關(guān)于老師的一封信作文集錦六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的老師的一封信作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

老師的一封信作文 篇1

尊敬的鄭老師：

　　您好！

　　我現(xiàn)在在北京上學(xué)，我們2月21日已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。

　　北京的`環(huán)境很好，在班上每人都有一個(gè)小柜子，中午我們吃飯都用飯盒，還有消毒紙，每人都有一個(gè)桌布。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多小朋友。如：張子豪、張酉熹、肖楠、張新立、趙嘉捷。我現(xiàn)在的新老師姓劉，叫劉士誠(chéng)，他已是60歲的老爺爺了，但他看起來(lái)非常年輕，因?yàn)樗�天天運(yùn)動(dòng)、從不喝酒、不抽煙。老師您也要�。�

　　我現(xiàn)在住在北京市豐臺(tái)區(qū)太平橋小區(qū)中里，就讀回民小學(xué)五年（4）班，它是北京市一所重點(diǎn)小學(xué)，在牛街附近。

　　感謝老師這2年來(lái)對(duì)我的關(guān)心與厚愛(ài)，您辛苦了！

　　請(qǐng)您代我向同學(xué)們問(wèn)好！告訴他我在北京上學(xué)！有楊承翰、谷淦、楊文達(dá)等。告訴他們我家電話號(hào)碼是010-6331****。

　　最后，祝老師身體健康，萬(wàn)事如意！祝我的好朋友學(xué)習(xí)進(jìn)步，合家歡樂(lè)！

老師的一封信作文 篇2

敬愛(ài)的老師們：

　　你們好！

　　我是本專輯里面的一名普通成員，能夠加入到這樣一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛如此濃厚的專輯，我感到無(wú)比的榮幸。

　　記得在沒(méi)有加入這個(gè)專輯前，看見(jiàn)怡冰妹妹的作文總是有老師點(diǎn)評(píng)，心中就會(huì)有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)——為什么有老師修改她的作文而沒(méi)有老師修改我的作文呢？后來(lái)才知道，原來(lái)是她加入了閩南·同學(xué)少年！我也迫不及待的加入此專輯，體會(huì)到了老師們的精講細(xì)評(píng)。每一次老師給我修改完了作文我都會(huì)發(fā)到QQ上面，向好友們炫耀一番，讓他們見(jiàn)證我在進(jìn)步。

　　古語(yǔ)云：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！闭�(qǐng)?jiān)试S我在這里提出一個(gè)我的個(gè)人想法：

　　前幾天，我來(lái)專輯，意外的發(fā)現(xiàn)右側(cè)公告欄上面寫(xiě)有本專輯有一些荷友抄作文發(fā)表被老師的.“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，并赫然寫(xiě)著會(huì)員ID及作文題目。我感覺(jué)這樣做有一點(diǎn)不妥。雖然他們抄寫(xiě)了別人的作文是一件錯(cuò)事，但公布于眾還是會(huì)傷及到他們的自尊心的。您想，有誰(shuí)愿意被別人恥笑呢？當(dāng)別人知道了他們抄別人作文又會(huì)怎樣看待他們呢？

　　我感覺(jué)，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)有荷友抄寫(xiě)抄襲作文的時(shí)候，可以先不點(diǎn)評(píng)這篇作文，給作者發(fā)一個(gè)小紙條，告訴他們抄襲別人作文是不對(duì)的。如果他們執(zhí)意不聽(tīng)勸，再登入公告欄也不遲呀！您說(shuō)對(duì)嗎？

　　我是一個(gè)性格魯莽的女孩兒，總是愿意自以為是。往往還沒(méi)有把事情弄明白就妄下結(jié)論。如果我說(shuō)錯(cuò)了什么，還望老師們多多包涵。

　　此致

敬禮！

　　學(xué)生：xx

　　20xx.02

老師的一封信作文 篇3

柯巖老師：

　　您好！身體好嗎？我已經(jīng)收到您給我的信。非常感謝您能親自給我回信，替我分擔(dān)困難。

　　感謝您給我的回信，使我明白了許多問(wèn)題。您在信中寫(xiě)道：這些過(guò)錯(cuò)都不完全是別人的錯(cuò)，先看一看自身的原因，在看看其他的人的.毛病。這些事都使我明白了許多問(wèn)題不是別人的缺點(diǎn)，而是自己的原因！這個(gè)事情非常抱歉，現(xiàn)在同學(xué)們都很關(guān)心我了，而且，他們都不嫌棄我了，是我自己從孤單走出來(lái)了！謝謝柯巖老師！

