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[精]關(guān)于班會作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的關(guān)于班會作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于班會作文1
今天星期一,下午最后一節(jié)課是班會。
高老師走進教室,什么也沒說,就在黑板上寫了美德少年幾個字。高老師問:誰知道美德'是什么意思?同學(xué)們紛紛發(fā)言,有的說學(xué)習(xí)好是美德;有的說講誠信是美德;還有的說樂于助人是美德老師接著說:今天我們來玩一個游戲,游戲的`名字叫澆花。聽說玩游戲,教室里頓時沸騰了。
高老師問:誰沒有信心選美德少年?全班只有李康驥舉起了手。高老師讓他站到講臺上,問他為什么?李康驥面對全班同學(xué)說:我學(xué)習(xí)不好。老師問:哪位同學(xué)愿意鼓勵他一下就到講臺前來,面對面鼓勵他。同學(xué)們爭先恐后地跑到他前面去鼓勵他。
老師再次問誰還沒有信心選美德少年。全班頓時鴉雀無聲。老師說:上課不積極回答問題的同學(xué)有誰愿意上來。李宗庭,沒想到戴東明宇說出來我的名字。老師問我愿不愿意到講臺前,我心甘情愿的站到了講臺上。一個,五個,十個,最后全班同學(xué)紛紛走上前來鼓勵我。
看到同學(xué)們都來鼓勵我,我很感動。老師讓我大聲的對同學(xué)們說聲謝謝,我發(fā)自內(nèi)心的對全班同學(xué)大聲的說:謝謝!
這節(jié)課讓我受益匪淺,也是這節(jié)課讓我。
關(guān)于班會作文2
下午最后一節(jié)課的上課鈴還沒打響,我和紀頤中已經(jīng)忙碌了起來,我手持粉筆,正布置著黑板;紀頤中拿著鋼筆,在本子上飛快地記著什么。這一切都是為了今天下午的最后一節(jié)班會課做精心準備。
丁零零……“同學(xué)們下午好,今天的班會現(xiàn)在開始!”隨著上課鈴的打響,班會拉開了帷幕?赏瑢W(xué)們卻像沒聽見似的:有的津津有味地看著小說,有的正在埋頭寫作業(yè),還有的同學(xué)和同桌玩著有趣的游戲,嘻哈打鬧……教室里鬧哄哄的,真是“雞犬不寧”,F(xiàn)在,至關(guān)緊要的無非是讓教室安靜下來,可任憑我和紀頤中喊破喉嚨,大家依然我行我素。鬧哄哄中,不知誰喊了一句:“再講話就要抄課文啦!”這句話就如鎮(zhèn)定丸一樣,原本鬧哄哄的教室頓時鴉雀無聲。我倆會心一笑,還是懲罰的.方法最有效!
一切按程序正常進行。接下來便是老話常談的“校園防欺凌安全教育”,同學(xué)們耳朵都聽出了繭。又有人開始竊竊私語了,甚至還大膽地玩起了游戲。紀頤中靈機一動,吸取上次的經(jīng)驗,嚴肅地說:“再說話就罰寫作業(yè)!鳖D時又壓倒了一大片嘰嘰喳喳的說話聲。
班會順利地進行著,我倆互相配合,共同管理班會秩序,大家對班會內(nèi)容發(fā)表了自己獨特的見解,對班級管理大有幫助。
今天的班會非常成功。希望大家共同維持好課堂紀律,為班級出謀劃策,營造非凡的六二班!
關(guān)于班會作文3
上周五我們上了一節(jié)難忘的班會課。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了,同學(xué)們走進教室靜息等老師來上課。只見班主任黃老師精神抖擻地走進教室笑呵呵地說:“今天,我們來爭當小干部”,“上周五當了清潔委員的小朋友起立!”這時候,有幾個小朋友站了起來。“你們覺得誰在爭當清潔委員時更盡職呢?”黃老師話音剛落,很多同學(xué)舉起了手,大多數(shù)同學(xué)把票投給了向姝霖,我也毫不猶豫地把票投給了她。最讓我興奮的`是班長的評選了!罢垹幃敯嚅L的同學(xué)起立!”老師溫柔地說到。我立即站了起來,我緊張極了,生怕同學(xué)不選我。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著黃老師在“李雨灝”三個字后面的票數(shù),一票、兩票……一直寫到六票!翱磥,這個班長非李雨灝莫屬了!”黃老師笑瞇瞇地說,我的心里終于掉下了一塊石頭。
回到家,一聽到爸爸媽媽回來的聲音,我就趕緊跑過去大聲地喊:“我當上班長啦!”媽媽眉開眼笑地說:“要為大家服務(wù)喔!”爸爸又補充到:“不要驕傲呀!”我在心里下決心,一定要當好這個班長!
