關于再見的作文【合集15篇】
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的關于再見的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關于再見的作文1
在賴著的最后一點希望是想要用自己的錢給自己買一個學習桌,給自己一個好的學習環(huán)境,然后準備中考,對!從現(xiàn)在開始準備啦!
看了純的作文,看到她竟然連QQ都給刪除了,自己大為驚奇,畢竟QQ嘛,說不清楚什么感覺,總是覺得沒事的時候只有能聽音樂和上QQ了,可能潛意識里已經(jīng)對自己說QQ已經(jīng)是不可缺少的一部分了,但是,純竟然連QQ都刪除了,可見她究竟是下了多大的決心,其實中考,對自己來說也是很近了,但自己因為沒有學習桌的理由而遲遲不肯好好學習,但是自己就是一個這么奇怪的人,一切都要按照自己想象的來發(fā)展,否則就會很失望,心情就會很低落,就會影響很多很多的事情。
跟朋友說想要喝酒,想要醉一回,是不是醉了,就可以不想其他的東西了,就可以開開心心的活著,我希望開開心心的活著,但最后我發(fā)現(xiàn),對于我這種出身的人來說,錢才是最重要的不是嗎?所謂開心,只是那些有錢人的生活,有錢了,才會開心,像我們這種人,就會注定要一輩子忙忙碌碌,突然發(fā)現(xiàn)自己好傻,傻傻的以為只要心靈純凈,就可以過自己想要的生活,結果我發(fā)現(xiàn),那根本不可能,人若活著,就要為了錢而苦苦掙扎,畢竟人為財死,鳥為食亡,呵!我也不知道為什么自己會有這種想法,原本那些高尚的思想竟然被所有人一點點打碎,或許這才是真實的'我吧,裝模作樣的活著總是痛苦的,所以我迫不及待的要露出本性?呵!我不明白。
總是希望這個世界天更藍一些,云更白一些,草更綠一些,人更好一些,但是冥冥之中卻被注定,一切都是我想象中的畫面,它開始定格,最后被蒙上一層灰蒙蒙的顏色,我不知道自己是怎么了,或許真的是,自己是任性的,任性到開始討厭所有人,討厭我的這個世界,我真的想跳出去吧,快點跳出去,跳出這個灰蒙蒙的世界,跳到一個明亮的新世界去,一個沒有煩惱,沒有競爭的新世界。
或許自己真的應該努力了,為著能夠跳出去,為著自己的那個,屬于自己的美好未來,加油!
關于再見的作文2
再見了,母校作者汪悅悅六年級歲月匆匆,花開花落。隨著時間的流逝,小學生活即將過去了。在即將離開母校的時候,我們難免會有些依依不舍;厥淄,六年的生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣的親切,那樣的熟悉。忘不了我們敬愛的老師,你們像辛勤的園丁一樣培育著我們這些未來之花。從a.o.e到一橫一豎,你們手把著手地給我們耐心地教讀,我們的每一點進步,都傾注了你們的汗水。記得我第一天走進教室,一年級的老師對我們說,一筆好字就相當于一個人的第二張臉。那時候,幼小的我還不太理解,后來慢慢長大,我就理解了老師的意思。老師是希望我們從小就做一個有自尊的人呀。!敬愛的老師,你們對我們永遠是既親切又嚴肅.......既謙遜又淵博........既平凡又偉大。你們對我們有不是父母勝似父母的恩情!忘不了和我朝夕相處的同學。六年來,我們生活在學校的這個大家庭里,一起歡笑,一起憂傷,留下了多少難忘的回憶。∮泻脦状,因為我的考試成績下降,我一個人苦惱不已。就在我陷入迷茫的時候,我們的班干部及時伸出援手,把我從痛苦的邊緣拉了回來。我的好朋友們也來到我的身邊,一起幫助我,這樣的事情簡直不勝枚舉。啊!親愛的同學,我們永遠是在同一片藍天下呼吸的'紅領巾,永遠是親如一家的兄弟姐妹!忘不了那熟悉的校園。每天清晨,你用母親般的微笑迎接我們,你默默無聞地見證著我們成長的足跡。您的懷抱里,灑滿了我們的歡笑和淚水。尤其是每年的六一,我們在校園里載歌載舞,歡度我們盼望已久的美好時刻,您在一旁為我們悄悄地祝福。
