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六年級(jí)的作文300字6篇(合集)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文300字 篇1
快要上課了，只見(jiàn)季老師呆呆地站在教室門(mén)口，不知在看什么？同學(xué)們都產(chǎn)生了好多好奇心，一蜂窩兒地?fù)磉^(guò)來(lái)，原來(lái)是一個(gè)特殊的客人來(lái)到了我們的校園，它是一只鴿子。
這只鴿子真可愛(ài)。它的羽毛是灰色的，只有脖子和翅膀邊兒是淺綠色的，脖子上還微微透著一點(diǎn)紅色，像是紅色的項(xiàng)鏈掛在上面。圓溜溜的`腦袋像個(gè)小乒乓球。圓溜溜的眼睛烏黑烏黑的，像個(gè)小 黑球一閃一閃的。它的嘴巴又小又尖，像個(gè)金燦燦的小人國(guó)金字塔。
可愛(ài)的小鴿子走來(lái)走去，好像在散步，又似一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的校長(zhǎng)，看看我們上課認(rèn)不認(rèn)真。突然，小鴿子好像發(fā)現(xiàn)了什么，向墻壁走去，開(kāi)始啄起東西來(lái)，原來(lái)是做衛(wèi)生的同學(xué)們把幾粒雪白的米 寶寶給遺忘了，只看小鴿子頭一伸一縮，像靈活的小錘子敲呀敲，我看小鴿子應(yīng)該很餓了吧，不然它怎么會(huì)狼吞虎咽地吃米呢？我們躡手躡腳地跟在鴿子身后，它走到樓梯口，展開(kāi)雙翅，撲扇了一會(huì)兒 ，飛了起來(lái)，如同一架直升機(jī)，從二樓躍了下去。我們繼續(xù)偷偷摸摸地跟著它，它一步一步地走到一年級(jí)教室門(mén)口，往里望了望，便走進(jìn)了教室，好像它是遲到的一年級(jí)小學(xué)生。
可愛(ài)的小鴿子真有趣。
六年級(jí)的作文300字 篇2
當(dāng)東方漸漸露出魚(yú)肚白的時(shí)候，天空出現(xiàn)了什么？是陽(yáng)光。它總是在你最需要的時(shí)候，帶給你一絲光明，一束溫暖。你可曾留意過(guò)它？
清晨，我推開(kāi)窗戶(hù)，迎接第一縷陽(yáng)光。它直射進(jìn)屋里，將所有的地方都照得暖洋洋。我抱起被子，讓它去曬曬太陽(yáng)，混著陽(yáng)光的'暖香氣息一同睡下，真棒！
正午，陽(yáng)光突然變得火辣起來(lái)，像一個(gè)頑皮的精靈，把花草樹(shù)木都曬得低下了頭。唉，正午的陽(yáng)光呀，你為什么這么調(diào)皮呢？
午后，陽(yáng)光漸漸變得柔和起來(lái)，它像一條溫暖的絲錦被溫柔地守護(hù)著園中的花兒、草兒。我坐在花園里，陽(yáng)光均勻地灑滿(mǎn)全身，享受著香飄四溢的奶茶，那是多么的愜意！
傍晚，天空變得殷紅起來(lái)，陽(yáng)光將四周的云涂染成了黃色，紫色，粉色，如一朵朵姹紫嫣紅的花。也許，只有到了傍晚，才能看到這五光十色的陽(yáng)光吧？它將最后一抹溫暖灑向大地，留給人間。
哦，陽(yáng)光，你是那么無(wú)那么可愛(ài)，那么燦爛。讓陽(yáng)光駐存心間，是多么的溫暖。
六年級(jí)的作文300字 篇3
現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)正在飛速的發(fā)展，如今私家車(chē)也走進(jìn)了眾多家庭。但由于私家車(chē)數(shù)量的不斷增加，交通變得越來(lái)越堵，環(huán)境遭到了非常嚴(yán)重的破壞，汽車(chē)排出的尾氣使空氣已不像往日那樣清新。
環(huán)保的自行車(chē)已經(jīng)被人類(lèi)淘汰，而汽車(chē)又有嚴(yán)重的尾氣污染環(huán)境，這可怎么辦呢？
20xx年，人類(lèi)的科技又向前邁進(jìn)了一大步�！皷|風(fēng)·悅達(dá)起亞”的老總設(shè)計(jì)了一種新型汽車(chē)。
這種車(chē)是“海陸空”型的。一般行駛是在陸地上，如果想體驗(yàn)飛行的感覺(jué)，只要按一下車(chē)上的紅色按鈕就可以如你所愿了。如果你想到海里“潛水”，只要開(kāi)到海邊后，按一下藍(lán)色按鈕就可以暢游海洋了。如果你想回到陸地上的話(huà)，只要按一下灰色的`按鈕就可以重新回到陸地上了。
這種汽車(chē)不需要任何的燃料，因?yàn)樗锰?yáng)能帆板發(fā)電，晴天它吸收的電力儲(chǔ)存起來(lái)待到陰天的時(shí)候用，因?yàn)檫@種汽車(chē)又不用充電又不需要汽油，所以它就不需要排尾氣。因此這輛車(chē)既不污染空氣又不浪費(fèi)錢(qián)，真是一舉兩得。說(shuō)到錢(qián)，有人肯定認(rèn)為這輛汽車(chē)很貴，其實(shí)這輛汽車(chē)價(jià)格中等，一上市就能受到廣大群眾的歡迎。
