關(guān)于孤獨(dú)的作文常用15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于孤獨(dú)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于孤獨(dú)的作文1
孤獨(dú)是一種很奇妙的感覺,正如我現(xiàn)在一個(gè)人獨(dú)自在家。孤獨(dú)給了我足夠多的時(shí)間,讓我去想一些有的沒的,甚至去做一些有的沒的。我想去做一些東西,可是又要做些什么呢?這難得的孤獨(dú)。我拿起筆,想要畫一些東西,卻怎么也下不去筆,看著潔白的紙,心里莫名的涌上了一些不知名的情緒,不想在白紙上留下痕跡,不想沾污了這份潔白···我想起前幾天看見的插圖,唯美的意境和流暢的線條,甚至是落款時(shí)清秀的簽名,無(wú)一不讓我羨慕。我已經(jīng)很久沒有提筆畫畫了,手有些不自然的握著筆,拼命的想我以前是怎么畫出那一幅幅流暢的畫。我開始算計(jì)著紙張的大小和用筆的輕重,輕輕地用鉛筆先描了一個(gè)輪廓,我開始慢慢的加重筆的力度,以前的感覺慢慢回到我的手上,我的線條開始流暢,我開始有些情不自禁地想要畫完它。莫名的,我的筆頓了一下,心里開始有些惋惜,突然就為這張白紙惋惜,明明是如此純潔的顏色,明明是如此安靜的方框。我停下筆,想起了畫畫前的那種情緒,我終究還是下筆去畫了些什么,盡管我的初衷就是去畫些什么。
我開始胡思亂想著,這張紙?jiān)谖野l(fā)現(xiàn)它之前,會(huì)有些什么樣的心情?和現(xiàn)在的我一樣嗎?一個(gè)人靜靜的呆在角落,靜靜的看著時(shí)間的流逝。還是它也會(huì)偶爾感慨一下自己的身世?感慨一下自己那么純潔的.顏色,卻只是被用來(lái)填放空間?盡管它并沒有什么體積。它也是孤獨(dú)的吧,我在拿出它之前也沒有看到別的紙張,它只是靜靜地躺在抽屜的最底層,它肯定是孤獨(dú)的吧,畢竟它的命運(yùn)只是一張紙?偢杏X,這張紙與我有些相似,起碼現(xiàn)在,我和它面對(duì)面的看著對(duì)方,也許它沒有看我,它在想些什么呢?在和天花板壁誰(shuí)更加潔白嗎?我被自己莫明其妙的想法逗樂了,它能想些什么呢?它不過是一張白紙,沒有思想,更沒有感情。突然就發(fā)現(xiàn),我也真是夠無(wú)聊的,這種感覺是什么呢,空落落的,是孤獨(dú)吧。孤獨(dú)么,這難得的孤獨(dú)不是更應(yīng)該去做些什么嗎,不會(huì)擔(dān)心被打擾,不會(huì)擔(dān)心有別的事來(lái)填充自己的腦子。這也挺好的吧,沒有煩心的事,現(xiàn)在,還是讓我放空一下我的腦子,慢慢想些別的事吧。
關(guān)于孤獨(dú)的作文2
曾經(jīng)讀過著名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨(dú)》的文章,今天看到這個(gè)作文題目時(shí),首先想到了這篇文章!伴喿x是一種孤獨(dú)”也是我對(duì)閱讀的看法,下面就來(lái)簡(jiǎn)單談一談。
閱讀是一種環(huán)境上的孤獨(dú)。當(dāng)我們捧讀一本書,徜徉在字里行間時(shí),我們與文字對(duì)話,與書中人物對(duì)話,與作者對(duì)話,這時(shí)我們需要環(huán)境的清幽。嘈雜的環(huán)境固然也能讀進(jìn)去,但很容易走出來(lái)。閱讀需要一個(gè)寧?kù)o溫馨的氛圍,一個(gè)無(wú)人打擾的“世外桃源”。曾記否,夜深人靜、細(xì)雨如絲的夜晚,我們坐在持上,品一杯香茗,與書相擁,思緒在文字間游走,情感在文字間跌宕,這樣的夜晚是何等愜意!曾記否,在孤燈相伴的夜晚,讀孔孟言、悟李杜詩(shī)、品劉墉文、賞清玄章,積智慧之沙建文學(xué)之寶塔,感悟文學(xué)之純美,悟得人生之真諦的思路過程!
閱讀是一種心理上的孤獨(dú)!皩?kù)o致遠(yuǎn)”是一種大境界。閱讀,同樣需要一種境界,那就是心理上的孤獨(dú)。所謂心理上的孤獨(dú),并不是說(shuō)心理上的'孤僻,而是閱讀時(shí)需要達(dá)到的一種境界。祛除蕪雜的思想,凈化心靈的空間,是閱讀需要的一種境界。不爺是瀏覽,還是精讀,都要有一種心理孤獨(dú)的境界。這樣,才能真正咀嚼文字的魅力,才能真正走進(jìn)作者給我們營(yíng)建的思想空間。
閱讀是一種精神上的孤獨(dú)。古今中外,凡是成大事者,無(wú)一不是精神上的強(qiáng)者。閱讀,是一種獲取知識(shí)的渠道,是一種豐厚人生積淀的好方法。書籍是人類最好的精神朋友,是至高無(wú)上的朋友。人世間,很多事情都是得失參半,當(dāng)你得到其中的一部分時(shí),同時(shí)也意味著失去了一些東西。閱讀也是這樣,當(dāng)你在享受讀書帶給你的快樂時(shí),你也失去了與朋友就籌交錯(cuò)、推杯換盞的時(shí)刻。但作為一個(gè)真正讀書的人,不因失去這樣的機(jī)會(huì)而。惋惜,而是更加慶幸失去了這樣的機(jī)會(huì),因?yàn)樗麄兩钪喿x是一種精神上的孤獨(dú),沒有精神上的孤獨(dú),也就不是真正的閱讀,只有在精神領(lǐng)域全方位地閱讀,才是閱讀的真正要義。
閱讀是一種環(huán)境、心理、精神上的孤獨(dú),這樣的孤獨(dú)是大智慧的孤獨(dú),我喜歡這樣的孤獨(dú)!
