一根針掉在地上都聽得見。有的人在望向窗外，有的人在睡覺，還有的人在玩手機(jī)。車上大多數(shù)都是大人，只有一個(gè)婦女抱著一個(gè)不到兩歲的小孩。起初，車輛平穩(wěn)地在主干道上行駛著，外面的雪很厚，所以司機(jī)叔叔小心翼翼地開著車。

　　突然，那位婦女哭了起來，我扭頭一看，那位阿姨正緊緊抱著自己的.孩子，車內(nèi)的好多人也抬頭看著他們母子。到底出什么事了?這位阿姨為什么會哭呢?過了一會兒，阿姨突然喊道：“快救救我的孩子吧!”司機(jī)叔叔一聽，立馬靠邊停車，車上大多數(shù)人都到小孩旁邊看了看。一位自稱是醫(yī)生的乘客上前摸了摸小孩的額頭，果斷地說：“必須趕快去醫(yī)院!要快!”司機(jī)同意了。

　　這時(shí)，車上的一個(gè)大胖子站了起來，幾步走到司機(jī)身邊，叉著腰吼道：“我是老板，快走，我趕時(shí)間!耽誤了我的生意，你賠得起嗎?”

　　乘客們都反對，可是，那個(gè)胖老板大吼道：“快走快走，不然，我投拆你，扣你工資!”司機(jī)也沒辦法，只好聽胖老板的，將車發(fā)動起來。不過，司機(jī)快速把車門一開，一腳把胖老板踹了出去，隨后說道：“這是一輛有愛心的車，你不配坐!”

　　干得漂亮!雖然我覺得動腳踢人不對，但我實(shí)在忍不住在心里夸獎(jiǎng)這位司機(jī)了，我看到車?yán)锖眯┤艘矝_司機(jī)豎起了大拇指，我想他們的想法肯定跟我一樣。

　　之后，那個(gè)壞蛋怒氣沖沖地走了，司機(jī)叔叔按下雙閃，穩(wěn)穩(wěn)地將公交車開往醫(yī)院，公交車秒變救護(hù)車，氣派極了!乘客們也配合他一起去醫(yī)院，沒有一個(gè)人有怨言，有幾個(gè)乘客不停地安慰著那位年輕阿姨。這時(shí)，我的心里像吹進(jìn)一陣五月的風(fēng)，暖暖的。

　　司機(jī)叔叔把小孩送到醫(yī)院，醫(yī)院的一位醫(yī)生過來看了看，說：“幸虧來得及時(shí)，馬上搶救!”那位阿姨下車了，對我們說：“謝謝你們，我的孩子沒事了!”我和車內(nèi)所有人掛在心上的那塊石頭落了下來，所有人都?xì)g呼著。

關(guān)于溫暖作文2

　　假如你問我溫暖的感慨，我會說溫暖是冬日里的陽光，熾熱人們冰封的心靈；假如你問我“溫暖”的定義，我會說溫暖是旱地上的雨露，滋潤人們干涸的心田；假如你問我溫暖的蹤跡，我會說溫暖是賴以生存的空氣，填滿人們空虛的心肺。

　　幼年時(shí)，還不曾明白什么是溫暖，父母說，溫暖是火炬，在每個(gè)人心中傳遞，為你得到別人的關(guān)懷和幫助時(shí)，便會感到溫暖。因此，小時(shí)候的我只要得到人的關(guān)懷就會感到心頭暖烘烘的。

　　少年時(shí)，當(dāng)我以“溫暖”為題寫了一篇四百多字的作文時(shí)，老師的評語我已經(jīng)記得不大清楚，只記得其中一句是：“你寫的溫暖，很簡單。”當(dāng)時(shí)我并不理解這句話的含義，以為這篇作文是敗筆；冥思苦想之下，我才大概明白其中的含義。

　　直到步入初中的.大門，我還無法對“溫暖”一詞做出準(zhǔn)確的詮釋。

　　直到那一次，當(dāng)我正用我溫?zé)岬氖痔媾笥汛隉崴�冰涼的手時(shí)，她靜靜地看我搓手的動作，繼而注視著我緩緩開心起來：“謝謝！真的很溫暖。”我一怔，臉上一紅，急忙搖了搖頭，和她一起呆呆地笑著。我想，那對朋友應(yīng)該和我有相同的感覺，盡管我們彼此心照不宣。

　　那是我第一次對“溫暖”的內(nèi)涵有所領(lǐng)悟。

　　第二次領(lǐng)悟來自朋友的經(jīng)歷。她說那時(shí)她幫一位老婦人推裝滿垃圾的車，老婦人是孤寡老人，已年逾花甲，可還須自我料理生活。當(dāng)她看著老婦人氣喘吁吁地拉車時(shí)，她上前幫了一把；當(dāng)受到老婦人的道謝時(shí)，她心中百感交集。

　　聽完后，我既對老婦人有憐憫之情，但更多的是對朋友的行為感到自豪。我想那對老婦人的心中一定有一縷光芒在放射著，照亮了她原本孤寂的心。

　　現(xiàn)在我已明白，溫暖是雙向的，當(dāng)你溫暖別人時(shí)，同時(shí)也溫暖了你自己。當(dāng)我們?yōu)閯e人做一些力所能及的事情時(shí)，實(shí)際也給予了他人溫暖。溫暖他人的方式很多種，可以是一句問候，一個(gè)輕微的動作，一次舉手之勞。無論我們用什么方式，都在他人心中留下三寸日光，照射他人的心靈。

