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關(guān)于肩膀的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于肩膀的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于肩膀的作文1
肩膀，承載著前進(jìn)的勇氣，扛起自己的夢。
在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人身上都?jí)褐桓备背恋榈榈膿?dān)子，我自然也不例外。跟所有學(xué)生一樣，每天為作業(yè)多而哀傷嘆氣，為作業(yè)少而欣喜異常，為周末少有的休息時(shí)間苦盼一周。老師和家長都說：“學(xué)習(xí)是為自己學(xué)�！比欢螒{誰望著成山的課本、空卷子、空本子，并且都是自己的任務(wù)時(shí)，心情都相當(dāng)不好吧！
于是正年少的我們，單薄的肩膀上就壓上了這么兩座大山，左是“學(xué)習(xí)”，右是“考試”——嗚呼哀哉！
這天，父親又開始說起他年幼時(shí)的事情，老生常談，都是些年輕時(shí)多么自強(qiáng)自立，每天要背幾十斤的背簍干活的事。我認(rèn)真地聽，聽到他的肩膀經(jīng)常因?yàn)楸车臇|西太多而酸痛時(shí)，我不禁覺得他的肩膀曾背負(fù)著多大的重?fù)?dān)啊！并且，他每天還要去學(xué)校學(xué)習(xí)，壓力不比我們的小。我很疑感，他是怎么度過這些肩負(fù)重?fù)?dān)的日子的呢？
父親繼續(xù)著他的講述：“那時(shí)候，我非�？�。累得一倒在床上就睡著了。早上為了準(zhǔn)時(shí)到校，三四點(diǎn)就要爬起來做飯，然后走十幾里山路去上學(xué)，可比你現(xiàn)在辛苦多了。當(dāng)時(shí)我怎么熬過去的呢？心中有夢想呀！我當(dāng)時(shí)就一心想著走出大山，去城里過上好日子。因此，再苦再累也要把知識(shí)學(xué)好。你看現(xiàn)在，我不就真的走到這城里來了嗎？”我不禁默然了。
我們是在為自己學(xué)。為自己能有一個(gè)美好的未來學(xué)。但是，我們的肩膀之所以要承擔(dān)如此大的`壓力，并不只是因?yàn)槲覀冏约盒枰幸粋�(gè)美好的未來，還因?yàn)楦改概c老師的期盼不可辜負(fù)，時(shí)代賦予的使命不可卸下。更因?yàn)槲磥淼淖鎳�，是年輕一代撐起的。
肩膀
當(dāng)在冬天漆黑的夜晚或凌晨之時(shí)，你背著書包佇立街頭，路燈照亮了你的頭頂，寂靜無聲，你會(huì)感到你的腳下是堅(jiān)實(shí)的大地，肩膀上是書包和責(zé)任帶來的壓力，這時(shí)你的心頭便會(huì)涌出一股使命感，多了一股前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣，邁步前往學(xué)校。這時(shí)，你有沒有感受自己好像明白了我們頂著學(xué)習(xí)壓力前進(jìn)的意義？你有沒有在道路的遠(yuǎn)方，看見自己美好的夢的縮影？
曾幾何時(shí)，我迎著寒風(fēng)奔跑；曾幾何時(shí)，我在寂靜的清晨中朗讀；曾幾何時(shí)，我抗著困倦讀書；曾幾何時(shí)，我……
每個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)夢想。追夢的路很苦，但我們扛起自己的勇氣和夢想，不畏艱險(xiǎn)與痛苦遠(yuǎn)行。
夢想的實(shí)現(xiàn)，是靠肩膀扛起的。
關(guān)于肩膀的作文2
盤古用肩膀支撐開了天與地；李世民用肩膀承載起了大唐江山；包拯用肩膀詮釋著老百姓的生活；解放軍用肩膀點(diǎn)綴著我們的幸福生活。而我父親的肩膀不像解放軍那樣能為大家的生活點(diǎn)綴幸福；不像包拯那樣可以詮釋大家的生活；不像李世民那樣可以承載江山；更不像盤古那樣來支撐天與地。在父親肩膀上的永遠(yuǎn)就只有我，他支撐著我，承載著我，詮釋著我，點(diǎn)綴著我。
我父親很瘦小，母親常說是因?yàn)樾r(shí)候沒得吃又加上小小年紀(jì)又要去工作的緣故才會(huì)這樣的，但是父親瘦小的肩膀卻是我小時(shí)候的“游樂場所”，每次只要父親有空我就會(huì)吵著要騎馬，父親就會(huì)把我抱起來放在他的肩膀上，那時(shí)候我還很小，光著屁股在父親的肩膀上蹭來蹭去，有時(shí)就索性尿在父親的肩膀上，記憶中父親的反應(yīng)都是哈哈大笑，說著我聽不懂的話，在父親的肩膀上讓我感覺好溫暖，也好安全，好像就算發(fā)生天大的事也有父親替我擋著，所以在父親的肩上便什么也不怕了。漸漸我長大了…