閱讀就是孤獨(dú)!但在孤獨(dú)的時(shí)候,我愛上了閱讀!
關(guān)于孤獨(dú)的作文3
孤獨(dú),是一種永恒的姿態(tài),亦是一種亙古的情緒。我們?cè)谇酀耆A里,不應(yīng)存在這種消極的、負(fù)面的情緒。正是一種不幸,我們這一代人有孤獨(dú),一種深埋著的孤獨(dú),無(wú)形而致命。
是夜,朱自清先生獨(dú)自一人漫步于月影斑駁的幽徑之中,樹葉摩挲,清靈蛙鳴。朱自清有孤獨(dú),己身一人的孤獨(dú)。執(zhí)筆,魯迅先生獨(dú)自一人領(lǐng)吶喊,企圖喚醒國(guó)人彷徨的.靈魂。魯迅有孤獨(dú),無(wú)人會(huì)其意的孤獨(dú)。
然而,我之孤獨(dú),亦有所不同。我之孤獨(dú),非獨(dú)處之孤獨(dú)。雖有獨(dú)處,并不孤獨(dú)!肮陋(dú)是一種力量”,亦或是成長(zhǎng)歲月荏苒以來(lái),早已習(xí)慣自己獨(dú)處的時(shí)刻,而我隨著淡然,早已不在乎獨(dú)處?偨侵畾q,曾天真地以為,世界以我為中心來(lái)旋轉(zhuǎn),歲月催我長(zhǎng),才發(fā)現(xiàn)自己僅僅是一棵微不足道的小草,風(fēng)往哪邊吹,便往哪邊倒。有了足夠的認(rèn)知之后,我亦不再狂妄。于是,我于孤獨(dú)逆來(lái)順受,習(xí)以為常。
我之孤獨(dú),亦非無(wú)人會(huì)其意之孤獨(dú).。有良友,亦有知己。歌詞所寫“昕青春迎來(lái)笑聲羨煞許朵人”,正是我們最真實(shí)的寫照。于夕陽(yáng)余暉斑駁裂影之中,有我一行跑道慢跑,汗流匯河。生活如此。
得以充實(shí)圓滿。仰望天空,腳踏實(shí)地,心性隨著一步步、一次次的落腳,逐漸堅(jiān)強(qiáng)。正是如此,閑暇之余,可以得以侃侃而談,郎朗大肆放笑而不用有所顧忌。理應(yīng)如此,孤獨(dú)何以來(lái)犯我,擾我清寧。
我之孤獨(dú),實(shí)為熱鬧之孤獨(dú)。愉悅之間,友人暢談,“然而禽鳥知山林樂,而不知太守之樂其樂也”。他人言笑暢言之際,我于他們之間,隔閡無(wú)形。然而孤獨(dú)藏在我陰暗的影子里,拿著那屬于他的那把尖銳匕首,蓄力,將我刺上千萬(wàn)遍。一種格格不入的氣息由身及周。我忘了,我總是忘了對(duì)孤獨(dú)的防備,孤獨(dú)待我,如人無(wú)人之境,突如其來(lái)。笑靨蒼白,侵襲而來(lái),將我包圍。
孤獨(dú)如此,我應(yīng)如何?言笑晏晏,知與誰(shuí)同?譬如朝露,去日苦多。我不應(yīng)如此,如此壞我心寧。我無(wú)孤獨(dú)。我竟孤獨(dú)!孤獨(dú)而至,奈何孤獨(dú)。真?zhèn)欲說(shuō)還休,無(wú)處話凄涼。
關(guān)于孤獨(dú)的作文4
走上一條分叉路口,當(dāng)所有人結(jié)伴同行,認(rèn)為那一條路是光明大道,都攜手準(zhǔn)備走出一路錦秀前程時(shí),而我,選擇了另一條路,雖然前方路未卜,雖然路上偶有荊棘,有猛獸,雖然,路上只有我一人。但我愿意披荊斬棘,做一位勇士,而且我相信,這路上,決不止我一人,前方后路,都有人與我同行。那么,于你,又會(huì)做出何種決擇?
是隨波逐流,與眾人一同踏上那“光明大道”么?跟隨世人的腳步,在選擇時(shí)停步躊躇,思考著“哪一條才是我想走的路呢,是那條荒無(wú)人煙,還可能布滿荊棘的小路,還是那人滿為患,看似坦途的大道呢?”然而,當(dāng)所有的方向都朝向一邊,只剩你一個(gè)時(shí),你也毫不猶豫地跟上了他們的腳步,將自己心中的選擇隱藏。為什么呢?因?yàn)槟愫ε鹿陋?dú),因?yàn)槟隳筒蛔〖拍,你沒有勇氣去面對(duì)困難,因?yàn)槟悴皇莻(gè)勇士!
