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智慧的作文

時間:2023-06-09 13:35:32 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于智慧的作文(15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于智慧的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于智慧的作文(15篇)

關(guān)于智慧的作文1

  暑假到了,爸爸媽媽要帶我去我做夢都想去的大海邊玩耍了,聽到這個消息,我簡直是欣喜若狂,因為終于可以看見夢寐以求的大海了。

  在臨走前一天的晚上,我有點開始憂心忡忡了,為什么呢?因為在我們家寬大的陽臺上,有很多的植物,我們這一走可就是一個星期!不及時澆水,回來后它們不都得死了嗎?我向媽媽提出了這個疑問。媽媽很高興的夸獎我說:“我家寶貝兒懂得操心了,真棒!那我們就一起想個好辦法吧!”

  我和媽媽想了一個又一個辦法,比如用桶滴水、把花搬到別人家去等等,可是感覺實施性都不高。這可怎么辦好。课液蛬寢尵o鎖眉頭,冥思苦想了半天,我終于想到了一個好辦法。

  我和媽媽開始分工合作,實施我們的計劃。媽媽先讓我拿了好多盆子,然后又挨個把每個盆子裝滿水,我端著沉甸甸的水盆到陽臺上,把每個裝滿了水的盆子放在一個花盆的跟前,讓它們緊緊的挨著。第二步,又從家里找來很多的細(xì)細(xì)的管子,再把一根管子的一端插在水盆里,另一端搭在花盆邊上,這樣一來,當(dāng)花兒需要水的話,就可以把水吸到花盆中。做完了這一切,我們的.假期澆水工程就完工了,我們家的小花終于可以有辦法不被死了,我們可以放心去旅行了。大家知道我利用的是什么原理嗎?對了,是“虹吸原理”!

  等到我們旅行回家,看到滿陽臺郁郁蔥蔥的植物,感覺真是高興極了。我覺得很多問題如果用智慧來解決的話,都會很圓滿完成的。

關(guān)于智慧的作文2

  剛上一年級那會,我還是個小不點。開學(xué)沒幾天,我就對上學(xué)失去興趣,再也不愿意去學(xué)校了。媽媽再三問起,我才道出實情——

  同桌是個小淘氣,總是愛亂踢,我的花裙子都沾上了泥,這點讓我很生氣。

  媽媽笑了,拿出《論語》,輕聲念道:“三人行,必有我?guī)!辈⒛托牡亟忉尩溃骸皫讉人中一定有值得我學(xué)習(xí)的人,或是有優(yōu)點值得我學(xué)習(xí)!

  心里背著《論語》,我開始留意——同桌雖說很淘氣,但是樂于助人。

  我的筆尖斷了,他主動借筆給我;運動會上我參加跳遠(yuǎn)比賽,他扯著嗓子直喊:“魏然,加油!”比任何人都要賣力,他的熱心腸讓人贊許。

  心里背著《論語》,我開始搜尋——不同的人有不同的脾氣,但是每個人身上總有閃光點。

  我向“急性子”的`爸爸請教課外知識;我纏著媽媽要學(xué)她的電腦高科技;我跟著奶奶學(xué)會了挑選水果;我和爺爺學(xué)下象棋。

  對門的小弟弟,他已經(jīng)能熟練地玩滑板,我趕緊請教,他也一本正經(jīng)地說給我聽。

  班上的“小作家”、“小畫家”和“小發(fā)明家”,一定有我不知道的秘訣,嗯,我要取取經(jīng)。

  現(xiàn)在的我,愛上了學(xué)習(xí),對上學(xué)充滿興趣;我不斷地向身邊的人學(xué)習(xí),就像一棵小樹苗,吸取養(yǎng)分,茁壯成長。

  我要謝謝《論語》——經(jīng)典的詩句讓我更加睿(ruì)智;我要感激身邊的各位老師——榜樣的作用把我激勵。

  伴著書香,我一路學(xué)習(xí),快樂前行!