啊!親愛的母校,您永遠是那樣的旖旎迷人,那樣的和藹可親,無論我們走到哪里,都忘不了你,我們共同的母親!光陰流逝,如今我們即將告別我們的童年,踏入新的旅程。再見了,難忘的的母校,再見了,敬愛的老師,再見了,親愛的同學。讓我們用更大的熱情投入新的學習生活,長大了,做一個有用的人,回報我們的老師,回報我們的社會。
關于再見的作文3
他流淚了,眼淚順著他消瘦的臉龐落下,在臉上留下了彎彎曲曲的痕跡。他想起了一個朋友,那是一位救了五人逝去的朋友。前些天還把酒言歡,拜年的情景歷歷在目。現(xiàn)在,蒼白的房子中,只剩他一人。
他想起了曾經(jīng)的老朋友―一顆楊柳樹。他總是對楊柳有種情愫,記得當楊柳剛剛遷進這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)里他便歡快的跑去,一睹楊柳的風姿。婀娜多姿,柔條冉冉,更加的讓他對楊柳的喜愛。
在初三畢業(yè)那年,他去見楊柳,輕輕的撫摸著樹干,對它說他朋友都走了,在這小小的地方他又該孤零零了,但是他說他該高興,朋友各奔東西只是為了理想,他還說他們會回來看他,就像以前好朋友玩耍的那樣。那時楊柳給他安慰的是一根青枝,像古人以折柳送友人寄托著祝福般。高興的回家了,不在埋怨這地方又歸于孤寂了。
他想起了他,也想起了那顆楊柳樹。他決定去和楊柳見個面。高三的這一年是繁忙的,時間像是漏氣的氣球,飛的好快。如今再見楊柳是一年后的事情了。
周末那天,他乘車回家,到那個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的時候他透過窗口,那生長巨大樹干需要幾人環(huán)抱的木棉樹只剩下孤零零的樹干了。他有些傷感,就覺得如同自己一般。人們總說木棉花是英雄之魂,在落花的時候總是保留著花開的樣子,落地了也不肯放棄它的傲骨?粗坏氐氐哪久藁ǎ粗粗,眼淚又順著臉龐落下,他想起了他,他的逝去也如同這木棉花,逝去的時候也不肯放下他的傲骨,他依舊是那么的倔強,救了五人的英雄事跡,永遠盛開的不敗的英雄之魂!
一年多的歲月,道路旁邊的欄桿早已被刮遍體鱗傷,不復當年被陽光照的銀光燦燦的樣子了。他順著欄桿,在前方是他的一位老朋友楊柳。
“一年不見你可是粗了許多”。當他見到楊柳他便這樣說道。楊柳飄飄,是對到來透露的歡喜。他上前摸摸他的'枝條,他說,你知道嗎,在今年我失去了朋友,他不會再來看我了。楊柳飄飄,許多枝條落在他的臉上似是安慰。他又說,你知道嗎,當失去的時候才知道去珍惜,才知道那份友誼的珍貴,可是那時已經(jīng)失去了,不在回來。楊柳飄飄,更多的枝條落在他的臉上。在這一刻,無聲的哭泣,落寞的悲傷劃進了心里以及樹里。
許久,他傾訴著一切把自己的心事都傾訴給他的朋友。他走了,懷里揣著一根楊柳枝。
關于再見的作文4
夢想踏上希望的祥云起飛,時間在歲月的長河里流淌,回憶慢慢爬上風帆,眺望那曾經(jīng)的路……
初中三年的生活猶如二萬五千里長征路,漫漫道路中,泥濘的草地,險峻的雪山阻擋不住那深深的戰(zhàn)友情,那濃濃的人間愛,那渴望到達根據(jù)地的戰(zhàn)士心……我們都是拼搏的戰(zhàn)士。
“世界上的眼睛千雙萬雙,最難忘的是那老師的目光……啊,老師的目光,心靈的春光,叫我終生難忘!終生難忘……生活中的眼神各式各樣,最親切的要數(shù)老師的目光……啊,老師的目光,生活的霞光,永遠把你歌唱!把你歌唱!”這首《難忘的目光》唱出了每位學子的心聲,我何嘗又不是呢?
