關(guān)于第一次的小學(xué)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于第一次的小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于第一次的小學(xué)作文1

　　人生的第一次總是令人新奇而難忘，每一個第一次就是我們成長足跡中的里程碑。一個個第一次，就像一顆顆璀璨的星星，裝點了單調(diào)的星空。一個個第一次，總會給我們帶來一些啟示。給我啟示最大的，還是我第一次滑旱冰。

　　記得那是上一年級的事情，爸爸領(lǐng)我去了墨寶園。我看見了有許多的小朋友都在玩游戲，有的玩足球，有的玩氣球，還有的玩自動車，可是玩的最多的玩具卻是(滑)旱冰鞋。

　　我眼巴巴的(地)看著他們玩旱冰鞋。我看他們玩(得)的特別開心，你追我趕，好玩得很，他們開心(地)的玩，臉上洋溢著燦爛的笑容。

　　這時，我心里的兩個守護神冒了出來，它們分別是歹毒的惡魔和善良的天使。它們(倆)你一言我一語(地)的開始爭論了。

　　歹毒的惡魔扯著破鑼似的的嗓子說：“想不想玩呀?想玩就把旱冰鞋搶過來，你看那個不就是你的同學(xué)嗎?把他的搶過來玩�！�

　　這時善良的天使語重心長地對我說：“不要搶，我們可以玩別的�！�

　　惡魔又說：“想玩就聽我的�！�

　　天使又說：“孩子，聽我的。”

　　“聽我的!”

　　聽我的!”

　　“……”

　　最終我還是聽了天使的.話，沒有玩(滑)旱冰鞋。(而)在旁邊的爸爸，好像看出了我的心思，和我說：“明天你生日，我提前送你個禮物�！�(說著爸爸開車走了。)

　　噔噔，(爸爸回來了，)一對嶄新的旱冰鞋(呈現(xiàn)在我的眼前)。我開心(地)的穿上了旱冰鞋。可誰知，剛晃晃悠悠的(地)站起來，還沒滑幾下子，就摔了大前趴。

　　這時，惡魔和天使又出來了。

　　惡魔說：“別學(xué)了，摔的多疼啊!”

　　天使說：“學(xué)……學(xué)……失敗是成功之母�！�

　　它們說的話都有道理，可我又相信了天使(的話)。

　　我開始學(xué)習(xí)旁邊人滑旱冰的方法：左右滑動，手跟著節(jié)奏擺動，身體向前彎。要摔時，只需要左腳點地，因為左腳上的鞋后跟面有剎車。我按照這樣的方法，越滑越順，(越滑越好。)我高興(地)的大叫：“我成功了!我成功了!”

　　這次的經(jīng)歷無聲地告訴了我，只要努力就會成功。(通榆縣第二小學(xué)五年六班 張芮銘)

　　評語

　　文章講述了“我”第一次學(xué)滑旱冰的經(jīng)過。在學(xué)的過程中，摔倒了，是站起來繼續(xù)練習(xí)，還是趴下退卻，作者形象地用惡魔與天使的對話，來描述“我”矛盾的心情，這些寫生動形象。有些語句寫得好，如：他們的“臉上洋溢著燦爛的笑容”、“ 歹毒的惡魔扯著破鑼似的的嗓子說……”“在旁邊的爸爸，好像看出了我的心思……”開頭段的比喻句寫得也精彩：“，每一個第一次就是我們成長足跡中的里程碑。一個個第一次，就像一顆顆璀璨的星星，裝點了單調(diào)的星空。”

關(guān)于第一次的小學(xué)作文2

　　今天是周日，我呆在家里，無所事事。望著我那臺不爭氣的電腦，我想起了前幾天在游戲的世界盡情拼殺的激烈場景。此刻，我抱著試一試的想法，祈求奇跡的發(fā)生“上帝啊，求求你讓電腦開機吧！”我一邊念叨，一邊雙手合十地鞠著躬。按下了開關(guān)，主機仍然傳出“嘀嘀嘀——嘀嘀嘀——”的聲音。

　　“唉，真的壞了！”我想，”不過坐等不如行動，我也可以把電腦“修一修”，說不定還能修好呢！”

　　說干就干，我拿來一盒紙巾，一把起子。我這個小小機械師要開工了。

　　為了保證萬無一失，我決定把各個插頭所在的位置用草圖記錄到紙上。記錄完畢，我逐個拔掉插頭，一轉(zhuǎn)眼，所有插頭都安然地躺到了地上。

　　我在地上鋪了幾個厚實的本子當(dāng)做鋪墊，再使出吃奶的勁把它搬到地上，躺在墊子上。我累得滿頭大汗，心想：“呵！你現(xiàn)在倒舒服，看我一會兒怎么把你“五馬分尸”！”

　　我抓住了它的“命脈”——外殼上的`螺絲釘，操起起子，用力扭動。終于，我打開了它的外殼。

　　一打開外殼，一陣灰塵已讓書房“宛如仙境”，突如其來的灰塵嗆得我連連咳嗽，真恨不得戴上防毒面具！

　　待灰塵散盡，，我才看清電腦的真面目，�。±锩嬲媸清e綜復(fù)雜，五顏六色的電線扭成一團，就像一群彩色的企鵝在抱團取暖，弄得我無從下手。這里一個插頭沒插好，那里一個卡片沒卡住，這臺電腦里面真是“千瘡百孔”。正當(dāng)我像只沒頭蒼蠅到處亂撞時，我想起了一位同學(xué)給我出的一個好主意：把內(nèi)存條拔了，再重新安裝。我立即抓住了這根“救命稻草”，開始行動。

