六年級年的作文(精品)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
走了！輕輕悄悄的走了。如風，走的沒有留下一絲痕跡。一個生命的終結(jié)、一個生命的開始，就像一陣風一樣不知起源何地，終結(jié)何方！比風輕比水淡。
兩年前，你離開了我們，來無隱去無蹤。
自從你走后，我喜歡上了深呼吸，不是緊張，不是激動，而是我忽然覺得透明的空氣很可愛，因為它好像藏有你的味道。東方的夜空多了一顆星星，螢火蟲邀功似地告訴我：那是一個和藹的爺爺也變的。知道嗎？它被我瞪了一眼，因為它不是在邀功，而是在贖罪，那個悲傷的夜晚，繁星閃爍，漫天舞動的螢火蟲，漠視了窗旁的不眠之人。或許，你會覺得我沒有長大，我承認，我更幼稚了，會記仇。即使是一只小小的螢火蟲，我也要和它生氣，更別說你了。你說長大會跟我一起去讀大學，還說會帶我去很遠很遠的地方玩，你說過的很多很多，我列了清單，不管你身在何方，我一樣記得。
爺爺，您知道嗎？小時候亦或是現(xiàn)在，我都經(jīng)常向同學們炫耀：知道嗎？我爺爺什么都會，無所不知，無所不能，他答應我的事從來就沒食言過，他很棒的，他是世界最厲害的人！即使有人不相信，可在我眼里，我的爺爺最好，我的爺爺最棒�？墒牵瑺敔�，你還是食言了。在小的時候，你總是笑我像一個小皇帝長大了沒人要，我說有你陪著我，你說你總有一天會離開我，我說你一輩子都不會離開。那時，你是否記得你已經(jīng)點頭了，那你為什么還要騙我？
每懷著朦朧的夢想，我深一腳淺一腳的前進著，每當獲得一個小小的成功，我便會回憶起小時候，我總是很喜歡在你和哥哥面前炫耀當天的收獲，只為得到你的夸獎和哥哥給我的'獎勵，知道嗎？你和哥哥的認同，才是讓我真正成長的一種力量！
到底是從何時起，不再天真的向你炫耀，卻依然在你自豪的目光下飛翔。
不知是從何時起，你放飛了手中的牽線，讓我迷失了方向。
六年級年的作文 篇2
夢想是人生導航的燈塔，只有擁有了夢，才擁有絢麗七彩的人生。當然，身為中國人的我也有一個中國夢！
在我的眼里，夢想就是一個充滿魅力和七彩的詞。有了夢，我們挺起胸膛，告訴自己我能行。有了夢，堅強的去面對生活中的風風雨雨。更因為有了夢，我們追求上進，勤奮刻苦!這一切，都是因為我有一個中國夢。
我的夢想是當一名山區(qū)的人民教師。每每看到公益廣告上山區(qū)的孩子，我的心仿佛被蜇了一下似的痛。同樣的孩子，我們卻是在溫室里的處處被保護著的花朵。而山區(qū)的孩子，卻是承受著殘酷的寒風暴雪的摧殘，可仍然背起他們心愛的小書包甚至用蛇皮袋代替書包往學校走去，不管山路多么的坎坷，多么的崎嶇，他們依然堅持每天早出晚歸。他們渴望求學，渴望知識的心深深的打動了我。這一點激起了我對山區(qū)老師的熱情;山區(qū)的收入是很少的，但想到能讓山區(qū)的孩子們能讀上好書學到深厚的知識，將來長大有出息，成為國家的棟梁，那多好呀！
當然，要想實現(xiàn)這個夢想，必須做到上課專心致志，學習迎難而上，博覽群書來充實自己。讓將來的我能把自己所學到的'傳授給孩子們！
通往夢想的路，也許很孤獨，很困難;但我相信，只有經(jīng)歷了風風雨雨后的彩虹才是最美的。前面的路雖然很長，我會滿懷信心，在前進的道路上揚起風帆，在哪里跌倒，就要在哪里爬起來。正所謂“吃一墊，長一智，”“失敗乃成功之母”。所以，不會放棄我對這個夢想的執(zhí)著。
這就是我的中國夢！我要成為一名山區(qū)的老師，讓國家更加繁榮富強，讓下一代的我們更加幸福！
六年級年的作文 篇3
有人說秋天是金色的，也有人說秋天是黃色的，還有人說秋天是紅色的……我說，秋天是五彩斑斕的。
秋天是紅色的。那一片片的楓葉，多么像燃燒的火焰，又像幾把紅色的小扇子，輕輕的在秋風中飛舞。在我國，香山的楓葉遠近聞名，每到秋天，那火紅的楓葉，掛在樹上，好比一朵朵美麗的映山紅開在山岡上。真可謂是：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
