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關于觸摸什么作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的關于觸摸什么作文，歡迎閱讀與收藏。
關于觸摸什么作文1
她睜開眼睛，看著眼前白色的房間，空氣里還彌漫著消毒水的味道，她才記起自己發(fā)生了什么，腹部術后的劇痛趕走了她最后一點睡意。
她側過頭看著睡在她身旁的嬰兒，那是醫(yī)生和她一起拼命了四個小時的成果。小家伙睡得很熟，全然不知自己已經(jīng)來到了一個新的世界。她的眼淚滑落，滴在枕巾上，暈開。
她曾經(jīng)不想要這個孩子，在剛發(fā)現(xiàn)自己懷孕時一度有過流產(chǎn)的想法，因為她沒有丈夫。是的，未婚先孕在那個偏遠閉塞傳統(tǒng)的小山村里是不被原諒的。父親想要趕她出門，她哭著跪求父母原諒，雖然最后并沒有被攆出去，但父親自那兒以后就再也沒理她。她曾經(jīng)和母親說過墮胎，母親卻打她、罵她不孝，事情也就這樣擱置了。
四個月后，她的肚子也顯露出來，村里人議論紛紛，說李老頭那個不肖女未婚先孕，壞了李家名聲，枉李老頭一生耿直，卻出了這種女兒。雖然母親勸她不要胡思亂想，但流言蜚語像是能穿墻似的，總會飄進她的耳朵里，一點點咬噬她的心，再加上懷孕的生理反應，這讓她生不如死。終于，某天她趁父母外出辦事，拿出了藏在柜子里的農(nóng)藥，寫好遺書放在桌上，她真的撐不下去了。
這時，她好像感覺有什么不一樣，她低下頭看著自己隆起的腹部，那里曾是她恥辱的標志，她用手撫上腹部，心想：里面的小家伙知道我快要死了么？然后，她清清楚楚地感覺到腹部的振動，傳到她的手掌，然后直直地撞進她心里，她難以置信地看著，撫摸著，好像能穿透自己的身體，看到里面的孩子，蜷縮的'身體，緊握著拳頭，像是想抓住自己，小家伙又動了一下。她抬起頭，淚眼迷離地將遺書撕得粉碎，她剛剛觸摸到的是一個全新的生命，她想留住它，她悄悄將農(nóng)藥放回原位，以后，再也沒提起過不要這個孩子。
現(xiàn)在，她想保護的人就在她眼前，睡得恬靜愜意，她伸手想幫他掖一下襁褓，手伸到他面前，襁褓中的手突然伸出來將她的食指擒住，力度像羽毛一樣輕柔，她又一次感受到了那份悸動。她反握住孩子的手，感受新生的柔軟和脆弱，這樣的悸動觸碰到了她心里最柔軟的地方，然后化開，她想看著他成長，想保護他，想在他身后看他走自己的路，他或許是她后半生的快樂，他是新生，也是她的重生。
這時，母親推門走進病房，看著床上的母子笑了，走過去放下手里的保溫桶坐在床里跟她說：“孩子生下來了就好了，你也別和你爹慪氣了，他很擔心你的，就是拉不下面子，現(xiàn)在還在醫(yī)院大門口晃就是不進來，以后我們一家就好好過活，一切都會好的�！�
她聽得哭了起來，轉(zhuǎn)頭撫摸還在熟睡中的嬰兒，隨即又笑了。是啊，他是新生，也是她的重生。
關于觸摸什么作文2
今天晚飯前，媽媽做好飯后正在前陽臺洗衣服，爸爸正在電腦旁工作。我突然想把西瓜切來吃，于是，便從袋子里拿起一個西瓜，洗了洗，然后放在刀板上。心想：我如果把西瓜切開，媽媽會不會表揚我？我的腦海中頓時浮現(xiàn)出了許多畫面。好！我不再猶豫了，說干就干！
于是我拿起水果刀，用力一切，西瓜就被我切成了兩半，我趕忙叫爸爸媽媽也過來吃，可他們卻久久也沒過來，我知道媽媽喜歡吃一小塊一小塊的西瓜，我拿起其中的一半西瓜，用力一切�！鞍�！”我不小心切到手指了，一看原來是中指，我看到有許多鮮血正往外涌，連忙喊爸爸，爸爸正在接電話沒聽見我的叫聲。就大喊媽媽，媽媽聽到我的叫聲，慌忙跑過來，二話沒說，趕忙從放餐巾紙的盒里，抽出好多紙，又從柜子里拿出一瓶菜籽油，拉開蓋子將油倒在紙上。然后包貼在我受傷的手指上，我的手頓時感覺好了很多，也沒有剛才那么痛了。媽媽一邊給我包扎一邊大聲喊爸爸，爸爸匆忙掛了電話，也趕忙跑了過來。爸爸看到我的手被搞成這個樣子，也有點亂了手腳，連忙脫下身上的全棉汗衫，包住我的手。隨手又抓起一件衣服穿上，在媽媽的'攙扶下我們上了爸爸的車。路上，爸媽問我痛不痛？我為了不讓他們過分擔心，就對他們說：“爸爸、媽媽，我一點都不痛了�！�
