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誠(chéng)信的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-02-16 15:27:19 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于誠(chéng)信的小學(xué)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的關(guān)于誠(chéng)信的小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于誠(chéng)信的小學(xué)作文

關(guān)于誠(chéng)信的小學(xué)作文1

  誠(chéng)信是一朵馨香的花朵;讓他人快樂(lè),使自己陶醉;誠(chéng)信是一首古老的詩(shī)歌;讓他人品味,使自己高尚;面容上有自尊;眼睛里有自信;行動(dòng)中有把握;生活中有朋友;

  一個(gè)人可以沒(méi)有財(cái)富,只要他活得坦蕩;

  一個(gè)人可以沒(méi)有名望,只要他問(wèn)心無(wú)愧;

  但一個(gè)人不能沒(méi)有誠(chéng)信,否則一無(wú)所有;

  學(xué)習(xí),因?yàn)檎\(chéng)信而進(jìn)步;工作,因?yàn)檎\(chéng)信而成功;人生,因?yàn)檎\(chéng)信而精彩;社會(huì),因?yàn)檎\(chéng)信而和諧;莘莘學(xué)子,誠(chéng)信為本;言而無(wú)信,不和其可;

  誠(chéng)自心,信自行,心行合一;讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信;讓我們的`人生以誠(chéng)信為基石;讓我們的風(fēng)采以誠(chéng)信為旗幟;

  讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火;讓誠(chéng)信成為烈日下你同頂?shù)囊黄G蔭;身沐一片燦爛;心系一份執(zhí)著;帶著誠(chéng)信上路;踏著一路風(fēng)光;

  我們呼喚誠(chéng)信,擁抱誠(chéng)信,堅(jiān)守誠(chéng)信!誠(chéng)信的人呀就在我心中。

關(guān)于誠(chéng)信的小學(xué)作文2

  誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個(gè)人必備的品格,人可以失去金錢,但不可以失去誠(chéng)信。

  記得又一次,丁輝路過(guò)生日,邀請(qǐng)我,周曉瑩,李欣怡,黃欣格一起參加,我們要一起吃一頓每每的燭光晚餐,我負(fù)責(zé)買小蠟燭。

  上學(xué)的.路上,我跑了幾家小賣部,那里的蠟燭要么是不好看,要么就是沒(méi)有,哎,第二天,我又去了幾家,挑來(lái)挑去,挑了幾支小星星的,幾個(gè)小蘋果的等等。紅的,白的,紫的,黃的,五顏六色,漂亮極啦!

  開(kāi)生日聚會(huì)的時(shí)候,我們把燈關(guān)上,點(diǎn)亮一支支小蠟燭,我們一起許愿,一起吹蠟燭,當(dāng)她們把我買的小蠟燭吹滅時(shí),我的心里美滋滋的,我們一起玩耍,一起打鬧,一起游戲,開(kāi)心極了!

  答應(yīng)別人的事就該說(shuō)道做到,不該言而無(wú)信。

關(guān)于誠(chéng)信的小學(xué)作文3

  誠(chéng)信是做人最起碼的原則。

  誠(chéng)信要從小做起。王小紅是一個(gè)剛滿九歲的女孩,學(xué)習(xí)成績(jī)很好。但有一次期中考試,她考得很不好,自個(gè)暗自流淚。父母問(wèn)起怎么辦?怎么辦?她腦海里一片空白,回想這一段學(xué)習(xí),后悔自己上課沒(méi)好好聽(tīng)講,課下沒(méi)認(rèn)真完成作業(yè),就是早讀,讀優(yōu)秀作文選也沒(méi)能堅(jiān)持,常常在父母的.催促下學(xué)習(xí)。自己的事情自己不能獨(dú)立完成,常依靠父母。如果這樣做能考出好成績(jī),鬼才信。

