六年級年的作文集合4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
一個星期天，爸爸媽媽帶我去一位叔叔家。
一進門，就看見叔叔家有個小弟弟在玩電腦。
小弟弟有雙機靈的眼睛，可愛極了。聽說他五歲。
“你玩什么呢?”我問。他好像太專心，沒回答我。走近一看，嗨，原來在玩海綿寶寶擦東西哪。郁悶，這位小弟弟擦一個粉色的'，像是泡泡。一擦，水分沒了，小弟弟又沾了點水擦。
接下來，他又玩別的游戲。我一邊看一邊問：“小弟弟，你會不會玩賽爾號?”沒想到，小弟弟回答說：“賽爾號無聊死了�！蔽倚χf：“呵呵，我可不覺得無聊。”小弟弟說：“姐姐，那你玩一會吧。”他給我讓開了座位。
我先玩了一陣子賽爾號，又上QQ了。我領(lǐng)著QQ上的小企鵝，在寵物社區(qū)的粉鉆雪山、企鵝鎮(zhèn)、風(fēng)語廣場、夏帕海岸、瓦里步行街轉(zhuǎn)悠。小弟弟沒見過這些畫面，看得很專心、很有興趣。
叔叔叫我們吃飯，說吃比薩餅。
“太好了，是比薩餅，我還沒吃過比薩餅?zāi)亍！蔽艺f。
叔叔給我和小弟弟分比薩餅。叔叔又給我盛了點面條。我吃面條時，小弟弟去玩了。他對我的*Q上的小企鵝很好奇。點了點，寵物社區(qū)出來了。他不知怎么玩，就問他媽媽：“媽媽，這個怎么玩?”他媽媽說：“這個……我也不知道呀，這是姐姐的QQ，你問姐姐吧�！毙〉艿芫蛠韱栁摇Ｎ曳畔嘛埻胝f：“快看吧�！蔽矣檬髽它c來點去，小弟弟看了一會兒，說：“我會了。”他也像我那樣用鼠標點來點去，說：“我要把小寵物轉(zhuǎn)暈。”我說：“那可暈不了�！�
我又回到飯桌上，吃起飯來。當我跟爸爸媽媽離開叔叔家時，小弟弟還在饒有興致地玩呢。
六年級年的作文 篇2
難忘那鼓勵的眼神，從小到大，被銘刻在心里，倒映在眼睛里，融化在血液里。
難忘那鼓勵的眼神，是失敗后再來一次的勇氣。在烈日炙燒的跑道上，一個眼神，一次拼搏。小時候，同學(xué)們一起比賽跑步。幼兒園時期的我并不擅跑，在發(fā)令槍響起的一瞬間，大家如離弦的箭一樣沖了出去。在剛剛跑了半圈時，我一下子就摔倒了，本來心中就不抱希望，腿上又擦出了一個小小的傷口，眼看別人一個個超過我，便坐在跑道上哭了起來。這時，我看到了人群中你鼓勵的眼神，我讀出了支持，讀出了心疼，讀出了關(guān)懷，讀出了信任。對！我不可以放棄，為了那個眼神，我也不能給你丟人，我強忍著痛站了起來，又接著跑了出去。這次比賽，我得了第二名。
難忘你那鼓勵的眼神，是挫折后勇不放棄的信念。在小升初的災(zāi)難中，一個眼神，一次拯救。即使現(xiàn)在，小升初依然是一塊心靈上的傷，無法抹去，也無法淡忘。一上午都沒有等來東分的電話，心中己近絕望。我不明白，在以前無數(shù)次模擬測試中，在整個鄭州市排名前700的我為什么連個東分都考不上。成績出來的.那天，我痛苦的快要窒息。是你那鼓勵的眼神，讓我懂得就算整個世界都放棄了我，你也會永遠支持我。多虧了你那個眼神，讓我現(xiàn)在是年級前十，而不是后十；讓我還能像人一樣生活；讓我每睡一覺都能醒來；讓我在黑暗中也有希望可尋；讓只剩下半條命的我活出朝陽的風(fēng)采；讓心里的陰影、靈魂上的傷口縮到最小……
難忘你那鼓勵的眼神，在山谷還是峰頂?shù)木駬�，不忘真心，不忘珍貴。
六年級年的作文 篇3
勞動，在奶奶手中的掃把上；勞動，在媽媽身上的圍裙上；勞動，在清潔工的電動車上；勞動，在保姆身邊的抹布上。生活中處處都有勞動的影子，殊不知，勞動還有色彩。
記得五年級剛開學(xué)的那幾天，一放學(xué)，老師便叫幾個同學(xué)幫忙打掃老師辦公室、教室、清潔區(qū)和國旗臺。每當放學(xué)鈴一響，同學(xué)們便會以百米沖刺的速度沖出教室，生怕老師點到自己打掃衛(wèi)生，可還是有些同學(xué)被老師拉了回來�？纯此麄兡且粋�個窘迫的樣子，我站在教室門口笑了起來。可萬萬沒想到，老師那雙銳利的眼睛一下就捕捉到了我。
老師立馬叫了我的名字，我一哆嗦，心想：壞了！我馬上對老師說：“老師，我晚上有補習(xí)。”老師絲毫不留情面：“剛開學(xué)，沒有補習(xí)班！”就這樣，我成為了倒霉的一員。