秋天是金色的。瞧，那一枝枝金色的麥穗，在秋風中輕輕晃動，好像在說：啊，秋天真美！遠處，農(nóng)民伯伯揮舞著鐮刀，正把那金燦燦的麥穗割倒，望著那一望無邊金色的麥田，臉上露出了欣喜的笑容。
秋天是黃色的。一個個玉米棒子堆滿了田地，如同滿室黃金，圓滾滾的，多可愛�。∮衩撞坏蓯�，而且還很好吃，玉米的營養(yǎng)價值很高。有一則有關玉米的謎語是這樣說的：一個老頭子，頭上長胡子，拔了長胡子，露出黃珠子。
秋天是藍色的。湛藍的天空，像一塊巨大的藍寶石，如夢如幻。一群大雁展翅飛來，把天空襯托得如此美麗，南飛的大雁就是天空最美的裝飾。一陣微風吹來，讓我不禁想起了一首歌：天，藍藍的天，風無盡無邊……在秋天里，仰望湛藍的天空會讓你感到心馳神往。
秋天是粉色的。校園的花壇里，一朵朵粉色的九月菊正怒放著，美麗極了！它是秋天的'使者，也是秋天的精靈。不少詩人寫了很多贊美菊花的詩句，比如元稹寫的那首《菊花》：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
秋天是白色的。深秋的早晨，落葉上那白白的霜，如同雪花一樣純潔，幻化出夢幻般的美。
花兒朵朵已無色，落葉飄飄已來臨，風花雪月不美麗，唯有秋天奪人目。好一派詩情畫意的景色，好一個五彩斑斕的秋天。
六年級年的作文 篇4
曾經(jīng)在一本書上看過這樣一個故事：
有一天，母親對他的兒子說：“人生就是一篇優(yōu)美的文章。文章里有許許多多的標點符號和優(yōu)美的詞句，但這些詞句中間都必須要有一些標點符號隔開，最然這些標點符號毫不起眼，但卻起到很重要的作用。這些都不重要，重要的是，你能否在這篇文章的末尾贏得一個句號�！�
兒子很疑惑的看著母親：“句號？只不過是一個小小的標點符號，不是很容易的能得到嗎？就算是在人生的路上應該也會很容易啊！不想您說的'那么夸張吧？”
“孩子，其實你錯了，我不是說了嗎？雖然這些標點符號很不起眼，但它們各具各的作用�！蹦赣H說，“雖然這些標點符號很常見、很小，但想在人生的末尾獲得一個句號是難上加難，自古以來，又有幾個人在人生的末尾獲得句號呢？”
母親拿過紙和筆，緩緩地給孩子。
“在人生的末尾想獲得一個句號，那只是看著簡單做著難，世界上的好多事情不都是這樣嗎？”母親說。
孩子接過母親的紙和筆，開始在紙上寫出“努力”。但母親看后搖了搖頭，沉默不語，孩子又在紙上寫出了一個詞：“奮斗”，母親依然搖搖頭；孩子又接二連三的在紙上寫出了：“善良、智慧、珍惜、寬容……”，但母親看后仍然搖搖頭，孩子有些失落。
母親開了口：“很多人都不會得到句號的，但是，孩子，你的不斷努力，將會在人生的句末贏得一個感嘆號！”
人生的路上，總會遇到一些坎河，在你到坎坷的同時，別人也到坎坷前；你不妨先幫別人度過那些坎坷，再回去面對自己的坎坷。有時候，你幫助過的人也會在你遇到困難的時候幫你架起一座小橋，幫你走過坎坷。
你的善良將會得到回報的。走過你面前的那些坎坷后，就會有開始用優(yōu)美的詞句和標點符號繼續(xù)譜寫你美妙的人生。用那些人世間僅有的真誠和祝福在你那人生的書上寫下一段又一段的精彩故事，畫上一幅又一幅無與倫比的圖畫……
【六年級年的作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文04-12
六年級秋雨的作文 _六年級作文12-13
六年級年的作文[經(jīng)典]07-21
(精選)六年級年的作文09-23
[精選]六年級年的作文08-26
六年級年的作文(精選)09-11
六年級年的作文05-19
夢-六年級-六年級作文04-12
六年級寫秋雨作文_六年級作文12-13
美好的日子的作文 六年級_六年級作文12-13