關(guān)于班會作文4
今天星期一是我最喜歡的節(jié)日因為老師要給我們調(diào)整坐位,因為我坐的是最后一排,前面的大高個子伸出了高大的額頭,導(dǎo)致我什么也看不見所以我期盼這星期一老師跟我們調(diào)座位,老天好像跟我 作對似的,開學(xué)已經(jīng)3個星期了,其實我們第一星期就應(yīng)該調(diào)座位的`,但是因為某種原因而導(dǎo)致的。下不說這個了,咱們聊點正題吧!
今天的主題是老師竟讓給我們建立了抽獎模式,我們都樂得笑開了花,但是前提是,必須是為班級勞動的同學(xué)能、還有作業(yè)全是最好的能抽獎,和積極主動發(fā)言的同學(xué)能擁有這次抽獎的機會,可 惜這里沒有我,第一個抽獎的是……到了付鑫悅同學(xué)了她竟然抽住了一片樹葉引得我么都哄堂大笑,說到這開始班會了,今天班會主題是低碳環(huán)保節(jié)約能源為此學(xué)校還分別給各班都翻發(fā)了兩個垃圾桶 一個是可回收垃圾一個是不可回收垃圾,可回收垃圾比如:塑料瓶,和廢氣紙張……不可回收垃圾比如:塑料包零食袋……
今天的班會真有趣我也要爭取抽獎的機會,正如老師所說,上來抽獎不是為了獎品,而是為了給自己爭多美好的榮譽哦。
關(guān)于班會作文5
今天,我們班開了一個非常有意義的班會,也給了我一個很大的啟示。
沒有人能隨隨便便成功,要想在臺上得到掌聲,就要在臺下刻苦訓(xùn)練,付出汗水。美國一個著名的頂級的芭蕾舞演員,在臺上翩翩起舞,得到了無數(shù)的掌聲。臺上的`她表現(xiàn)十分完美,當她走下舞臺,脫下了鞋子后,卻露出了她那雙最“美麗”的腳。這雙腳是一雙什么腳啊,這是一雙傷痕累累的腳啊。當所有人的看到了這雙腳的時候,他們被深深感動了,因為,沒有人能隨隨便便成功的。俗話說的好,“臺上一分鐘,臺下十年功"。不要因為你第一次失敗,而不再堅持下去。像這種人,即使他再努力,也會一無所獲的,努力吧。
這次的一節(jié)班會課,讓我聯(lián)想到了我的成功之旅。事情是這樣的:在我當初學(xué)習(xí)滑板時,因為不小心撞上了一塊石頭上,一下就把我摔了個大跟頭,正好摔在了一塊碎玻璃上,結(jié)果玻璃扎在了我的腿里。我甚至感覺到連骨頭上也扎出了一個洞,到了醫(yī)院動了一次手術(shù),把一小塊肉也一起用刀切掉了,這使我一瘸一拐的好多天。終于,當我好了時,我不知為什么,我還要繼續(xù)練習(xí)滑板。我感覺,一個成功的背后,不僅有一個流汗的過程,有時甚至還會有一個流血的可能。終于,在我的堅持不懈的努力下,成功終于站在了我面前,給了我一個非常不可思議的擁抱,我成功的學(xué)會了滑板滑行。
所以,沒有人會隨隨便便成功,每個人成功的背后,都是堅持不懈的努力而流下的汗水!
