關(guān)于被停課的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于被停課的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于被停課的作文1

　　新學(xué)期開始了，因為新型冠狀病毒，我們沒能去學(xué)校上課，但是我們的俞老師為了讓我們在家也能學(xué)到知識，想出了一個好辦法，進(jìn)行視頻上課。這可跟平時我們在教室里上課大不一樣呢。

　　我們第一次上這個課程的時候，大家都不會用，不知道怎么打開語音和關(guān)閉語音，所以你一句我一句的非常吵，有時候還會傳來一些雜音。后來俞老師告訴我們：“一進(jìn)來就要關(guān)閉語音，語音就在左下角，老師喊到你的名字時就打開語音說話。”老師還說，“家里如果用兩個手機登錄的，就不能同時打開語音，否則就會有回聲，那樣就影響上課了�！�

　　雖然我們知道了上課應(yīng)該怎樣做，但還有些小問題。上課的`時候，語音和攝像頭都是關(guān)著的，老師根本就看不到我們，所以有些人就會在上課的時候做小動作開小差，不過這也沒關(guān)系，聰明的俞老師會在作業(yè)中檢驗我們有沒有認(rèn)真聽講。

　　我每天都期待著上語文課，也特別喜歡這種網(wǎng)絡(luò)課。俞老師的課特別生動有趣，有時候還有些小游戲。每一次俞老師喊我回答問題的時候，我就很緊張，很害怕回答錯誤，然而越這樣越回答不出來，俞老師告訴我：“平時對著鏡子多說話，每天一個話題訓(xùn)練�！甭犃擞崂蠋煹脑�，我決定要改變自己，要做一個勇敢的、自信的同學(xué)。

　　我也希望祖國媽媽快快好起來，讓我們回到美麗的校園，和親愛的老師、同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。

關(guān)于被停課的作文2

　　新型冠狀病毒的入侵，打亂了我們的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)校為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)的進(jìn)度，就讓大家在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

　　聽說這種網(wǎng)上學(xué)習(xí)是一種新的教學(xué)方式，一位老師在教室講課，攝影師把老師講課的過程拍攝下來，傳到電視、網(wǎng)絡(luò)上面，讓很多學(xué)生一起學(xué)習(xí)。這是我第一次這樣上課，心情十分激動。向姐姐問了一些問題，如：給我上課的老師能看得見我嗎?如果我做筆記的時候，錯過了老師講課的內(nèi)容怎么辦……面對這些問題，姐姐對我說：“給你上課的老師是看不見你的，如果錯過了老師講課的內(nèi)容，下課時可以看回放，重復(fù)學(xué)習(xí)……”我聽后高興地笑了。

　　第二天，一大早我就起床了，吃過早餐就開始準(zhǔn)備上課需要的文具。上課的`時間到，我坐在電視機前，馬上就進(jìn)入狀態(tài)。這節(jié)課是語文課，講的是古詩三首之一巜四時田園雜興(其二十五)》。下課的時候，姐姐問我第一節(jié)課感覺怎么樣?“非常好，網(wǎng)上的老師教的和我們語文老師一樣棒，生動、形象、易懂，感覺自己就是詩里的兒童一樣，就是不能同老師一起互動!”我說道。姐姐點了點頭：“如果有不懂的，可以請教你們的老師。”我暗自下定決心要聽好老師的每一句話、每一節(jié)課。

　　上課的時間稍短，卻十分考驗學(xué)生的自律和領(lǐng)悟能力。我們有信心能學(xué)得更好、更棒，不辜負(fù)祖國、學(xué)校、老師對我們的期待。讓我們一起在知識的天空中“展翅翱翔”吧!

關(guān)于被停課的作文3

　　星期一的下午，老師把我們上次跳天山少女的那二十個學(xué)生都叫去了！

　　老師對我們說：“過些天呢，我們學(xué)校要開一次大隊會，讓你們來跳開場舞！為了練習(xí)這個舞蹈，從今天開始，你們一天不管什么課，都不能上了！”

　　我們跳的`是扇子舞，叫《和諧中國》。第一天開始練習(xí)，手一打扇子就像是被火烤了似的，可疼了！手都破皮了、起繭子了，手上都包上了創(chuàng)可貼�？墒菢I(yè)已我們都選上了又能怎么辦呢！繼續(xù)堅持吧！

　　第二天，舞蹈基本的動作已經(jīng)學(xué)下來了，可是手還是很疼，但是老師卻不理會我們，硬讓我們練和扇兒打扇兒，可把我們氣得不得了！心想：我敬愛的老師，您沒拿這扇子試試！