關(guān)于智慧的作文3

  關(guān)于智慧的議論文自古以來,智慧是人們獲得事業(yè)成功的重要因素;是社會發(fā)展的無窮動力;是人類文明進步的力量源泉?v觀人類歷史,有多少智慧在這歷史的舞臺上演!哲學(xué)家的真知灼見,高瞻遠(yuǎn)矚;政治家的定國安邦,富國強民;軍事家的運籌帷幄,出奇制勝;文學(xué)家的妙筆生花;藝術(shù)家的`敏銳超常;科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造,無不是智慧的結(jié)晶?鬃佑^流水而領(lǐng)悟“逝者如斯,不分晝夜”;莊子品秋水而明悟“量無窮,時無止,分無!保环鸺乙蛞换ㄒ蝗~而領(lǐng)悟“世象無常,四大皆空”……這是東方人的智慧。

  牛頓因“上帝的蘋果”而聞名遐邇;貝多芬磨難一生,卻流傳千古;諾貝爾險些喪生而成就傳奇……這是西方人的智慧。智慧靠先天的稟賦更靠后天的努力,汲取知識是智慧的開始。漢字的“智”字,是不是可以理解為天天獲得知識,方能擁有智慧呢?有智慧的人,凡事往大處著眼,能識大體,不為私事而和人計較,自然能受人尊敬;有智慧的人,愈是緊急的時候,愈是鎮(zhèn)靜沉著,想出應(yīng)對的辦法。智慧的人心胸開闊,志存高遠(yuǎn)。智慧的人從容?紤]事情周全,說話語言得當(dāng),行為舉止得體,辦事公平公正。智慧的人總能心懷希望,培養(yǎng)希望,點燃希望,成就夢想。智慧就是財富,一個人真正的能源在于內(nèi)心的智慧,能夠開發(fā)內(nèi)心的能源,人生才會活得充實快樂!

關(guān)于智慧的作文4

  杜甫說過,讀書破萬卷,下筆如有神。

  其實,我小時候并不喜歡看書,爸媽卻一定要讓我年書。星期六的早上,媽媽帶我去圖書館,我看見那里全是書,我心里暗暗的想,看書有什么好,根本就是浪費時間,我正要出去,結(jié)果被媽媽攔住,我無可奈何的回來,隨便翻起來,我無意中拿起一本,看字的名字,想想應(yīng)該會好看的,看著看著,書中的內(nèi)容竟然把我吸引住了,一看起來就不愿意停了,媽媽拉著我的`催我回家,我當(dāng)耳邊風(fēng),繼續(xù)看,媽媽生氣了說:“快點回去了,再不回去,讓你留著!蔽一卮穑骸俺悄阕屛屹I,不買就不回家。”媽媽只好買下了這本書。

  回到家,我迫不及待翻開書,繼續(xù)看,看了一會兒兒哈哈大笑起來,小朵朵太好笑了!竟然一不小心把別人的褲子給拉下來!媽媽說:“看吧,讀書能給你快樂,只要你看下去,一定會有發(fā)現(xiàn)!從那以后,我愛上了讀書。

  來到學(xué)校,我興致勃勃地拿起《三國演義》看了起來。上課,老師問:“誰知道桃園三結(jié)義的人是誰嗎?班里沒有人說話,沒有人舉手。我忽然想到,桃園三結(jié)義的劉備、張飛、關(guān)羽啊”我舉起手回答,同學(xué)們都目瞪口呆地望著我。

  讀書,讓我知道了更多的知識。讀書真好。

關(guān)于智慧的作文5

  當(dāng)清風(fēng)推開春天的大門,夢想便起飛了。廣袤的大地上,放飛著多少夢想的白鳥,它們并不來自大自然,而來自生命的心靈深處的渴望。

  有那樣一天,幸福的清風(fēng)喚醒了一株在黑暗中久久掙扎的小草,它醒了,風(fēng)仍然在草地上亂跑,太陽仍然溫和地?fù)崦|遠(yuǎn)的大地,鳥兒仍然在潔白的云朵間穿梭,世界還是一樣平凡。但是,對于剛破土而出的稚嫩的小草,一切都是如此美妙絕倫!它羨慕花兒的美麗芬芳,樹兒的'郁郁蔥蔥,白云的自由純潔,但它知道,自己只是一株弱小、脆弱、平凡的小草……但是,它卻又顯得平凡而非凡!

  它深知,自己僅僅是大自然的一員,很少有人肯細(xì)細(xì)觀賞它平凡的美麗也理所當(dāng)然,但它決不會孤芳自賞!因為,它要學(xué)得在群人中脫穎而出!弱小而堅強!脆弱而頑強!平凡而偉大!這就是所謂的拼搏!拼搏是一種精神!拼搏是一種力量!拼搏更是一種獨有的快樂!所以,愛上拼搏就是照亮理想之燈的圣火!就算失敗了,也是一種超越一切的快樂!也是一種超越一切的幸福!更是一種超越一切的自由!正因為如此,小草才學(xué)會了百折不撓。

  小草自有它獨有的力量。那就是夢想!正因為夢想,它才如此堅強!正因為夢想,它才如此頑強!正因為夢想,它才如此偉大!所以,只要有了夢想就能翱翔在無垠的天際!只要有了夢想就能跨越刀山火海的阻隔!只要有了夢想就能放飛自由的白鳥!