　　溫暖，就這么簡單。沒有太多的感覺，不需要復(fù)雜的詮釋，也不難尋覓，因?yàn)�，它無處不在。

關(guān)于溫暖作文3

　　有時(shí)我們是對手，有時(shí)我們是朋友。這是世間的定義，在我小小的世界里，這就是世間的溫暖。就像拾起一片落葉那么簡單。

　　――題記

　　關(guān)于溫暖，人們有無數(shù)種理解。有肉體上的感受，還有我們心中的一份感動。而今天，我們單說再我們心中的溫暖。這些溫暖是由一次次感動產(chǎn)生的，一滴滴眼淚匯成的，一顆顆心創(chuàng)造的！在這背后都會是一個(gè)個(gè)感人的小故事。有人說：“人的心都是肉長的，誰不會感動？”這是不錯(cuò)的。讓浪子回頭，讓罪犯獲得“新生”。這就是世間溫暖的力量！

　　我不只一次看著“叢飛”的故事。那是一個(gè)美麗的童話，36歲的知名歌手叢飛。近十年來，認(rèn)養(yǎng)資助了貴州，湖南，四川，云南及山東地區(qū)等的貧困學(xué)生，殘疾人和孤兒178人，他為孩子至少捐獻(xiàn)了300萬元的善款，5月12日被確診為晚期胃癌。令人震驚的.是，他卻根本拿不出治病的錢，在他那50多平米的簡陋家里，沒有任何值錢家當(dāng)，衣柜里的衣服都是三五十元的便宜貨，唯一有些檔次的是他常穿的白色演出服。

　　第一次聽說叢飛故事的時(shí)候，我心中有感慨也有感動。但在往后的日子中，我忽然覺得，那些是我們應(yīng)該做的，那同樣是我們的義務(wù)，是作為同類的的關(guān)心與幫助。想想，佛說：“前世的500次回眸，才換得今生的1次擦肩而過�！笨梢娛敲�運(yùn)讓我們生活在同一個(gè)世界，我們要學(xué)會珍惜和互助。而且，對別人的關(guān)心不應(yīng)該停留在表面，不應(yīng)該為了別人的贊揚(yáng)而做做樣子。無私的關(guān)心才會使人們真正感受到溫暖。一些丑惡的關(guān)心，虛假的贊頌，是不應(yīng)該發(fā)生在這世間的。但也不可否認(rèn)，在這世上溫暖與寒冷是并存的。

　　直到第二次聽別人講叢飛的故事時(shí)，我的心里是暖烘烘的，也沒有了其它的感受。我認(rèn)為這是一個(gè)值得傳誦的故事，也是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的人物。他是我們的楷模，我們的榜樣。他的所作所為，他的故事是我們這世界溫暖的表現(xiàn)。但他的辭世卻讓人難以接受，因?yàn)樗�是我們世界上的少有的好人！我想他會永遠(yuǎn)活在人們的心間！

　　陽光是溫暖的，它給予我們活力，讓我們懂得迎接；關(guān)心是溫暖的，它給予我們力量，讓我們懂得微笑；愛是溫暖的，它給予我們生命，讓我們懂得珍惜！溫暖是春天的和風(fēng)，是夏天的甘泉，是秋天的碩果，是冬天的艷陽。不經(jīng)意掠過人們的心田，讓我們懂得放眼世間的美好，感受世間的溫暖！

關(guān)于溫暖作文4

　　我們每個(gè)人都有不開心、流淚的時(shí)刻，但在我們這樣的那一刻，總會有人安慰你，總會有人把自己當(dāng)成你的“傾訴機(jī)”，總會有人會遞上一張張小小的紙巾······

　　上學(xué)期一我們班考英語，現(xiàn)在英語對我來說就好像“它認(rèn)得到你，你卻認(rèn)不到它”，所以心里沒底，抱著試一試的心情去面對考試。雖然不太喜歡它，但還是要學(xué)它。為了這次考試，我可謂是全天性復(fù)習(xí)啊！早上看英語報(bào)紙，中午看單詞，下午看卷子，不知不覺考試的時(shí)間也差不了多少了，經(jīng)過這次簡短的復(fù)習(xí)，我有了一定的信心。我看見遠(yuǎn)處甲秀山上的燈光閃耀著，似乎要照亮學(xué)校的每一處。

　　到了晚上，我們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)會議室，隨著一陣又一陣的嘰嘰喳喳、七嘴八舌，老師來了。老師走進(jìn)來吼了兩聲維持好紀(jì)律便發(fā)考卷了，我滿懷期待等著考卷發(fā)下來，可是真正到了自己的眼前，我傻眼了，“為什么看不懂的單詞那么多，老師又沒教那些單詞，心里充滿了抱怨，但又不能不繼續(xù)做著，自己要是就這么懈氣了肯定不行，便又繼續(xù)轉(zhuǎn)動那支圓珠筆，最后老師突然說：“時(shí)間到了！”我便以“F4的速度”沖向考卷，卻隨著老師的一聲令下“stop”了，我沮喪地走出會議室，看見遠(yuǎn)處甲秀山上的那盞小耀眼燈好像如那快燃盡的蠟燭變得微弱。

　　我一個(gè)人無精打采的走進(jìn)教室，抱著一絲希望——“對答案“，我拿著自己的答案到處找這個(gè)高手對，那個(gè)高手對，卻都好像不如意。幾乎扣了二十幾分，我的心情更糟糕了，不過那一刻我沒有哭，只是看著那甲秀山微弱的燭光與那個(gè)空中的繁星真是一個(gè)天、一個(gè)地。

　　最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師沒有來。同學(xué)們一個(gè)個(gè)便像那歡快的鳥兒在教室里無憂無慮的飛著，自己卻坐在那個(gè)小小角落趕著也趕不完的.作業(yè)。就這時(shí)，我前面那個(gè)女生找我說話，正好自己現(xiàn)在心情是郁悶的，便和她聊了起來，談著談著，她突然說她衣袖是咸的，我一聽這個(gè)敏感的話語，又加上考試的失利，那一刻淚水便像決提的河水沖出了眼眶，但她卻沒有嘲笑我，反而說著對不起。我哭得很慘，她只是默默送來安慰的話語和小小的紙巾，哭了一會兒，我又傾訴著，她又像那不知疲倦的傾訴機(jī)聽著我不重要的啰嗦。此時(shí)此刻，我記住了第四節(jié)晚自習(xí)的這一刻，我認(rèn)為這個(gè)人可能是我這個(gè)校園最好的知心朋友，這一刻便是自己人生最溫暖的一刻······

