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關(guān)于歲月的作文(合集15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于歲月的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于歲月的作文1
不知從何時(shí)起就對(duì)文字有著一種特別的親切，總夢(mèng)想著能在筆底下渲染出人生的絢爛與多姿。
讀著那先輩們用心用情吟唱的感人至深的故事和百轉(zhuǎn)千回的情節(jié)，驚嘆著，冥想著，一直試圖在文字中發(fā)現(xiàn)一種情調(diào)，可以使自己灰白的文字變得豐潤(rùn)與飽滿。
高中繁忙的節(jié)奏操累了身心，鋪天蓋地的試卷席卷而來(lái)包裹著自己，密不透風(fēng)，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。那一個(gè)個(gè)淘氣煩人的英語(yǔ)單詞和數(shù)學(xué)公式好像成為了自己的死敵，對(duì)抗著自己的頭腦，反復(fù)的遺忘，再記憶。
每天三點(diǎn)一線的生活像極了那日出而落，日落而息的農(nóng)家日子，身心疲憊，最大的期望就是、得一時(shí)空閑，得以舒展緊繃的神經(jīng)。而我在繁忙之余最大的歡快就是尋一本書(shū)，讓心靈得以放飛翱翔，忘記世俗的紛紛擾擾，心情平平靜靜，一切都是那么慵懶與愜意。
想想那是的自己在文字里就是個(gè)小孩，為著故事里的人物的不幸鬧著，為著那感人的'情節(jié)哭著，仿佛自己就是那悲情的人詠嘆著最哀怨的命運(yùn)。
沒(méi)上大學(xué)之前就對(duì)著那大學(xué)里的圖書(shū)館神往著，傾心著，那里本就是文化的聚集地。
然而剛上了大學(xué)，撲面而來(lái)的活動(dòng)緊緊拉住了我的衣角，一直都聽(tīng)說(shuō)大學(xué)里能力的鍛煉比什么都來(lái)得重要，學(xué)好專業(yè)課更是重中之重。滿是青澀懵懂的我按著這個(gè)真理安排著自己，一個(gè)活動(dòng)接著一個(gè)，全身心都被那有用的活動(dòng)與專業(yè)課掠奪了，自己也越發(fā)疲憊迷惘，文學(xué)之火似乎只剩星點(diǎn)。
不曾想過(guò)自己變得如此功利，滿腦子塞滿了那有用之書(shū)，練著有用之功，文學(xué)似乎已成荒野中的雜草，無(wú)人問(wèn)津。時(shí)光流逝里，褪去了那醉心的文學(xué)情，心靈總覺(jué)得越發(fā)干涸，越發(fā)對(duì)未來(lái)覺(jué)得恐慌，深深的憂愁迷亂著身心卻毫無(wú)舒緩之意，從未有過(guò)的迷茫使心靈變得躁動(dòng)以來(lái)，大一的孩子本不該那么憂愁，那么苦澀，大學(xué)的尾巴才有的苦痛不知為何那么快犯上了我的身心。
偶爾又從箱子里翻出了一本林清玄的《煩惱平息》，讀著讀著沒(méi)想到會(huì)那么的舒暢那么沁人心脾，沒(méi)有就業(yè)的壓力，沒(méi)有生活的紛擾和情感上的糾葛，只心中滿是文字跳躍，滿是智慧之言，去除煩惱，回歸本心，看破了那些所謂的煩惱和羈絆，一切不過(guò)是云淡風(fēng)輕罷了。
放下，勘破，自在�！盁o(wú)用”之書(shū)也有有用之功，我愛(ài)文學(xué)，愛(ài)她的純潔，愛(ài)她的本真，愛(ài)她的善解人意，我可以敞開(kāi)心扉，做自己。我不是作家，但我愿用我的文字記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒發(fā)我的喜怒哀愁，這是我的愛(ài)好，并且我會(huì)一直愛(ài)好下去。
生活在現(xiàn)實(shí)里，我也會(huì)擁有一顆浪漫無(wú)拘的心，感受著前人的美好，嗅著純凈只滿含泥土香的氣息。
我希望自己能和文字更加親近，不僅是我愛(ài)她，她也慢慢喜歡上我，拒絕單相思。
愛(ài)文學(xué)，愛(ài)寫作，愛(ài)用文字渲染青春，我是大一的偽文藝小青年，我為自己代言！
關(guān)于歲月的作文2
開(kāi)始想念，那曾經(jīng)握在手中蒼涼的歲月，以及那一片燦爛的江湖�！把�
“又下雨了�！鄙须[隨手關(guān)上了門，向山上走去。
曾經(jīng)，他是江湖上叱咤風(fēng)云的武俠，也是朝廷上最年輕的侯爵。
那一年……
那是他十八歲的時(shí)候，一次意外，讓他遇到了唐元——也就是后來(lái)的齊豫宗。
當(dāng)時(shí)，唐元還不是太子，甚至，還是一個(gè)私生子。
那天，也是下著雨，一間破廟，一尊佛像，見(jiàn)證了這一次……相逢。
“當(dāng)時(shí)，民不聊生，現(xiàn)在，又好多少呢？”他默默地思索著，任由冰涼的雨水無(wú)情地?fù)舸蛟谒樕希瑯�，也是心中�?/p>
第二次相逢，是在他二十八歲的時(shí)候。
當(dāng)時(shí)的天下，混亂不堪。外有鬼戎、樓煩等強(qiáng)敵環(huán)伺，意欲南下侵齊；內(nèi)有柱國(guó)大將軍冥涂欲加九錫(說(shuō)白了就是篡位)。又值宮車晏駕、新君即位之時(shí)。
他與好友—后來(lái)的海南公王靖尋機(jī)入宮覲見(jiàn)新君，欲為國(guó)興利除弊。
他永遠(yuǎn)忘下了，唐元當(dāng)時(shí)說(shuō)的話。
可是，結(jié)果呢？
經(jīng)過(guò)二十年的礪精圖治，在他的幫助下：唐元先除軍冥涂，后擊鬼戎。在之后的三年間，樓煩遠(yuǎn)遁漢北，不敢南下牧馬。
勝利了。他由衷地開(kāi)心，為家為國(guó)為天下蒼生……
金殿之上，彵看著昔日的故友，今日的'懷楚郡王唐靖＜因功而賜國(guó)姓＞被授予了一片免死金牌后，心底生出了不好的預(yù)感……
史載﹕太平三年，唐靖功封王爵。太平九年，齊豫宗用李行策，揚(yáng)言將幸幽波天澤。懷楚郡王率官吏出迎，擒。言其大不敬之罪，削爵海南公。不過(guò)十日，賢淑皇后君婉兒賜之仙鳩酒。死，亦夷三族。
這時(shí)，他才知道唐元變了。當(dāng)然，王靖也變了。那個(gè)謙遜的少年，那個(gè)豪爽的關(guān)東漢子。也許，自已也變了吧。
史載：威靈候三辭侯爵，欲吿老還鄉(xiāng)。帝不許，賜之千金。不受，是日風(fēng)雨大作，威靈侯大笑三聲，遁入風(fēng)雨，無(wú)蹤。
再后來(lái)呢？他就聽(tīng)聞了他大興土木的消息。為了自己的新皇后——那位來(lái)自南蠻的妖女。彼時(shí)，君婉兒己被賜死，因?yàn)樗疥J冷宮，看一位失寵的妃子。
尚隱當(dāng)然知道那位妃子是誰(shuí)。一位曾資助唐元完成霸業(yè)的富賈的女兒。
曾經(jīng)，唐元與她生死相許，朝夕相伴。直至霸業(yè)完成。而君婉兒，曾是她的朋友。
傳說(shuō)，那是大齊最美的宮殿�？上�，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)毀了吧。他笑了笑，這笑，充滿了辛酸和無(wú)奈……
史載：南合十年，豫帝崩，天下皆亂。
關(guān)于歲月的作文3
