【精品】六年級的作文集合5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
炎熱的夏天過去了，我們走進了涼爽的秋天，秋天是一個金秋時節(jié)景色宜人的日子，也是多彩的秋天。
天氣變冷了，有時會刮起一陣秋風，有時會下起蒙蒙細雨。雪白的云朵像羊毛，又像棉花糖。形狀像老虎、像山羊……在天空中悠閑漂浮。湛藍色的天空像大海，又像發(fā)光的寶石，漂亮 極了。天上的大雁往南飛去，它們會排成“一”字形和“人”字形，一邊飛還一邊叫，好像在說：“我們要飛到南方去了，明年還會回來的。”
街道上，樹葉變黃了，在太陽的照耀下又變成金黃色的了。一陣秋風吧樹上的葉子吹了下來像是舞蹈家在跳著一段優(yōu)美的舞蹈，漂亮極了。
花園里，各種各樣的菊花爭奇斗艷，有的像煙花，有的像小刺猬，也有的像散開的小雨滴……五彩繽紛，五顏六色的。
果園里，各種各樣的水果都成熟了，葡萄像紫色的寶石，蘋果像像小朋友紅紅的臉蛋，梨像黃色的小燈籠……各式各樣的，讓人很誘惑，很想馬上就要吃了這些水果。
田野里，高粱像害羞的.小姑娘，低下了頭，麥穗精神抖擻，棉花準備讓農民伯伯收割，苦瓜彎著腰，生怕讓人們看見自己臉上的小豆豆，黃瓜又細又長，茄子穿著紫袍子，紅辣椒穿著紅色的 連衣裙，西紅柿又紅又圓，冬瓜大大的，圓鼓鼓的，它們急著讓農民伯伯把它們摘下來，送回家，這時農民伯伯的臉上露出了滿意的笑容。
秋天是個景色宜人的季節(jié)，秋天是個豐收的季節(jié)，秋天是個多彩的季節(jié)，秋天真美，我喜歡這個美麗的秋天。
六年級的作文 篇2
“美”，一個算不上驚心動魄，也算不得高深莫測的詞。那位勇救高樓墜落孩子的媽媽，是最美的；那位被飛來鐵器砸傷但仍保護一車乘客的司機，是最美的；給傷心無助的路人獻上一個甜美微笑的小女孩，也是美的。美就在我們身邊，就靠我們去發(fā)現(xiàn)。
記得四年級時，和一群小伙伴在老師的帶領下走進了一間敬老院。大家都送上了自已精心準備的.節(jié)目。像彈古箏啦、拉二胡啦、拉丁舞表演啦……可我注意到臺下老人的眼睛大多都是空洞的，呆滯的，兩眼朝著天空，不知在想些什么。我們表演的最后一個節(jié)目是詩朗誦《最后一片落葉》，那是一個費了不少功夫準備的節(jié)目，聲音也十分優(yōu)美，抑揚頓挫的。往觀眾席一看，我愣住了，有些老人眼里噙滿了淚水，哦，他們想到了誰，是他們家里年幼的孫子嗎？還是自已的孩子也給他們念過這首詩？容不得多想，就輪到了給老人送禮物的環(huán)節(jié)了。
我拿著一罐自己折了幾天的五角星，遞給我面前的老人說：“送你一罐五角星，祝您越來越開心！”這是我事前想好的句子，如我所料，老人高興的點了點頭。這時我看到一位低年級的小女孩拿了一個千紙鶴走向了一位老人，我不禁輕蔑的一笑，這也折的太不好了吧，也好意思拿出來，角沒對準角，邊沒對準邊。可下一幕卻讓我駭然，老人激動的把外套解開，把小女孩的千紙鶴緊緊貼在胸口。小女孩笑了，說：“我手不巧，我學了好久也沒學會，這是我疊的最好的一個，把它送給你。”老人也笑了：“疊得真的不太好，不過沒關系，我可以教你。”小女孩又甜甜的一笑。我呆住了，那一幕，好美！
第二天我把事情的前因后果告訴了媽媽，誰料她卻說：“世界到外都很美，你們不也把美帶到敬老院了嗎？”
是��！世界充滿美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。相信我，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，每一處都是最美的風景！
六年級的作文 篇3
俗話說：一年之計在于春。春天是新年輪回的開始。春天到了，大地復蘇，萬物萌生，讓人感到生機盎然，心情舒暢，精神倍增。
春天來了，同時也給我們帶來了許多“禮物”。
