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別了作文

時間:2023-01-05 17:01:49 關于作文 我要投稿
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關于別了作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的關于別了作文,希望能夠幫助到大家。

關于別了作文

關于別了作文1

  今晚在院子里坐著乘涼,發(fā)現(xiàn)這幾天心里頗不寧靜,只知道“取諸懷抱,悟言一室之內”,卻不“因寄所托,放浪形骸之外”;貞洝巴魨槑V歲月稠”,閃現(xiàn)“同學少年,書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字”的畫面,感慨萬千,而如今“物是人非事事休”。而我“悟已往之不諫,知來者之可追。實迷途其未遠,覺今是而昨非”。我又想“直面慘淡人生”,又想“正視淋漓的鮮血”,卻又因“烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)”而不能獻出自己渺小又微薄的生命。只能“沉默啊,沉默啊!”這時“夏蟲也為我沉默”。忽然想起日日走過的小路,“胡為乎遑遑欲何之”呢?我悄悄的披上大衫,帶上門出去。

  沿著一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。忽而我走進了會稽之旅:“崇山峻嶺,茂林修竹,清流激湍”;又走進了紅軍途:“五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸”。轉身一瞧:“萬山紅遍,層林盡染”。此時的我不能不哼上幾句:“那河畔的金柳,是夕陽中的新娘;軟泥上的青荇,油油的在水底招搖。那榆陰下的'一潭,不是清泉,是天上虹揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢”。頓時我已“浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙”。真“快然自足呀”?墒撬恢悖傲鑵栐角Ю,逶迤過千城。圖窮事自至,豪主正怔營”。而他,“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”,而他,“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”。“此時問我何時還,只笑我多情”。

  “輕輕的我來了,我輕輕地招手”,招來的不是西天的云彩,卻是天公的發(fā)怒。我無奈“撐著油紙傘,獨自彷徨在這悠長、悠長又寂寞的小路上”。

  “我希望逢著一個丁香一樣的姑娘”,“尋尋覓覓”呀,希望“她有丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳”,“像我一樣默默的彳亍著”?墒窃趺础扒Ш羧f喚”也不出來。此時的我已了無生趣了。只能叫我今生無緣了。而“我甘心做一條水草”的承諾也無法實現(xiàn)了!扒那牡奈易吡耍瑩]一揮衣袖什么也不帶走”。

關于別了作文2

  “別讀那些沒有用的小說和娛樂新聞,多讀一讀人家的文章!

  媽媽很看不慣我窩在沙發(fā)上看手機的悠閑樣,左手指了指書架上擺得端正的我卻從未翻過的書,我斜眼一看,《春風和煦花正開》,心底立刻冒出了那個圓臉胖胖的小姐姐,本想拿過來讀一讀,卻聽媽媽又說:“多學習學習人家的寫作結構,借鑒人家的文筆,總比那些沒有營養(yǎng)的小說好吧!”

  我的唯我觀立即冒了頭:“她最多比我大一歲多,也只是個下屁孩而已,能寫出多好的文字?自然不如人家某某大神文筆出色,引人入勝嘍!”

  總是以自我為優(yōu)的我每每想到媽媽“捧宋而抑我”的話,我就不由心底憤憤,不過是個小孩子寫的作文而已,能好到哪里去?

  抱著這個觀點,這本藍皮的書又孤零零地躺在書架上半年多,直至今天我才拿起一讀。

  首先映入眼簾的是新作文對宋和煦的微訪談。細讀起來我才知道,這個姐姐竟然學了八年的古箏,學完又學琵琶,不但如此,還未古箏曲填過詞。

  再讀她的作文和小小說,許多地方都文筆不凡,詩詞化用獨具匠心。從題記與后序中的零星幾句,我就體會到了她深厚的文化涵養(yǎng)與筆耕不輟的練習。

  再想到我仍追捧新潮非主流,看小說的'種種行跡,我不由從心底汗顏,也由心底感到慶幸——多虧我早點發(fā)現(xiàn)了自己的過失之處,能盡早改正錯誤,否則,按照我這種閉門造車、坐井觀天的勢頭,我肯定會比我的文學夢越來越相隔甚遠的。