以前常聽(tīng)到爺爺奶奶述說(shuō)爸爸小時(shí)候的故事。在爸爸小的時(shí)候，生活很苦，沒(méi)有現(xiàn)在那么多的高科技，沒(méi)有手機(jī)、電風(fēng)扇、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)等。那個(gè)時(shí)候，如自行車、電視機(jī)、電話乃至豬肉都是奢侈品。電視機(jī)估計(jì)整個(gè)小村也就那么一到兩臺(tái)，而且還是那種帶著一長(zhǎng)一短兩根天線，僅十二吋或十四吋的黑白電視機(jī)。
爸爸小時(shí)候，一日三餐僅中午能吃飯，基本都是素菜不見(jiàn)葷腥，早晚都是自家腌制的蘿卜干或咸菜就著稀飯。因?yàn)轲B(yǎng)豬所以種了好多山芋，山芋藤拿來(lái)喂豬，山芋很多時(shí)候就當(dāng)成了主食，混雜在一日三餐中，以至于現(xiàn)在爸爸非常非常討厭山芋。但如今山芋是非常好的雜糧，山芋藤也是很有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品了。
那時(shí)候根本沒(méi)有現(xiàn)在那么多琳瑯滿目的零食，也基本吃不上豬肉，雖然爺爺家養(yǎng)了豬，但豬養(yǎng)大了都是賣錢的`。只有在逢年過(guò)節(jié)或者有親戚長(zhǎng)輩來(lái)的時(shí)候，才能吃上豬肉，而且還是那種很肥很肥的豬肉。爺爺說(shuō)每當(dāng)燒豬肉時(shí)，爸爸和叔叔就圍在灶頭邊直轉(zhuǎn)悠，不停地念叨著“好了沒(méi)有、好了沒(méi)有”，直到燒好嘗到了才罷休。吃的時(shí)候也是狼吞虎咽不帶咀嚼的，一塊一口吃到滿嘴油膩�；蛟S是小時(shí)候都是吃的肥肉吧，爸爸現(xiàn)在也很討厭肥肉。
因?yàn)闋敔斈棠潭济χ镩g地頭的活計(jì)，爸爸上學(xué)都是自己走的，不管刮風(fēng)下雨下雪都沒(méi)人接送。放學(xué)后還要割豬草、做家務(wù)，作業(yè)也是拿個(gè)小板凳在昏暗的燈光下完成的。不過(guò)爸爸說(shuō)他們的童年很快樂(lè)，尤其是夏天，各家各戶地亂竄，或聚在一起戶外到處跑，餓了、渴了就在田邊地頭采個(gè)瓜啃啃，熱了就往河里一跳。那時(shí)的河水很清澈，可以直接喝，經(jīng)常在河里一泡就是整個(gè)下午，游泳都是自己在河里邊玩耍邊自學(xué)的，就是泳姿不好，更多的是狗刨式。傍晚時(shí)分，一手拿個(gè)帶把的自制塑料袋，一手拿根小竹桿，端頭系上線吊著蚯蚓等誘餌，到水稻田間或菜地里釣田雞、青蛙，用來(lái)喂雞、喂鴨，只為了雞鴨能吃飽了多下幾個(gè)蛋。晚飯過(guò)后，家家戶戶在門口拿兩張長(zhǎng)凳一放，兩片大門門板卸下來(lái)直接擱在長(zhǎng)凳上，大家坐在門板上嘮嗑納涼，人手一把扇子，邊扇風(fēng)邊驅(qū)趕著蚊子。小朋友們?nèi)宄扇旱氐教巵y跑，或嬉戲、或追逐著螢火蟲(chóng)，很是熱鬧。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、物質(zhì)的豐富，現(xiàn)在人們的生活有了非常大的改變，吃的、穿的、玩的五花八門，還出現(xiàn)了很多高科技產(chǎn)品，如智能手機(jī)、洗衣機(jī)、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)等，人們出行都是汽車，孩子上學(xué)放學(xué)都有家長(zhǎng)接送。
我們的生活富裕起來(lái)了，但這也提醒我們：即使富裕了，也不能忘記貧窮生活時(shí)那種樂(lè)觀向上、自強(qiáng)不息的精神，要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的美好生活。
關(guān)于歲月的作文4
十六歲，注定是一個(gè)彷徨的季節(jié)，我站在時(shí)間的懷抱中，回首那哭過(guò)笑過(guò)瘋過(guò)鬧過(guò)然后隨時(shí)間一起消逝的日日夜夜。那些記憶在黑夜中清晰的毫發(fā)畢現(xiàn)。時(shí)間--我的良師益友，陪伴著我在彷徨的花季，追尋著我的方向。
兩年前，依然是那個(gè)略帶傷感的秋季，我?guī)е蓺馕疵摰男θ葸M(jìn)入初中。開(kāi)學(xué)后的一周很快就過(guò)去了，快得讓人來(lái)不及喊累，就已成為生命中的過(guò)去式。依然清晰的記得那時(shí)的畫(huà)面：太陽(yáng)高懸在無(wú)云的天空，陽(yáng)光下，是一臉虔誠(chéng)的我們，肩上有跳躍的溫暖。
那樣的日子簡(jiǎn)單且快樂(lè)，記得和好友叼著紅茶聊天，記得在操場(chǎng)上肆無(wú)忌憚的大笑，記得在安靜的教室里認(rèn)真的驗(yàn)算，然后看時(shí)光香水一樣緩慢流過(guò)掌心，從指縫中一滴一滴的流淌干凈�，F(xiàn)在的我會(huì)安靜的等待或哭泣，少了年少時(shí)的那份輕狂。偶爾瞇著眼看著窗外澄澈的天空，或者安靜地坐在課桌前做一道數(shù)學(xué)題，被幾個(gè)英語(yǔ)單詞，像一只慵懶的蝸牛慢慢的爬行在既定的軌道上。
時(shí)間教會(huì)了我如何收起自己的棱角，讓我找到自己的方向。
離別，遠(yuǎn)不如我原以為的那般壯烈，而圖又被透支的空洞感�？粗紶柨兆泐~的位置，會(huì)突然想不起轉(zhuǎn)學(xué)同學(xué)的樣子，然后微笑著一帶而過(guò)。每個(gè)人都依然朝著自己的目標(biāo)義無(wú)反顧的前進(jìn)，誰(shuí)都只能陪我走過(guò)一段路，一切都要靠自己。
桌布的背面被我密密麻麻的寫著一段段文字，和朋友曾一起說(shuō)過(guò)的悄悄話他是否還記得，還有路邊的花明年是否還會(huì)開(kāi)得那樣爛漫？
陌生的老師，陌生的習(xí)題，新開(kāi)的課程，跌倒谷底的成績(jī)，讓我一瞬間失去了歸屬感。初二的生活就這樣完了。
時(shí)間教會(huì)了我內(nèi)斂，我學(xué)會(huì)了安靜，還有學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
我們依舊繼續(xù)著那未知的旅途，有時(shí)有人陪伴，有時(shí)孑然一身。
然后就是初三。忙碌的奔跑在各科的成績(jī)中，拖著沉重的腦袋麻木的盯著練習(xí)，機(jī)械的揮著筆，還沒(méi)意識(shí)到自己初三人的身份，直到開(kāi)學(xué)式上初四的學(xué)長(zhǎng)們滿懷激情的.講話：初三的同學(xué)們，作為學(xué)長(zhǎng)······“才發(fā)現(xiàn)昔日的小屁孩兒已經(jīng)快要站在中考的門檻前。
于是我發(fā)現(xiàn)身邊的每個(gè)人東在轟轟烈烈的朝前跑，除了努力我們別無(wú)選擇。
初三的生活沒(méi)有想象中的黑暗，那些逝去的青蔥歲月，隨風(fēng)逝去，天空中留下飛鳥(niǎo)的痕跡，書(shū)寫著惆悵與不舍。
時(shí)間陪伴著我成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)將那些年少的輕狂慢慢的沉淀，將我們的生活繪成一幅淡雅的破墨山水畫(huà)。叫我們學(xué)會(huì)從容淡定。
時(shí)間伴著我成長(zhǎng)，讓我懂得了如何在迷惘中找到方向，我的良師益友。是我青春路上永遠(yuǎn)的良師益友，歲月因你們而精彩。
關(guān)于歲月的作文5
