關于難題的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的關于難題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　難題的作文1

　　早上，媽媽給我煎雞蛋，當媽媽把蛋放到鍋里時，只聽“嗞”的一聲，油面翻滾起來，“哎呦，痛死我了�！蔽衣劼暸苓^去，原來媽媽的'手被油濺到了，油溫可有200多度呢！平時我們端著熱水就感覺燙，怪不得媽媽會痛得大叫。上學路上，我冥思苦想：一定得想個辦法，不能讓油再濺到手上了，我一直想啊想……

　　第三節(jié)思品課上，老師讓我們看一些別人創(chuàng)造小發(fā)明的圖片，忽然，圖片上跳出了半個空油瓶，口中插著一把鍋鏟。我想：塑料能防得住溫度那么高的油嗎？下課后，我便去問老師，老師說：“為什么不試試看呢？”放學后，我把這個想法告訴了媽媽，媽媽鼓勵我說：“你動手試試看�！闭f干就干，我開始忙活起來了。先把油瓶洗凈，接著，用小刀把油瓶攔腰割開，我拿來鍋鏟從瓶口插入，哎呀，插不進，鏟柄太粗，瓶口太小。我又拿起小刀把瓶口那圈割掉，剛好把鏟柄插進。我把做好的“防油護手瓶”讓媽媽試試，媽媽立刻煎了一個雞蛋，果然很不錯，再也不用擔心油濺到手上了，媽媽一個勁地夸我是“小小發(fā)明家�！�

　　生活中碰到難題，要仔細觀察，善于思考，還要動手創(chuàng)造，那難題就統(tǒng)統(tǒng)變成浮云了！

　　難題的作文2

　　盼星星，盼月亮終于盼到了假期。提了作業(yè)一大包作業(yè)回家，連上大班的弟弟作業(yè)也多的不得了，于是假期我又多了一項任務：督促弟弟寫作業(yè)。

　　吃過晚飯，我開始清點他的作業(yè)，幼兒園的老師好煩人啊，不是寫五行就是寫一張，寫那么多做什么呢，我們抄英語單詞最多才抄三遍。弟弟沒覺作業(yè)多，我卻埋怨起來。你以為他也初中啊，他們剛學寫字，不多練習，怎么會寫好。

　　媽媽一邊做飯一邊答復我。接著呢，就要看弟弟寫作業(yè)了，看著看著我開始有些發(fā)困，弟弟卻寫的很認真。我特別擅長一心二用，平時抄東西時經(jīng)常會塞著耳機，如此壞的習慣，還是不教他的好。月亮升的很高時，他終于完成了作業(yè)。

　　弟弟拿著作業(yè)去給媽媽檢查，媽媽卻把我訓斥了一頓，你白上了八年學！田字格都不會用，你弟弟出了那么明顯的錯誤你都不知道我低著頭，在心里暗暗地說，誰還會用田字格啊，阿拉伯數(shù)字需要寫的'那么規(guī)范嗎拼音我早就忘了，字母倒都會。

　　雖然只比弟弟大八九歲，可教他可真夠困難，我忽然想到老師們一點點教們記筆記，反

　　復叮囑我們一些最簡單的題，他們不煩嗎

　　難題的作文3

　　難題是每一個人不可避免都會遇到的，但我們不能選擇逃避，要滿懷信心去面對困難，自己才能成長。

　　在我三歲時，哥哥拿著一顆糖，問我：“弟弟，如果你能回答我的問題，我就把糖給你。樹上有五只鳥，一個獵人朝樹上開了一槍，打死了一只鳥，樹上還剩幾只鳥？”我不假思索地回答道：“四只�！彼�大笑道：“不對，樹上沒有鳥了！鳥聽見槍聲，都飛走了。”我覺得他講得很有道理。