  也許,架在理想上的自由這就是小草平凡而非凡的智慧,也是不可多得的感悟!

關(guān)于智慧的作文6

  我的學(xué)校很大很新,并且還是國際跳棋特色學(xué)校呢。

  校園里有兩坐樓,一座北樓,一座西樓。西樓是我們的老樓,已經(jīng)有幾十年的歷史了,它雖然從外形上比不過新樓,但是我很喜歡它,因為我在那里上學(xué)的時間比較長,我現(xiàn)在上四年級,有一大半時間是在那度過的`。

  北樓是新樓,外表是紅色的,一共五層,每層有四五個消防用具,消防用具的箱子上有一些古詩和名人名言。四層以下每層有八個教室,三個辦公室;五樓是各類社團的教室。

  我們學(xué)校的操場不是很大,但很干凈,沒有垃圾。操場里分布了四棵樹,下雨的時候,樹下面的土就會變成泥。操場的跑道是用瀝青鋪的,跑步時不會滑。

  我們學(xué)校有很多社團:合唱社團、英語社團、武術(shù)社團等,我參加的是國際跳棋社團。

  我們學(xué)校是國際跳棋特色學(xué)校,學(xué)習(xí)國跳有很多好處,有一位同學(xué)原來學(xué)習(xí)不好,自從學(xué)了國跳以后,不僅國跳的成績好,學(xué)習(xí)也變好了,畢業(yè)后被省實驗中學(xué)錄取。

  我們學(xué)校的老師也很負(fù)責(zé),就比如我的班主任李老師,為了我們提高成績,經(jīng)常很晚才回家。我們的數(shù)學(xué)老師也很棒,不僅教過中學(xué),還教過大學(xué)生,已經(jīng)當(dāng)了十幾年的老師了。

  我愛我的校園,也愛我的老師。

關(guān)于智慧的作文7

  一直以來我都相信,驕傲和才能是成正比的。但是,正如大才樸實無華,小才華而不實一樣,大驕傲往往謙遜平和,只有小驕傲才露出一副不可一世的傲慢臉相。有巨大優(yōu)越感的人,必定也有包容萬物,寬待眾生的胸懷。正如宰相肚里能撐船,如果沒有那一份氣度與寬容,宰相的獨立不早給撐破了。

  經(jīng)常會有人抱怨說好苦惱,人生處處有苦惱。然而有兩種人最不會陷入瑣碎的煩惱,最能夠看輕外在的得失。他們看似是兩個極端:自信者和厭世者。前者知道自己的價值,后者知道世界的'無價值。

  狂妄者往往有點才氣,但無知,因無知而不能正確估量自己這一點才氣,這是少年人不易犯的毛病,閱歷常能把它治愈。傲慢者卻多半是些毫無才氣的家伙,不但無知,而且無理,沒有教養(yǎng)。真正相信自己的人很少,有些人的自信不過是一種“有益的盲目”,似乎下意識地知道自己內(nèi)心的空虛,避免去看透自己,以維持虛假的充實。真正的自信者必是有勇氣正視自己的人,而這樣的自信也必定和對自己的懷疑及不滿有著內(nèi)在的聯(lián)系。這種人的自信必須靠自己去爭取。事實上,幾乎所有偉大的天才都并非天性自信的人,相反倒有幾分自卑。他們知道自己的弱點,為這弱點而苦惱,不肯毀于這弱點,于是奮起自強,反而有了令一般人吃驚的業(yè)績。

  我相信,天才骨子里都有一點自卑,成功的強者內(nèi)心深處往往埋著一段屈辱的經(jīng)歷。

關(guān)于智慧的作文8

  很久以前,在原始森林里有個“貪吃隊”,他們無所不為,專門欺負(fù)、咬傷小動物們!柏澇躁牎睘槭椎氖抢匣⒑秃,簡稱“虎狐”。他們凡做事總靠武力解決,小動物們都對他們恨之入骨,悄悄建立了一個“善良與知識隊”。接下來發(fā)生了一件事,使老虎和狐貍再也不敢在森林里出現(xiàn)了。事情是這樣的——

