拉著歲月的手六年級(jí)作文

　　細(xì)數(shù)歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝；光陰似箭，日月如梭。以前的時(shí)光眨眼而去，心中不變的仍是那只畫筆。拉著歲月的手，重溫那一段難忘而又留戀的日子。

　　幼兒園時(shí)期，我就與畫筆結(jié)下了不解之緣。聽媽媽說(shuō)，我小時(shí)候非常調(diào)皮，總是隔三差五地跟同學(xué)打架，甚至還惹哭過(guò)老師，是個(gè)公認(rèn)的“戰(zhàn)斗型”男孩。可是不知道為什么，每當(dāng)上美術(shù)課時(shí)，平時(shí)活潑好動(dòng)的我就像換了一個(gè)人般，十分文雅�？偸菍Ｐ闹轮镜禺嫯�，即使身邊同學(xué)再吵也旁若無(wú)人。

　　漸漸長(zhǎng)大了，經(jīng)過(guò)畫畫的熏陶，我變得沉靜、穩(wěn)重起來(lái)，心中的畫筆開始萌芽。為了鍛煉我的心性，同時(shí)也為了使畫技提高一個(gè)檔次，我報(bào)了正式的美術(shù)培訓(xùn)班，一學(xué)就是六年。在這難忘的六年時(shí)光里，無(wú)論是風(fēng)吹雨打，還是感冒發(fā)燒，我都堅(jiān)持去上課，就是憑著那份對(duì)畫畫的真情。

　　在繪畫中，我能使自己的心靈得以釋放，找回真正的自我；可以在一望無(wú)垠的草原上放牛，體味“風(fēng)吹草低見牛羊”的趣味；可以在未來(lái)世界遨游，領(lǐng)略未來(lái)科技的魅力；能參觀動(dòng)物王國(guó)，與動(dòng)物們做好朋友。那五彩繽紛的顏料，把我的生活染得一片艷麗。

　　就這樣，我心中的畫筆越來(lái)越凝實(shí)，終于，那一次，畫筆展現(xiàn)出來(lái)了。

　　那是學(xué)畫畫的第五年，我覺得功底已經(jīng)打好了，于是參加了第一次全國(guó)比賽。那一天，我滿懷著興奮而又緊張的心情，興致勃勃地提著繪畫工具進(jìn)入了賽場(chǎng)。我不慌不忙地取出了材料，用鉛筆細(xì)細(xì)地勾畫起來(lái)。瞧！不一會(huì)兒，一個(gè)穿著十分陽(yáng)光帥氣的男孩馬上躍然紙上：白色的襯衫，上面印著大大的鹿頭，豹紋小短褲和紅色運(yùn)動(dòng)鞋，帥氣十足。琥珀色的頭發(fā)上面戴著一頂大大的帽子，一雙金色的眼睛睜得大大的，可愛極了。他手牽著一只美麗的花蝴蝶風(fēng)箏，臉上洋溢著快樂的笑容，在綠茵茵的草地上奔跑著。這就是我的作品《陽(yáng)光男孩》，它獲得了全國(guó)二等獎(jiǎng)。

　　時(shí)光不斷流逝，以前的歲月已成回憶。拉著歲月的手，帶著美好的回憶，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，跨開步子大膽向前走。

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