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關(guān)于打球作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的關(guān)于打球作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于打球作文1
星期五，我和媽媽一起打乒乓球。我們把餐桌收拾干凈，在中間放了一個(gè)東西把桌子隔離開，就拉開戰(zhàn)幕了。“好�。 眿寢屇贸銮蚺�，從容得走向球桌邊，揮動(dòng)著球拍說(shuō)：“快來(lái)比賽吧！”
我拿著球拍在桌邊活動(dòng)著。我們倆人面對(duì)面，開始了比賽。媽媽把球拋向空中，只見用拍子一削發(fā)了個(gè)旋球。球在桌上蹦跳了一兩下就往回彈了，我失算了！沒(méi)有接到球，輸了一分。
媽媽故伎重演，又發(fā)了一個(gè)旋球，經(jīng)過(guò)上一回失敗的經(jīng)驗(yàn)，我做十足的準(zhǔn)備，只要球一過(guò)來(lái)，我就立刻揮過(guò)去。沒(méi)有想到真的成功了！到了最后一分的時(shí)候，我們更加認(rèn)真和緊張，不知道誰(shuí)會(huì)贏！我發(fā)球，首先我來(lái)了個(gè)普通的發(fā)球，球過(guò)網(wǎng)媽媽就用球拍接住了，我再來(lái)個(gè)反抽，還是被媽媽接住。兩人一度僵持了很久，于是媽媽靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)我不擅長(zhǎng)接高球，就回給我一個(gè)高球，球的`速度明顯慢了下來(lái)，我一下子亂了陣腳，沒(méi)有接住失了最后一球，我輸了。
我們又打了羽毛球，先是我發(fā)球，我把球高高拋起，然后高高舉起球拍一打，球就像箭一般的速度飛出去了，媽媽竟然沒(méi)接住。我心里暗暗高興，因?yàn)槲掖虻谋葖寢尯�，我發(fā)球的姿勢(shì)有點(diǎn)像排球的發(fā)球姿勢(shì)。該媽媽發(fā)球了，媽媽和我發(fā)球的姿勢(shì)不一樣，只見媽媽輕輕的把球拋起，然后從下邊往上一挑，球就飛出去了。我趕快跑過(guò)去接，我接住了，我心里更加得意。球向媽媽那邊飛去，媽媽也接住了，我們一來(lái)一往的打了起來(lái)。今天，我最多接了九個(gè)球，這可是我有史以來(lái)接住最多的球。有一個(gè)球，媽媽打歪了，媽媽以為我接不住了，我猛沖過(guò)去，救起了這個(gè)球，媽媽夸我打球比以前有所進(jìn)步。打了一會(huì)球后，我就去寫作業(yè)了。
打球不僅可以鍛煉身體，還可以訓(xùn)練眼部肌肉呢！
關(guān)于打球作文2
下午天氣好好，爸爸帶著我和哥哥來(lái)到三高打乒乓球、打籃球，我的心情好快活呀！
剛下完雨，太陽(yáng)還未睡醒，我們才敢跑出來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，雨剛停，空氣涼爽，空氣中彌漫著花草的清香，多適合打球�。�
一會(huì)兒我們就來(lái)到了有好多球臺(tái)的三高，我傻眼了，平時(shí)媽媽找球臺(tái)那么難，這里居然有這么多。27個(gè)臺(tái)子整整齊齊的'擺在那里，無(wú)人打。那些球臺(tái)無(wú)言地躺在天空底下。我已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)了，要好好觀看一下，學(xué)校很冷清，所有的教室都鎖著門沒(méi)有一個(gè)人影走動(dòng)，只有赤條條的大樹靜靜地直立著，那條通往操場(chǎng)的路上雜草叢生。
開始了，開始了，只見哥哥拿著我們叫“大刀”的球拍，雙腿彎曲，揮舞著手臂已經(jīng)準(zhǔn)備好了，幾個(gè)回合下來(lái)我還是打敗不了哥哥。我急了，一個(gè)猛抽，“當(dāng)”的一聲，哥哥沒(méi)打中，頓時(shí)嘴巴大的可以填住一個(gè)雞蛋。爸爸也不是哥哥的對(duì)手，只見球在臺(tái)上飛快的運(yùn)動(dòng)，可每次爸爸都接不住球。哥哥指出了我的兩個(gè)問(wèn)題，手不規(guī)范，球都飛了，還是“木頭人”。
