關(guān)于讀書作文精選15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關(guān)于讀書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于讀書作文1
在這個(gè)暑假里，我看了好幾本好書，其中有一本書名叫《莫莉的假期》，這本《莫莉的假期》，有一句話使我印象特別深刻；懵懵懂懂的長(zhǎng)成歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放。
這本書的主人公是一位聰明、善良、天真的小女孩，她的`名字叫莫莉。她暑假的時(shí)候去了外婆家。莫莉在暑假里跟她的朋友一起玩耍，她跟她的好伙伴度過(guò)了一個(gè)開心、刺激、五彩繽紛的假期。莫莉每天與朋友們?cè)谝黄穑婚_心時(shí)與朋友說(shuō)說(shuō)心事，共同解決這些煩惱的心事；開心時(shí)與朋友談天說(shuō)地；朋友難過(guò)時(shí)邊去安慰她(他)……她與朋友們一同進(jìn)行了一次驚險(xiǎn)、刺激而又短暫的“旅行”，偶爾與朋友們一起去“偶像”的店中打工：與朋友們結(jié)識(shí)一位自卑的女孩……莫莉的假期是多么五彩繽紛呀！
讀完了這本書，我深切的體會(huì)到主人公和她的朋友們堅(jiān)固的友情，再一次華麗的冒險(xiǎn)中發(fā)生了意外，他們沒(méi)有選擇拋棄朋友，而是選擇一起擔(dān)當(dāng)，一起面對(duì)。因?yàn)榕笥巡还馐峭鏄?lè)的，還要共同面對(duì)困難。一個(gè)人是孤單的，而三個(gè)人就是一個(gè)穩(wěn)定的三角形，堅(jiān)固，不會(huì)輕易摧毀。在這里，我懂得了：以后，我不會(huì)為了一些小事而傷害我和我朋友的友誼。
關(guān)于讀書作文2
今天，媽媽給我買了三本書，我拿來(lái)一看《荒野求生》我讀了起來(lái)：
“荒野求生少年生存小說(shuō)系列”是世界頂級(jí)野外生存大師貝爾·格里爾斯專門為廣大少年兒童，特別是為三個(gè)兒子創(chuàng)作的作品。貝爾將自己豐富的野外生存經(jīng)驗(yàn)融入精彩的少年歷險(xiǎn)小說(shuō)，在動(dòng)人心魄的故事情節(jié)中，生動(dòng)描述了上百種簡(jiǎn)潔而實(shí)用的求生技巧，傳遞了野外求生的'永恒的法則“永遠(yuǎn)保持微笑，只要活著就有希望”，引領(lǐng)小讀者在危險(xiǎn)環(huán)境中，鎮(zhèn)靜從容，險(xiǎn)境求生。
其中，我最喜歡看白狼荒原上的三天三夜，內(nèi)容：貝克一行三人秘密前往北極圈，飛機(jī)遭遇冰風(fēng)暴，墜落在阿拉斯加冰原上。阿爾伯伯腿部受傷，為了尋求救援隊(duì)的幫助，貝克和小伙伴緹堪尼必須挖掘雪洞躲避暴風(fēng)雪，用自制的繩索爬過(guò)冰橋，用馴鹿苔蘚充饑……可是，在杳無(wú)人跡、萬(wàn)年冰封的阿拉斯加山脈上貝克震驚地發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)模糊的狼影，始終跟隨著他們的腳步…… 這本書告訴了我朋友要團(tuán)結(jié)合作、分工協(xié)作才能成功。
關(guān)于讀書作文3
今天，數(shù)學(xué)老師把試卷發(fā)下來(lái)，我看到那鮮紅的79分。心一下子涼了。回到家里，爸爸媽媽雖然多次鼓勵(lì)我，我還是難受極了。
吃過(guò)晚飯，爸爸從書架上把一年前我看過(guò)的《老人與�！酚诌f給了我。