記得剛升初一那一年,踏進新校園的我們滿心歡喜,期待著第一節(jié)初中課的到來。
叮鈴鈴……上課了。只見從外面進來了一位扎著短辮子的女老師,她介紹自己說是我們的語文老師,然后就正式上課。她講課的聲音很好聽,使我不得不去認真地聽講,她的每一次笑都使我感到特別親切,感覺不一會兒就下課了。下課時,老師說把這一課的.練習題做完,我們的第一次見面就這樣結束了?赡苁鞘苄W學習習慣的影響,我只把基礎題做完了,課外題和主觀題都空著,當老師檢查時,她沒有批評我,只是看了我一眼,告訴我把它做完,這個眼神讓我悟不出其中的道理,也許它的道理太多太深,我無法完全體會,但是有一點是可以肯定的:認真做好每一道題,做了總比不做強。她告訴我們,一個好習慣可以使我們受益終生,并幫我們改掉種種弊端,這是為人父母都做不好的,可是您還在堅持。這也許就是您對職業(yè)的尊重,這也許就是您對學生的愛。
三年里,因為您的眼神,讓我秉著做好每一道題的理念,使我受益無窮。我現(xiàn)在才明白老師目光里蘊含的道理,我感謝上蒼讓我遇見您,我的老師……
在初中生活的海洋里,我們乘著載滿師愛的帆船,采摘屬于我們的勝利的果實……
初中的生活即將過去,回憶著充滿書香的校園,使人不免產(chǎn)生一絲絲留戀,留戀那熟悉的面孔,可是你已踏上長征的路,再難再險也要走下去,把你的回憶當成最寶貴的財富,去拼搏更廣闊的天地吧!
無論天涯海角,不要孤單,回頭看看,這兒有屬于你的愛……
關于再見的作文5
6年前,我還是對于知識還是處于茫然時期,直到我踏進這個知識的領地——小學起,我明白了坐在這教室已經(jīng)意味了什么,我的大腦才剛剛得到知識的滋潤,卻要離開母校,與朋友分別,心中有千萬的不舍,對母校充滿了眷戀……
在這馬上要告別的日子里,一股酸勁立馬涌上心頭,暮然回首,在母校不知有多少酸甜苦辣,可如今已變成美好的回憶。同學們一張張純真的笑臉,打鬧時的情景,老師即使喉嚨干得快冒煙了還堅持為我們上課時的情景,一一浮現(xiàn)在我眼前……
記得有一次,我作業(yè)沒完成,等到組長來檢查時,我急的想熱鍋上的螞蟻,心想:都因為昨天作業(yè)沒寫完,就和媽媽去超市了,等到回來想寫時,才寫幾個字,眼皮突然感覺有千斤重,就已經(jīng)趴在桌子上打瞌睡了,早上來時才發(fā)現(xiàn)還有一大片空白題在向我招手……等到組長過來時,我就以作業(yè)忘帶了為借口,原本我以為組長會讓我下午帶過來就可以了,因為我一直以來都是認真寫作業(yè)的,也給組長留了個好印象,可是我沒想到組長竟把這件事告訴了語文老師,這次我想,肯定完蛋了,心里不停地在祈禱:各路神仙千萬要保佑我啊。
后來,我決定了把這謊言繼續(xù)編造下去,不然,,如果讓老師知道了那我在她心中的印象一定會大跌的。到了辦公室,老師問:“你有做作業(yè)嗎!
我猶豫了一會兒,之后我小聲說了一生“有”老師并沒有罵我,和藹的說了聲:“要把丟三落四的毛病改掉,回教室去吧,下午把作業(yè)帶去給組長檢查!蔽一亟淌业.路上一直在想,老師這么信任我,而我卻欺騙了她,難道這就是一個為人學生應做的嗎?我好后悔……我沉思著
光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻,我們的心情格外激動,每個人的心中充滿了留戀之情,回首往事,六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。
命運讓我們走到同一天空下,一起追逐,一起成長,一起歡笑……無數(shù)個縱情歡樂的白天,無數(shù)個推心置腹的夜晚,無數(shù)個絢爛而單純的時刻……我們一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里,慢慢變成永遠的回憶。
關于再見的作文6
童年時代的我,崇拜正在上學的哥哥姐姐們。作夢都想變得像小哥哥一樣博學多才,像小姐姐一樣成熟穩(wěn)重。我最好的玩伴——童年在一旁笑話我。
那時的我,好幼稚,處處學他們,模仿他們。有童年陪伴的時光,還沒來得及細細品味,好好珍惜,就化做飛鳥,飛入藍天不見了。
進入校園,我曾經(jīng)羨慕的他們也變得平凡無奇。我吮吸著知識,一刻也不停歇。當我在看書時,感受著語言文字的魅力時,童年在一旁無聊地看著我;當我感受著實驗帶給我的樂趣時,童年受傷地靜靜望著我的臉;當我在苦苦思索一道道習題時,童年的目光中有許許哀傷;當我……
那時的我,竟然沒有注意到,童年紅潤的臉蛋一刻比一刻蒼白無力,她透明的身體一刻比一刻暗淡。沉浸在知識的海洋中,我忘記了童年這個曾經(jīng)最好的'玩伴,忽略了童年的存在,直到童年消失不見……