　　此時(shí)我能感覺到那甲秀山上又煥然一新的燈正發(fā)著耀眼的光芒·····

　　雖然這次考試我失利了，但是我最終沒有輸給自己，我勇于面對一切。因?yàn)槟且豢套屛腋惺艿綔嘏��?/p>

關(guān)于溫暖作文5

　　良心一顆三冬暖，惡行傷人六月寒。

　　你可否知道，有人因?yàn)槟愠鲅圆贿d而心灰意冷；你可否知道，有人因?yàn)槟阋暥�不幫而傷心欲絕；你可否知道，有人因?yàn)槟阋娎�忘義而痛心疾首……在你周圍地方，有多少顆冰冷心等著你去溫暖。這個(gè)世界，需要溫暖人都渴求溫暖。

　　溫暖是個(gè)什么概念，我不甚清楚�；蛟S人與人之間就應(yīng)該是溫暖與被溫暖關(guān)系，但人卑劣性使人們只圖享受溫暖。給人溫暖自己就失去溫度似乎成了亙古不變真理。

　　所謂給以別人溫暖才能贏得別人溫暖，只不過是《三字經(jīng)》中大道理而已。我多么地不滿足，這個(gè)世界給予我們溫暖太少。我想大聲疾呼“這個(gè)世界太寒冷”，但只有自己才聽得見自己呼聲。

　　我害怕長大，長大一歲我就多了一歲閱歷，便對世界多了一分體悟。我多么渴望回到天真無暇孩童時(shí)代，即使受盡父母那三天兩頭打罵氣也倍感溫暖。至少說明有人視你不是空氣，證明有人關(guān)注你存在、關(guān)注你成長。

　　如今，我只覺得周圍冷冰冰眼光酸楚楚言語似寒流時(shí)時(shí)侵襲我心，致使我心被冰凍地化解不開。這世界優(yōu)待你、虧待我，我從我內(nèi)心沉沉地感受到溫暖與我無緣。

　　但我不甘心，我時(shí)時(shí)處處苦苦尋求溫暖真諦，渴望獲得溫暖青睞。溫暖是個(gè)什么概念，我于是明了。也許一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，讓你心顫動一剎那就是溫暖；也許一句安慰，一次幫助，似一股暖流涌上你心頭一剎那就是溫暖；也許一個(gè)祝福，一次鼓勵(lì)，如一屢春風(fēng)拂過你心頭一剎那就是溫暖……別人給予你溫暖少嗎，你心動過嗎？社會給予你溫暖少嗎，你感應(yīng)過嗎？

　　溫暖是個(gè)什么概念，我終于明白。其實(shí)，溫暖就是一種感受，一種來自內(nèi)心感受。溫暖是相互，你給予別人溫暖別人也傳感溫暖于你。心暖才是真溫暖，如果一味覺得自己缺少溫暖那才是真正缺溫暖。社會是座大溫室，心靈是間小溫房。這個(gè)社會缺少不是溫暖，而是缺少一顆感受溫暖心。

　　我渴望成長，所以我爭鳴。我祈獲溫暖，所以我反思。我沐浴陽光，所以我踐行。陽光因?yàn)槿祟惗鵂N爛，世界因?yàn)橛辛藴嘏�而發(fā)展，我堅(jiān)信，溫暖世界最美麗。

關(guān)于溫暖作文6

　　夏秋之交，我來到了新的學(xué)習(xí)環(huán)境—第二外國語中學(xué)。

　　開始的兩個(gè)月，我沒什么朋友，獨(dú)來獨(dú)往，也不再像小學(xué)時(shí)那樣與同學(xué)們打成一片了。朋友，我一直很看重，因?yàn)榕笥芽梢越o我?guī)椭�，給我溫暖，可現(xiàn)在呢……

　　我在二外“混”得不算太好，學(xué)習(xí)成績的巨大起伏讓我沒了信心，我希望有個(gè)朋友在身邊安慰我。沒有朋友的兩個(gè)月里，我受到了心靈的煎熬，我的心總是空落落的，我希望有人在乎我、關(guān)心我。

　　兩個(gè)月后的一個(gè)周五，我決定回小學(xué)看看“老朋友”，我打了電話告訴小學(xué)班主任。讓我驚訝的.是，我才到校門口，一大群同學(xué)就飛奔而來，競相擁抱我，即使是我曾經(jīng)的“冤家”也熱情地歡迎我。

　　我被簇?fù)碇�走向教室，他們大叫著：“秀秀回來啦！”這讓我十分高興。大家的熱情讓兩個(gè)月里一直沒朋友、得不到肯定的我感到特別溫暖。雖然我不在這個(gè)集體了，在時(shí)空上和他們也有了一定的距離，但他們對我還是像以前那樣好，還是把我當(dāng)“摯友”。

　　到了教室，他們一個(gè)勁地問我，“吃得好嗎？睡得好嗎？”當(dāng)我興奮地回答“不錯(cuò)”時(shí)，他們也為我感到高興，紛紛回應(yīng)：“這樣啊！”“真好！”這時(shí)，我的心里感到十分地溫暖。兩個(gè)月的離別無法稀釋五年的同窗情誼！

　　當(dāng)有人問我“秀秀成績怎么樣”時(shí)，我有些沉默了。我的成績時(shí)好時(shí)壞，常受到一些新同學(xué)的打擊和嘲笑。在二外的幾個(gè)月，我心里一直很難受，沒有朋友，情緒低落，成績不太好。我想，這個(gè)也是一部分原因吧。在陌生的環(huán)境里，我多么盼望身邊有個(gè)好友能時(shí)時(shí)安慰我呀！

