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關于制作指南作文4篇
無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼闹谱髦改献魑4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
制作指南作文 篇1
今天,我們學習了《竹節(jié)人》這篇課文。我突發(fā)奇想,如果我也做一個呢!
說干就干!我翻箱倒柜的尋找到了一根大吸管和一根腸粗線。把吸管分成九截,其中一根稍長些,在長的那部分鉆一對小眼。然后用線把它們穿在一起。說時輕松做時難!線一直穿不進鉆的小孔里,好像故意逗我似的。試了三四次后有些沮喪,只好請母親大人前來幫忙。
把線穿好后,噢,大功告成了!不對,好像少了點什么。對呀,怎么沒有兵器呢,我趕緊找出兩根棉簽棍兒,分別系在竹節(jié)人的兩手上。我還用錫紙為她做了一件銀披風呢,銀披風一披,神氣勁兒就出現(xiàn)了,威風凜凜、霸氣十足。我賦予它“武林高手”的稱號。
竹節(jié)人做好了,可怎么玩呢?我家的桌子可沒有裂縫呀。媽媽提議道:“可用紙箱代替桌子!睂ρ!我趕緊翻出一個紙箱,把它的一面裁了,在上面開一道小縫,把線扯下來!拔淞指呤帧本椭敝钡恼酒饋砹。隨著手扯線,竹節(jié)人也開始動起來了,手里的兵器也時不時的'動兩下,好似一個真的武林高手。
嘿哈嘿嘿哈,嘿哈。紙箱子,一個叱咤風云的古戰(zhàn)場。朱杰人的動作每招每式都那么傳神。背后的銀披風也在“咔咔”作響。我興奮極了,恨不得立刻在學校和其他同學的竹節(jié)人搏斗。
小時候的玩具可真好玩,可現(xiàn)在只有電腦、手機上的游戲吸引人,所以很多同學變成了近視眼。小時候無憂無慮的生活已經(jīng)沒有了,雖然那時并不發(fā)達,可總讓人那么輕松愉快,F(xiàn)在科技發(fā)達了,可再也回不到從前了。
制作指南作文 篇2
在茫茫的大海里能判別方向,在千里沙漠中能走出死亡的禁區(qū),在抬頭不見天日的林海里找到出路,那就是尋找方向的最早儀器指南針—我國古代四大發(fā)明之一。今天,我就制作了一個指南針。做指南針分七步:
我準備好剪子、小刀、鉗子、學具里的卡片、圖釘、磁鐵片、兩根縫衣針和子母扣;第二,我用剪子把材料從卡片紙上小心翼翼地剪下來;第三,沿虛線和點劃線分別切半刀和反切半刀;第四,我沿反切半刀線向內(nèi)彎折90°,在小方塊上涂膠水,把材料粘成一個小方盒;第五,我手拿縫衣針讓針尖在磁鐵的'一面上沿同一方向摩擦,使針磁化,要注意,只能沿同一方向摩擦,不能來回摩擦;第六,有鉗子把子母扣的子扣兩側分別向下彎曲一個不大的弧度,把磁化好的兩枚針分別穿入子扣的四個孔內(nèi),整個放到反放在桌面的圖釘尖上,調(diào)整兩枚針在子扣的位置,直到針的兩端平衡并能在圖釘尖上自由旋轉為止;第七,把指南針組裝粘好。
這樣,一個指南針就做好了!通過作實驗,我既能豐富我的課余時間,而且還可以增長我的動手能力,這不是一舉兩得嗎?
制作指南作文 篇3
在學習了我們語文課本上的第九課之后,我就想做一個竹節(jié)人玩玩了,廢話不多說,我準備好了制作竹節(jié)人所需要的一切材料與工具之后,就開始認認真真地做起了威武的竹節(jié)人。由于我家沒有毛筆桿,我就用一根長木棍來代替,我先用剪刀將其剪下了一截,這就是竹節(jié)人的身子連同腦袋了,我又將剩下的剪成八段一樣長的小木棍,然后我又用一根線將它們穿了起來,再把長的`那根的上半部分畫上人的五官,我的竹節(jié)人就這樣做成了?晌矣X得又有哪里不太對勁,我知道了,我的竹節(jié)人少了武器,這可難不倒我,我隨手拿起了準備好的剪刀剪成兩段的吸管,插在了竹節(jié)人的手中,簡直是完美啊!接下來怎么斗竹節(jié)人呢?
我們家的板凳上設計了一個小洞,我就把線穿在了洞下,讓竹節(jié)人朝向我,我拉動了兩處的細線,瞧,那竹節(jié)人兩手揮動著“鐵棒”,十分威武,氣勢十足,我高興極了。
今天我過得十分充實,因為制作竹節(jié)人與斗竹節(jié)人的過程讓我很快樂!
制作指南作文 篇4
自從我們學了《竹節(jié)人》這一是課,我就一直很想做一個竹節(jié)人玩一玩。
下面就讓我給大家講講它是怎樣玩何怎樣制作的吧!
首先要用的材料是,毛筆桿、小刀、一根納鞋底的線。然后再把毛筆帶鋸成一截單的,和八截短的',把那一截單的上面專四個小孔做身體,用納鞋底的線把它們穿在一起,再聚一個像寶劍一樣的小棍,當做它的武器,也穿在一起,就成功了。再把竹節(jié)人上面鉆一雙小眼睛和嘴巴就行了?墒窃撛趺赐婺?
先找一個有裂縫的椅子或桌子,把線穿進去,在下面來回的拉動那根線竹節(jié)人就可以動了,如果你連坐兩個一起玩就覺得他們兩個在打架呢。
這就是制作竹節(jié)人的方法,怎么樣你們學會了嗎?
不信你們可以自己做一做哦!
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