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關(guān)于公平作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于公平作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于公平作文1
“不公平!”這三個字似乎已成為現(xiàn)在年輕人極好的說辭。這三個字可以推脫一切責(zé)任,可以表達一切負面情緒,可以為“事不就”尋找一個好借口。是啊,都是因為這不公平的人生,別人成功而他卻不能。果真是這樣嗎?我們的“不公平”都是客觀原因所造成的嗎?
世界上有那么一群人,他們?nèi)找剐羷趨s不求回報,他們將心血都投注在一件事上,似乎那件事才是他們的生命,他們不抱怨失敗也不炫耀成功,這是有何等堅毅精神的一群人啊!胡雙錢是中國大型商用飛機制造首席鉗工,他在35年里親手加工過數(shù)十萬個精密零件,沒出現(xiàn)過一個次品,精密程度堪比現(xiàn)代化數(shù)控車床加工出來的零件。這未免有些令人瞠目結(jié)舌,35年間的勞動,誰會沒有一時馬虎的時候呢?但胡雙錢沒有,他不單沒有做成過次品,甚至和機器打磨得一樣完美。一個個零件都是一顆顆汗水打磨而成的,這件事就是他的生命啊!容不得半點馬虎。王津是故宮文物鐘表修復(fù)師,數(shù)百件文物在他手中起死回生,每個零件都要經(jīng)過反復(fù)調(diào)校,不能有一絲一毫誤差。他拯救了數(shù)百件文物,憑借的是什么呢?我想不止是他精湛的技術(shù),還有他堅定的決心和不怕吃苦的優(yōu)秀品質(zhì)。修好一塊表是他的全部;ê脦啄陼r間才成功的他并沒有沾沾自喜,或是高聲宣揚,而是立刻投入下一個工作中去,儼然成為了一個隱士,不被外界所知。這樣的苦有多少人受過呢?做事不追求數(shù)量而是每件的'質(zhì)量,為自己也許可以做到,那為了“不關(guān)己”的事情,我們還能做到嗎?在我們看來,他們經(jīng)歷風(fēng)雨,歷經(jīng)苦難,但其實他們不知風(fēng)雨為何物,因為他們本就處于風(fēng)雨之中,他們的精神則是太陽,那風(fēng)雨對他們來說,就成了晴空萬里。
那我們自身呢?僅在學(xué)習(xí)方面,我們可以“一心兩用”,左手握叮咚作響的手機,右手隨意在本上劃拉幾下,還時不時地邊拿著筆邊點開手機,用到興致高處索性扔下筆趴到床上去了。而一旦有人想要拿走我們的手機,或是呵斥我們的一心二用,便以“休息”或“已學(xué)完”為借口塞之。但凡我們有一些“工匠精神”,就不會允許自己放松至此,就不會放縱自己擱下本職工作,安心地去做其它事。我們同樣不知風(fēng)雨為何物,因為我們本就是天空中一片極低矮的云彩,陽光暖洋洋地照著我們,我們卻還時不時地降下一陣雨來。
當我們再次要讓“不公平”沖口而出時,請仔細想想主觀原因,仔細想想“工匠精神”,仔細想想這兩個“不知風(fēng)雨為何物”。怎么樣,依舊“不公平”嗎?、
關(guān)于公平作文2
從小到大,我已走過13個春秋。小時候常?措娨暲镏v比賽很開心,有樂趣。到了上小學(xué),我便逐漸感受到競爭的殘酷。上了中學(xué)我卻還天天抱著一絲希望:自己憑實力一定能在比賽中獲勝,可是那一次比賽,我不再抱任何幻想。
去年夏天,我被應(yīng)邀到北京去參加全國古箏大賽,沒到場時我還在想:自己能行嗎?媽媽為我打氣,說:“寶貝,盡力就好!”于是,我盡量把心放輕松,可小心臟還是“咚咚,咚咚"直跳。
終于下車了,我和媽媽拿著大小包行李奔向賓館,看見了這一幕:一個個比賽的學(xué)員如同群蟻排衙般跑進賓館,我不禁打個寒戰(zhàn):“哎呀,這人可真多,我都不想比賽了!钡搅藰巧媳荣惾藛T已經(jīng)擠滿了整個樓層。
我又打起了退堂鼓,這可怎么辦?我還是不比了吧!但是媽媽帶我回到房間,說:“把古箏拿出來架好,等會洗完澡再練幾遍,好好休息之后明天就比賽了!蔽彝送巴猓瑤字晗蛉湛胰疹B強地盛開,他們好像在給我加油:你一定行!
