比的作文600字[合集6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的比的作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

比的作文600字 篇1

　　目擊眾神死亡的草原上野花一片，遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)，我的琴聲嗚咽淚水全無(wú)，我把這遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)歸還草原。

　　——海子

　　這遠(yuǎn)方，是司馬遷“以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》。

　　壯年的司馬遷燃燒著為夢(mèng)想沸騰的熱血，四處搜集古籍，考證史料。一夕入獄，在宮刑的恥辱黑暗中，他隱忍著用畢生精力書寫《史記》。夢(mèng)想有這么大的力量嗎？實(shí)際上夢(mèng)想就是人的缺憾，追夢(mèng)的過(guò)程也是填補(bǔ)人生缺憾的過(guò)程。即便是身體上的殘缺，也無(wú)法阻擋司馬遷追逐人生的完滿。追逐那遠(yuǎn)方，一如執(zhí)著的夸父，堅(jiān)持不懈，只為那燦爛的驕陽(yáng)。

　　一位來(lái)自德國(guó)的青年，在偏遠(yuǎn)荒涼的山區(qū)陪伴中國(guó)留守兒童二十多年，是什么力量讓他如此堅(jiān)定？我想是他關(guān)心教育的夢(mèng)想吧！盧安克安然看著孩子扭打卻不制止；盧安克安然微笑聽(tīng)著孩子頑劣之語(yǔ)“你死就死了，和我有什么關(guān)系？”盧安克安然面對(duì)課堂上的混亂從不發(fā)火。他就這么靜靜地陪伴，毫無(wú)怨言地將青春健康奉獻(xiàn)給孩子們。他說(shuō)：“我的學(xué)生要找到自己生活的'路。我想給他們的是走這條路所需要的才能�！痹诮逃�的夢(mèng)想里，他奉獻(xiàn)著。蒼白瘦削的臉上綻開(kāi)的笑容，滿足得震動(dòng)人心，好似已然得到這人生的完滿。

　　司馬遷，盧安克，他們都有自己的夢(mèng)想，但夢(mèng)想不是遠(yuǎn)方，而是遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)。人生可以有許多遠(yuǎn)方可以到達(dá)，但只有遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)如同那地平線一般無(wú)法企及。這便是人生的缺憾，所以人類的偉大便在于認(rèn)識(shí)到這種缺憾，并懂得追求精神上的圓滿。只有堅(jiān)持不懈，只有奉獻(xiàn)一切，才能欣然仰望頭頂靜謐深邃的星空。

　　追逐夢(mèng)想，一如夸父逐日，生前竭力而奔，死后化作山川大地護(hù)佑人間。

　　我們望向遠(yuǎn)方，那抹因夢(mèng)想的力量而持續(xù)蕩漾的煙波藍(lán)永遠(yuǎn)存在。

　　就這么望著吧，直到把浮世望成眼睫上的塵�！�…

比的作文600字 篇2

　　今天是20xx年的最后一天，也是我難忘的一天，去舊迎新，我們四年級(jí)在前操場(chǎng)舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面地拔河比賽，場(chǎng)面之熱鬧，同學(xué)們高興得歡蹦亂跳。

　　比賽開(kāi)始了，首先是我班和四(5)班比賽，我班的全體隊(duì)員一致往后躺，保持著戰(zhàn)斗的心態(tài)，經(jīng)過(guò)我班隊(duì)員的努力和啦啦隊(duì)。助威鼓勵(lì)，輕易地以二比零的`成績(jī)把四(5)班的隊(duì)員打敗了，同學(xué)們樂(lè)得手舞足蹈，歡呼聲驚天動(dòng)地。我們第二個(gè)對(duì)手是四(3)班的隊(duì)員。我們得到了一個(gè)稍為有利的場(chǎng)地，有點(diǎn)呈上坡的地勢(shì)，裁判剛剛喊預(yù)備，我們的啦啦隊(duì)就不停地喊著：“四(4)班，加油；四(4)班，加油……”可是我們班的隊(duì)員開(kāi)始沒(méi)有往后躺，身體慢慢直起來(lái)了，最后，稀哩嘩啦地往前倒下，結(jié)果第一局我們輸了。

