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比的作文600字（通用5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的比的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
比的作文600字 篇1
學(xué)校這幾天一直在舉行跳繩比賽，我們班已經(jīng)行選了24名同學(xué)準(zhǔn)備參加比賽，其中有我。張老檢查過(guò)了，參加比賽的同學(xué)都是確定能跳100個(gè)以上的。前幾天是高年級(jí)的大哥哥、大姐姐比賽，昨天是三年級(jí)的同學(xué)。我在想，什么時(shí)候我們一年級(jí)的同學(xué)才會(huì)比賽呢？我很期待，又有點(diǎn)緊張，因?yàn)檫@次比賽如果我們班得了第一名，每名參加的同學(xué)可以直接獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)蘋(píng)果，可是我又怕不能堅(jiān)持跳很多。
今天下午終于到了我們比賽的時(shí)候了，老師們可聰明了，怕我們自己邊跳邊數(shù)，數(shù)不準(zhǔn)數(shù)子，所以每個(gè)參加比賽的同學(xué)前都站著一個(gè)老師幫著數(shù)。點(diǎn)到我的名字時(shí)我馬上站到第九個(gè)圈圈里，心里很緊張，我想要是跳不到110個(gè)多丑呀！我又想反正不就是一分鐘時(shí)間嗎，先跳完了再想吧。我專(zhuān)心的聽(tīng)著，老師的口哨一響，馬上就開(kāi)始跳，一邊跳心里一邊默默的數(shù)著數(shù)。我一直跳了100下才停下了第一次，我趕緊接著跳，可是這時(shí)我已經(jīng)很累了，腳有點(diǎn)跳不起來(lái)了，到了112個(gè)又停下來(lái)了，老師的.哨聲還沒(méi)有響，我抓緊時(shí)間又堅(jiān)持跳。當(dāng)我跳了128個(gè)時(shí)，哨聲響了，我停下了來(lái)。數(shù)數(shù)的老師說(shuō)我跳了解126個(gè)。
放學(xué)回家把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)可能我把跳壞的兩個(gè)算進(jìn)去了，我覺(jué)得也有可能。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)最多的一個(gè)同學(xué)跳了150多個(gè)，多厲害呀！今天我很開(kāi)心，因?yàn)?鐘分跳126個(gè)已經(jīng)是我的最好成績(jī)了，我也很堅(jiān)持呀！媽媽親了我，說(shuō)堅(jiān)持的孩子她最?lèi)?ài)。今天還發(fā)生了一件更讓我開(kāi)心的事，這是個(gè)秘密，就是比賽結(jié)束后，張老師用兩只手摸著的我臉輕輕的揉了揉，張老師的手好暖和呀！看著她笑的樣子，好象很愛(ài)我的樣子。那個(gè)時(shí)候我想，要是我是張老師的孩子多好呀！
比的作文600字 篇2
今天我在作文里用了一個(gè)可愛(ài)的比喻，險(xiǎn)些惹出“殺身之禍”。
上午放學(xué)，老師布置的家庭作業(yè)是寫(xiě)自己最熟悉的人。我想了又想，決定寫(xiě)媽媽。媽媽是我最熟悉的人，臉形很好看，像一顆大瓜子;一頭秀發(fā)，像黑色的瀑布;高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，大大的眼睛;皮膚白得像剝了殼的`雞蛋，那么水嫩、白皙……可惜，鼻子兩旁有幾點(diǎn)褐色的小雀斑，像米粒那么大，如果離一米遠(yuǎn)來(lái)觀察，整個(gè)臉就像一枚鵪鶉蛋……