我進(jìn)入了學(xué)堂，雖然比較大了，但是還是離不開父親的肩膀，還是和以前一樣嚷嚷著要騎馬，父親也是和以前一樣笑瞇瞇的抱著我上去，然后再帶著我轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，與以前不同的是，父親放我下來后好像會(huì)很累，會(huì)馬上找地方坐下來，那時(shí)我只是單純的以為是我自己大了，變重了，所以父親才會(huì)那么累的`。
直到進(jìn)入中學(xué)，自己的個(gè)頭也比父親高出好多好多，當(dāng)然也不會(huì)再要求要玩騎馬這種東西了，父親的肩膀再也不是我的“游樂場所”了，然而父親卻還會(huì)時(shí)不時(shí)的說“哎，爸爸再也載不動(dòng)你咯，好想讓你再在爸爸的肩膀上騎一次馬呀，但是歲月不饒人呀”說真的那時(shí)候真的有一種要哭的沖動(dòng)，然而回復(fù)父親最多的就只是沉默，微笑，沉默，微笑僅此而已。
對(duì)，歲月不饒人，現(xiàn)在知道了，當(dāng)我進(jìn)入學(xué)堂的時(shí)候，在父親肩膀上坐著的時(shí)候，父親為什么會(huì)那么累，不僅僅是因?yàn)槲掖罅耍易冎亓�，更多的是父親隨著我的成長在慢慢的變老，背在慢慢的便駝，而且隨著我的成長父親的壓力也在逐漸的增加，然而這一切就只是為了我，只是為了我而已。
看著父親的黑發(fā)一根根的在轉(zhuǎn)化為白發(fā)時(shí)，莫名的傷感油然而生，作為子女的現(xiàn)在能做的就只是用學(xué)業(yè)來報(bào)答父母親，然后再在父母親晚年的時(shí)候，用自己的行動(dòng)好好報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況是父母的養(yǎng)育之恩呢，我的任性，我的強(qiáng)詞奪理，我的叛逆，讓你們很累吧。謝謝父親和母親用你們的這一生來陪伴我；來包容我；來教導(dǎo)我。爸爸媽媽有你們?cè)谖业纳磉呎婧谩?/p>
父親你的肩膀永遠(yuǎn)是我避風(fēng)港，因?yàn)槟抢镉心銕Ыo我的濃濃的愛，有你帶給我的實(shí)實(shí)在在的安全感，有你帶給我的淳樸的溫暖。
關(guān)于肩膀的作文3
水榭庭邊，倩影映水。她已徘徊許久，最后凄然落座，思緒萬千。
高深的宮墻，淡紅的欄桿，朱紅的瓦片，高聳兀立的亭臺(tái)樓閣------這是她苦練琵琶的地方，也是和姐妹們一道翹首企盼皇上賞識(shí)自己寵愛自己的夢想之地。如今只有她一個(gè)人在這里苦苦思索。
手里的花瓣一片一片地摘下，又隨即輕柔如水，漣漪微起，噙于眼中的淚水欲落。
思念在這水一樣女子的心里驀然而起：小橋，流水，青青的石板，繚繞的水霧，兒時(shí)的歌謠，還有一起采摘梅子的他�！拔乙莻�(gè)大的。”“那你騎在我的肩頭�！鼻嗝分耨R，欣喜悠悠。若不是入宮，也許他們的孩子也早已騎在他們的`肩頭玩耍了。難忘與他分別的凄然之景，她在他的眼里讀出了無奈。有時(shí)夜深寂寞，她想服侍皇上真的比生兒育女挑水持家要好?可現(xiàn)在連皇上的面都沒有見到啊!
花瓣片片入水，浮與水面，手中的花枝不經(jīng)意落入水中，水波蕩漾，好似心潮滾涌。
春去秋來，晨昏梳妝，纖手弄弦，琵琶悠怨�？赐デ盎ㄩ_花落，聽天空雁陣聲聲。從朝霞滿天到日落西山她錯(cuò)過了良辰美景，從明月高懸到繁星燦爛她辜負(fù)了青春時(shí)光�？椿ò讓m人守青燈，聽失寵貴人唱怨曲。嫉妒，排擠，傾軋，賄賂------難道就此孤寂一生?想到這她心寒她膽戰(zhàn)。
她緩緩起身，手扶漆紅亭柱，斜欹欄桿�？此狭懵涞幕ò旮≡谒媛h(yuǎn)去，思緒悠悠：無邊的古道，荒涼的大漠，漫天的黃沙，成群結(jié)隊(duì)的肩挑肩扛的逃難流民。她知道邊塞戰(zhàn)爭頻仍，她知道將士百戰(zhàn)仍舊無一日安寧。即便在宮中能夠服侍皇上有會(huì)怎樣，皇上真的能保證邊關(guān)沒有戰(zhàn)事?挈婦將雛的場面何時(shí)才會(huì)消除?
和親是她幾天前聽到的。聽罷心生波瀾。真的要在異邦漫度此生?真的讓黃沙吹皺了自己的桃花之容?心里有難以說出的躊躇，她難以入睡。土地荒蕪，邊關(guān)流血，難民逃亡------和親讓邊塞不再狼煙四起，讓匈奴與大漢好和百年，這不比服侍皇上更重要嗎?少了戰(zhàn)爭多了和平，少了流血多了祥和，難道不勝于宮中的錦衣玉食?
淚水已無，笑顏舒展。她遙望北方，輕步下亭臺(tái)。
幾天后，她身披紅妝，懷抱琵琶，穩(wěn)坐氈車，直走大漠。浩浩蕩蕩迎婚車，凄凄怨怨琵琶曲。白云為之駐足，大雁為之輕落。從此有了落雁之容，從此有了昭君出塞。
幾年后，她把她的兒子放在肩頭，親切地告訴他一定要保持匈奴與大漢永無戰(zhàn)爭。
千年后，黃昏下的昭君墓在昭示著人們?nèi)崛跖拥募绨驌?dān)當(dāng)?shù)氖莾蓚�(gè)民族和好的重任。
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