很快，爸爸媽媽就將我送到了衛(wèi)生院，爸爸去掛號，媽媽和我在一位醫(yī)生的帶領下，來到了醫(yī)療室，還沒等醫(yī)生問起原因，媽媽就將我手被刀切的經(jīng)過告訴了醫(yī)生。醫(yī)生先拿開了包在手上的衣服和紙巾，然后用消毒水沖洗了幾次我的傷口，媽媽問醫(yī)生：“這傷口是不是很深��？！”醫(yī)生說：“傷口不算太深，還好沒有傷到筋骨。不過包扎完后，還要打破傷風針，以防萬一�！贬t(yī)生邊說邊將上了藥水的紗布貼在我受傷的手指上，我的手指頓時感覺非常的舒服，接著又用膠布包扎好。然后，醫(yī)生又將我們帶到了打針的地方，護士先在我的右手手腕處做皮試，讓我們先等二十分鐘，如果沒有感到不舒服就可以打破傷風針了。二十分鐘過去了，我沒有任何不適反應，護士又看了看我的手后，說可以打了。然后媽媽又扶我進了注射室，打完針后，護士又交待，再等二十分鐘后方能離開。我的天哪！還要等呀……！二十分鐘終于到了，媽媽同護士打了招呼，然后我們就走出了衛(wèi)生院，上了爸爸的車。媽媽對我說：“小凱，媽媽以前不讓你玩刀，就是怕出現(xiàn)今天這個后果，你這次要吸取教訓，不可以再隨意玩刀了。知道嗎？”我懂事地點了點頭。
通過這次的教訓，我心想：下次我再也不能擅自用刀了！
關于觸摸什么作文3
當墻上一張張被撕掉的日歷在無言的向我訴說春天已來時，我卻感到非常的詫異。至少，在我看來，這只是日歷上的春天，卻不是我要的春天。我要觸摸現(xiàn)實中自然的春天。
我要觸摸春天，就應該尋找她、走近她并了解她。我想。
于是，在這三月的最后一個星期六，我起了個大早，懷著滿腔熱情，在室友們的一片酣暢的呼嚕聲中踏上了找春的路途……
走在寧靜的校園小道上，映入眼簾的第一便是路旁那排排綠樹和片片青草。這足以讓一個找春的人歡欣、鼓舞和謳歌了吧？而我感受到的卻是空曠、單調(diào)而不是春天！因為這些樹和草是四季常青的，春天是不屑于和它們親密的。我邊走邊想，便不覺進入一陣陣愈來愈響亮的讀書聲中，原來我已來到教學樓三樓。循聲進入了最西頭的332教室，猛抬頭一看，人還挺多的，各年級都有。有大聲吟誦的，有念念有詞的，惟獨我不倫不類。臉便嘩的一紅，便飛快的逃出教室，來到西邊走廊的扶手前。我想，春天看來是不在校園里了，但也許在校園外呢？
我便徑直下了樓，出了校門。外面真是別有洞天，熱鬧非凡了。人出奇的多，車輛相當?shù)膿矶隆Ｎ叶ňσ豢�，對了，遠方那一座座工廠的高爐們早已在比賽誰的煙竄的高了呢。望著這一群急急忙忙的人們，我笑了，心想，也許他們忙來忙去也一樣不知春天來了呢。
這時3路車來了，我卻毫不猶豫的登上了，到洞上去。校園和城市都已和春天漸行漸遠了，唯大山還沒有失去本性吧？很快，就來到洞山公園了。在一處石椅旁，我看到一位年輕的母親陪在孩子身旁，那孩子正用稚氣未脫的童音朗誦著“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，……”，這不是我們再熟悉不過的《春曉》嗎？瞬間，我是又驚又喜，又似乎明白了一些什么……
接著便走上了通向山頂?shù)氖A。登山的人還真不少，而尤以年輕人居多。他們?nèi)宄山Y伴，又說又笑的拾級而上。不一會便登上了山頂。這時，呈現(xiàn)在我們眼前的是一座古亭。亭上刻有舜帝功績的文字和畫面。亭子四周早已坐滿了游人，我們便四處閑逛，看山下風光。淮南的風光在這兒可謂盡收眼底了，無論城市抑或山野。山南遠處田野里一地黃燦燦的油菜花長的`格外引人注目，田間小路上孩子牽引著的一架紅色的風箏在云端偏偏起舞，正和空中那急馳的云雀一爭高下……
呵，這不就是我要找尋的春天嗎？這不僅是我要的春天了。我明白了，春天無處不在，不僅在山野田園，校園也有春天呵，城市也一樣。我想到了晨起室友們的沉睡和那教室里朗朗的讀書聲，想到了那些為城市建設兢兢業(yè)業(yè)的人們起早貪黑的身影，想到了洞山公園里那個美麗的母親和讀詩的孩子，他們的未來不就是春天么？
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