我如癡如醉地讀著，我深深地被桑地亞哥這位老漁夫感動(dòng)了。桑地亞哥，這位年老的漁夫，獨(dú)自一人出海打魚，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚，這是老人從來(lái)沒(méi)有聽過(guò)也沒(méi)有見過(guò)的比他的'船還要長(zhǎng)兩英尺的魚，魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，經(jīng)歷了從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)峻的考驗(yàn)，終于把大馬林魚刺死，拴在船頭，然而這時(shí)卻遇上了鯊魚。老人與鯊魚進(jìn)行了殊死的博斗，結(jié)果大馬林魚還是被大鯊魚吃光了，老人最后拖回的只是一幅光禿禿的馬林魚架。
比起桑地亞哥老爺爺遇到的的困難。我一次的失敗算得上什么呢？“失敗不要緊，要學(xué)習(xí)桑地亞哥爺爺遇到困難時(shí)不泄氣的那種精神才對(duì)”。我暗暗地對(duì)自己說(shuō)。
關(guān)于讀書作文4
一提起讀書，我的兩眼就放光，因?yàn)槲液芟矚g讀書。我和書就像老朋友一樣，有著深厚的友誼。讀書快樂(lè)多，下面就聽我講一講我的讀書故事吧！
每天下午放學(xué)后，我總是一回到家就迫不及待地開始讀書。讀書時(shí)，我常常一邊讀書一邊畫出好詞佳句，有時(shí)還會(huì)做批注，寫自己的體會(huì)和感受。
有時(shí)候，當(dāng)我正在做作業(yè)時(shí)，會(huì)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)旁邊有一本書，就忍不住翻翻看看�？墒峭呛芸炀捅晃�，陶醉在書的世界里，回不過(guò)神來(lái)。讀書耽誤了做作業(yè)的時(shí)間，所以有時(shí)作業(yè)會(huì)做到很晚。后來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)我不專心做作業(yè)，就生氣地教育我：“別看了，集中精力，先完成作業(yè)！”唉，我只好悻悻的.把書放下，繼續(xù)做作業(yè)了。
有時(shí)為了看書，我可真會(huì)廢寢忘食。那天，媽媽有事為我準(zhǔn)備好了飯就出門了。結(jié)果，因?yàn)樽x書太入迷了，竟然忘了吃飯，肚子餓的咕咕叫卻渾然不覺。當(dāng)我從故事中回過(guò)神來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己饑腸轆轆。每天晚上也因?yàn)樗翱偪磿胶芡恚话磿r(shí)睡覺，媽媽要催好多遍，我才依依不舍得把書放下。
同學(xué)們，我和書的故事很有趣，希望大家和書成為永遠(yuǎn)的朋友。
關(guān)于讀書作文5
讀書是一件簡(jiǎn)單事情，卻有著很多很多的煩惱，令人真頭疼。
說(shuō)起讀書，在小學(xué)時(shí)，我一直都很喜歡，但到了現(xiàn)在，到了初中階段，卻給我?guī)?lái)了許多麻煩。只要成績(jī)一不好，老師就會(huì)直接給你談話，爸爸媽媽也都一樣，在不斷向我施加壓力，讓我掉進(jìn)了谷底。面對(duì)這些困難，我只好選擇逃避，天天過(guò)著討厭讀書的生活，腦子空空如也，什么也不想去做，只想盡量放松自己，我覺得這樣會(huì)讓我很舒服。隨著知識(shí)的增多，初中要掌握的知識(shí)也就越來(lái)越難了，而我的成績(jī)也就一步一步地逼下去了，這令我感到有點(diǎn)擔(dān)心。
爸爸媽媽在外面辛辛苦苦地賺錢讓我讀書，而我就一事無(wú)成，天天都是得過(guò)且過(guò)，這真有點(diǎn)對(duì)不起他們呀！更對(duì)不起我自己，可我又能怎樣，我真希望在這個(gè)時(shí)候有人來(lái)幫幫我，給我指指路，走出這一種困境。當(dāng)我去回想以前的事情時(shí)，我知道了要從黑暗走出光明是要靠自己的，只有打敗自己才會(huì)覺得自己已經(jīng)懂得了責(zé)任感的重大。所以我要用心用力去讀書，全力以赴地去對(duì)待，這才會(huì)得到別人的.相信，自己就會(huì)露出千辛萬(wàn)苦后甜蜜的笑容，從而得以滿足自己。
煩惱是個(gè)個(gè)人都有的，攻破煩惱就是要想方設(shè)法去戰(zhàn)勝自己。
