關(guān)于再見的作文7篇(精)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關(guān)于再見的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于再見的作文1
五年級快要畢業(yè)了，我又激動又悲傷，因?yàn)榕阒椅迥甑哪感＞涂煲x開了。
星期五，我來到了學(xué)校，走進(jìn)大門，沿著甬道，穿過松柏長青的花園，沿著長長的石橋，我來到了寬闊的操場。
操場的地面由長方形的石板砌成的。老愧樹，松柏......運(yùn)動場上鋪著一大片的草給這里帶來了一些生機(jī)。操場上有幾棟教學(xué)樓，在燦爛的陽光下，格外美麗。雪白的墻，仿佛給炎熱的系統(tǒng)，帶來了一絲涼爽。紅色的瓦看上去像一片紅海，綠色的的檐給人帶來了一種愜意的感覺，長長的走廊頗有古典的味道。我漫步走在操場上，欣賞著花草，撫摸幼苗傾聽著教室傳來一陣陣讀書聲，��！五年的喜怒哀樂，像美麗的蝴蝶扇動著翅膀，從記憶深處翩翩飛來�！扁�......“多么熟悉的鈴聲啊！學(xué)生們像開間后涌出歡樂的潮水，從教室涌出，涌向操場。
看著操場上舉行的長繩比賽，不由得讓我想起來了五年級秋季運(yùn)動會，我代表我們班跳繩，我得了第一名，我看著金光閃閃的.獎狀，大家的很開心。有的跳著，有的蹦著，有的笑著，有的......
母校我成長的搖籃！在您的懷抱，我度過五年甜蜜的歲月。我第一次邁進(jìn)校門，還只是一個(gè)充滿稚氣的孩子。當(dāng)我邁出校門，快向您揮手告別時(shí)，我已經(jīng)是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了！啊！母校，我即將遠(yuǎn)行，讓我看看您，再看看您，再見了，我的母校，
關(guān)于再見的作文2
在我的童年記憶里，有很多五彩繽紛的事，但都隨著時(shí)間的流淌漸漸得忘記，只有一件事讓我久久揮之不去。
記得在一個(gè)晴朗的中午，我和小伙伴們在樓下玩耍。當(dāng)我回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只美麗的藍(lán)色小鳥，我馬上回家取了幾粒小米，和一個(gè)盆子，準(zhǔn)備抓它。我在地上放了幾粒小米，想吸引它過來。過了一會它真地跳了過來，我趕緊把盆扣上，它上當(dāng)了。
回到家，我把它放進(jìn)了籠子里。這只小鳥在籠子里不怎么高興，我喂它食物它也不吃，只是望著外面的藍(lán)天、白云，我讓它唱歌，它也不唱。我認(rèn)為它失去了自由，我想把它放了，可是它那么美麗，我也很想聽到它唱歌。
過了幾天，我準(zhǔn)備再去看看它，可是它閉上了眼睛，我用手輕輕地拿起它，又拍了拍它，它只是動了一下，我很傷心，很害怕，可是卻不知道如何為它治療。它的生命到了尾聲，它馬上要離開這個(gè)世界了。
我流著眼淚，望著奄奄一息的小鳥，心想：也許這只小鳥是剛剛掙脫鳥籠的，然后又被我抓了起來，是我讓它失去了自由，我再也聽不到它的.歌聲了。
這件事深深地打動了我幼小的心靈，我知道了做人不能自私，不能為了讓自己開心，而不去管別人的感受。我以后要愛護(hù)小動物，愛護(hù)我們的家園。
關(guān)于再見的作文3
再見，多多
中午，還是那個(gè)門衛(wèi)，還是那張桌子，還是那個(gè)固定的位置，只是在那個(gè)熟悉的位置上多了幾滴眼淚。
當(dāng)我得知媽媽已經(jīng)將多多送人，星期四就來拿時(shí)，我驚呆了：那個(gè)可愛的，有有些小麻煩的多多，以后真的見不到了嗎？