是選擇面對(duì)孤獨(dú),走出一條屬于自己的人生路么?因?yàn)闆]人走過,所以滿懷期待。是“曲徑通幽處”的可能嗎?是“柳暗花明又一村”的驚喜嗎?非洲國(guó)王不走尋常路,好好的國(guó)王他不當(dāng),卻偏要跑去德國(guó)當(dāng)汽車修理工。當(dāng)眾人笑罵他時(shí),他已娶妻生子,有一個(gè)幸福的家庭。“我很幸福,因?yàn)橛幸粋(gè)愛我的妻子和我愛的女兒,現(xiàn)在做的都是我喜歡的事情,我不后悔我的選擇,反而感激我自己。”多么令人感動(dòng)的話,正是因?yàn)樗?dāng)時(shí)的.“不尋!,才能有今天令他幸福的生活。
有人說(shuō),那是一條孤獨(dú)的路。
不,他們沒體驗(yàn)過,走出一番新天地的感覺,自己一個(gè)人行走,才能不被紛華所擾,才能感覺到心靈的那一方凈土。
有人說(shuō),那是一條艱難的路。
不,他們不懂,自己戰(zhàn)勝了困難,才是真正的贏家。即使路的盡頭是一片荒原,我也親自體驗(yàn)過這來(lái)路的歷程。
請(qǐng)相信,來(lái)路也許并不美好,選擇也許很痛苦,但只要自己認(rèn)定,就會(huì)勇敢走完。一個(gè)人的路途,并不是孤獨(dú),那只是我的選擇。
關(guān)于孤獨(dú)的作文5
只是回首來(lái)時(shí)路的每一步都走得好孤獨(dú),只是最悲傷的莫過于這樣的話只能寫給自己。
——題記
在人生的道路上,一步一步的往前走,沒人依靠,只能靠自己,沒人同行,只能一人走去。每當(dāng)遇到心事時(shí),只能默默的放在心里,不能與別人苦訴,直到慢慢的放到了自己都忘了,也沒人可以說(shuō)……
有些人認(rèn)為孤獨(dú)是世界上只剩一個(gè)人,而我認(rèn)為的是孤獨(dú)是一個(gè)世界。
在孤獨(dú)的世界中慢慢行走,沒人搭話,沒有快樂,沒有歡喜,連個(gè)人影都沒有,只有孤獨(dú)。
在這個(gè)世上不要過分依賴任何人,因?yàn)榧词故悄愕挠白佣紩?huì)在某些時(shí)候離開你。
人人都有精神病,只不過有的人頻繁發(fā)作、有的人偶爾發(fā)作,有的人不善隱藏、有的深埋于心底,就像孤獨(dú)一樣。想找人對(duì)話時(shí),沒有人,只能在心里默默的說(shuō)著喊著為什么……為什么……
“有沒有人啊?有沒有人跟我說(shuō)話。俊
“為什么……為什么……”
一人獨(dú)自待在角落,沒人理,沒人問……
當(dāng)夜晚來(lái)臨時(shí),就像孤獨(dú)來(lái)臨,在窗邊享受著那夜風(fēng),靜靜看著那片天空,你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空中有許多星星,但總有一顆是那么暗淡……那么孤獨(dú)……
看著,看著,你就不會(huì)覺得那顆星星不就是孤獨(dú)的.自己?jiǎn)幔髅魇悄穷w紅閃耀的星星,亮完之后又慢慢的變淡,就像自己一樣,開心過后回到家中又剩自己一人,又回到了孤獨(dú)的世界一樣。
這世間,本就是寒來(lái)暑往,日出日落,人聚了又散,等你快樂完后面只剩孤獨(dú)……等你哭完你就會(huì)慢慢的笑……等你快樂后你就會(huì)知道什么才是寂寞。
有些人從來(lái)不會(huì)明白那種孤獨(dú),孤獨(dú)到嗓子眼,有的時(shí)候還孤獨(dú)到想哭,但是哭了又有什么用呢?又沒人安慰。只能咽下眼淚,繼續(xù)微笑,用微笑掩飾這孤獨(dú)的一切。
孤獨(dú),孤獨(dú)啊,誰(shuí)又能理解這孤獨(dú)的一切?誰(shuí)又和我一樣在孤獨(dú)的世界中呢?
誰(shuí)又孤獨(dú)寂寞呢……
關(guān)于孤獨(dú)的作文6
皎潔的月亮和閃閃的繁星,構(gòu)成一幅美麗的圖畫。風(fēng),輕輕地吹拂過耳際,仿佛在耳邊喃喃低語(yǔ)。夜空,靜謐地燃燒著屬于一個(gè)人的煙火。春華秋實(shí),輾于今生,只為了那份寂寞孤獨(dú)的美……
失落
細(xì)雨帶風(fēng)濕透黃昏的街道,抹去雨水雙眼無(wú)故仰望,望向孤單的晚燈,那是傷感的回憶……拖著步履滄桑的步伐,走在如血?dú)堦?yáng)的天際。寒風(fēng)刺骨,陰風(fēng)怒號(hào)。兩旁的樹在風(fēng)中不停得搖曳著,發(fā)出肅殺的聲響。穿透密密的樹枝,其中夾雜著雨水的甘露。北風(fēng)迎面吹來(lái),泛起一層淡淡的酸澀。埋下頭,把脖子上的圍巾裹得更緊,更緊些。仿佛在扣緊一顆即將破碎凋零的新。夕陽(yáng)托著一個(gè)孤單狹長(zhǎng)的背影。一只受傷的孤雁,在風(fēng)雨中穿行。最后,慢慢消逝在暮色中。
流離
站在高山之顛,眺望茫遠(yuǎn)的天際。仿佛觸手可即。我墊起雙腳,伸出手,試圖抓住它。抓住命運(yùn)的輪盤。命運(yùn)之輪不斷輪回,輪回滑落幾世的憂傷。命運(yùn)發(fā)出悲冷的韻調(diào)。于是,我試圖猙脫命運(yùn)的擺布,離開失落的軌跡。如果命運(yùn)可以輪回,又注定出演哪個(gè)角色?最終,還是蹩腳的演員。戲里戲外,從不明白自己的角色。踏遍天涯,想尋求屬于自己的族群。帆旗搖動(dòng),搖千年的歷史于股掌之中,那一刻,靈魂在失意中流離……
期盼
世事滄桑如夢(mèng)。某些事情經(jīng)歷歲月潮水來(lái)回拍際,永遠(yuǎn)洗刷不凈,總塵封在人的記憶的最深處。永不停息,自死不渝。我常仰著頭,望向藍(lán)藍(lán)的天際。似乎很近,又似乎很茫遠(yuǎn)。我知道,我一直在——期盼。穿過繁華的街道,穿過茫茫人海,穿越時(shí)間地域,輾轉(zhuǎn)流離。