關(guān)于讀書作文6
一本你喜歡的書就是你渡過(guò)人生海洋小舟的帆，也是你人生路上的方向標(biāo)。
像雨水滋潤(rùn)麥苗，像陽(yáng)光普照大地，我每憶及我的讀書生活，就禁不住涌起喜悅之情。在記憶的長(zhǎng)河中，流光溢彩的讀書生活，恰似一艘滿載貨物的巨輪，也似一架翱翔天宇的客機(jī)。
又能看書了，我興奮極了，似離弦之箭飛奔向書店，來(lái)到書店，書店被擠得水泄不通，我好不容易才擠到里面，找到自己喜愛的書，仔細(xì)地看起來(lái)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一只貪吃鬼，不停地“吃”著書中的知識(shí)，可還是“餓”，我加快了速度，一本兩本，我一看鐘，�。×c(diǎn)了！我不得不依依不舍地放下書，但書中的一字一句我還清楚的記得，路上我還想著書呢。
我到書架旁，拿起一本科普書津津有味地看起來(lái)，我像一只鯊魚在追逐魚群。周圍人聲鼎沸，可我一樣專心致志。
《恐龍百科》帶我重返白堊紀(jì)；《宇宙博覽》帶我領(lǐng)略無(wú)邊無(wú)際的太空；《人類文明》讓我目睹古代的人類。
有時(shí)，我拍手稱快，為書中的人感到高興；有時(shí)，我怒目圓睜，對(duì)書中的人感到仇恨。在書中，我仿佛是荷槍實(shí)彈的士兵，，帶領(lǐng)我的'部隊(duì)，勇闖智慧基地，攻打知識(shí)碉堡。
漆黑的夜空，閃爍的星光，寬廣的大海，宏偉的戰(zhàn)艦，隨我遨游書的海洋。
關(guān)于讀書作文7
我有很多書，可最讓我記憶猶新的是一本名叫《奧茨國(guó)童話》的書，你可別小看它是童話，其實(shí)它是一本能讓你捧腹大笑的一本書，這里面講述了一個(gè)名叫多蘿茜的小女孩進(jìn)入了奧茨國(guó)的仙境。認(rèn)識(shí)了奧茨瑪女王，并成了那里的公主，而且還結(jié)識(shí)了很多朋友、餓虎、小膽?yīng){、木馬、橡皮熊……等等。這本書的內(nèi)容讓我知道了朋友之間應(yīng)該相互關(guān)愛，每一個(gè)人都要做一個(gè)善良的人。文中的`多蘿茜無(wú)論是對(duì)怎樣的人，她都用一顆火熱而熱誠(chéng)的心去善待他人，在仙境里是沒(méi)有錢的，書中有句話讓我深有感觸：“錢這東西，會(huì)讓人變得驕傲無(wú)理，自欺欺人�！边@不就是舊社會(huì)，地主對(duì)待窮苦百姓的一句真實(shí)寫照嗎？我想：“如果這個(gè)世界上沒(méi)有錢，那就不會(huì)有人吃不飽穿不暖，那大家就可以相互關(guān)愛，不用去算計(jì)著錢，那么世界上就不會(huì)有富人和窮人之分，任何人想要的東西，大家都會(huì)盡量滿足他，讓他幸福、快樂(lè)、那世界上各個(gè)人都不會(huì)有過(guò)分的奢望，那該多好��！”期待童話能夠變成現(xiàn)實(shí)，讓我們共同努力，使這一天的早日到來(lái)！
關(guān)于讀書作文8
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍�，給我們以智慧的火種；書，給我們以寒冬的暖爐；書，給我們以黑暗中的一盞燈。書卷中淡淡的墨香，引領(lǐng)我探索知識(shí)的海洋。然而博覽古今多少事，盡在書中滿乾坤！
在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；在《鋼鐵就是怎樣煉成的》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！
冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一日之功。詩(shī)仙李白，天資聰穎，而他的成功也來(lái)自哪“三萬(wàn)六千日，夜夜當(dāng)在燭”的勤奮；詩(shī)圣杜甫，生性睿智，他的'神來(lái)之筆也來(lái)自“讀書破萬(wàn)卷”的積累。書讀得多了，不僅僅寫作潛力提高了，心靈也仿佛被清泉洗過(guò)一般，變得清澈明亮。