快上學(xué)的時(shí)候，媽媽問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)好了嗎？讓我檢查一下！”“不……不用了！保證不會(huì)出錯(cuò)�！眿寢屢话褗Z過(guò)書(shū)包，抓出作文本看了起來(lái)�！皢眩@次作文不錯(cuò)，寫(xiě)了兩頁(yè)紙，厲害！哎呀，把我寫(xiě)得這么美！”過(guò)了一會(huì)兒，估計(jì)快讀到第二段時(shí)，我上去奪作文本，媽媽的臉漸漸地沉了下來(lái)，“你怎么能把我的臉比喻成鵪鶉蛋呢？這是存心丑化我！”我預(yù)感大事不妙，尖叫：“我……我改！”媽媽把作文本遞給我，“我看著你，馬上改！”幸好我用的是可擦筆，擦一擦就干凈了，我把“媽媽”兩個(gè)字都換成了“老師”�！澳銈兝蠋熡腥赴邌�？”“有，比你的還多呢！”“嗯？”媽媽又低吼一聲，我嚇得一抖，“這個(gè)比喻用在我們李老師身上最合適不過(guò)了！”
五分鐘過(guò)后，媽媽又重新審讀，她不住地點(diǎn)頭，“這還差不多，這個(gè)比喻很新鮮！把人物的特點(diǎn)寫(xiě)得栩栩如生�！�
剛一出樓道門(mén)，我立馬掏出作文本，又把“老師”兩個(gè)字改成了“媽媽”——把語(yǔ)文老師寫(xiě)成這樣，那不是引火燒身嗎？
到了學(xué)校，老師看了我的作文，竟當(dāng)成范文來(lái)讀，然后總結(jié)：“我覺(jué)得袁昊同學(xué)善于觀察，比喻用得準(zhǔn)確，突出了特征……”
比的作文600字 篇3
大家好，這里是李公樸小學(xué)陽(yáng)光電視臺(tái)，我是主持人潘燕，現(xiàn)在為您直播的是李公樸小學(xué)的羽毛球比賽。
看，一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了。李天順對(duì)李浩浩，只見(jiàn)球在半空中“嗖嗖”地來(lái)回穿梭。都已經(jīng)幾個(gè)回合了，還是沒(méi)有分出勝負(fù)。只見(jiàn)李天順鼓足了勁，用力一揮，來(lái)了一個(gè)漂亮的扣球，現(xiàn)場(chǎng)一片歡呼。對(duì)手也不甘示弱，握緊球拍，猛地朝上一揮，又把局面扭轉(zhuǎn)了回來(lái)，一下子把比賽推入了高潮。觀眾們大喊“加油”，加油聲在體育館回蕩，“啪”，只聽(tīng)見(jiàn)羽毛球受重?fù)羲ぴ诘厣系?聲音，這一球李天順贏了。觀眾們大聲叫好。下一球是李天順發(fā)球，不過(guò)或許是因?yàn)榇笠獍�，李天順把球發(fā)出界了，對(duì)方得了一分。漸漸地，李浩浩似乎有些體力不支，因?yàn)檫@個(gè)他失了好幾分。“啪”又是一個(gè)球落在地上的聲音，這場(chǎng)比賽李天順以一個(gè)漂亮的姿勢(shì)收尾了，觀眾們歡呼雀躍，體育館內(nèi)炸開(kāi)了鍋。贏家就是李天順。
我們?cè)侔宴R頭挪向4號(hào)場(chǎng)地，選手是黨孝梅和李涵。現(xiàn)在，戰(zhàn)斗非常激烈，雙方相持不下。黨孝梅這員老將在賽場(chǎng)上終于棋逢對(duì)手了!由于兩人實(shí)力相當(dāng)，打了半天還是沒(méi)有分出個(gè)勝負(fù)。觀眾們的心繃得緊緊的。突然，敵方使出九牛二虎之力，想一招定勝負(fù)。羽毛球急速地前進(jìn)著，他的目標(biāo)很明顯，那就是落在黨孝梅的右側(cè)方�，F(xiàn)場(chǎng)靜得只能聽(tīng)到急促的呼吸聲。黨孝梅不慌不亂，把手一橫，輕輕一跳，回了對(duì)手一個(gè)快速球，對(duì)手措手不及，結(jié)果敗下陣來(lái)。觀眾們情不自禁地鼓起掌來(lái)，其中有位同學(xué)稱(chēng)贊道：“這個(gè)球真絕!”就這樣，羽毛球賽便落幕了。
這次羽毛球賽不僅鍛煉了同學(xué)們的身體，而且陶冶了同學(xué)們的情操。真是一項(xiàng)一舉兩得的運(yùn)動(dòng)啊!