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子轉(zhuǎn)眼就剩下滿臉的皺紋了”。隨著旋律的消散，眼淚終于奪眶而出。
一個(gè)人獨(dú)自走在公園的羊腸小道。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是那樣的沁人心脾。公園里播放的輕音樂(lè)不時(shí)在耳邊回蕩，令人沉醉其中，不能自己。突然，小孩子的歡聲笑語(yǔ)沖擊了我的耳膜，令我猛然驚醒。原來(lái)是一家三口在逛公園，快樂(lè)之情無(wú)以言表，剎那間記憶閥門倏忽打開(kāi)，往事如水，緩緩流過(guò)眼前。幾年前，同樣的時(shí)間、同樣的地點(diǎn)，我們一家三口真實(shí)的寫照。然而時(shí)光猶如太陽(yáng)神阿波羅駕駛的太陽(yáng)車已然呼嘯，邁入高中的我?guī)缀鹾苌儆袝r(shí)間陪在父母身邊，甚至連逛公園都已成為奢望。想到這些，感傷忍不住在心中蔓延，直至全身。
我很黏父母，一旦離開(kāi)父母的庇佑，就會(huì)變得手足無(wú)措，可是現(xiàn)實(shí)的殘酷使我不得不面對(duì)這一切。高中兩個(gè)星期的住校時(shí)間，看似短暫似乎又那么漫長(zhǎng)，這時(shí)的我總是恨不能時(shí)間過(guò)消逝的快一點(diǎn)再快一點(diǎn)，我真的好想兩位在家牽腸掛肚的人�？墒呛貌蝗菀椎鹊交丶遥挠謺�(huì)不由自主的顫動(dòng)。“爸爸的白頭發(fā)好像又多了；媽媽眼角的魚(yú)尾紋好像更明顯了；爸爸的手背上又被機(jī)械灼了幾個(gè)傷口……仿佛在訴說(shuō)著他們?yōu)檫@個(gè)家付出的心血，而這一切也深深地刺激著我的神經(jīng)。
吃晚飯時(shí)，飯桌上香噴噴的飯菜和溫馨的噓寒問(wèn)暖無(wú)不昭示著父母對(duì)我歸家后的喜悅。他們總是一個(gè)勁兒地往我碗里夾肉夾菜，好像我是一位來(lái)自遠(yuǎn)方的親戚。而我總說(shuō)：“你們自己吃就行，不用都給我。”爸爸說(shuō)：“你不在家的時(shí)候我們光做好吃的，你好不容易回來(lái)一趟，好好犒勞犒勞你”。爸爸在撒謊。廚房里分明是煎餅咸菜，爸媽為了不讓我擔(dān)心，才編了一個(gè)“善意的謊言”。可是你們?yōu)槭裁床荒茉陉P(guān)心我的同時(shí)好好照顧自己？媽媽的身體不好，為什么不做些好吃的東西？爸 爸的眼睛不好，為什么不做魚(yú)好好補(bǔ)補(bǔ)？眼淚又不禁浸濕了眼眶……
懂得父母的不容易，每每吃完晚飯我總要為他們捶捶腰捏捏腿。可是比起父母為我做的.一切這點(diǎn)舉動(dòng)又顯得那樣蒼白無(wú)力。就當(dāng)是女兒對(duì)父母的一點(diǎn)報(bào)答吧，哪怕微不足道。
相聚的日子總是那么短暫，開(kāi)學(xué)的日子如期而至，父母一起為我送行。站在校門口的媽媽不時(shí)被涼風(fēng)撩起發(fā)絲，頭發(fā)在空中輕輕搖曳，好似調(diào)皮的孩童在玩耍；爸爸的臉上刻著歲月的痕跡，在風(fēng)中佇立愈顯滄桑�？v使千般不舍，萬(wàn)般無(wú)奈，也要從唇間擠出一絲微笑�！懊看坞x開(kāi)總是裝作輕松的樣子，微笑著說(shuō)回去吧轉(zhuǎn)身淚濕眼底……”這句歌詞套用在自己身上再合適不過(guò)。
時(shí)光是一條不會(huì)逆流的河，只會(huì)飛快的向前奔跑，將曾經(jīng)的回憶都化作泡影，跑到我們看不見(jiàn)的地方，獨(dú)留我們黯然神傷。所以，時(shí)光你能不能停一停匆忙的腳步，讓我知道你究竟被偷到了哪里……
關(guān)于歲月的作文6
觸摸到往事的影子，才想起淺嘗過(guò)去的美好。重拾記憶的那一段美好，放在旋轉(zhuǎn)木馬，樂(lè)此不疲地重復(fù)回憶。
那年秋天，初次上學(xué)的一個(gè)早晨。陽(yáng)光透過(guò)窗照在校車的木椅上，微風(fēng)也附和著徐徐吹來(lái)。我坐在校車?yán)�，看著窗外不斷變換著的風(fēng)景，思緒也隨著飄向所向往的校園。
終于，車慢慢駛?cè)脒@校園。下了車，看著來(lái)來(lái)往往的學(xué)生，突然心里一顫，這時(shí)我才真正感覺(jué)到自己終于成為一名真正的學(xué)生了。
找到了班級(jí)，班級(jí)有些許吵鬧，我便坐在門口的臺(tái)階上小息一會(huì)兒。遠(yuǎn)處走來(lái)了一位老師——個(gè)子不高，秀麗的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)著，眉毛沒(méi)有修，略顯雜亂，卻有幾分英氣，戴了一副黑色圓形眼鏡，形態(tài)可掬。她徑直地往我所在的班級(jí)走來(lái)，我見(jiàn)勢(shì)就跟著她一起進(jìn)了班。她說(shuō)了些什么，我大致記不清了，似乎不是什么重要的事�，F(xiàn)在我也不過(guò)依稀能辨得她的.音色罷了。獨(dú)獨(dú)寫她，緣于她是我第一個(gè)班任。雖然她只陪伴了我短短兩年，可她卻挖掘了我無(wú)限的潛能。
我們叫她葉老師。葉老師雖不是什么大美女，但擁有出人的氣質(zhì)，至少當(dāng)時(shí)的小丫頭們心目中的媽媽應(yīng)該就是她那樣的溫暖。其實(shí)她踏進(jìn)我眼前的一剎那就奠定了我這一生所認(rèn)為好老師的形象。她總是笑著，從不向我們發(fā)火，她的眼神永遠(yuǎn)溫柔似水，視線的焦點(diǎn)總在教室最遠(yuǎn)處，而且?guī)е环N睡眠不足而疲倦的惺忪。她語(yǔ)調(diào)一直高亮著，有著讓人無(wú)可抗拒的氣勢(shì)，當(dāng)她看著遠(yuǎn)方的時(shí)候，透露一種看過(guò)萬(wàn)世的自然寬曠。
可能是因?yàn)槲业莫?dú)立，她選我做了班長(zhǎng)�？赡苋绻�(dāng)時(shí)我沒(méi)有當(dāng)班長(zhǎng)，我以后也不會(huì)對(duì)于任何人都能不緊張地面對(duì)。她為我做過(guò)很多事，她組織全班人給我過(guò)生日，那是我記憶里過(guò)的最好的生日，她知道我喜愛(ài)表演，在每一次學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)，我都能上臺(tái)表現(xiàn)幾下;因?yàn)樗�，我拿了人生中第一個(gè)作文大獎(jiǎng)，因?yàn)樗�，使我懂得如何去發(fā)現(xiàn)這世間的美好;因?yàn)樗墒呛髞?lái)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，之前還通過(guò)幾次電話，而現(xiàn)在雖然是在同一個(gè)城市，但我卻再也沒(méi)有和她相遇過(guò)了。我很想去看看她。問(wèn)問(wèn)她這幾年想過(guò)我嗎?教的是否還是我們那一屆學(xué)生?可我又很害怕，怕現(xiàn)在的我是不是沒(méi)有達(dá)到她心中所期望的那樣好。真希望我達(dá)到了她心目中的樣子，這樣我就可以坐在她的身旁，與她聊聊六年來(lái)的過(guò)往。