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我們也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)！
關(guān)于讀書作文9
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！弊x書對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)就是一種享受，現(xiàn)在，我就來(lái)談?wù)勛x書。
書是一種知識(shí)的傳承，更好的讓人們?nèi)W(xué)習(xí)。但是讀與不讀就是那些人的選擇了。
人為什么要讀書？是為了學(xué)習(xí)，為了知識(shí)，為了未來(lái)。書上的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，但全是知識(shí)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。人不能不知進(jìn)取，學(xué)習(xí)才是我們所追求的。
我們應(yīng)該怎么讀書？只要不虎頭蛇尾就行。但讀書的姿勢(shì)要注意，有的人喜歡躺在床上看，這可不好，會(huì)近視的。喜歡享受的人可以坐在一張椅子上，沐浴著陽(yáng)光，讀著書，那種生活多么愜意��！
我們應(yīng)該讀什么書呢？只要是對(duì)我們有益的就行。我們學(xué)生現(xiàn)在應(yīng)該讀一些名著，但喜歡讀科幻的'也沒(méi)事，這可能是我們的共同的喜好�？捎行┤讼矚g讀關(guān)于鬼的書，那種書最好別讀，會(huì)使人處處提心吊膽，害怕有鬼。讀又想讀，可讀了又怕，真不知道那些人怎么想的？
我最近讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，這本書真不錯(cuò)，刻畫了一個(gè)頑皮淘氣但又聰明機(jī)智的人。這本書也教會(huì)了我許多人生的哲理，反正在人生這條路上，需要誠(chéng)信、勇敢、奮進(jìn)、自信、樂(lè)觀......
書就讀到這里了，但人生的書不會(huì)停止，“書是人類進(jìn)步的階梯”。永遠(yuǎn)努力地讀下去......
關(guān)于讀書作文10
《馬燕日記》這是一個(gè)感動(dòng)世界的現(xiàn)代童話，讀《馬燕日記》有感作文400字。當(dāng)我準(zhǔn)備讀這本書時(shí)，看見封面上有這樣一個(gè)問(wèn)題：“是太多太多的偶然，還是永不放棄的夢(mèng)想終將成真？”我想這是作者給我們讀者的題目，要我們從這本書中找答案�，F(xiàn)在我已經(jīng)知道答案了。 這本書講述了一個(gè)西部山區(qū)女學(xué)生的日常生活，她對(duì)上學(xué)的渴望，對(duì)自己可能輟學(xué)的擔(dān)心，對(duì)媽媽不讓她上學(xué)的痛苦，以及通過(guò)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的決心，讀后感《讀《馬燕日記》有感作文400字》。從中你可以讀到邊地生活的極端痛苦，更能讀到困苦環(huán)境中永不泯滅的人性光輝——馬燕對(duì)親友的關(guān)愛，對(duì)命運(yùn)的不屈精神，對(duì)教育和社會(huì)進(jìn)步的渴望。 《馬燕日記》讓我更加明白“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”的'意思�，F(xiàn)在我們能坐在教室里聽老師上課，我們生活得還馬燕及她的同學(xué)生活得好，為什么不能好好學(xué)習(xí)呢？馬燕每天上學(xué)走三四個(gè)小時(shí)，我們呢？半小時(shí)不到！她每天吃饅頭，我們呢？山珍海味！ 現(xiàn)在我們有吃的，有喝的，有學(xué)的，有穿的，為什么不好好學(xué)習(xí)？
