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爭吵的作文

時間:2023-10-14 10:35:08 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于爭吵的作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于爭吵的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于爭吵的作文

關(guān)于爭吵的作文1

  一天,鉛筆正在寫字,橡皮在一邊坐著。鉛筆說:“橡皮,你在這里看什么呢?”橡皮說:“我在看你寫沒寫錯字。”鉛筆不高興地說:“我不用你幫忙!毕鹌ふf:“那好!你不需要我的幫助,那我們就比賽,看誰先寫完一張紙,一個錯字也沒有。”鉛筆說:“好。”

  第二天早上,鉛筆請來書當(dāng)裁判。書說:“行,我同意!彼鼈円蝗四昧艘粡埣,書說:“預(yù)備!開始!便U筆一下子寫了半行字,而橡皮一個字也沒寫,紙上只有一些橡皮屑。眼看鉛筆就要贏了,突然,鉛筆寫錯了一個字,它描了好幾遍,越描越臟。書說:“時間到了,考試結(jié)束!”書先看看鉛筆寫的字,沒有完成,鉛筆輸了;又看看橡皮寫的`字,橡皮一個字都沒寫也輸了。

  比賽結(jié)束了,鉛筆和橡皮都很羞愧。書來到它們面前說:“這回你們知道錯吧!”鉛筆和橡皮說:“不知道!睍f:“讓我來告訴你們吧!不管做什么事都要團結(jié),齊心協(xié)力,這才能把事做好,就像你們一樣,剛才的比賽也是一樣的!边@回鉛筆和橡皮才知道了錯誤。

  聽了這個故事以后,人們創(chuàng)造了新的鉛筆,這個鉛筆是和橡皮在一起的。其實這個鉛筆到底長得什么樣呢?我來告訴你們吧!鉛筆上面是橡皮,橡皮就像鉛筆的帽子。

  這個故事告訴我們,要齊心協(xié)力、團結(jié),這才能做成事。

關(guān)于爭吵的作文2

  每個人一生中都會有爭吵,有時是為了大事吵,有時是為了一件小事而爭吵。

  比如,我有一次和邵楨捷吵起了架,就是為了一件小事。事情是這樣的:前幾天上體育課,老師讓我們自由活動。不知邵楨捷從那兒拿來的籃球,他跑過來高興地對我說:“汪家偉,我們?nèi)ゴ蚧@球吧。”“好啊。”我爽快地回答。我們找了一些好朋友,一起在籃球場上分好了隊之后,就開始打起了籃球。打了一會兒,邵楨捷拍球時,一個球好像出界了。可是,他們那一隊又說沒有,我只好隨著我們隊的'人說出界了。但是,讓我料想不到的是邵楨捷盡然為了這件事和我絕交了!我因此感到后悔,但是時間一去不復(fù)返,我只能接受了。邵楨捷真是說到做到,最近總是不理我,看見了也不打招呼。過了幾天,我上了?爭吵?的課文后,感到自己錯了,想找個機會去向邵楨捷道歉。我正想去找他時,他就找上了我。我看見邵楨捷,慚愧地說:“對不起,上次是我錯了,原諒我,行嗎?”“沒問題,我還想找你認(rèn)錯呢!”邵楨捷笑著說。我倆又成了形影不離的好朋友了。通過這件事使我明白,好朋友不能為一件小事而失去友誼。

  好朋友之間的情誼是很珍貴的,怎么能因為一點點小事就吵架翻臉呢!

關(guān)于爭吵的作文3

  我小時候發(fā)生過的事情,數(shù)也數(shù)不清,酸的、甜的、苦的'、辣的,各種事情都經(jīng)歷過,但最讓我心煩的是那次。

  那天,我從樓下往樓上走,剛到一樓,就聽見從我家傳來了吵鬧聲。走到家門,我悄悄打開門,偷偷溜進我自己的屋里。這時聽見爭吵的聲音從兩個屋向我傳來,一個屋子里是爺爺和奶奶在吵,另一個屋子是爸爸和媽媽在吵。那叫聲喊聲時斷時續(xù)、時高時低,吵得我再也受不了。于是我沖出屋門,站在客廳,大喊:“別吵了!”我的喊聲真有效,吵聲真的沒有了!案陕锊荒芎煤谜f,就這么吵下去,誰愛聽!”我說。