  父母終于問(wèn)起了她的期中考試成績(jī)。她經(jīng)過(guò)好一陣思想斗爭(zhēng),還是如實(shí)地告訴了父母。但她哭了,哭得很傷心,發(fā)誓以后要好好學(xué)習(xí),決不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩。

  父母笑了,說(shuō)相信她是個(gè)好孩子,鼓勵(lì)她跌倒了就要自己爬起來(lái)。

  從此,他發(fā)奮努力,上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),有空還復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),多讀多寫作文。

  一段時(shí)間后,班內(nèi)組織測(cè)試,她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均考了九十多分,名列前茅。老師笑了,父母笑了。

  小紅用行動(dòng)履行了自己的承諾。

關(guān)于誠(chéng)信的小學(xué)作文4

  常說(shuō)誠(chéng)信是做人的基石,人有誠(chéng)信才有立足之地。我之前對(duì)這句話沒(méi)有深刻的理解。前幾天經(jīng)歷的一件小事讓我真正明白了這句話的意思。

  在我們社區(qū)的入口處有一家雜貨店。我媽晚上下班經(jīng)常在這里買酸奶,這樣早上起來(lái)就可以給我家做早飯了。那天晚上晚飯后,我和小區(qū)樓上的幾個(gè)朋友一起踢足球;顒(dòng)結(jié)束后,我只覺(jué)得又熱又渴,于是我們?nèi)ルs貨店買水喝。

  就在我們付了錢準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候,店主的叔叔突然攔住了我:“孩子,你媽晚上給我買酸奶,我給她少了一塊錢的零錢。我猜她并不在乎,只是你來(lái)的時(shí)候,答應(yīng)我,把這一塊錢還給我媽!蔽覔狭藫项^,接過(guò)舅舅遞過(guò)來(lái)的一元硬幣,只覺(jué)得心里有股暖流,很舒服。

  這應(yīng)該就是所謂的`誠(chéng)實(shí)。我還能在不知道的情況下想著把錢還給我媽。我真的很佩服掌柜叔叔的老實(shí)人精神。我想我必須學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)的精神,讓它照耀我。

關(guān)于誠(chéng)信的小學(xué)作文5

  誠(chéng)信,是人生中最重要的一件事。而在我的記憶里,這件事依然記憶優(yōu)心。

  一天,我答應(yīng)了朋友一起去公園玩?墒,那天,天下起了大雨,我又不記得有跟朋友約定的事了,等明天去學(xué)校,我才記起來(lái),我去跟朋友道歉,可是我聽(tīng)同學(xué)說(shuō),張棚感冒了,可當(dāng)我得知張棚是因?yàn)榈任,被雨淋感冒的時(shí)候,我的心非常不安,我決定放學(xué)去他家看看

  他,一上午的課我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

  終于挨到了放學(xué),我像離弓的箭飛快的朝張棚家跑去。來(lái)到了張棚的家,我對(duì)張棚說(shuō):“對(duì)不起,我沒(méi)有遵守諾言,忘記了要跟你一起去公園玩的'事了,對(duì)不起!薄皼](méi)關(guān)系”張棚說(shuō)。我們快樂(lè)的笑了。