  這一天,“貪吃隊”又開始折磨小動物了,而且很嚴(yán)重。經(jīng)“善良與知識隊”大會研究決定,把虎狐置于死地,所以派出了隊里的四大精英:白兔、有閉月羞花之貌、沉魚落雁之容;山羊,經(jīng)驗豐富,善于運用計謀;猴子,飛檐走壁,身手敏捷;大象,穩(wěn)扎穩(wěn)打,力大無比。這四大精英在出發(fā)前,就想好了計策——美人計。

  首先,他們讓白兔進老虎的.房間,老虎一見白兔,就被迷住了,拼命向她求婚。白兔答應(yīng)了,老虎喜出望外,差點從椅子上摔下來。隨后,四大精英又把白兔送給狐貍,狐貍也被白兔的容貌吸引,一個多月不出門,天天陪著白兔游玩。這件事讓虎知道了,他憤怒到極點,沖到狐貍家,兩人撕打起來 ,頭破血流,兩敗俱傷。

  瞧,四大精英就這樣輕而易舉地消滅了森林禍害,這就是知識和智慧:boss: 的力量

關(guān)于智慧的作文9

  校園是美好的,這里記憶著我童年的歡樂,承載著我美麗的夢想,是一個充滿智慧、友善的大家庭。今天就讓我說說我的智慧校園吧!

  我的智慧校園有四個特點:

  一、環(huán)境整潔、優(yōu)美:每天校園的每個角落都會被打掃的干干凈凈,校園、走廊、教室都包圍在綠色的海洋中,每一盆小盆栽把校園裝點的格外美麗、迷人。

  二、知識的海洋:進入我們的'教學(xué)樓你會看到墻壁上每隔不遠(yuǎn)就有激勵的名人名言,還有好多名人小時候的故事,指引著我們正確、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;再往里邊走,你又能看到有些同學(xué)三五成群的在一起討論問題,探索知識的奧妙,沉浸在知識的海洋中。

  三、在玩兒中學(xué)習(xí):我們的校園告別了枯燥無味的學(xué)習(xí)方式,讓我們邊玩邊學(xué),例如在英語實踐課上,老師領(lǐng)著我們做游戲,讓我們排成一隊,并記清自己的排號,只有老師說到特定的兩個數(shù)字,前面的兩個同學(xué)要抱在一起,并說出等于后面的數(shù);大家開心極了,既學(xué)習(xí)了知識,又在玩中增進了同學(xué)們之間的友情,是不是很贊呢!

  四、秩序井然:在上學(xué)、放學(xué)的時候,我們學(xué)校的路隊是最有秩序的,個個像凱旋歸來的將軍一樣,精神抖擻、抬頭挺胸,整齊的一路走來,像是在接受檢閱一般,英姿颯爽。

  這就是我們的校園,她讓我的童年更加的豐富多彩,讓我在成長的道路上學(xué)到了更多的知識與智慧,我愛我的智慧校園。

關(guān)于智慧的作文10

  勇氣可以讓你飛越高山,帶你去發(fā)現(xiàn),帶你去克服。智慧可以讓你飛渡大海,幫你去實現(xiàn),幫你去創(chuàng)造。

  如果一個人只有勇氣,雖然可以幫你走出困境,讓你出去發(fā)現(xiàn)。那很完美,可是不能和鹵莽的魯濱遜一樣:有勇氣下海,可遇到一點小風(fēng)浪就要退縮。如果一個人只有智慧,雖然可以實現(xiàn)愿望,創(chuàng)造許多東西和機會。那很完美,可也不能象遇難后的魯濱遜一樣:知道有必要修建一個容身之所,可沒有勇氣走出巖洞。所以一個人一定要有勇氣與智慧一起去面對困難和挑戰(zhàn),當(dāng)遇到大困難時就要帶著所有的勇氣和智慧迎著困難而去。

  魯濱遜就是這樣,從沒有到有,從不知道到知道,從沒勇氣到有勇氣,從沒大智慧到有大智慧。

  人的.一生是積累用的,勇氣與智慧也是積累起來的。雖然只有勇氣與智慧不能克服一切,但沒有這兩個要素是更不可能克服一切的。我們長大后會像魯濱遜一樣,雖然遭遇可能不一樣,但要達到目的地所要的勇氣、智慧和堅持是一樣的,所以他的精神要我們學(xué)習(xí)!