春天帶來了生機：春天來了，翠柳來了，綠葉來了；春天來了，青草來了，鮮花來了；小燕子也從南方飛回來了……
春天帶來了希望：農民們耕耘播種，盼望著來年有個好收成；學生們勤奮學習，盼望著掌握更多的知識和技能；老師們努力工作，希望培養(yǎng)出一批品學兼優(yōu)的好學生……
春天也是光彩奪目的，正因為世上所有美好的事物隨著春天，隨著生機盎然的春天而來，所以我才覺得春天的確是無比光彩奪目的。
記得唐代詩人孟浩然曾寫過一首贊美春天的詩--《春曉》：
春眠不覺曉，
處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，
花落知多少？
春天是善解人意的，她知道人們希望樹木早點發(fā)芽，花草早點蘇醒，燕子們早點飛回來，所以毫不吝嗇自己的“力氣”，使人們的希望一件件達成。
是啊，一年之計在于春，讓我們各行各業(yè)的.人們開個好頭，珍惜春天的一分一秒。發(fā)奮努力，踏踏實實干好自己應做的事情，不辜負“春”的無私奉獻�；貓蠼o“春”豐碩的成果。
六年級的作文 篇4
生活是豐富多彩的，美無處無在，只要你用心去感知，去尋找，隨時都可以發(fā)現(xiàn)美，隨時都可以感悟美。
我們學校的清潔工阿姨就是美的化身，無論嚴寒酷暑、風吹雨打，每天我們放學回家，都可以看見她在辛勤勞動著，為了把我們的學校打掃干凈，她揮舞著手中的大掃把，像在寬闊的道路上盡情地繪畫著那優(yōu)美的畫卷。她每時每刻都在美化我們的學校，從不放過每一個細小的`角落。記得有一次：我和同學站在走廊上說話，我發(fā)現(xiàn)走廊那個角落里有一張非常細小的糖果紙，靜靜地躺在那里，走過去的同學都沒看到。突然，熟悉的身影閃過去，撿起了糖果紙，扔在垃圾箱里，她就是我們熟悉的清潔工阿姨，她這樣無怨無悔地勞動，是為了讓我們擁有個美好的學習環(huán)境，這樣我們才能考出優(yōu)異的成績。
美有很多種，在我看來，清潔工阿姨是美的化身。
六年級的作文 篇5
上課鈴響了，老師面帶微笑地踏上了講臺。我們都非常驚奇，老師提著一個袋子，袋子里面裝著什么呢？我一看，原來袋子里面裝著兩個球，一個是黃色的，一個是藍色的。它們大小相同，上面長著一些刺，原來老師是給我們玩游戲，叫音樂傳球。
游戲規(guī)則是：音樂一響，球就一個一個地傳，音樂停了，球也停了，但，球在誰的手上，誰就要說一項中國的傳統(tǒng)文化。
等老師說完了游戲的規(guī)則，我們已經迫不及待了，老師說先是一、二組玩，我只好看著他們玩。但，老師說，我們看的同學也有任務：要看看他們是如何傳的。音樂一響，只見周梓東一扭身子就把球傳給了黃梓康，黃梓康雙手一抬，腰一彎直接把球傳給黃英杰，傳呀傳呀……球落在陳煜恒的手上，但音樂也無情地停了，老師叫陳煜恒說一種中國的傳統(tǒng)文化，陳煜恒說：“我知道中國傳統(tǒng)文化有變臉�！闭坡曧懫穑魳芬苍俅雾懫�。傳哪傳哪，但感覺都不是在傳球，而是拋球了。一拋，拋到了尹佩瑩手上，剛好音樂停了。尹佩瑩說：“過年要貼對聯(lián)�！闭坡曈衷俅雾懥似饋怼�
終于到三、四組玩了。一開始，張雨欣剛反應過來，球就已經被何昊民搶走了，搞笑的是鄒宗燕往后一拋，拋到了墻報的.地方。李宇豪撿起球，學姚明投籃的樣子，一投，把球投到了我的臉上，當時我感到疼得不得了，但，我知道他不是有意的，我只好抖抖身子，球落到了地上，鄭湘瑾眼急手快，一下子就把球撿了起來。突然，音樂調皮地停了，只見鄭湘瑾胸有成竹地說：“中秋節(jié)時，人們都要賞月�！�
隨著音樂，球傳呀傳，整個課室都充滿了快樂的細胞。從這次有趣的活動中，我還了解到中國的傳統(tǒng)文化還真多呢！老師呀！這樣的活動要是能常常搞，那多好呀！
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