　　我還有一件事情想向柯巖老師說(shuō)，這句話我一直憋在心里，沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，事情是這樣的：在您給我寫(xiě)完信，一直都說(shuō)不下口，雖然同學(xué)們已經(jīng)對(duì)我很關(guān)心了，可是同學(xué)們的心里面還是有一股怨氣，他們不說(shuō)，我也知道。在我正要給同學(xué)們說(shuō)：“他們一個(gè)個(gè)都皺著眉頭看著我，我給他們解釋他們就是不聽(tīng)，他們說(shuō)：”我們心中已經(jīng)沒(méi)有你的位置了！走開(kāi)吧！雖然你得了全國(guó)的第一名，有什么了不起的！我給他們解釋了一個(gè)上午，把我那么的累，可是，他們連一句話都沒(méi)有說(shuō)：“在中午睡午覺(jué)的時(shí)候，我就抱怨自己為什么那么驕傲？為什么那么自大？如果原來(lái)沒(méi)有的話，現(xiàn)在也不會(huì)成這樣，等到了下午，再去解釋的時(shí)候，他們沒(méi)有上午那么掘了，臥室等他們已經(jīng)心平氣和了，我就去給他們解釋，他們雖然他們聽(tīng)了進(jìn)去，可是外表還是對(duì)我非常兇狠。

　　祝您

　　身體健康

　　小學(xué)生張國(guó)強(qiáng)

　　5月31日

老師的一封信作文 篇4

敬愛(ài)的老師：

　　我們要畢業(yè)了，回憶過(guò)去，剛進(jìn)校園時(shí)，迎接您的，是一張張懵懂的笑臉，是一個(gè)個(gè)矮小的身影。迎接我們的，是一個(gè)甜蜜的微笑，是一雙溫暖的手，是一雙能看見(jiàn)未來(lái)的明亮的眼睛。柔柔的春風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，拂過(guò)我的心頭，使我有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。轉(zhuǎn)眼間，五個(gè)春天都已經(jīng)過(guò)去，您甜蜜的微笑早已遠(yuǎn)去，溫暖的雙手已爬滿了皺紋，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們?cè)谛�園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我人生中獲得的第一筆財(cái)富。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，有歡笑，也有淚水，有喜悅，也有悲傷，有安逸，也有勞累。