這輛汽車(chē)這種汽車(chē)雖然還沒(méi)有“問(wèn)世”，但我相信，在不久的將來(lái)，“東風(fēng)·悅達(dá)起亞”一定會(huì)生產(chǎn)出這種汽車(chē)，風(fēng)靡全球！
六年級(jí)的作文300字 篇4
在我記憶的沙灘上，有一塊平常普通的貝殼提起它，那件事如電影般閃過(guò)，不由得讓我想起了他那個(gè)陌生人。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽在街上散步，我們被路邊的叫賣(mài)聲所吸引了，只見(jiàn)一個(gè)二十幾歲哥哥穿著普通的不能再普通的短袖衫和一雙土里土氣的`解放鞋，在哪招攬顧客。我們走進(jìn)一看，哇，水晶球、我拿起一個(gè)就不肯放下了，見(jiàn)我愛(ài)不釋手，媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)�；氐郊�，我歡天喜地。啊，我的錢(qián)包丟了，媽媽喊道，我的高興氣也散了。我們回家的路上找找看，快，媽媽著急的說(shuō)，我很不情愿的跟著媽媽向原路跑去，現(xiàn)在社會(huì)哪有那么多好人我不停得嘟囔著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)那買(mǎi)水晶球的哥哥站在路邊，向我們這邊焦急地張望，見(jiàn)到我們他高興的向我們跑來(lái)，阿姨，你的錢(qián)包丟到這里了，給，以后要注意。我吃驚地看看著他那樸實(shí)無(wú)華的臉龐，心中一震，不知說(shuō)什么好。媽媽也是一愣，但馬上回過(guò)神來(lái)，接過(guò)錢(qián)包連聲道謝。
大哥哥雖然只見(jiàn)了一次面，但他卻深深地嵌入了我的心中。
六年級(jí)的作文300字 篇5
我們每個(gè)同學(xué)，人手必備一個(gè)筆袋，里面少則幾只，多則二十幾只筆。不同的筆，又有怎樣不同的功能呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)筆的自述吧！
我是高年級(jí)學(xué)生使用率較高的筆——鋼筆。雖然我沒(méi)有出奇的相貌，也沒(méi)有像可擦筆那么新穎，但我是書(shū)寫(xiě)最流暢的筆。平時(shí)寫(xiě)作業(yè)，考試都得請(qǐng)我。我雖然好，但價(jià)格昂貴，再者說(shuō)，若是小主人不小心將我的筆尖碰壞，我就只能變成一堆廢鐵了。雖說(shuō)我是筆中老大，但是我卻不受歡迎。
我是常與鋼筆合作的筆——魔筆。我的相貌和鋼筆一樣丑，我就有一個(gè)筆桿和筆帽。我的職責(zé)就是幫助鋼筆把錯(cuò)的地方改正過(guò)來(lái)，再拿復(fù)寫(xiě)筆寫(xiě)上正確答案。因?yàn)槲业奈侥芰Τ瑥?qiáng)，有許多灰塵，臟物在我身上安家。還有，我有一種令人惡心的味道，可能有致癌的`風(fēng)險(xiǎn)，所以我最不受家長(zhǎng)們得歡迎。
我是在所有筆中最漂亮，最美觀(guān)的筆——可擦筆�？刹凉P的筆帽最有趣，制造商就利用這一特點(diǎn)，制造出稀奇古怪的筆帽，來(lái)博得小主人們得眼球，但那只不過(guò)是個(gè)噱頭罷了。因?yàn)檫@種筆容易分散小主人們得注意力，所以這種筆很遭老師的痛恨。
所有的筆都只不過(guò)是用來(lái)寫(xiě)字。出了功能外，我認(rèn)為沒(méi)有什么漂亮，美丑之分。
六年級(jí)的作文300字 篇6
今天上體育課集合時(shí)候，一股淡雅、清幽的芳香正朝我迎面撲來(lái)，這香味掃退了烈日的炎熱，送來(lái)無(wú)邊的清涼。沒(méi)錯(cuò)！這香味就是桂花香。
聞著這香味，仿佛我也變成了一棵桂花樹(shù)。雖然我們樣貌平淡無(wú)奇但在內(nèi)心深處卻散發(fā)著耀眼的光芒！
在雨天的時(shí)候，雨滴滴答答地下著，有些沒(méi)帶傘的小朋友會(huì)躲在我身下，即使葉子們已經(jīng)被雨水壓彎了腰，我還是叮囑它們不要?jiǎng)樱悦庥晁軡窳诵∨笥训念^發(fā)。在桂花們盛開(kāi)的時(shí)候，有的`小朋友當(dāng)著我的面把它們摘下撒向空中，這很美；有的小朋友把它們摘走想回家做成桂花餅吃；有的小朋友摘走則想要做成香水。雖然我很心疼，但是桂花們有帶給了小朋友們快樂(lè)，我又很高興。
陽(yáng)光下，一縷縷陽(yáng)光像一支支箭一樣射過(guò)葉子們之間的縫隙，在地上形成了各種各樣漂亮的圖案，喲！那個(gè)圖案不就是一棵桂花樹(shù)嗎？細(xì)雨下，我貪婪地吸吮著落到泥土中的雨點(diǎn)，讓葉子們和桂花們都充滿(mǎn)營(yíng)養(yǎng)，葉子們會(huì)變得更加翠綠，桂花們的香味會(huì)更加濃。
不知道是誰(shuí)叫了我一聲。哦！原來(lái)是解散了，同學(xué)們叫我去玩耍了，要是他們沒(méi)有叫我該有多好��！這樣我就可以繼續(xù)做我的“桂花樹(shù)夢(mèng)”了！
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