　　到了昨天，老師就開始讓我們一遍一遍的和音樂跳舞，只要我們跳一遍，老師就能找出一點錯誤讓我們改正，可把我們給氣壞了！

　　一直到了今天，我們跳的舞蹈終于通過了，總算是沒讓老師挑出毛病！但我們還是得繼續(xù)苦練，爭取跳得更好！

　　再苦練習(xí)幾天，也就是我們發(fā)揮的時刻了！繼續(xù)努力吧！

關(guān)于被停課的作文4

　　3月2日是個特別的日子，因為從今天起我們將開始一種全新的學(xué)習(xí)方式線上學(xué)習(xí)。

　　我心里既好奇又期待：這會是什么樣的課堂呢？給我們上課的老師又是什么樣呢？我拿出課本和紙筆，端端正正坐在小板凳上，讓自己跟在學(xué)校聽課一樣。上課時間一到，我操作小小的遙控器，目不轉(zhuǎn)睛盯著電視屏幕：今天是一位漂亮的女老師為我們講課。她的聲音真好聽，柔柔的，甜甜的。跟著電視里老師上課的節(jié)奏，我時而朗讀古詩，時而圈畫重點詞，時而欣賞著屏幕中優(yōu)美的畫面，時而興致勃勃地回答著老師的提問。

　　第一次體驗線上學(xué)習(xí)，雖有點不適應(yīng)，卻也有了不一樣的體驗。線上學(xué)習(xí)確實有便捷之處，不僅讓我收獲了知識，還體驗到了不一樣的學(xué)習(xí)體會。上課時，我可以一邊專心地聽老師講課，一邊埋頭記筆記，萬一有沒記下來的'重點，可以暫停。對于難題，一遍沒聽懂，我可以按回放，再聽第二遍、第三遍直到弄明白為止，這樣的學(xué)習(xí)感覺真是讓人興趣盎然。

　　線上學(xué)習(xí)雖有眾多優(yōu)勢，但我心底還是更喜歡坐在教室，與同學(xué)們一起，面對面地聽老師講課。我期待著，很快能心無掛礙地取下口罩，盡情地欣賞春的艷麗，盡情地呼吸花的芳香；更期待著和老師、同學(xué)們一起走進(jìn)思念已久的教室！

關(guān)于被停課的作文5

　　星期天的晚上，老師突然發(fā)來消息：明天因為臺風(fēng)不用上課！

　　我十分開心，因為明天可以待在家里玩了！但不知這次的臺風(fēng)有多大威力，上次的臺風(fēng)都把樹給刮倒了。第二天起床，我驚呆了。不是因為地上的積水有多深，而是因為今天居然風(fēng)平浪靜的！我和我的小伙伴們都驚呆了！

　　我冷靜下來后，想：是不是臺風(fēng)還沒來，現(xiàn)在是大戰(zhàn)前的寧靜，暴風(fēng)雨前的醞釀呢？

　　過了許久。連毛毛雨和微風(fēng)都沒有。我等煩了，打開手機，看了看班級群。

　　我翻了一會兒，差點笑噴：一位同學(xué)的媽媽一直在問：今天上不上課？同學(xué)老師回答得都煩了，讓他自己問去。估計他是搞不懂天氣，以為還要恢復(fù)上課吧。

　　到了晚上，除了一小陣雨，一點點小風(fēng)，外面好安靜。班級群也安靜了下來，不再有人問了。大概他們覺得到了晚上，不可能再回去上課了吧。

　　星期二返校，我們討論的第一件事自然就是臺風(fēng)了。有幾個傻瓜，居然在昨天來學(xué)校了，笑死人了。

　　我們都覺得這是個絕無僅有的'好臺風(fēng)：讓學(xué)校被迫停課后又轉(zhuǎn)移目標(biāo)，離開了溫州。讓我們放了一個意外的假，又可以放心出去玩！

　　停課通知09-08

關(guān)于被停課的作文6

　　我炎熱的暑假來的快，去得更快，一轉(zhuǎn)眼就到了8月31日，我心想：要上學(xué)了！時間太快了，要是再多放一天也好啊！

　　我打開電視機看動畫片，突然，電視屏幕下方一行小字吸引了我的注意，我湊上前去一看，驚呆了，我情不自禁地讀了出來：“由于臺風(fēng)影響的關(guān)系，為了中小學(xué)生的安全，原本9月1日開學(xué)，現(xiàn)推遲一天！”讀完后，我興奮地向媽媽匯報了這一件事，可媽媽卻說：“這事要等老師打來電話后才能確定�！蔽衣犃�，有些沮喪。

　　幾個小時過去了，媽媽終于收到了老師的`電話，她向我說明之后，我表面上十分吃驚，心里卻在暗暗自喜，我嘴上說：“啊！怎么會停課了？”可心里卻在說：“太棒了，不用去上學(xué)了，耶！”

　　到了9月1日，早上醒來，心中不斷想象著天上狂風(fēng)暴雨的樣子，我心里喜滋滋的。可我睜開眼睛，向天空望去，卻發(fā)現(xiàn)天上烈日當(dāng)空，毫無一點下雨的樣子。于是，我心里開始忐忑不安了。我一心只希望老師不要打電話來讓我們上學(xué)去。

　　終于熬到了下午，老天說變臉就變臉，一下子大雨如注、雷電交加，就如同電影里的場景一樣。我舒了一口氣，心滿意足了！

　　但是上學(xué)還是要上的呀，不上怎么會學(xué)到知識呢？所以9月2日，我開開心心地又踏上了學(xué)習(xí)的旅途。

　　停課通知09-08

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