許多欷獻(xiàn)，許多驚愕，許多甜沁沁的回顧，六年已過(guò)，當(dāng)時(shí)的嗔喜，當(dāng)時(shí)的笑淚，當(dāng)時(shí)的貪癡和悲智，都被歷來(lái)的風(fēng)吹散了，但那份老師對(duì)于我的愛(ài)，依然清晰的記在心里，任它狂風(fēng)大雨，澆不滅這暖人的愛(ài)。歲月有你，真好!
關(guān)于歲月的作文7
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。
——題記
昨夜聽(tīng)得蛙聲入眠，恍然不覺(jué)早已走出冬季的沉寂。還記得小時(shí)候最喜歡雪萊《西風(fēng)頌》里的一句話“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我想如果僅僅從時(shí)間的角度理解這一句話，大家可能不再有這樣的感慨�？旃�(jié)奏的都市生活不再容許我們細(xì)細(xì)品味每一個(gè)季節(jié)的浪漫，一晃眼，冬季早已消逝無(wú)蹤。
想來(lái)已經(jīng)和東軟一起走過(guò)了四個(gè)季度，伴隨著園區(qū)的花開(kāi)花落，云卷云舒，每一個(gè)喜悅、失落、成功、失敗似乎一直不斷在眼前回放著。這一年過(guò)的太快，當(dāng)我來(lái)不及抓住“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的初秋時(shí)，又一次迎來(lái)了“蛙聲十里出山泉”的夏季。白駒過(guò)隙般的光陰讓我感覺(jué)自己成長(zhǎng)地太慢，跟不上更迭的時(shí)代，跟不上成長(zhǎng)的東軟。我選朱熹的《勸學(xué)》作為題記，因?yàn)檫@是一首讓我能有緊迫感的詩(shī)，催促著我留住指縫間的時(shí)光，不要繼續(xù)蹉跎，催促著我?jiàn)^力問(wèn)學(xué)，不再無(wú)知而為。
回想當(dāng)初，帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬，猶如初生牛犢般闖進(jìn)歲月的河流，一直不斷向前奮進(jìn)，時(shí)不時(shí)揮舞著臂膀想告訴世界我在這兒。然而現(xiàn)實(shí)的殘忍總會(huì)讓浮躁的我們遍體鱗傷。我們好比停在窗戶前的昆蟲(chóng)，看著眼前的一片光明，但不管如何努力，始終無(wú)法突破那層厚厚的玻璃。時(shí)間就在我們的莽撞中流逝，讓我們沮喪不已。我們何不靜下心來(lái)審視自己，真誠(chéng)地回頭反省自己?當(dāng)我們揮霍光陰在無(wú)知中時(shí)，不要讓它再一次消逝在我們事與愿違的失落和無(wú)助中。終日而思不如須臾之學(xué)，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。
這是一個(gè)物欲橫流的是社會(huì)，充斥著太多的.浮躁和喧囂，對(duì)物質(zhì)享受的無(wú)限依賴讓人們迷失了自我。行到水窮處，坐看云起時(shí)的豁達(dá)早就埋葬在對(duì)物欲的追求中。永不滿足不知是鼓舞人心還是另有它意，人們總是花太多的時(shí)間去追求那些不知是否是自己理想的物質(zhì)，等自己擁有時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)生活的空虛。停下腳步，思考一下自己真正想要的，不要被社會(huì)的濁流推著向前移步，不要耗費(fèi)時(shí)間在我們的虛榮中。學(xué)會(huì)充實(shí)自己的內(nèi)心，學(xué)會(huì)追求屬于自己的價(jià)值觀，不要讓時(shí)光的荏苒帶來(lái)歲月的空虛。勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)，這是古人對(duì)年少的我們最為誠(chéng)懇的勸誡。
惜時(shí)是一個(gè)亙古不變的話題，光陰似箭的感慨已有千年，好比席慕容寫的《光陰》：他從你的手指縫里流過(guò)，從你的腳底滑過(guò)去，從你的視野和你的思想飛過(guò)去。抓住流逝的歲月，省識(shí)自己，做真實(shí)的自我，讓自己健壯起來(lái)，倘若根基淺，便難免枝衰葉弱，不經(jīng)風(fēng)雨。
關(guān)于歲月的作文8
光陰似箭，日月如梭，經(jīng)歷一番生活洗禮，后我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，歲月就像是一首歌。
小時(shí)候我便喜歡唱歌，咿呀學(xué)語(yǔ)中似乎就夾雜著音樂(lè)的曲調(diào)，唱著《好人一生平安》度過(guò)了幼年的時(shí)光，從小便認(rèn)識(shí)到這輩子要做一個(gè)好人才行;哼著《上學(xué)歌》開(kāi)始了小學(xué)生活，“我要上學(xué)校，天天不遲到，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞!”從小便立下了為現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦的志愿，長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;《都有一顆紅亮的星》這一京劇曲子，在學(xué)校老師教，回家又跟著父母一塊唱，唱多了就越來(lái)越有點(diǎn)樣了，于是乎便憑著這首歌成了當(dāng)年那所鄉(xiāng)村小學(xué)的特長(zhǎng)生;小學(xué)畢業(yè)前的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)，和同學(xué)們一起唱著《讓我們蕩起雙槳》，歌聲飄過(guò)樹(shù)梢，飄到家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落。整個(gè)小學(xué)階段都是在快樂(lè)中度過(guò)。成長(zhǎng)的道路上略顯稚嫩，但有歌聲相伴，一切煩惱皆煙消云散。
“什么時(shí)光最值得珍愛(ài)，是那幸福的中學(xué)時(shí)代!”初中的生活說(shuō)來(lái)有些煩悶，本來(lái)就不聰明再加上愛(ài)看電視劇的緣故，學(xué)習(xí)是每況愈下，三天兩頭被老師叫到辦公室批評(píng)，逆反心里也由此而生，差點(diǎn)導(dǎo)致無(wú)可挽回的局面，幸虧劉歡的《從頭再來(lái)》讓我如夢(mèng)初醒，開(kāi)始全力以赴投入到學(xué)習(xí)中去，有所進(jìn)步，最后考上了一所普通高中。
“給我一杯忘情水，還我一夜不流淚……”高中時(shí)偶爾聽(tīng)到這首歌還以為是自己的同學(xué)唱的，當(dāng)時(shí)就知道學(xué)習(xí)，雖然學(xué)得也不是特別好，但那股拗勁卻使自己感覺(jué)到高中三年沒(méi)有虛度，那才是實(shí)打?qū)嵉娜Ｗ⒂谀臣虑椋躁惥皾?rùn)為榜樣，與時(shí)間賽跑，借鑒各種高效的學(xué)習(xí)方法去努力，即使功敗垂成也在所不惜……
上大學(xué)后，時(shí)間變得寬松多了，開(kāi)始逐漸接觸各種各樣的新鮮事物，經(jīng)典影視歌曲和時(shí)下流行歌曲也了解了不少，有時(shí)會(huì)約上幾個(gè)好友去KTV大展歌喉，哥幾個(gè)投入的樣子是那樣的專注，真是難得啊!