童年,你去哪了?為什么不告訴我?是不是因為我忽略了你,冷落了你,你才賭氣離開了?是不是因為我身邊有了許多好朋友,你認為我不再需要你了?愛看電視的你,在我看電視的時候,你沒有像往常一樣飛快跑來,沒有像以前一樣津津有味地盯著電視;在我孤單時,沒有你調(diào)皮的身影在我眼前晃蕩;在我難過時,忽然懷念起你小臉揚起時沒心沒肺的笑容,耳邊沒有響起你好聽的聲音,沒有了你為了逗我開心而準備的笑話。
童年,你離開了我,是因為你累了吧!你困了,不想再陪我玩游戲;你疲了,不想再強迫自己記住一個個笑話來逗我開心;你乏了,不想再時刻陪伴在我身邊。
再見,消失的童年。我會留駐你贈予我的笑容,將那些歡樂的時光凝結成永恒。我知道,我無法再找到你了,你曾說,你想飛翔,像鳥兒一樣,你真的變作了飛鳥,穿梭在一朵朵潔白的云間。
再見,消失的童年,我兒時最好的玩伴。
關于再見的作文7
小時候的星星是黑暗冰封的光明,小時候的董火蟲是守護夏夜的精靈,小時候的天空是浮云最溫暖的記憶,小時候的日子是回首最依戀的過去……——題記
努力跟隨時間的倉促腳步,來不及回首,卻發(fā)現(xiàn)一切竟如此陌生。我害怕,害怕童年在涂抹記憶的墻壁上剝落,再也找不到,找不到生命最初的承諾。開始想念發(fā)光的螢火蟲,似有規(guī)律排列在夜空的星星,以及那些尋找、聆聽龍貓奔跑的聲音的日子。
星星也離開了他們的歸屬,就像迷了路的流繭,在黑暗中無助地張望著。零零碎碎,暗淡的月光籠置起夜星憂郁的眼眸,游走的浮云似乎在掩飾著不為人知的黑暗記憶。少了一些光芒,或是黑色天使落下的羽翼還在游蕩。冷冷的星星再也不像小時候看到的那樣帶著溫暖笑意。風還在繼續(xù)流浪,只有那裝風瓶還在講述四葉草的美麗傳說。
真的存在四葉草嗎?買了一個四葉草的玻璃掛墜,才發(fā)現(xiàn)那嵌于其中的無非是常見的三葉草所拼湊起來的`。幸運,只不過是人所制造的心理自我欺騙。然而對于小時候來說,這卻是神圣且堅定的信念。執(zhí)著,給這個美麗的謊言編織起最安定的居所。相信,這來自心靈深處最溫暖、單純的夢。
小時候,永遠都只是小時候。成長讓自己懂了不少,卻也失去了不少。而那失去的,卻是再也無法挽回的紀念。超越光速,真的可以回到過去?但即使真的可以,那又怎樣?也只能使自己成為一個永遠生活在小時候的旁觀者。
僅僅只是回憶,只是累了所能稍作?康男⌒「蹫场km然沿途的風景讓自己感到些許疲倦,但依舊要前行,在一切都已經(jīng)逝去的時候,燦爛也只是曾經(jīng)抹上的一席金色,閃亮的也只是過去。小時候的日子若一掠彗星,長長地帶著無數(shù)星辰記憶;掠過——永恒的印記,刻下剪影。
“再見了小時候懵懂的我/現(xiàn)在的夢已經(jīng)成熟/風在朗誦下課的鐘/時間靜靜的走/鮮嫩的夢已經(jīng)熟透/夕陽灑落讓剪影斑駁/舊舊的圍墻外頭/悄悄圍起未來的輪廓.……”
靜靜地落下時間的帷幕,再見,小時候.……
關于再見的作文8
時間老人真是無情,像生怕有人逮著它似的。這個愉快的暑假只剩下幾天了,回想起我們五年級的時候,老師就告訴我們,六年級是最后的機會,一定要好好努力,才能考上理想的中學?僧敃r,我們根本沒有放在心上,仍然無憂無慮地玩耍著。老師的話就隨著時間如水般的流逝,在我們的記憶中由清晰到模糊,由模糊到消失。
現(xiàn)在,我們才知道自己以前刻苦的學習,才明白父母的一片苦心,才清楚老師的嚴厲和批評,都是為了讓我們能在六年級邁著大步向前走。用不了沒多久,我們的教室又會越來越高,我們的肩膀又會越來越重,我們的作業(yè)又會越來越多。
六年級的生活就像一條通向山頂?shù)陌纪共黄降穆罚蠲總五年級的學生都會害怕,只有不懼艱險,奮力攀登,才能到達頂峰,如果跌倒了就不愿再努力向前,就會永遠爬不起來,永遠在泥坑里掙扎。想著爸爸媽媽的辛苦養(yǎng)育和老師的諄諄教導,做一個優(yōu)秀的六年級學生,考上自己理想的中學,看見他們臉上開心的笑容。但是,萬一考不上呢?我怕,我好怕他們用失望的眼神看著我,那眼神猶如一把把利劍,刺進我的心里,讓我抬不起頭來。
五年級,我們并不知道離別時的傷感,只顧著嬉戲、打鬧。到了六年級,便意味著分離,往日朝夕相處的.同學,很難再見。還有多少個“對不起”,多少個“沒關系”,多少個“謝謝你”沒有說出口。我們一定會后悔以前的無知,不珍惜這一份什么也換不來的友誼,F(xiàn)在只能含著淚花,捧著離別時送給同學的禮物,說不出話來。
如果時間能夠停下來,我愿意永遠做個五年級的學生,沒有負擔;如果時間能夠回到過去,我愿意好好學習,讓六年級的生活變得輕松;如果時間能夠跨越,我愿意不讓記憶中有六年級這個詞;如果……如果……我渴望嬰孩般的快樂,也渴望鳥兒般的自由。即使我有幾千甚至幾萬個不愿意,也只能看著時間,哽咽著說:
“再見了!五年級!”