關(guān)于讀書作文11
說(shuō)起讀書心得，一時(shí)語(yǔ)塞，猛然想來(lái)，腦袋里也沒(méi)什么書目，但卻能清晰地感受到內(nèi)心的愉悅，甚至一種期待啟用我那塵封已久的紙筆的感覺。
讀書的樂(lè)趣對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是想看些什么，以充實(shí)我的課余時(shí)光。很喜歡《瓦爾登湖》這本書，喜歡梭羅的生活方式和認(rèn)識(shí)自己的'能力，也佩服他的勇敢和信心，有時(shí)候自己實(shí)在無(wú)力與周遭斡旋或是困頓浮躁起來(lái)，想想他寫豆田就只描寫豆田，寫湖就只描寫湖，寫村子也只描寫村子，他主張簡(jiǎn)樸的生活，卻并不因簡(jiǎn)樸的生活而生活，如此心靜，如此心境，令人感慨，令人佩服！
讀書還有一個(gè)樂(lè)趣，就是會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)不止你一個(gè)人這么想，不止你一個(gè)人失望或欣喜，它可以使自己保持某種真實(shí)的自信和謙虛，讓你感覺你所經(jīng)歷的當(dāng)下并不特別，有人已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)類似的事情，并且當(dāng)你遇到困難時(shí)，這種感知存在于意識(shí)里的敏感，會(huì)時(shí)刻提醒著你，你愿意多為眼前的困難留些耐心，留些思考，即使你在當(dāng)時(shí)不管怎樣都解不出答案，但至少知道，岸就在那里。
關(guān)于讀書作文12
《山雞與狐貍》寫的是足智多謀山雞，打敗了詭計(jì)多端的狐貍，發(fā)人深省。 中國(guó)有句俗話：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。”《烏鴉和狐貍》中的狐貍，騙了愛聽贊語(yǔ)的烏鴉，而《山雞與狐貍》中的狐貍，則騙人不成，倒賠了自家性命。兩者的結(jié)局截然相反，但是，兩篇作品同樣寓有深刻的道理，給人們以明晰的啟迪�！稙貘f和狐貍》很有創(chuàng)意，最終山雞以聰明機(jī)智打敗了狡猾的狐貍。 山雞與狐貍斗的第二回合，寫得十分出色。山雞勢(shì)單力薄，斗敗狐貍必須要有準(zhǔn)備，沒(méi)有充分的思想和物質(zhì)準(zhǔn)備是不行的。掘洞、鋪草、找口袋、搬石頭以至系口袋、吊袋子，具體描寫山雞的準(zhǔn)備過(guò)程，十分傳神地寫出山雞的胸有成竹。 《山雞與狐貍》的.續(xù)寫內(nèi)容與開頭自然銜接，詳細(xì)地描寫了山雞和狐貍的經(jīng)歷和結(jié)果，情節(jié)發(fā)展合情合理。作者通過(guò)這樣一個(gè)童話故事，告訴人們要像山雞那樣經(jīng)過(guò)思考才去做每一件事，不要像狐貍頭腦簡(jiǎn)單，只重眼前，留下的教訓(xùn)是十分深刻的。
關(guān)于讀書作文13
因?yàn)榉艑W(xué)回家后要做作業(yè)和彈鋼琴，所以我的讀書時(shí)間一般安排在睡覺前的半個(gè)小時(shí)。洗漱后拿一本愛看的書，沒(méi)有作業(yè)的負(fù)擔(dān)，只有書本的精彩。
我愛看童話和科學(xué)書，因?yàn)樗軌驇疫M(jìn)入童話世界和科學(xué)的宮殿，所以經(jīng)常會(huì)忘記睡覺的時(shí)間，一本書大概要一個(gè)星期才能看完，每次我都把頁(yè)腳折起，第二天接著看。但是媽媽總批評(píng)我看書像她看小說(shuō)，“過(guò)而不留”，每次看到精彩的段落總是一帶而過(guò)，沒(méi)有留意他們的用詞手法或把覺得有用的句子詞語(yǔ)摘抄下來(lái)，我知道這是我做的不夠，而且我也下定決心每讀一本書就要吸取它的營(yíng)養(yǎng)和精華，這樣就不會(huì)在以后的'寫作當(dāng)中大腦一片空白，覺得無(wú)話可說(shuō)了。