　　我五歲的時候，老師笑瞇瞇地問我樹上打鳥的問題，我回答道：“沒有鳥了，鳥都被槍聲嚇跑了�！崩蠋熌托牡亟忉尩溃骸安粚�，是只剩四只。你把簡單的問題想復雜了，不過你的.腦筋轉得挺快�！彪m然我答錯了，但老師還是表揚了我。

　　多年后，一次中秋節(jié)，我們小區(qū)舉行猜燈謎活動。我發(fā)現(xiàn)那些燈謎都好難，正打算放棄，看見另一邊有一些腦筋急轉彎的題目，其中一張紙上的題目很是熟悉，啊，是樹上打鳥！我馬上把紙條取下來，前去兌獎。我胸有成竹地告訴他答案：“沒有了，鳥都被槍聲嚇跑了。”他說：“不對，鳥躲開了子彈，所以還有五只。”

　　這個樹上打鳥的問題真難，有這么多答案，我要回答哪個好。

　　難題雖然是很難，但只要有信心，就一定能克服。

　　難題的作文4

　　生活中我們一定會遇到許許多多，大大小小的問題，有的成了為難住你的難題，有的則被自己輕松解決。但無論怎樣，難題都會有解決他的方法。

　　遇到難題時，首先要獨立思考，要是想不到的話，可以向書本請教。書上要是沒有的話，再向家長或者老師請教。

　　今天，我寫作業(yè)時遇到了一個難題，上面說：如果學校的男生和女生一樣多，放學后，甲說：“學校里最早出來的兩個學生都是男生的可能性大�！币艺f：“學校里最早出來的兩個學生中一個是男生，一個是女生的可能性大�！蹦阏J為他們誰說的'對，說明理由�？赐旰螅�我覺得乙說的對，因為題目中告訴男生和女生同樣多。后來，我又想，這道題不會這么簡單。于是，我又去問爸爸媽媽。

　　爸爸說：“甲說的可能性大，因為男生跑得快�！�

　　媽媽說：“甲和乙說的結果都有可能。”

　　經(jīng)過我們討論，我們覺得爸爸說的有道理。

　　這件事讓我懂得了一個道理，無論是在生活中還是學習中，遇到任何的問題和難題，我們都用應該秉承著不恥下問的心態(tài)虛心請教學習，這樣難題自燃就不再是難題。

　　難題的作文5

　　我是一個冰雪聰明的女孩，是老師和同學心目中公認的好學生

　　我雖然學習成績優(yōu)異，可是有一次，一道難題難倒了我.。

　　有一次，我在學校早早地完成了所有作業(yè)，.我捧起書來開始津津有味的'“品嘗”它�？粗�看著，突然，我看到了一道題：

　　小明和小蘭參加一次比賽，他們倆的總分是168分，已知小蘭的成績是小明的2倍還少42分問小明考了多少分？

　　我很喜歡鉆研難題，看到這兒，我來了興趣。我雙手托著腮，又在紙上畫了畫圖表示，可還是沒思考出來。想來想去，正當我要問問同學的時候，我忽然來了靈感：既然是2倍還少42分，那加上那42分不就正好2倍了嗎？按照這個思路，慢慢的，我解開了這道題。

　　這件事讓我明白了：做事情要動腦勤思考，沒有難題能難得住！

　　難題的作文6

　　我在生日之前，早早定下請哪些同學參加我的生日會。

　　但是小g我不確定該不該請她，請不請她，就像在做考題，而且還是一個十足的難題。

　　好像有千千萬萬個理由讓我請她，又有千千萬萬個理由讓我不請她，為什么呢？請你聽我慢慢道來。

　　請她么，怕她會影響生日聚會的快樂氣氛。怎么說呢？因為小g她一會兒像林黛玉，一會兒像花木蘭。每次我們要玩“捉迷藏”，她偏要玩“卷心菜”。一旦我們不聽她的，她就像林黛玉一樣哭起來，止也止不住。之后，她又像花木蘭，用她的“鐵頭”去撞那幾個反抗她的人。所以，我們都不去惹她，對她敬而遠之。