眼淚已在眼眶中打轉(zhuǎn)了，我的鼻子一陣發(fā)酸。雖然早就知道多多終究要離開我，但，我沒有想到，分離會這么快來到。
想起多多剛到我們家時(shí)，在家里四處亂跑。我和爸爸一邊叫著“多多，多多”一邊在門后躲起。雖然那個(gè)夜晚多多“貢獻(xiàn)”了好多泡屎和尿，但是我還是很開心！
又想起第一次遛狗是，好朋友羨慕的`眼神，隔壁貝貝的歡迎，想起多多耍無賴時(shí)，和媽媽對打，想起它在洗澡時(shí)，四處撲騰，最后滑倒后那一臉無辜的表情……
可，那最終成了以往。
走出門，抬頭望天，天空中那些稀稀朗朗的云彩，仿佛又勾勒出多多的模樣。一想到它即將被送走，我就不進(jìn)潸然淚下……
“多多！”進(jìn)了家門，我便用略帶哽咽的聲音喊道�！巴�！”我走到狗籠子前，多多依然把尾巴搖的像朵花，看著多多那么無憂無慮，我再也忍不住了，眼淚滴落多多的背上如玉珠般，染濕了一片又一片的狗毛……
我固然心疼花在它身上的錢，但最舍不得的還是那只無憂無慮的小狗。
多多，你是否知道，你即將離開這個(gè)家，你是否會和我一樣難過，你是否會經(jīng)常想起我……縱然我有百般不舍，也抵不過媽媽的鐵石心腸。
再見，多多！
關(guān)于再見的作文4
六年時(shí)光已經(jīng)悄然而去，和你相識六年到了今天這個(gè)地步。六年感情一夕而去，傷心的不只你還有我，夢想早已在那花開的季節(jié)消逝，而你在我困難時(shí)給我的鼓勵(lì)卻不會消失想想我們六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，回首過去也清晰動人。再見，雖有無奈卻必須說出口，只因緣盡了。
花開的季節(jié)有你相伴，花落時(shí)節(jié)現(xiàn)在也如期而到了，感謝你這六年來對我的幫助，也感謝你在六年來的默默守護(hù)，現(xiàn)在心依在，緣卻盡，不能怪誰，只怪自己在花開時(shí)沒有注意到花是否依舊存活，葉是否還翠綠。原諒我在你痛苦時(shí)選擇放棄，原諒我讓你傷心流淚，這一切都是我的錯(cuò)。緣該盡情難了，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)真的友情時(shí)，你卻已悄然離去，正如你六年前默默到來一樣。
六年，我們在一起的六年時(shí)光卻被我一夕抹殺，只能說我太傻。
有時(shí)真的想和你坦白其實(shí)我非常不舍但卻只能死要面子的對你說瀟灑的放手，我們的'交際線早已回不到從前但愿你在她的天際幸福快樂，從此我退出你的世界。
六年，一夕放手，慢慢的適應(yīng)離開你的生活，能做的除了默默的祝福你，還有在角落中默默守護(hù)你，六年，放手后祝你幸福，再見，六年的朋友。
關(guān)于再見的作文5
每個(gè)人都有自己的追求與想法，但我不需要多么華麗的生活，只是平平淡淡就好。我們能再見嗎？
我在幼兒園時(shí)就有一個(gè)“弟弟”，在他所需要幫助的時(shí)候我總會挺身相助，他也認(rèn)我為姐姐，他總是跟著我，似乎我就是他的親姐姐，我沒有親弟弟，他就是吧。
記得有一次，我獨(dú)自一人在走廊上走著，心里只是想著什么時(shí)候能回家，忽然一個(gè)聲音傳來，“姐姐，姐姐！”我回頭一看，是弟弟，我微笑得看了看他，“��？”“姐姐，姐姐�！彼皇墙兄�，我知道他想陪我，我也沒拒絕，拉著他在走廊上走著。
老師叫我們回教室了，我們也就回去。
