【推薦】六年級的作文集錦5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
在一個大森林里,一場一年一度的拔河比賽正在別開生面的進行著…………..。
這次參加拔河比賽參的人很多,有聰明兔和小老虎紅隊,小豬和山羊白隊,大象和獅子黃隊,小猴子和小狐貍藍隊。
初賽舉行在草地上,拔河比賽的規(guī)則是:把中間的紅旗拔過白線。這回,對抗聰明兔和小老虎的.是小猴子和小狐貍。雖然老虎比小猴子和狐貍大,但它們還差一點輸了呢。
初賽過后,進入復(fù)賽的只有四組,分別是紅隊比拼綠隊,黃隊比拼橙隊。紅隊在最關(guān)鍵的時候,反敗為勝,黃隊則輕而易舉地打敗了橙隊。
決賽的兩個隊在力量上相比,實力懸殊,估計很難有取勝的機會。聰明兔想:前兩個對手都很小,為什么它們卻差點贏了呢?里面肯定有訣竅。
比賽開始了,雙方都使出了全力,紅隊處于下方,黃隊即將勝利,就在這千鈞一發(fā)的時刻,聰明兔對小老虎說:“加油,我們是不會輸?shù)模灰覀儓F結(jié)一致!辈⒉挥勺灾鞯刈炖锖俺隽丝谔枺骸耙欢,一二,一二,一二,一二,……………..。就差一點了,再努力下,”小老虎激動地說。終于,紅隊獲得了拔河比賽的冠軍,贏得了一個金燦燦的大獎杯。
賽后,小老虎對聰明兔說:要不是你想的辦法,不然我們就不會贏了,謝謝你!“應(yīng)該的,應(yīng)該的,隊員之間不用道謝。輸贏都沒關(guān)系,重要的是這是用我們之間團結(jié)合作的力量爭取來的。”聰明兔笑了笑說。
所以說,只要團結(jié),就會有力量,做事做人也是一樣,大家團結(jié)就能戰(zhàn)勝一切困難,就能取得成功。
六年級的作文 篇2
同桌身高一米三,黑皮膚,似非洲黑人,大眼睛,臉頰凹進去。最銷魂的是他嫣然一笑,極像動物園里的猴子。他因此榮獲猴子的綽號。
上課鈴聲響起了,猴子拉著我的手,拍著我的肩膀:“楞著干什么?上體育課!”只見他拿著一個比他腦袋還大的球,風(fēng)一樣地拉著我奔到操場。
籃球比賽拉開了序幕,猴子跟我一隊。猴子搶到球,張得意洋洋地吹噓起來:“看我國服第一灌籃高手!”我望著他又在那兒開天辟地,便說道:“泰山不是堆的,牛皮不是吹的,給我吧,別裝了!”猴子睜大眼睛,翹起嘴巴說:“我吹牛皮!你看我秀給你們看,保證進。”話音剛落,一個二百多斤的胖子沖了過來,猴子一臉嫌棄地說道:“死胖子,垃圾!币贿呑龀霰梢暤氖謩荩兄敢宦N。猴子一米三,全身是骨頭,跑起來很輕快,一下子沖到攔板下,有獲勝的可能!
說時遲,那時快,猴子往沒人的.那邊跑,一個急剎車,地板有點滑,一個劈叉。猛只見那個二百斤胖子撲通撲通地跑過來,口里喘著粗氣罵道:小崽子,你很能跑啊,球給我,放你一條生路。
“不可能!”只見球從天而降,砸到了我的頭上。我也一個劈叉,弧度太大了,一屁股坐在地上。球出界了,暈!
這就是我親愛的同桌猴子。
六年級的作文 篇3
小的時候,我總問爸媽:”長大后,我會是什么樣?我會長多高?我會做什么工作?“爸爸媽媽每次都給我不同的回答。有時說”你的理想是什么,將來長大了就做什么!坝袝r說”你現(xiàn)在多吃一點多鍛煉身體,長大就會又高又強壯!坝袝r又說:”做你喜歡的事情就可以了。“
那時候,我總想著快快長大,長成我眼中的”大人“,我學(xué)他們走路的樣子,學(xué)他們站姿、坐姿,學(xué)他們說話的口吻。成長是那么的漫長,為什么我永遠是那么”小“?日子總是數(shù)不完的多,我總不明白為什么人們偏要編什么《明日歌》和《今日歌》,那什么”光陰似箭,日月如梭“之類的話總在耳畔縈繞。聽爸爸媽媽說一個人要有遠大的理想和遠大的目標(biāo),然后為之而奮斗,今后才有機會成功。在老師布置的作文里寫到將來做什么,我寫過很多:從我喜歡畫畫,到我努力彈琴,到我練乒乓球,一直寫到我后來又愛上了寫文章。我想:我在紙上寫了這么多的理想和喜歡,將來是不是又能當(dāng)畫家又能當(dāng)作家還能兼當(dāng)音樂家同時又是乒乓健將呢?
上小學(xué)三年級時,記得有篇語文課上的是林清玄先生寫的《與太陽賽跑》,內(nèi)容是他珍惜時間的故事。我讀到”一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰“的名言,反復(fù)思考著,讓我覺得仿佛陷入了一個時間的謎團,這是個深不可測的問題,我被”成長“困住了,我整天看的日出日落,從沒想過要思考它,總覺得太陽的起落是一件很正常的事情,大家都再熟悉不過了,”與太陽賽跑“有什么意思的呢?