在看完書后我一般都會(huì)跟媽媽說(shuō)說(shuō)這本書的大意，文章心得還有學(xué)到的許多知識(shí)道理，有的東西媽媽還不知道呢！
書是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥�，它�?huì)讓你懂得更多，做得更好，而且“活到老學(xué)到老”，我決定和書做一輩子的朋友！
關(guān)于讀書作文14
在暑假里，我讀了《童年》這本書，作者是蘇聯(lián)作家：高爾基。這本書大概意思是：主人公在父親去世后，在外祖父家里度過(guò)童年的歲月。在外祖父家里，阿列克謝、表哥、表姐和外祖母都受到外祖父毒打。然而慶幸的是外祖母對(duì)孩子的愛像一盞明燈一樣伴隨他們整個(gè)童年。也經(jīng)常給他們講故事，她善良、聰明能干。
在阿列克謝的童年，他在圣像作訪當(dāng)過(guò)學(xué)徒；在船上幫廚；在大街上做過(guò)腳夫；在工廠里鋸木頭；在花園里當(dāng)園�。粡N房里做面包師……，盡管他非常努力地工作，也僅僅只能維持生計(jì)。而我們的童年，和阿列克謝相比簡(jiǎn)直太幸福了！在爸媽培育之下，我們學(xué)到了知識(shí)，在明亮的教室學(xué)習(xí)文化知識(shí)；在課外時(shí)間我們可以去玩耍；在假期里可以去跳舞、學(xué)書法……我們生活在富足的社會(huì)里，物質(zhì)極大豐富，根本不用為生計(jì)發(fā)愁。所以，我們要珍惜如今美好、幸福的生活。
我們的'童年太幸福了，我們要努力學(xué)習(xí)，天天向上，千萬(wàn)不要身在福中不知福，這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?cè)俨慌W(xué)習(xí)，就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要逝去了，迎來(lái)少年時(shí)期。讓我們珍惜童年最后一刻，稍不留神，童年就要離開我們了，要抓住童年最后的時(shí)光，留下最美好的回憶吧！
關(guān)于讀書作文15
我的愛好有很多，像游泳、打乒乓球、打羽毛球……一天一夜也說(shuō)不完。
但我對(duì)讀書卻是情有獨(dú)鐘。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙灰姷綍秃薏坏冒阉o吃了。書是我的好朋友，我和它之間還發(fā)生了好多故事呢。有一次，我盼望已久的《小意林》終于來(lái)了，我回到家，扔下書包，就津津有味地看了起來(lái)。故事中的主人公高興，我的嘴角也露出一絲笑容；主人公傷心，我的眼睛也會(huì)濕潤(rùn)。正當(dāng)我看得起勁的`時(shí)候，無(wú)意中瞟見了我的書包，猛地想起作業(yè)還沒(méi)寫呢。我拎起書包準(zhǔn)備寫作業(yè)，但眼睛還是舍不得離開那本書。作業(yè)總是要寫的嘛，我只好暫時(shí)戀戀不舍地和我的好朋友告別了。那天，我在屋里看書，媽媽叫我去把衣服晾上，我嘴上答應(yīng)，可心思還在書上，眼睛并沒(méi)有離開。
十分鐘，二十分鐘……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽見我還沒(méi)有動(dòng)靜，以為我睡著了，進(jìn)屋見我手里捧著書正在目不睛地看呢，忍不住吼了我一嗓子，這時(shí)我才猛醒過(guò)來(lái)，早把媽媽吩咐我的事忘到了九霄云外。書好像有魔力似的，讓我走火入魔。我愛書，書讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，讓我的成績(jī)上了一個(gè)新臺(tái)階。
我熱愛生活，我熱愛讀書！
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