離開(kāi)校園，參加工作以后，忙忙碌碌便是自己的真實(shí)寫照，有時(shí)仔細(xì)想想都忙了些什么啊?為了些許小事而耿耿于懷，為了一些虛無(wú)的'東西而絞盡腦汁，似乎是徒增煩惱啊!也正因?yàn)槿绱�，已�?jīng)很少有時(shí)間徜徉在歌曲的海洋里，現(xiàn)在想想，不應(yīng)該啊!其實(shí)，歲月就像是一首歌，走過(guò)才發(fā)現(xiàn)該放下的就應(yīng)該放下，揭去表面的面紗，生活的本質(zhì)應(yīng)該是快樂(lè)、健康、知足啊!
歲月如歌，它為我們傾注愛(ài)的音符，讓我們?cè)诩?xì)細(xì)體味中變得成熟，變得強(qiáng)大;
歲月如歌，它為我們撐起愛(ài)的油傘，讓我們?cè)讵?dú)自彷徨中變得清醒，變得理智;
歲月如歌，在經(jīng)過(guò)洗禮之后，我們將以坦然的心面對(duì)生活，讓每天都過(guò)得精彩!
關(guān)于歲月的作文9
走進(jìn)了人生，便走進(jìn)了牽掛。世界上有許多牽掛，親人的牽掛，朋友的牽掛，對(duì)山水的牽掛，對(duì)名勝古跡的牽掛，念過(guò)書(shū)的人，對(duì)母校、老師的牽掛，當(dāng)過(guò)兵的人，對(duì)部隊(duì)、戰(zhàn)友的牽掛……而對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛，似乎是人人共有的，我的故鄉(xiāng)是松嫩平原上一個(gè)極普通的小村莊，沒(méi)有名山大川，也沒(méi)有名勝古跡，唯一可以夸耀的是一條小河——呼蘭河，以及把我養(yǎng)大的那片黑油油的土地。
在這片土地上，留下了我童年的許多趣事，想起童年的歲月，就會(huì)從心底掀起波瀾；想起童年的伙伴激動(dòng)不已，那一串串演不完的故事仿佛就在昨天。
春天來(lái)了，候鳥(niǎo)從南方遷徙到北方，繁衍后代。我們幾個(gè)小伙伴早早起來(lái)，帶上夾子、扣網(wǎng)到鳥(niǎo)經(jīng)常出沒(méi)的地方捕鳥(niǎo)，捉到好看的鳥(niǎo)就養(yǎng)著、不好看的就燒著吃肉。上學(xué)路上，也用彈弓打，撿到的石子不圓，射出去不走正道、打不準(zhǔn)，我們就用黃泥團(tuán)成球自制子彈，怕別人偷走子彈就用草葉蓋好，放學(xué)回來(lái)趕上天好就干了。小伙伴們誰(shuí)捕到一只好看的鳥(niǎo)大家奔走相告，有時(shí)候討價(jià)還價(jià)地交換。
秋天的稻田池邊，幾個(gè)小伙伴拿著蛤蟔釬子扎青蛙，那時(shí)候的青蛙可真叫多，人往池邊一走，青蛙就劈里啪啦地往水里跳，如同往鍋里下餃子一樣，用不了多長(zhǎng)時(shí)間，就可以抓一堆，然后扒了皮用釬子穿起來(lái)，撿來(lái)一些干樹(shù)枝弄一堆火，用火烤著吃。
秋天也是孩子的好季節(jié)，地里的瓜果陸續(xù)熟了，那時(shí)候我們兜里都沒(méi)錢，但也能想辦法吃到瓜果，三五成群的小伙伴們有的替家長(zhǎng)放牛、放馬，還有的放大鵝，就會(huì)聚集在一起想辦法偷瓜。小伙伴們合計(jì)著分二伙，一伙留在地的.這一邊，另一伙到地的那邊，這邊的假裝進(jìn)地摘瓜，老瓜頭（看瓜人的稱呼）以為是來(lái)偷瓜的，便急沖沖趕過(guò)來(lái)，看他要到地頭了，那邊的另一伙從另一地頭爬進(jìn)地里，專揀大的瓜摘，沒(méi)啥裝，就把褲子脫了，用草扎住褲角，往里裝。等老瓜頭知道上當(dāng)了，瓜早就摘完了，大家躲到?jīng)]人的地方一起分享，但大家有個(gè)約定本村的瓜是不偷的。晚秋的時(shí)候玉米下來(lái)了一起烤玉米、燒黃豆。
幾場(chǎng)風(fēng)雪過(guò)后，銀裝素裹的北國(guó)冬天，成了孩子們的童話世界，不管天有多冷，村頭的積雪形成了雪峰，太陽(yáng)照得五彩斑斕，小伙伴們拉著爬犁，拿著鐵鍬，挖雪洞，堆雪人，打雪仗，在雪地上滑爬犁，打冰尜。孩子時(shí)期的我們不知道天寒地凍（那時(shí)候沒(méi)有暖冬），穿著不怎么溫暖的衣服，凍得小臉蛋透著紫，但玩起來(lái)也十分開(kāi)心。
童年的話題，說(shuō)不盡，道不完，回想起與小伙伴們共度的那些崢嶸歲月，人生百味，一起涌上心頭。這里有歡樂(lè)，也有辛酸，也有苦澀。那時(shí)的一些行為既表現(xiàn)出“初生牛犢不怕虎”的闖勁，也顯露出涉世不深的幼稚與淺陋，既有文明的舉措和行為，也有丑陋的惡作劇。但不管怎么樣，這些回憶，都會(huì)珍藏在我心中，直到永遠(yuǎn)。
關(guān)于歲月的作文10
歲月如風(fēng)，總是輕輕的吹過(guò)你的身旁。童年如沙，在歲月的長(zhǎng)河中，逐漸的被侵蝕了。以前的凹凸不平，已漸漸的削低填平。浮躁的心靈漸漸的沉靜下來(lái)，年少輕狂已漸漸被沉穩(wěn)所替代，已不再是隨隨便便，心狂不羈的歲月了。
時(shí)間就像這四月河流里的水，沒(méi)有冬天寒冰的阻擋，飛逝而去。我們已漸漸的遠(yuǎn)離了那個(gè)難忘而又快樂(lè)的童年。眼望著一張張漸漸老去而又充滿希望的面孔，看到他們心里的焦急和彷徨，但又充滿了無(wú)奈與悲傷。我們知道我們已經(jīng)脫離了童年的團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始了我們個(gè)人的人生之路。也許我們選擇的路充滿荊棘，甚至我們選擇的是錯(cuò)誤的，既然做出了選擇，即使是錯(cuò)誤的也要堅(jiān)持的走下去。因?yàn)殄e(cuò)對(duì)一開(kāi)始都是沒(méi)有定論的。
打開(kāi)塵封的記憶，那里裝載著我們太多的留戀與回憶。在那鄉(xiāng)間的小路上，印記著我們童年的身影。我們?cè)?jīng)嘻笑打鬧，天真爛漫都在這里顯現(xiàn)。小時(shí)候總是愛(ài)規(guī)劃自己的人生道路，想的是多么的美好。但是計(jì)劃不如變化，誰(shuí)知道自己的下一步會(huì)踩到哪里，誰(shuí)將在哪里停留，誰(shuí)又在哪里飛翔；彩云端頭任鳥(niǎo)飛，唯恐鳥(niǎo)兒不自留。