　　“嗯，不算很好，時(shí)好時(shí)壞吧。”我紅著臉應(yīng)答。我以為他們的反應(yīng)會不屑一顧，甚至嫌棄我，哪知道他們卻說：“騙人的吧，你以前成績那么好，現(xiàn)在能壞到哪里去呢？別謙虛了，就算不好也沒關(guān)系啦！”站在一旁的黃老師也發(fā)話了：“成績好壞沒什么關(guān)系的，只要你努力了就好，你一直都很棒！”

　　是嗎？我一直很棒嗎？在他們眼中，我還是原來那個(gè)秀秀。

　　他們的話，給了我肯定，也給了我力量，我的心暖暖的。是呀，我不該自卑氣餒，我要重拾信心！我知道——我行！

關(guān)于溫暖作文7

　　“鐺、鐺、鐺……”客廳中的老鐘重重地敲響了七下，敲醒了我那混沌不清的意識：“呀！七點(diǎn)了，睡過頭了�！�

　　我匆匆忙忙的穿好衣服，趿拉著球鞋，頂著一頭的“鳥窩”就沖進(jìn)了客廳，一邊大聲抱怨老媽沒有及時(shí)叫醒我，一邊慌慌張張地收拾著書包，隨手?jǐn)n了攏頭發(fā)。最終才在老媽的堅(jiān)持下，勉強(qiáng)吞了幾口早餐就沖出家門。

　　今日可是第一次參加輔導(dǎo)，可千萬別遲到��！我邊祈禱，邊加快了步伐直沖公路，攔住了即將開走的公交車。

　　呼~最終趕上了。再踏進(jìn)公交車后，我重重的松了口氣。這時(shí)，一臉標(biāo)準(zhǔn)微笑的乘務(wù)員姐姐向我走來。我將手伸進(jìn)口袋中，準(zhǔn)備拿錢�！斑祝课业腻X呢？”可是，我將口袋翻了個(gè)遍，也沒找到一分錢。乘務(wù)員似乎有些不耐煩，我急得滿臉發(fā)熱。

　　開始翻書包，結(jié)果，我將書包翻了個(gè)底朝天，也只找到一枚一元硬幣。糟了，這下糗大了！沒帶錢。我尷尬的'站起身來，有點(diǎn)不知所措，不明白是否該不該待在原地，還是應(yīng)當(dāng)自覺下車。我抱著僥幸的心理環(huán)顧了一周，期望能夠遇到熟人�？墒�，“想象很完美，現(xiàn)實(shí)卻很殘酷”——我一個(gè)人也不認(rèn)識。我垂頭喪氣的低下了頭。

　　“小姑娘，沒帶錢嗎？”司機(jī)叔叔從后視鏡中看出了我的窘迫。我不好意思的低下了頭，不安地絞著衣角，準(zhǔn)備被轟下車�！昂呛牵瑳]關(guān)系！”司機(jī)叔叔與藹的笑著，打開了他面前的一個(gè)小盒，拿出了幾枚硬幣遞給我。

　　我驚訝的看著他，忘記了伸手接錢�！澳弥�呀！”他說道。我只好伸手接住，并深深地鞠躬道謝：“多謝你！”“沒事！我一個(gè)星期中總會遇到幾個(gè)像你這樣的小馬虎�！彼緳C(jī)叔叔笑著說，“我也有個(gè)女兒，與你差不多大，也經(jīng)常忘帶零錢……”

　　我偷偷打量了一下這位司機(jī)叔叔，哦，不！是這位父親！與大多數(shù)平凡的父親一樣，他衣著普通，相貌平凡，身體稍稍有些消瘦。給人一種樸實(shí)而親切的感覺�？吹贸�，在提到自我的女兒時(shí)，他臉上的笑意更濃，洋溢著慈父般的慈祥，如同陽光一般耀眼。

　　我坐在車上，向窗外眺望。呵，不知何時(shí)，路邊的柳樹枝條早已露出嫩綠的新芽，暖暖的春風(fēng)混著清新泥土青草的味道撲面而來，春日的陽光溫與而不刺眼，如同剛才司機(jī)叔叔的笑容。

　　我感覺一切都是那么完美！我看著司機(jī)叔叔平凡而樸實(shí)的側(cè)影，一股暖流悄悄涌入心房。

　　我明白，那溫暖是一種叫父愛的溫暖……

關(guān)于溫暖作文8

　　楓葉隨著風(fēng)的節(jié)奏飄落。夜，走廊空無一人。我又進(jìn)入夢鄉(xiāng)，依就是孤孤單單的一個(gè)人。

　　不知曾幾何時(shí)又夢見你，那個(gè)在我生命給我溫暖，教會我堅(jiān)強(qiáng)，告訴我要快樂的你。

　　記得你對我說的第一句話。那時(shí)的我閑著無聊，一個(gè)人站在走廊享受著風(fēng)的洗禮，這曾是我最喜歡的。

　　“深更大半夜，你為什么一個(gè)人站在走廊？難道不怕有鬼嗎？”“哎，小妹妹，你說話啊，不要不理我��！你、你、你不會是啞巴吧？你干嘛瞪我�。俊薄拔也皇菃“�，只是無聊而已，你說說你為什么會在這吧。不要告訴我你是無聊才來的！”“嘻嘻，我是來找你的，你可以叫我捷哥。”“你的笑很溫柔哦。小心半夜有狼吃掉你。”轉(zhuǎn)身下樓，對你說“我第一個(gè)感興趣的朋友，捷，再見�！�

　　從那以后，我們幾乎形影不離，每當(dāng)我哭泣時(shí)你總會告訴我，是你的朋友就不能哭泣，還要做好離開的準(zhǔn)備；每當(dāng)我哭泣時(shí)你總會陪在我身邊不厭其煩的聽著我講事情的因?yàn)楹徒?jīng)過；每當(dāng)我要放棄時(shí)你總會告訴我一句話：人生的'路和未來是自己闖出來的，沒有一件事是上帝替你安排好的。