  這件事讓我明白了一個(gè)人最重要的就是誠(chéng)信。

關(guān)于誠(chéng)信的小學(xué)作文6

  一個(gè)人的誠(chéng)信,就是他以后生存的根本。

  一個(gè)人可以欺騙,可以隱瞞,可以做壞事。但是他再?zèng)]有讓別人再相信他一次的機(jī)會(huì)。

  當(dāng)我們步入社會(huì),步入這個(gè)殘酷的地方,保留初心,保留自己希望他人信任的初心,這樣才能生存的更長(zhǎng)久。

  誠(chéng)信是什么?誠(chéng),誠(chéng)心;信,信譽(yù)。以誠(chéng)信換誠(chéng)信,往往是不一樣的.。

  我們需要給別人一份信任,同時(shí)也給自己了一個(gè)信任的機(jī)會(huì)。

  人是有思想的,如果失去了一次信任,別人就不會(huì)再信任你了。

  誠(chéng)信是什么?是人的根本。

  一個(gè)人失去了錢財(cái),失去了名利。但是唯有獲得誠(chéng)信,才能力挽狂瀾。

  我們是自強(qiáng)不息的人,所以就應(yīng)該更努力去實(shí)踐誠(chéng)信的根本。

  人是一撇一捺構(gòu)成的,而那一撇,往往就是誠(chéng)信。

關(guān)于誠(chéng)信的小學(xué)作文7

  誠(chéng)信,一個(gè)普普通通的詞語(yǔ),但它卻蘊(yùn)藏著深刻的意義,下面就讓我給你講一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信,關(guān)于我的故事吧!

  有一次,我在操場(chǎng)上叫我一個(gè)同學(xué)去買0。5的筆芯,可他說(shuō)出條件說(shuō):“你送我一張手抄報(bào)”。我答應(yīng)了他。第二天我說(shuō):“忘記帶了”。然后下午回來(lái)的時(shí)候我想了想,要不要給他?要,就太浪費(fèi)了;不要,就會(huì)告訴我爺爺。這時(shí),我想了想老師說(shuō)過(guò)我們做人要講誠(chéng)信。后來(lái)第三天我給他一張手抄報(bào)。

  誠(chéng)信,是一種美德,是一種可貴的'品質(zhì),誰(shuí)都不應(yīng)該丟下它,不應(yīng)該隨意虛擲它,它們猶如夜空中閃閃星辰,照亮了我們未來(lái)的美好前程。

關(guān)于誠(chéng)信的小學(xué)作文8

  誠(chéng)信乃做人之本,有了誠(chéng)信就會(huì)有許多人愿意和他做朋友。

  有一天晚上,我和小伙伴們?cè)谕膺呁妫野盐业奈宀薀裟贸鰜?lái)讓他們觀看,他們不約而同的發(fā)出來(lái)贊嘆聲。當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí),王源對(duì)我說(shuō):“能不能把你的五彩燈借給我玩一玩!薄爱(dāng)然能!蔽宜斓拇饝(yīng)了,“不過(guò)明天下午就得還給我!彼(tīng)了一蹦三尺高。

  到了第二天,我一直在家里寫作業(yè),因?yàn)閲?guó)慶七天,我只顧玩,作業(yè)還沒(méi)寫完呢,這可是最后一天了。到了下午,我的'作業(yè)還有許多,所以我就沒(méi)有去找王源?墒2點(diǎn)多的時(shí)候,王源自己把五彩燈主動(dòng)送了過(guò)來(lái),見(jiàn)王源十分守信,就又把五彩燈借給他玩了一天,為了不再打擾我做作業(yè),他什么也沒(méi)說(shuō)就出去玩了。有時(shí)候誠(chéng)信還會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜呢!

  誠(chéng)信是交朋友的原則,如果你誠(chéng)信就會(huì)有許多朋友。

關(guān)于誠(chéng)信的小學(xué)作文9

  那天小明沒(méi)帶橡皮擦,就向小紅借了。小明說(shuō):“小紅,你能借我一塊橡皮嗎?我明天還給你!”

  “可以,可以用!”小紅爽快地說(shuō)。

  第二天,小明沒(méi)有把小紅的橡皮擦還給她。他對(duì)小林說(shuō):“小林,你能借我一個(gè)卷筆刀嗎?我明天還給你!”

  “可以,可以用!”小明把小林的.卷筆刀拿走了。

  第三天,小明還是沒(méi)有把小紅的橡皮擦和小林的卷筆刀還給他們。他向小剛借了一支鉛筆,說(shuō):“小剛,你能借我一支鉛筆嗎?我明天還給你!”

  “沒(méi)有!”小剛斬釘截鐵的回答。

  “為什么?”小明很驚訝。

  “因?yàn)槟憧偸遣患皶r(shí)把東西還給別人,你就失去了別人的信任。如果你不糾正你的不誠(chéng)實(shí)和不誠(chéng)實(shí),我們永遠(yuǎn)不會(huì)和你做朋友!”