關(guān)于班會作文6
老師,您是園丁,每天澆灌我們這些祖國的花朵,讓我們健康成長。老師,您是一棵智慧樹,用珍貴的智慧讓我們這些國家未來的果實長得又甜又大。那是一年一度的教師節(jié),為了慶祝廣大教師群眾的節(jié)日,我們班舉行了一次有趣而又難忘的主題班會,一起和老師歡度小學(xué)中最后一次教師節(jié)。
上完了第五節(jié)美術(shù)課,班干們就開始做好上班會準備:有的畫畫,有的朗誦準備的詩歌,還有的布置教室;真是熱鬧非凡。不一會兒,在大家忙碌的神情中突然聽到了上課鈴聲。主持人立即上臺指揮。首先,我們先了解了教師節(jié)的來歷和資料。古代的萬師之祖孔子引人注目。然而,教師節(jié)卻不受人注意,不受人紀念。接著,主持人讓我們輪流舉手發(fā)言,對老師說自己的心理話。有的同學(xué)說:老師網(wǎng) ,您辛苦了,我們會努力學(xué)習(xí)的。有的同學(xué)說:老師,是您把知識交給了我們,我們要好好感謝您。這別開生面的情景不禁讓老師顯現(xiàn)出高興和驚訝的神情。不一會兒,教室里就響起了一陣又一陣的`掌聲,飄蕩在整個教室里。班會高潮迭起,老師同學(xué)們的掌聲打成一片,老師的臉上又浮現(xiàn)出愉悅的神情,大家熱情高漲,紛紛登臺獻藝,施展自己朗誦的才華,詩歌伴著優(yōu)美的琴聲忽高忽低,聲音忽小忽大,好像在悄悄訴語,讓人充分地感受到了詩歌優(yōu)美的旋律,讓人心潮澎湃。詩歌有聲有色,在優(yōu)美的旋律下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)向老師祝賀:“祝老師節(jié)日快樂。”這節(jié)班會,真是師生同樂。
關(guān)于班會作文7
對于一個人來說,最重要的時候就是最緊張的時候,如果表現(xiàn)好了那最開心;如果表現(xiàn)時失誤了,那就最煩惱。在這個星期三,我們班就展示了一個班會,結(jié)果我們班大部分同學(xué)都表現(xiàn)的很好,得到了其他老師的認可,我們來了一個圓滿的大豐收。
班會課開始了,我的心里怦怦直跳,顯然面對這么多專家和老師我不由得緊張。“我們的班規(guī)是。”主持人很有力!敖】颠\動……”我們說得整齊,而且聲音很洪亮。“我們的班訓(xùn)是。”主持人很堅定!白屆總人因有我而幸福。”我們和主持人好像在爭什么似的。
班會中,有三個故事:一個是病歷本的故事;一個是踩花臺的故事;另一個是在過道打籃球的故事!斑@三個故事給你什么樣的啟發(fā)?”主持人問。同學(xué)們思維活躍,很積極,個個都爭先恐后,連主持人都不知道該選誰了。主持人連續(xù)抽了許多同學(xué),答案都正確,但說的不同。有的同學(xué)說做事之前要冷靜,要考慮到后果;有的同學(xué)說做事要為他人著想;有的同學(xué)說華泰就是保護花的,它就是警戒線,如果你踩到了警戒線,那么花就沒有了保護,很容易踩到花;還有的同學(xué)說每個事情都有兩種可能,我們既要想到好處,又要想到壞處……這里就是“戰(zhàn)場”,同學(xué)們拼的'“你死我活”。
在這次班會課上,我們都很積極、踴躍,個個聲音都比上課時響亮,大家都很重視這次班會課,很好的表現(xiàn)了自己的長處,但有些同學(xué)舉手時都站了起來,這一點我不支持。我們的表現(xiàn),得到了一位巴南高級教授的好評。
關(guān)于班會作文8
人的一生中,總會有一些珍貴的點點滴滴,但隨著季節(jié)的更遞、光陰的流逝,即使是多么刻骨銘心的回憶,在時光的侵蝕下,終究如黃鶴一去不復(fù)返,漸漸地褪去顏色。因此人們用相機拍下了那一張張扣人心弦的回憶、那一張張?x那的永恒。