我們極不情愿地從清潔角拿起掃把，又極不情愿地掃著地上的灰塵。天是灰的，烏云壓住了一切；桌子是灰的，愁眉苦臉的；講臺是灰的，仿佛它剛剛挨了批評一樣；甚至墻角的蜘蛛網(wǎng)都是灰色的，連蜘蛛都不愿意往網(wǎng)上爬。同學(xué)們可謂是以最慢的速度揮動著掃把，如同一只只蝸牛慢慢地爬著。他們皺著眉，不停地嘆氣，好像被打過手板心似的，愣是沒吐出一個字。
過了一會兒，老師滿臉堆著笑走進教室，說：“同學(xué)們，掃完沒？”“沒——有——”我們懶洋洋地回答道。老師皺皺眉，對我們說：“同學(xué)們，你們先回去吧！”我們又苦著臉扔下掃把，慢慢地走出教室。想起今天的作業(yè)，世界又變灰了。葉子是灰的，快掉到地上了；花兒是灰的，如同一團團烏云；連我最愛吃的小包子我也沒心情買了。失去本色的太陽慢慢退出灰蒙蒙的天空，它低著頭，好像一個犯了錯的孩子。我心中不禁埋怨道：真是的，打掃什么呀！都這么晚了，又沒時間玩了！
第一天的勞動是灰色的。
第二天的放學(xué)鈴又響了，老師叫住了昨天打掃衛(wèi)生的同學(xué)，當然，也包括我。今天又是我們掃地！我頓時感到整個人都不好了。老師等班上同學(xué)都走完后，紅光滿面，故作神秘地說：“今天掃得迅速、并且掃得好的同學(xué)，將贏得一個獎勵！”
獎勵！我們的兩眼放出一道道紅光來，如同每個人的眼中都有兩把燃燒的火把。一陣風(fēng)馳電掣，我們打掃的速度飛快，如同龍卷風(fēng)一般。我們的衣袖飛舞，如迎風(fēng)招展的紅旗一般。清潔幾乎喘息之間完成。我們把掃把扔進清潔角，一窩蜂涌向講臺，兩眼巴巴地望著老師。老師笑著捧出一堆話梅糖，那話梅糖的包裝紙鮮紅鮮紅的，如同一朵朵鮮紅的牡丹花。這時，我們笑了，我們的眼前是一片紅色，話梅糖紙的紅。吃著老師獎勵的話梅糖，我們的舌頭是紅的，唇是紅的。回家的時候，夕陽慷慨地將它的余暉灑在我的身上，我感覺我整個人都是紅色的。
第二天，勞動是紅色的。
又一次放學(xué)，有些同學(xué)沖出教室，唯有我們涌向講臺。今天又會有什么糖呢？我美滋滋地想。拿起掃帚，我們飛快地揮舞著掃把，塵土飛揚。課桌是藍的`，如同一片海水；地板是白的，如同一層晶瑩的雪；樹是綠的，如同一堆青綠的玉石；紅旗是紅的，如同一團跳躍的火焰。
天也藍了，水也綠了，小花兒也綻開笑臉了。我們打掃完教室，早就把獎勵忘到九霄云外去了。天空中仿佛有一道彩虹，赤橙黃綠青藍紫。它伴隨著我，伴隨著我走向未來。
我明白了！勞動的顏色是彩色的，就像天邊絢麗的彩虹。正是那次掃地，讓我知道了勞動的快樂，讓我知道了勞動的有趣，更讓我知道了勞動的顏色！
六年級年的作文 篇4
在我腦海里有許許多多形形色色的人,他們大多數(shù)像流星一樣一閃而過,但唯有一個人,讓我至今難以忘懷。
那是一個下午，我走在我曾走過無數(shù)遍的回家的小路上。
我一邊哼著歌，一邊蹦蹦跳跳的東瞧瞧，西看看。似乎一切都變的美好起來。
然而天公不作美，天氣說變就變。轉(zhuǎn)眼間，風(fēng)越來越大，緊接著雨就開始往下落了，它們像斷了線的珠子。
“這老天爺也真是的，什么時候不下雨，偏偏挑了今天�！蔽易炖镩_始嘀咕起來。
這時一個穿著連衣裙的小女孩，走了過來，看見我，她停了下來。
我聽到一個甜美的聲音傳進我的耳朵：“姐姐，你為什么不回家呀？媽媽跟我說過，如果我好久都不回家，媽媽會擔(dān)心的，你媽媽也一樣吧。”
眼前這個小女孩，她長著一雙水靈靈的大眼睛，透露出了她的天真無邪。
她認真地看著我又問道：“姐姐，你，有什么需要我?guī)椭膯�？�?/p>
看著她那把小小的'傘，心里便知道這個小女孩并不能夠幫助我，我還是把事情告訴了她，她聽后匆匆離去，我繼續(xù)焦急的等待，不一會雨中又出現(xiàn)了那個熟悉的身影。
她的手中多了一把黑色的雨傘。她已經(jīng)氣喘吁吁，把傘遞給我，說道：“姐姐，這，這把傘……給你，你快回家吧！”
我看著她那疲憊的樣子，脫口而出；“你家住哪，明天我把傘還給你�！�
她不好意思的說：“姐姐，你看那兒有家小店，那家店是我媽媽的。”
我順著她的手看去，只看見一家面積很小的小店，招牌甚至有些破破爛爛的。
第二天，我如約，走到那家小店門口，卻發(fā)現(xiàn)這家店已經(jīng)搬走了。我把這把如有千斤重的傘捧在手里，又好似看到了那個美麗的身影，那只翩翩起舞的白蝴蝶。
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