關(guān)于智慧的作文11

  放大愛的瞳孔,縮小心與心之間的距離。這是仍何歷史時期,學(xué)校教育人的精神,而一直以來,許多家長認(rèn)為學(xué)校就是叫孩子讀書,成才,考大學(xué),考研……今后有個好工作,好前途,好收入。然而他們那里知道在社會日益發(fā)展的今天,讀死書,死讀書的風(fēng)氣已不濫行了。新時期的人才不在是書呆子,而是既要擁有知識,又要擁有道德水準(zhǔn),健康的體魄的新型人才。

  試想一個社會有的都是些體弱多病,或五搶六盜的,或兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書的人才,他能撐起在復(fù)雜人際關(guān)系下,高科技高團結(jié)協(xié)作環(huán)境下的艷陽天嗎?現(xiàn)實告訴我們,當(dāng)今人才,未來的棟梁,道路更長。責(zé)任更艱。不具備過硬的知識,健康的心理素質(zhì),健全的人格。是難挑此大任的。特別是中學(xué)生,正是心理素質(zhì)逐漸成熟的`關(guān)鍵時期,教師特別是班主任老師更需要為此尋求一條適應(yīng)新形式下的孩子成長之路。

  很長一段時間以來,農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生(中國有眾多農(nóng)村人口,農(nóng)村孩子教育尤為重要)活動課越來越少,校園內(nèi)一片死氣沉沉,他們的心理年齡與生理年齡相去甚遠(yuǎn)。對于活潑好動的中學(xué)生來說,多開展一些有益的活動是大有益處的,加上孩子壓力很大,有來自家長,學(xué)校,社會的。

  網(wǎng)絡(luò)上流行“郁悶”等新名詞。我們可以每期展一次“誰最郁悶,誰最開心。”校園之評選活動。讓同學(xué)們在適當(dāng)?shù)膱龊希m當(dāng)?shù)臅r間,敞開自己的心扉。把自己抑制的情緒釋放出來,與同學(xué),老師,家長溝通,使校園更歡樂。

關(guān)于智慧的作文12

  水是我們生活中極其常見的一種元素。它平淡、純真、堅毅而又極具智慧。

  水美在西湖,恬靜而嫻雅。西湖之水“晴中見瀲滟,雨中顯空蒙”,平淡遂顯柔美,不為滄桑巨變而失去古韻。

  水美在山溪,純潔而真摯。山溪之水猶如仙女飄帶,環(huán)山而披,百轉(zhuǎn)千回,清澈見底,純真遂顯嬌美,襯托著高山的壯美,遂有“碧水常繞青山轉(zhuǎn)”一說。正是這水的韌性,賦予了綿延山脈靈秀的自然美。

  水美在錢塘,雄壯而氣度恢弘。錢塘之水滔滔不絕,一浪緊接千層浪,前赴后繼拍打這岸堤,堅毅遂顯壯美,令人蕩氣回腸。

  水的美中之美在于它的'智慧和靈性。千百年來,為何百川能歸海?正是因為水的智慧和靈性。每當(dāng)高大山脈阻擋于前,溪流便立刻繞道而行。如此一來,越來越多的溪流得以匯聚,便可成長江、黃河這樣的大江大河。正是因為水的智慧,成就了水的柔美、嬌美、壯美,最終歸海。

  我要贊美水,贊美它的智慧。水流正象征著我們的生活與處事!平常的待人接物要似水之柔,涼爽而溫柔。遇到不值得尊敬的人或事要似水之堅,寒冷而堅定。一到危急關(guān)頭要似水之智,靈活變通而無孔不入。

  我心中一直認(rèn)為,如果一個人對生活冷漠到了0℃以下,那么生活就是冰。如果對生活不冷不熱,那么生活就是水,流動但離不開大地。如果對生活有100%的熱情,那么生活就充滿希望、飛向藍天、化霧成云。

  讓我們從現(xiàn)在開始,抒發(fā)內(nèi)心的聲音,與水同行!