依稀記得還小時,媽媽出差好幾個月;少了一個平時會對我噓寒問暖的親人,那種空虛、寂寞感真是一言難盡。就在那時,我發(fā)現(xiàn)了一張幾年前的舊照片,湊近一看,回憶便如漫天巨浪一哄而下,將我卷入了時光的漩渦。那是一張我和爸媽的合照,照片中的我們緊緊地依偎在一齊,臉上堆滿了笑容。由于那時我們在一個很冷的地方玩,因此渾身上下都裹得密不通風(fēng)。還記得我們在一齊坐雪橇、溜冰梯,好不快樂。頓時、我的內(nèi)心五味雜陳,開心的,是那一幕幕縈繞心頭的完美時光;悲傷的,是不知何時才能再度共享天倫之樂!眼看媽媽回家的日子遙遙無期,我的'內(nèi)心更添一筆淡淡的憂傷。于是,我將它放在書桌上,每當我想念媽媽時,我就會看看那張照片,重新記起她那和藹的慈顏。
那段時光,我靠著那張照片,回憶起與媽媽共度的完美時光,不論時光如何消逝,往事仍歷歷在目,勾起那封塵已久的回憶。
一張舊照片,記錄了我的感動,它帶給人們的,或許是過往的歡樂、難忘的傷感、莫名的感動。透過照片、往事歷久彌新、使人們重溫沉淀的回憶。
關(guān)于班會作文9
“叮鈴鈴、叮鈴鈴......”上課鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)走進教室,等待著班隊會的來臨。
班會的內(nèi)容是“如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性”。首先,由班長來主持會議,然后再提問題,由同學(xué)們來回答。瞧!同學(xué)們討論得多么激烈呀!同學(xué)們個個都十分積極,經(jīng)過了同學(xué)們的激烈討論,使我大為感嘆,也使我大為吃驚;收獲很大。
我聽了同學(xué)們的各種意見以后,我有許多感想。
我認為主動性、創(chuàng)造性、獨立性這三性是十分重要的',先說主動性吧!
主動是培養(yǎng)我們的自覺。如果每個小學(xué)生都擁有主動性那多好呀!比如,同學(xué)們回到家里,可以靜下心來,不要想著玩,拿出書本,復(fù)習(xí)一下老師今天所講過的內(nèi)容,自己從頭到尾地復(fù)習(xí)一遍,再利用10到15分鐘的時間,預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。如果天天都是如此,那么你的學(xué)習(xí)成績必定是好的?!主動是多么重要呀!
再說說創(chuàng)造性吧!創(chuàng)造是關(guān)于一個人想象力的問題。比如畫畫。如果只是按照題目的要求去畫的話,不加以添置或者不加以想象,那這幅畫一定不成功。
最后講一講獨立性這個問題。現(xiàn)在有很多小學(xué)生都要依靠爸爸媽媽,衣服、襪子等都是要媽媽來洗,自己卻不洗,有時候連掃地、倒垃圾都不肯。如果長期都是這樣的話。到時候爸爸媽媽要出國或者是年老的時候,那時候誰來照顧你呢?所以,從現(xiàn)在起就要開始獨立。
這次的班會課使我明白了學(xué)習(xí)要充分發(fā)揮主動性與創(chuàng)造性,爭取做一個德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。這次的班會課真是難忘啊!
關(guān)于班會作文10
母親懷胎十個月伴隨著父親的焦慮和期盼,最后生下了我們,我們是父母婚姻的見證,也是他們之后一生中的牽絆,這親情不會斷卻,而是由我們接收然后傳遞下去,親情是永遠的,縱使我們離家打拼,我們還是會回去。
游子總是個性地想念父母,但朝夕相處的我們常常會誤解了父母的意思。明明是期望自我的孩子能夠更好,卻會被孩子解釋為爸媽在羞辱自我,明明天冷了不期望孩子感冒,要他多加件衣服,卻被解釋為多此一舉,明明心中掛念的都是孩子,孩子晚歸時總是痛斥一頓,而孩子自我卻覺得受盡委屈。我們總是在誤會中產(chǎn)生沖突,因為雙方都不愿真正地表達心中的想法,直到長大時受到了風(fēng)寒才發(fā)現(xiàn)回家后怎樣沒有剛上桌的飯菜等著我們。