　　那段時(shí)光可謂是我生命中最溫暖的時(shí)光，有你陪伴的日子里的那種幸福和快樂是無法用語言所代替的。你給的溫暖似陽光的照耀，照耀著每個(gè)存儲著傷心、痛苦的地方；你給的溫暖似冬后的第一滴雨水，滋潤著每個(gè)干枯而無生機(jī)的沙漠；你的溫暖似夏季的樹蔭，為我擋下每一束強(qiáng)烈的陽光。

　　還記得那次我因?yàn)榕c家人吵了架，生氣去找你，你并沒有說我什么。你帶我到了游樂園，陪著我坐馬車，坐蛙跳車，坐云霄飛車、、、、、終于我累了，依靠在你的肩膀上，對說你：“如果時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，我將永遠(yuǎn)快樂�！蹦阃�著我說，“你的生活不會只有我一個(gè)人的，你應(yīng)該好好享受父母給你的幸福，不要像我一樣那么的不懂事哦！因?yàn)槲业牟欢�事，不知給我的父母增添了多少麻煩呢！”

　　時(shí)光的時(shí)光，回憶的回憶，從前的從前，和你在樹蔭下暢所欲言、無憂無慮的那一刻，我倍感溫暖。千言萬語道不盡你當(dāng)初對我的幫助，你說過：不要為他人的說法而去改變自己，保持自己的想法，勇敢的去對自己不想去做的事說不！

　　堅(jiān)持、勇敢、善良、純真、樂觀，謝謝你教給我的道理，讓我能用盡所有去感受在我身邊的溫暖。與你在一起的時(shí)光如讓如我所想，是我直到現(xiàn)在最溫暖的時(shí)刻，你的每一抹笑容，你的每一束目光，你的一切的一切是最猶新的回憶，讓我沉浸在最溫暖的時(shí)刻中。

關(guān)于溫暖作文9

　　涼爽的秋天已去，寒冷的冬天來臨了。冬天，大雪紛飛，冷得人們直打哆嗦。

　　在這樣寒冷的季節(jié)里，王老師竟然病了！醫(yī)生說王老師得的是惡性腫瘤，不久之后可能會——而且，王老師的'父母和姐姐也在她住院期間的一場火災(zāi)中，白白送了命。王老師很傷心，但她還是很堅(jiān)強(qiáng)。躺在病床上的她還堅(jiān)持每天寫文章。

　　班里的同學(xué)聽了這個(gè)消息，都十分悲傷。班長含著淚水說："為什么老天爺對王老師這么不公平？這都是什么？"麗麗和冬冬也哭了，這時(shí)，"調(diào)皮鬼"丁丁對他們說："不如這個(gè)星期日，我們和班長一起去醫(yī)院看望王老吧。""行！"大家異口同聲地答道。就這么決定了。星期日下午，小剛、麗麗、冬冬、丁丁一起去了醫(yī)院，他們還帶了一些水果。

　　來到王老師的病房，同學(xué)們都紛紛跟王老師打招呼。王老師躺在病床上，艱難地說："是老師不好，耽誤了你們許多課！"麗麗說："不，這不是您的錯(cuò)，而是老天爺——"說著，麗麗哭了。丁丁急忙說："麗麗，你別哭了，哭得連老師都傷心了呢！"麗麗馬上停止了哭聲。

　　班長小剛從包了拿出了一個(gè)紅紅的蘋果，用小刀削好，遞給王老師，說："王老師，您吃吧！"王老師感動地流下了眼淚。

　　這時(shí)，丁丁從包里拿出了茶葉，泡茶給王老師喝。王老師連聲說："謝謝！"

　　冬冬從包里拿出了一本作文本，對王老師說："老師，您看看我的作文，指出一些毛病，好讓我以后作文有更大的進(jìn)步，行嗎？""當(dāng)然行嘍！"王老師說道。王老師看完冬冬的作文，高興地說："冬冬，你的作文進(jìn)步得真快！這篇文章寫得不錯(cuò)，只是個(gè)別語句不夠生動，如果再改一改，就會寫得更好！""謝謝王老師，我一定會改的。改完之后，我一定拿給您看！"冬冬說。

關(guān)于溫暖作文10

　　溫暖好像一盞指明燈，給在黑暗中行走的人們點(diǎn)燃一點(diǎn)亮光；溫暖好像沙漠中的一片綠洲，讓饑渴難耐的人們有了新的希望；溫暖好像雪地中的一堆火，讓人們堅(jiān)定信念，抗擊風(fēng)雪。

　　漫漫長路，有誰的一生中沒有受到細(xì)微的感動？有誰的一生中，沒有感到一絲的溫暖？21世紀(jì)，是一個(gè)充滿愛的世紀(jì)，無論哪個(gè)地方，無論哪個(gè)時(shí)間，你總會感到這個(gè)世界是溫暖的。

　　溫暖的時(shí)刻靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。我們的空空的心，總是會被彼此填滿。簡簡單單的快樂，充滿了溫暖的時(shí)光。

　　這樣的溫暖，是平凡的，就出現(xiàn)在我們的生活中：溫暖是母親一句叮嚀的話；溫暖是遠(yuǎn)行前姥姥的細(xì)心打理；溫暖是考試不理想時(shí)老師一句安慰的話。而我感受到的溫暖是源于一把傘。

　　在我很小的時(shí)候，下雨天，我上幼兒園，姥爺來接我回家的時(shí)候總是會帶一把傘，這只是一把不同的小花傘。但是，我卻覺得它很不同。

　　小時(shí)候的我，很單純同樣很無知，不知道長輩心里是怎樣想的。姥爺很愛我，每次下雨天我們兩個(gè)撐一把傘的時(shí)候，那個(gè)傘好像壞了一樣，總是往我的這邊傾斜，因此，每次到家姥爺就成了“落湯雞”。

