[精]六年級作文300字10篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文300字 篇1

　　我知道，你不想讓我們擔心。你的痛從不說出口，你一直堅忍著。我知道你不想我們可憐你，你不想我們同情你。但你太過堅強了！知道么？你極力隱藏的傷痛卻被我們一眼看破。我們心里不舒服，想讓你休息一下，卻又不知如何說出口，不想捅破你刻意隱藏的痛楚。

　　夜晚里，你獨愛坐在黑暗的屋子里偷偷的哭泣，我知道，你是真的累了，你是真的快要挺不住了。但你又不放手.......

　　天天的笑容你知道嗎？那不真實，你不是真的快樂，這我們都知道。世界笑了，你也就合群的笑了。我們快樂，你也就陪著快樂。你不知道，你把你的靈魂關(guān)在永遠鎖上的軀殼。

　　你不是真的.快樂，你的傷從不肯愈合，你從不肯放手休息一下。難道......一定要等你老了再抱著遺憾生活？！

　　你不是真的快樂，你的笑只是你的保護色，你不是真的快樂，你累了，你痛了，但你也就那樣堅忍著。

　　你像一個傀儡一樣活著.........

　　知道么，我們想讓你脫下你的保護色，讓我們都幫你，讓我們走進你，接受我們，真正的....快樂

六年級作文300字 篇2

　　又是一個雙休日！我回到家里，心里卻沒有喜悅與輕松，因為興趣小組和作業(yè)，根本就讓雙休成了半休了！如果有個自由節(jié)該多好！想干什么就干什么該多好啊！腦子里胡亂地想著，不一會就睡著了！

　　“小雨，醒醒”，我揉了揉雙眼，就媽媽在叫我，“快醒醒，今天是自由節(jié)，大家都在玩呢，媽媽今天也放假，我要和爸爸出去嘍，你自己好好享受自由吧！”不會吧，自由節(jié)真的來了嗎？太棒了！我哼起了小曲，三兩下穿了衣服，看到媽媽煮的飯，今天是自由節(jié)，可以不用吃飯了吧，從冰箱里拿出了大雪糕，好爽��！從來沒試過早上吃冰棍，自由節(jié)真好！平時媽媽從來都不讓自己騎車出去，現(xiàn)在可以一展身手了。騎車去公園嘍！關(guān)于自由的作文

　　在小河邊，河水清澈見底，還能倒映出我的影子，河里還有很多小蝌蚪，在我眼前游來游去，仿佛在夸耀自己長大后就是捉蟲專家了，讓我一定要記住他們。幾只小魚在一起捉迷藏，小螃蟹們?nèi)齻�一群，五個一伙的嬉戲，仿佛他們也在享受著自由節(jié)給他們帶來的快樂！

　　菊花池里，菊花正在向世人展示她們的`美麗，白色的菊，紅色的菊，黃色的菊，美得讓人目不暇接，一陣秋風吹過，飄下一些花瓣，這些“花中君子”卻會越冷越傲，不為寒冷所屈服。

六年級作文300字 篇3

　　如果你要問我什么最美，我會毫不猶豫的回答：母愛。

　　去年的除夕夜晚，我和媽媽一起去小姨家，玩到夜晚12點鐘才回來。回來的路上要經(jīng)過一座大橋，走在橋上，寒風陣陣。

　　我挽著媽媽的右臂緊緊依偎著她，感覺溫暖，安全。一陣凜冽的寒風迎面吹來，鉆進我的脖子，我不禁打了一個寒顫，于是將媽媽摟得更緊。

　　走到橋邊，風從側(cè)面吹來，更猛烈，將我的前額的頭發(fā)都吹亂了。我抬手整理好被風弄亂的頭發(fā)，又習慣性的抬起左手尋媽媽的臂彎，卻不成想撲了個空。此時，感覺自己的右臂被人挽住，扭頭一看，原來是媽媽。媽媽站在我的右邊，她紛亂的長發(fā)不安的掠過我的面頰。我好像突然明白了……

　　原來媽媽站的方向，永遠是風吹來的方向！

　　我一抬頭，看到媽媽的頭發(fā)全都被寒風吹亂了。我伸手將媽媽的亂發(fā)捋到她滿是凍瘡的'耳后，然后雙手將媽媽緊緊環(huán)抱，毫不吝嗇的將我的體溫傳遞給媽媽，我要回報給媽媽一份溫暖。細心計算，愛在這次傳遞的過程中竟沒有絲毫的損耗，反而越積越多。

　　那一刻，我和媽媽一起走過。我直直地站在媽媽庇佑下的溫暖里，面朝著愛的方向，因為我不用擔心那里再有寒風吹來！

六年級作文300字 篇4

　　排骨米飯既可口又富有營養(yǎng)，深受廣大人民的喜愛。

　　排骨米飯簡單易做。

　　第一步是燉排骨土豆：先把油倒入鍋內(nèi)燒開，再放上蔥、姜、花椒和八角爆鍋。爆出香味以后，把排骨和土豆倒入鍋內(nèi)，加上適量的鹽、醬油、醋和料酒，翻炒一會加水燉。大約二十分鐘肉就燉爛了。這時候撒點兒香菜，放點兒雞精，燉排骨土豆就做好了。