緊張的第二天照舊來到,我昨晚輾轉(zhuǎn)翻側(cè),始終睡不著覺。今天的太陽更是毒,我一大早便來到了二樓比賽候場區(qū)。“請比賽的同學(xué)到場地等候!蔽业腵心不知怎的,又按耐不住緊張的心情。
打開琴蓋看見一張小紙條:寶貝,加油!盡力就好!頓時,一種莫名的感動席卷心頭。這時,只聽一句“請下一位楊予情登場!卑,到我了,我從容地站起身,工作人員幫我架好琴后,微笑著上臺。我向評委們深深地鞠躬,之后又坐下,流暢地彈完了一曲“高山流水”。一曲終,臺下掌聲雷鳴。
下臺后,我看見媽媽向我豎起了大拇指,心里便美滋滋的,心想:應(yīng)該是一等獎吧!做回位子,發(fā)現(xiàn)下一位選手與其他人大不一樣,我心中“咯噔”一下。只見她身著大紅色旗袍,上面的牡丹花顯得很俗氣,臉上涂得胭脂也不勻稱。這時,我看見一位帶著黃金項鏈的男子滿臉堆笑地跑向評委席。然后向評委發(fā)一包糖一般的東西,我并沒在意他,于是又回來看比賽。
比賽終于結(jié)束了,我滿懷自信地走上臺準備領(lǐng)獎,可聽到第一名不是我的名字時,失望極了:怎么可能是她?那個穿旗袍的女生?我驚詫,她的指導(dǎo)老師竟然是……那個中年男子!我忽然明白了什么。
朋友,比賽如同考場,嚴禁!以那種不正當?shù)姆椒〒Q取一個第一名還不如用自己的實力獲得第二名,即使成績再差也是自己努力獲得的應(yīng)有成果,而你這樣做是不可取的!競爭是殘酷的,需要規(guī)則來約束,如果社會上的人都像你一樣,那么何謂“公平公正”呢?
關(guān)于公平作文3
這公平嗎?我在心里默默地問。
此時拔河比賽的賽場已被同學(xué)們圍得水泄不通,伴隨著漫天黃沙,“加油——加油”的吶喊聲震耳欲聾,可面對這一切我無動于衷,一邊想著心事,眼睛直盯著場中的一個人——裁判。
這是一個又高又壯的年輕人,頭戴黑色的太陽帽,穿一身黑色的運動服,嘴里時刻叼著哨子,眼睛緊盯著賽繩上的紅綢,瞇成了一條縫。幾乎所有人都把目光集中到運動員身上,很少有人會注意裁判——我也是這樣,如果沒有昨天那場比賽。
那是一場令人窩火的比賽。我們和四班勢均力敵,所有人都在期待著這場好戲的上演。果然,第一局我們就展開了激烈的'拉鋸戰(zhàn),這可是開賽以來相持時間最長的一句比賽,之間賽場上的紅綢由這邊移到那邊,又從那邊移回我們這邊,幾經(jīng)變換,我們拉拉隊員的嗓子都喊啞了,心揪成了一個個兒;秀钡木o張中,我們失去了第一局。
易地再戰(zhàn),我們一鼓作氣,這局勝利來得那么輕而易舉,頃刻之間,對方兵敗如山倒,潰不成軍?磥恚麄兊氖繗獾吐淞。有人喊:“六班要上演大逆轉(zhuǎn)了!”
一抬頭,我看見王校長向老班豎起了大拇哥。
趁著這股東風(fēng),決勝局第三局開始了。我方隊員拼命后傾,助威同學(xué)拼命吶喊,那決定勝負的紅綢,又一次向我方緩緩移來。一厘米,兩厘米,近了,更近了,已經(jīng)到了界線了。裁判——那個又黑又壯的裁判——緩緩舉起了右手,我們就要贏了!