　　由于我小，每每這時(shí)我并不是關(guān)心姥爺，而在取笑姥爺，姥爺則是慈愛的看著我。現(xiàn)在想起來，當(dāng)時(shí)的我是多么的無知啊！

　　長大一點(diǎn)了，上小學(xué)了，還是用的`那把小花傘，看到傘傾斜時(shí)，我就會問姥爺：“為什么這個(gè)傘總是朝我這邊傾斜？”姥爺笑著說：“由于她喜歡你啊，大傘喜歡歪著走�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�，F(xiàn)在，我長大了，脫去了身上的稚氣，姥爺已經(jīng)老了。可是姥爺對我的愛卻一點(diǎn)沒有減少。

　　姥爺由于咳嗽的厲害而住進(jìn)了醫(yī)院，一次放學(xué)回家，下了大雨，而我正急著到醫(yī)院去看姥爺，沒帶傘怎么辦？這時(shí)，我想起姥爺為我撐傘的情形和喜歡歪著走的那把大傘，想著想著我的淚水就溢滿了眼眶。

　　這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影來了，是姥爺！我趕忙跑到姥爺身邊，跟姥爺撐著同一把傘，照舊，傘還是歪著的。我的心中感到十分溫暖，把傘向姥爺那邊傾斜。姥爺剛想推過來，我笑著說：“姥爺，傘已經(jīng)向我這邊歪了十幾年了，它累了，該換邊歪了！”

　　姥爺?shù)膼凼菬o私的，他是我感到溫暖。同樣，這世間到處都存在著溫暖，那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。

關(guān)于溫暖作文11

　　人間處處有溫暖，有的溫暖很細(xì)微，有的溫暖感人肺腑，人間也因此充滿了豐富的色彩。

　　還記得在我上小學(xué)的時(shí)候，有一次我們學(xué)�；@球隊(duì)選人，因?yàn)槲彝Ω叩�，所以就被選中了。我們是最后一節(jié)課訓(xùn)練的，那時(shí)有點(diǎn)興奮所以在第三節(jié)下課馬上就跑去了體育館。剛進(jìn)門就看到了一個(gè)和我差不多高的同學(xué)正在打籃球，那時(shí)他正在投三分，“唰”的一聲球就進(jìn)了。

　　當(dāng)時(shí)我就想：我什么時(shí)候才能和他投的一樣準(zhǔn)。然后我跟著老師的指示去了舞臺后面拿了球，把球拿出來后我也照樣子投了幾個(gè)，但是一個(gè)也沒進(jìn)。就在這時(shí)，那個(gè)高個(gè)子的.男孩走了過來，面帶微笑的問我：“以前不怎么打籃球把？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又走近教了我?guī)讉�(gè)投球的基本姿勢，我照著他說的做了，進(jìn)球率果然高了許多。上課鈴聲響了，老師也走過來教我們運(yùn)球的基本技巧了。

　　過了幾個(gè)星期，我也和他們混熟了。這天，老師教我們?nèi)�步上籃，沒過多久我就吃了個(gè)“蘿卜干”，手指疼的都伸不直。這時(shí)他又走過來告訴我這是打籃球會經(jīng)常遇到的，過幾天就好了。他還很小心的幫我拉了一下，瞬間我發(fā)現(xiàn)手指不疼了。后來到了六年級我就再也沒見過他了，聽說他轉(zhuǎn)回老家讀書了。

　　還記得有一個(gè)暑假，那天雨下的很大，父親的單位離家挺遠(yuǎn)的，因?yàn)橄掠赀�有幾段比較泥濘的路。所以就決定打的去。過了不久，電話突然響了，我拿起電話，只聽見父親著急的聲音：看到我的錢包沒？里面有很多證明。我說：“沒看見啊�！苯又�就傳來了“嘟嘟嘟”的聲音。

　　過了一會，只見父親風(fēng)塵仆仆的回來了，我反正也沒事就跟著他一起去找錢包了。當(dāng)我們一路找到公司時(shí)，發(fā)現(xiàn)公司門口有個(gè)人，這個(gè)人穿著藍(lán)色的T恤和一條褲管上滿是泥濘的人。這人一見到我父親，就一個(gè)快步走了上來并把一個(gè)錢包交給了我父親。這時(shí)我看到了他那疲倦的眼神，只聽他氣喘吁吁地說：“這是你的吧�！蔽腋赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭并握住他的手說了聲：“真是太感謝你了�！蹦侨苏f了句沒關(guān)系就匆匆的走了。看著他的背影想到：要是人人都能像他一樣該多好啊。

　　人間處處有溫暖，希望那些曾經(jīng)給過別人溫暖的人，也能得到溫暖。

關(guān)于溫暖作文12

　　人住得近自然，遂得以看風(fēng)景。靈魂住得近太陽，遂得以溫暖。

　　猶記得今年年初的那一場大雪，冰冷地覆蓋了一切的溫暖。從天到地都是冰冷，冰冷，冰冷。廣場前支起了捐款箱，為受難的群眾和不能回家的外鄉(xiāng)人燃起一絲暖意。然而大雪很快覆蓋了不起眼的小木箱，當(dāng)它最后一點(diǎn)的鮮紅也被蒼茫的白色湮沒，便再也沒有人注意到它。人們帶著或麻木或疲倦的心情和表情來往，仿佛心中也蓋著厚厚一層雪。廣場邊的角落坐了一個(gè)乞丐，衣衫襤褸，面色如土。他正用凍裂的手指數(shù)著今天的收獲，然后他站起身來，或許是準(zhǔn)備搬個(gè)地方。他懶洋洋地走著，走過那個(gè)小木箱時(shí)，他被這個(gè)不起眼的東西給絆了一下，他低下頭，才發(fā)現(xiàn)眼前有個(gè)箱子，或許出自一時(shí)的好奇，他用袖子擦了擦箱子，直至模糊地看見“捐款箱”的字樣。他費(fèi)力地辨識著，不過即使不識字，他也依稀猜到這是什么。他撇了撇嘴，站起身來往前走。當(dāng)他走到快離開箱子的時(shí)候，忽然從衣服里伸出手來，手上拿著他的破碗，向箱子里丁零咣當(dāng)一陣倒，接著迅速收回手，頭也不回地走了，好像什么都沒發(fā)生過，只留下硬幣敲擊箱壁的聲音和一個(gè)瀟灑的背影。人群驚愕了，這之中包括我。是的，我親眼看到了這一切。一片寂靜中，忽有一個(gè)中年人走上來向箱子里扔進(jìn)50元錢，頓時(shí)整個(gè)人群都涌向那個(gè)小小的箱子。我也扔進(jìn)了5元錢，低頭見到一塊硬幣躺在雪上，心想大概是那乞丐的硬幣中沒有掉進(jìn)箱子里的，我凝視著它，仿佛這是一份溫暖的靈魂，默默地溫暖著大地。我看見，人們的臉上現(xiàn)出了愧疚和釋然。冰雪消失，被那溫暖的靈魂化作了春天。