　　第二局交換場(chǎng)地，場(chǎng)地對(duì)我們不利，我們的隊(duì)員暗下決心，這局一定要贏。我們的隊(duì)員滿懷信心，使出九牛二虎之力，吸取了上一局的教訓(xùn)，統(tǒng)一往后躺，勁往一處使。啦啦隊(duì)吶喊助威，喊得更響亮了：“四(4)班必勝，四(4)班必勝……”終于，我們班與四(3)班打成平手。

　　第三局由劃拳決定場(chǎng)地，經(jīng)過(guò)幾次劃拳我們贏了，又得到了有利場(chǎng)地�！皢簟�…”哨聲響起，我們班的隊(duì)員有著一顆頑強(qiáng)的心，使勁往后拉。爭(zhēng)奪非常激烈，那中間的紅繩線在雙方之間不停地?cái)[動(dòng)，紅繩線離我們這邊一點(diǎn)一點(diǎn)地逼近了，就差一點(diǎn)點(diǎn)了!但是意想不到的事發(fā)生了，四(5)班有人不想我們班贏，在我們這邊故意弄了一個(gè)大笑話出來(lái)，我們的隊(duì)員忍不住泄氣了，最后結(jié)果可想而知就慘了。友誼第一，比賽第二，我們沒(méi)有因?yàn)檫@點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。我們毫不氣餒，幾經(jīng)拼搏，我們班得了第二名，這次拔河比賽，我們的隊(duì)員賽出了友誼，賽出了水平，使我難以忘記。

比的作文600字 篇3

　　學(xué)校最近舉行了象棋比賽，我也參加了這次比賽。

　　吃過(guò)中飯后，我懷著緊張的心情，徑直來(lái)到體育室門口，等待參加比賽。過(guò)了一會(huì)體育老師來(lái)了，他讓我們抽簽，并宣布了摸子動(dòng)子，落子無(wú)悔的比賽規(guī)則。我抽到了15號(hào)，而我的對(duì)手是6號(hào)。

　　比賽正式開(kāi)始了，幾分鐘內(nèi)我就吃了她好幾個(gè)棋，其中有馬，有炮。這時(shí)我的對(duì)手緊張起來(lái)了，她一會(huì)兒摸摸彩紅領(lǐng)巾，一會(huì)兒拉拉衣角，一會(huì)兒又去撓撓頭皮真有點(diǎn)不知所措。有一次她的馬腳被壓住了可她還要走馬，我悄悄地提醒了她，她顯得更加緊張了，一時(shí)間她陣腳大亂。有好幾次她都錯(cuò)過(guò)了攻擊我的機(jī)會(huì)。我的馬將她了，她可以用仕吃我的馬，她也不知道，我就這樣非常輕松地贏了第一局。

　　第二局開(kāi)始了，沒(méi)走幾步，我就發(fā)覺(jué)這個(gè)對(duì)手比第一個(gè)選手要厲害些。她應(yīng)對(duì)自如，每走一步都懂得前后照應(yīng)，我十分小心地應(yīng)付著她。這盤棋殺得可真熱鬧，雙方橫馬跳卒，車攻炮轟，你來(lái)我往難解難分，下了好久我才把她拿下，進(jìn)入了決賽。

　　第三個(gè)對(duì)手一上場(chǎng)就讓我領(lǐng)教了她的厲害。她的車，馬，炮一齊出動(dòng)，前轟后打，左沖右突，在30厘米的棋盤上縱橫弛聘，所向披靡，殺的`我步步退卻只有招架之功毫無(wú)還手之力。只一會(huì)兒她就殺了我的三個(gè)兵，兩個(gè)炮，一個(gè)車，而我只殺了她一個(gè)馬，一個(gè)炮和幾個(gè)小卒。最后她用車和炮雙面將我，我再也不能突圍，輸了。她的腦袋簡(jiǎn)直是一臺(tái)P4電腦，棋路清晰，出子不亂，輸?shù)梦倚姆�口服�?/p>

　　這次象棋比賽我出乎意料地得了第二名。這使我對(duì)自己的信心更加足了。

比的作文600字 篇4

　　天下午放學(xué)后，陳老師帶著我們這群“躍躍欲試”的小記者們，采訪了幾位名人——“棒球之父”的兒子梁友文老先生及他的夫人，還有一位《新民晚報(bào)》的作家方記者。我校榮幸地邀請(qǐng)了他們來(lái)為校棒球隊(duì)上課。