我應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱,這被暴風(fēng)雨所擊打的土地,這永遠(yuǎn)澎湃著我們悲憤的河流。這天息地吹刮著激怒的風(fēng),和那來(lái)自林間柔和的'黎明……然而,我——死了。連理想的羽翼也腐爛在著不毛之地。
宿命
我不知道塑命是宿命的安排;也不知道塑命是命中的歸宿;更不知道塑命是人命天定。繁華的外表下,遮藏不住一顆空洞的心。背起宿命的包袱,展開新的旅途,搏擊更美麗的人生。希望在這個(gè)浮華之世,我永遠(yuǎn)能演繹一個(gè)屬于自己的角色。驀地,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我只是一個(gè)孤獨(dú)守望的人……
關(guān)于孤獨(dú)的作文7
那天正下著雨,媽媽把車停在幼兒園門口,讓我進(jìn)去接弟弟。
畢竟第一次接弟弟,慌亂中走錯(cuò)了好幾個(gè)教室,一直找不到弟弟。
霎那間,我看到一間教室中,只剩一個(gè)小女孩和老師在,小女孩孤零零地坐在小椅子上不停地哭泣著,老師拿著手機(jī),似乎在打電話?吹竭@一幕,我被拉入了回憶之中……
那天也是這樣的下雨天,下午放學(xué)了,奶奶遲遲未來(lái)接我,(我從小與奶奶生活)我就被老師叫到了校門口的一個(gè)小亭子里,在那等奶奶接我,老師也因我而無(wú)法回家,陪我一起等。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘!瓡r(shí)間一分一秒地過去著,而奶奶的身影遲遲未出現(xiàn)在學(xué)校中……老師接到了一個(gè)電話,然后對(duì)我說(shuō):“雯雯,剛才打給我的是你姑姑,你奶奶有點(diǎn)事,沒空來(lái)接你了,又忘記交待給別人,就……”
老師說(shuō)完這句話,我就嚎啕大哭起來(lái),想到別的小朋友都早早被父母接走,我卻孤零零地在這等奶奶,奶奶卻遲遲未來(lái)。我不禁難受起來(lái),感到一陣深深的無(wú)助與孤獨(dú)……
在放學(xué)后的半個(gè)小時(shí)后,姑姑終于騎著摩托車來(lái)接我了!
我抱了抱老師,老師替我擦了擦眼角的淚花,對(duì)我揮了揮手,我便三兩步跳到姑姑的摩托車上,回了家……
幼兒園發(fā)生的事,竟然被一個(gè)與我相似糟遇的.小女孩再次勾起了回憶,我擦了擦莫名冒出的淚水,對(duì)那小女孩露出了一絲不易察沉的微笑,才想了弟弟,便繼續(xù)尋找弟弟……
“姐姐!”
身后,傳來(lái)了一聲親切的呼喚,我一轉(zhuǎn)頭,是弟弟!
我急忙牽起弟弟的小手!摸了摸他的頭,對(duì)老師打了個(gè)招呼,發(fā)現(xiàn)我也來(lái)太晚教室里已經(jīng)沒幾個(gè)人了。內(nèi)疚地離開了他的幼兒園,畢竟我知道那種滋味……
那個(gè)小女孩我雖是不太了解,但我想她也是和我一樣感到孤獨(dú)吧!雖然很想再見她一面,但以后,我就再也找不到那個(gè)小女孩了。我也感謝那個(gè)小女孩,是她勾起了我的回憶,也讓我重新體會(huì)了一番那種滋味……
關(guān)于孤獨(dú)的作文8
黃昏的廣場(chǎng),無(wú)人的走廊,我一個(gè)人跳著舞旋轉(zhuǎn),沒有你我真的不習(xí)慣!}記
小時(shí)候,舞蹈是媽媽對(duì)她的期望;長(zhǎng)大后,舞蹈是她想念媽媽的寄托與念想……
她從小練習(xí)舞蹈,那是媽媽一生遙不可及的夢(mèng),于是,她來(lái)替母親完成。十三歲那年的她,正是一個(gè)生氣勃勃,青春向上的中學(xué)生?善降纳罱K究易碎,終究需要長(zhǎng)久的耐心與包容維持才能完美無(wú)瑕,可父母終究沒有那般令人震撼的毅力,美好的生活因父母的離異而支離破碎。由于貪戀母親的溫暖,她毅然決然地選擇了母親作為她法定的唯一監(jiān)護(hù)人。而脆弱的母親整日以淚洗面,目睹這一切的她看在眼里,痛在心里。后來(lái)的`她終究忘不了那一天,練習(xí)舞蹈的她照常很晚回家,照常輕輕走進(jìn)媽媽的房間,照常走進(jìn)房間看看睡著的母親。那晚月光特別柔和,柔柔地打在媽媽的臉上,床頭柜上放著空藥盒和一張紙條,“我最親愛的女兒,媽媽真的好累,原諒媽媽的自私,好不好?”默默放下紙條,面無(wú)表情地流著淚。床上的媽媽安詳?shù)乃,她是真的老了,曾?jīng)的媽媽是那么的美麗,可時(shí)間終究會(huì)刺破青春的華麗精致,會(huì)把平行線條刻上美人的額角,會(huì)吃掉稀世珍寶,天生麗質(zhì),什么都逃不過它鋒利的鐮刀。
媽媽去世后,爸爸撫養(yǎng)她。從那以后,她開始更加努力讀書,更加發(fā)奮練習(xí)舞蹈,這也是她對(duì)媽媽的一種慰藉吧?杉词箤⒚刻斓娜蝿(wù)排得滿滿當(dāng)當(dāng),每當(dāng)內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞襲來(lái)之時(shí),她還是會(huì)束手無(wú)策,如同將要窒息。有的時(shí)候,當(dāng)孤獨(dú)將空氣填充,她就會(huì)仰望天空,看看天堂的媽媽。
時(shí)間是療治心傷的良藥。隨著時(shí)間漸漸淡化了媽媽的去世,她開始漸漸融入人群,不再刻意忘記媽媽。她感受到母親逝世以來(lái)前所未有的溫暖,她變了,變得樂觀、開朗。時(shí)間馬不停蹄的趕路,過往逐漸消逝。
于是,微笑著寫上:“黃昏的廣場(chǎng),無(wú)人的走廊,我一個(gè)人跳著舞旋轉(zhuǎn),沒有你我真的不習(xí)慣。媽媽,你還好嗎?”