我們松手了,然而裁判的哨聲還未響起。
“還需再來一局,這局不算!痹捯魟偮洌覀兎序v了,好像大家這時才注意到裁判的存在。“不公平!
“有偏有向!”
“誰不知道呀!”
他就是四班的體育老師!
喧囂過后,我們的目光集中到老班的身上。他臉沉似水,牙齒硬邦邦地敲出四個字———服從裁判。我們不服,然而無可奈何。
第四局,我們輸了,輸?shù)靡粩⊥康。轉(zhuǎn)身看著老班,他走了,依然面沉似水,臉上寫滿了不滿。
我們當然不滿,我們?nèi)フ倚iL說清楚!不公平。
晚上,我終于明白了老班的不滿,不是對別人,是對我們。
他說,裁判吹哨之后才算比賽結(jié)束,這是規(guī)則,不可改變。我們第四局還有機會,為什么沒抓。啃膽B(tài)失衡了!
在突如其來的變化面前我們輸了,輸?shù)煤芄健?/p>
一陣歡呼聲把我的思緒拉回賽場,原來裁判的哨聲又一次決定了賽場上兩隊的命運,望著他那堅毅的面容,我輕輕的說:謝謝你,裁判。是你的判決讓我明白了什么是公平。原來這個世界上根本沒有什么公平不公平,如何有,那它只存在于你的心里。
關(guān)于公平作文4
不公平,不公平,不公平。人人都在埋怨,為什么這世界上存在這么多不公平?
——題記
但凡說是不公平于自己,大多數(shù)人都會說:“憑什么,為什么”但其實換個角度想一想,這些不公平都是人為的。從長遠的角度想,我們?nèi)绾握_的看待不公平呢?
首先,凡是不公平,都是從心理上覺得這件事不好做。但是我們可以換一個角度想想,如果我們真的很厲害,能夠確保做好每一件事呢?我們沒有這個本事。這就說明我們自己沒有把自己的能力發(fā)揮到極致,或者說沒有努力。就那我的經(jīng)歷來說吧。我去游泳,當時我的鼻塞掉到水里了,沒有鼻塞我沒有辦法游泳,已經(jīng)沒有辦法和朋友們一起玩了。我當時也想,確實對我不公平,我和朋友們在水面上玩,沒有鼻塞,我會嗆水的。但是,另一個想法在我的腦海里誕生了,如果我足夠厲害,那么我不就不必要帶鼻塞了嗎?看看旁邊的人,有很多比我小的孩子不用鼻塞也可以在水面上自由玩耍,為什么他們就不會嗆到水了呢?這時我心中充滿了慚愧,的確,是自己沒有別人厲害,算什么不公平呢?
另外,很多人發(fā)現(xiàn)了對自己不公平的事情就大喊大叫,而發(fā)現(xiàn)對別人不公平的事情就當作沒有發(fā)現(xiàn)。其實這是一種十分不道德的行為。所以,真正經(jīng)歷過社會的人都知道:這個社會是冷酷的,沒有別人愿意幫助你。在大多數(shù)人的眼里,不公平是只針對自己的,對別人沒有關(guān)系。其實我們不妨換個角度想想,將心比心,如果你是對方會怎么樣?你是不是也一直在追求公平?所以,我們要將公平推廣到大家化,讓別人覺得,你是一個顧全大局,肯為別人著想的人。
即使自己的條件不公平,但我們作出的結(jié)果未必就不好。其實這就相當于逆境一般,逆境,就是大家所說的不公平。但是也有一句話,逆境出人才!如果我們用不好的條件而辦出好的結(jié)果,那么我們豈不是更厲害?
不要再埋怨了,這世上到底有多少真正的不公平?答案是為數(shù)不多的'。你自己看看你所抱怨的,那都是件事嗎?作人,不要斤斤計較,不公平就不公平吧!只要是不損害我們利益的,如何不能忍受呢?現(xiàn)在的人,為了偷懶,把很多的事情都歸功于“不公平”之上,這能夠算一個理由嗎?答,非也。
走好你人生的每一步吧!不公平幫了我們,鑄就了我們的很多像堅持不懈之類的性格。感謝“不公平”,他使很多的人成了才。其實,如果你的生活真的一路平坦,那可真的不是一件好事。∠颉安还健敝戮!
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