打完乒乓球來(lái)打籃球，哇，球網(wǎng)真是太高了！我根本投不中，哥哥卻挺有信心，把球死死地抱住，往天上一扔，進(jìn)了，進(jìn)了，他投的球，幾乎百發(fā)百中，十全十美。哇！漂亮！帥氣！哎呀，為什么我就投不中呢？不甘心，用力一投，進(jìn)了，完美，我激動(dòng)極了。哎呀，哎呀，這不很簡(jiǎn)單嗎？我頓時(shí)像個(gè)活蹦亂跳的兔子。
太陽(yáng)即將落進(jìn)西邊的天空，天色慢慢暗了下來(lái)，風(fēng)也大了起來(lái)，在耳邊呼呼的響。幾只大雁飛來(lái)，好像在找回家的路，我想我也應(yīng)該回家了。
歐耶！
關(guān)于打球作文3
我很喜歡運(yùn)動(dòng)，但所有運(yùn)動(dòng)種我最喜歡的運(yùn)動(dòng)還是打籃球，我常常早上6點(diǎn)就起來(lái)打球。
你看在體育中心籃球場(chǎng)上那矯健的身姿，那英俊瀟灑的國(guó)人動(dòng)作，有時(shí)做一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，也有時(shí)做一個(gè)帥氣胯下傳球，又有時(shí)情不自禁的做一個(gè)背后運(yùn)球，還有有時(shí)候做一個(gè)八字繞環(huán)三步上籃。
經(jīng)過(guò)許久的訓(xùn)練，我們開始打比賽了，因?yàn)楝F(xiàn)在有許多的初中的同學(xué)，所有我們就要打全場(chǎng)。老師分完隊(duì)，我覺(jué)得我們隊(duì)，和其他的`隊(duì)差太遠(yuǎn)了，別人隊(duì)都是主力，而且還有教練，而我們隊(duì)，隊(duì)員全部都是跟著混的，而我在里面也只是一個(gè)小角色。只有兩個(gè)上初一的同學(xué)比較強(qiáng)一點(diǎn)。
開始比賽了，我們開始選用了快攻。首先是兩個(gè)初中同學(xué)配合快攻，眼看我方球員已經(jīng)運(yùn)球到了籃框下了。我方球員一個(gè)三步上籃，球已經(jīng)要脫手了，可是對(duì)方隊(duì)員有一個(gè)高高的教練，他把拍下去�？匆姷娇诘娜庥譀](méi)了我們不僅大失所望。
更糟糕的是趁我們沒(méi)有注意對(duì)方已經(jīng)越來(lái)越近，可是現(xiàn)在沖過(guò)去，已經(jīng)來(lái)不及了。再說(shuō)如果沖過(guò)去就是浪費(fèi)體力�，F(xiàn)在只能碰運(yùn)氣了，如果對(duì)方球沒(méi)進(jìn)，我們就有時(shí)間沖到對(duì)面斷別人的球，只見球脫手了。球在籃框上“周旋”了一下，變往球框里落了下去。
呀!球進(jìn)了，不過(guò)打這個(gè)球也夠激烈的球，雙手推進(jìn)，平時(shí)要7秒才能跑到籃框下的我，現(xiàn)在只有五秒，可那刺耳的倒計(jì)時(shí)聲又流到我耳邊。6、5、4、3、2、1.在喊道1的時(shí)候，把球投了出去，剛好時(shí)間到了。那球在空中劃過(guò)了一道優(yōu)美的拋物線，到了籃框上又徑直地落了下來(lái)，球進(jìn)了。我們贏了!我們贏了!隊(duì)友跟我擊掌，還拍了拍我的肩膀說(shuō)：“好樣的�！�
我覺(jué)得集體競(jìng)技比賽就像是一臺(tái)機(jī)器，少了一個(gè)螺絲釘都不行，每一個(gè)小角色都有著很大的作用，每一個(gè)人都又自己的光彩點(diǎn)。
關(guān)于打球作文4
體育課上，焦陽(yáng)炙烤著操場(chǎng)，老師讓我們打一場(chǎng)排球比賽。大家看上去都興奮極了，架好球網(wǎng)，分好隊(duì)，拿出排球。一場(chǎng)激烈的排球比賽就要開始了。我們隊(duì)的獲勝希望最大。我們的隊(duì)員不論身高、速度、力量、技術(shù)，都占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。
我隊(duì)最高的隊(duì)員，比對(duì)方最高的隊(duì)員高一頭多，班里50米的第一、三名引體向上做得最棒的人，扣球、攔網(wǎng)的好手也都在我們隊(duì)里。連啦啦隊(duì)的'加油聲都“一邊倒“地傾向我們�？墒�，我們沒(méi)料到的事發(fā)生了：在我們正以五比一的大比分領(lǐng)先的時(shí)候，對(duì)方陣營(yíng)中突然出現(xiàn)了一個(gè)高大的“外援“——體育老師。