有一次，我們才中班，一個(gè)大班的學(xué)生跑來板著一張臉，對弟弟說，“把你有的東西都給我，不然我要你好看！”我毫不遲疑地牽著弟弟，離開了，他卻把我推開，繼續(xù)纏著弟弟，我生氣極了，過去抱著弟弟，對那個(gè)大班生說道：“為什么纏著我的'弟弟�！彼鋈徽f了一句：“關(guān)你什么事？”我并沒有理他，只是對弟弟笑了笑，讓他先回去，但出乎我的意料，他居然有勇氣和大班的學(xué)生說：“我要和姐姐回去�！蔽倚α诵Γ�，回去了。
如今，我已經(jīng)上了初中，他應(yīng)該還在上6年級，哎，整整6年多了，我們什么時(shí)候才能再見一面呢？弟弟，或許我已經(jīng)見過了你，你也見過了我，但我們都懷著陌生的臉龐，只是擦肩而過。但或許，我們有一天能發(fā)現(xiàn)對方，正是幼兒園時(shí)的羈絆。
關(guān)于再見的作文6
時(shí)間，就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，總讓你在不知不覺間走進(jìn)了另一個(gè)階段。這不，指針已指向了20xx年，而歲月也在我身上書寫了13個(gè)年輪，是時(shí)候跟童年生活說“再見”了。
我找尋著那童年夢幻般的痕跡。走到小河邊，那些回憶就蘇醒般地在腦中漂浮……夏天總是炎熱難耐的。5歲的我早已厭煩了在自家院子里玩耍的枯燥。于是，便跟隨幾個(gè)小伙伴來到了小河邊。剛一看到那清澈的'河水，炎熱就像變魔術(shù)一樣消失的無影無蹤。我跟小伙伴互相追逐、互相打鬧，直到身上的衣服全都濕了才肯罷休，銀鈴般的笑聲不停地飄浮在河岸兩邊……現(xiàn)在已不同往昔。小河邊，再見！
我追逐著那童年快速奔跑的足跡。走到學(xué)校里，腳步硬生生地頓住。記憶在頃刻打開……寬闊的操場上，有著我和朋友美好的印跡。那不算完整的籃球架下面，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)我和她的身影。我們靜靜地坐在石頭上，互相談心，將自己的煩惱有所寄托。時(shí)不時(shí)還用手機(jī)放上幾首輕緩的歌，讓那美妙的旋律沖散一切挫敗感。這個(gè)操場，這所學(xué)校承載了我們太多太多的東西�，F(xiàn)在，已不同往昔。學(xué)校，再見！
留不住了，再也留不住了。時(shí)間已讓我成為了一個(gè)有主見的“小大人”，童年生活也要離我遠(yuǎn)去了。童年生活，再見！
關(guān)于再見的作文7
親愛的母校，如今我就要步入中學(xué)，離開您的懷抱了。我真舍不得您，舍不得老師，舍不得那可愛的同學(xué)們。回想起這6年，您陪我走過多少春秋，伴隨我的成長……
我的童年有笑也有淚，這正是一串串笑聲，一顆顆淚珠編織成我最美好、最快樂的童年，您給我的童年增添了絢麗的色彩！
�。∧感�，步入中學(xué)就有忙不完的作業(yè)，以往在您懷抱中那么開心的笑聲漸漸消失了，我再也不能盡情的.追求快樂了。連參加多次的繪畫比賽也沒法參加了，當(dāng)我再一次站在教室門前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的畫還掛在墻上，畫中的天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，花叢中的花是粉紅粉紅的……
�。∧感�，我是多么想再一次站在舞臺上跳著優(yōu)美的舞蹈，唱著動聽的歌曲�。』叵�6年來，我站在舞臺上受到臺下多少人的掌聲。如果再給我一次機(jī)會，我會好好地真惜的。
母校，我即將步入中學(xué)，可是，我是不會忘記您，不會忘記老師，不會忘記那群天真幼稚的同學(xué)們的。母校，再見了，我永遠(yuǎn)不會忘記您！
福建泉州晉江市龍山小學(xué)六年級:曾玲詩
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