比的作文600字 篇4
去寧波看籃球賽，是我們一家三口的共同愛(ài)好。昨天晚上，我又一次如愿以?xún)敗?/p>
這天，我們?cè)缭绲貋?lái)到了寧波雅戈?duì)栿w育館，比賽還沒(méi)開(kāi)始。想到等會(huì)兒就可以目睹八一雙鹿男籃的風(fēng)采了，我不禁激動(dòng)萬(wàn)分。但是，當(dāng)想到八一男籃的主力隊(duì)員李楠、王治郅和陳可都受傷了，我一顆懸著的心像懷里揣了只兔子七上八下，忐忑不安。我那張?jiān)靖吲d的臉也變成了一張苦瓜子臉。我想：八一隊(duì)少了那么多個(gè)主力隊(duì)員，休息時(shí)間也比對(duì)手少了一天，能贏得了嗎？
一開(kāi)場(chǎng)，八一隊(duì)的“拼命三郎”張勁松就和東莞新世紀(jì)隊(duì)的安南寧展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的三分球拉力賽�？赡苁翘o張了，雙方都沒(méi)有投中。一圈下來(lái)，球又落到張勁松手中了。投！只見(jiàn)張勁松站在三分線(xiàn)外，看準(zhǔn)球框，果斷地把球投了出去。球在球框的四周轉(zhuǎn)了幾圈，全場(chǎng)所有的眼睛都注視著那只頑皮的籃球。終于，球落進(jìn)了球框，四周響起雷鳴般的.掌聲，我懸著的那顆心也終于落地了。
最精彩的就要數(shù)第四節(jié)了。八一隊(duì)后衛(wèi)李克把球傳給了新秀陳臣，陳臣一個(gè)漂亮的三分球，把比分拉大到11分，八一隊(duì)領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)更加明顯了，這對(duì)東莞新世紀(jì)隊(duì)造成了很大的威脅。對(duì)手著急了：安南寧摔跤了，又一個(gè)隊(duì)員摔倒了……搶球，斷球，投球，犯規(guī)……比賽在更加激烈地進(jìn)行著。對(duì)手像猛虎一樣發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，但八一雙鹿隊(duì)的選手們毫不含糊，穩(wěn)扎穩(wěn)打，讓對(duì)手無(wú)從下手。
“嘀——”比賽結(jié)束的哨聲吹響了。八一隊(duì)終于以96：85的比分勝利了，走出了前兩場(chǎng)連敗的陰影。
雖然今天我很累，回家會(huì)很晚，但因?yàn)榍騿T們不屈不撓的拼搏精神鼓舞了我，讓我覺(jué)得不虛此行。
比的作文600字 篇5
打籃球可謂是中學(xué)生最為喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了，當(dāng)然我也不例外，每次放學(xué)回家鄉(xiāng)，打籃球幾乎成了我唯一的消遣。
在家鄉(xiāng)打籃球，肯定少不了我小學(xué)時(shí)的同學(xué)吳一，他是一位籃球高手，在我們同齡人中幾乎無(wú)人可敵。一個(gè)星期天的下午，我鼓起勇氣向他發(fā)起了挑戰(zhàn)，和他進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的一對(duì)一斗牛賽。
首先，由我罰球決定發(fā)球權(quán)，不怎么的，我今天罰球特別準(zhǔn)，可謂百發(fā)百中，所以我得到了發(fā)球權(quán)。
我開(kāi)球了，沖到吳一面前耍了一番，吳一看得頭都暈了，我立刻趁機(jī)突破，上籃成功！我得到了開(kāi)局后的第一個(gè)得分。
接下來(lái)的球，就沒(méi)那么容易得手了，吳一把我防得死死的。盡管我使出了渾身解數(shù)，可還是攻不進(jìn)去，眼看24秒的進(jìn)攻時(shí)間就要用完了，我只好出手投籃�？上н@一球被吳一蓋了下來(lái)，給了我一個(gè)下馬威。輪到吳一進(jìn)攻了，他的步法可比我靈活多了，只見(jiàn)他迅速地躲過(guò)我的防守，輕而易舉就上籃得分了。接著吳一又使出了各種高超的球技，進(jìn)攻如入無(wú)人之境，很快就把比分變成了5：1。
我急了，額頭上豆大的.汗珠叭嗒叭嗒地掉下來(lái)，只要他再得一分，我就將以失敗而吿終。我馬上振作精神，吳一做的一舉一動(dòng)，都要仔細(xì)盯緊。吳一在我的嚴(yán)防死守下失誤連連。而我卻越戰(zhàn)越勇，投籃也屢屢得手，很快比分便被改成了5：5。
比賽進(jìn)入了白熱化的階段，吳一使出了他的殺手锏――快攻，起初，他的那種快節(jié)奏的打法，確實(shí)使我出現(xiàn)了許多防守漏洞，但結(jié)果他都沒(méi)能把握好機(jī)會(huì)。他由于過(guò)度的緊張，一個(gè)進(jìn)攻犯規(guī)，使我獲得一個(gè)罰球的機(jī)會(huì)。我拿球瞄了瞄籃框，把球用力一推，那球便旋轉(zhuǎn)著向球框飛去，到了球框后，那球竟在籃框上打轉(zhuǎn)，一圈、兩圈我的心都快蹦到喉嚨眼了。終于，球緩緩地落入了框中，我那顆高懸著的心這才落了下來(lái)。比賽結(jié)束了，我竟以一分的微弱優(yōu)勢(shì)而取得了勝利。
失之毫厘，差之千里，今天的這場(chǎng)比賽讓我真切地體會(huì)到了這個(gè)深?yuàn)W的道理。
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