　　不請她么，又怕她的“鐵頭”，更何況她的生日也請了我呢！就像“開心農(nóng)場”的那句話：“出來混，總是要還的�！蔽揖蜎Q定回請她。

　　算了，還是征求一下家庭主婦——老媽的'意見吧！我跑到廚房，問媽媽：“媽，我該不該請小g�。俊睕]想到媽媽的回答如此爽快：“當然了，你應該回請她呀！”

　　我又回到房間，這時，我的面前仿佛出現(xiàn)了兩個黑白小人，一個堅持請她，一個堅決不請她。最后，我猶豫再三，還是選擇了請她。

　　可誰想生日那天，小g有事不能來。我欣喜若狂，終于兩全其美地完成了這道難題。

　　難題的作文7

　　轉眼過去的日子，充滿了對初中的憧憬與遐想，卻也迷離著很多心事，遇到了一些難題。對我來說，最大的難題莫過于想家了。沒有了父母的呵護，我該怎么辦？離開家的我，會不會哭？

　　每當夜晚來臨，想家的念頭就籠罩著我的心頭，望著天上皎潔的月亮，就想起了媽媽，淚水這時也不爭氣地涌上了心頭，總是哭著哭著，才進入夢鄉(xiāng)……

　　早晨起床，望著紅紅的眼圈，一股莫名的念頭又涌上了心頭，于是又渾渾噩噩地度過了一天。晚上再一次不爭氣地想起來了在遠方的家，我強忍住淚水，才勉強進入夢鄉(xiāng)。

　　起床后，我在沉思，我為什么要想家？就像老師說的，跟同學在一起，不也很快樂嗎？身為獨生子女的我們哪有這種長時間與朋友玩耍的機會呢？學校是一個大集體，我們班不就是一個小家嗎，這里有我的兄弟姐妹，他們和我一同在陽光下奔跑，一起曬過太陽軍訓，一起淋過大雨歡笑，我還想什么家，在學校不是一樣很快樂嗎？

　　有了這種積極向上的想法，接下來的一天，克服了想家的.我，再也不渾渾噩噩，而是快快樂樂的，漸漸地，我再也不會想家了。

　　在成長的過程中，沒有人會一帆風順，遇到困難時，我一定會努力，再努力，以一種積極的心態(tài)渡過難關，相信這樣定能找到成功的希望。

　　難題的作文8

　　這個星期天，我又到外婆家了，本以為能給自己放假了，沒想到外婆卻給我一個大任務——洗文蛤。

　　外婆剛買了二斤文蛤，讓我把它們洗干凈，我想：這有啥難得。外婆看透了我的心思，說：“要把里面也洗干凈。”我慌了，這玩意嘴又不張開，咋辦。我想把任務推給姐姐，可一想這是外婆交給我的唯一的`任務，咋能推給姐姐關于難題的

　　我先找來一把刷子，把每個文蛤刷了一遍，又用清水洗了一遍，外面應該沒問題了，里面呢，怎么辦，總不能用刀把它們一個一個劈開來洗吧，我絞盡腦汁，沒有辦法。忽然我想起爸爸說過有問題可以上網(wǎng)查，我打開電腦一查，有了，用盆打來清水，加入適量的鹽，把外殼洗干凈的文蛤往里一倒，好了，萬事大吉。我去看電視，做作業(yè)了.。

　　吃飯時外婆還表揚我說我干活又快又好。

　　原來生活中有許多難題，只要我們去想，總有辦法解決的，多動腦多思考，好多事可以事半功倍。

　　難題的作文9

　　咚，咚，咚時鐘敲了7下，7點鐘了。我?guī)Вㄎ业睦硐胱魑?00字）著疲憊的身子回了家。晚飯還沒來不及吃，就要去完成作業(yè)。之所以這樣，是因為老師說馬上就要期末考試，就多占了20多分鐘。還布置了許多作業(yè)。開始很簡單。只用了幾分鐘。就只剩1道題�？蛇@道題沒見過。題如；一倉庫送給二倉庫四袋大米就一樣多，一倉庫是二倉庫的二倍。一倉庫有多少袋大米突然我靈機一動，好像以前在數(shù)學書上見過。找了半天。連個影都沒看見。