  安靜只是片刻的,不一會兒,他們不再聽我的話,仍舊吵下去。我仔細一聽,爺爺和奶奶爭吵的原因是,爺爺埋怨奶奶炒菜時鹽放少了,奶奶卻說沒事,可爺爺說不行,那樣吃起來沒有滋味,爺爺愛吃咸的,奶奶愛吃淡的,兩人口味不合,于是就爭吵起來。

  再仔細聽聽爸爸和媽媽吵架的原因,我明白了,爸爸媽媽開始去勸說爺爺奶奶不要吵,不知怎么,他倆說著說著,也相互吵起來。媽媽把電腦的鼠標(biāo)摔壞了,爸爸拿皮帶要抽媽媽,兩人相互責(zé)備著對方,誰也不讓誰,真是勝負(fù)難分,可是兩虎相爭,必有一敗,老爸終于被老媽給擊敗了。

  家庭爭吵就是這樣激烈,但我還是希望這樣爭吵不再發(fā)生。

關(guān)于爭吵的作文4

  今天天氣不錯,我早早起來,打算吃了飯后出去玩會兒,卻發(fā)現(xiàn)媽媽還沒起床,心里已經(jīng)冒起了小火。到了廚房,我揭開鍋,空空的,小火不禁成了大火,等我把飯熱了吃完,出去玩了一會兒回來卻遭到了媽媽的大罵,心里自然不高興,"看書!一天到晚就知道玩,學(xué)習(xí)才最重要!真是,想氣死我嗎?!快去。寢層珠_始了咆哮,我終于鼓起了勇氣大聲說:"我只是出去呼吸新鮮空氣,你發(fā)這么大火干什么,我知道學(xué)習(xí)最重要。ⅲ⒛氵有理了?為你好才和你說!還不知好歹了。"說完給了我一巴掌,我氣急了,用手捂著臉進了房門,把門一關(guān),哭了起來。

  過了好一會兒,媽媽敲著門,說:"女兒,開開門,我有話給你說,聽話,把門打開。"我一想:算了,開就開,還能給自己討回一個公道,便把門打開了。媽媽一進門就拿出一件衣服,給我穿上:"有點冷,媽媽是因為今天天氣有點反常,昨晚下了暴雨,你又穿著一件背心就出去了,作業(yè)又沒做,媽媽很著急,不知道你到哪兒去了,才罵你,情緒是有點激動,但是是為你好,對不起啊,下次別這樣了。"媽媽說完,我的'眼淚就出來了,媽媽,我多想對你說聲錯的是我才對,可面子掛不住,只有借這個平臺對你說:"媽媽,我錯了,原諒我,我下次不會了,媽媽!"

  我以后再也不和媽媽吵架了。

關(guān)于爭吵的作文5

  那是我在小時候親眼目睹的一件事,這件事對我的影響很大。

  身為一個男生,我經(jīng)常喜歡在外面轉(zhuǎn)悠。這一天,我和往常一樣在院子里走,看看在身邊發(fā)生了什么新鮮事。這時一對兄妹倆的叫罵聲鉆進了我的耳里,“這是男生才能干的`活,”哥哥氣急敗壞地吼道,“你一個女生瞎湊什么熱鬧!泵妹秒m小,可也不甘示弱。只見她嘟起嘴,鼓起腮幫子,小臉漲得通紅,使盡全身力氣,用力說道:“男生能干的,我也能干!蔽已曇粽业搅诉@兄妹倆,哥哥挺高,黧黑的膚色讓他顯得很瘦,大概是個五歲的孩子。本來身材就不高的妹妹在他身邊就顯得更加嬌小了。我走近一看,原來兩人因為一個足球爭了起來。哥哥覺得妹妹是女生,只有男生才能踢球,女生是不能平等參與的。而妹妹既羨慕又嫉妒,還很不解,于是便和哥哥吵了起來。

  我看完以后,感觸很深。我深刻感受到了這個社會上男女的不平等。男生擁有太多的特權(quán),這一點我感到很滿足但我也非常擔(dān)憂以后會怎樣。會不會男女之間的差異、地位和裂縫會不會越來越深,從而導(dǎo)致更多不必要的分歧和沖突發(fā)生。我以為,男女應(yīng)當(dāng)平等,男生可以做到的事女生也能做到,可未來到底是會事與愿違呢還是一切只是空想,這就要看大家了……

關(guān)于爭吵的作文6

  文具盒里的小住戶們一向關(guān)系很好,直到有一天,突然一陣爭吵聲……

  只聽膠帶大叔粗聲粗氣的說:“我的本領(lǐng)最大,主人寫錯了字,用我一粘,錯字就全部掉光光,所以我就是你們的老大!

