關(guān)于梅的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的關(guān)于梅的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于梅的作文1
近來(lái)的天氣越來(lái)越冷，最低溫度可能有3、4°C吧！這樣的天，多穿了幾件厚衣服仍然覺(jué)得很冷。怪不得要放寒假呢，俺也要“冬眠”！
這一天，我賴(lài)在被窩里不起床，我想：“被窩里多暖和、多舒服啊，多睡一會(huì)兒吧”。不一會(huì)兒，媽媽來(lái)敲門(mén)了，媽媽喊道：“太陽(yáng)都嗮屁股了，快起床啦”。我看看窗外，嘟著嘴自言自語(yǔ)：“哪里有太陽(yáng)啊，冷死啦，真討厭！”。無(wú)奈媽媽又來(lái)回敲了好幾次門(mén)，我只好起床了。我翻開(kāi)被窩，瑟瑟發(fā)抖地穿好衣服，就去刷牙洗臉了。我看到媽媽正在廚房里忙，突然想：這么冷的天，媽媽起得那么早，做早餐給我吃，我睡了這么久，飯菜早就冷了，媽媽又要拿去熱，這么冷的天，多辛苦��！而我睡懶覺(jué)，什么事都不用干，還盡是抱怨，多“缺德”啊！
我吃完早餐，覺(jué)得暖和了很多。爸爸媽媽又帶我去蓮花山看梅花。進(jìn)入蓮花山公園，我看到公路兩邊漫山遍野都是梅花，如天上星星，又如紛紛雪花，真是漂亮極了。我坐在暖和的小車(chē)?yán)铮糁翱赐饷娴拿谰�，好享受哦！這時(shí)，媽媽建議大家下車(chē)去與梅花零距離交流，我高興地拍手叫道：“好��！太好了！”剛剛下車(chē)，迎面就吹來(lái)一陣大風(fēng)，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。“哇，這么冷！我不想去了，會(huì)凍壞的�！蔽一厣砭拖氪蜷_(kāi)車(chē)門(mén)坐回去。爸爸說(shuō)：“小朋友，不能這樣子，活動(dòng)活動(dòng)，很快就會(huì)適應(yīng)的。這么好的景色，這么新鮮的空氣，呆在車(chē)?yán)锟删屠速M(fèi)了。不要像溫室的花朵，太嬌氣了�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我感到有點(diǎn)羞愧，心里一熱，一下子就覺(jué)得不冷了，于是高高興興地奔跑著進(jìn)入了梅花的世界�！芭P室知春綠，握梅又聞花”，我以為梅花只有北方才用呢。我一邊欣賞梅花，一邊拿著手機(jī)拍照。“梅花香自苦寒來(lái)”，不錯(cuò)的，正是在這天寒地凍的日子里，梅花才開(kāi)得如此燦爛。我想起今天早上賴(lài)床的事情，覺(jué)得自己確實(shí)是被嬌慣壞了。從小到大，我從沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)苦，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，日常的生活處理都是媽媽給我包辦了。在學(xué)習(xí)上，我也經(jīng)常是遇到一些難度較大的題目，心里就打“冷戰(zhàn)”，“哎呀，怎么辦�。∽霾怀鰜�(lái)”，于是腦袋就蒙了，成績(jī)也一直提不上。我這樣子就是祖國(guó)的花朵嗎？我又想到了勤勞的.媽媽。其實(shí)媽媽的身體并不好，衣服穿得比我還多，但是她在家里總是第一個(gè)起床，為了讓大家吃到熱飯菜。今天，我懂了，與其說(shuō)梅花的開(kāi)放是因?yàn)樘鞖饫涞木壒�，還不如說(shuō)，是梅花堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，是梅花的一顆熱心，讓它在如此寒冷的天氣，傲然綻放！
我在梅花園玩了很久，將近中午，要回家了，太陽(yáng)從云層中露出了笑臉，外面的世界春光明媚，“冷”被驅(qū)散了。
關(guān)于梅的作文2
梅，古之四君子之一。同竹、蘭、菊齊名。竹，風(fēng)霜凌厲中蒼翠儼然；蘭，清婉素淡，“幽”然自得；菊，淡泊明志，疏散氣質(zhì)；而梅，頑強(qiáng)孤傲，堅(jiān)貞自守，是我最為欣賞的。