　　我腦中拂過一個念頭：不做作業(yè)了，這么難的'題一定會有許多人沒有完成。我自言自語地說：但老師說必須完成作業(yè)，不然會責罵我的。但是可我的作業(yè)怎么完成呢我的身旁似出現(xiàn)兩只精靈，一只天使，一只惡魔。天使說：老師布置了的作業(yè)一定要完成。惡魔說：不做了，不做了。一定有很多同學沒做。最后惡魔打敗天使，我躺在床上卻怎么也睡不著，腦海總是浮現(xiàn)那道題。

　　于是，我想了很久，還是覺得要完成。立刻起床做作業(yè)。

　　難題的作文10

　　我們班一直有個難題——不團結。

　　比如……

　　那是一節(jié)游戲課，我們班一起玩“網(wǎng)捕魚”，這是一個靠團結才能玩的游戲。

　　游戲開始了，由我們投票決定由跑得最快的學生來抓，我們投出的人有：葉同學，宋同學。好了，不團結的毛病開始出來了……

　　“讓王同學來抓�！薄安粚�！讓葉同學來抓�！薄笆撬瓮瑢W才對！”這一聲聲的`音波形成了海浪，推向操場，哦！真煩！“我來抓好了！太煩了！”因為葉同學的自告奮勇，才平息了局面。

　　我們定好奔跑范圍后，游戲真正開始了！葉同學跑來跑去，抓了十多個人，糟了，他們準備圍攻我了。我奮力向前跑去，眼看就要被追上了，可在突然間，人網(wǎng)破了！

　　原來又是不團結因素惹的禍。五個人要去抓高同學，七個人要抓我，因為兩股不同的力量，所以，“網(wǎng)”才被掙斷了。我們又開始爭論起來，“抓她，梁同學”“梁同學跑得太快了，還是先抓高同學吧！”一爭又一論，下課鈴響了，要回教室了，都怪這爭論，要不是這沒意思的“爭論”，我們肯定還能再玩會兒，哼！這可惡的不團結因素。

　　看，這就是我們班的缺點，我們都很不喜歡。不過，我相信，我們一定會改正缺點，從大局出發(fā)，團結一致，為班級爭光。

　　難題的作文11

　　星期六，吃完早飯，便開始奮斗。八點鐘，寫作業(yè)！做了一會兒，我便停下來，不做了。原來——我被一道數(shù)學的找規(guī)律的題目給難住了！

　　題目是這樣的'：3.125...12.5...100�？吹竭@道題，我頓時傻了眼，我心想：這是什么題目哇！規(guī)律都沒有，怎么還能叫“按規(guī)律填空”呢？我無語了，只好在題目的小標題上畫了個“☆”表示不會。嘆了口氣，繼續(xù)奮斗。

　　寫完所有的作業(yè)（除周記），我便接著研究此題。我正思索著，忽然突發(fā)奇想：這道題會不會就是四年級張老師所說的差倍題呢？我懷著好奇心，拿出計算機，按下了“12。5÷3.125=”，跳出來“4”。我頓時感到希望大大增加。就接著探索。按下“100÷12.5=”，跳出來“8”，太棒了，我做對了！

　　4÷2=2，3.125×2=6。25，這么說的話，第一條橫線上就應該填“6.25”了。6.25×2=12.5，耶，對了！12.5×2=25，照前面的說法，那么第二條橫線上就應該填“25”了嘍！25×2=50，這兒填“50”毫無疑問。50×2=100，歐耶！

　　哈哈，我找到了難題的克星——認真思考！

　　難題的作文12

　　今天下午的第三節(jié)課是美術課，但是我沒有帶水彩筆，我很難過。

　　剛一上課，老師掃視了一下全班，但并沒看見我沒有帶水彩筆，過了一會兒，老師又掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)有四個同學沒帶水彩筆，老師讓我們向周圍的同學借，我發(fā)了一會兒呆，直看著我的畫，心想：向誰借呢？