日復(fù)一日,年復(fù)一年,不談成長與理想的日子里我也留意到自己的”長大“。暑去寒來,我看著多年前自己的相片,怎么差別怎么大?我個頭長高了許多,甚至超過了我們班的女生高個子了,再也不是小時候走路時跌跌闖闖,常將頭撞到了桌椅的`我了。我學(xué)會了很多東西,我看了很多書,我寫了很多字,我會做很難得算術(shù)……可是我好像失去了什么很重要很寶貴的東西。
這十二年眨眼似的過去了,時間好像從指縫間悄悄溜走。我也算”長大“了,這就是成長。還是回到過去吧,童年是那么的無拘無束,那么的天真爛漫。我想,如果每天多給我一個小時,那該多好啊,這一個小時我可以多睡一會,不必為早晨起不來而痛苦,不必為晚上來不及趕作業(yè)而心慌意亂。我想,每個人都是要經(jīng)歷這些的吧!現(xiàn)在我依然還是我自己。生活還是要繼續(xù)的,不會因你的長大而終止;時鐘還是要轉(zhuǎn)動的,不會因你的成熟而靜寂。
六年級的作文 篇4
星期六下午,在張老師在作文課堂上,又傳來同學(xué)們的陣陣歡笑聲……原來同學(xué)們在張老師的帶領(lǐng)下玩“官打說賊”的游戲。
游戲的規(guī)則是:老師先把同學(xué)們分成四組,每組四個同學(xué)。上場時,每個同學(xué)分別從張老師手中抽一張紙條,每張紙條上寫著一個字,它們分別是:官、打、說、賊這四個字。抽到哪個字就代表哪種身份,如“官”是指官員,抽到“官”的同學(xué)可以發(fā)號施令讓“打手”打“賊”。但抽到“說”的同學(xué)若猜錯了“賊”的身份,他就會代替“賊”接受懲罰。
第一組抽中“賊”的同學(xué)表現(xiàn)得異常淡定,讓抽中“說”的同學(xué)好一陣為難,東瞅瞅西看看怎么也分辨不出隊員中到底誰是“賊”。果不其然,“說”中了“賊”的圈套,沒猜對挨了打,惹得同學(xué)們哈哈大笑……
終于輪到我們組上場了。隊員們搶著從張老師手中抽字條,我也不甘落后急忙抽了一張,生怕別的`同學(xué)看見我抽的字,趕緊躲到角落查看,我打開紙條一看興奮得差點跳起來。但立馬我讓自己恢復(fù)了平靜,臉上又掛上特有的“李氏淡定表情”。耿熙涵看到我的樣子忍不住笑了起來,我怕露出破綻沒敢笑,因為我是“賊”。胡正德抽到的字條是“說”,他先用懷疑的眼神在我臉上掃來掃去,我心里開始有點緊張了,忍不住扭頭看了旁邊的耿熙涵一眼,耿熙涵馬上警覺地問:“你看我干嗎?”我聽了,回過頭來又裝作鎮(zhèn)定的樣子看著前方。胡正德被我們?nèi)齻的表情迷惑了,開始猶豫不決起來,在老師的催促下,只見他橫下決心雙眼一閉,用手指著張涵昱大聲說:“你是賊!”張涵昱聽了“嘿嘿”沖他一笑說:“恭喜你,你猜錯了!”“沒想到真正的賊是我吧!”我幸災(zāi)樂禍的對胡正德喊到,胡正德乖乖得接受了懲罰。
時間過得可真快,游戲結(jié)束了。同學(xué)們都余興未盡,恨不得再戰(zhàn)上幾百個回合,拼個你輸我贏……
六年級的作文 篇5
在五年的小學(xué)生活中,有許多讓我難忘的老師,輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí),和我們一起在知識的海洋里遨游著。但是,我最喜歡的老師莫屬杜老師您了。
您長著一頭烏黑的頭發(fā),鼻梁上架著一副大大的眼鏡,那紅潤的嘴上,還掛著一絲絲笑容。
記得有一次,您讓我們?nèi)W(xué)校的游樂場玩滑滑梯。我們一聽要去玩滑滑梯,都爭先恐后地跑出教室,奔向游樂場。我和雷雷幾乎同時到達滑滑梯前。我們誰也不讓誰,互相打了起來。周圍的同學(xué)看見這個情景,都不敢上前勸我們,只能偷偷跑去告訴您。
過了一會兒,您來了,您看見了我和雷雷已經(jīng)停止了爭吵;看見了我的手臂上受了傷;看見了同學(xué)們站在我們旁邊,一動不動。您讓我和雷雷跟您去醫(yī)務(wù)室。一路上,我和雷雷一聲不響,誰也不理誰。
到了空無一人的醫(yī)務(wù)室,您沒有責(zé)罵我們,而是先打開藥箱,拿出藥,涂在我的.傷口上,還關(guān)切地問我,我現(xiàn)在怎樣了。
接著,您找了一個沒人的教室,叫我們坐在椅子上。您讓我們想了幾個問題:我們?yōu)槭裁磿ハ啻蚱饋恚课覀円院髴?yīng)該怎么做?您還讓我們想好后告訴對方答案,并向?qū)Ψ降狼。我們想了想,告訴對方自己的答案,互相道了歉,并互相把手牽住,從此成了最好的朋友。
如果我是小草,您就是培育我的土地;如果我是小魚,您就是養(yǎng)育我的清水;如果我是小樹,您就是滋潤我的雨露。謝謝您,是您用辛勤的汗水培育了我!
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