關(guān)于孤獨(dú)的作文9
成長(zhǎng),對(duì)所有人來(lái)說(shuō),都是必須要去面對(duì)的事情。只不過呢?,有的人成長(zhǎng)的時(shí)候早,成長(zhǎng)的時(shí)候玩罷了。成長(zhǎng)的'條件也不同。有的在寬容中成長(zhǎng),有的在交流中成長(zhǎng),還有的,在割舍中成長(zhǎng)。而我,選擇在孤獨(dú)中成長(zhǎng)。
“唉!兒子,你都這么大了,就不能幫我們做點(diǎn)事嗎?”吃完飯后,母親大人讓我?guī)退赐,我拒絕了。然后,我便接受了一次魔音洗腦。不得已,只能幫忙了。我媽在一旁絮絮叨叨的說(shuō)“哎,洗個(gè)碗都這樣,真不知道你什么時(shí)候能成長(zhǎng)……”。我感到一陣迷惘,我還沒成長(zhǎng)嗎?那么,我該如何成長(zhǎng)呢?。
吃過早飯,來(lái)到學(xué)校,還是和往常一樣,先交作業(yè),然后在座位上看書,等待老師的到來(lái)。
上課了,老師在上面講課,我在下面又走神了,在連續(xù)幾次老師點(diǎn)我的名字,叫我回答問題我沒有答出來(lái)之后,老師下課找我談了談心,我記得老師是這樣說(shuō)的“老師很看好你,你是有天賦的,可你一直這樣下去,不做出點(diǎn)改變,怎么可以?”。我再度開始思考。
和同學(xué)一起聊天,聊著聊著,同學(xué)們就不更我聊了,原因是:誰(shuí)叫你什么都不知道!你除了在那里學(xué)和看書什么都不會(huì)。是嗎?原來(lái),除了這樣子,我什么都不會(huì),呵!就這樣,我?guī)缀跏枪陋?dú)一人。
好不容易爭(zhēng)取到一次玩電腦的權(quán)利,登上了騰訊,卻又不知道和誰(shuí)發(fā)消息,只能早早的去睡覺。
是夜,躺在床上,因?yàn)闀r(shí)間太早了,所以我在那里,始終無(wú)法入睡。一些過往的事閃過。想到爺爺年紀(jì)大了,不如幫忙做點(diǎn)事吧!老師對(duì)我的期望那么高,認(rèn)真聽講是一定的啦,就這樣,在恍惚中,一些不曾想通的事情,被我想通了。
此后,一些改變發(fā)生了,母親夸我愈來(lái)愈懂事,老師點(diǎn)我回答問題也得到老師的贊許,與同學(xué)可以愉快的交流了。父母,老師說(shuō)道“你長(zhǎng)大了”。我不禁愕然,是嗎,我成長(zhǎng)了,那么是什么時(shí)候呢,回想起那個(gè)夜晚。我笑了,我想,我找到路了。
在歲月的世界里,讓我做一名孤獨(dú)的行者,走在名為成長(zhǎng)的路上。
在孤獨(dú)中成長(zhǎng)!
關(guān)于孤獨(dú)的作文10
人這一生,不可能總是在人群里耗著,總要?dú)v經(jīng)一些孤獨(dú)。不孤獨(dú),就不成器。
起初我總認(rèn)為,孤獨(dú)就像“繞樹三匝,無(wú)枝可依”那般凄涼,沒有一個(gè)可以傾訴,可以依賴的地方,是多么被悲慘!我總想著去逃避孤獨(dú),我也無(wú)法忍受被整個(gè)世界拋棄的感覺。每次一個(gè)人待著的時(shí)候,總會(huì)想入非非,眼前的一片全被漆成了黑色,猶如被時(shí)間封存了。一個(gè)人的寂靜讓我感覺到萬(wàn)分恐懼,以至于想哭都哭不出來(lái)。
或許這樣的感受是在還未懂得什么事理時(shí)產(chǎn)生的.吧。然而回到當(dāng)下,我卻常常擁有獨(dú)自一人的機(jī)會(huì)。
兒時(shí),特別依賴父母,不能讓他們離開自己半步,以至于連第一次上幼兒園都不得不退學(xué)。那時(shí),已經(jīng)把父母的陪伴當(dāng)成了理所當(dāng)然的事,卻從未曉得最初是獨(dú)自一人降臨到這個(gè)世界上的。長(zhǎng)大了一點(diǎn),也不知怎的,父母已經(jīng)不能拿來(lái)解決什么問題了,我已經(jīng)交了更多的伙伴,他們更值得我去依賴,去談心。和他們?cè)谝黄,從?lái)沒有管束,沒有跨時(shí)代的隔閡,似乎很談得來(lái)?梢哉f(shuō),父母一走,我就自由了。那時(shí)候,反倒獨(dú)自一人,會(huì)更加自如。
再大些,有時(shí)候連和朋友甚至摯友在一起時(shí)都會(huì)有些不自然,只要在熟人面前,我都會(huì)有所收斂。我更樂意一個(gè)人獨(dú)處,一個(gè)人做自己喜歡的事,一個(gè)人支配時(shí)間,甚至一個(gè)人面對(duì)困難,一個(gè)人選擇。獨(dú)自一人的歌聲總比一個(gè)人在人群中的歌聲更動(dòng)聽。