社會中,表達親情是很間接的,必須要到了某些時,我們這些游子才會忽然頓悟,發(fā)現(xiàn)到父母親情的`表現(xiàn)是多么婉約卻又異常的深刻,一字一句平淡的話語卻是彌足珍貴,也許他們不說有多愛你,但你從一頓溫熱的飯菜中就明白他們的心意,明明白沒有什么重要的事情卻要在視頻電話上閑聊個三五分鐘,親情的表現(xiàn)不是用感觀知曉的,用心、用感恩的心才感受的到。
人生命有限,緣份有時盡。沒有人明白這份親情能延續(xù)多久,也許下一秒就不復(fù)存在,也許下一刻那份親情就只能在心中回味,把握每一個當下用心細細體會,之后回頭看時才不會心中溢生滿滿的懊悔,而是滿滿的感恩與懷念。
關(guān)于班會作文11
6月1日我們太陽花中隊開了一次“歡慶六一”的主題班會,作文 “歡慶六一”主題班會。
“六月是童年的搖籃”、“六月是童年的夢想”、“六月是童年的太陽”、“六月的第一天是我們的兒童節(jié)”……主持人一連串的讀了起來,為我們的`班會開了一扇大門。
接著,就是節(jié)目啦!主持人念著臺詞,同學(xué)們開始竊竊私語。陳怡說:“什么時候到我啊!我等不及了!”不一會兒,一個個節(jié)目展現(xiàn)在我面前。令我印象最深刻的節(jié)目是鄭昊、廖周陽、林有強……表演的小品。上場時,他們各自介紹了自己的姓名。讓我笑不停地是鄭昊讀“倍”的時候的讀音。林有強說:“跟我讀,bei!逼渌硕紝W(xué)著老師的讀音讀。只有鄭昊在他們讀完之后,讀bie。我們所有同學(xué)都哈哈大笑起來,合不攏嘴。林有強接著說:“六一兒童節(jié)就要到了,你們有沒有準備節(jié)目呢?”鄭昊自告奮勇舉起手來,說:“我來。”他給我們來了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。一個鄉(xiāng)村人你問他有沒有洗過澡,他說沒有。你問他有沒有吃過飯,他說沒有。那你們有沒有見過這樣的人。大家說:“沒有! “那你們就是那個人!贝蠹夜笮ζ饋,我笑得肚子都疼了。
這次班會真有趣!
關(guān)于班會作文12
為增強全校師生的安全法制意識,提高處理安全事故的技能技巧,杜絕學(xué)校安全隱患和事故的發(fā)生,進一步構(gòu)建和諧平安校園,12月15日下午,我校開展了以“防火、防雷、防溺水”為內(nèi)容的主題班會。
為注重實效,班主任和學(xué)生立足身邊實事,由小見大,精心準備。在各班班會上,同學(xué)們討論了自己身邊存在的安全隱患,老師或?qū)W生主持通過列舉在電視、報紙上看到的一組組有關(guān)用火、雷電、溺水等事例,以豐富的形式,讓學(xué)生深刻認識到注意安全的重要性。有的班通過了解學(xué)校的.消防設(shè)施,知道不接觸易燃易爆物品,不玩火,不得在野外特別是荒山上使用明火,不準上山野炊,寄宿生宿舍禁用點蠟燭,不損壞消防設(shè)施等,教育學(xué)生要有自我保護,自我防范意識;有的班通過對氣象知識的學(xué)習(xí),讓大家了解防雷等知識;有的班級通過講身邊發(fā)生的溺水事故,警示大家不要私自下河洗澡。
這次安全教育主題班會,注重學(xué)生參與,讓學(xué)生們以各種新穎活潑的形式進行了“強化安全管理,共建和諧校園”的自我教育,讓學(xué)生們學(xué)會用知識守護生命。
關(guān)于班會作文13
今天,我班開展了“消防安全”主題班會,我的心久久不能平靜,又深深感悟到了許多許多…… 鈴剛一打響,四個主持人就昂首挺胸地登臺亮相,為這堂班隊活動課拉開了序幕。 主持人張子笑講述的新聞使同學(xué)們個個心頭一震;各種各樣的火災(zāi)圖片慘不忍睹;互動游戲和各項競賽活躍了全場的氣氛;勝利成果——競賽獎品使同學(xué)們喜笑顏開…… 各項節(jié)目都十分精彩,不過,給我印象最深的'要數(shù)小品《消防培訓(xùn)班》了。電話、辦公桌、手表、消防教材……道具樣樣俱全,人物形象逼真,動作惟妙惟肖是這些演員的最大特點:王主任——許皞瑋,很有大老板的氣勢;消防教官——盧毅,一身警服,手捧消防教材,一股嚴肅勁;酒廠老員工春生——張戈,他的演技真是高超,春生那喜歡喝酒、愛斗地主的陋習(xí)被他表現(xiàn)得淋漓盡致。 