　　接下來(lái)，我們小記者就開(kāi)始“工作”了。首先，陳老師讓我們當(dāng)中膽子大的三位同學(xué)先采訪這幾位“名人”，我們呢，就在旁邊記錄，學(xué)習(xí)他們?cè)趺床稍L。劉俊豪先“上場(chǎng)”了，他端莊地拿著話筒，問(wèn)著梁老先生他想了解的.問(wèn)題：“梁老先生，您好，請(qǐng)問(wèn)您為什么要把全國(guó)棒球隊(duì)叫做‘熊貓杯’呢?”接著把話筒遞給了梁老先生。別看梁老先生80幾歲了，講起話來(lái)可流利了!可是我聽(tīng)得太入迷了，一時(shí)忘了記錄，后來(lái)聽(tīng)到了一個(gè)關(guān)鍵的句子：“……因?yàn)樾茇埵俏覀兊膰?guó)寶……”這應(yīng)該就是問(wèn)題最關(guān)鍵的答案吧?于是我把這句話記在了本子上，等我記完，他也采訪完了。唉，要是我寫字再快一點(diǎn)就好了，這樣我還能再聽(tīng)?zhēng)拙洹?/p>

　　然后，陳樂(lè)晗、范芷瑄要去采訪方記者，據(jù)說(shuō)方記者要給我們上一堂關(guān)于寫作的“課”，我、潘青鷺、謝珺瑤拿著紙筆跟了過(guò)去。方記者聽(tīng)完她倆的問(wèn)題，就開(kāi)講了。我們仨在旁邊一點(diǎn)也沒(méi)歇著，聽(tīng)到重要的就飛快地往本子上記。比如：小記者要時(shí)刻準(zhǔn)備著(準(zhǔn)備問(wèn)題，筆和紙，隨時(shí)記錄)機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人，要多看、多聽(tīng)、多想、多寫。寫作要清楚，要概括主要內(nèi)容。比如“新聞導(dǎo)語(yǔ)”，要一看就知道下面要干嘛，上文寫的關(guān)鍵詞，下文一定要出現(xiàn)。不要上網(wǎng)查作文，網(wǎng)上的語(yǔ)言和思緒會(huì)打亂你原來(lái)想寫的作文題材，你寫出來(lái)的就會(huì)不通順。寫作思路要清晰，不能太跳躍等等。有些關(guān)鍵的我都來(lái)不及記上了，以后要多練習(xí)寫字的速度了。

　　今天的這節(jié)非比尋常的課，真是讓我受益匪淺!

比的作文600字 篇5

　　9月16日的下午，我們帶著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校塑膠球場(chǎng)上，因?yàn)榻裉煜挛缥覀円��?04班打一場(chǎng)排球賽，究竟是誰(shuí)贏呢，誰(shuí)都不知道。

　　比賽開(kāi)始了，我們班茍川哲同學(xué)先發(fā)了一個(gè)開(kāi)門球，4班竟然沒(méi)有接到，我們先得到了一分。接著，茍川哲發(fā)第二個(gè)球，球發(fā)過(guò)去的時(shí)候，被4班給接住了，球又打回來(lái)了，燕雯趕忙過(guò)去接，但球經(jīng) 掉在了地上，4班得到了1分。4班的王子新同學(xué)發(fā)了一個(gè)球，茍川哲一個(gè)猛接，把球送了回去，4班的李俊過(guò)去把球接住，球又到我們這了，其他同學(xué)墊起球后，茍川哲一個(gè)起跳，一下子把球扣了過(guò)去，4 班沒(méi)有接，那一瞬間，我們高興拍起手來(lái)，給隊(duì)員們加油。這一次輪到張新銳發(fā)球，張?chǎng)武J的球用力過(guò)猛，出界了。輪到4班發(fā)球了，王士明的這個(gè)球用力太小了，球沒(méi)有過(guò)網(wǎng)，4班非常掃興，而我們卻 非常高興，因?yàn)?班白白的送個(gè)我們1分。這次該燕雯發(fā)球了，她用力地發(fā)球，終于成功的.把球發(fā)過(guò)去了。4班的張麗過(guò)去接，最后，她不但沒(méi)接住，還摔了一跤。旁邊的同學(xué)都笑起來(lái)。