關于再見的作文9
時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,五年的小學時光就要結束了。五年了,整整五年,我曾在這五年里做過許多事情。有些使我快樂,有些使我悲傷,有些使我慚愧……再見了,母校!
母校啊,你可記得一年級時,我剛從幼兒園中帶著稚氣走入你的懷抱。那時,我什么也不懂:遇見老師,就當作看到了爸爸媽媽;碰到同學,都不敢和對方說一句話;看到打掃衛(wèi)生的阿姨,還以為是自己的阿姨呢!我天真爛漫,是在你的精心哺育下,我變得懂事了,聽話了,知道自己已是小學生了……母校啊,你或許已經(jīng)漸漸淡忘了二年級時在我身上發(fā)生的事情。我在第一次競選大隊長時,全票通過獲得“大隊長”這個稱號了!我高興,我興奮,以至自己都忘記“傷心”和“哭泣”了。我的心中,已被您——母校,埋下了一顆正在向上跳躍著、精神飽滿的小幼苗。母校啊,你的腦海中是否還保留著三年級時的`“美好往事”。那時,班主任常常對我和同學們說“你們已經(jīng)長大了!”“三年級的同學應該很懂事了!蔽艺J真牢記著老師的話語,督促自己履行一個三年級小學生的職責。但有一次,我的數(shù)學考試成績只有七十多分,這可不是我應該考出來的分數(shù)呀!是您——母校,讓我重新樹立起了信心,使我在第二次測驗中取得了100分的好成績!母校啊,你是不是很想念四年級時的時光呢?沒錯,四年級的時光的確是值得“銘記”的時光,那時,我剛剛進入高年級段,有自己的想法,自己的愛好,更有自己對生命的新的理解。我就像是一只被困在鳥籠中的小鳥,天天要想著掙脫出去。那時,我?guī)缀鯇W習沒有絲毫的興趣。可是,“母!边@個親切的名字讓我克制住了自己的情緒,下定決心要好好學習。母校啊,五年級的生活肯定讓你我留戀。
在最后一年的學習道路上,您讓我真正感受到了什么叫“大隊長”,什么叫“少先隊員”,什么有叫“責任”。您讓我成功地邁開了人生的第一步,我為您喝彩,您也為我喝彩!我想永遠留在你的懷抱里,可是,時光老人終將要把我們分開,讓你我痛心?墒牵乙欢〞涀∧,您也要記住我呀!“母校啊”,讓我再一次大聲地叫一次這親切的名字吧!“再見了,母校!我親愛的母校!”