　　第二步是做米飯：把大米淘洗干凈，放入電飯煲內(nèi)，加水。水要沒過大米一指。蓋上鍋蓋，打開開關(guān)。待開關(guān)自動彈跳起來，再悶上五分鐘，香噴噴的米飯就做好了。

　　第三步，把米飯盛在碗里，再舀上燉好的排骨土豆和排骨湯，排骨米飯就做好了。

　　白花花的米飯、暗紅色的'排骨、金黃色的土豆、碧綠的香菜、醬黃色的湯汁，看著就讓人流口水。吃到嘴里更美：排骨肉嫩香而不膩，湯汁香醇營養(yǎng)，大米粒粒香粘，讓人越吃越愛吃。好多次，我弄得滿嘴都是油和大米粒，成了“花臉貓”。

　　大家聽了我的介紹，相信你們一定饞了吧！那就趕快照我的方法做上一鍋美美地吃上一頓吧！

六年級作文300字 篇5

　　夏天剛剛離開我們，秋姑娘就迫不及待地帶著絲絲涼風走進了我們的校園。

　　天氣涼了，桂花開了，楓葉紅了，果實熟了……秋姑娘來到了我們的校園，老師帶我們在校園里尋找秋姑娘的足跡。

　　老師帶我們來到一片小樹林中。我走到一棵松樹前，仔細打量著它。樹干飽經(jīng)風霜，不是很粗，但已有有蟲子在里面安了家，把它蛀得像農(nóng)民伯伯粗糙的雙手，到處布滿了裂紋。但抬眼望去，它還是那么枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。

　　我又來到一棵叫不出名字的樹下，只覺得一腳深一腳淺。噢，原來草地上有小坑呢！我拾來一根小木棍在這些小坑里挖著，有幾個同學也在挖。忽然有人大叫起來：“快來看��！我找到了一個蟬殼！”我聞聲趕去，果然看見一只金燦燦的蟬殼。同學們都跑過去欣賞，異口同聲地說：“好漂亮啊！”這肉嘟嘟的蟬殼金黃金黃，透明發(fā)亮，在陽光的照射下閃著金光。

　　現(xiàn)在正是芙蓉盛開的季節(jié)。當我們來到芙蓉樹下，只見細長的枝頭綻放著一朵朵芙蓉花。它們紅紅的`，粉粉的，多像我們紅撲撲的笑臉��！

　　芙蓉花有的完全開放，像一個熱情奔放的小姑娘，有的含苞欲放，讓人覺得善藏不露，蓄勢而發(fā)。

　　我們的校園被秋姑娘裝飾得十分美麗，她不僅走進了我們的校園，也走進了我們的生活！

六年級作文300字 篇6

　　學了本組課文，我可謂是收益多多�。�

　　比如，在第一課中，作者采用了比喻、擬人、排比等修辭手法，使文筆生動活潑，而且，也很好地表達了作者對山中“朋友”的那份深厚的情感。還有這篇課文有著是一樣的韻律和情懷，飛揚著作者豐富的想象。在第二課中作者運用比喻、擬人等修辭手法，描繪出雨聲的聲韻美和色彩美，表達出自己對山雨的獨特感受。在第三課中作者把自己看到一只在草叢中爬行的小蟲，把他想像成了一位“游俠”；看到花色斑斕的`小蟲，把他想像成“南國的少女”；看到震動翅膀的小蟲，把他想像成音樂家；看到推著食物的小蟲，把他們想像成從遠方歸來的“勞動者”……豐富的想象，賦予小甲蟲以勇敢、勤勞和智慧的特質(zhì)，從而使一只只小蟲深深印在我們心中。還有第四課，用擬人的修辭手法淋漓盡致的展現(xiàn)了索溪峪的“野”。

　　除了在課文里學到的，我還在課外書上學會了許多寫作方法，如：在適當?shù)臅r候采取想象、擬人、比喻等方法。

　　總之，學了本組課文，我收益多多��！

六年級作文300字 篇7

　　我家養(yǎng)了一盆綠蘿。剛開始，我不知道它是綠蘿，只覺得它像吊蘭似的，后來我才知道，原來綠蘿也是很堅強的。

　　綠蘿的生命力很頑強，土養(yǎng)水養(yǎng)都能養(yǎng)活，我就是土養(yǎng)的。扒開最上面那層細細的土，就能看見那白白的根，好像正在使勁往土里面鉆。再往上看，就是那墨綠色的莖，最上面才是那掛著露珠，晶瑩剔透的.嫩葉，就像一塊塊碧玉一樣。