防防逃生的演練表現(xiàn)了我們五(6)班團結(jié)友愛的精神。同學(xué)們根據(jù)葉老師的指導(dǎo),沉著冷靜、安全有序地逃離了現(xiàn)場。在逃離過程中,同學(xué)們個個用濕毛巾捂住口鼻,身體向下彎曲,在面對只有一扇較小的門時,并未你擁我擠,而是一個又一個地迅速、有序地疏散、逃離…… 通過這次消防班隊活動,使我們的消防知識又增加了許多。愿我們能乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋中乘風(fēng)破浪。
關(guān)于班會作文14
九年級是一個歷史轉(zhuǎn)折點,是改變命運的重要極點。在我們還沉浸在五十天休閑娛樂的喜悅之際,戰(zhàn)爭已經(jīng)悄無聲息地打響了。
還記得兩年前,我們攜手走進校園,面對全新的世界,我們充滿幻想,對每個角落都倍增好奇,羨慕學(xué)哥學(xué)姐青春的秀姿。如今,我們已不再懵懂,無知,也開始醒悟,“夢想還是要有的,萬一實現(xiàn)了呢”
無論夢想的最終目的有什么意義,都必須對未來充滿憧憬。
15歲,是人生的花季。是青春綻放的年華,是夢想開始的地方。開始對夢想無限的遐想,開始幻想未來的一切,開始追隨命運的腳步,窮追不舍地追趕夢想。夢想沒有捷徑,只有經(jīng)營,就好比一場,是歷史你的籌碼,只有當你擁有足夠多的籌碼以至于打敗一切與你爭奪的'對手,你才會獲得唯一通往成功的門票。每個人都畏懼失敗,難道成功者就不畏懼嗎?只因失敗早已習(xí)以為常,司空見慣,以平常心將心比心。
在夢想旅途中難免會跌倒,不曾想過要放棄,但心中總會有一座燈塔在指引你走向光明,猛然回首,返現(xiàn)其實我們并不孤單,他們與我們并肩戰(zhàn)斗他們都不曾倒下,我們有什么理由不繼續(xù)奔跑呢?即使錯過,也不讓錯過變?yōu)檫^錯,在奔跑中追趕那些路邊的風(fēng)景,夢想在等著你的出現(xiàn)。
在15歲的花季,我們遇見了你,不曾后悔錯過沿途的風(fēng)景,只因,我才是主角,而我并不孤單,將失敗習(xí)以為常,將心比心,如果能遇見你。
關(guān)于班會作文15
星期一下午,我們要開一次歡慶中秋的主題班會。我剛一進門就發(fā)現(xiàn)黑板上曾老師已經(jīng)寫好了“歡慶中秋”這幾個字。曾老師轉(zhuǎn)過身來對同學(xué)們說:“同學(xué)們,快去洗手吧,班會一會就開始了。”全班立刻沸騰起來,擠著沖出了班級。
班會開始了,首先,胡詩睿給我們大家講了“嫦娥奔月”的故事 。同學(xué)們突然安靜下來,教室里靜得出奇。同學(xué)們都好像在等待什么爆炸性新聞似的,一雙雙眼睛隨著胡詩睿的身影不停的轉(zhuǎn)動。
接著,該我上臺了。我朗誦的是“蘇仙”蘇軾的詩《中秋月》!澳涸剖毡M溢清寒,銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好,明月明年何處看!边@時我仿佛看見圓月漸漸升高,它那銀盤似的'臉,流露出柔和的笑容。嫦娥正氣象著玉兔在廣寒宮散步呢。
最后曾老師對我們說:“現(xiàn)在可以開始交換月餅了”。班里立刻熱鬧起來。有的坐在座位上舉起了剪刀手;有的已經(jīng)瘋狂地跳起來;有的高興過度的兩個人抱在了一起。同學(xué)們一把抓起月餅在過道里像小老板一樣做起了月餅交易。交易結(jié)束,同學(xué)們各自拿著月餅回到座位開始津津有味地吃了起來。男孩子們不顧形象的一手拿著一個,大口大口的吃著;女孩子們?yōu)榱吮3质缗男蜗笠恢皇帜弥嘛炐】谛】诘慕乐恢皇纸又舫鰜淼脑嘛炘?/p>
多么難忘的一次班會啊,讓我學(xué)到了知識,我真的還想再開一次這樣的班會。
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