如同“獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的周敦頤以蓮自喻一樣，陸游在《詠梅》詞中，也是以梅自喻，抒發(fā)出詩(shī)人想為國(guó)家效力卻無(wú)法施展抱負(fù)的惆悵。“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”表現(xiàn)出陸游標(biāo)格獨(dú)高，決不與爭(zhēng)寵邀媚、阿諛?lè)畛兄綖槲榈钠犯�、�?jiān)貞自守的傲骨。梅花并非有意“爭(zhēng)春”，“群芳”如果妒忌，那不關(guān)“我”的事，就“一任”它們?nèi)ザ始砂��；ㄖx花開(kāi)，本來(lái)只是自然現(xiàn)象，在詩(shī)人筆下卻有了不同的神韻�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”�！傲懵洹币辉~寫(xiě)出了梅花受到外界的嚴(yán)酷的摧殘，紛紛凋落了。“成泥”，即與泥水混雜，怎能辨別是花還是泥呢。而“碾”字，顯示出摧殘者的冷酷無(wú)情，被摧殘者承受的壓力之大。而一句“只有香如故”卻讓人倍感欣慰，因而可以推斷前幾句的悲慘遭遇乃是鋪墊，是蓄勢(shì)，是為了把下句的意境推上最高峰�？v然梅花落了，縱然被踐踏成了泥，被碾作成了塵，但是，它卻依舊留有“香如故”，這是多么的頑強(qiáng)啊。這正是作者的用意所在。
而毛澤東所作的《詠梅》卻反其意而用之，用陸游原調(diào)原題，但情調(diào)卻完全相反。整首詞調(diào)子明朗輕快，詞的開(kāi)端“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”就奠定了這種歡快的心境�！扒我膊粻�(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”寫(xiě)出了梅的低調(diào)，不邀功，默默無(wú)聞向外界傳達(dá)春的信息。而“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”一句不僅是表現(xiàn)了梅花包容的心態(tài)，高潔的品質(zhì)，同時(shí)也寫(xiě)出了詩(shī)人甘愿默默奉獻(xiàn)的精神。
另一首王安石所作的《梅花》，則是借梅花來(lái)表明自己的`心跡。詩(shī)的開(kāi)頭便點(diǎn)明了梅花所處的環(huán)境——墻角，極其鮮明。墻角最偏僻狹小，作者卻以墻角為中心，拓展出了無(wú)限的空間。而“數(shù)枝”則是點(diǎn)出了梅花的數(shù)量極少，從而顯出了梅花的孤凄�！傲韬变秩玖艘环N特別的氣氛，讓人不自覺(jué)的在腦海中勾勒出一幅：零星的幾枝梅花孤獨(dú)的開(kāi)在寒風(fēng)中的畫(huà)面�！蔼�(dú)自開(kāi)”這三字將梅花隔在一個(gè)獨(dú)立的世界中，與外界阻隔開(kāi)來(lái)，梅的高潔傲氣呼之欲出。雪和雪中的梅花此時(shí)已經(jīng)融為一體，哪能分清何處是雪何處是梅，而作者“遙知不是雪”，為什么呢？于是詩(shī)人很自然的答道“為有暗香來(lái)”�！鞍迪恪彼朴兴茻o(wú)，為整首詩(shī)罩上一層朦朧的色彩。此“暗香”即是作者所神往的，淡淡的幽香，并非故意賣(mài)弄，只是一種與生俱來(lái)的悠然氣質(zhì)。
傲骨的梅花，從來(lái)都是詩(shī)人筆下不朽的靈魂。如同林逋《山園小梅》中“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，如同盧梅坡《雪梅》中“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，亦如同鮑照《梅花落》中所寫(xiě)“念爾零落逐風(fēng)飇，徒有霜華無(wú)霜質(zhì)”。每一個(gè)人心中，都有屬于自己的梅花……