　　我想了一會兒，看見我后面的同學，他的同桌向他借水彩筆，我是不是也可以向他借呢？我猶豫了一下，最終鼓起勇氣對后面的同學說：“給我借一下你的水彩筆行嗎？”后面的同學說：“可以�！蔽倚睦锖芨吲d。

　　當我用完她借給我的'第二支水彩筆的時候，我同桌拍了一下我，說：“咱倆用一個可以嗎？”我感激地看著他說了聲：“謝謝！”

　　這是老師走過來，拍拍我的頭說：“你的人緣真好呀！下次別忘了要幫助別人。”我用力的對老師點點頭。

　　通過這次美術課，我明白了做什么事情都不能丟三落四，而且要做個樂于幫助別人的人。

　　難題的作文13

　　馮老師要從今天起每天中午出兩道奧數(shù)題，還定了以下幾個規(guī)矩：前十名做對的獎三顆星叫擂主，前十名做錯了在公布答案之前訂正的獎兩顆星，沒有前十名但全做對的也獎兩顆星，公布答案后抄對的獎一顆星，三顆星等于一分，學期結束期末成績加上這里的`分數(shù)算總分。啊！此事真是關系重大，我每次一定要成為擂主，才能實施我的LN計劃。

　　中午一點，準時攻擂。抄題目時我發(fā)現(xiàn)這題在故事會里看過，還是世界五百強面試題呢！我沒動腦筋就做出來了，第二題是移一火柴棒真是屋漏偏逢連綿雨�。∥易畈簧瞄L這種題目，我絞盡腦汁也沒想出來。這時已經(jīng)有兩個人想出來了，我記得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，我憑著超常的第六感發(fā)覺：這道題的重點是符號，原先是62——63＝1只要改成62＝63——1就行了，我快興奮瘋了，原來這么簡單。最后我沉了第二名擂主。

　　下午放學后，我跟媽媽開玩笑說考上哈弗和復旦有希望，因為中午的奧數(shù)題是復旦和哈弗大學的入學面試題。

　　難題的作文14

　　前天，媽媽，外公和外婆給我買了一只燒雞，我垂涎三尺，恨不得一口把這盤燒雞吃掉。

　　正當我吃得津津有味時，突然，感覺到嗓子很難受，讓媽媽一看，原來我的嗓子卡了一塊小骨頭。

　　我很難受，自己想咽下去 ，可是不行，想吐出來，也不行，我急得快要哭了。

　　外公說：“快喝點醋，醋能把骨頭軟化。”我喝了一口醋，好酸好酸，可是沒用，我更難受了，我說不行不行，他們只好想別的.辦法了。

　　外婆靈機一動，說：“吃饅頭能把刺咽下去�！蔽壹泵Τ粤艘豢陴z頭，又吃了一口，可是還不行，怎么辦呢？我使勁發(fā)出“咔咔”的聲音，希望通過振動把骨頭吐出來，我覺得嗓子沒那么難受了，我又使勁兒“咔”了幾聲，雞骨頭終于吐出來了。我們都松了一口氣。

　　通過這件事我明白了一個道理：吃東西一定要細嚼慢咽，不論干什么事，只要認真，堅持不懈就一定能夠成功。

　　難題的作文15

　　“世上無難事，只怕有心人�！碑斘易x到這句名言，就會想起小時候發(fā)生的一件事。

　　記得我八歲那年，剛上小學，對小學的一切都不習慣，一次做作業(yè)時，我遇到了一道沒見過的題目，我一時摸不著頭腦，就去問同學，可他們都不會，幸好老師讓我們帶回家寫。一回到家，我就迫不及待地把作業(yè)拿給媽媽看，問媽媽那題怎么做，媽媽和藹地對我說：“璐璐，你已經(jīng)上小學了，要學會動腦子，不要再依賴別人的.答案了�！薄澳呛冒伞！蔽覠o奈的回答。