　　接下來(lái)，我們輪流發(fā)球和接球。到了最后，比分是16：13，我們還有2個(gè)球就贏了，但隊(duì)員們都沒(méi)勁了。這時(shí)老師對(duì)隊(duì)員們說(shuō)：”對(duì)方也都沒(méi)勁了，堅(jiān)持就是勝利�！奥�(tīng)了這一句話，隊(duì)員們鼓起力量，決 心堅(jiān)持到底，爭(zhēng)取比賽勝利。4班的李俊發(fā)一個(gè)猛球，我們卻沒(méi)有接住，形勢(shì)很緊張了。李俊又發(fā)了一個(gè)球，我們班的王天宇，又一個(gè)猛接，給接過(guò)去了了，4班李俊去接的時(shí)候，球已經(jīng)掉在了地上了。 比分為17：14。我們爭(zhēng)取一分就可勝利了。輪到王天宇同學(xué)發(fā)球了，可能是太緊張的緣故，球沒(méi)有發(fā)過(guò)去。４班發(fā)球了，張?chǎng)武J同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)的接住、墊起，還是茍川哲同學(xué)不負(fù)眾望，球扣過(guò)了，４班沒(méi)有 救起。我們班的同學(xué)歡呼雀躍起了：”我們贏了，我們贏了！“

　　這場(chǎng)比賽雖然我們贏了，但下一場(chǎng)同8０２班的比賽還沒(méi)開(kāi)始。以前我們?cè)��?jīng)輸給他們，但主要我們團(tuán)結(jié)和努力，相信一定會(huì)戰(zhàn)勝8０２班的。

比的作文600字 篇6

　　在十二月九日下午，我們五年級(jí)四班與五年級(jí)一班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的女子籃球冠亞軍爭(zhēng)奪賽。

　　嘟……，隨著裁判員的一聲哨響，比賽開(kāi)始了，各班的啦啦隊(duì)都在為各自班的運(yùn)動(dòng)健兒加油助威。

　　比賽開(kāi)始后不久，我班就進(jìn)了一個(gè)兩分球。但是一班的隊(duì)員也緊盯著，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)下手。瞧，我班的中鋒陳柏宇剛把籃球接住，一班的隊(duì)員就緊追上來(lái)了，當(dāng)她準(zhǔn)備把球傳給另一位中鋒劉萱時(shí)，不料傳球失誤，傳到了對(duì)方的隊(duì)員手中，對(duì)手正在投球時(shí)，正好后位張靈蕊站在那里，只見(jiàn)她飛身一躍，一下子就將球搶了過(guò)來(lái)，傳給了我方隊(duì)長(zhǎng)李力。這時(shí)，李力也不甘示弱，接住球就往要投籃的方向飛快地運(yùn)球，到了投籃區(qū)，她雙手舉球，縱身一躍，籃球就飛快地往籃框里跑去，就在這要進(jìn)球的緊急時(shí)刻，籃球卻在籃圈上打轉(zhuǎn)，就是不掉進(jìn)籃框里，我們大家的'心也跟著籃球懸了起來(lái)，都捏住了一把汗，最后，籃球終于進(jìn)了。同學(xué)們使勁地鼓掌，有的歡呼了起來(lái)，有的跳躍起來(lái)。我們懸著的心也總算放下來(lái)了。

　　嘟……，又一聲哨響，上半場(chǎng)的比賽結(jié)束了，隊(duì)員們休息了一會(huì)兒，又開(kāi)始了下半場(chǎng)的比賽。大家吸取了上半場(chǎng)的教訓(xùn)，個(gè)個(gè)死死的盯住目標(biāo)，越戰(zhàn)越勇，不一會(huì)兒，下半場(chǎng)的比賽也結(jié)束了，比分是四比四，雙方打成了平局。最后裁判員決定發(fā)點(diǎn)球來(lái)分勝負(fù)，看哪個(gè)隊(duì)進(jìn)的球越多，哪個(gè)隊(duì)就贏了。我們班的劉萱投進(jìn)了一個(gè)球，而一班的隊(duì)員沒(méi)投進(jìn)，最后，我們班奪得了冠軍。大家高興的抱在一起，跳躍著、歡呼著。

　　一場(chǎng)激烈的籃球賽就在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

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