也許,無(wú)朋無(wú)友是孤單吧,和孤獨(dú)大有不同。孤獨(dú),不是“無(wú)枝可依”的寂寥,是一個(gè)人已經(jīng)擁有了自我的思想,不需要拿別人當(dāng)效仿的對(duì)象;是一個(gè)人,也可以遠(yuǎn)行,獨(dú)自發(fā)掘更美的風(fēng)景。學(xué)會(huì)了,在無(wú)人陪同的情況下依舊能毅然決然地走下去,有勇氣去承擔(dān)所有風(fēng)險(xiǎn);蛟S,已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立,而非在一個(gè)人時(shí)恐懼。
就好比閱讀。只容得下一人與書交談,才走心?吹萌肷窳,便覺別無(wú)其他依戀。那時(shí),是一個(gè)人,卻不會(huì)因孤單害怕,反倒,樂在其中。去在書中發(fā)現(xiàn)自我,遇見自我,逐漸勾出一個(gè)成熟的我。
不必逃避孤獨(dú),人總會(huì)孤獨(dú),就連離開這個(gè)世界時(shí),也是默然,獨(dú)自一人。
關(guān)于孤獨(dú)的作文11
“無(wú)聊,無(wú)聊,無(wú)聊!”我用手拉扯著自己的頭發(fā),痛得我倒抽了一口涼氣。雙休的中午是我最孤單的時(shí)候。想做作業(yè),全部做完;想要看書,書全看完;想玩電腦,又不能玩;想要上吊,就得玩完!盁o(wú)聊死了!蔽矣趾鹆似饋(lái)。向外遠(yuǎn)眺:天空灰蒙蒙的,風(fēng)刮了起來(lái),烏云遮住了太陽(yáng)。這天氣和我的心情不是一模一樣嗎?
心細(xì)的老媽發(fā)現(xiàn)我一到雙休就在家里瞎轉(zhuǎn)悠,與老爸商量著怎么給我解悶。
暑假到了,也許大家都欣喜萬(wàn)分,整整兩個(gè)月,可以玩?zhèn)痛快?晌也蝗唬罴僮鳂I(yè)已搞定了一大半。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭,心想:唉,這個(gè)暑假又要在碌碌無(wú)為中度過了。這時(shí),老媽拍了拍我的背,遞給我一張卡。我一看,是翔龍跆拳道的會(huì)員卡,心想:老媽想讓我去上跆拳道,我就去吧,正好鍛煉鍛煉身體。
第二天,我來(lái)到了跆拳道館,發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)既陌生又有趣的'環(huán)境。去了幾天之后,漸漸的,我融入了這個(gè)群體。我們時(shí)而說(shuō)笑,時(shí)而打鬧。我甚至和高中生一起談天說(shuō)地。除了跆拳道,這個(gè)集體還是一個(gè)搞笑的地方。有一次,我在課間休息時(shí)用日本人的腔調(diào)對(duì)教練說(shuō):“小子,你的良民大大的。”教練也來(lái)了興趣對(duì)我說(shuō):“是的,這是我的良民證。我再送您的兩瓶酒,太君。”另一個(gè)道友也插一句話:“我的,是山本小隊(duì)長(zhǎng),快送我十個(gè)大洋!蔽覀兙驮跉g聲笑語(yǔ)中上完了這節(jié)課。
自從我上了跆拳道班,暑假我就過得更加開開心心。眼看就要開學(xué)了,我又失望了,心想:快樂的日子就要結(jié)束了,雙休肯定又是相當(dāng)?shù)臒o(wú)聊。這時(shí),老媽拍了拍我,又遞給我一張卡,我一看,是從開學(xué)到寒假的跆拳道學(xué)習(xí)卡,時(shí)間是在雙休的1:00~2:30。我激動(dòng)地不知說(shuō)什么,雙手不停地顫抖,心想:快樂的日子不是結(jié)束了,而是被延續(xù)了。
又是一個(gè)雙休的中午,這一次,我正背著跆拳道包走在路上,心底充滿了無(wú)比的喜悅。天氣多好啊!風(fēng)還在吹,不過是和煦的微風(fēng);云還有,不過是棉花一般的白云,天空不再灰蒙蒙,而是恢復(fù)了從前的湛藍(lán)。太陽(yáng)普照著大地,一切都是那么有生機(jī)。我的心情,難道不是和這天氣一模一樣嗎?我想大聲喊一句:“我真的不再孤單!
關(guān)于孤獨(dú)的作文12
紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過:“孤獨(dú)是憂愁的伴侶,也是精神活動(dòng)的密友! 青春路上,我們有拼搏,有汗水,有努力,有付出,可是否有停下自己的腳步,回首以前的自己是否有孤獨(dú)。
時(shí)間不會(huì)心軟,它的腳步一向一往無(wú)前,駛向?qū)儆谒母蹫。?mèng)想隨心遠(yuǎn)行,希望綻放光彩。那孤獨(dú)到底是什么呢?