　　溫暖的靈魂又遠(yuǎn)不止于此。莫扎特，其一生充斥著頗多的波折和命運(yùn)的戲弄，然而他的音樂卻永遠(yuǎn)充滿了歡快和喜悅，他咽下了苦楚的果實(shí)卻吐露出迷人的芳香。正是因?yàn)樗�有一份溫暖�?靈魂，才得以將艱辛溫暖成歡樂，向全世界播撒。溫暖的靈魂還可以發(fā)現(xiàn)美。陶淵明有他的南山，梭羅有他的瓦爾登湖，高更有他的塔希提島，又何嘗不是因?yàn)樗麄冇袦嘏�的靈魂？“相看兩不厭，只有敬亭山”，“我看青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”以及“一樹梅花一放翁”又何嘗不是溫暖的靈魂的杰作呢？正因?yàn)橛袦嘏�的靈魂，人才得以見到這個(gè)世界的美，探索這個(gè)世界的奧妙，因?yàn)楸�冷麻木的靈魂是無法感知任何東西的。

　　乞乞科夫和他的同行收買的，是死魂靈而不是靈魂，真正的靈魂，必定是溫暖的，就像我在那個(gè)下雪的冬日里看到的一樣。朋友，讓我們都捫心自問：你有這樣一份溫暖的靈魂嗎？

關(guān)于溫暖作文13

　　“一方有難，八方支援”，這是我們中華民族的精神，所有人都能感受到這種溫暖。但是，不一定要做出絕世矚目的事，才會讓人感到溫暖。有時(shí)，一件小事也可以有這種能量。

　　行走在冬天的道路上，一陣風(fēng)吹來，沒有人不覺得寒風(fēng)刺骨，那種冷似乎滲透到了骨子里。于是人們紛紛裹緊大衣，我也不例外。我在站臺上等著公交車，一秒鐘的時(shí)間，我卻覺得像一個(gè)世紀(jì)那么久——我在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。終于在我快要崩潰的時(shí)候，前方來了一輛公交車，我二話不說沖上去。雖然沒有座位，但我就像久旱的.沙漠迎來了一場甘霖一樣，因?yàn)榻K于不用受凍了。這公交車上雖然不像家里那樣溫暖，但也足夠。正當(dāng)我享受著這片刻溫暖的時(shí)候，我聽到了一聲聲責(zé)備。

　　“這個(gè)人怎么這樣啊，占著座位不坐，偏偏要站著，靠著窗子站著，不知道有孕婦在車上的嗎？一點(diǎn)良心都沒有�！薄熬褪蔷褪恰！蔽铱聪颉笆掳l(fā)地點(diǎn)”：一個(gè)二十出頭的年輕人，站在愛心專座的座位前，背靠著窗戶站著。他就像聽不見任何聲音一樣，始終站在那里一動不動，別人的謾罵對他沒有半絲傷害。

　　看到這，我對他的印象壞到了極點(diǎn)。有地方不站，非要站在那里，不考慮下孕婦的感受。這社會上，還真是什么人都有。就這樣一站一站的過去，車上對他的批評和謾罵不絕于耳。我冷笑一聲，還真是“站如松”��！看著儀表堂堂，真是沒想到�。�

　　可是奇怪的是，隨著車越來越快到終點(diǎn)站，車廂內(nèi)人也少了，座位也都空出來了，他始終站在那里。我想：這人可能是被凍傻了吧，管他呢，這種人，活該！

　　車到了終點(diǎn)站�？亢昧�，乘客都下車了。我想知道他葫蘆里到底在賣什么藥，就打算等他先下車我再下去�？墒钱�(dāng)他離開那里之后，刷新了我對他的印象，甚至于，他的人格從地獄一下子到達(dá)了天。原來，他站的那里窗子破了一個(gè)大洞�？上攵�知，如果他沒有用身體擋住那個(gè)洞，外面的冷空氣就會跑進(jìn)來，再加上公交車開的那么快，這風(fēng)就更冷了。如果沒有他，恐怕大家都成了冰雕我吧！我看著他走向一輛開回去的車，上車了。原來他并不是要到這里的！

　　我明白了一個(gè)道理：不要因?yàn)橐患�事就給一個(gè)人下定義，因?yàn)�，他可能會給周圍帶來無限溫暖。

關(guān)于溫暖作文14

　　小時(shí)候，我一遍又一遍地問媽媽：媽媽，溫暖是不是不冷也不熱，溫度剛剛好呀？媽媽耐心地一遍又一遍地重復(fù)著她的答案：等你長大了，你就懂了。是嗎？那么我一定要快快長大，好找到答案。

　　愛

　　記得小學(xué)的時(shí)候，一次，天氣就像孫猴子變臉?biāo)频�，上午陽光明媚，下午寒風(fēng)呼嘯，穿得十分單薄的我在冰窟窿般的教室里瑟瑟發(fā)抖。我緊緊地抱著胸口祈禱著我的救世主快快到來，快帶我擺脫寒冷。