　　在這歡樂(lè)的時(shí)光里，您給予了我知識(shí)，給予了我表?yè)P(yáng)，當(dāng)然，也給予了我不少的批評(píng)。

　　記得有一次，您布置的家庭作業(yè)，不僅是在我們的知識(shí)范圍之外的，還是在我們以往的家庭作業(yè)的數(shù)量中，最多的。雖然您中午就已經(jīng)布置完了家庭作業(yè)，但我卻還是一樣都沒(méi)有做完。突然，我的鼻子有了一種酸酸的、刺痛刺痛的感覺(jué)。“糟了，我要哭了。不行，我可不能在同學(xué)們的面前失態(tài)!”我忍住了�；氐郊液螅�我努力又快速地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)。一個(gè)小時(shí)后，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我我的家庭作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，我沮喪地?fù)u了搖頭，說(shuō)道：“還沒(méi)有�！庇幸粋�(gè)小時(shí)后，爸爸回來(lái)了，又問(wèn)我的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，我?guī)е�哭腔喊道：“沒(méi)有。你們煩不煩��！今天的作業(yè)很多哎！”半小時(shí)后，主廚媽媽大聲叫道：“吃飯了！”我沒(méi)有理睬媽媽，繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)。有半小時(shí)后，爸爸來(lái)到我的房間，輕聲說(shuō)道：“孩子，快去吃飯吧，吃完了我好洗碗�！蔽疫@才妥協(xié)：“那好吧�！蔽铱焖倥苋ワ垙d，三下兩下扒完了飯，丟下飯碗，又飛奔回我的房間寫(xiě)作業(yè)。半個(gè)小時(shí)后，我終于把作業(yè)寫(xiě)完了。第二天上午，我惺忪著睡眼，上完了整整兩節(jié)課，共有一百二十多分鐘！第三節(jié)課下課后，您親自來(lái)到教室，厲聲喝道：“劉雨，來(lái)我辦公室一趟！”我又害怕又疑惑：為什么要叫我去辦公室呢？還這么兇，難道我犯什么錯(cuò)誤了嗎？雖然我很恐懼，但我還是鼓起了勇氣，跟著您去了。到了辦公室，我捏緊了拳頭，緊咬著牙，緊張的臉都紅了。我用顫抖的語(yǔ)氣，很小聲地說(shuō)道：“老……老師，有……有什么……事……事情嗎？”您用盡量溫柔的聲音說(shuō)道：“昨天的'家庭作業(yè)，你寫(xiě)了好久？”“呃……很久。”我還是顫抖地說(shuō)道。您繼續(xù)用柔和的聲音對(duì)我說(shuō)：“那字呢，字，寫(xiě)得怎么樣？”說(shuō)實(shí)話，您用這么溫柔的語(yǔ)氣來(lái)向我說(shuō)話，我還真得有一點(diǎn)點(diǎn)“受寵若驚”。我答道：“字？寫(xiě)……寫(xiě)得應(yīng)該還……還可以……吧�！币�?yàn)樽蛱斓募彝プ鳂I(yè)實(shí)在太多太多，所以連我自己都不知道我的字究竟寫(xiě)得怎么樣。忽然，您改變了那令我“受寵若驚”的溫柔的語(yǔ)調(diào)，大聲地，還帶著一點(diǎn)諷刺的語(yǔ)氣向我吼道：“還可以！呵呵，確實(shí)還可以！”您把“還可以”這三個(gè)字說(shuō)得很重。您拿出我的語(yǔ)文家庭本，對(duì)我說(shuō)：“你自己看看，你的字到底寫(xiě)得怎樣！”您翻開(kāi)我的家庭本，讓我看。我自卑似的說(shuō)道：“我……我寫(xiě)得……寫(xiě)的一點(diǎn)都不好！”“大聲點(diǎn)兒！”“我寫(xiě)得字不好！”“這就對(duì)了嘛。|以后，你每天中午都來(lái)我的辦公室練字，直到你練好了為止！聽(tīng)到?jīng)]有！”“聽(tīng)……聽(tīng)到了！”從今往后，我每天中午都到您的辦公室練字，最后終于把字練好了。

　　謝謝您，老師。要不是您，我寫(xiě)的字，肯定是全班第一。（補(bǔ)充一下，是全班倒數(shù)第一。）

　　老師，您就像是蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們的人生和未來(lái)；您就像是勤勞的園丁，而我們就像是嬌嫩的花朵，您不辭辛勞的照顧我們；您就像是蜜蜂，我們就是小花，您幫助我們播撒希望和知識(shí)，讓我們能夠更快、更好的成長(zhǎng)。老師，您辛苦了，我愛(ài)您！

老師的一封信作文 篇5

　　親愛(ài)的季老師：

　　您好！也許你看到這一封信的時(shí)候，您已經(jīng)與我相隔千里，但是我有一些話想跟你說(shuō)。

　　老師，您還記得我第一次的數(shù)學(xué)測(cè)試嗎？那一次我才考了70分！還記得第二次我的數(shù)學(xué)測(cè)試嗎？那一次我考了54分，讓班主任在辦公室里揍了一頓！弄得我一把鼻涕一把淚的，而且還讓您看見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)，您并沒(méi)有說(shuō)什么，只是神情有些黯傷，您讓我回去了。我知道，其實(shí)您也很為我擔(dān)心。

　　在我上六年級(jí)的時(shí)候，有一位名叫王小霞的中年女士教我們數(shù)學(xué)，她的脾氣火爆的很，打人能把人打的半死，我就在這種“危險(xiǎn)”的環(huán)境中學(xué)不扎實(shí)的學(xué)了一年。也許每個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不一樣吧，可是我就是不適應(yīng)。到了六年級(jí)升學(xué)考試時(shí)，我的成績(jī)考的一塌糊涂，連我都很驚訝，其實(shí)我心里明白得很，這一年中，我就沒(méi)正兒八經(jīng)的學(xué)。

　　當(dāng)我第一次看見(jiàn)您的時(shí)候，我就覺(jué)得，我的`數(shù)學(xué)有希望了。由于六年級(jí)的基礎(chǔ)沒(méi)打好，第一次考試就稀里糊涂的考砸了，第二次考整式的時(shí)候，真是七竅通了六竅——一竅不通當(dāng)時(shí)我的感覺(jué)是：唉，難道我失敗了一次，還要再失敗嗎？不，不會(huì)的！我牛柯焱是不會(huì)這樣的!經(jīng)過(guò)老師、父親的教導(dǎo)，我下決心一定把數(shù)學(xué)學(xué)好！一定要把成績(jī)提上去！