關(guān)于智慧的作文13

  智慧是人與動物的根本區(qū)別。

  一天,老虎在路上看見了以前打敗過他的水牛,心里有些害怕,想:這頭老水牛,怎么又來了,不會又來和我比賽的吧?于是,老虎壯著膽子走了過去,問:“老兄,你怎么無精打采的.呀?”水牛說:“唉,你可不知道啊,人類可聰明了,一下就可以把我騙了!崩匣⒙犃撕荏@訝。于是,來到村莊里,找到了一個老農(nóng),對他說:“喂,老家伙,我想和你比智慧,怎么樣?”農(nóng)夫說:“好,不過我把智慧給放在家了,我可以回去拿嗎?”老虎點點頭。農(nóng)夫回到村莊,把村民們都叫來,商量著該怎么辦。有一個人說:“那只大老虎,上次偷了我一頭豬和一只鴨,現(xiàn)在又來,老兄,你要幫我出口氣呀。”那只老虎,上次吃了我兩頭豬,我還沒算呢!绷硪粋人生氣的說。大家都想懲罰下老虎,于是,讓農(nóng)夫拿著個鐵籠去找老虎,農(nóng)夫見到老虎后,說:“我的智慧放在這里了,你幫我進去找找看!崩匣⑿乓詾檎,一蹦一跳的進去了。正在這時,農(nóng)夫趕緊把門關(guān)好,說:“老虎我贏了,這就是只智慧。”老虎沒辦法,敗給了他。

  老虎以為自己很聰明,結(jié)果卻敗給農(nóng)夫。

  這個故事告訴我們:不要以為自己很有智慧,其實你也是笨蛋一個。

關(guān)于智慧的作文14

  漫步校園,濕潤的泥土氣息,不禁撲鼻而來。小草小花從泥土里探出頭來,那寶石般的晶瑩珠露更襯托出花草的嬌嫩。那古老的松樹上是誰用鳴人歌聲贊頌這美麗的景色?啊,是鳥兒們呀,原來他們也懂得欣賞美景。那美好的時光悄悄溜過,但那些刻骨銘心的記憶卻永遠(yuǎn)也不會忘記。

  看,那揮灑汗水的操場。操場東面是排球場,大約有500㎡。打排球既能鍛煉身體又能促進友情,是同學(xué)們喜歡的運動。操場北面是籃球場,大約有500㎡;@球比排球較硬些,所以打籃球更適合男生。操場西面是四環(huán)跑道,一環(huán)800米。開運動會時,啦啦隊會站在旁邊替自己班的人加油,真是激烈啊!

  小學(xué)生不僅要好好鍛煉還要認(rèn)真學(xué)習(xí),這樣才是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  瞧,那高達五層的'教學(xué)樓,從上面看它像個t形。北面按層數(shù)是一、三、五年級東面按層數(shù)是二、四、六年級和衛(wèi)生間、洗手間。第四層是舞蹈教室,美術(shù)教室,創(chuàng)客教室等等,第五層大會議室,是舉辦大型活動的地方。

  學(xué)校南面是辦公樓和圖書館,辦公樓有校長室、副校長室以及小會議室等等。圖書館有上萬本精美圖書供我們閱讀。學(xué)校西北方是主席臺,通常是宣布一些重要事情的地方。

  我愛我的校園,就讓我永遠(yuǎn)記住它吧,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)!

關(guān)于智慧的作文15

  智慧是一個可以在困難中拯救自己的法寶,智慧是一個可以同舟共濟的好朋友,智慧是一個在風(fēng)雨中為你撐起的一把傘,智慧可以在危急時刻挽救一個人生命。

  那是一個晴朗的早晨,在阿爾卑斯山滑雪場上,人們有的'在騎著滑雪摩托在雪地飛馳,有的在雪山的山頂坐著滑雪車飛快的滑下來,還有的踩著滑雪板滑來滑去,一片其樂融融的場面。

  就在這個時候不幸的事發(fā)生了,一場突如其來的雪崩如海浪般向他們涌來,頓時人們驚慌失措起來。就在這場“浩劫”來到的時候,有一對母女,這時母親并沒有慌亂而是對自己的女兒說:“現(xiàn)在將我們的命運交給上帝吧!”說著便將雪橇板高高地舉了起來,女兒與媽媽站在一起心中都希望:上帝會眷顧他們,上帝會保佑他們。

  瞬間雪崩吞噬了一切,在茫茫雪海中只有那一個滑雪板的頭露在外面。營救隊員來到了這里,在雪中只看到了那個滑雪板于是人們沿著滑雪板往下挖,終于將這對母女倆救了出來,后來才知道除了這對母女倆,其他人無一幸免......

  智慧就是一條生命的鐵鏈,危急時刻牢牢地抓住你,智慧就是一把利劍幫你將一切困難清除,智慧就是一首優(yōu)美的歌伴隨著你度過歡樂的時光!

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