　　老師繼續(xù)上著課，忽然，一個(gè)熟悉的身影從我飄忽的視線里閃過。咦？這不是俺親愛的媽媽嗎？太好了，媽媽你可來了，你太偉大了！想著我馬上就能穿上暖和的大衣了，心里好舒服，我不由地笑出了聲。

　　沒想到接下來讓我等待的時(shí)間竟是那么漫長，10秒，30秒，1分鐘媽媽呀，你怎么這么慢呢？就是換成蝸牛說不定也早就到達(dá)目的地了吧，媽媽呀，我都快凍成冰棍了哩！拜托拜托，你快點(diǎn)快點(diǎn)來呀！

　　媽

　　請問四年級一班在哪兒？啊，是媽媽。老師看懂了我望向媽媽的急切神情，用招手的動作批準(zhǔn)我出去。我恨不得連滾帶爬地?fù)湎驄寢�。媽媽她居然愣了一下才反�?yīng)過來我就是她要找的心肝寶貝。她三兩下地就將棉襖穿在了我身上，并解釋到：瞧我這記性，我竟然跑錯(cuò)教室了，寶貝冷著了吧？不過這樣磨練磨練你也好。她又補(bǔ)充道。這會兒她還不忘為自己的失誤找理由。好吧，媽媽，你怎么都有理。穿上棉襖之后，我的身上很快就暖起來了。

　　原來溫暖就是媽媽急急地為我送來一件御寒的衣裳。

　　媽

　　上了初中之后，由于功課繁忙，我和媽媽交流的時(shí)間越來越短，但是我們娘兒倆只要憑一個(gè)眼神就都能明白對方心里所想的。

　　一次考試失利之后，我的心情跌到谷底，我的身體似乎也是冰冷麻木的�；丶抑�后，我躲在房間里放聲痛苦。媽媽見我哭得久久不停歇，就開始了她那激情的演講：哭啊，是沒有用的，這次考不好就算了，下次努力點(diǎn)，一定可以的，我的'女兒不會這么脆弱的吧？摔一下就不想起來了？人嘛，要堅(jiān)聽著媽媽那搞怪的腔調(diào)，我忍不住破涕為笑了。我擦干了腮邊的淚痕，心情也慢慢地平復(fù)。夜晚，柔和的燈光下，我重振了旗鼓，繼續(xù)思索，繼續(xù)奮筆疾書。

　　原來，溫暖就是我在沮喪時(shí)媽媽鼓勵(lì)的話語。

　　我很慶幸我有一位好媽媽，雖然她讀書不多，但她卻能在我迷茫時(shí)為我指明方向，在我失望時(shí)給我希望，在我無助時(shí)給我?guī)椭��?/p>

　　謝謝你，我的好媽媽！

關(guān)于溫暖作文15

　　沒有多久就要畢業(yè)了，在學(xué)校的日子，也越來越少。 轉(zhuǎn)眼間，我們竟然在不知不覺中成熟了不少，也經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨太多的事情，有親情中帶給的溫暖，有友誼中給與鼓勵(lì)的話語，無論是親情還是友情都是能帶給我們最溫馨的畫面。

　　每天都在麻木地做著同樣的事，一大早就急急忙忙爬起來去吃早餐，然后上早讀課，看著書上哪些密密麻麻的一大堆字，心里早就不舒服了，感覺自己跟個(gè)木頭人似的，沒知覺，不知疼痛。也許是馬上要中考了，大家都在為自己的前途而奮斗著，努力著，緊張著。這是大家人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以大家都非常注重這次的中考，搞得所有人都像丟了魂似的，原來是大家眼中開心果的人，臉上也沒有笑容了，原來搞笑愛打跳的同學(xué)都變了個(gè)人似的，整天黑著一張臉，走到哪兒手里都有一本書，每個(gè)人都是一張疲倦的臉。頂著一雙熊貓眼，像個(gè)鬼似的，我好討厭這樣的氣氛，好想回到從前，那種溫馨的畫面是多么讓人懷念啊！

　　還記得那一次，是上語文晚自習(xí)，老師生病了，沒辦法給我們上課，就放了一部電影給我們看，是選自《水滸傳》中的“智取生辰綱”，我們高興極了，不停地吵鬧著，同時(shí)也為老師的病而擔(dān)心著�！爸侨∩�辰綱”講智多星吳用巧設(shè)妙計(jì)，眾多好漢志在必得; 而負(fù)責(zé)押送的楊志醫(yī)療費(fèi)盡心思，力求“生辰綱”不失。最終還是失敗了。這些電影大家已經(jīng)熟悉得不能再熟悉了。 所以看起來特別沒意思，自顧自地賣弄著自己手里的東西。這漫長的日子終于過去了，老師站在講臺上，給我們講述著這里面的人物，是什么性格之類的'知識，大家津津有味地聽著。接著，老師也開始提問了，大家都進(jìn)入了緊張的狀態(tài)，老師喊了一位同學(xué)起來，因?yàn)橐粫r(shí)緊張那位同學(xué)根本答不出來，臉也漲得通紅，也許是老師發(fā)覺了這個(gè)問題，就開了個(gè)玩笑，把同學(xué)們從那種緊張的狀態(tài)中拉了出來。瞬間的時(shí)間，大家的臉上都充滿了最純真的笑容，慢慢地，教室里的笑聲越來越大，每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，大家的議論聲、笑聲在教室里響成一片。看到每個(gè)人都笑得那么真實(shí)，那么和諧，好想弄照相機(jī)把這個(gè)美好的畫面——最溫馨的時(shí)刻照下來，永遠(yuǎn)停留在這一刻。不再是死氣沉沉的。

　　回憶已變成過去式，時(shí)間是治療傷痛的金瘡藥，哪些最溫馨的畫面，每個(gè)人都把它暫時(shí)埋在了心里最深的地方。

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