心底回蕩夢(mèng)的指尖,有人說(shuō):孤獨(dú)是在月圓之夜,一個(gè)人對(duì)酒獨(dú)酌;也有人說(shuō):孤獨(dú)是在漫漫長(zhǎng)夜,一個(gè)人走過。亦有人說(shuō):孤獨(dú)是心尖的愛人,與你從此天各一方。 其實(shí)孤獨(dú)并不是像大家想象中的悲傷,往往孤獨(dú)是陪伴偉人成長(zhǎng)的一部分。踩過時(shí)間留下的滾滾烙印,走過滴滴的歷史腳步,當(dāng)我們重新去翻開中國(guó)的古代史:在當(dāng)時(shí)的秦國(guó)有這樣一位偉大的改革家,他掀起了中國(guó)改革史的本跡,他是我們所熟知的商鞅,秦國(guó)因他的改革而變成了中國(guó)第一個(gè)大一統(tǒng)的歷史王朝,可這位有著偉大政績(jī)的改革家,誰(shuí)會(huì)想到最后他會(huì)是五馬分尸的結(jié)局。但孤獨(dú)就是這些活在歷史前沿的人逐夢(mèng)付出的鮮血。
遠(yuǎn)方的夢(mèng),現(xiàn)實(shí)的話。我們其實(shí)從未理解過真正所謂的孤獨(dú),也許我們眼中,一個(gè)人,一條街,一個(gè)人的.音樂,一個(gè)人的城就是孤獨(dú),可有沒有孤獨(dú)的真正意義。
在字典中它的解釋是一個(gè)人,孤單,可是否有人探究其法。青春路上,前進(jìn)的征途;夢(mèng)幻遠(yuǎn)方,最初的守候;千萬(wàn)美景,綻放這光芒?v使長(zhǎng)情千古恨,世間萬(wàn)物生光輝;蛟S孤獨(dú)沒有某一確定的答案,世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的人,而千千萬(wàn)萬(wàn)人中又會(huì)有別樣的孤獨(dú)。是否孤獨(dú)造就偉人,是否成功需要孤獨(dú),只有實(shí)踐才知道。
幻夢(mèng)遠(yuǎn)航,緣起的色彩。當(dāng)光輝釋放希望,孤獨(dú)是否會(huì)驅(qū)走;當(dāng)逐光的飛蛾為此死去,沒有人會(huì)懂它的追求;當(dāng)蠟燭燃燒幻滅自己的希望,沒人懂得它的付出?删拖衲冻龅目茖W(xué)家一樣,他們都有自己的夢(mèng)想,他們都有著一顆熱愛祖國(guó)的心。仰望這藍(lán)天,俯首這蒼茫大地,春天的氣息播撒著春天的種子,那是希望的種子?粗@充滿綠色的風(fēng)景,不禁深思,孤獨(dú)是否像啟蒙思想的代表人物盧梭說(shuō)的那樣“孤獨(dú)的生活是愉快的,因?yàn)樗亲杂傻!币苍S孤獨(dú)是好事。
一日孤獨(dú),心之夢(mèng);歲月孤獨(dú),愛之親;花開日落,靡之音。
所謂孤獨(dú),別具一方;所謂孤獨(dú),秋梔俱枯;所謂孤獨(dú),此生相依。
關(guān)于孤獨(dú)的作文13
從明天起,做一個(gè)幸福的人
喂馬,劈柴,周游世界
我只愿面朝大海,春暖花開
一遍遍地讀著海子的詩(shī),腦中想起那悠然的海潮聲,想起那“老人與!保肫鹉禽p輕倚在海邊的另一片“!。那片“海”,是否有白帆飄著?那片“海”,是否有光影移動(dòng)?那片“!保欠袷俏宜恢睂ひ捯挼?
金黃的沙灘,似一片柔軟的瑜珈毯。那片“!,就是金毯上那位口吐蓮花,體態(tài)輕盈的修行少女。在碧藍(lán)海波的襯托下,將她的魅影留在碧波上翩然起舞。
空氣中,充斥著海水的咸味,將“!眹似饋(lái),門大開著。一股神秘的力量,吸引著人們往里走,有那么絲孤獨(dú)的'味道嗎?這片自由的空氣中,少了幾分喧鬧,多了幾分孤獨(dú)與靜好。
多美的意境!
棕灰色的外墻,樸素、簡(jiǎn)約。圓形的光斑,通過屋頂上有序的小圓孔,有序地透進(jìn)來(lái),更加有序地在木板地上排成一列。東邊那暖洋洋地照射進(jìn)來(lái)的光線,射進(jìn)了“海”的每一個(gè)角落。
木桌,臺(tái)燈,木椅,都透著一股淡雅且安神的木香。就連燈光也別具孤獨(dú)。而那階梯式的書架,每登上一級(jí),都會(huì)有一種彌漫著書的甜味與馨香的味道鉆進(jìn)心窩里。當(dāng)然,也不忘攜上一片孤獨(dú)。
松松軟軟的布?jí)|木椅,在昏黃的臺(tái)燈映照下,給“!碧砹私z許如家般的溫暖。燈光下,擺上一本琦君的《愛與孤獨(dú)》,泡上一壺清茶,體驗(yàn)書中那別樣的孤獨(dú)與愛。
太陽(yáng),還在往西去的路上,光卻已悄然改變了溫度。
累了就閉上眼冥想一翻,想像著外面那水與天的交接處,似乎總有一番美景在眼前躍動(dòng),任憑光在身上自由溜達(dá)。通過落地窗看見的藍(lán)色大海,從西邊滲透進(jìn)來(lái)的冰冷的天光,望眼欲穿處,似乎在等著什么東西的到來(lái)。是夕陽(yáng)?是群山?還是游走的光影?
夜的戲開始了。孤獨(dú)的“!保谇謇涞脑鹿庀,在海水的沖刷下,亮起了燈。在夜統(tǒng)領(lǐng)的蒼穹下,“海”映襯著點(diǎn)點(diǎn)的星光,仿佛溶為了液態(tài),跟黑色的海與星空融在了一起。海浪,在黑暗的世界里閃著刺眼的光,如一條雪白的大蛇,游動(dòng)著。只有“!迸c它是剛好融洽的,寂寞的夜晚,相隨相伴,相互私守,等待黎明那一刻的到來(lái)。孤獨(dú),鋪遍了整片海面。
我愿做一位女詩(shī)人,在“!钡膽牙镌∠,繼而享受這光的自由,孤獨(dú)卻不寂寞。
關(guān)于孤獨(dú)的作文14
孤獨(dú)與幸福,孤獨(dú)又何嘗不是一種幸福!