我們的優(yōu)勢(shì)一下子沒(méi)有了。原先必得分的扣球總被一股大力堵了回來(lái)，前面幾乎牢不可破的雙人攔網(wǎng)也明顯弱不禁風(fēng)了。老師輕輕的一扣都讓我們防不勝防！我們?cè)瓉?lái)有條不紊的進(jìn)攻，井井有條的防守也被打亂了，可對(duì)方原本零散的攻防卻被老師調(diào)整得滴水不露。助戰(zhàn)聲也明顯地轉(zhuǎn)為劣勢(shì)了。比分，漸漸吃緊，“十五比十五“，“十五比十六““十六比十六“……但是我們不灰心，繼續(xù)堅(jiān)持著，不斷找對(duì)手的弱點(diǎn)。
我們?cè)囍虿煌牡胤酱�，左�?cè)、右側(cè)、前場(chǎng)、后場(chǎng)。我們還用不同的力量打，輕些，重些，再重些……我們終于發(fā)現(xiàn)了對(duì)方致命的弱點(diǎn)：體育老師這一中心人物，已經(jīng)被我們累得夠嗆了。我們向?qū)κ痔羝鹆恕澳土悺�。我們把球往離老師盡量遠(yuǎn)，又無(wú)人防守的死角打，老師把球救回來(lái)，我們又打到遠(yuǎn)處。我們故意把對(duì)方調(diào)到前場(chǎng)，再用力往后場(chǎng)打，消耗老師的體力。我們打得一會(huì)兒輕，一會(huì)兒重。
老師終于被累得走不動(dòng)了！我們成功了！老師無(wú)可奈何地走到了一邊休息。場(chǎng)上局勢(shì)瞬間又轉(zhuǎn)向了我們。我們?cè)瓉?lái)的優(yōu)勢(shì)又回來(lái)了！對(duì)方由于老師下場(chǎng)而士氣低落。比分差距越來(lái)越大，“十八比十六“，“十九比十六“……我們以二十一比十七的比分勝出。大家都笑了，我的心里也美滋滋的。
關(guān)于打球作文5
我喜歡打籃球，打籃球既鍛煉了我的身體，又加深了同學(xué)之間的友誼，讓我的課余生添加了一點(diǎn)樂(lè)趣。
在二年級(jí)時(shí)，我參加特困班。有一天我們作業(yè)做完了，老師就帶我們?nèi)?/p>
場(chǎng)上玩。我們看見一個(gè)黃澄澄的上面有一條條黑線的圓球，就問(wèn)老師那是什么，老師笑著告訴我們那是籃球。我們跑了過(guò)去，打量這個(gè)籃球，我們撿起來(lái)，拍拍它，走到籃筐下，用了九牛二虎之力，沒(méi)有一個(gè)人把球投到籃筐里。沒(méi)辦法我們只能用腳踢著玩。玩了一會(huì)，李博文的爸爸走了過(guò)來(lái)，他教我們?nèi)绾瓮婊@球。打那起，我漸漸地愛(ài)上了籃球運(yùn)動(dòng)，也慢慢地學(xué)會(huì)了打籃球。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了班里的籃球三大精英之一，技術(shù)也“出神入化”了。
有一年，在楊久山同學(xué)的生日聚會(huì)里，我們來(lái)到浙江醫(yī)大打籃球。我們六個(gè)人分成兩個(gè)隊(duì)，楊久山、陳肯和我一隊(duì)，李博文、李加俊和田嘉源一隊(duì)。比賽開始，楊久山以迅雷不及掩耳之勢(shì)奪下了球，球在地下彈了幾下，被李博文搶去，只見他手里一直在拍球，臉上微微一笑，突然擺出投籃的`架勢(shì)。楊久山看到他要投籃，就沖上去防守。只見李博文帶球向左一沖，楊久山也跟到了左邊，猛然，李博文左腳一頓，胯下一運(yùn)，過(guò)了楊久山， 楊久山一個(gè)飛撲，把球打飛了，自己卻倒在地上，眼看球快出界了，我拼命跑過(guò)去，手一撈，便把球抱在腹里，順勢(shì)運(yùn)起球來(lái)，李加俊和田嘉源前來(lái)防守，我感到球有“危險(xiǎn)”，往后退了幾步，發(fā)現(xiàn)右邊有空位，使盡吃奶的力氣向前沖，李加俊橫行攔截，我撞開了李加俊和田嘉源，我一個(gè)三步上籃，球進(jìn)了。我方隊(duì)員拍手叫好，我們擊掌慶賀。
打籃球豐富了我的課余生活，讓我的每一天里充滿快樂(lè)
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