小學(xué)作文三國(guó)演義張飛

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文三國(guó)演義張飛，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文三國(guó)演義張飛1

　　長(zhǎng)板橋殺氣升，橫刀立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨(dú)退曹家百萬(wàn)兵。這無(wú)疑是指劉備結(jié)拜兄弟張飛了，而在我們學(xué)校也有一位似張飛的老師，那就是金立憲老師，金立憲老師皮膚黑乎乎的，有幾分像張飛，因此我稱他為假?gòu)堬w。

　　金老師是一個(gè)百變大師。星期三的早晨，班主任老師告訴我們，今天語(yǔ)文課由金老師上，這讓我們大吃一驚，誰(shuí)都知道，金老師是非常嚴(yán)厲的。當(dāng)上課時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，金老師雖然和我們想象中的差不多，可多加了幾分溫柔，而且還會(huì)變！一會(huì)兒十分的嚴(yán)厲，沒(méi)過(guò)多久，就換了一副臉，變得十分溫柔，真可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他——“逢機(jī)應(yīng)變”。

　　幽默的講話，能讓人更加親近他。金老師就是這樣一名幽默大師。在某天的上課，金老師給我們看一篇范文，名叫“城市農(nóng)民”李爺爺，在讀第一段的時(shí)候，讀到李爺爺?shù)?皮膚黑乎乎的時(shí)候，金老師幽默地說(shuō)了一句：“這不是我嗎！”我們都笑了。

　　金老師他幽默、百變的性格，使我明白了——不能以貌取人。

小學(xué)作文三國(guó)演義張飛2

　　論個(gè)人武勇，張飛在長(zhǎng)板橋頭，單挑曹操大軍，無(wú)人敢近，是有名的“萬(wàn)人敵”！論軍事進(jìn)攻，張飛帶兵迅速攻取了西川，開(kāi)創(chuàng)了三國(guó)鼎立的局面，進(jìn)攻能力甚強(qiáng)。論戰(zhàn)略防御，張飛把來(lái)犯的曹魏名將張郃打的'全軍覆沒(méi)，防御甚佳。論個(gè)人魅力，張飛愛(ài)敬君子，義釋嚴(yán)顏，被譽(yù)為有國(guó)士之風(fēng)，魅力不俗。論忠肝義膽，張飛獨(dú)自斷后，死守長(zhǎng)板，使劉備免于危難，且兄事關(guān)羽，夠忠夠義。論百姓口碑，張飛治理川中，受人愛(ài)戴，死后百姓立即為其立廟，口碑很好。論文學(xué)修養(yǎng)，張飛書(shū)法、繪畫(huà)雙絕，且喜好吟詩(shī)，是文人雅士。論內(nèi)政才干，張飛治理巴蜀，百姓安居樂(lè)業(yè)，國(guó)家繁榮穩(wěn)定，內(nèi)政不錯(cuò)。論個(gè)人功績(jī)，張飛西取巴川，北抗曹操，南治巴蜀，可謂功績(jī)彪炳。論歷史地位，張飛是蜀漢開(kāi)國(guó)大將，“世之虎臣”，在三國(guó)時(shí)期有重大影響。論個(gè)人缺點(diǎn)，張飛對(duì)小人“暴而無(wú)恩“，且又令其左右，性格過(guò)于率真，缺乏世故。

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