孤獨(dú)不是一個(gè)人呆著,孤獨(dú)不是一個(gè)人活在這個(gè)世界上,孤獨(dú)也不是什么都沒有。
幸福不是家財(cái)萬(wàn)貫,幸福不是功成名就,幸福更不是流芳百世。
孤獨(dú)是“眾人皆醉我獨(dú)醒”的無(wú)奈;孤獨(dú)是李白“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的感慨;孤獨(dú)是陸游的“已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨”的寂寥。
不是只有一個(gè)人的時(shí)候就是孤獨(dú),孤獨(dú)是在這個(gè)世界上沒有人懂你。獨(dú)自賞月,獨(dú)自一人來(lái)往,那不是孤獨(dú),怕就是怕身在鬧市卻不知何去何從!
幸福是父母工作在外也不忘每天一個(gè)電話的叮囑;幸福是朋友身在遠(yuǎn)方每當(dāng)節(jié)日時(shí)不忘祝福的短信;幸福是獨(dú)自一人躺在太陽(yáng)下捧著一杯咖啡的舒適。幸福是看百花開,看太陽(yáng)升降,看潮漲潮落。
誰(shuí)說(shuō)孤獨(dú)不是一種幸福?“眾人皆醉我獨(dú)醒”是一種勇氣的幸福;“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”是一種釋懷的幸福;“已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨”是一種迎風(fēng)向前的幸福;李清照默默等待愛人的回歸是一種守望的幸福,即使是孤獨(dú)一人的等待她也甘之如飴,因?yàn)槟鞘恰皭邸薄?/p>
等待中的愛情只有自己才能體會(huì)到那種牽掛,那種滿足。如果有一天你連等待都沒有了,那才是真正的孤獨(dú)。做著自己樂意做的事情,即使只有自己,那也是幸福。
喜歡獨(dú)自一人的外出,或許你覺得我是寂寞的,但如果是一個(gè)自己討厭的人陪你一起那么我情愿獨(dú)自一個(gè)。一人漫步在林蔭小道上,一人看陽(yáng)光透過綠葉折射在我手上,一人光著腳丫子在沙灘上留下我的.足跡,或許我的背影寫的是孤獨(dú),但你看不到我心中溢滿的幸福。話不投機(jī)半句多。心中有快樂,那就是幸福!無(wú)關(guān)乎人多人少的問題。
孤獨(dú)何嘗不是一種幸福。想要體會(huì)孤獨(dú)很難,因?yàn)檫@個(gè)世界上最不缺的就是人。想要體會(huì)孤獨(dú)很容易,因?yàn)檫@么多的人卻沒有一的人懂你。在孤獨(dú)中品嘗寂寞的滋味,在孤獨(dú)中體會(huì)寂寞的幸福。
關(guān)于孤獨(dú)的作文15
雨,在窗外不停地下著,冰冷的雨水沖刷著大地,天地之間升起一層霧,萬(wàn)物在這一刻模糊了,就如我與你暗淡的友誼。
心情渲染周圍寂寞的氣氛,讓她變得更加冷傲,任她瘋狂地沖入我心靈深處。
我與你從前就是好友,都是班中的尖子,成績(jī)不相上下,但有那么一次,你冷淡的神色告訴我,我們將成為……
一個(gè)下雪的天,潔白的雪花紛紛飄落。教室里,最后一張期末模擬試卷發(fā)了下來(lái)。分?jǐn)?shù)伴散著一聲聲尖叫出現(xiàn),我感到我與你殊遠(yuǎn)了,距離的深淵在我們彼此間蔓延。
我看見你試卷上鮮紅的82分,你那冷漠的眼神告訴我,在考試面前,存在著可怕的競(jìng)爭(zhēng),就連好友也會(huì)變成敵人。我與你幾年好友,知道你失敗一次,就無(wú)比自悲,幾乎會(huì)沒有力量重新站起來(lái),我決不能讓你就這樣冷漠下去。放學(xué)了,我向著你消遠(yuǎn)的背影沖去。我緊緊握住你冰冷的手,想用此拉近彼此間的深淵?赡愕氖知q如你蒼白的嘴唇,你只是對(duì)我冷冷地笑了笑,掙脫我的手,狠狠地甩開了我們的.友誼,我望著你遠(yuǎn)去的背影,呆呆地站在雪中……
雪花落在我心里,化開了,冰冷的感覺滲透全身,我這才從呆望你的樣子中走出來(lái)。雪層早已蓋過我們的友誼,再回頭,已找不到來(lái)時(shí)的路。“我們的友誼就這么軟弱?”我在深淵的那一頭徘徊著。我們的友誼在我徘徊的那一刻被刺地千創(chuàng)百孔,但它仍是我們的友誼,現(xiàn)在是,將來(lái)也是。薄薄的友誼抓不住,但又不能完全舍棄。淚隱在心中,為自己禱告地如此孤傲。分?jǐn)?shù)無(wú)情地卷走了我與你好多好多的友誼,努力復(fù)努力地找回友誼的希望在我心中突飛迷離。
試卷發(fā)下后,我們又一次碰面,誰(shuí)也沒有說(shuō)一句話。當(dāng)我與你擦肩而過時(shí),我看見悲傷在空氣間無(wú)限翻騰,空氣大口大口地吞著美好。窒吸的迷茫如空氣一般吞噬著你與我的友誼,只剩下你模糊的歡笑留在我迷糊的記憶中。
想起你當(dāng)初那執(zhí)著的眼神和堅(jiān)定的話語(yǔ)——“我們永遠(yuǎn)是朋友!”我心中一陣高興,但往事仍是往事,現(xiàn)在呢?你留給我的,只有你那不斷消逝的背影……
消逝的友誼,引出我碎得如此徹底的心,編織一段悲傷的思緒后,廖廖散去……
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