  小明害羞地低下了頭。

  學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信是多么重要!希望大家都能做老實(shí)人。

關(guān)于誠(chéng)信的小學(xué)作文10

  我們班春游前都是要交錢的,班上有專門的同學(xué)負(fù)責(zé)收錢,但是今天她生病了請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué),老師就讓其他人代替她收錢,早上交錢的人太多有點(diǎn)亂,等她收完錢后發(fā)現(xiàn)少了40,也許是找錯(cuò)別人錢了,她告訴了老師。

  然后下午班會(huì)課的時(shí)候老師用了一節(jié)課的時(shí)間在說(shuō)這件事,她讓拿錯(cuò)錢的同學(xué)下課悄悄給她就好了,老師還是很通情達(dá)理的`,她沒(méi)有讓拿錯(cuò)錢的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)給她,也沒(méi)有借此批評(píng)班上的哪一個(gè)人。

  但是一節(jié)課下來(lái)并沒(méi)有人把錢還給老師,最后這40塊錢是老師墊的,我覺(jué)得拿錯(cuò)錢不可怕,可怕的是知錯(cuò)不改,不愿意把錢交出去,自己偷偷藏著留著以后買吃的。

  這是不道德的現(xiàn)象,是人品問(wèn)題,拿錢不還就是偷。就算一開(kāi)始不是故意的,但是在老師說(shuō)出來(lái)之后開(kāi)始裝作不知道,這是誠(chéng)信的問(wèn)題,我們需要做到誠(chéng)信待人。

  只有做到誠(chéng)信,別人才會(huì)信任你。人品問(wèn)題必須改正。

關(guān)于誠(chéng)信的小學(xué)作文11

  誠(chéng)實(shí),在我心里,就是世間萬(wàn)物。因?yàn)樗苊,我希望雨季過(guò)后,天空晴朗,給世界帶來(lái)五彩繽紛的顏色。在我的內(nèi)心深處,我有這樣一片美麗的晴空——。

  誠(chéng)實(shí)是一只快樂(lè)的鳥。它飛來(lái)飛去,嘴里銜著誠(chéng)實(shí)的.種子,撒向世界的每一個(gè)角落。

  誠(chéng)實(shí)是一棵高大的樹(shù),搖搖晃晃,用枝葉奏出動(dòng)人的歌曲,發(fā)出生命的凱旋,敲出生命的絢爛。

  誠(chéng)實(shí)是一顆美麗的心,誠(chéng)實(shí)、慷慨、紅色。它會(huì)認(rèn)為友情重一千斤,誠(chéng)信的力量就在心里。

  “誠(chéng)信,人類的立足點(diǎn);誠(chéng)實(shí),我心中的夢(mèng)想!”這句格言是我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。它總是提醒我要誠(chéng)實(shí)守信,陪我度過(guò)孤獨(dú)的日子,交更多可靠的朋友。

  誠(chéng)信在人的一生中太重要了,在我心里也很重要。我想:“在我以后的學(xué)習(xí)生涯中,我會(huì)誠(chéng)實(shí)守信,好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁!誠(chéng)實(shí),在我心中,永遠(yuǎn)提醒我,誠(chéng)實(shí)守信是人類的立足點(diǎn),是我心中永恒的夢(mèng)想!