　　說它生命力頑強，是有原因的。有一次，我一周都忘了澆水，當我想起來時，我想：我都這么長時間沒澆水了，估計它已經(jīng)枯死了。確實，它已蔫頭耷腦了，似乎沒有了生機，但葉子依舊碧綠帽子。我趕緊給它喂飽了水，等我一會兒再來看它時，它已精神抖擻，甚至更有神采了，太令人驚奇了。

　　綠蘿這種頑強的精神值得我們學習，我從沒想到過，小小的綠蘿竟然有這么強的生命力，我們要向綠蘿一樣，努力生長。

六年級作文300字 篇8

　　我家有幾盤綠油油的植物，不多但給我們家增添了許多綠色。

　　綠油油的葉子加上筆直的.樹干就構(gòu)成了我家的那棵發(fā)財樹。發(fā)財樹的枝葉不多但都非常寬大，樹干并不太粗但結(jié)實有力。這課發(fā)財樹雖然并不是太大，可在我們家已經(jīng)算大樹了，它最高最大。還有一棵枝葉繁茂的幸福樹，那一叢叢茂密的葉子都看不見樹干了。聽媽媽說這課樹非常好養(yǎng)不用怎么打理，只要半個月噴一次水就足夠了，不像發(fā)財樹那么嬌貴，我們家以前養(yǎng)過一棵更大的發(fā)財樹，可到了冬天被凍死了。家里還有兩盤小綠蘿和一棵大綠蘿，在我們精心澆灌下它們長得郁郁蔥蔥。綠色植物能裝飾我們家和凈化空氣，據(jù)說還可以調(diào)節(jié)溫度呢。

　　大家看了我寫的是不是都想把綠色搬回家，那就行動起來吧！

六年級作文300字 篇9

　　這學期，科學老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)：種鳳仙花。

　　一開始，我不知道哪里賣花種，爸爸說國芳百貨不遠的地方有個芳草園就有賣的，于是我托媽媽去上班時幫我買上。買回來一包有二十來個種子，媽媽幫我把花盆和土弄好，灑了點水，然后我挑了五顆完好的種子小心翼翼地放了進去，用土蓋好，等待我的鳳仙花長出來。

　　過了一周左右，我中午放學回到家，照例去查看鳳仙花�！把�！我的鳳仙花長出來啦！”我種的鳳仙花長出來了一棵，兩片子葉還閉合著。看到土有點干，我便拿瓶蓋澆了點水。

　　第二天，又長出來了兩棵。此時，第一個長出來的鳳仙花已經(jīng)展開了兩片小小的子葉，仿佛在向兩棵小新苗自豪地說：看！我比你倆大！

　　今天，上鋼琴課前我還特意看了看花盆，沒有變化。等我一個小時的鋼琴課上完回來，我竟驚奇地發(fā)現(xiàn)第五棵長出來了！

　　現(xiàn)在，我種下去的五棵鳳仙花已經(jīng)全部長出來了，最大的三棵都開始長第三對葉子了，最小的.一個才剛剛出來呢！

　　我要精心地呵護它們健康茁壯地生長；我要欣賞它們落落大方清麗的風姿；我要用它們的花瓣染紅指甲去參加夏季的鋼琴比賽；我還要用它們治療爸爸的關(guān)節(jié)風濕痛，據(jù)說它們有祛風、活血、消腫、止痛的功效呢！

六年級作文300字 篇10

　　今天可真倒霉！

　　新的一天又開始了，我哼著歌在去學校的路上。突然，一個小男孩撞倒了我，我剛想破口大罵。可那個男孩早已不見了蹤影。我站起來，腿上穿來一陣疼痛。我一看，流血來，我連忙打開書包，拿出紙巾。遮在了流血的'地方上，過了一會。血止住了，我一瘸一拐地往學校走去。

　　來到學校，課代表就催我交作業(yè)，我打開書本，翻來覆去也找不到我的作業(yè)本在哪里。課代表記了我的名字交給老師了。

　　上課的時候，老師叫我回答問題，我慢吞吞地站起來。想了半天也想不出答案來，老師隨即叫我坐下。

　　體育課的時候，同學們都出去玩了，只有我一個人在教室里。可惜我的腿受傷了，不然我也可以出去玩了，我嘆了一口氣，隨即就睡覺。我不知睡了多久，有人推了推我，我說：“什么事？”那個人說：“什么事，你嗨問我，我抽屜里的5元是不是被你偷了？”我說：“沒有，真的不是我�！薄斑�敢狡辯，教室里就你一個人，不是你偷的，是誰偷的？”我知道我再怎么解釋，他都不會相信我。我就從書包里拿出5元，那可是我一天的零花錢啊。遞給他說：“還你�！蹦侨私舆^錢說：“早拿出來不就好了，害我費那么多口舌。”說著便走了。

　　唉！今天真倒霉，我希望明天會是幸運的一天。

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