關(guān)于梅的作文3
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。人生路漫漫，如若沒(méi)有困難和挫折，又怎會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒？
國(guó)畫(huà)，是中國(guó)的國(guó)粹，能靜心養(yǎng)性，需要極強(qiáng)的理解能力與毅力。我學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)6年了，自認(rèn)為耐力已經(jīng)達(dá)到了很高的境界。但在一年前，我卻遇到了一個(gè)大難題。
“靜喬，來(lái)了！”國(guó)畫(huà)吳老師叫了我一聲。
“嗯�！蔽掖鸬馈�
“今天咱們畫(huà)梅花吧。”吳老師笑瞇瞇地看著我，繼續(xù)念叨，“梅蘭竹菊，梅蘭竹菊，梅蘭竹菊是花中的四大君子。學(xué)國(guó)畫(huà)的人遲早都要畫(huà)的�！�
聽(tīng)了這話我心中一驚，以前，我只畫(huà)過(guò)一些比較簡(jiǎn)單的花鳥(niǎo)和山水��！況且剛剛開(kāi)學(xué)，我都兩個(gè)月沒(méi)動(dòng)毛筆了，手肯定“生”了。不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，以后我如果成了書(shū)畫(huà)家，卻連基本的梅蘭竹菊都不會(huì)畫(huà)，豈不是滑天下之大稽！于是我把筆遞給了老師，坐在旁邊，看老師給我做示范。只見(jiàn)她提筆蘸色，動(dòng)作一氣呵成，只幾筆，乳白色的宣紙上就開(kāi)出了兩朵不同形態(tài)的梅花。粉撲撲的花瓣嬌嫩欲滴，猶如嬰兒的臉一般細(xì)膩光滑，仿佛碰一下花瓣就會(huì)飄落。再配上勁道十足，挺直焦黑的花蕊，真是別具一番風(fēng)味。看見(jiàn)老師畫(huà)的這么好，我也躍躍欲試。
我拿起毛筆，準(zhǔn)備涉足這未知的領(lǐng)域。我先在紙上畫(huà)了畫(huà)，試了試：第一筆，太急，沒(méi)有控制好水分洇了;第二筆，手抖，長(zhǎng)了；第三筆，沒(méi)涮筆，混色了……無(wú)數(shù)次嘗試，可就是畫(huà)不好！我有點(diǎn)不耐煩了，心想：這梅花可真難畫(huà)！不是洇就是花。
我找了一朵自認(rèn)為畫(huà)的還可以的給了老師，希望老師能讓我結(jié)束對(duì)梅花的練習(xí)。老師只看了一眼就給我指出了很多問(wèn)題：“梅花是淡粉色的，就算天氣嚴(yán)寒也只能開(kāi)到桃紅色，你都畫(huà)成艷紅色了。再看花蕊，是用焦墨點(diǎn)出來(lái)的，太急了，花還沒(méi)干呢，有點(diǎn)洇了。再練兩張吧�！蔽倚睦镱D時(shí)崩潰，還練？我都練了10多張了！雖然心里不情愿，但我還是拿起筆練了起來(lái)。
畫(huà)著畫(huà)著，我心中頓時(shí)涌起一絲酸楚，我對(duì)于失敗竟然報(bào)以這種態(tài)度！國(guó)畫(huà)最重要的就是毅力和耐心！我怎么能被一朵小小的梅花打倒呢？別太著急，還有一個(gè)小時(shí)呢，慢慢練唄，心平氣和，勿忘初心��！想到這里，我的'動(dòng)作不由自主的慢了下來(lái)。每一蘸，每一染都格外穩(wěn)重。
“唉！這個(gè)不錯(cuò)！別著急，慢慢畫(huà)，”老師有些激動(dòng)，繼而又指著那朵好看的梅花說(shuō)道，“就按照這個(gè)畫(huà)！”
“嗯！”得到夸獎(jiǎng)我自然很開(kāi)心，可也不敢有絲毫怠慢，最后我畫(huà)得愈發(fā)熟練，快而不亂，飄而不洇，終于畫(huà)出了一幅完整的梅花圖——春之韻。
天氣越寒，梅花就開(kāi)的越旺盛，燦爛。做人也是這樣，困難越大，就要越努力的去征服它。只有不畏嚴(yán)寒才能開(kāi)出最美麗的花。
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