關于再見的作文10
一個培育我成長了六年的親愛的母校;一個讓我懂得了做人道理的母校;一個為我們指引前進道路的母校。有多少個難忘的日子,母校又給予了我們多少愛,這是無法估測的。
同學們曾唱過《雛鷹從這里起飛》這首校歌中的“你是我們走向理解的橋梁,我們在你的懷抱里茁壯成長……”這首歌就贊美了母校。我在母校的懷抱中,就發(fā)生了一件事,這令我終生難忘。
有一次,我們學校要進行一次大考試。當考試試卷發(fā)下來時,我瀏覽了一下題的難易程度,看到非常容易就快速地做了起來,等成績公布后,我懊喪,我后悔,我悲傷,我更心痛。因為我經(jīng)歷了一次巨大的打擊。事情是這樣的,我因為看到試卷的題很容易,再加上我每次都名列前茅,心中不禁有些驕傲,因為“虛心使人進步,驕傲使人落后”,可想而知,成績出來后,我名落孫山。
正在我萬分悲痛的情況下,我來到了校園中獨自漫步。我來到一處草坪,躺在上面放松心情,這時我仿佛躺在媽媽的懷抱中一樣溫暖。這時校園像位母親似的`對我說:“孩子,你這次只是驕傲與馬虎的緣故,像你這樣的人多的是,但他們都從中吸取教訓,并且重新站了起來,而且好多都成為了當今著名的偉人。你這點失敗算得了什么呢?”我這才恍然大悟,因為“失敗是成功之母”。只要我對自己有信心,沒有爬不過去的山,沒有涉不過去的河。
正當我像一只孤獨的魚兒,對生活和未來失去信心時,是您——母校,讓我重新站了起來;是您——母校,讓我感到母愛懷抱中的無限溫暖;是您——母校,讓我走向理想的橋梁;是您——親愛的母校,讓我學到許多許多……
母校,我們要再見了,希望你能培育出更多的人才,希望你能讓更多的同學對生活充滿信心,我又唱起了那首歌“你是我走向理解的橋梁,我們在你的懷抱里茁壯成長……”
關于再見的作文11
時間如潺潺的流水一般飛速地流逝著,一眨眼,小學六年的學習生活即將過去了,我也即將離開了母校,但是母校的一草一木、一桌一椅、老師的教導和同學們歡快的笑臉卻已深深印在我的腦海里。在這六年的小學生涯中,我從啟蒙老師那里學到了多少知識,從小伙伴那里得到了多少歡樂。
母校,您讓我懂得了要熱愛祖國,要勤奮,要做正直誠實的人。想到這里,我的心里多了一絲恐懼,多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學們玩耍嬉笑,好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦,害怕......母校,我好想讓時間在此刻停留,讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。母校,在您的懷抱里,我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲,曾記得,老師站在講臺上的黑板前認真地寫字,曾記得,我與伙伴們在操場上玩耍,曾記得......親愛的母校,雖然您的教室不大,雖然您的操場不寬廣,雖然您的器材不高級。但是,我一點都不嫌棄,我仍然深深地愛著您,因為,是您讓我們學到了很多知識,懂得了很多道理,是您培養(yǎng)出多少國家棟梁,是您造就了有用人才。你是有功的呀!我忘不了!忘不了,親愛的同學!忘不了,我們朝夕相處的那些時光,忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏,曾在美麗的校園里盡情玩耍,曾一起度過這段美好的歲月。
六年了,轉(zhuǎn)眼就要分開,心中怎么能平靜呢?忘不了,美麗的校園!您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著我們,使我們茁壯成長。在這里,我們受到了嚴格的教育,在這里,我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的.好學風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量,做人的道理……忘不了源頭,我們又怎能忘記自己的老師?同學們,此時此刻,你們目光炯炯,思緒萬千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校,但我們永遠不會忘記您——我親愛的母校,永遠不會忘記您——我敬愛的老師。
我永遠不會忘記和你們在一起的每一天……對母校的回憶是溫馨而美好的,對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見了,哺育我們成長的老師!再見了,哺育我們成長的母校!愿母校的明天更加美好!