  “得了吧,你長的難看不說,你粘字的時候都會把作業(yè)本粘掉一個大窟窿,因為你這樣小主人都被老師批評了好多次了。你看看我,輕輕一涂,就把錯字蓋住了,還不會破壞作業(yè)本。所以,老大應(yīng)該是我才對!边@是修改液妹妹尖細的聲音。

  可是鋼筆姐姐不愿意了:“如果小主人不寫錯字呢?你們兩個有什么用處?老大是我才對!

  鉛筆大姨不甘示弱的說:“鋼筆啊,不是我說你,你看看你,你的墨水會弄臟小主人的.手,還不好洗?次,寫錯了以后一擦就很容易掉了!

  這時橡皮悠悠的接過一句:“如果沒有我,鉛筆你寫錯的時候用什么擦?,所以呀,最終的老大是我呢!”鉛筆大姨被氣得臉一陣青一陣白,差點暈過去。

  文具盒被這喋喋不休的爭吵聲給吵醒了,不由的笑了:“你們怎么都這么幼稚,你們的用處是通過對方相互映襯的啊。想一想,如果沒有鋼筆沒有膠帶和修改液的配合,鉛筆沒有橡皮的幫助,寫錯了字怎么辦?再反過來想想,如果沒有鋼筆和鉛筆寫字,要你們膠帶涂改液和橡皮有什么用?”

  從此,文具盒里安靜了下來,因為它們明白了相互配合,相得益彰的道理。

關(guān)于爭吵的作文7

  “叮鈴鈴”,放學(xué)了,小朋友們都回家了,教室里面靜悄悄的,教室里面,課桌、講臺、黑板和鉛筆橡皮,它們原本一直相處得都很好。

  可是有一天,它們發(fā)生了爭吵,就因為都說自己的本領(lǐng)大最重要。

  課桌首先說話了,“哼,我的作用最大,要是沒有我,同學(xué)們就不能把課本作業(yè)本什么的放在我的'身上寫字讀書了,好好學(xué)習(xí)也就無從談起了!薄安,不,要說作用大,我的作用才是最大的,如果沒有我,老師就沒地方寫字了,老師寫不了字,同學(xué)們怎么學(xué)習(xí)呢?”黑板傲慢地說。講臺也發(fā)話了,“要是沒有我,老師們講課的時候,教案放在哪里呢?粉筆放在哪里呢?如果沒有我,怎么可能好好地教同學(xué)們呢?,所以說,我的作用才是最重要的”。它們?nèi)齻互不相讓,爭得不可開交。

  課桌、黑便、講臺爭吵的喋喋不休,但是鉛筆和橡皮一直和睦相處,一直默默不語,因為它們都很謙虛,鉛筆說:“要我說啊,咱們都很重要,缺了任何一個,老師們沒有辦法認(rèn)真講課,同學(xué)們也沒有辦法好好學(xué)習(xí)了!”

  每一件東西都有自己的作用,都有自己的長處,但是也有不足,正所謂“尺有所短,寸有所長”,在學(xué)習(xí)和生活中也是,身邊的每個人都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點,只有不斷的學(xué)習(xí)別人的長處,才能不斷的進步。

關(guān)于爭吵的作文8

  夜幕降臨,臺燈、蠟燭與火柴這三個好朋友突然爭吵了起來。

  為什么呢?原來呀是因為它們在爭論是誰的功勞大,臺燈說:“哼,我能照亮一間屋子,而柔柔的光線對小主人的眼睛健康有幫助!”“我能照亮一片漆黑!”蠟燭不服氣的說;鸩褚舶l(fā)話了:“我能照亮一團!毕灎T居高臨下地說:“就你照的那小小的一團光能有什么用?還是我的功勞大!薄叭绻麤]有我火柴的那一團光,你能亮的起來嗎?有能耐你亮!”