　　漸漸地，我便喜愛(ài)上了數(shù)學(xué)，也喜歡上了您。從第一次的78分，到87分，再到97分，我一點(diǎn)一點(diǎn)地努力，遇到不懂的題時(shí)，我便去辦公室，拿著試卷找您講題，晚上回家再做幾道題。您知道了嗎，我每一次進(jìn)辦公室，都覺(jué)得老師們?cè)诳床黄鹞遥�唯�?dú)您，看見(jiàn)我還竟然笑！

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，您給予了我莫大的鼓勵(lì)，是您給了我希望！我真的很感謝您！

　　祝：

　　身體健康，萬(wàn)事如意！

　　您的“徒弟”

老師的一封信作文 篇6

　　敬愛(ài)的高老師：

　　您好！

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，一晃兩年過(guò)去了，在您的諄諄教導(dǎo)下，我由一個(gè)不懂事的小孩變成了一位開(kāi)朗自信的陽(yáng)光女孩。

　　記得我的第一次上臺(tái)演講。那是二年級(jí)的一次班干部競(jìng)選。首先，高老師您說(shuō)：“做一名優(yōu)秀的班干部要德、智、體全面發(fā)展……下面競(jìng)選開(kāi)始，請(qǐng)大家踴躍上臺(tái)�！蔽臆S躍欲試，但是又有些緊張，心砰砰直跳，像懷里揣了只活蹦亂跳的小兔子。我抬頭看看您，您那堅(jiān)定又充滿鼓勵(lì)的目光讓我第一個(gè)走上講臺(tái)，開(kāi)始演講……在雷鳴般的掌聲中，我被選為宣傳委員，我成功了！

　　高老師，我的第一次上臺(tái)演講，是您的'鼓勵(lì)，才使我成為了一個(gè)勇敢的演講者。

　　還記得我的第一次表演。在我們班的音樂(lè)會(huì)上，我表演電子琴?gòu)椬�。我首先背彈了一首�?jié)奏明快的《步步高》，引人奮發(fā)向上，給人歡樂(lè)和憧憬。接下來(lái)我開(kāi)始彈奏中國(guó)名曲《茉莉花》，在優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律中，大家都沉浸在“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿天涯”的意境中�！鞍パ�，《茉莉花》是我五級(jí)剛通過(guò)的新曲子，有幾個(gè)地方還不能背彈，誰(shuí)來(lái)幫我翻曲譜呢？”正當(dāng)我著急時(shí)，您仿佛看懂了我的心思，馬上幫我把曲譜翻到了下一頁(yè)……雖然這只是一個(gè)小小的動(dòng)作，但這里面卻蘊(yùn)藏著您對(duì)我的關(guān)懷和愛(ài)，我指尖彈出的每一個(gè)音符都流淌著對(duì)您的感謝！……我精彩的表演贏得了滿堂喝彩。事后，爸爸還告訴我，我表演時(shí)，您一直在我身旁笑瞇瞇地看著我，情不自禁地和同學(xué)們一起為我打拍子，還不時(shí)關(guān)心地問(wèn)爸爸：“婷婷的琴?gòu)椀眠@么好，在哪里學(xué)的？彈幾級(jí)了？”

　　高老師，有了那次班級(jí)音樂(lè)會(huì)上您對(duì)我的關(guān)懷和愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了充滿信心地秀出我自己。

　　高老師，春天，我愿變成一只小鳥(niǎo)，在清晨為您送去歡快的歌聲，讓您一天都有好心情；夏天，我愿變成一片綠蔭，為您遮擋上班路上的炎炎烈日；秋天，我愿變成一盆米蘭，給您送上縷縷清香，去消除您的疲勞；冬天，我愿變成一條既漂亮又溫暖的圍巾，讓您溫暖心田……

　　寫(xiě)到這，我要對(duì)您說(shuō)一句，高老師，衷心地謝謝您！

　　同時(shí)祝福您：節(jié)日快樂(lè)，身體健康，永遠(yuǎn)年輕，桃李滿天下！

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生陳燁婷

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