關于再見的作文12
再見了,母校,那個飄香的地方。再見了,母校。我還依稀記得,一年級時,那一個個小小的纖細的身影,如只只無憂的小鳥,歡快地雀躍在這里。我還依稀記得,每天清晨,那郎朗的清脆的讀書聲,渺渺地飄蕩在這里。我還依稀記得,那操場上,我和同學們跑步的情景,深深地印在這里。六年啊,在這里,我度過我最寶貴的六年。我最要感謝我的.老師,他們用春雨,滋潤了我的心懷,他們用春風,吹綠了我的世界。在這里,我學會做人,學會舍得,學會釋懷。再見了,母校。這里飄蕩著我最真摯的情誼。在這里,我哭過,笑過,傷心過,也快樂過。這里有我的同學們,我的老師們。還記得么?那次運動會,我們一起給黃金麗大喊著加油,也不管什么丟不丟人,我們牽著她的手,拉著她跑向終點,我們贏了,贏了比賽,也贏了真情。還記得么?那次,我們?nèi)邱T老師生氣了,馮老師哭了,走了,說不帶我們這個班了,那時下著雨,我們?nèi)嗳硕伎蘖,一起哭了,我們一起去給馮老師道歉,去給祝老師道歉,最后他們回來了,我們?nèi)嗳硕奸_心得雀躍著。還記得么?那次干活,我們一起努力,一起出力,盡管汗流浹背,但是沒有一個人在抱怨,所有人都那么認真,那么賣力。累了就換著干,渴了就喝喝水,那時,我們一起努力,一起拼命,那樣的感覺,真好!再見了,母校。這里的一切,都是那么熟悉,那么讓我留戀,飄蕩著回憶的味道。那個粉色和白色相間的教學樓,那個高大的有些破舊的逸夫樓,那個不大的土操場,那個有著同學們矯健身影的籃球場,那個從不開花的花壇,那個栽滿綠油油的小樹苗的林蔭道,還有那個六(5)班的教室。當我再次端詳它們時,卻突然發(fā)現(xiàn)它們那么可愛,那么美麗,那時我的眼里只剩下不舍和迷戀。我的鼻頭有點酸,還有兩個月,就要離別了啊,這個神圣的地方。我不想面對離別,但我必須面對離別,我要面對同學的離別,老師的離別,還有母校的離別。跨出這個地方,我以不再是一個天真爛漫的兒童,我將成為一個漸漸成熟的青少年,融入到中學的緊張之中,我無法阻擋時間的流逝,人生就是這樣,總要面對離別。我只能把這個地方,這個地方所有美好的回憶,放在心里。再見了,母校。
關于再見的作文13
再見了,母校今天心情很不好,就像這天氣一樣,忽明 忽暗老師告訴我們,我們沒多久就將要離開這個學校了。聽到這個消息,大家像五雷轟頂一樣,教室里一片沉默。我的心情好沉重。望著鳥語花香的母校,往事又如煙云浮現(xiàn)在我的腦海。心底驀地涌出一種不舍。舍不得成長6年的母校,舍不得教育我們6年的老師,舍不得曾經(jīng)患難與共的同學們,舍不得那個溫暖的大集體.而如今,我將要獨自飛向那高高的天空,心中不由得有一股悲傷。忘不了,忘不了每一次老師的諄諄教誨;忘不了每一次成功的喜悅,失敗的`悲傷;忘不了大家有說有笑的那些日子......忘不了的太多,忘不掉的太多......我抬起頭,看到許多同學的眼眶濕濕的,卻咬緊著牙,不讓眼淚滴下來。老師看到我們這個樣子,急忙安慰說‘天下沒有不散的宴席,我們今天雖然分別了,但我們保存著這一段美好的回憶不是很好嗎,以后,我們還可以開同學會阿’忍耐已久的眼淚終于落了下來,大家都哭成一團,似乎都忘了這是課堂,把一切課堂紀律都拋到了腦后。老師接著說;不要哭,要學會堅強,以前那么多的困難不是都過來了嗎。還記得牢市場跟你們說的那句話嗎,我們一起說“揚起你的笑臉,把影子留在身后!毙芾蠋熜α耍m然嘴上這么說,但又哪里忍得住悲傷呢.下課了,大家都悶坐在教室里,一言不發(fā),教室里靜靜的,過了一會兒,幾個調(diào)皮的男生離開了座位。他們站在講臺上說;“以前我們經(jīng)常欺負班上同學,引起大家的不滿,現(xiàn)在,我們要分別了,好歹也是6年的同學。哎,朋 友也好,仇人也罷,讓我們化干戈為玉帛吧!迸_下象棋了一陣熱列的掌聲。放學后,我靜靜的坐在自家的陽臺上,想到我要獨自到另一個陌生的環(huán)境里生活,想到我們這一別也許就會永不相見了,心中就有一種無名的失落感。但我轉(zhuǎn)念一想“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰阿”,也許這也算是一絲安慰吧,只是希望中學的生涯會讓我更加學會堅強吧,讓我會更成熟.....再見了 ,母校;再見了,敬愛的老師;再見了,親愛的同學們。希望在以后的日子里還能有緣再見,F(xiàn)在的我只渴望時間慢點過,讓所剩下的短暫的幸福能更加值得回憶。老師告訴我們,我們沒多久就將要離開這個學校了。聽到這個消息,