關(guān)于誠(chéng)信的小學(xué)作文12

  1.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。

  2.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

  3.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

  4.注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的'成功之處。

  5.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體

  6. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

  7. 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

  8.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

  9. 本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。

  10.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。

關(guān)于誠(chéng)信的小學(xué)作文13

  從小到大,我做過(guò)很多事情,但是有件事使我至今難忘,就算我考試的那次。

  在那時(shí),我沒(méi)復(fù)習(xí),老師發(fā)試卷的時(shí)候,我像熱鍋上的`螞蟻那樣著急,我開(kāi)始寫考試卷,寫到最后一題時(shí)被難住了,我想啊想,就算想不出來(lái),我看了看同桌,他全部都寫好了,我十分緊張,怕我考差了,我趁他把頭轉(zhuǎn)過(guò)去的時(shí)候,我看他的考試卷,我馬上寫上答案?荚嚂r(shí)間到了,老師把試卷收了上去。

  回到家里,我很傷心,以為我抄了別人的答案,餓哦把這事告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“你不能抄別人的,要知道誠(chéng)信是做人之本!闭f(shuō)完,我慚愧的低下了頭,懂得了媽媽的話。

  第二天,我想老師道歉,老師聽(tīng)了,不僅沒(méi)批評(píng)我,還表?yè)P(yáng)我,我走出辦公室,心里很高興,外面的小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像也在夸我。

  以后,我一定會(huì)成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

關(guān)于誠(chéng)信的小學(xué)作文14

  在某一天早上,小販——老王在街邊買辣椒,一邊賣一邊喊:“買辣椒啦!快來(lái)買新鮮的辣椒!好吃又便宜!”

  這時(shí),一個(gè)婦女走了過(guò)來(lái),她興奮的想:女兒準(zhǔn)備放學(xué)回來(lái),我買點(diǎn)辣椒給她吃!接著就問(wèn)老王:“這些辣椒辣不?”老王實(shí)話實(shí)說(shuō):“辣!”婦女擔(dān)憂的想:是辣的啊!萬(wàn)一辣壞我女兒怎么辦?還是去別家問(wèn)問(wèn)吧!接著轉(zhuǎn)身就走,“大媽!別走啊,你想買哪種辣椒?跟我說(shuō)說(shuō)唄!"無(wú)奈,婦女已經(jīng)走遠(yuǎn)了。老王不明白,他想:這些人都不喜歡吃辣的辣椒嗎?那下次我說(shuō)這些辣椒不辣就好了!

  接著又有一個(gè)老奶奶走了過(guò)來(lái),老奶奶熱情地問(wèn)小販:“這多少錢一斤?”“老奶奶,以前我買2塊錢一斤,現(xiàn)在我買1塊一斤給您,要不?”“那這些辣椒辣不?”“不辣!”老奶奶皺了皺眉頭又轉(zhuǎn)身就走了。老王更納悶了,這里的人怎么這樣?一會(huì)要不辣,一會(huì)要辣,真不懂他們!

  老王下定決心地想:“我以后要做一個(gè)有誠(chéng)信的.人!”

關(guān)于誠(chéng)信的小學(xué)作文15

  校園入口旁邊,有一家粉絲店。主人是個(gè)中年大媽,中等身材,臉頰黝黑,眼睛凹陷。從她粗糙的手可以看出她是一個(gè)簡(jiǎn)單的人。不過(guò)阿姨總是熱情招待每一個(gè)小客人,生意特別紅火。

  這一天因?yàn)槠鹜砹,匆匆在這里點(diǎn)了一碗粉條。阿姨送來(lái)一碗好吃的粉條,我都等不及了。我正要加一點(diǎn)胡椒粉調(diào)味。我不小心打翻了桌子上的'胡椒,灑了一桌子。正在這時(shí),上課鈴響了。我環(huán)顧四周,沒(méi)有看到姨媽的影子。我拿著抹布擦桌子,拿出筆和紙給阿姨。沖到教室。

  中午,我?guī)еo張的心情回到家。電話響了。是阿姨溫柔地說(shuō):“小朋友,謝謝你的紙條。我知道你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。胡椒是我家種的。不值多少錢。不用付錢!惫霉煤(jiǎn)單的話語(yǔ)頓時(shí)溫暖了我全身。老實(shí)的孩子遇到寬容的阿姨是多么幸福。讓自己在生活中快樂(lè)的原因就這么簡(jiǎn)單

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