　　我苦苦尋覓著內(nèi)存條的所在，突然，我眼睛一亮想：“咦？那上面有兩個大條，可能就是內(nèi)存條了吧！”二話不說，我挽起袖子，用力搖動著大條，費力地拔著，沒想到它還是紋絲不動。我又想了個辦法，我拿起起子，撬動著大條，終于才有了進展。

　　正當(dāng)修電腦行動進行得熱火朝天時，我發(fā)現(xiàn)一個重大的問題——我看錯了，下面的才是真正的內(nèi)存條，現(xiàn)在想挽回為時已晚，只好以我“泰山壓頂”之勢把它恢復(fù)原樣。

　　我又把注意力轉(zhuǎn)移到真正的內(nèi)存條上，按下閥門，內(nèi)存條輕而易舉就被彈了起來。我將兩張卡“移形換位”，七手八腳又將它裝好。

　　激動人心的時刻到了！我充滿希望地按下開關(guān)，只聽見“嘀——嘀——”的聲音，另一種錯誤碼發(fā)出的聲音傳到我的耳朵里，電腦還是打不開。

　　這下我可知道了毛病的根源——內(nèi)存條，我又拆下了機器，又把內(nèi)存條換了位置。

　　我再次按下開關(guān)，汗流浹背的我死死盯著屏幕。耶！電腦打開了，我成功了！

　　正當(dāng)我興高采烈地連接網(wǎng)絡(luò)時，才發(fā)現(xiàn)：本地連接不見了。

　　“啊��！為什么受傷的總是我！�。�！”

關(guān)于第一次的小學(xué)作文3

　　有一件事讓我一想起來就感到高興。那是因為我第一次學(xué)會了炒菜，有種長大的感覺。

　　那是一個星期天，爸媽都不在家。接近中午時，我聽到自己的肚子在咕咕的叫，怎么辦呢？干脆就自已動手做吧！頓時我興奮異常，接下來就模仿著媽媽往常在家做飯的樣子，一本正經(jīng)地系上圍裙，站在鏡子前一瞧，嘿，還真像個小廚師呢�？墒莵淼綇N房，心想：做什么好呢？第一次下廚嘛，既要簡單，以要可口才行，那就做個炒雞蛋吧！我迅速拿了幾個雞蛋，開始了準(zhǔn)備工作：油，鹽，蔥，花椒面一步到位。喲，雞蛋應(yīng)該怎么打才好呢，我平時可沒留心這事，管它呢，我拿筷子在中間捅了個洞，雞蛋清一個勁地往外流，可蛋黃卻像個怕羞的小姑娘，任你怎么著急也不肯出來，好不容易才反兩個雞蛋攪好了。接下來就是點火，開始炒了，平時看媽媽做起來挺輕松的樣子，怎么今天到了我這，卻變得那么難了呀！第一次開火炒菜，真是又激動又緊張啊。看來凡事可不都如想像的那樣簡單。真是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”�。�

　　等到把雞蛋盛到碗里，看著這黃澄澄的雞蛋，那心里就別提多高興了，吃著自已找出來的雞蛋，真是香極了，味道還就是不一樣。

　　通過這件事，讓我明白了一個道理：經(jīng)過一番努力而獲得的勞動成果，才更加有意義，才會讓人倍感珍惜。

　　今天，我看著媽媽做的炒蛋，不禁直流口水。我對媽媽說：“媽媽，您教我炒蛋吧！”嘴里說的是“教”，可心里想：炒蛋嘛，簡單，一學(xué)就會。

　　說干就干，首先，我拿了一個雞蛋、一只碗，回憶起行家媽媽敲蛋時的情景：媽媽總把雞蛋在碗邊一敲，兩手輕輕一扳，蛋清和蛋黃就會乖乖地流進碗里。我學(xué)著媽媽的樣子，把雞蛋往碗邊輕輕嗑一下，沒用！那“頑固”的雞蛋竟紋絲不動，這下，我可沒有那么“溫柔”了，我把雞蛋朝著碗邊重重地砸去，雞蛋終于碎了，但是蛋清和蛋黃流了一地。千不該萬不該，不該糟蹋一個雞蛋。我又取了一個雞蛋，這回我吸取了上一次的教訓(xùn)，不輕不重地一敲，再用兩手輕輕一扳，蛋清和蛋黃總算被我制服了。

　　然后，我在媽媽的'幫助下在碗里放好了調(diào)料，又學(xué)著媽媽的樣子把蛋打散。可是那“淘氣”的蛋黃不聽使喚，總是像逃難似的逃避我的筷子，后來我火了，拿著筷子使勁地往蛋黃上剁，蛋黃破了，我再用筷子攪拌，總算“大功告成”了。

　　最后，我往鍋里倒了一些食用油，打開煤氣灶和油煙機，過了一會兒，油沸騰起來了。我把打散的蛋倒入鍋內(nèi)，“嗤”地一聲響，鍋內(nèi)冒出了幾縷青煙，頓時，蛋漿冒起了數(shù)萬小泡，我手忙腳亂，用鍋鏟插入蛋底，我用力一鏟，蛋就翻過來了，可卻被我翻破了�！胺�破了，沒事，味好就好�！蔽易晕野参康�。

　　厲盡“九九八十一難”，終于完成了“艱難任務(wù)”�？磥恚�看起來容易的事，做起來不一定容易。

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