  他們爭吵的正激烈,突然門開了小主人走了進來打開了臺燈。臺燈得意洋洋地說:“怎么樣小主人總是用我,怎么不用你們呀?”火柴和蠟燭便垂頭喪氣地躲到了房間的角落里,小主人一看到書中好的部分就大聲叫好“妙極啦!”一聽這話臺燈就更得意了。可正當(dāng)小主人看到興頭上的時候突然停電了,屋子里瞬間一片漆黑。這時蠟燭和火柴興高采烈地從角落里跳了出來,臺燈紅著小臉低下了頭。小主人拿起火柴“嚓”的一聲火柴亮了,在小主人的房間里一根小小的火柴顯得那么紅那么亮,火柴點燃了蠟燭,房間里頓時又恢復(fù)了明亮,這時臺燈若有所思的`說:“其實我們的功勞都不小,只不過我們被用在了不同的時候!”火柴和蠟燭聽了也非常贊同的點點頭,它們都認(rèn)識到了自己的錯誤!

  從此,三個小伙伴又成了親密無間的好朋友,默默的為小主人奉獻著光明······

關(guān)于爭吵的作文9

  窗外,小雨滴落;屋內(nèi),人心慌張

  細雨連綿不絕,洗刷著我們的校園。突然,一道閃電從空中劈下,劃破了寧靜,教室里格外安靜。

  這場暴風(fēng)雨帶來的是一場爭吵。

  前一秒還安安靜靜的教室,后一秒便炸開了鍋。A同學(xué)說我壞話,害得我被大家取笑。堂堂男兒,豈能受辱?我怒火中燒,走上前喋喋不休地罵他。我越罵越起勁,仿佛只有這般才能發(fā)泄著心頭的怒火

  突然,他竟跑上來想打我。還好我反應(yīng)快,一踢,他退后了幾步。就在這時,我跑上前去與他廝打起來,這場面回想起來有些暴力血腥。旁邊的.同學(xué)勸架道:你們別打了,不要因為一些雞毛蒜皮的小事而爭吵。我和他都在氣頭上,卻異口同聲說:閉嘴!

  那同學(xué)一聽,只好回到位子上。

  幾分鐘后,我和他兩敗俱傷,臉上都抓出了口子,眼里只有仇恨

  回家以后,心也漸漸恢復(fù)了平靜。我回想起教室發(fā)生的事,覺得自己做得也很不對。畢竟是玩笑話,沒必要去計較。如果那個時候,我能按了暫停鍵就好了。這樣我就可以和他繼續(xù)做朋友,不至于事態(tài)惡化,直到失控。

  唉,真有暫停鍵就好了。

關(guān)于爭吵的作文10

  一天晚上,冰箱里傳出喧鬧聲。

  原來是冰箱里的東西在爭論誰的功勞大。一瓶可樂傲慢地說;“我是主人解渴的好幫手,而你們就是主人的廢物!”一瓶醬油生氣地說:“什么你說我們是廢物!你才是呢,我們不是廢物!”一瓶辣椒接著說:“真是的,你怎么能這樣說我們呢!”說完,一瓶醬油和一瓶辣椒把可樂揍了一頓,從此以后可樂就幫它們兩干活了。就吵起來了,然后它推了它一下,他也推了我一下,然后它們臉紅脖子粗又打起來了,然后下午我們又和好了。(下午和好的.意思其實不是我和他握握手那樣和好,也就是它們不再為這件事爭吵了)這樣吧,時間不多了,我還想再寫篇文章就不給你們多聊了。我和同學(xué)吵架了。