　　我苦思冥想，還是做不出，“算了，還是明天回學校問老師吧。”我自言自語。這時媽媽走了過來，她見我還沒寫出答案，就對我說：“璐璐，你聽過一句名言嗎？‘世上無難事，只怕有心人。’只要你堅持不懈，努力做一件事，世上就沒有做不到的事。”

　　我聽后恍然大悟，馬上又思考了起來。大約過了半小時，我終于做出了那道題，立刻寫上了答案。第二天，我回到學校，把作業(yè)交給老師，那題竟然對了。

　　從這件事中，我領悟到了一個道理：世上沒有辦不到的事，只要你認真做，認真想，不管做多久，總會成功的。 “世上無難事，只怕有心人�！彼�令我受益匪淺，永生難忘。

　　難題的作文16

　　一個星期過去了，周末 已經(jīng)來到了。老師發(fā)下了兩張試卷，一張是語文，一張是數(shù)學。星 期五下午我回到家里，就從書包里拿出試卷來 。 我開始寫的時候，寫了幾題，又寫了好幾題，我突然有一題有我不會做的一道題目，我沉思片刻想也想不起來，我就目不轉睛地盯著這道題目，又開始想了起來，我想啊想，想不起來。我就愁眉苦臉，臉中好像傷心的年邁的老奶奶一樣，我痛心極了！

　　媽媽看見了，就說：“我的好寶貝，子霞，你為什么這么傷心呢？

　　我說：”我有一題不會做，這題真是好難好難呢？“

　　媽媽走過來，認認真真地看了那張試卷，又讀了一下題目，好像明白了什么，還點了點頭呢！又說：”你再讀一下這題，了解這句子中關鍵的詞語。“

　　我聽了媽媽的.話，什么事都好像好了，我腦袋里全部是這一題，一下子我想了出來，我把字寫好看一點，寫在卷上。

　　這時，爸爸看見了，笑容滿面地說：”霞霞，你是棒棒的好孩子！“

　　最后，爸爸改了我的試卷，100分，真是太好了！

　　難題的作文17

　　今天的數(shù)學作業(yè)上有一道難題，我想了半天也沒想不起來。于是就丟下來先做別的題。等到讓媽媽改作業(yè)的時候，我問媽媽那道題怎樣做。媽媽給我講了講，我立刻就會了。

　　這道題是這樣的：甲乙兩數(shù)的和是264，把甲數(shù)的`小數(shù)點向左移動一位，則兩數(shù)相等，甲乙兩數(shù)各是多少？

　　猛一看這道題，我覺得根本就沒法做，我不知道已知條件是什么？媽媽是這樣給我講的。因為這兩個數(shù)的和是264，所以可以知道甲乙兩數(shù)都是整數(shù)。從甲數(shù)的小數(shù)點向左移動一位和乙數(shù)相等，可以知道甲數(shù)的個位數(shù)上一定是〇，而且甲數(shù)必須是三位數(shù)。因為甲數(shù)的各位是〇，知道乙數(shù)的各位是4，甲數(shù)的小數(shù)點向左移動一位，〇就可以省去了，原先的三位數(shù)就變成兩位數(shù)，和乙數(shù)相等。乙數(shù)的各位是4，甲數(shù)的十位數(shù)一定也是4，乙數(shù)的十位上一定是2，甲數(shù)的百位上就是2了，甲乙兩個數(shù)分別是240和24。

　　呵呵，經(jīng)過媽媽這樣一講，我一下子就明白了。覺得這道題非常簡單，真是“難者不會，會者不難”�。�

　　難題的作文18

　　小說《父親的難題》是一篇發(fā)人深省的丈章，它向我們講述了保蘿和他的父親對龜兔賽飽中烏龜取勝原因魄不同看法。我侄向于父親的者法—路實和韌性是取勝的法寶。

　　誠然，鳥龜?shù)南忍觳蛔闶强陀^存在的，而且烏龜取勝與兔子中途睡覺有很大關系，但是如果烏龜不路路實實、憑普韌性一步一步地向前爬，那么兔子睡的時間再長，勝利的桂冠也不為烏龜獲得�？梢�，要取勝，沒有鳥龜那種玲實精神和韌性是不行的。