  文章的最后,我化用金星老師的一句話,一個國家,只有有一些仰望星空的人,才會有希望;同樣,一個領域、一種文學,也只有仰望高峰才能汲取能量,獲得發(fā)展。

  別了,我的唯我觀,希望你再也不要回來了。在文學與人生的道路上,我希望自己能以謙卑做槳,努力為帆,越行越遠。

關于別了作文3

  光陰似箭,歲月如梭。轉眼間,我們快樂的中學生活即將結束了,我馬上就要離開母校溫暖的懷抱,邁入高中的門檻,去尋找屬于自己的那一片藍天,可是,我舍不得。

  我舍不得校園里同我一起長大的花草樹木。輕輕地撫摸它們嫩綠的枝葉,發(fā)出沙沙的細響,不知怎的,曾經(jīng)聽起來是那么美好的聲音,今天卻透著一股憂傷,像是在傾訴著什么。它們仿佛是我另外一個無聲的朋友,在這座校園里,冬去春來,夏末秋涼,我生活中的每一分每一秒都被它們記錄下來,它們是看著我在這座校園里長大的見證人。

  我舍不得這間充滿了歡聲笑語的教室。在座位里,有我們成功時喜悅又自豪的笑聲;在講臺上,有老師為我們進步時開心而欣慰的笑聲;操場上,有同學們玩耍嬉鬧的悅耳笑聲至今在我耳邊回響;我永遠也忘不了這世上最動聽的聲音,永遠也忘不了。

  我舍不得陪伴我三年漫長歲月的老師和朋友。我的進步,是老師辛勤的汗水灑下去的成果;我的'成功,是老師鼓勵的眼神和無微不至的關懷給予的。老師啊,您多么像辛勤的園丁,把知識的雨水灌溉給我們這些祖國的花朵;您多么像金色的太陽,我們便是那一朵朵的向日葵,享受著您給予的溫暖的陽光浴。在我的心情如陰雨天時,朋友啊,你就像是一把雨傘,為我遮擋陰暗,給我溫暖的太陽;在我成功時飄飄然時,朋友啊,你的話猶如清風般拂過我的耳邊,使我如夢初醒。

  我舍不得,我真的舍不得。如果時光能夠重來,那該有多好?墒请r鷹終要飛向屬于自己的一片藍天,蒲公英種子也要另覓新家,我也終要升入高中。再見了,母校,我最親愛的母校,我戀戀不舍的母校。

關于別了作文4

  陌上心園,是在張店時獨辟的一處田園小景,位于住處不遠的近郊。

  喜歡自然,獨韻田園。也許小時生活在半工半農的村舍之故,總對那自然而生的綠蔚有種特別的傾注。工作后,從頭至尾被包圍在重重疊疊的水泥之中,相對的高節(jié)奏和清一色特別容易讓人上火上氣生煩產厭,兒時的那些對自然的特別惜愛就時常來糾纏這所謂的現(xiàn)代意識流,原生態(tài)的追求自然就油然而生,腦深處的那方綠就開始茁壯,催生著心園在天命處開花結果。于是,休憩與拾趣也就來了。

  由于張店缺山少水,很難找到一處集靜、逸、原、綠于一身的作為心儀的休閑、漫步和思考的'場所。這里,雖不是世外桃源,倒也迎合了自己愿靜而又相對原態(tài)的喜好。無論心情發(fā)泄還是收斂,總能這里有所釋放有所意識有所交代。說穿了,這里不過是一處有樹有林、有地有道、綠意繁茂的農田。就在那些橫平豎直的阡陌間,不管是休閑日還是休閑時,都留下了我陶歷的足痕和心境的游跡。每每來在這里,思緒的清舒和凈化要么凝聚要么升華,每次總是在愉悅中開始和結束,為心情注上一份溫馨和益趣。自然,便派生出的若干的小詩散詞,或在博客中派上用場,或在自娛自樂的健康端筑上一個自認為完美的符號。

  張店的八年,陌上心園就一直陪伴著我無論是高興還是傷感的心情,積累著有限人生的識途,導引著無限意感的知履。離時,戀戀之情含含,依依之別墜墜。及深處,幾滴干淚點撒在思憶的近旁。

  別了,八年的陶冶;別了,八年的親密;別了,八年的陪伴;別了,八年的充實。

  別了,我的陌上心園。

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