  過了一段時間,主人把醬油用完了,便把醬油瓶扔了。

  不久,辣椒也被主人用完了,瓶子也被主人扔了。

  后來,可樂也被喝完了,主人覺的可樂瓶可愛就把這可樂瓶收藏了起來。

  可樂說:“這就是善有善報,惡有惡報!边@句話告訴我們?nèi)绻愎室鈧α巳思遥憔涂赡苡袗簣;如果你做了好事,你就有善報?/p>

關(guān)于爭吵的作文11

  夜深了,大街小巷里的人都已經(jīng)熟睡了。但水果店里卻吵翻了天。原來是水果店里的水果在爭搶著誰當(dāng)水果店里的水果大王。

  先開口的是葡萄。她走上水果店的演講臺,對大家說:“大家好!我是葡萄,我的顏色有青有紫,大小不同,味道可口,是人類的`最……”葡萄的臺詞還沒有講完,從角落里傳出了一個聲音:“打。 蹦锹曇羰菑牟葺淖炖飩鞒鰜淼。她走上演講臺,把葡萄擠了下去。她對大家說:“我是草莓,我的味道有酸有甜,鮮嫩多汁,請大家投我一票!”又從一個角落里傳出了一個聲音:“就憑你?在這當(dāng)上老大還要等十年!滿臉麻子,走出來也不怕丟人,別再丟人現(xiàn)眼啦!”那聲音是從榴蓮口中傳出來的。他大搖大擺,神氣十足地走上了演講臺:“各位水果們,我就是大名鼎鼎的水果之王——榴蓮……”西瓜在臺下拍著他那圓鼓鼓的大肚子說:“全身臭哄哄的,滿身都是刺,還當(dāng)水果之王呢!那只是徒有虛名罷了!照理來說這個位子應(yīng)該讓我來坐!”香蕉和梨子都爭著上臺演講,他們撞在了一起。香蕉又錯打了龍眼,龍眼又不知道他打了誰。頓時,全場打開打。只有一個老蘋果沒跟他們一起打架,只是在一個角落里說:“別打了,不要再打了,打架傷人害己呀!”可水果們把他的話當(dāng)耳邊風(fēng),左耳進,右耳出。

  水果店老板似乎聽見了聲音,他急忙跑出房間,一看,店里的水果全爛了,只有一個蘋果好端端地立在一個小角落里。

關(guān)于爭吵的作文12

  一天深夜,小主人睡著了,書房里傳來一陣爭吵聲。

  顯示器:唉……

  鍵盤:顯示器老兄,你為何唉聲嘆氣呀?

  顯示器:還不是因為我最近很倒霉!

  鼠標(biāo):你還倒霉呢,我比你更倒霉!

  主機:最倒霉的應(yīng)該是俺嘞!

  音響:我最倒霉!

  (爭吵聲越來越大。)

  主機:你們別吵了!都說說自己的理由,比比誰更 倒霉!

  顯示器:我每天工作都很辛苦,一工作就是一整天,害得我嚴(yán)重睡眠不足!

  鼠標(biāo):你這算什么!我每天都要被主人拖來拖去,害得我的.屁股都腫了!

  鍵盤:切,我才慘呢!整天被主敲敲打打,都快腦震蕩了。

  音響:我也很慘喲!主人愛聽搖滾樂,整天讓我唱啊唱啊,嗓子都唱啞了!

  主機:俺才是最鏟(慘)的嘞!你們猜猜?

  顯示器:是因為你肚子里的風(fēng)扇有問題,把你給熱壞了吧!

  鍵盤:你說的不對!應(yīng)該是主機每天都要控制我們這么多人,把你給累壞了吧!

  鼠標(biāo):NO!是因為他有毛病了吧。

  主機:不對!不對!你才有貓病捏(毛病呢),俺最鏟(慘),似(是)因為……

  主機:似(是)因為每天都要被主人按開關(guān)——俺的肚臍眼嘞!

  顯示器、音響、鍵盤、鼠標(biāo):(無語)……

關(guān)于爭吵的作文13

  今天,小敏的書包里可熱鬧了。原來,文具們在爭論誰來當(dāng)文具代表。

  首先,文具盒站出來說:“主人沒有我,鉛筆都沒了家。我知識淵博,長相英俊,文具代表非我莫屬!”“哼!這算什么?”文具盒的話招來一陣嘲笑,頂不服氣的是語文書!凹偃缰魅藳]有我的話,怎么能說會道,與人交流?在社會交往中用處最多的還是語文。你們算哪根蔥?”