　　事實上，也有許多“先天不足，，者憑粉玲實和韌性，在人生的競技場上獲得了成功。鄧亞萍，這個在巴塞蘿那奧運會上兩金在千的運動員，甘獲得過無數(shù)次珠榮。誰會相信，這是一個身材接小——只有1.50來高的人的戰(zhàn)績!她與歐灸那些優(yōu)秀選手相比，舟體條件雖然差得多，但她正是金路實和韌性，每天在臺前扣殺上萬次，腳上還娜若一雙常人走百步便大汗琳滴的沙攀，錄終練出了迅雷不及掩耳之勢的凌厲扣殺，擊效了所有的付手，為祖國爭得了榮番。

　　我們正處在一個竟爭的`時代，稿不留神就會被淘汰，特別是“先天不足”者。我們要發(fā)揚烏龜精神，以玲玲實實和堅持不懈的努力、去學習、去工作、去創(chuàng)造美好的未來，去奪取一個又一個的勝利。

　　難題的作文19

　　所謂的數(shù)學課，就是下課后我們要做老師布置的課堂作業(yè)，聽今天上課的內容。

　　上完課后，王老師大聲嚷道，說：“今天課堂作業(yè)是63頁的思考題�！巴瑢W們異口同聲的尖叫起來。我慢吞吞的翻到63頁看到思考題心想：“天哪！這么難的`題誰會做呀！“我頓時感覺十分懊惱。

　　我漸漸煩躁起來，心不甘情不愿地想了大半天這道思考題，細聲細氣地說：“我這死腦筋，想了這么久還想不出來，過了一會兒，我想到了一個“天衣無縫”的方法。嘻嘻，就是向同學請教，因為問也是一種學習方法。

　　我聽了這位同學滔滔不絕地一番話后，我又沮喪地說：“我還是不懂�！蔽沂�望地走向另一位同學，細心認真地給我講后，我懂了，便快速地做完，幸虧有她的幫助，不然我就死定了。我一定要報答她，因為這道題，所以我下了決心，一定要多加練習，讓死腦筋變成靈活的腦袋瓜。

　　我自己創(chuàng)造了煩惱，也同時消除了煩惱。

　　難題的作文20

　　一天，馬良神情焦慮地站在荒漠邊，手中的神筆無力地垂著。天空中傳來一陣陣嘶啞的鳥叫聲：“馬神筆啊，你快點幫幫我，我都快要孵小寶寶了，卻連一棵做窩的樹都找不到，你快點幫我畫一棵樹吧�！蔽羧盏纳�林之王，那威風八面的獅子神情憔悴、含著熱淚帶著它的那群“地球村”村民，兔子、狐貍、猴子等低聲哀求：“馬良啊，馬良，你快幫幫我們，我們的森林沒了，我們的草地沒了，我們的花沒了，我們的小河干了，我們沒有家了，快幫我們畫一個森林樂園吧�！�

　　想當年，馬良的`神筆幫助了許多窮苦百姓，實現(xiàn)了他們的夢想，讓他們過上了安居樂業(yè)的日子�？山裉�，面對此情此景，馬良搖了搖頭無可奈何地說：“我畫的再快，也趕不上人類亂砍亂伐的速度�！瘪R良不由地一聲長嘆：誰來幫幫我？

　　我們來幫你，馬良！沒有了森林草原，我們人類最終也會失去家園。我們人類要勇敢地站出來，改正自己的錯誤，堅決不亂砍亂伐，我們要植樹，我們要造林，我們要恢復青山綠水。這樣才能保護好我們共同的家園。

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