在記憶的深遂之處，一段總是那么難以令人忘懷。上小學(xué)的時(shí)候，調(diào)皮，貪玩是那時(shí)具有的特征。在回家的路途中也是不安穩(wěn)的走，那時(shí)候只為了玩，在路上打打鬧鬧，一次的不小心差點(diǎn)造成了終身的遺憾。后來(lái)很幸運(yùn)沒(méi)有什么大問(wèn)題，但好動(dòng)的毛病永遠(yuǎn)改不了。后來(lái)在學(xué)校里，一群天真爛漫的孩子，依然是喜歡去玩。那時(shí)候就興起打跳棋，一下課就到校園里去打�？凑l(shuí)能打得準(zhǔn)，在教室里也能看到打跳棋的蹤跡，后面有專門的坑。有一次，上課的時(shí)候由于老師得病了，沒(méi)來(lái)上課，我們就在教室里開(kāi)場(chǎng)了。彈跳棋彈得熱火朝天，不一會(huì)兒。我們的老師來(lái)了，把我們叫出去，我們的手這就可遭殃了，最后我的感覺(jué)是我的手已不是我的了。就算在考試的時(shí)候也不忘去彈跳棋。過(guò)去的都是那么的天真，無(wú)憂無(wú)慮。但現(xiàn)在卻已物是人非。為了各自的道路，離開(kāi)了家鄉(xiāng)的.那片熱土，獨(dú)自漂泊；離開(kāi)了父母的呵護(hù)，獨(dú)自闖蕩。
父母辛勤勞作的背影，照在了這片溫暖的黃土地上。一道道在這黃土地上劃過(guò)的犁痕，踩證著父母的足跡。在這黃土地里，父母揮灑了汗水和心血，滋潤(rùn)著糧食拙壯的成長(zhǎng)。滄海桑田，歲月易逝。一季一季的犁痕，也漸漸的顯現(xiàn)在父母的額頭上。這時(shí)才知道父母已漸漸的老去，我們也已長(zhǎng)大。過(guò)去那年輕健壯的背影，已印在這片黃土的記憶之中。
童年的時(shí)光很美好，但是童年的時(shí)光也很短暫。就像沙丘景觀一樣，被歲月一點(diǎn)一滴的侵蝕，磨平。
關(guān)于歲月的作文11
流年清淺，與時(shí)光謀面，攤開(kāi)掌紋的弧線，透過(guò)指尖的縫隙，看光陰無(wú)情的走遠(yuǎn)，歲月悠長(zhǎng)，年輪圈圈點(diǎn)點(diǎn)，不張揚(yáng)，不貪念，轉(zhuǎn)角處默然安守一片天，歲歲年年，年年月月。
------題記
六月已過(guò)，再多的無(wú)措，都會(huì)隨之略過(guò)，盛夏張狂著炎熱，似火的驕陽(yáng)，毫無(wú)顧忌的一路高歌，期待一場(chǎng)雨水的滴落，讓清清涼涼的風(fēng)帶走煩燥中的寂寞，花開(kāi)半夏的景色，無(wú)端的蕩起微波，留戀和喜悅，轉(zhuǎn)換著心情的角色，忽明忽暗中閃爍。
喜歡用文字記錄一些瑣碎的經(jīng)過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，都是生活給予的最真的禮物，坎坎坷坷，磕磕碰碰，我們不斷的跨越鴻溝，抵擋誘惑，用心堅(jiān)守一份最真的自我，懷惴著善良行走，一路向前，一抹微笑，屏退掉蒼涼與失落。
靜心，研墨，書(shū)寫相聚的時(shí)刻，群里的信息，散發(fā)著溫?zé)�，誰(shuí)的呼喚，讓我義無(wú)反顧，歸來(lái)，不帶有一絲的疑惑，在一起，我們還是888的�？汀�
記得，那些年，我們犯下的錯(cuò)，花季的臉龐，伴隨著狂熱，喜歡盲目的追逐流行的節(jié)奏，揮霍著青春，逃避著父母，飄起的情愫，卻又不知道怎樣去用心的維護(hù)，蒙朧的好感，被隨心所欲的張狂所遺落，現(xiàn)在想起，是否還會(huì)覺(jué)得惋惜與心痛。記憶里中的他與她，似乎最終也沒(méi)能走到最后。
時(shí)光走過(guò)，曾經(jīng)的青澀，留在了背后，現(xiàn)在的我們，成熟與嫵媚，更具有特色，舉手投足間顯露著從容不迫，他的身價(jià)幾何，她的韻味十足，見(jiàn)面時(shí)的一個(gè)擁抱，釋放掉二十幾年間的隔閡，喝酒，唱歌，你是我的兄弟，我與你是閏密，多年后的容顏，依然改變不了，年少時(shí)候的承諾，開(kāi)心與歡笑，無(wú)法言說(shuō)。
喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡打球，約上三五個(gè)，較量較量看還有沒(méi)有當(dāng)年的那股勁頭，姿態(tài)的'失控，步調(diào)的慢慢悠悠，幾聲苦笑，幾多搖頭，嘆，健壯已不再眷顧。打牌是一種娛樂(lè)，一桌四個(gè)，看你們沉迷到不能自我，輸贏，牽動(dòng)著每根神經(jīng)的衰弱。
誰(shuí)家的孩子優(yōu)秀，誰(shuí)家的孩子，還在令人煩憂，話題聊得最多，是在為下一代而苦惱憂愁，現(xiàn)在的社會(huì)，思維，變幻莫測(cè)，新潮，跟不上猜不透，樸實(shí)，又去了哪里游走。
常聽(tīng)別人說(shuō)，生命是一條長(zhǎng)河，河水的清澈與混濁，看你一路的投入，種種的經(jīng)歷，是最寶貴的財(cái)富，時(shí)刻跟隨你的腳步，創(chuàng)造著幸福，走出困惑，活在當(dāng)下，懂得滿足，是必不可少的生活態(tài)度。
讓我們珍惜每一次的聚首，讓美好的遇見(jiàn)，成為生命中不可忽略的永久，歲月的饋贈(zèng)，有薄有厚，不如意也是十有八九，看淡看輕，會(huì)有意想不到的收獲。
朋友，一起舉杯祝愿您，生日快樂(lè)。
友誼長(zhǎng)存，我們不會(huì)就此緘默。
關(guān)于歲月的作文12
如果回望過(guò)去，不是對(duì)今日的背叛，寧于那逝去的點(diǎn)滴之中，體味流光容易把人拋的絕然，任記憶的濃煙淺霧，于微風(fēng)輕揚(yáng)中散漫填充曾經(jīng)虛無(wú)的時(shí)空，那走過(guò)的過(guò)去，猶相機(jī)下定格的畫(huà)面，連延成無(wú)際古卷，一段你我的曾經(jīng)，任何人都曾有過(guò)的曾經(jīng)，就這樣，歲月給予了我們禮物。
恰如世無(wú)完全相同的樹(shù)葉，每一份的“過(guò)去”都深深打上了獨(dú)屬于它的主人的烙印，或喜或悲，或憂郁或潸然。我想說(shuō)，那過(guò)去了的過(guò)去，倘若能記，便記得罷。忘了曾經(jīng)的歡笑淚水，任由記憶離逝，還能算做擁有完整生活的人么？
那獨(dú)在猶存的過(guò)去，便已流入血脈，你怎忍割舍，這歲月輪轉(zhuǎn)賜予你今生不復(fù)的財(cái)富？我不忍，于是我不會(huì)選擇遺棄過(guò)去，任由那不堪回首帶來(lái)的悲傷彌漫，因而卻構(gòu)成了這黑與白的天地，七彩人間。
你還記得第一次看到世界的欣喜么？你還記得第一次蹣跚跌倒的一刻么？你還記得第一次離家外出闖蕩的那天么？這是屬于自己的過(guò)去，爭(zhēng)吵、玩耍、哭泣、彷徨……任歲月如煙，時(shí)光若風(fēng)，吹散了，她還在那里，你忍心硬生生割斷息息相連的過(guò)去么？