  “小姐,不要王婆賣瓜——自賣自夸了!”排開人群,大家發(fā)現(xiàn)這話是從默默無聞的練習(xí)本口中傳出來的。練習(xí)本說:“如果沒有我,主人哪能解那么多難題!以前我從沒爭奪過什么名分,今天這個代表是非我莫屬了!”

  水彩筆又嬌里嬌氣的叫道:“說了半天,你們誰有我的作用大!美術(shù)課上,主角就是我了,那五彩繽紛的圖畫,你們誰也畫不出來,只有我這個偉大的畫家才配做家族的代表呢!”說完,把頭一揚,很高傲的走進了人群。

  文具們還想繼續(xù)吵下去,突然轉(zhuǎn)來一陣蒼老的`聲音,原來是書包爺爺發(fā)言了。書包爺爺笑著說:“孩子們,你們都有自己的長處和短處,要善于看見別人的長處,正視自己的短處,為了公平,都發(fā)揮一下你們的聰明才智,我們大家每天都當(dāng)一天文具代表,有沒有意見呀!”“沒有!”書包爺爺剛說完,大家都不約而同的叫起來。頓時,書包里傳出一陣陣笑聲。傳了好久好久。

關(guān)于爭吵的作文14

  在一片森林里,住著小草“渙渙”,大象黑黑,森林邊一條小溪,整天“叮咚”的鬧個不停,但小樹們挺喜歡她,它們相依為命,日子過得很好。

  一天,大樹傲慢的笑起來說:“你們這些小布點,哪能與我媲美呀!”說著亮了亮自己的肌肉。“看到了吧!無名小卒”

  說完吹起了小調(diào)。 小草反駁到:“你別把牛吹死了,省省吧!我是你的上帝,我是你美麗的保證與點綴”說完給了森林一個白眼。

  大樹又說到:“不是我為你遮風(fēng)擋雨,你這會在哪兒還沒人知道呢?”

  黑黑憤怒的叫到:“不是我,這里能成為保護區(qū)嗎?,你們早被人類砍掉了。還趕在我面前吹噓。自不量力。

  陽光跑到它們跟前說:“不是我為你們提供光熱,你們能運行光合作用嗎?能健康成長嗎?”吹牛也不量量身價。

  原本好好的伙伴這樣你一言,我一語。吵個不停。

  夜幕悄悄降臨,月亮探出了笑臉,語重心長的說:“合作是你們生存的條件,互助是你們健康和快樂的保障,你看小溪妹妹多懂事!你們要多學(xué)學(xué)她 小伙伴們你望望我,我望望你,都舒心的.笑了,好像都明白了月亮姐姐的話。

關(guān)于爭吵的作文15

  科學(xué)課到了,老師拿了一株油菜花,讓我們觀察哪個是雌蕊,哪個是雄蕊,半節(jié)課過去了,就在我不注意的那一刻,我的同桌徐一航拿了我的水筆,我看了看抽屜,發(fā)現(xiàn)我的水筆沒有了,又看見徐一航正拿著和我一樣的'筆玩,我連忙說:徐一航,那只筆是我的!徐一航皺緊眉頭說:憑什么說是你的!再說了,這筆是我昨天在學(xué)校門口買的!我聽了更加急了,心想:為什么偏偏在我丟失的時候,他卻有了這枝筆呢?以前,他的鉛筆盒里根本就沒有那只筆,真奇怪。

  下課后,我問沈愉佳:你有沒有看見我鉛筆盒里的那只筆?今天早上我看到過的,你還在用那只筆寫字呢!沈愉佳認(rèn)真地回答。徐一航生氣地說:這真的是我在學(xué)校門口買的!不信你自己去問小店老板,真是的!我拿著上音樂課的東西,去上課了。

  音樂課上,徐一航對我說:看在我上課大部分都抄你答案,待會兒給你一塊錢。我不要你的錢,只要你還我那枝筆就行了。我輕輕地說。哼,那又不是你的筆!徐一航憤怒地說道。下課后,他臉上帶著笑容說:算了吧,我還是送給你吧!我拿著這只筆,興奮地跳了起來。

  通過這件事情,我一定要把自己的東西保管好,如果用好后你隨便放,準(zhǔn)會丟失。

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