關于再見的作文14
咔嚓,咔嚓,隨著理發(fā)師的剪刀,我的頭發(fā)繞過耳廓,跳到肩膀,親吻著手臂,接著滑落,最終大地成了他們的墓地。它們靜靜地躺在那兒,一動不動。隨著風扇的啟動,它們開始了流浪的旅程,尋找它們的家,它們的墳墓。
當我走出理發(fā)店的時候,推開門,抬頭,看天,微笑著。可當我再次微笑的時侯,我卻不敢再看天。天空藍的無邊無底,有些刺耳,讓我昏眩。我走在車水馬龍的路上,左右張望,惟恐會從天邊出來一輛汽車,朝我開來,繼而碾過我的身體。于是我睡了。我在幻想著。
回到家,獨自坐在窗前,呆呆望天空,空氣入侵,寂寞下手,毫無分寸,不懂的輕重之分,沉默支撐,越過陌生,憂傷無孔不入,侵蝕我的靈魂。我開始昏眩,開始睡覺。
我甩著飄逸的長發(fā),和他們在一起,快樂的玩耍;我們?nèi)ヅ郎,我們(nèi)ネ鎳娙覀內(nèi)ネ孀矫圆,我們(nèi)ユ覒,去打鬧,去玩,去瘋,去快樂。那飄逸而秀美的長發(fā)就
是一道迷人的風景,一同快樂著。
一覺醒來,竟發(fā)現(xiàn)自己的枕邊有一種溫熱而粘稠的液體,滑落下來。起來,洗臉,梳頭卻發(fā)現(xiàn),原來我已剪斷了頭發(fā)。我是一個沒出息的家伙,感情太多。以為會和他們永遠在一起,一起上高中,一起上大學,一起參加工作?涩F(xiàn)在,我卻掉出對伍。那些夢想,碎了。留下的只是一個殘缺的.自己。他們都去了吧,而我卻只能從頭再來。從頭再來。
可他們卻時不時闖入我的視線,闖進我的生命中。我開始迷茫。忘記他們吧!
三年前,我剪斷了頭發(fā),是因為我順利升入初中;三年后,我剪斷了頭發(fā),卻不是因為我要升入高中,這將是我的悲哀。
剪斷頭發(fā),剪掉過去,腦子里的那些片斷,總在回憶里才看的清。封印片斷,忘記過去,放棄過去,一切從頭再來。于是,初三的教室里又了一個叫邵貴芳的學生。
關于再見的作文15
六年,2190個日夜,人生中又有多少個六年呢?現(xiàn)在,我即將與我生活了六年的同窗分別,心中充滿了傷感。在這2190個日夜里發(fā)生的一切都像一幅幅美麗的圖畫在我心中珍藏。記得,給別人講笑話自己先笑個不停,弄得別人一頭霧水;記得,下課時和同學比賽踢毽子,踢不好就回家拼命練,練到走路一瘸一拐才罷休:還記得……
在我心中的畫廊里有一張很大很美的畫,上面畫的是我和同桌周家舜上課時,比賽誰舉手多。
記得那是三年級的`一堂數(shù)學課。周家舜輕輕地對我說:“朱怡青,我們來玩?zhèn)游戲吧!”上課怎么玩游戲呀?這不是違反課堂紀律嗎?”“不會的,我們比賽誰舉手多,現(xiàn)在就開始!”他話剛說完,我就高舉起了手,回答了乘法分配律意義,數(shù)學鄭老師笑了笑,說我答得不錯。這下我可得意了,驕傲地看了一眼周家舜,哈哈1︰0我領先哦!正在我得意地時候,他也回答了一個問題,也被鄭老師表楊了,這下我可急了,1︰1平分!馬上我又舉手,他也舉手了,一節(jié)課上只看見我們兩個人手起手落,題目也大多數(shù)是我們回答的。下課了,我們一算答題次數(shù)竟然一樣,都是3次。在看老師表揚誰,?!一樣!都表揚了?!比賽結束,我們竟然平分!
又看見一幅畫,上面畫的是這次慶六一的班隊課。
這節(jié)班隊課是我和張文策劃和主持的,我們排演的課本劇《嫦娥奔月》真是有趣極了。你才美麗嫦娥是誰演的,是朱卓青。他身著一條天藍色的吊帶長裙,臉上濃妝艷抹,頭上、手上、脖子上戴滿了首飾,他以出場就惹得全班哈哈大笑。班隊課結束時同學對我說:“這《嫦娥奔月》什么都好就是有一點不好,破壞了嫦娥在我們心中的美好形象!”
寫到這兒,我的眼睛已有點濕潤,因為我們就要分開,以后就不能再和同桌比賽發(fā)言了,以后就不能再看到朱卓青主演的《嫦娥奔月》了,以后就再不能……
再見了,相處了六年的同窗,祝你們以后的日子更精彩!
【再見的作文】相關文章:
再見的作文02-14
再見的作文07-23
再見的作文03-02
再見夏天作文04-04
再見校園作文03-14
再見母校作文06-02
暑假再見作文02-08
再見母校!作文04-08
再見盛夏作文03-14
再見優(yōu)秀作文03-07