這是我們自己的過(guò)去，亦是，自己生命的一部分！一個(gè)不敢承認(rèn)過(guò)去，接受過(guò)去，坦待過(guò)去的`人，怎么能擔(dān)當(dāng)起這茫茫塵世的新代引領(lǐng)？
我們珍惜自己的過(guò)去，尊重自己的過(guò)去，才會(huì)更懂得守護(hù)所有人的過(guò)去，也許黑色的紗籠罩了記憶的明澈，也許憂傷的雨滴浸濕了前進(jìn)的路途，也許過(guò)去的錯(cuò)已經(jīng)成了現(xiàn)在的坎坷，但我們要記得，再差的過(guò)去，也曾由自己親歷，我們無(wú)法舍棄那樣一個(gè)自己，只有認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)過(guò)去的自己，才會(huì)成為一個(gè)全新的自己。
當(dāng)最后的一抔黃土掩面埋身，便只剩下了一片未知留下的遺憾，失去了，才會(huì)知道珍惜。我們尚行進(jìn)在陽(yáng)光正好的年少，更應(yīng)提早撫慰收藏起這此生唯一的過(guò)去，她，就靜默的立在那里，看你這無(wú)畏的少年前行的背影。
當(dāng)這一個(gè)個(gè)“過(guò)去”的片段匯集，方形成這續(xù)連不斷的記憶長(zhǎng)河，他恰如歷史的嚴(yán)肅，巋然不動(dòng)，記下，這千千萬(wàn)萬(wàn)的行人，記下，這萬(wàn)萬(wàn)億億的曾經(jīng)，我們，所有的人們，便在這過(guò)去的推動(dòng)中，漸行漸遠(yuǎn)，漸遠(yuǎn)漸行……
深夜黑色擋住了彩虹，沒(méi)有五顏六色的光芒，因?yàn)槭卦谔祀H的是月亮，它很冷清，沒(méi)有太陽(yáng)那熾熱的光線，自然不會(huì)折射出七色光，歲月給予的禮物就是那過(guò)去種種，雖已煙消云散。
關(guān)于歲月的作文13
如果說(shuō)不經(jīng)過(guò)打磨的鉆石不會(huì)璀璨；不經(jīng)歷風(fēng)雨的幼苗不會(huì)成長(zhǎng)；不經(jīng)歷懸崖的鳥(niǎo)兒不會(huì)飛翔。那么，回首成長(zhǎng)之路，有多少腳印曾讓你刻骨銘心。
我喜歡坐在父親的電動(dòng)車后，哼著小調(diào)，和父親一同走在回家的路上，可平日里沉默寡言的父親卻給我出了難題：“這次事考完去打工吧！”“什么？”我瞪大了雙眼，平日里“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的”的我竟然要出去打工，這還不算糟糕的，父親還要求我自己喜歡的東西，自己存錢買，當(dāng)我拿我那“未滿十八歲的”的理由試圖堵住父親的口，父親卻“甩”給我一個(gè)“秒殺”我的眼神。好吧，我屈服了，打工這劫是難逃了。
國(guó)慶七天假，我被父親安排在了父親的一個(gè)朋友的飯館里，當(dāng)我天正的以為我會(huì)得到特殊待遇時(shí)，才清楚的意識(shí)到，我錯(cuò)了，父親前腳出門，老板后腳就變臉，雙手叉在胸前，眉頭立刻向上一揚(yáng)，一副憤怒的小鳥(niǎo)的.臉：“蔡雪，把桌子上的碗端進(jìn)廚房去”！我踉踉蹌蹌的端著三個(gè)大碗四個(gè)盤子向廚房走去，“天哪”，我內(nèi)心無(wú)力的呼喊。接著，又被喊過(guò)去端菜，更可憐的是我竟將1號(hào)桌記成了7號(hào)桌，那“憤怒的小鳥(niǎo)”又指我呵斥我，我從心底討厭這個(gè)老板，腦海里直蹦出是哪個(gè)字包租婆。忙了一個(gè)下午我就支撐不住了，回了家就像一株蔫了的草癱在沙發(fā)上：“爸爸，明天我不去了，我作業(yè)還沒(méi)寫呢，概念還沒(méi)背呢”！可哪知道胳膊擰不過(guò)大腿，我還是被父親那：“只讓你干三天又不是一輩子，現(xiàn)在知道寫作業(yè)背概念了，玩電腦是怎么不知道呢”？好吧哭爹喊媽都沒(méi)用，沒(méi)辦法，屈服唄！
第二天，我照常去了飯館，今天卻成了洗碗工，怎么辦碟子還滴著油水，我下不去手，快洗，砸一個(gè)賠5元！老板又對(duì)我吼，我也只好一臉委屈地洗著鐵盆里的碟碗。于是乎，又腰疼了一天，這也讓我不禁感嘆輟學(xué)的弊端，工作的不易。
三天的工作終于完成了，當(dāng)下午‘憤怒的小鳥(niǎo)’將那三百塊錢遞給我時(shí)，我才在苦海中嘗到一絲甜頭，興高采烈的拿著錢向父親炫耀，父親笑了笑說(shuō)：“現(xiàn)在明白讓你去打工的意義了吧！你每天在家里不是玩電腦就是看電視，讓你出去體驗(yàn)下生活即可以活動(dòng)筋骨又培養(yǎng)了你的勞動(dòng)能力，現(xiàn)在嘗到甜頭了吧！”我攥緊了那二百元，使勁點(diǎn)頭。
成長(zhǎng)的歲月里，哪能不經(jīng)歷風(fēng)雨，當(dāng)你回首時(shí)發(fā)現(xiàn)自己走了這么多了，只有經(jīng)歷過(guò)歲月的洗禮，自己才能變得更加成熟。作文
關(guān)于歲月的作文14
“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里，我問(wèn)燕子你為啥來(lái)?燕子說(shuō)：這里的春天最美麗�！庇茡P(yáng)的旋律輕輕打開(kāi)了我記憶的閘門。
由于爸爸媽媽工作的原因，我是鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠處Т蟮�。所以爺爺奶奶是我最�?ài)的人。小時(shí)候，爺爺奶奶才五十出頭，兩鬢已斑白，但依舊在田間辛勤地勞作。于是我就有了吃不完的新鮮蔬菜、新鮮瓜果。我也常隨爺爺奶奶到田間地頭，爺爺教我認(rèn)識(shí)田間的蝴蝶金龜子，奶奶教我認(rèn)識(shí)蒲公英狗尾巴草，日子過(guò)得簡(jiǎn)單愉快。
那個(gè)春天，小燕子在田野的上空穿梭。我看著那一只只停在電線上的小精靈，便興致勃勃的央求正在耕作的爺爺奶奶為我抓一只小燕子。爺爺奶奶相視一眼咧開(kāi)嘴笑了，搖搖頭說(shuō)：“哎喲妮兒，爺爺奶奶可爬不上去喲!”“我就要小燕子嘛!”我跺著腳撒嬌。突然，奶奶心生一計(jì)，湊近爺爺耳邊一陣嘀咕，而后相視一笑。
春風(fēng)輕輕的吹拂著，爺爺在田間尋找著什么，一會(huì)兒揚(yáng)著一把肥嫩的狗尾巴草問(wèn)：“妮兒你看，這是什么?”“狗尾巴草呀，可我要小燕子嘛!”奶奶微笑著說(shuō)：“妮兒別急，一會(huì)兒就有啦�！蹦棠探舆^(guò)爺爺手中的狗尾巴草，熟練地一陣編織。我依偎在奶奶身旁輕輕的問(wèn)：“奶奶你要做什么呀?”奶奶轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)刮刮我的鼻子笑著對(duì)我說(shuō)：“等會(huì)你就知道了�！毕﹃�(yáng)西下，爺爺停止了找狗尾巴草，奶奶也停下手中的編織，兩人開(kāi)心地沖著我笑。一只惟妙惟肖的小燕子，狗尾巴草編的小燕子!我喜笑顏開(kāi)拿著“小燕子”在落日的余暉中奔跑，身后傳來(lái)奶奶爺爺奶奶的歡笑聲。
散步已經(jīng)成為我們?nèi)酥g的`一種習(xí)慣。每當(dāng)夜晚吃完飯，我和爺爺奶奶都會(huì)相伴去散步。每當(dāng)我走不動(dòng)時(shí)，我就會(huì)耍賴，在萬(wàn)般無(wú)奈下，奶奶就會(huì)把我抱在爺爺?shù)谋成�。我就�?huì)興高采烈地唱著這首歌：“小燕子，穿花衣……�！睜敔斈棠桃矔�(huì)唱和著，兩老一小的背影，投射在平滑的小路上，那稚嫩和渾厚滄桑交織的歌聲飄蕩在小路上空……這溫暖的一幕“不思量，自難忘”。
后來(lái)，我回到爸媽的身邊讀書(shū)。星期六日回去發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶的背彎了，臉上的皺紋多了。由于功課原因，我很少再和他們一起去遛彎了。每年放長(zhǎng)假我都會(huì)回去爺爺奶奶家常住�？山衲甑氖罴傥以诨丶业穆飞喜辉傧褚酝菢託g呼雀躍……
回到家，已聽(tīng)不到爺爺在屋子里吆喝著：“寶貝孫女你回來(lái)啦!”的聲音。只有奶奶欣喜但難掩落寞地把我牽進(jìn)家門。在今年的四月份，爺爺離開(kāi)了我們，奶奶笑容不再燦爛，眼神不再神采奕奕。春節(jié)期間，我還是陪著奶奶去串門，小路已變成寬闊的馬路，但三個(gè)人影卻變成了兩個(gè)，我趕緊挽起奶奶的手，奶奶微微一愣，但臉上隨即漾起一抹溫暖的漣漪。
我又想起了爺爺奶奶跟我一起唱的那首歌：“小燕子，穿花衣……”那熟悉的旋律在心間不停地環(huán)繞……
關(guān)于歲月的作文15
歲月的河流緩緩駛過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深流下。驀然回首，成長(zhǎng)的路上，歲月?tīng)恐业氖�，一起走過(guò)高山，踏過(guò)河流……——題記
一"地獄"之書(shū)
我從呱呱落地降生開(kāi)始便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。你看，哺育我們的嬰兒教育書(shū)，每天父母哄我們?nèi)胨瘯r(shí)所講的故事書(shū)，天天伴隨我們咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字書(shū)，告訴我們小兔子故事的連環(huán)畫(huà)，那印著大大小小的字的課本，還有課外的各種散文、科普書(shū)、歷史書(shū)和許多名著都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中所學(xué)習(xí)和接觸到的書(shū)籍。可以說(shuō)書(shū)是我的成長(zhǎng)伴侶。
難忘與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給人星光般的鼓舞；失落時(shí)，給人清風(fēng)般的慰藉，我最愿聽(tīng)它低訴，聽(tīng)它輕唱。
有書(shū)伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的歲月里不寂寞！
二"煉獄"之音
我四歲半時(shí)開(kāi)始學(xué)彈鋼琴。手指在黑白的琴鍵上跳動(dòng)，音符在指間中流淌，自己也隨之陶醉了。在學(xué)琴的日子里，沒(méi)少挨鋼琴老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的巴掌，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有些不想學(xué)，慶幸的是終于堅(jiān)持下來(lái)了。
現(xiàn)在，我懂得了父母讓我學(xué)琴的初衷，他們并不指望我一定成為音樂(lè)大師、作曲家，只是希望我能受到音樂(lè)的熏陶，磨出我的意志，煉成我的堅(jiān)毅。
鋼琴，在我的生活中時(shí)時(shí)陪伴著我。當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，我會(huì)嘗試著彈奏它，不久我便會(huì)忘掉所有的痛苦煩惱，全身心地融入到音樂(lè)之中；當(dāng)我煩躁不安時(shí)，我便又會(huì)找到它，慢慢地它就讓我變得安靜了。它是我傾訴煩惱的對(duì)象，是最能體諒我的知心朋友！
有鋼琴伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的歲月里歌聲飛揚(yáng)！
三"天堂"之光
每天，校園里催人奮進(jìn)的'鐘聲，開(kāi)始了我們新一天的學(xué)習(xí)。
我總愛(ài)一個(gè)人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下，面對(duì)著一池碧水，傾聽(tīng)著那"嘩——嘩——"的流水聲，感受著那透心的涼意，靜靜地欣賞著冰心的散文，一陣風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)上的葉子搖動(dòng)著，一片楓葉落到了我的書(shū)上，我總是愛(ài)不釋手，把它夾在書(shū)里……
在這里，我從一個(gè)懵懂的女孩，成長(zhǎng)為一名能寫出優(yōu)美的文章、唱出美麗歌曲的小"才女"。聽(tīng)，這伴著我們的朗朗書(shū)聲，歡聲笑語(yǔ)，朝響夕鳴的古鐘，又響了……面對(duì)著教學(xué)樓上的幾個(gè)大字，校訓(xùn)在耳邊響起："今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮"……
一束陽(yáng)光照進(jìn)了教室，我要拍拍翅膀，在成長(zhǎng)的天空中展翅翱翔！
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